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全鏈路設(shè)計(jì)師（全鏈路設(shè)計(jì)師是什么意思）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-11 05:56:59 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 94

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于全鏈路設(shè)計(jì)師的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、UXD設(shè)計(jì)師到底要學(xué)啥?
2、uxd全鏈路設(shè)計(jì)和電商設(shè)計(jì)的區(qū)別
3、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)究竟怎么樣？
4、零基礎(chǔ)學(xué)UI設(shè)計(jì)，需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？

全鏈路設(shè)計(jì)師（全鏈路設(shè)計(jì)師是什么意思）

一、UXD設(shè)計(jì)師到底要學(xué)啥?

UI設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)是智能機(jī)出現(xiàn)以后才一夜火起來(lái) 社會(huì)公司需求大;UXD是什么?UXD是具備UI設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)管理能力的綜合性高端人才。

全鏈路設(shè)計(jì)師（全鏈路設(shè)計(jì)師是什么意思）

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，更加注重用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品的視覺設(shè)計(jì)，只會(huì)UI設(shè)計(jì)，已經(jīng)不能滿足市場(chǎng)需求，大廠都在高薪聘請(qǐng)UXD全鏈路設(shè)計(jì)師人才?？梢?，一個(gè)高端的UXD全鏈路設(shè)計(jì)師占據(jù)著不可或缺的重要地位。

UXD全鏈路設(shè)計(jì)師，不能像視覺設(shè)計(jì)師或者交互設(shè)計(jì)師，單獨(dú)從視覺和交互方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，不考慮商業(yè)、鏈路問(wèn)題。UXD設(shè)計(jì)師是在做好設(shè)計(jì)的前提下，各條鏈路都要去打通，寬闊視野，制定更高度的設(shè)計(jì)策略，做更懂用戶的設(shè)計(jì)師，為產(chǎn)品更加提升一個(gè)高度。

UXD全鏈路設(shè)計(jì)師，需要掌握以下能力：

1. UI設(shè)計(jì)與審美能力：基礎(chǔ)手繪能力、圖形軟件操作、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)、APP界面設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與表達(dá)

2. 交互設(shè)計(jì)能力：功能規(guī)劃、交互流程設(shè)計(jì)、界面布局設(shè)計(jì)、交互動(dòng)效能力、原型設(shè)計(jì)能力、交互說(shuō)明能力

3. 技術(shù)與配合能力：設(shè)計(jì)切圖配合、各種規(guī)范制定、前端制作、各平臺(tái)的技術(shù)了解

4. 設(shè)計(jì)管理能力：設(shè)計(jì)項(xiàng)目的進(jìn)度制定、項(xiàng)目需求分析與管理、項(xiàng)目進(jìn)度與質(zhì)量把控、項(xiàng)目協(xié)調(diào)與溝通配合

5. 用戶體驗(yàn)?zāi)芰Γ河脩舴治瞿芰?、產(chǎn)品功能、產(chǎn)品交互流程設(shè)計(jì)、界面布局設(shè)計(jì)、交互動(dòng)效能力

6. 產(chǎn)品能力：產(chǎn)品定位、完善產(chǎn)品需求文檔、產(chǎn)品功能規(guī)劃、原型設(shè)計(jì)能力

7. 運(yùn)營(yíng)能力：了解產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)策略、完善產(chǎn)品需求文檔、實(shí)時(shí)關(guān)注數(shù)據(jù)分析

經(jīng)驗(yàn)的沉淀，市場(chǎng)的剖析，

讓學(xué)生掌握的技能更符合市場(chǎng)需求，畢業(yè)后更輕松踏入職場(chǎng)。自學(xué)大于一切。專業(yè)不是決定性因素。切記!如果你不是想當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家類型的平面設(shè)計(jì)師，那么，你的收入還真不完全是設(shè)計(jì)水平?jīng)Q定的。除了職業(yè)道德、綜合實(shí)力之外。再送給小白們一句話：在職場(chǎng)上混，如果想換行業(yè)，就不要改職業(yè)。如果要改職業(yè)，就不要換行業(yè)。總要有一條路明確一點(diǎn)。

