優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境的意義（優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境的意義和作用）

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本文目錄:

• 1、運用文化對人的影響的相關(guān)知識,分析如何優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境

• 2、人大代表建議加大網(wǎng)絡誹謗處罰力度，這一建議有什么實際意義？

• 3、如何培養(yǎng)大學生健康網(wǎng)絡心理

• 4、如何培養(yǎng)大學生健康的網(wǎng)絡心理

一、運用文化對人的影響的相關(guān)知識,分析如何優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境

①文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。相關(guān)網(wǎng)站要本著對國家、社會和青少年負責的原則，凈化網(wǎng)絡環(huán)境。

②文化影響人們的交往行為和交往方式；文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。

青少年要充分利用網(wǎng)絡資源，建立健康文明的學習、生活、和工作方式，提高自身素質(zhì)。

③文化對人的影響有潛移默化、深遠持久的特點。弘揚優(yōu)秀文化，抵制不良文化。要從一點一滴做起。

④優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。必須加強網(wǎng)絡文化建設(shè)和管理，大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡文化，自覺抵制“三俗” 。

二、人大代表建議加大網(wǎng)絡誹謗處罰力度，這一建議有什么實際意義？

人大代表建議加大網(wǎng)絡誹謗力度，這一建議最大意義就是凈化了網(wǎng)絡環(huán)境，引導網(wǎng)民自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)范。

一、網(wǎng)絡誹謗猖獗

在自媒體的時代，人人都有麥克風，為了博取眼球，吸引用戶，一些營銷號不折手段，顛倒事實黑白。因為違法成本太低，所以造謠一張嘴，辟謠跑斷腿。網(wǎng)絡誹謗成本十分低，因為沒有相關(guān)法律可以給與這些誹謗的人一些懲罰，即使當事人已經(jīng)澄清，但是對當事人的傷害還是非常大的，后續(xù)損失無法彌補。

二、如何辟謠成最大難點

在自媒體的時代，網(wǎng)絡傳播讓真相越發(fā)迷茫。還記得杭州女子被誹謗出軌的事情嗎？該當事人選擇了報警處理，警方已經(jīng)成功立案。假設(shè)這位女子沒有選擇報案，這個案子沒有造成這么大的轟動，那么這位女士解釋得清楚嗎？會有人相信她的一面之詞嗎？網(wǎng)絡誹謗的猖獗讓辟謠的人跑斷了腿，然而后續(xù)的傷害還在繼續(xù)。慶幸這位女子選擇了報案，選擇接受采訪，讓兩個造謠的快遞員為他們的行為付出代價。

三、加大處罰力度的意義

首先，要想加大網(wǎng)絡誹謗處罰，就要明確各平臺的責任，進一步通過對司法解釋的加強，完善對誹謗的細節(jié)定義。同時，要徹底完善網(wǎng)絡實名制，對于用戶說的每一句話，是要付法律責任的。引導大家共同凈化網(wǎng)絡環(huán)境，其次，要打擊某些平臺遵循流量至上的規(guī)則，惡意投放廣告，煽動惡意流量。最后對于造成誹謗事實的營銷號等，要給予一定的處罰，要為需要辟謠的人們打開一個窗口，讓人們更加了解事實真相。

最后，生活在自媒體時代的我們，更是要在面對各類信息時擦亮眼睛，明辨是非，不以一面之詞判定一切。

三、如何培養(yǎng)大學生健康網(wǎng)絡心理

大學生健康網(wǎng)絡心理的培養(yǎng)可以通過高校要為大學生創(chuàng)造良好的文化氛圍、全面加強大學生網(wǎng)絡心理健康教育的軟、硬件設(shè)施建設(shè)、加強和完善網(wǎng)絡管理來進行。

1、高校要為大學生創(chuàng)造良好的文化氛圍

校園文化對豐富大學生精神文化生活，提高其綜合素質(zhì)是極其重要的，因此，加強校園文化建設(shè)是十分必要的。建設(shè)集文化、娛樂、體育為一體的校園文化，形成良好的文化氛圍，以此來提升大學生的文化品位，增強其抵御網(wǎng)絡負面影響的能力。

