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杭州少年宮文思綜合怎么樣（杭州少年宮文思新銳班）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-08 17:05:30 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 392

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于杭州少年宮文思綜合怎么樣的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、杭州少年宮朗誦報(bào)哪個(gè)班
2、杭州少年宮里有什么
3、
4、五年級(jí)的作文

杭州少年宮文思綜合怎么樣（杭州少年宮文思新銳班）

一、杭州少年宮朗誦報(bào)哪個(gè)班

杭州少年宮朗誦報(bào)，對(duì)應(yīng)的班號(hào)為3班、4班、5班、6班。

二、杭州少年宮里有什么

問(wèn)題一：杭州青少年宮在哪里？里面有什么？杭州青少年活動(dòng)中心(杭州青少年宮)

地址：浙江省杭州市西湖區(qū)昭慶寺里街22號(hào)

問(wèn)題二：杭州少年宮有什么好玩的昨天我們游覽了西湖以后，接著來(lái)到了杭州市青少年宮溜達(dá)溜達(dá)，看看里面也是人聲鼎沸。尤其是小孩子們?cè)谒麄兊拇笕藗兊膸ьI(lǐng)下完的玩得格外開(kāi)心，什么碰碰小船啦，碰碰小車?yán)?，還有大轉(zhuǎn)盤輪椅車?yán)驳龋o人一種節(jié)日的祥和氛圍。

問(wèn)題三：杭州少年宮有什么好玩的除了很多小孩的興趣班上課，其余就是一些適合3-8歲小孩的游樂(lè)類項(xiàng)目，不過(guò)項(xiàng)目不算太多，但對(duì)面就是西湖，可以逛逛

問(wèn)題四：杭州少年宮有那些好玩的，怎么收費(fèi)？就一些基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的游樂(lè)設(shè)置，這里是以興趣班為主，不是游樂(lè)場(chǎng)。價(jià)格5-20

問(wèn)題五：杭州到底有幾個(gè)青少年活動(dòng)中心？分別在哪里？有電話嗎？急求杭州青少年活動(dòng)中心地址：杭州市西湖區(qū)昭慶寺里街22號(hào) ；

杭州西湖區(qū)青少年宮地址：杭州市文二西路88號(hào)；

杭州拱墅區(qū)青少年宮地址：杭州市拱墅區(qū)湖墅新村43號(hào)；

杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)青少年宮地址:杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)海達(dá)南路555號(hào)下沙文化中心(3-4樓) ；

杭州下城區(qū)青少年活動(dòng)中心地址：杭州市下城區(qū)朝暉路166-3號(hào)；

杭州上城區(qū)少年宮地址：杭州青年路72號(hào)

杭州江干區(qū)青少年活動(dòng)中心地址：杭州新塘路161 號(hào)。

問(wèn)題六：杭州有幾個(gè)少年宮 3個(gè)

蕭山青少年宮

地址: 近郊蕭山市人民路125號(hào) 82621175

建德青少年宮

地址: 近郊建德新安江鎮(zhèn)

西湖區(qū)北山路少年宮

問(wèn)題七：杭州市所有青少年宮地址杭州青少年活動(dòng)中心(杭州青少年宮)

地址：浙江省杭州市西湖區(qū)昭慶寺里街22號(hào)

問(wèn)題八：杭州青少年宮網(wǎng)站首頁(yè) hzqsn/...Index/ (應(yīng)該是的,你去看看好了^-^)

三、

四、五年級(jí)的作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文篇1

我的夢(mèng)想是當(dāng)一位大學(xué)老師，這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。為什么我想當(dāng)大學(xué)老師呢？看看下面的故事吧！

記得剛上幼兒園的時(shí)候，我就很羨慕幼兒園的老師，那是因?yàn)橛變簣@的老師能讓幼兒園的小朋友聽(tīng)話，跟老師一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。后來(lái)，我到了紅星路小學(xué)上一年級(jí)，發(fā)現(xiàn)我以前最好朋友的媽媽原來(lái)是一位大學(xué)老師。所以，我心里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：將來(lái)要當(dāng)一名大學(xué)老師。