二、uxd全鏈路設(shè)計(jì)和電商設(shè)計(jì)的區(qū)別

UX ，英文為 User Experience ,指的是用戶體驗(yàn)。一般而言，國(guó)內(nèi) UX 設(shè)計(jì)師，也稱為交互設(shè)計(jì)師或 UE 設(shè)計(jì)師（而國(guó)外的 UX 設(shè)計(jì)師指的是用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師，交互設(shè)計(jì)師指的是動(dòng)效設(shè)計(jì)師）。

UX 設(shè)計(jì)師主要關(guān)注用戶對(duì)產(chǎn)品的體驗(yàn)感受，確保產(chǎn)品邏輯的流程可以跑得通，甚至跑得順、跑得精彩。

UI和UX工作責(zé)職的區(qū)別

從專業(yè)分工來(lái)看，UX和UI的工作內(nèi)容有不同之處，但也有重合的部分。

UI 關(guān)注產(chǎn)品功能，UX關(guān)注用戶情感。

三、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)究竟怎么樣？

對(duì)只教你設(shè)計(jì)軟件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要提起十二分警惕。如果只是從事平面設(shè)計(jì)，比如做普通的海報(bào)設(shè)計(jì)。那么你只要會(huì)一些設(shè)計(jì)軟件，能繪制一些插畫，那么你就可以開始接運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)的活。但是 UI 設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)完全不是一回事。你設(shè)計(jì)出了一張海報(bào)，或者設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告。它本質(zhì)上是信息的單向傳遞，所以在做設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)師只需要考慮傳遞什么信息就行。而如果是在UI設(shè)計(jì)的層面，就不一樣了。

UI 設(shè)計(jì)的英文翻譯過(guò)來(lái)是用戶界面的設(shè)計(jì)，什么是界面？界面就是我們所見的可以交互的屏幕，比如手機(jī)、電腦、ATM機(jī)、醫(yī)院的取號(hào)機(jī)等等。設(shè)計(jì)師要考慮的就不止是信息的輸出，還要考慮用戶如何與界面互動(dòng)。所以一個(gè)是單向信息傳遞，一個(gè)是雙向信息交互，它并不是靜態(tài)的一種設(shè)計(jì)，它會(huì)涉及到用戶從點(diǎn)進(jìn)頁(yè)面后的一系列流程。一個(gè)屏幕上有多少的按鈕？點(diǎn)了這個(gè)按鈕后要跳轉(zhuǎn)到什么地方？跳轉(zhuǎn)的新頁(yè)面應(yīng)該怎么承接才能讓用戶的體驗(yàn)更順暢？這些都是用戶體驗(yàn)的范疇。也就是說(shuō)，UI設(shè)計(jì)師要負(fù)責(zé)的不僅是視覺，還有用戶的體驗(yàn)。而在用戶體驗(yàn)這個(gè)范疇里，UI設(shè)計(jì)師的能力要求，就不僅局限于“懂畫畫”、“懂設(shè)計(jì)”就行。騰訊2020的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告里也有明確指出：對(duì)于設(shè)計(jì)師的能力要求會(huì)更為綜合化和多元化。UI設(shè)計(jì)師的門檻就在于你是否能懂業(yè)務(wù)、懂用戶、懂協(xié)作。而在整個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程里，UI設(shè)計(jì)師需要在前期分析、視覺探索、視覺設(shè)計(jì)、開發(fā)支持上做跟進(jìn)和支持。這是當(dāng)前市場(chǎng)對(duì) UI 設(shè)計(jì)師的基本要求。如今「全鏈路設(shè)計(jì)師」的概念已經(jīng)逐漸被企業(yè)認(rèn)可，企業(yè)不僅要求 UI 設(shè)計(jì)師要具備視覺處理的能力，還要和業(yè)務(wù)有緊密、深入的耦合。即你需要把自己當(dāng)成一個(gè)「用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師」。說(shuō)了那么多，我想說(shuō)的最核心的一點(diǎn)就是：凡是只教你軟件，教你畫畫的 UI 設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都是不靠譜的。為什么很多人都說(shuō) UI 設(shè)計(jì)飽和，競(jìng)爭(zhēng)激烈？因?yàn)楹芏嘀粫?huì)軟件的設(shè)計(jì)師都擠進(jìn)了用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)行業(yè)里，也造成了求職面試者很多，但是很多公司仍然對(duì) UI 設(shè)計(jì)的人才有很大需求。這期間就出現(xiàn)了人才與企業(yè)的需求斷層。而在 UI 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊背后，底層的原因是那些所謂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家和老師，自己也沒(méi)有在互聯(lián)網(wǎng)公司有過(guò)資深的 UI 設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，只是打了個(gè) UI 設(shè)計(jì)的旗號(hào)，教人畫畫和用軟件而已。這樣找工作是很難的。對(duì)于想求職 UI 設(shè)計(jì)的同學(xué)，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和作品集不可或缺。

