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勵(lì)志作文800字高中生(勵(lì)志的作文800字初中)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于勵(lì)志作文800字高中生的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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一、高中優(yōu)秀勵(lì)志作文五篇
人的一生從來(lái)怎么可能順順利利的,總會(huì)遇到各種各樣的挫折。這時(shí),我們是從容地面對(duì)它,還是逃避它呢?克服眼前的困難,我們就會(huì)越過(guò)這座高山,眼前看到的將是優(yōu)美的畫(huà)卷。因此,我們要敢于戰(zhàn)勝挫折,讓成功和我們同行。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高中優(yōu)秀勵(lì)志 作文 五篇,希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀勵(lì)志作文1
懵懂的歲月里我一個(gè)人默默地走,風(fēng)大,雨大,還有那意料之外的尷尬無(wú)奈時(shí)常降臨,----這一切侵噬著我的執(zhí)著,打擊著我的信仰,使我動(dòng)搖卻又令我更加堅(jiān)強(qiáng)。
年輕的沖動(dòng)曾讓我因此滿身傷痕,我舔著傷口的血抖擻一下精神癡癡一笑,雖然有些被動(dòng),但終究我仍站在這里。他們問(wèn)我,為什么要這樣固執(zhí)孤獨(dú)?我回答道,我只是孤單,并非孤獨(dú)!
成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的,我用盡全身力氣試圖推倒那塊頑石,卻不料因此折了腳趾。一味的蠻勁在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白無(wú)力,即使我也是為了更好的前進(jìn),可一不小心竟致使自己適得其反。
未來(lái)不是一個(gè)未知數(shù),也許我左右不了自己的命運(yùn)與機(jī)遇,但至少也要“盡人事,聽(tīng)天命”。我深知成功的不易,所以才更加珍惜沒(méi)有失敗時(shí)的坦然的全力以赴。夢(mèng)想并非一蹴而就的輕而易舉,一步一個(gè)腳印的坦坦蕩蕩才是有呼吸有意識(shí)的活著的意義所在。
最無(wú)助的時(shí)候我學(xué)會(huì)了深呼吸,多清新多香甜的氣息呀,老天給了我活下來(lái)的資本絕不是要讓我被一時(shí)的困難阻擋在這種舉步維堅(jiān)的迷惘之中。大地在我腳下,憑借著與生俱來(lái)的倔強(qiáng)去抗?fàn)幦ッ?,哪怕結(jié)果不那么盡如人意,只要我已然嘗試,已然品味,又何憾之有?
平淡的日子里我已懂得了詩(shī)意地生活,生命本就是這樣反反復(fù)復(fù)的,心若止水,那為何不水一樣地純凈呢?難得的一份安逸,難言的一番敞亮,“茶半杯,書(shū)一摞,輕歌一曲伴日落”!世俗的紛爭(zhēng)骯臟的伎倆就讓它隨風(fēng)去吧,這一刻為我所獨(dú)有!
黑云壓城或是艷陽(yáng)高照,卻之不恭的激情一瞬間在我的生命上演,不逃避不敷衍,把握生命的每次觸電,用全身心主宰屬于自己的精彩。大喜大悲都是匆匆數(shù)十載的饋贈(zèng),今不盡興,更待何時(shí)?
喜歡去陌生的地方,喜歡陌生的人群陌生的房舍陌生的街道陌生的空氣,用一種旁觀者的冷漠嘗一口陌生的茶水,用最虔誠(chéng)的祝福贈(zèng)予陌生的一草一木,踱著碎步挎著背包,尋一寸不屬于自己生活的天空,感受嘹亮寬曠炙熱與和諧。
于星夜擰開(kāi)一盞臺(tái)燈,翻著發(fā)黃的 日記 ,回憶闊別已久的人和事,還有那些曾經(jīng)給過(guò)我喜怒哀樂(lè)的地方,淡淡的一笑,撮一小口淡茶,看簿霧升騰,一如我飄散的思緒,看是散了,卻蕩漾在空氣中的角角落落。
或許明天的一切都并非如我所愿,但我也沒(méi)一味傻傻的坐等日出,摩拳擦掌有些言過(guò)其實(shí),我只是在用心用努力在一步步的接近于成熟接近于成長(zhǎng)。沒(méi)有老氣橫秋的懷才不遇之憾,更沒(méi)有稚嫩無(wú)知的無(wú)病呻吟之嫌,我就這樣血?dú)舛潇o地咀嚼每一步前進(jìn)帶來(lái)的疼痛或快樂(lè),安靜地成長(zhǎng)——安靜地等待成長(zhǎng)后的那番風(fēng)清云淡。
高中優(yōu)秀勵(lì)志作文2
生命不必繁華,但依然耀眼。
——題記
青春如四季。
春天,是木槿花盛開(kāi)的季節(jié),徜徉在大片大片的花海中,嗅著如浪潮般向你撲來(lái)的花香,閉上眼,享受春天帶給你的這份禮物,這讓心都陶醉的時(shí)刻,聽(tīng)得到陽(yáng)光落地的聲音。春天,是播種希望的季節(jié),我用我細(xì)瘦的胳膊,握著銹鈍的犁,在自己的一畝方寸之地中,耕耘著屬于自己的未來(lái)。我汗流浹背,四肢顫抖,但絕不會(huì)放棄,我始終相信,每一個(gè)人都必得到一塊由他自己來(lái)耕種的土地。沒(méi)有一朵花會(huì)抄襲另一朵花的美麗。
美好的東西似乎總是過(guò)去的那么快,來(lái)不及留念卻已成想念。走過(guò)繁花似錦的春天,我來(lái)到那荷葉田田的夏季。
夏天,是39.3℃的高溫,是火一樣的紅色;是炎熱、聒噪,是熱情、沖動(dòng)。我非圣人,七情六欲多少是有的。站在青春的十字路口,也曾被懵懂的情愫蒙住雙眼,失去判斷的能力。我問(wèn)他“如果,你面前有兩條路,一條綻放著奪人心魄的鮮花;另一條放著面包,走幾步,撿一塊,要想活下去,就只能一直向前。你會(huì)怎么選啊?”“撿幾塊面包再跑回來(lái)?yè)Q另一條路?!睂?duì)方的短信很快傳了過(guò)來(lái)。“我說(shuō)的鮮花和面包是有象征意義的,你能明白我的意思嗎?”“應(yīng)該懂吧?!薄澳钦J(rèn)真點(diǎn)?!卑腠懀謾C(jī)屏幕才終于又一次亮了起來(lái)?!澳强隙ㄊ敲姘?,鮮花以后多的是?!敝x謝,我明白自己該何去何從。
秋天,我看到別人的枝頭掛滿果實(shí):杭州市三好學(xué)生、余杭區(qū)優(yōu)秀班干部、學(xué)科競(jìng)賽第-等獎(jiǎng)……而我呢,我只看到風(fēng)刮過(guò)時(shí)飄下的幾片黃葉。我竟一無(wú)所有?彎身?yè)炱鹨黄o靜躺在地上的樹(shù)葉,輕輕捧起,仔細(xì)瞧來(lái)。不,不是!我擁有好友戈舟,在我忐忑地接觸新環(huán)境時(shí)寄來(lái)的書(shū)信,用她清秀的字跡,活潑的文字告訴我她在余高生活的酸甜苦辣;我擁有好友曉雯,在我垂頭喪氣,失去信心之際,用理科生的刻苦、堅(jiān)持告訴我永遠(yuǎn)不能忘記剛?cè)敫咧袝r(shí)懷揣著的那份夢(mèng)想;我擁有好友佳丹,在我枯燥、單調(diào)的生活中,用她獨(dú)有的樂(lè)天、開(kāi)朗為我的生命注入一抹五彩的色調(diào)。
蕭瑟的北風(fēng)夾卷著冬天如期而至,成為我生命中一段不能承受之痛。當(dāng)看到中考分?jǐn)?shù)的一剎,空氣都似乎凝重到令人無(wú)法呼吸。無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己:你真的全力以赴了嗎?無(wú)數(shù)次地在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè),無(wú)法入眠。無(wú)數(shù)次的以淚洗面,坐立不安,卻都已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。不過(guò),我想成長(zhǎng)必定是痛的,因?yàn)橥矗猿砷L(zhǎng)。