2、全面加強大學生網(wǎng)絡心理健康教育的軟、硬件設(shè)施建設(shè)

網(wǎng)絡心理健康教育的硬件主要是指計算機與校園網(wǎng)等，大學周圍網(wǎng)吧林立，這也為大學生經(jīng)常出去上網(wǎng)提供了條件。所以我認為各大高校應在學校機房設(shè)施方面作出相應調(diào)整，使學生在校園中除教室外的其它地方都可以上網(wǎng)，這樣可以滿足大學生上網(wǎng)學習、娛樂的心理需求。

另外，要建立心理教育教學網(wǎng)站，開發(fā)大學生心理健康教育軟件，并加強對網(wǎng)絡信息的管理，為網(wǎng)絡心理健康創(chuàng)造出一個良好的硬件環(huán)境。

3、加強和完善網(wǎng)絡管理，優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境

政府要完善網(wǎng)絡法律法規(guī)，并加大宣傳力度，讓網(wǎng)民們不但知道網(wǎng)絡法律法規(guī)的存在，更重要的是讓他們懂得違反這些法律法規(guī)的嚴重后果。管理部門還應該針對網(wǎng)吧營業(yè)主設(shè)立一個教育網(wǎng)，實施網(wǎng)吧網(wǎng)絡注冊制度，為凈化網(wǎng)絡創(chuàng)造條件。

網(wǎng)絡管理部門要多在網(wǎng)上傳播先進文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以緩解各色各樣信息的沖突、碰撞對大學生原有的價值觀的一系列影響而造成的認知偏差，只有用先進文化和優(yōu)秀文化占領(lǐng)網(wǎng)絡文化高地，才能讓大學生接收到健康的網(wǎng)絡文化，進而才能塑造出大學生健康的網(wǎng)絡心理。

大學生網(wǎng)絡心理問題的表現(xiàn)形式：

1、網(wǎng)絡成癮。

主要表現(xiàn)為上網(wǎng)時精神極度亢奮并樂此不疲，獲得心理滿足且不能自制，通宵達旦上網(wǎng)，對現(xiàn)實生活無興趣。

2、網(wǎng)絡交往障礙。

因上網(wǎng)忘記了自己在現(xiàn)實生活中的角色，整日沉溺在網(wǎng)上，心甘情愿地退出現(xiàn)實生活。他們在網(wǎng)上暢所欲言，但在現(xiàn)實生活中卻變得沉默寡言、不善言談，產(chǎn)生孤獨感，從而誘發(fā)了現(xiàn)實生活中的交往障礙。

3、網(wǎng)絡自我迷失。

這種人表現(xiàn)為脫離現(xiàn)實、退縮、孤僻、幻想等行為特點。他們只對虛擬的網(wǎng)絡空間“一往情深”，在網(wǎng)絡中迷失了自我。這種人在網(wǎng)絡情景和現(xiàn)實生活情景中交替出現(xiàn)兩種或多種不同的性格特征，表現(xiàn)為網(wǎng)上網(wǎng)下缺乏同一性，行為判若兩人

四、如何培養(yǎng)大學生健康的網(wǎng)絡心理

一、父母應該做好大學生的家庭教育工作

家長作為孩子的第一任老師，在消除大學生網(wǎng)絡心理問題的過程中發(fā)揮著極其重要的作用，這是任何人都無法替代的。因此，家長在消除大學生網(wǎng)絡心理問題的過程中應該采取積極的行動。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、家庭教育要注意對孩子的精神關(guān)懷

95％的大學生是一個遠程教育，因為家距離因素，結(jié)合大學生已經(jīng)成人行列，所以一些家長沒有照顧孩子和教育的大學生。往往在孩子沉迷于互聯(lián)網(wǎng)最初并沒有發(fā)現(xiàn)，當孩子瘋狂地迷上網(wǎng)絡只是檢測，然后說服孩子，在幾次勸說失敗后便開始厲聲呵責，甚至打罵，這樣也只能作為一種反應。