但是這些作品集要證明的一定不是你的設(shè)計(jì)能力。而是你在用戶體驗(yàn)方面呈現(xiàn)的綜合能力。常常有同學(xué)問(wèn)如何獲得項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，覺得自己很想學(xué)習(xí)，但是找不到實(shí)習(xí)，找不到工作，或者已經(jīng)在工作，但是找不到一份設(shè)計(jì)氛圍更好的工作，怎么學(xué)習(xí)呢？知群解決這個(gè)問(wèn)題的辦法，是將課程分成知識(shí)課和實(shí)戰(zhàn)課。當(dāng)然知識(shí)課里也是有工作，也是需要練習(xí)。但是實(shí)戰(zhàn)課更側(cè)重于一個(gè)完整的項(xiàng)目，在一段時(shí)間里，有老師帶著，通過(guò)老師的講解和老師布置的作業(yè)，一步一步做自己的作品。在做作品的過(guò)程中，獲得經(jīng)驗(yàn)，掌握整個(gè)項(xiàng)目的流程，并且為自己的作品集積累一個(gè)作品。

四、零基礎(chǔ)學(xué)UI設(shè)計(jì)，需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？

對(duì)于零基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)UI肯定是需要美術(shù)功底的。但并不是會(huì)畫畫，就能成為UI設(shè)計(jì)師。在我們過(guò)去的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)里，美術(shù)功底都是藝術(shù)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培訓(xùn)的體現(xiàn)，展示在具體的客觀事實(shí)中，就是具有相當(dāng)強(qiáng)大的繪畫或雕塑能力。而對(duì)于 UI 設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，需要具備的美術(shù)功底，首先是要在理論方面深入了解。一般學(xué)畫畫，都要從最基本的素描學(xué)起，之后接觸色彩，表達(dá)質(zhì)感等等方面，以及對(duì)于繪畫工具的使用也同樣是這樣。而 UI 設(shè)計(jì)師的學(xué)習(xí)，往往都是從理論知識(shí)開始的。這里的理論知識(shí)，除了包括設(shè)計(jì)理論以外，還會(huì)包括有關(guān)于美術(shù)方面的知識(shí)，比如說(shuō)光影的運(yùn)用、色彩構(gòu)成、構(gòu)造形體等等。尤其是配色方面，和藝術(shù)類學(xué)生所了解的配色理論是相同的。大部分的 UI 設(shè)計(jì)師，從一開始接觸這個(gè)內(nèi)容，到開始實(shí)踐，實(shí)際上的感覺和剛開始學(xué)畫畫一樣。繪畫實(shí)際上是經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，訓(xùn)練手和眼的表達(dá)，用一種肌肉記憶讓線條和色彩躍然于紙上。UI 設(shè)計(jì)則把這個(gè)過(guò)程變成了通過(guò) Photoshop 或 Sketch 這樣的軟件，來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)理念和思想。這就是為什么很多畫畫很好的朋友，剛開始做 UI 設(shè)計(jì)的時(shí)候，實(shí)際上并沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)他的美術(shù)基礎(chǔ)有多么強(qiáng)大。因?yàn)楣ぞ叩牟煌?，使用方法和熟練程度，都是需要重新開始訓(xùn)練的。