我的青春就這樣打著馬鞭從眼前呼嘯而過(guò),只留下達(dá)達(dá)馬蹄。但,這并非過(guò)客,而是歸人。
高中優(yōu)秀勵(lì)志作文3
似乎每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到這樣的人:他總是與你過(guò)不去,處處為難你,不停地否定你,挑剔你。在他面前,你會(huì)感覺(jué)不自在,你可能會(huì)怨恨他:為什么總是折磨我?為什么總是跟我過(guò)不去?可是,就在他的苛求中,你也在不知不覺(jué)地成長(zhǎng),變得更加優(yōu)秀,如果不是他們,你可能會(huì)變得懶惰、懈怠,最終遠(yuǎn)離成功。如果我們把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些,從整個(gè)人生的大格局來(lái)看,那些折磨你的人恰恰是成就你的人。
當(dāng)蝴蝶還是幼蟲(chóng)的時(shí)候,住在一個(gè)出口很小的繭中。要想破繭而出,它必須通過(guò)那個(gè)小小的出口,這個(gè)過(guò)程需要它竭盡全力,很多幼蟲(chóng)就因此失去了生命,沒(méi)有成為美麗的蝴蝶。有人覺(jué)得蝴蝶太可憐了,何不將那繭上的出口弄大一點(diǎn),這樣那些幼蟲(chóng)就不必遭受那樣的折磨。于是他們用剪刀把繭上的出口剪大了一些,幼蟲(chóng)很容易就可以從繭中出來(lái),但是它們卻失去了飛翔的能力,只能拖著一雙翅膀在地上笨拙地爬行。原來(lái),那小小的出口就是幫助蝴蝶幼蟲(chóng)兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵,只有經(jīng)過(guò)了出口的擠壓,兩翼才能順利充血,幼蟲(chóng)才能蛻變成為展翅飛翔的蝴蝶。人為地將繭上的出口剪大,蝴蝶的兩翼失去了充血的機(jī)會(huì),便永遠(yuǎn)無(wú)法飛翔。對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō),這是最悲哀的事情。
其實(shí),人與蝴蝶一樣,也要經(jīng)歷破繭的過(guò)程,只有這樣,才能增加生命的韌性和厚度。所以,如果你遇到了折磨你的人或者折磨你的事,不必抱怨,不要退縮,這些都是你成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),是你成功的必經(jīng)之路。如果人生一片坦途,也許就會(huì)像那些得到“幫助”的蝴蝶一樣,萎縮了雙翼,無(wú)法展翅高飛。
記得我上中學(xué)的時(shí)候,有一位非常嚴(yán)厲的老師,幾乎每次提問(wèn)都會(huì)問(wèn)到我,別的同學(xué)回答不上來(lái)的時(shí)候,他會(huì)很溫和地說(shuō)“坐下吧”,如果我回答不上來(lái),他就會(huì)讓我一直站在那里,直到下課。對(duì)于我的作業(yè),一旦有錯(cuò)誤,他必定讓我改正以后拿到他辦公室再看一遍。
那時(shí)候我們住校,晚上熄燈以后是不許同學(xué)之間聊天的,但十幾歲的孩子正是活潑的時(shí)候,我們經(jīng)常偷偷聊天。這不是什么嚴(yán)重的事情,很多同學(xué)都被老師抓到過(guò),但多是說(shuō)一句“快睡覺(jué)吧”就過(guò)去了。我也被抓到過(guò)一次,事情卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。老師先是罰我寫(xiě)了一份檢討,然后又讓我請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。當(dāng)時(shí)我很不服氣,覺(jué)得這位老師一定是與我有仇,才這樣故意刁難我,折磨我。
后來(lái)長(zhǎng)大了,我才明白,這種嚴(yán)厲其實(shí)是對(duì)我的偏愛(ài)。正是因?yàn)檫@種嚴(yán)厲,我的成績(jī)才能越來(lái)越好,才能考上理想的大學(xué)??梢哉f(shuō),如果沒(méi)有這位老師,我的命運(yùn)可能就要改寫(xiě)。我永遠(yuǎn)感激他。在人生的旅途中,如果道路總是平坦,一帆風(fēng)順,你可能會(huì)感覺(jué)舒適而安逸,但同時(shí)也會(huì)失去歷練的機(jī)會(huì),你看到的風(fēng)景也可能是平淡無(wú)奇的;如果你經(jīng)歷了一些坎坷,可能會(huì)感覺(jué)到痛苦和糾結(jié),但這些會(huì)成為你人生中的寶貴財(cái)富,會(huì)成為你日后取得成功的重要資本。
羅曼·羅蘭曾說(shuō):“只有把抱怨別人和環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量,才是成功的保證?!钡拇_,只有感謝曾經(jīng)折磨過(guò)自己的人或事,我們才會(huì)理解折磨背后的深意,才能以平和的心態(tài)去努力地工作與學(xué)習(xí),從而有所作為。
難怪有人說(shuō):“經(jīng)一番挫折,長(zhǎng)一番見(jiàn)識(shí);容一番橫逆,增一番氣度?!?/p>
折磨是人生的必修課,只有讀過(guò)這所大學(xué)的人才會(huì)將成功和幸福追求到底,因?yàn)樗麄兩钪渲械淖涛叮运麄儍?nèi)心最渴望擺脫這種感覺(jué)。
法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰說(shuō):“人生布滿了荊棘,我們知道的辦法是從那些荊棘上面迅速踏過(guò)?!?/p>
高中優(yōu)秀勵(lì)志作文4
一個(gè)人在剛受到某些打擊的時(shí)候,是會(huì)格外消沉的。在那一段時(shí)間里,你會(huì)覺(jué)得自己像個(gè) 拳擊 失敗的選手,被那重重的一拳擊倒在地上,頭昏眼花,滿耳都是觀眾的嘲笑,和那失敗的感覺(jué)。在那個(gè)時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得你簡(jiǎn)直不想爬起來(lái)了!覺(jué)得你已經(jīng)沒(méi)有力氣爬起來(lái)了!
可是,你會(huì)爬起來(lái)的。不管是在裁判數(shù)到十之前,還是之后。而且,你慢慢會(huì)恢復(fù)體力,創(chuàng)傷會(huì)平復(fù),你的眼睛會(huì)再度張開(kāi)來(lái),看見(jiàn)前途光明。
你會(huì)淡忘掉那觀眾的嘲笑,和那陣失敗的恥辱。你會(huì)為自己找一條合適的路——不要再去做挨拳頭的選手。
你既然不適于在擂臺(tái)上爭(zhēng)勝,你該沉下心去找一找,找到一個(gè)其他的方向。在這一方面,你可以爭(zhēng)勝。或者,不說(shuō)爭(zhēng)勝,你可以平安,可以快樂(lè),可以沒(méi)有失敗的羞辱。
不要理會(huì)別人的觀念!有些人是中了一點(diǎn)魔道,迷信那輝煌的虛名,而不注意每個(gè)人獨(dú)特的專長(zhǎng)。
勸你不要緊張!這些日子,你灰心失望,是必然的現(xiàn)象。你需要時(shí)間,讓自己恢復(fù)神智和體力。
放輕松一些。過(guò)些時(shí),再去重新找一個(gè)正確的方向,再去努力。最近這些天,你不妨找點(diǎn)自己喜歡的事情做做,把煩惱寫(xiě)在日記上。等過(guò)一陣之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那失敗的痛楚已經(jīng)逐漸痊愈,那時(shí)你會(huì)有新的勇氣和力量去為自己開(kāi)拓新的前程。
祝你成功!