那天晚上，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，你最希望的事是什么？”“那就是希望你能考上大學(xué)，當(dāng)一名大學(xué)老師?！眿寢尰卮鸬?。聽(tīng)了媽媽的話我想：我以后要愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，當(dāng)一個(gè)好孩子，為媽媽爭(zhēng)光！我又對(duì)媽媽說(shuō)：“恩，好的，我會(huì)考上大學(xué)的。”聽(tīng)了這話，媽媽滿意地笑了。

從那以后，我每天都在做大學(xué)老師的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了：我給下面的同學(xué)講一些知識(shí)……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要我肯努力，不停地奮斗，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

五年級(jí)的作文篇2

呀，又停電了。周圍沒(méi)有了電視的喧鬧，沒(méi)有了打游戲的聲音，沒(méi)有了空調(diào)房里的舒適。只有蚊子在耳邊的嗡嗡聲。

我把椅子帶到了陽(yáng)臺(tái)上，望起了天空中那一輪皎潔的圓月，和一顆顆微妙的星子。

在天空中，那一輪皎皎的明月是那么吸引人。在圓月上，我仿佛看到了美麗的嫦娥“碧海青天夜夜心”，含著思念后羿的眼淚；看到這輪如美玉無(wú)瑕一般的圓月，我仿佛又想起了“千里共嬋娟”的親人。

雖然那一輪明月是那么吸引人，但那些毫不起眼的的一枚枚星子也是那么惹人喜愛(ài)。中間有一顆最大最閃亮的，仿佛在于明月?tīng)?zhēng)輝。什么珍珠，什么寶石，如此世俗之物又怎能與那閃耀天空的星子相對(duì)比。我多么渴望自己是空中銀河的一枚星子，去看古今中外，感受大自然生命之輪回，閱盡祖國(guó)大好風(fēng)光。

高山無(wú)語(yǔ)，卻閱盡了世間滄桑；天地?zé)o情，卻懷揣滿腔熱情……讓我們靜一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，去感受，那么整個(gè)天地就是你的！

五年級(jí)的作文篇3

我愛(ài)花，愛(ài)許多花，特別是像桂花、玉蘭、睡蓮、梔子這種素雅的花。但我，還喜歡一種不知名的花?？晌?，卻不會(huì)像其他人那樣，喜歡一種花會(huì)說(shuō)：“但我卻更喜歡_____（怎么樣）的花——____（花名）?！币?yàn)?，這并不是什么高貴的，人見(jiàn)人愛(ài)的花。

它，在我家附近馬路中間的綠化帶中隨處可見(jiàn)。它們，素凈的白色的四瓣水滴四角星似的花朵中，有著如同墨水滴到宣紙上綻開(kāi)的淡紫色。長(zhǎng)長(zhǎng)的莖和萼片托住了它們。它們?nèi)缤塘亢昧怂频模瑤缀跛械幕ǘ荚谕桓叨壬?，從遠(yuǎn)處望去，花和莖好似中間有一條界線，往上看，繁花似錦，花團(tuán)錦簇，它們仿佛正在說(shuō)著悄悄話一般。

這花，雖說(shuō)并不是十分好看，但是，它的精神，我也十分敬佩。那次正是雨天，我打著傘，看到了堅(jiān)強(qiáng)的一幕：它們?cè)陲L(fēng)雨中因莖太長(zhǎng)，重心不穩(wěn)，所以左搖右晃的，可沒(méi)有一朵花屈服于風(fēng)雨，折倒在地。

我喜歡這種花，不僅僅是喜歡它的外貌，還喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

五年級(jí)的作文篇4

雙休日第一天一大早，只聽(tīng)媽媽大叫道：“吳詩(shī)琪起床了！”那聲音好像把整個(gè)房子都震得天搖地動(dòng)起來(lái)，媽媽地叫喊聲不停地在房間里徘徊著。過(guò)了一會(huì)兒，我才慢慢離開(kāi)暖和的被窩。起床后，我的雙休日就像上了鬧鐘的發(fā)條一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。