但是，如果對(duì)于軟件熟練使用以后，對(duì)于色彩方面的理解以及曾經(jīng)的美術(shù)功底，會(huì)幫助設(shè)計(jì)師快速提升。而對(duì)于沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，就需要投入比較多的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充自身的不足。有時(shí)候，美術(shù)功底或者繪畫能力，有很大的天賦的成分（或者之前有過(guò)相同或類似的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）。這就需要察覺自己是否對(duì)這方面更加敏感，如果覺得沒(méi)有天賦，那么就要多投入時(shí)間練習(xí)。個(gè)人認(rèn)為，UI 設(shè)計(jì)師的美術(shù)功底從什么時(shí)候開始訓(xùn)練都不晚，這樣對(duì)于造型能力以及色彩操作、質(zhì)感表達(dá)都會(huì)有所提升，畢竟對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，瓶頸總是一個(gè)接著一個(gè)，那么就要依靠自己找到方法來(lái)讓自身的技能獲得提升。設(shè)計(jì)師另外更重要的，實(shí)際上是信息的整合能力。設(shè)計(jì)的本質(zhì)是信息的溝通，是產(chǎn)品或界面與用戶的溝通，因此設(shè)計(jì)師需要把整體環(huán)境，用戶需求，產(chǎn)品目標(biāo)等整合在一起，最終加工成為產(chǎn)品的語(yǔ)言，通過(guò)產(chǎn)品界面?zhèn)鬟_(dá)給用戶——而用能夠無(wú)障礙的理解這種語(yǔ)言。那么我覺得如果覺得自己的美術(shù)功底不足的朋友，可以嘗試在這方面來(lái)多多的提升自己。偷偷的說(shuō)，我們知群的馬力老師就是這樣的角色，他曾經(jīng)輸出過(guò)的界面設(shè)計(jì)方案都很經(jīng)典，但是具體的視覺效果都是 UI 設(shè)計(jì)能力更強(qiáng)的同事輸出的。而他完全能夠從整體上把握住產(chǎn)品界面的發(fā)展方向以及制造出非常優(yōu)秀的視覺效果。