一切迂回的路都決不白費(fèi)。在人生途中,你每走一步,就必定會(huì)得一步的 經(jīng)驗(yàn) 。不管這一步是對(duì)還是錯(cuò),“對(duì)”有對(duì)的收獲,“錯(cuò)”有錯(cuò)的教訓(xùn)。繞遠(yuǎn)路,走錯(cuò)路的結(jié)果,你就恰如迷路走入深山,別人為你危險(xiǎn)焦急惋惜之際,你卻采集了一些珍奇的花果,獲得了一些罕見(jiàn)的鳥(niǎo)獸。而且你多認(rèn)了一段路,多鍛煉出一分堅(jiān)強(qiáng)與膽量。
一帆風(fēng)順固然值得羨慕,但那天賜的幸運(yùn)不可多得,可遇而不可求。穩(wěn)當(dāng)可靠的是自己心中的指南針。無(wú)論你繞了多遠(yuǎn),無(wú)論你被阻擋得多么嚴(yán)密,只要你不忘記你的方向,你就有走到目標(biāo)的一天。”
高中優(yōu)秀勵(lì)志作文5
人的一生從來(lái)怎么可能順順利利的,總會(huì)遇到各種各樣的挫折。這時(shí),我們是從容地面對(duì)它,還是逃避它呢?克服眼前的困難,我們就會(huì)越過(guò)這座高山,眼前看到的將是優(yōu)美的畫(huà)卷。因此,我們要敢于戰(zhàn)勝挫折,讓成功和我們同行。
"不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?"這句話告訴我們,要勇敢地正視挫折,戰(zhàn)勝挫折,只有這樣,才能獲得成功。挫折是樂(lè)觀者前進(jìn)的動(dòng)力,而悲觀者認(rèn)為它是前進(jìn)的障礙。挫折并不是一無(wú)是處,它可以使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng),可以使膽怯的人變得勇敢,可以使幼稚的我們變得成熟。正是挫折,才會(huì)出現(xiàn)這樣的 事跡 。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》,孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》。這些人都是面對(duì)挫折時(shí)的勝利者,是人類靈魂的勝利者。
還有這樣一些人,他們也是成功的擁有者。埃菲爾沒(méi)能如愿考上法國(guó)一所著名的綜合性大學(xué),經(jīng)過(guò)努力考上了巴黎的中央工程學(xué)院,并成為埃菲爾鐵塔、自由女神的設(shè)計(jì)者。白宮里的黑色小女人賴斯,她出生在一個(gè)種族歧視嚴(yán)重的國(guó)家,但通過(guò)自己的奮斗和努力當(dāng)上了老布什總統(tǒng)的重要幕僚,最終成為美國(guó)的國(guó)務(wù)卿。成龍從小在戲班里練功,學(xué)就一身好功夫,最后成為香港的大明星。這些正是由于他們敢于面對(duì)生活中的挫折,克服種.種困難,才會(huì)有如此大的成就。如果他們?cè)诶щy面前退縮,逃避挫折,今天他們也不會(huì)有如此大的成功。
李清照《夏日絕句》中的"生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄"是為項(xiàng)羽而寫(xiě)的。鴻門(mén)宴后,項(xiàng)羽被劉邦圍困,處于四面楚歌的境地,最后沒(méi)有退路了,逃到烏江刎而死。如果他能丟下可憐的面子問(wèn)題,勇敢地面對(duì)挫折,回到江東,卷土重來(lái),那么天下可能就不會(huì)是劉邦的了,歷史也會(huì)因此被改寫(xiě)。正因?yàn)樗麤](méi)有"留得青山在,不怕沒(méi)柴燒"的信念,勝敗這樣的兵家常事使他消沉頹靡,他被拉入到死亡的深淵。
挫折就像天氣中的急風(fēng)暴雨,當(dāng)它到來(lái)時(shí),你是否能支撐得住。如果你能戰(zhàn)勝?,那么雨后天晴出現(xiàn)的彩虹就會(huì)在你面前閃耀。洪戰(zhàn)輝面對(duì)母親離家出走,父親患重病,自己擔(dān)負(fù)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān),并送與自己無(wú)血緣關(guān)系的妹妹念書(shū);-領(lǐng)導(dǎo)的井岡山革命根據(jù)地,從"星星之火"發(fā)展到燎原之勢(shì),取得革命的最初勝利。這些同樣告訴我們,人生會(huì)遇到各種各樣的挫折,但只要不低頭,挺直腰桿,就能向前奮進(jìn),不再畏懼艱難。挫折能使我們生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì),使我們生出剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的意志,使我們生長(zhǎng)著永往直前的靈魂,那么,在人生道路上,我們就能不斷取得更大的進(jìn)步。
"有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。"我們就是要有這種積極進(jìn)取的精神,讓成功和我們同行。
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二、高中勵(lì)志類議論文作文五篇
生活中我們要做一個(gè)學(xué)會(huì)自我勵(lì)志的人,自己肯定自己,自己勵(lì)志自己是一種意志的勝利。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于 高中勵(lì)志 類 議論文 作文 五篇,希望對(duì)大家有所幫助。
高中勵(lì)志類議論文 范文 1
走在街邊,我們總可見(jiàn)到這樣的情景:音像店中,那轟鳴的音響中傳出的始終是那節(jié)奏感極強(qiáng)的英文歌,人們也如過(guò)江之鯽般涌向英文歌專賣(mài)區(qū),而那零落的、稀疏的民樂(lè)CD盒上卻滿布著灰塵。
每每看到這種情景,我心里便涌出一股酸楚:“漢語(yǔ)真的走向衰落了嗎?”大開(kāi)的國(guó)門(mén)給我們帶來(lái)了繁榮的經(jīng)濟(jì),而那外來(lái)的語(yǔ)言也似潮水般涌入了年輕人的大腦,淹沒(méi)了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫,多的是一份沉重的哀思……
在我印象中,漢語(yǔ)是多么的'美麗啊!“江南可采蓮,蓮葉何田田?!睗h樂(lè)府用她那獨(dú)特的婀娜帶著江南的清香,伴著燕語(yǔ)呢喃飄入人們夢(mèng)中,使那夢(mèng)境亦真亦幻,氤氳的水汽打濕人們的易感動(dòng)的心,何其妙哉!又或是“昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏?!薄对?shī)經(jīng)》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳,白鷺登天,將輕靈投向那一如水洗的碧空,也如同獨(dú)上高樓的青澀江南女子,將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水,滋潤(rùn)、迷醉了五千年的華夏古國(guó)!這是多么的令人心向往之。
漢語(yǔ)也是神奇的。某位作家曾寫(xiě)過(guò)一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內(nèi)容淺顯,但據(jù)說(shuō)通篇文字只有一個(gè)讀音“shi”(當(dāng)然,音調(diào)不同),這實(shí)在令人驚嘆。也許,世界上也只有漢語(yǔ)能做到呢?
可是,我們擁有著這樣一筆巨大的財(cái)富,卻為何要棄之不顧,而去追尋其他民族的語(yǔ)言呢?每個(gè)國(guó)家的人都會(huì)說(shuō):“我們的語(yǔ)言是世上最美妙的語(yǔ)言!”唯獨(dú)那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語(yǔ),著實(shí)令人費(fèi)解。
德國(guó)有這樣的規(guī)定:演講者在發(fā)表演說(shuō)時(shí)必須使用德語(yǔ)。這不能不引起我們的深思。我們 學(xué)習(xí)英語(yǔ) ,本是為了方便與外國(guó)友人溝通,而我們甚至連面對(duì)同胞時(shí)也講英文,這是為哪般呢?百年前,中國(guó)被武力奴役,不想百年后的今天,我們卻被語(yǔ)言奴役……
翻開(kāi)線裝書(shū)本,淡的檀香味飄進(jìn)鼻子———這才是靈魂的味道啊!飄逸的李白,哀怨的易安,豪放的東坡,他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂,然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎?不!決不能!請(qǐng)讓我們一起張開(kāi)雙手,擁緊我們的靈魂吧!
高中勵(lì)志類議論文范文2
記得今年夏天,天氣太熱了,媽媽特地買(mǎi)了一大袋子綠豆回家,說(shuō)是給我煮綠豆湯,喝了好解暑。
第一次煮綠豆湯,媽媽正好休息在家。我在做作業(yè)。一小鍋綠豆湯在鍋里煮了一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)“爛”。結(jié)果,那天晚飯就只喝了一點(diǎn)清清的“綠豆水”。晚飯后又接著煮了好半天,一直等到第二天早上才喝上香噴噴的“綠豆湯”。我這才知道,煮綠豆湯這么難!喝上一口香噴噴的綠豆湯也不容易啊!