剛把早飯吃完。我就開(kāi)始做那堆積如山的作業(yè)：有回家作業(yè)；有興趣班作業(yè)；有課外作業(yè)……做完一上午的作業(yè)，吃完中飯，就匆匆忙忙地趕去上英語(yǔ)班了。上完三節(jié)英語(yǔ)課，時(shí)間已經(jīng)到下午三點(diǎn)多了。一回到家，又開(kāi)始做起上午沒(méi)做完的作業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了。

第二天我又沒(méi)有懶覺(jué)睡，一大早，吃完早飯，飛快地趕到少年宮上文思綜合班。文思綜合班從八點(diǎn)半一直持續(xù)到中午十二點(diǎn)。下課后，我飛快地趕到少年宮地下食堂，點(diǎn)好菜，大口大口地吃完午飯。我又快速的趕到二樓，開(kāi)始上舞蹈課了，舞蹈課一放學(xué)。我連休息的時(shí)間都沒(méi)有就急匆匆地回家了。到了家里，我一秒也不趕耽誤就開(kāi)始復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。所有作業(yè)做完，整理好書(shū)包，忙碌的雙休日終于結(jié)束了。吃完晚飯后，終于有屬于自己安排的時(shí)間了。

這就是我忙碌的雙休日！

五年級(jí)的作文篇5

我身邊，有很多難忘的事：父母的養(yǎng)育之恩；朋友之間深厚的友誼；旅行途中難忘的經(jīng)歷……可是這些，都會(huì)被時(shí)間的浪花一點(diǎn)點(diǎn)沖刷，有件事，我卻一直銘記在心，我想這輩子，也不會(huì)忘記。

那是驕陽(yáng)似火的一天，大地被太陽(yáng)曬得像一張剛剛烤好的`大烙餅，走在街上，腳底感覺(jué)發(fā)燙。我拿著錢到超市去買雪糕，我將錢付給柜臺(tái)前的阿姨后，接過(guò)雪糕一把撕開(kāi)雪糕的包裝紙，大口大口的吃起來(lái)。即使這樣，我還覺(jué)得并不解熱。然而就在這時(shí)，但眼前的一幕卻令我熱意全消。只見(jiàn)一個(gè)小女孩雙手捧著一塊面包，津津有味地吃著。這是一塊最廉價(jià)的面包，我早就不愛(ài)吃了，可小女孩吃得很香很香。

聽(tīng)旁邊的老奶奶說(shuō)，這個(gè)小女孩叫珍珍，在他剛剛出生時(shí)，父母就離異了，一直跟著父親和奶奶一起生活。自暴自棄的爸爸每天都喝得醉醺醺的，什么事也不管?？烧湔湟廊徽J(rèn)為，父親是最偉大的。奶奶每個(gè)月的退休費(fèi)，一半給珍珍交學(xué)雜費(fèi)，一半?yún)s被父親拿出去買酒……大家都很同情這個(gè)可憐的孩子。小女孩手里的面包，就是這位老奶奶給的。聽(tīng)到這些，我對(duì)眼前的小女孩頓生憐憫之心。就在這時(shí)，我看見(jiàn)珍珍從衣兜里拿出一角錢，她將錢遞到阿姨的手中，笑瞇瞇地說(shuō)：“阿姨，這面包真好吃，我要買一個(gè)給奶奶，阿姨，你知道嗎？明天是奶奶的生日?！闭湔淠艘幌滦∽靸?，天真地說(shuō)，“我要把這塊美味的面包送給奶奶當(dāng)做生日禮物?！卑⒁涛⑿Φ乜粗?，珍珍接著說(shuō)：“奶奶吃過(guò)面包后，腰病一定會(huì)好的，媽媽也會(huì)回來(lái)夸獎(jiǎng)我，這樣的話，爸爸媽媽又會(huì)在一起了，奶奶說(shuō)，媽媽長(zhǎng)得可漂亮了！”這時(shí)阿姨慈愛(ài)的撫摸珍珍的頭，說(shuō)：“好啊，你真是一個(gè)好孩子?！卑⒁淌障铝四且唤清X，把面包遞給珍珍，順手撕下了面包上的標(biāo)簽，我看見(jiàn)那標(biāo)簽上清楚的打印著一元錢的字樣。小女孩雙手捧著面包，高興得跑出了門。一旁的店員對(duì)阿姨說(shuō)：“老板，那面包一元錢一個(gè)，她給你的是一角錢?！卑⒁涛⑽⒁恍?，沒(méi)有說(shuō)什么。