這也是為什么我們總說(shuō)，設(shè)計(jì)這種工作，是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成的，而不是單純的一名設(shè)計(jì)師就能夠控制全盤。說(shuō)回美術(shù)功底，對(duì)于缺乏美術(shù)功底的 UI 設(shè)計(jì)師朋友們應(yīng)該怎樣做來(lái)補(bǔ)充自己這方面的不足呢？（偷笑，我們不能只提出問(wèn)題而不去解決問(wèn)題。）1.要大量的閱讀優(yōu)秀的 UI 設(shè)計(jì)方案要大量的去看 UI 設(shè)計(jì)作品，而且不能夠單純的只是看看，還需要放大圖片詳細(xì)研究，研究構(gòu)圖和配色，以及思考如何進(jìn)行實(shí)現(xiàn)等。Dribbble 和 Behance 這樣的網(wǎng)站，能夠給大多數(shù)設(shè)計(jì)師非常豐富的參考方案，像 Dribbble 上面海量的飛機(jī)稿，總能在各個(gè)領(lǐng)域給到我們參考。我們?nèi)ラ喿x其他優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的作品，是幫助我們學(xué)習(xí)其他人的經(jīng)驗(yàn)，另外一方面，還能夠幫助我們形成評(píng)估一款產(chǎn)品的一種思路。2.要做大量的臨摹練習(xí)只看不做是假把式，只有實(shí)際去做才是真設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)行業(yè)中，最可怕的一件事情，就是成為一名完全的思想者而不是一名行動(dòng)者。如果真的想填補(bǔ)自己與藝術(shù)類背景設(shè)計(jì)師的差距，那么就要不斷的去做臨摹練習(xí)，才能夠逐漸的把自身的能力提升到一定的高度。3.嘗試學(xué)習(xí)美術(shù)畫畫也可以去學(xué)的。沒(méi)事的時(shí)候身邊帶一個(gè)速寫本，隨時(shí)去畫，隨時(shí)的去做練習(xí)。對(duì)于色彩和造型方面，也同樣是可以找到方法去學(xué)習(xí)。沒(méi)有必要奔著大師的方向去努力，而是要知道自己需要這方面的反復(fù)練習(xí)。這個(gè)兄弟就是美術(shù)功底比較差的UI設(shè)計(jì)師像我們的設(shè)計(jì)師同事，在日常的工作中，不斷的提升自己的工作能力以外，隨時(shí)還都會(huì)在自己的本子上寫寫畫畫，做一些手法上的訓(xùn)練，其實(shí)也沒(méi)有想成為一名多么厲害的藝術(shù)家，而是為了自己日常的工作去做儲(chǔ)備。

但是，會(huì)畫畫不是UI設(shè)計(jì)師的全部。以前那么多年，我們一直在說(shuō)設(shè)計(jì)師不是美工，但是現(xiàn)在很多剛?cè)胄?、甚至已?jīng)工作幾年的小朋友，捫心自問(wèn)，做的不就是美工的工作嗎？你可能會(huì)抱怨行業(yè)，為什么不好找工作，是不是飽和了？那么告訴我中國(guó)哪個(gè)職業(yè)沒(méi)有飽和？你去做就好了。歸根結(jié)底，還是在能力結(jié)構(gòu)上，得讓自己越來(lái)越強(qiáng)大。我覺得首先就是要擺脫「美工」心態(tài)。如果一家公司要招美工，肯定就是美工的工資和期望。但是招的是 UI 設(shè)計(jì)師，你就得往設(shè)計(jì)師的方向發(fā)展。你可能會(huì)覺得我已經(jīng)做的不錯(cuò)了，我界面畫的也挺好呀，我都工作幾年了。那么我問(wèn)你，現(xiàn)在我這里確實(shí)有阿里、騰訊等很多公司下面團(tuán)隊(duì)的 UI 設(shè)計(jì)師招聘需求，你有信心 Hold 的住嗎？如果有，沒(méi)問(wèn)題，大膽前進(jìn)。如果沒(méi)有，問(wèn)題是什么呢？在這個(gè)行業(yè)我應(yīng)該算前輩，我在剛?cè)胄械臅r(shí)候，還要給人普及為什么需要 UI，為什么 UI 需要設(shè)計(jì)。我說(shuō)這些話可能大家并不愛聽，但是看到很多年輕人仍然在誤入歧途，不斷的給自己找原因、找理由。如果一切都是大環(huán)境的問(wèn)題、是行業(yè)的問(wèn)題、是別人的問(wèn)題，那么你直接干脆一些轉(zhuǎn)行就好了。