第二次煮綠豆湯的時(shí)候,媽媽把綠豆洗好放進(jìn)鍋里,打開(kāi)電磁爐,然后說(shuō)是要出去有點(diǎn)事,讓我看著鍋,怕水煮沸騰后溢出來(lái)。唉!我只好在旁邊一動(dòng)不動(dòng)老老實(shí)實(shí)地看著了。
過(guò)了一會(huì),鍋沿就冒出了熱氣。我心想,哎,今天這么會(huì)這么快哪?這下好了,說(shuō)不定一會(huì)就能煮熟了,那我可就省事了。我高興地轉(zhuǎn)身抓起飯桌上玻璃果盤(pán)里的山楂球站在爐子邊邊吃邊跳起流行的江南style。
這時(shí),房間里的電話響了,是同學(xué)打來(lái)的,約我出去玩。我一聽(tīng),心里就樂(lè)了。急忙掀開(kāi)鍋蓋,拿起飯勺撈起綠豆,放進(jìn)碗里吹著熱氣一試:“哎呀,怎么還是硬邦邦的呀?怎么冒了老半天的熱氣就是不爛哪?”我心里開(kāi)始發(fā)急了。“綠豆湯不燒好,我就不能和同學(xué)出去玩,煩死了!”我邊想著邊順手把手里剩下的幾顆山楂球“殺氣”般地扔進(jìn)綠豆湯鍋里。撅起嘴巴泄氣地坐在一邊生悶氣。
這時(shí),同學(xué)的電話又來(lái)了。我心煩燥地走向爐臺(tái),想關(guān)閉電源不煮了??傻礁耙豢矗?,綠豆全開(kāi)花了!“奇怪了,剛才還硬梆梆的哪,怎么一眨眼的功夫就全爛了?綠豆也懂得我不高興了?哈哈,這下好了,我終于完成了自己的使命,能出去玩啦!”我用小勺子盛了一點(diǎn)出來(lái)喝,啊!真好喝啊,而且綠豆十分的軟。
我急忙關(guān)上電源,鎖上門(mén)見(jiàn)同學(xué)去了。
晚上等媽媽回來(lái)后,我問(wèn)媽媽怎么一回事,媽媽說(shuō):“山楂和綠豆放在一起煮,綠豆就容易煮爛了。因?yàn)樯介撬嵝缘?,和綠豆放在一起煮,能夠幫助綠豆分解。而且綠豆湯比沒(méi)放山楂前的味道更好喝。”
我心里高興。我?guī)蛬寢尭杉覄?wù),還無(wú)意中有了一個(gè)一個(gè)新發(fā)現(xiàn):煮綠豆湯放山楂,綠豆?fàn)€得快,湯也更好喝。
高中勵(lì)志類議論文范文3
走在街邊,我們總可見(jiàn)到這樣的情景:音像店中,那轟鳴的音響中傳出的始終是那節(jié)奏感極強(qiáng)的英文歌,人們也如過(guò)江之鯽般涌向英文歌專賣(mài)區(qū),而那零落的、稀疏的民樂(lè)CD盒上卻滿布著灰塵。
每每看到這種情景,我心里便涌出一股酸楚:“漢語(yǔ)真的走向衰落了嗎?”大開(kāi)的國(guó)門(mén)給我們帶來(lái)了繁榮的經(jīng)濟(jì),而那外來(lái)的語(yǔ)言也似潮水般涌入了年輕人的大腦,淹沒(méi)了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫,多的是一份沉重的哀思……
在我印象中,漢語(yǔ)是多么的美麗啊!“江南可采蓮,蓮葉何田田?!睗h樂(lè)府用她那獨(dú)特的婀娜帶著江南的清香,伴著燕語(yǔ)呢喃飄入人們夢(mèng)中,使那夢(mèng)境亦真亦幻,氤氳的水汽打濕人們的易感動(dòng)的心,何其妙哉!又或是“昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏?!薄对?shī)經(jīng)》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳,白鷺登天,將輕靈投向那一如水洗的`碧空,也如同獨(dú)上高樓的青澀江南女子,將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水,滋潤(rùn)、迷醉了五千年的華夏古國(guó)!這是多么的令人心向往之。
漢語(yǔ)也是神奇的。某位作家曾寫(xiě)過(guò)一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內(nèi)容淺顯,但據(jù)說(shuō)通篇文字只有一個(gè)讀音“shi”(當(dāng)然,音調(diào)不同),這實(shí)在令人驚嘆。也許,世界上也只有漢語(yǔ)能做到呢?
可是,我們擁有著這樣一筆巨大的財(cái)富,卻為何要棄之不顧,而去追尋其他民族的語(yǔ)言呢?每個(gè)國(guó)家的人都會(huì)說(shuō):“我們的語(yǔ)言是世上最美妙的語(yǔ)言!”唯獨(dú)那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語(yǔ),著實(shí)令人費(fèi)解。
德國(guó)有這樣的規(guī)定:演講者在發(fā)表演說(shuō)時(shí)必須使用德語(yǔ)。這不能不引起我們的深思。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ),本是為了方便與外國(guó)友人溝通,而我們甚至連面對(duì)同胞時(shí)也講英文,這是為哪般呢?百年前,中國(guó)被武力奴役,不想百年后的今天,我們卻被語(yǔ)言奴役……
翻開(kāi)線裝書(shū)本,淡的檀香味飄進(jìn)鼻子———這才是靈魂的味道啊!飄逸的李白,哀怨的易安,豪放的東坡,他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂,然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎?不!決不能!請(qǐng)讓我們一起張開(kāi)雙手,擁緊我們的靈魂吧!
高中勵(lì)志類議論文范文4
上周星期二,由北京來(lái)的鄭老師給我們講了“感恩勵(lì)志“這個(gè)話題,那天,在場(chǎng)幾乎所有人都流下了眼淚。
感恩父母,感恩老師。
我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大家肯定都會(huì)說(shuō),是父母把我們帶到這個(gè)美好世界上來(lái)的。鄭老師說(shuō)過(guò)每個(gè)母親生孩子時(shí)的疼痛指數(shù)是九,母親飽含千辛萬(wàn)苦才把我們生下來(lái),然而當(dāng)我們來(lái)到世界上的那一刻起,父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān),但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大,為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力,以前,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義的事,因?yàn)槲也涣私?,可的了這次講座之后,我懂了,如果說(shuō)父母養(yǎng)我是天經(jīng)地義的事,那現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了,可以說(shuō)是青少年了,那我現(xiàn)在也應(yīng)該為父母做點(diǎn)什么了,所以說(shuō)世界上沒(méi)有這么多天經(jīng)地義的事,我爸爸說(shuō)過(guò),親情是人必不可少的東西,沒(méi)有受的人,肯定是冷酷無(wú)情的人,受也有許多種:父愛(ài)、母愛(ài)、自愛(ài)、友愛(ài)……要做好一個(gè)人,要先學(xué)會(huì)去受別人,只有學(xué)會(huì)受,才會(huì)學(xué)會(huì)生活,才會(huì)懂得為人處事。以前的我,在不懂中接受了這充滿哲理的話,可聽(tīng)了這次講座之后,我再次懂了,父母之愛(ài),如大海,高如大山。因此,不管父母的社會(huì)地位,知識(shí)水平以及其他素質(zhì)如何,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
世界上最大最無(wú)私的愛(ài),莫過(guò)于是父母的愛(ài),其次就是老師的愛(ài)。有很多人不想把學(xué)習(xí)的好 方法 ,成功的秘訣告訴其他人,因?yàn)槟切┤瞬幌M麆e人比他過(guò)的.好。可老師不一樣,老師就是希望自己的學(xué)生比自己過(guò)的好。老師默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),老師就是父母,除了沒(méi)生我們養(yǎng)我們,其他父母可以做到的,老師都做到了,從第一次上學(xué)到現(xiàn)在,我們面對(duì)過(guò)無(wú)數(shù)的老師,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師難免會(huì)打罵我們,可那所做的一樣,不為別的,就為我們能夠成人成材。我的父母都是老師,以前我非常不理解我的父母,不理解他們?yōu)槭裁匆x這份職業(yè),當(dāng)老師既累,且工資又低,現(xiàn)在我理解了,我也為他們感到驕傲,燃燒了自己,照亮了別人,再此,我想對(duì)所有老師說(shuō):“您們辛苦了?!?/p>
這次的講座讓我受益匪淺,也明白了許多道理,現(xiàn)在,我要發(fā)奮學(xué)習(xí),考上一所理想的大學(xué),回報(bào)父母回報(bào)老師。
高中勵(lì)志類議論文范文5
首先,值得肯定的是,我們可敬可親的劉院長(zhǎng)給我們開(kāi)了一個(gè)好頭?,F(xiàn)在的大學(xué)生因?yàn)閺男W(xué)開(kāi)始就一直處于高紀(jì)律要求的'環(huán)境下生長(zhǎng),步入大學(xué)的門(mén)檻,我們就來(lái)到了一個(gè)與先前大不相同的環(huán)境,這一轉(zhuǎn)折使我們措手不及。
相對(duì)于小學(xué)、初中、高中來(lái)講,大學(xué)講究的是寬松式 教育 。當(dāng)我們剛剛步入大學(xué)的殿堂時(shí),我們就像一個(gè)個(gè)脫韁的野馬,充滿力量,充滿喜悅。但是,不同的人選擇了不同的方向。意志堅(jiān)強(qiáng)的人選擇了義無(wú)反顧的奔向自己理想。相反,那些缺乏理想缺乏意志的人呢,一旦套在脖子上的韁繩被松開(kāi),他們就會(huì)興奮的四處亂竄,至于,竄到那里,那就不知道了。
所以,勵(lì)志對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的。
勵(lì)志勵(lì)志,勵(lì)志的意思就是磨礪自己的志向。所以,勵(lì)志的第一步就是確立好自己的志向。在進(jìn)入大學(xué)之前,我們大多數(shù)學(xué)生扮演的都只是一個(gè)被動(dòng)的角色,我們就像是一個(gè)只會(huì)做任務(wù)的機(jī)器,每天的任務(wù)只是上課—下課—上課—下課……完全沒(méi)有一點(diǎn)自己的主見(jiàn)。不過(guò),這也是別無(wú)他法的,因?yàn)?,在那個(gè)年齡段,我們的自我控制能力尚未成熟,讓老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),可以讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí),為將來(lái)我們的自主學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)自主學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候,現(xiàn)在,我們可以稱得上是一個(gè)自由人了,老師不會(huì)無(wú)時(shí)不刻的監(jiān)督你的學(xué)習(xí),也沒(méi)有誰(shuí)可以告訴你什么時(shí)間該做什么事,一切都要靠我們自己。剛開(kāi)始的時(shí)候我們可能會(huì)不大適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境,你可以一天不知道你該做什么,兩天不知道你要做什么……但是,我親愛(ài)的同學(xué)們,如果你大學(xué)的整個(gè)階段都在這種不知道的情況下度過(guò),那么情況就不妙了哦!