在網(wǎng)絡時代，家庭教育更應該關(guān)注孩子心理健康的發(fā)展。父母應積極與子女溝通交流，提高對子女的精神關(guān)懷水平，積極了解子女的內(nèi)心世界，給予子女精神關(guān)懷。

父母應該經(jīng)常與孩子談論他們感興趣的是什么，參與活動，有益于他們的身心健康，而且經(jīng)常帶他們的孩子出去度假，以消除它們之間的差距，滿足愛孩子的精神需求，減少上網(wǎng)的欲望。

父母不僅要正確認識網(wǎng)絡，還要正確使用網(wǎng)絡，為孩子樹立榜樣。家長良好的網(wǎng)絡道德素質(zhì)是兒童網(wǎng)絡道德教育最直接、最有效的教育資源。

父母的言傳身教是孩子家庭教育最基本的方法。因此，家長應該正確使用網(wǎng)絡，樹立健康的網(wǎng)絡心理。家長不應該瀏覽色情網(wǎng)站，不登錄非法網(wǎng)站，不傳播不良信息或散布謠言，不應該在互聯(lián)網(wǎng)上隨意攻擊、貶低他人，不應該沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，線上線下人格一致。

通過這些例子來教育孩子，用自己正確的網(wǎng)絡道德來激發(fā)孩子正確的網(wǎng)絡道德，從而培養(yǎng)孩子健康的網(wǎng)絡心理。

二、學校加強對大學生網(wǎng)絡心理健康的培訓

1、高校要為大學生營造良好的文化氛圍

校園文化對于豐富大學生精神文化生活、提高大學生綜合素質(zhì)具有重要意義。因此，加強校園文化建設(shè)是十分必要的。構(gòu)建集文化、娛樂、體育為一體的校園文化，形成良好的文化氛圍，從而提高大學生的文化品位，增強他們抵御網(wǎng)絡負面影響的能力。

同時，加強綜合管理的俱樂部，以社區(qū)為載體，開展豐富的校園文化活動，培養(yǎng)大學生的參與意識，讓他們在各種各樣的社區(qū)活動，這樣不僅可以激發(fā)他們的興趣，并能在團隊活動中讓他們覺得在現(xiàn)實世界中人與人之間的快樂，它會自動減少訪問通過網(wǎng)絡來滿足的行為。

2、全面加強大學生網(wǎng)絡心理健康教育軟硬件設(shè)施建設(shè)

網(wǎng)絡心理健康教育的硬件主要是指計算機、校園網(wǎng)等，學校周圍網(wǎng)吧林立，也為大學生經(jīng)常外出上網(wǎng)提供了條件。因此，我認為大學首先應該對機房設(shè)施做相應的調(diào)整。

首先，他們應該增加投資，增加計算機的數(shù)量和網(wǎng)絡速度。

其次，應該建立一個高效的校園網(wǎng)絡，使學生可以在校園的所有地方接入互聯(lián)網(wǎng)，除了教室。

這樣既能滿足大學生上網(wǎng)學習和娛樂的心理需求，又能通過校園網(wǎng)的管理過濾掉不良信息。建立心理教育教學網(wǎng)站，開發(fā)大學生心理健康教育軟件，加強對網(wǎng)絡信息的管理，為網(wǎng)絡心理健康創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境。

三、社會各界為大學生創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡環(huán)境

良好的網(wǎng)絡環(huán)境可以培養(yǎng)良好的人格。因此，要保證大學生網(wǎng)絡心理的健康發(fā)展，還需要社會各力量的共同關(guān)注和積極配合，營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境。社會方面：

1、加強和改進網(wǎng)絡管理，優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境

首先政府應該完善網(wǎng)絡法律法規(guī)，加強宣傳，讓網(wǎng)民不僅知道網(wǎng)絡法律法規(guī)的存在，更重要的是讓他們知道違反這些法律法規(guī)的嚴重后果。

其次，行政部門還應建立網(wǎng)吧業(yè)主教育網(wǎng)，并實施網(wǎng)吧網(wǎng)絡注冊制度。這樣，行政部門就可以定期通過網(wǎng)絡對網(wǎng)吧老板進行教育，加強監(jiān)督，為網(wǎng)絡凈化創(chuàng)造條件。