我被眼前一幕深深感動(dòng)了。突然感覺(jué)手黏糊糊的，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，雪糕，它也哭了。

五年級(jí)的作文篇6

菊花是“花中四君子”之一，在我國(guó)有悠久的歷史，早在三千多年前就又記載了。屈原寫下了“春蘭兮秋菊，長(zhǎng)無(wú)覺(jué)兮千古”的詩(shī)句。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”更是家喻戶曉的千古名句。

菊花別名黃花，屬菊科，是宿根花卉。菊花品種很多，如果按時(shí)間可以分成早菊，秋菊和晚菊。此外還有五月菊，七月菊等等。

菊花的形態(tài)各異，一種姿態(tài)仿佛可以體現(xiàn)出一種性格，有的讓人覺(jué)得優(yōu)柔寡斷；有的卻蒼勁有力；有的嫵媚動(dòng)人；有的樸實(shí)無(wú)華，卻格外純真。它的花瓣有的像蠶絲一般細(xì)膩；有的像爪子一樣柔美；有的如少女的長(zhǎng)發(fā)一般飄逸；有的如一個(gè)小洋娃娃一般玲瓏可愛(ài)。它的顏色有金碧輝煌的黃色；有熱情奔放的紅色；有清麗高雅的白色······它的姿態(tài)和顏色引起了我的無(wú)限想象：金色的像一個(gè)衣著華麗的大小姐；紅色的像一個(gè)妖嬈女郎；白色的像一個(gè)矜持的姑娘······菊花的香氣也沁人心脾，讓人神清氣爽。菊花不但好看，作用也很廣泛。它的花序是一種名貴的中藥材，其嫩莖、葉、根也可作藥用。菊花還能做成各種美味佳肴。

我愛(ài)菊花，愛(ài)它悠久的歷史，婀娜的身姿和廣泛的用途。

五年級(jí)的作文篇7

古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)中的顏如玉、黃金屋到底在哪里？

五歲的我初次聽(tīng)到這句話，興奮的打開(kāi)書(shū)，尋找著那些“玉”，還有黃金做的屋子“，可翻來(lái)翻去，卻什么也找不到，我哭喊著：“什么顏如玉、黃金屋嘛！大人都是騙子！”

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我六歲了。那時(shí)的我非常愛(ài)聽(tīng)故事，而我與其他的小朋友不同的是——一個(gè)故事我要聽(tīng)好幾遍才肯罷休。幼兒園老師讓我給同學(xué)們講故事，我便拿起書(shū)，毫不緊張，大聲地“朗讀”出來(lái)，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，驚訝的看著我——我連書(shū)都拿反了，眼睛直勾勾的看著前面，嘴里卻在，嘴里卻在不停地念叨著。原來(lái)，我早已“熟讀而成誦”了。

轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，現(xiàn)在的我是高年級(jí)的學(xué)生，這五年的成長(zhǎng)，已經(jīng)讓我飽覽群書(shū)，現(xiàn)在，我終于明白了，原來(lái)“顏如玉”、“黃金屋”指的就是書(shū)中那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋。

以上就是關(guān)于杭州少年宮文思綜合怎么樣相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。