那么我們的大學(xué)生活算是浪費(fèi)了。
因?yàn)?,大學(xué)是學(xué)生找到自己思想的階段。和小學(xué)、初中、高中、以及更早的階段相比,大學(xué)生要掌握更多的不僅僅只是知識(shí),還有我們的思想,到大學(xué)了,我們要成為一個(gè)有思想的的人。只有找到了我們自己的思想,我們才可以稱之為一個(gè)真正完整的人。
現(xiàn)在仍然還在四處亂跑的大學(xué)生們,你們?cè)撏O履銈兠y的腳步了,仔細(xì)的想一想你們的理想究竟在何方,想一想這樣毫無(wú)目的的亂跑可以帶給你們什么?它唯一可以帶給你們的只是耗費(fèi)你們大把的青春,青春不等人,過(guò)了這個(gè)充滿活力的年齡,我們就很難在找回那股沖勁,也很難去做好一件事。何不現(xiàn)在停下腳步仔細(xì)的想一想,你是否已經(jīng)確立了自己的理想,你是否正向著自己的理想奮進(jìn)。
現(xiàn)在開(kāi)始我們的勵(lì)志人生還不算晚,一時(shí)的安逸,只會(huì)讓我們今后想起現(xiàn)在的生活時(shí)后悔莫及,只會(huì)讓我們?cè)谧叱龃髮W(xué)校門(mén)后還在盲目的四處亂竄。所以,還沒(méi)有自己的理想的大學(xué)生可能要抓緊時(shí)間了,青春不等人,勵(lì)志就從現(xiàn)在開(kāi)始。
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三、高中青春勵(lì)志作文五篇
青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力,所有我們都要珍惜青春,那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高中 青春勵(lì)志 作文 五篇,希望對(duì)大家有所幫助。
高中青春勵(lì)志作文1
那一晚,在華清嘉園15號(hào)樓,那個(gè)屬于青年的空間里,我一個(gè)偽青年,跟一群意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生們聊理想。這是年輕人為自己創(chuàng)建的精神家園——706青年空間;這是青年人交流思想的平臺(tái)——演講沙龍。
“理想!”當(dāng)我看到這期沙龍題目時(shí),不禁問(wèn)自己:有多久沒(méi)有提到這個(gè)字眼了?
陸秋文說(shuō):“追求個(gè)人理想,不是什么都能放棄的,另一頭要掛上責(zé)任,以免理想變成自私的?!眲倓傋x研的朱理,也剛剛從一場(chǎng)身體的不適里走出來(lái),她說(shuō):“平實(shí)的理想,也許并不遙遠(yuǎn),可是追求的過(guò)程,卻未必輕松?!痹谥嗅t(yī)藥大學(xué)讀工商管理的王思宇翔,帥氣逼人,像從韓劇里跳出來(lái)的,不靠譜的專業(yè),讓他迷惘:“不知道理想到底在什么地方?”楊子非表示:“不愿意過(guò)一下子看到頭的生活,好像在飄?!?/p>
如我這個(gè)年齡,跟周圍的人講出這個(gè)字眼,是需要勇氣的,曾經(jīng)那么信誓旦旦的樣子,在本子上偷偷地寫(xiě),在心里默默地記,在夜晚靜靜地想。滿懷憧憬,心里像裝只小鹿,不敢讓別人知道,恐遭嗤笑,卻又四處亂撞。血管里是滾燙的,有那么多力量在奔涌,期待著人生的大開(kāi)大合,幻想著前路的五彩繽紛。鎖定了那個(gè)目標(biāo),認(rèn)為自己可以赴湯蹈火九死不悔,堅(jiān)定得讓現(xiàn)在的自己想掉淚。時(shí)間就像粗糙的砂紙,一層一層,將理想打磨得失卻了最初的樣子。
理想是奢侈品。在這個(gè)物質(zhì)化的時(shí)代,精神層面的東西越來(lái)越淡。一位老師說(shuō):“你們有些人說(shuō)的不是理想,而是夢(mèng)想。真正的理想,是知道現(xiàn)實(shí)無(wú)情,依然不屈不撓地堅(jiān)持下去?!北M管他從更多的層面來(lái)解釋理想,可我更愿意從理想本身上去汲取內(nèi)涵。
“不知道答案的時(shí)候,就去找問(wèn)題。”不知道路在哪里的時(shí)候,是原地思考,還是暫時(shí)前行?當(dāng)我們都在以現(xiàn)實(shí)為借口,將曾經(jīng)的理想棄之如敝履,可曾再重溫曾經(jīng)的感動(dòng)悲壯慷慨激昂?理想不是再苦再累也要堅(jiān)持的東西嗎?不是物質(zhì)權(quán)勢(shì)財(cái)富地位無(wú)法撼動(dòng)的東西嗎?可是,在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,理想坍塌得那么迅疾,像流沙,而不是堡壘。而自己,甚至沒(méi)有食言后的羞愧,只是對(duì)曾經(jīng)幼稚輕狂的過(guò)去輕輕一瞥,說(shuō)是成長(zhǎng)了,成熟了。
理想是易碎品。搜腸刮肚地想小學(xué)時(shí)的那篇作文,《我的理想》寫(xiě)了什么呢?記不清了。時(shí)間是最無(wú)情的整容師,好多東西,被時(shí)光的雕刀修飾得漸漸地沒(méi)了當(dāng)初的模樣。如果我們的質(zhì)地不夠硬,恐怕時(shí)光翻轉(zhuǎn)之后,好多東西已經(jīng)變成了一地拾不起的碎片。
盡管,隨著時(shí)間的蒸餾,理想縮水了,變得干癟,但也好,更加接近那個(gè)堅(jiān)硬的核。盡管它丑陋不堪,甚至有修補(bǔ)的痕跡,有磕碰丟失的邊角,有縱橫的裂紋,但是,還好,它仍在,仍然安放在心里。所以,我慶幸,暫時(shí)沒(méi)有迷失;我期待,可以繼續(xù)。
最后,我說(shuō):“人生不能沒(méi)有理想。有理想引導(dǎo)的人生,才會(huì)是飽滿的,才會(huì)是精彩的,才會(huì)是真實(shí)而不矯飾的,是屬于自己而非依附別人的。”
高中青春勵(lì)志作文2
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):一位 長(zhǎng)跑 運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽,賽前教練對(duì)他說(shuō),據(jù)我了解, 其它 四人的實(shí)力并不如你,于是,這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽,教練把平時(shí)其它人的成績(jī)拿給他看,他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己,他又輕松跑了第一名,再后來(lái),這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽,教練說(shuō),你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人,你就能取得勝利,結(jié)果,比賽中他緊跟著教練說(shuō)的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員,并在最后沖刺時(shí),又取得了第一名。
后來(lái),換了一個(gè)地方,賽前,關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況,教練并沒(méi)和他溝通過(guò),在五人小組的比賽中,他勉強(qiáng)拿了第一名,后來(lái)十人小組的比賽中他滑到了第二名,二十人的比賽中,他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的情況是,這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。
這不由得使我想起自己上學(xué)的 故事 來(lái)了。
在小學(xué)的時(shí)候,自己是班里的佼佼者,覺(jué)得第一名非自己莫屬;升到初中后,人多了,覺(jué)得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了,于是一旦考到前10名,便沾沾自喜。高中以后,定的目標(biāo)更低,即便考試稍有出入,也會(huì)安慰自己道:高手這么多,已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣,我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的,生活中,不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周圍越來(lái)越多的人,我們開(kāi)始茫然不知所措,或者妄自菲薄,主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上,許多人都要走的一條路。
高中青春勵(lì)志作文3
也許你尚未做好獨(dú)自前行的準(zhǔn)備,但你需要知道,我所置身的那個(gè)充滿挑戰(zhàn)與神奇的商業(yè)世界,是你新生活的出發(fā)地,你將從那里開(kāi)始參加你不曾享用而又關(guān)乎你未來(lái)的人生盛宴。至于你如何使用擺放在你生命面前的刀叉,和如何品味命運(yùn)天使奉上的每一道菜肴,那完全要靠你自己。