最后，網(wǎng)絡管理部門在互聯(lián)網(wǎng)上傳播先進文化和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，緩解沖突的各種信息，影響大學生的價值觀的原始認知偏差造成的一系列影響，只有在先進文化和優(yōu)秀的文化高地占領(lǐng)網(wǎng)絡文化，使大學生獲得健康的網(wǎng)絡文化，并創(chuàng)建一個大學生心理健康網(wǎng)絡。

2、網(wǎng)吧經(jīng)營者積極配合，營造良好的外部環(huán)境

一些高校周邊的網(wǎng)吧數(shù)量眾多，為大學生上網(wǎng)提供了便利，對大學生上網(wǎng)起到了增加壓力的作用，因此，要解決大學生的網(wǎng)絡心理問題也需要網(wǎng)吧老板的積極配合。我認為網(wǎng)吧老板應該做以下幾個方面：

首先，網(wǎng)吧經(jīng)營者應定期對網(wǎng)吧的電腦進行殺毒，以避免電腦中的病毒和受不良信息的入侵，對大學生心理造成不良心理影響。

其次，網(wǎng)吧老板可以考慮取消24小時營業(yè)制度，只在早上7點到晚上11點營業(yè)。這樣一方面可以避免大學生放棄晚上休息的時間而通宵上網(wǎng)，另一方面也可以對網(wǎng)吧電腦起到維護作用，延長電腦的壽命。

最后，我不認為零食應該在網(wǎng)吧出售。畢竟網(wǎng)吧是一個娛樂的地方。把零食和食物放在一起是不健康的，這也為大學生在成長期間上網(wǎng)提供了條件。

四、大學生積極開展自我教育

要解決大學生的網(wǎng)絡心理問題，僅從以上三個方面做是不夠的。畢竟內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本，外因只是條件。因此，要解決大學生的網(wǎng)絡心理問題，大學生的自我教育和積極合作是必不可少的。

1、樹立正確的價值觀和明確的理想目標

樹立正確的價值觀有利于大學生選擇和接收互聯(lián)網(wǎng)上的復雜信息，學會用科學的手段對信息進行篩選，提高自身抵御不良信息污染的能力，使自己成為互聯(lián)網(wǎng)的驅(qū)動者。

樹立正確的價值觀有助于大學生明確自己的目標。有了明確的目標，他們就會努力實現(xiàn)自己的目標，這樣他們就能學會正確使用互聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)自己的理想目標，自覺避免網(wǎng)癮和網(wǎng)絡心理問題。

2、大學生要辯證地認識網(wǎng)絡，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣

大學生要辯證地認識網(wǎng)絡，認識到網(wǎng)絡是一把雙刃劍。

一方面，我們應該看到網(wǎng)絡給人類文明帶來了巨大的進步，這樣我們就可以學會利用網(wǎng)絡中的積極因素，把網(wǎng)絡作為獲取知識的便利和有效的途徑。

另一方面，我們也應該看到互聯(lián)網(wǎng)對人們的負面影響。我們也應該看到一些人由于不正確使用網(wǎng)絡而產(chǎn)生一系列的心理問題，以此來警告自己。

面對網(wǎng)絡的大學生應該有一個強烈的自我控制能力，學會抵制各種不良誘惑的網(wǎng)絡，積極了解科學方法的正確使用網(wǎng)絡，積極接受學校的網(wǎng)絡知識教育學習，并利用網(wǎng)絡的積極因素抵制不良因素的影響。

隨著網(wǎng)絡文化的成長和傳播成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，研究如何培養(yǎng)大學生健康的網(wǎng)絡心理具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。俗話說：一根筷子輕輕折斷，十雙筷子卻緊緊地連在一起。

大學生網(wǎng)絡心理健康的培養(yǎng)，需要全社會共同行動，相互配合。只有家庭、學校、社會和大學生個體才能積極配合行動改善大學生網(wǎng)絡心理問題。沒有任何一方，很難達到最好的效果。

以上就是關(guān)于優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境的意義相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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