等你真想轉(zhuǎn)行時(shí)再去看看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在各行各業(yè)里，互聯(lián)網(wǎng)的崗位已經(jīng)是非常好的了。太多人的只會(huì)向外找原因，不會(huì)向內(nèi)找原因。門檻還會(huì)越來(lái)越高，不是 UI 越來(lái)越難做，而是這個(gè)工作本來(lái)就應(yīng)該是這樣，是一個(gè)專業(yè)性的工作，你得不斷磨自己的減。未來(lái)，UI 設(shè)計(jì)師需要具體更多綜合的能力，或者我們可以說(shuō)，是狹義的全鏈路設(shè)計(jì)師。轉(zhuǎn)行的同學(xué)怎么辦？迷茫如何破局？經(jīng)常還有同學(xué)問(wèn)，我是 xxx 專業(yè)，我能不能轉(zhuǎn)行?；蛘?UI 這個(gè)職業(yè)未來(lái)到底怎么樣，適合我長(zhǎng)期發(fā)展么？首先，無(wú)論你是什么專業(yè)，都可以轉(zhuǎn)，也都不可以轉(zhuǎn)。這是什么意思呢？轉(zhuǎn)行成功的同學(xué)，在知群里有很多。甚至我們可以說(shuō)，今天中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里活躍的設(shè)計(jì)師，有相當(dāng)多數(shù)都是各種專業(yè)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的。因?yàn)榇髮W(xué)里相關(guān)專業(yè)本來(lái)就少。為什么說(shuō)也都不可以轉(zhuǎn)呢？是因?yàn)檫x擇哪個(gè)方向，是非常個(gè)人化的決定。如果你問(wèn)我你可不可以轉(zhuǎn)行，我一定會(huì)告訴你，有成功的，也有失敗的，兩種都有，你自己看看如何決定。但是我更想說(shuō)另外一個(gè)觀點(diǎn)。在知群的同學(xué)里，有很多人，在知群學(xué)了 UI/UX 設(shè)計(jì)，或者學(xué)了產(chǎn)品經(jīng)理的課程，但是最終沒(méi)有做設(shè)計(jì)師，也沒(méi)有做產(chǎn)品經(jīng)理，而是做了市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)、增長(zhǎng)等等各種職位。在這其中，UI/UX 的設(shè)計(jì)，僅僅是這些同學(xué)的切入點(diǎn)。有用的是設(shè)計(jì)本身的技能，例如你可以做運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)、增長(zhǎng)設(shè)計(jì)等等，很多都是未來(lái)企業(yè)里面需要的職位。而 UI/UX 設(shè)計(jì)師作為職業(yè)本身，可能就是你走出的第一步。你需要在第一步有一個(gè)切入點(diǎn)，先進(jìn)入到行業(yè)里，先掌握行業(yè)內(nèi)的技能、語(yǔ)言，和合適的人在一起，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)等等。我比較鼓勵(lì)大家在各種各樣的點(diǎn)上去尋找機(jī)會(huì)，然后和現(xiàn)階段自己掌握的技能結(jié)合起來(lái)。大多數(shù)人其實(shí)在職業(yè)生涯的初期，需要的是切入點(diǎn)本身。

同時(shí)，還需要的是用行動(dòng)替代焦慮。所以知群現(xiàn)在培養(yǎng)了很多設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理，也培養(yǎng)了很多市場(chǎng)、營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)、增長(zhǎng)等等方面的人才。只要能夠給大家一個(gè)職業(yè)的切入點(diǎn)，就足夠了。如何獲得實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)？常常有同學(xué)問(wèn)如何獲得項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，覺得自己很想學(xué)習(xí)，但是找不到實(shí)習(xí)，找不到工作，或者已經(jīng)在工作，但是找不到一份設(shè)計(jì)氛圍更好的工作，怎么學(xué)習(xí)呢？知群解決這個(gè)問(wèn)題的辦法，是將課程分成知識(shí)課和實(shí)戰(zhàn)課。當(dāng)然知識(shí)課里也是有工作，也是需要練習(xí)。但是實(shí)戰(zhàn)課更側(cè)重于一個(gè)完整的項(xiàng)目，在一段時(shí)間里，有老師帶著，通過(guò)老師的講解和老師布置的作業(yè)，一步一步做自己的作品。在做作品的過(guò)程中，獲得經(jīng)驗(yàn)，掌握整個(gè)項(xiàng)目的流程，并且為自己的作品集積累一個(gè)作品。

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