當(dāng)然,我期望你在不遠(yuǎn)的將來(lái)就能卓爾不群,并勝我一籌。而我決定將你留在我身邊,無(wú)非是想把你帶到你事業(yè)生涯的高起點(diǎn),讓你無(wú)須艱難攀爬便可享有迅速騰達(dá)的機(jī)會(huì)。這當(dāng)然沒(méi)有什么值得你慶幸和炫耀的,更無(wú)須你感激。美利堅(jiān)合眾國(guó)的建國(guó)信念是人人生而平等,但這種平等是權(quán)利與法律意義上的平等,與經(jīng)濟(jì)和 文化 優(yōu)勢(shì)無(wú)關(guān)。想想看,我們這個(gè)世界就如同一座高山,當(dāng)你的父母生活在山頂上時(shí),注定你不會(huì)生活在山腳下;當(dāng)你的父母生活在山腳下時(shí),注定你不會(huì)生活在山頂上。在多數(shù)情況下,父母的位置決定了孩子的人生起點(diǎn)。
但這并不意味著,每個(gè)人的起點(diǎn)不同,其人生結(jié)果也不同。在這個(gè)世界上,永遠(yuǎn)沒(méi)有窮、富世襲之說(shuō),也永遠(yuǎn)沒(méi)有成、敗世襲之說(shuō),有的只是我?jiàn)^斗我成功的真理。我堅(jiān)信,我們的命運(yùn)由我們的行動(dòng)決定,而絕非完全由我們的出身決定。
就像你所知道的那樣,在我小的時(shí)候,家境十分貧寒,記得我剛上中學(xué)時(shí)所用的書(shū)本都是好心的鄰居為我買(mǎi)的,我的人生開(kāi)始時(shí)也只是一個(gè)周薪只有5 元錢(qián)的簿記員,但經(jīng)由不懈的奮斗我卻建立了一個(gè)令人艷羨的石油王國(guó)。在他人眼里這似乎是個(gè)傳奇,我卻認(rèn)為這是對(duì)我持之以恒、積極奮斗的回報(bào),是命運(yùn)之神對(duì)我艱苦付出的獎(jiǎng)賞。
約翰,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都會(huì)不平等,但結(jié)果卻可能平等。在歷史上,無(wú)論是在政界還是在商界,尤其在商界,白手起家的事例俯拾皆是,他們都曾因貧窮而少有機(jī)會(huì),他們卻都因奮斗而功成名就。然而,歷史上也充斥著富家子弟擁有所有優(yōu)勢(shì),卻走向失敗的事例。麻州的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字說(shuō),十七個(gè)有錢(qián)人的孩子里面,竟然沒(méi)有一個(gè)在離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)還是富翁。
而在很久以前,社會(huì)上便流傳著一個(gè)諷刺富家子弟無(wú)能的故事,說(shuō)在費(fèi)城的一個(gè)小酒吧里,一位客人談起某位百萬(wàn)富翁,說(shuō):“他是白手起家的百萬(wàn)富翁?!薄笆前?,”旁邊一位比較精明的先生回答說(shuō),:“他繼承了兩千萬(wàn),然后他把這筆錢(qián)變成了一百萬(wàn)?!?/p>
這是一個(gè)令人痛心的故事。但在我們今天這年社會(huì),富家子弟正處在一種不進(jìn)則退的窘境之中,他們中的很多人注定要受人同情和憐憫,甚至要下地獄。
家族的榮耀與成功的歷史,不能保證其子孫后代的未來(lái)將會(huì)美好。我承認(rèn)早期的優(yōu)勢(shì)的確大有幫助,但它不能保證最后會(huì)贏得勝利。我曾不止一次地思考這個(gè)對(duì)富家子弟而言帶有悲哀性的問(wèn)題,我似乎覺(jué)得,富家子弟開(kāi)始承擔(dān)了優(yōu)勢(shì),卻很少有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和發(fā)展生存所需要的技巧。而出身低賤的人因迫切需要解救自身,便會(huì)積極發(fā)揮創(chuàng)意和能力,且珍視和搶占各種機(jī)會(huì)。我還觀察到,富家子弟缺乏貧賤之人的那種要拯救自己的野心,也只得祈禱上帝賜予他成就了。
所以,在你和你的姐姐們很小的時(shí)候,我就有意識(shí)地不讓你們知道你們的父親是個(gè)富人,我向你們灌輸最多的是諸如節(jié)儉、個(gè)人奮斗等價(jià)值觀念,因?yàn)槲抑澜o人帶來(lái)傷害最快捷的途徑就是給錢(qián),它可以讓人腐化墮落、飛揚(yáng)跋扈、不可一世,失去最美好的快樂(lè)。我不能用財(cái)富埋葬我心愛(ài)的孩子,愚蠢地讓你們成為不思進(jìn)取、只知依賴父母的果實(shí)的無(wú)能者。
一個(gè)真正快樂(lè)的人,是能夠享受他的創(chuàng)造的人。那些像海綿一樣,只取不予的人,只會(huì)失去快樂(lè)。
我相信沒(méi)有不渴望過(guò)上快樂(lè)、高貴生活的人,但真正懂得高貴快樂(lè)生活從何而來(lái)的人卻不多。在我看來(lái),高貴快樂(lè)的生活,不是來(lái)自高貴的血統(tǒng),也不是來(lái)自高貴的生活方式,而是來(lái)自高貴的品格——自立精神,看看那些贏得世人尊重、處處施展魅力的高貴的人,我們就知道自立的可貴。
高中青春勵(lì)志作文4
青年們肯定是有夢(mèng)的,因?yàn)槲乙材昵噙^(guò),但你們現(xiàn)在的夢(mèng)和我們那時(shí)的夢(mèng)估計(jì)有差別。而且,在座每位青年的夢(mèng)想大概都各不相同吧。要開(kāi)始談“青年們?nèi)绾螆?jiān)守夢(mèng)想”之前,我得先知道你們有什么夢(mèng)想,如果你們的夢(mèng)想是發(fā)財(cái)致富獲得成功,我覺(jué)得應(yīng)該請(qǐng)?zhí)乞E,他的成功是可以復(fù)制;如果你們想在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)生水起,應(yīng)該找馬云或者芙蓉姐姐,他們異曲同工,都特有名;即便你們想當(dāng)作家,也不應(yīng)該找我,可憐的我,從小就有當(dāng)作家的夢(mèng)想,可直到今年,我40多歲了,才出版了第一本書(shū),就是這本《家國(guó)天下》,夠失敗的吧?
當(dāng)然如果你的夢(mèng)想是像幾個(gè)月前那位小學(xué)生在說(shuō)到自己的夢(mèng)想時(shí),突然冒出那句既天真又殘忍的“我長(zhǎng)大想當(dāng)貪官”,你就更不應(yīng)該找我了,我的夢(mèng)想就是對(duì)付貪官,管住貪官。你的夢(mèng)想如果是“長(zhǎng)大當(dāng)一名合格的貪官”,你們得找廣東前政法委書(shū)記陳紹基,或者前深圳市長(zhǎng)許宗衡來(lái)做主講人,但他們顯然來(lái)不了,他們很忙,忙于坐牢。
現(xiàn)在你能告訴我,你有什么夢(mèng)想嗎?不好意思說(shuō)?沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)你們梳理一下自己的理想與夢(mèng)想,過(guò)一會(huì)告訴我。在這之前,我想先講兩個(gè)我最熟悉的青年人的夢(mèng)想,他們也是這個(gè)世界上和我最親的兩位青年人。
一位是我的兒子,夠親的吧?他洋名叫peter,中文名叫“鐵蛋”,18歲,四歲的時(shí)候,我把他帶到美國(guó),現(xiàn)在住在澳洲,今年他以優(yōu)異的成績(jī)考上了澳洲最好的大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系,他自己在網(wǎng)上還申請(qǐng)到了相當(dāng)于人民幣50萬(wàn)元的資助獎(jiǎng)學(xué)金(scholarship),是由跨國(guó)大公司如可口可樂(lè)定點(diǎn)資助的,他們 畢業(yè) 后能夠不用實(shí)習(xí)就直接到這些企業(yè)工作。大家可以想像,“錢(qián)途”挺樂(lè)觀的,至少,比他這個(gè)當(dāng)初在國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)學(xué)什么政治與馬克思主義理論的老爸要靠譜得多。
可是,上了兩個(gè)月的學(xué),有一晚回家后他突然對(duì)我和她媽說(shuō),“我還是想學(xué)開(kāi)飛機(jī)?!碑?dāng)時(shí)我的頭都炸開(kāi)了。他高考前就多次提出過(guò)這個(gè)愿望,當(dāng)時(shí)被我們壓下來(lái),告訴他你一定要考上重點(diǎn)大學(xué)。他說(shuō)好,沒(méi)想到,他癡心不改,夢(mèng)想依舊。
我這里介紹一下在西方學(xué)開(kāi)飛機(jī)的背景,首先,當(dāng)飛行員并不是什么很牛的職業(yè),且不說(shuō)培訓(xùn)費(fèi)奇高,而且,學(xué)會(huì)了開(kāi)飛機(jī),你還不一定能夠進(jìn)到大的航空公司工作,收入也不比在跨國(guó)公司的白領(lǐng)高;其次,發(fā)展的前途有限,頂多從開(kāi)小飛機(jī)到大飛機(jī),從開(kāi)國(guó)內(nèi)航班到國(guó)際航班,也充其量給像他老爸我這樣的人開(kāi)飛機(jī)嘛;最后,當(dāng)飛行員還是挺危險(xiǎn)的吧?
我原本以為他考上大學(xué),和漂亮女同學(xué)一坐,情竇初開(kāi),從此踏上他老爸的不歸路,其它的夢(mèng)想取而代之。哪里想到他突然又提出來(lái)。而且,他顯然是有備而來(lái),做好了計(jì)劃。他要用自己申請(qǐng)到的50萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金去學(xué)開(kāi)飛機(jī),讓老子出錢(qián)給他讀書(shū),他答應(yīng)畢業(yè)后再還給我。而他將會(huì)一邊讀大學(xué),一邊學(xué)開(kāi)飛機(jī),大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,也同時(shí)拿到民航飛機(jī)的駕駛執(zhí)照與大學(xué)經(jīng)濟(jì)系會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)證。如果能夠找到飛行員的工作,就去玩玩夢(mèng)想,找不到,就先進(jìn)公司打工。
兒子說(shuō)得很堅(jiān)決,已經(jīng)不再是商量的口氣,畢竟,他已經(jīng)18歲了。可看到我們都很沮喪,兒子鐵蛋說(shuō),我知道去學(xué)開(kāi)飛機(jī)不一定能找到工作,賺錢(qián)也不多,但你們知道,這是我的夢(mèng)想,是我的”passion”,(激情)。
各位,這小子把”passion”都用上了,你讓我咋辦?他接下來(lái)又對(duì)我說(shuō),他的夢(mèng)想是有來(lái)由的。他拿出一本被一條條透明膠沾在一起的小畫(huà)冊(cè)說(shuō),這是我四歲那年,你帶我從香港飛洛杉磯時(shí),在香港機(jī)場(chǎng)買(mǎi)給我的。后來(lái),你經(jīng)常出差,每次回來(lái)就給我?guī)Ц鞣N飛機(jī)模型,還有飛機(jī)上精美的紀(jì)念品甚至餐具,兒子繼續(xù)說(shuō),我想大概從那時(shí)開(kāi)始,我就有了駕駛真飛機(jī)上天翱翔的夢(mèng)想。
高中青春勵(lì)志作文5
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一位久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的將軍生了一場(chǎng)重病,生命將盡。臨終前,他把兒子叫到了跟前,然后拿出了一個(gè)箭囊,里面插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō):“這是傳家寶箭,只要配帶在身邊,就會(huì)力量無(wú)窮,不過(guò)千萬(wàn)不可把它抽出來(lái)?!闭f(shuō)完這句話,將軍才放心地永遠(yuǎn)閉上眼睛。
于是,將軍的兒子便始終把箭囊配帶在身上。那是一個(gè)極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾,一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,他同樣創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。
在一場(chǎng)最為激烈的戰(zhàn)斗中,兒子所帶領(lǐng)的軍隊(duì)依然勢(shì)如破竹。然而就在他即將攻下這座城池的時(shí)候,兒子忽然貪婪地想看一看箭桿和箭頭的模樣,他猶豫了一下,忍住了一時(shí)的沖動(dòng)。耳旁仿佛嗖嗖的箭聲掠過(guò),敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。
他們勝利了,巨大的成就感襲來(lái),兒子十分想一睹這傳家之社的風(fēng)采,于是他完全背棄了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間,兒子驚呆了——原來(lái)這箭囊里只有一只斷箭!這太可怕了,兒子想,原來(lái)我一直背著這只斷箭在打仗!想到這兒,他不免嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。
就在他剛要把這“寶貝”扔掉的時(shí)候,敵軍有一伙兒殘余忽然反撲回來(lái),兒子慘死于亂軍之中。
我的人生感悟:
羅曼?羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“最可怕的敵人,就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?!鄙钪?,我們也常常做出像這個(gè)兒子一樣的蠢事,把勝敗寄托在一只寶箭上。
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四、高中生青春勵(lì)志隨筆日記800字
青春,可能是一代人的滿懷期待;青春,可能是一代人的甜美回憶,下面就是我給大家?guī)?lái)的高中生 青春勵(lì)志 隨筆 日記 800字,希望大家喜歡!
高中生青春勵(lì)志隨筆日記800字【篇一】
青春,是涓涓的流水;青春,是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色,如一張張潔白的畫(huà)紙,等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無(wú)色彩,如一本本未寫(xiě)的日記,等待我們?nèi)プV寫(xiě)。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光,美輪美奐,精妙絕倫。
當(dāng)我們坐在椅子上,談笑風(fēng)生地交流著,臉上洋溢著溫暖的微笑,那便是青春;當(dāng)我們走在大街上,互相捉弄著閨蜜好友,幼稚地玩耍著,那便是青春;當(dāng)我們站在陽(yáng)光下,穿著校服揮著手,高高興興地拍 畢業(yè) 照,那便是青春;當(dāng)我們回頭看著母校,望著即將分離的好友,昔日的快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn),又落下淚來(lái),那便是青春……青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華,讓我們聲聲嘆息,它的短暫。
因?yàn)槔蠋煹呢?zé)罵而感到委屈,不禁向閨蜜好友抱怨,那就是青春;因?yàn)殚|蜜好友的生日到來(lái)而手忙腳亂,到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌,那就是青春;因?yàn)榧胰藥?lái)的小小驚喜而喜悅,悲傷都拋到九霄云外,那就是青春;因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好而失落,又被閨蜜好友的安慰逗笑起來(lái),那就是青春……
那些韶華與單純中,總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛(ài)過(guò),曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰,在傷心的一份溫暖,深深刻在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席,而你我卻有著永恒的友誼。
難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌,猶記當(dāng)初您耐心的 教育 ;埋頭提筆疾書(shū),猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的話語(yǔ),細(xì)心的教導(dǎo),修長(zhǎng)的身影,都將永存在心。
難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園,繁花似錦,綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園,度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆椋庞辛艘粋€(gè)個(gè)人才。您的模樣,揮之不去。
“不求生生世世,不求朝朝暮暮,但求平平淡淡,攜手共游人間?!闭绺柚兴?,讓我們以青春為筆,真情為墨,畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà),寫(xiě)出更生動(dòng)的青春之歌。
高中生青春勵(lì)志隨筆日記800字【篇二】
“青春如同奔流的江河,一去不回來(lái)不及道別……”
——題記
青春無(wú)悔,因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻?青春無(wú)價(jià),因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻?青春無(wú)懼,因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí),我看到了青春的形狀。
青春是圓的,她充滿生機(jī)與希望。青春如同火紅的朝陽(yáng),是溫暖的,是濃烈的,她帶著一天的責(zé)任從地平線升起,又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實(shí),帶給人們滿心的喜悅和舒暢。
青春是方的,她充滿無(wú)限的力量。青春是軍營(yíng)中的歡笑,是軍人的憂傷情懷,是鐵骨錚錚的氣概,是保家衛(wèi)國(guó)的忠義,是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)強(qiáng)。青春是苦惱中的一笑,是偉人的博大胸懷,她賦予了人們真摯的感情,她像是一張宣紙,上面繪畫(huà)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,涂抹著人生中的斑斕色彩。
青春是流線形的,她給予人們無(wú)限的活力和動(dòng)力。她如同奔流的江河,永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻,是崛起的希望,是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅(jiān)持,她是最美舞姿,她是最美歌聲。青春,她是暴風(fēng)雨中的雄鷹,任電閃雷鳴,她也要張開(kāi)堅(jiān)硬的、絢麗的翅膀,翱翔于高空之上。
青春是三角形的,她承載著親情、友情和愛(ài)情。她是一個(gè)三角轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)指針指向親情,她是一種至親之愛(ài),她是無(wú)比的,她是溫馨可靠的,她展現(xiàn)個(gè)個(gè)孝子的身影,當(dāng)指針指向友情,那是一句朋友,那是一種辛酸,她是忠誠(chéng),她是執(zhí)著,她是如松的情誼。當(dāng)指針指向愛(ài)情,她有一絲羞澀,她是多么嬌嬈,多么可愛(ài),她使人想起“直教人生死相許”的摯愛(ài),那是令人心碎的、感人肺腑的 愛(ài)情 故事 ,那是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的溫暖,她觸動(dòng)了人們最柔弱的心弦,她是多么楚楚動(dòng)人。
青春有著很多形狀,因?yàn)樗皇芙d,她是自由的、成長(zhǎng)著的。青春的形狀在變,而在夢(mèng)想之路中,她對(duì)人生是一種充實(shí),她是新時(shí)代的希望之歌,她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春:青春有“形”,真愛(ài)永恒!歲月無(wú)情,與夢(mèng)同行!
高中生青春勵(lì)志隨筆日記800字【篇三】
我們的名字叫"青春",像詩(shī)一樣讓人品味無(wú)窮,像畫(huà)一樣讓人賞心悅目,像歌一樣讓人陶冶性情,像舞一樣讓人輕舞飛揚(yáng)……
我們,書(shū)聲瑯瑯,歌聲飛翔;我們,生氣勃勃,歡呼爭(zhēng)強(qiáng);我們,綠草如茵,充滿陽(yáng)光??窗?,這就是我們!朝氣蓬勃的我們,龍騰虎躍的我們!
我們就是花,美麗卻易飄零,假如不去呵護(hù),在來(lái)不及美麗時(shí),就會(huì)凋謝枯萎;我們就是雨,朦朧卻又多情,假如不去把握,就會(huì)變成清淚,在傷心時(shí)破碎;我們就是風(fēng),來(lái)得倉(cāng)促去得匆忙,假如不去挽留,就會(huì)在不經(jīng)意間中轉(zhuǎn)瞬即逝,無(wú)情地飄走無(wú)蹤。
我們就是希望,即使有人落空,依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng);我們就是自由,想唱就可以唱到地老天荒,要哭就哭得悲悲壯壯;我們就是負(fù)荷,讓人在付出的輪回中找不到休息的角落;我們就是拼搏,讓人懂得攀登才能攬勝,奮斗才會(huì)成功;我們就是一條不悔的路,走過(guò)去就無(wú)法再回頭;我們就是一本厚重的書(shū),可以填滿快樂(lè),也可以寫(xiě)下孤獨(dú),卻不能在它的扉頁(yè)上因等待停下前進(jìn)的腳步。是啊,我們其實(shí)就是人生中最美麗的一道風(fēng)景,就是人一生中最真切的回憶,短暫而美好,標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái),記載著掌聲與微笑!抓住我們,留住我們吧!
我們充滿快樂(lè),充滿活力;我們展示瀟灑,展示美麗;我們象征智慧,象征力量;我們意味著奮斗,意味著進(jìn)取。我們有五彩的夢(mèng),我們有淋漓的愁;我們有跋涉的腳印,我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發(fā)源地,珍惜我們是快樂(lè)的起跑線。擁有我們就擁有未來(lái)的希望,擁有我們就擁有生命的朝陽(yáng)。祝福我們,珍愛(ài)我們吧!
我們的步伐不會(huì)因困難而停止,我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。炫,我們的活力;甜,我們的滋味;美,我們的本質(zhì)。汗,我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿;淚,我們的溶劑,青春因被溶解而稀釋,只剩下一副剛強(qiáng)不屈的身軀。珍惜我們,保持我們吧!
我們意氣風(fēng)發(fā),我們生機(jī)盎然,我們勇往直前,因?yàn)槲覀兊拿志徒?-青--春!
高中生青春勵(lì)志隨筆日記800字【篇四】
夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。這是老年人的弊病。而“青春無(wú)限好”又有何弊病呢?思訊良久,終不得結(jié),青春所擁有的一切都是美好的。青春的激情;青春的活力;青春的奔放??窗。@些都是青春的真實(shí)寫(xiě)照。
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在晨。而我們就是這“春”這“晨”,就是無(wú)限美好的青春。每個(gè)人都擁有青春。只是我們對(duì)待青春的 方法 卻不同。有的人“少壯不努力,老大徒傷悲”;有的人“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。前者虛度光陰,視時(shí)間如糞土,而后者卻埋頭苦干,去創(chuàng)造自己理想的未來(lái)。所以他們所擁有的結(jié)果也不一樣。前者“白了少年頭,空悲切”,后者在知識(shí)的海洋中“長(zhǎng)風(fēng)破浪”、“直掛云帆濟(jì)滄?!?,奔向勝利的彼岸。前者只有黯然淚流,流下無(wú)盡的悔恨;后者怡然自得,終成鳳毛麟角,坐洋車、住洋房、吃洋餐、賺洋元???,對(duì)待青春好,青春也會(huì)報(bào)答你,所謂“種瓜得瓜,種豆得豆”。付出越多,收獲也坡豐。人生即便是如此。但是在青春中付出,得到的收獲不僅僅是這些。它給予你的不僅僅是物質(zhì)上的享受,還使你擁有精神上的愉悅。
在青春上的付出,在精神上就會(huì)就更大的收獲。在青春中努力學(xué)習(xí),他給予你知識(shí)、高尚的品德與生活情操,使你高人一等。所以,聰明人珍惜青春;愚人浪費(fèi)青春;明理者利用青春;迷惘者虛度青春。
所以,青春是美好的,青春也是偉大的,青春是這個(gè)世界上最偉大的“慈善家”。把握青春吧,讓青春之花在你的人生當(dāng)中開(kāi)得更加?jì)善G,更加燦爛吧!
高中生青春勵(lì)志隨筆日記800字【篇五】
青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景,是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà),光彩奪目;又如天上的流星,一閃而過(guò)。短暫而美好的青春,標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái),記載著掌聲與微笑。青春給人力量,給人信心。一張張燦爛的笑臉,一陣陣無(wú)憂無(wú)慮的笑聲,成了青春的寫(xiě)照。
看那亂花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂,無(wú)一不在抒寫(xiě)著青春的篇章。青春如一次漫長(zhǎng)的旅程。旅途遙遠(yuǎn),道路坎坷。我們背著夢(mèng)的行囊,踏上了旅程的第一步。時(shí)間似乎在嘲笑我們是如此的輕狂,信念就像易碎的花瓶。年輕的我們還不懂,眼前是一條鋪滿荊棘的道路等著我們?nèi)プ?。退縮的信念在我們心中蕩漾,縷縷清風(fēng)似乎在提醒我們:要經(jīng)得起青春的考驗(yàn)。正如我們看到了單調(diào)的馬路,卻不曾注意到馬路邊還盛開(kāi)著美麗的野花。甩甩頭,大步邁向遠(yuǎn)方,一路歌聲,一路歡笑,勝利的喊聲回眸于我們的笑臉之中。青春是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽。時(shí)鐘嘀噠而過(guò),青春也在無(wú)聲無(wú)息間悄然溜去。只有牢牢把握住點(diǎn)滴的時(shí)間,才能載著青春的小船順利駛向理想的彼岸。作家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票,人生的悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春。”的確,青春是有限的,但智慧是無(wú)窮的。趁短短的青春,學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧,等到我們成功的那一天,你會(huì)想起青春歲月所留下的痕跡。青春是生命的一部分,但并不是生命的終點(diǎn)。珍惜青春,就等于珍愛(ài)生命。
還有什么比生命更重要的呢?以青春的活力防止生命的衰老,以一顆純潔無(wú)暇的心面對(duì)這的青春。當(dāng)生命將凍結(jié)時(shí),拿出自己的“青春紀(jì)念冊(cè)”,多苦都會(huì)變成甜!青春如夢(mèng),或許今天的快樂(lè)會(huì)被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕,因?yàn)槲覀冞€年輕,我們處于一生中最美的時(shí)光,未來(lái)由我們填寫(xiě),明天的太陽(yáng)為我們而升起。
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