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怎么做最簡單的手工（怎么做最簡單的手工喇叭）
發(fā)布時間：2023-04-07 19:01:36
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
58
大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于怎么做最簡單的手工的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、最簡單的手工制作
最簡單的手工有：
1.剪紙，工具：一把剪刀、一張紙?？梢宰鲭p喜，福字，窗貼等等網(wǎng)絡(luò)找教程。
2.折紙，工具：一張紙，可以折飛機，船，青蛙，愛心，復制的有人物啥的也可以網(wǎng)上找教程。
3.結(jié)繩結(jié)，工具：繩子，剪刀，打火機，配飾?？梢宰鍪宙?，掛墜，金剛結(jié)，蝴蝶結(jié)，逃生結(jié)等等去網(wǎng)上找教程。
4.竹簽工藝品、工具：竹簽，剪刀，502，圖紙，可以各種小動物的小屋，各種玩具槍等、網(wǎng)上找教程。
5.如果動手能力強的話，可以做各種竹制品，工具：坎刀，手工劇子，拋刀，竹子，鉆頭。
6.各種各樣的多肉花盆，可以用破碎的花瓶，小木塊，杯子，洗衣液瓶子，地里的葫蘆瓢子都能用。
二、簡單手工怎么做
簡單手工的做法如下：
先將紙杯攔腰斬斷。
接著將紙杯的下半部分剪成較寬的紙條，撐開鋪平。
繼續(xù)剪成適合的寬度，將邊緣部分修剪出圓潤的弧度。
中間畫出井字線條，接著在花瓣部分涂上顏色即可。
拓展：
做手工的好處：
1、增進感情，提高交往能力。在手工制作過程中，往往需要孩子和大人進行相互的配合和幫助，這就鍛煉了孩子的交往能力，與人溝通交流的能力，和團結(jié)協(xié)作的能力。
2、提高智商，增強自理能力。手工借助用手去揉、搓、捏、貼、插、撕、扭、擰、接、刻、壓、剪、系、涂、粘合等動作，完成創(chuàng)作。不但增強了孩子手眼協(xié)調(diào)的能力，而且加強了孩子精細動作的發(fā)展。
3、增強孩子的自信心。孩子從手工制作中受益匪淺，動手能力、注意力、領(lǐng)悟力、學習力等方面都有所提高。
4、增添生活樂趣。手工來源于生活，卻區(qū)別于生活。這就需要孩子熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。將美好創(chuàng)意切實落到創(chuàng)作之上。
5、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。在孩子制作手工的很多時候，都是先由大人提供一些事物的圖片或者造型，然后引導孩子發(fā)散性思維去思考，再調(diào)動孩子的制作熱情，讓孩子盡情地發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己頭腦中的事物。
三、懂視生活
家里的一些舊物，好好利用它就可以做出好看又簡單的手工花朵，方法如下：
1、準備一張玫紅色的紙做花朵漂亮一些，另外準備一次性的筷子和橙色的毛線備用；
2、將玫紅色的對折一下變成雙層的長方形；
3、在對折好的紙上，先畫出線條，一會剪得會更加均勻一些；
4、用剪刀在沒有折痕的一邊剪開，變成很多細細的長條；
5、在剪好的紙任意的一面上，粘上2條雙面膠；
6、把雙面膠撕下來之后，將一次性的筷子粘上去；
7、從頭開卷，全部卷起來后再調(diào)整一下，就變成一朵小花了。
8、用鉤針將橙色的毛線鉤出70個辮子針，作為花蕊。鉤的針數(shù)越多，花蕊就越大。
9、最后，將鉤好的辮子針用雙面膠粘在花朵的中間就完成了。
四、簡單的手工小制作方法。
簡單手工小制作，一次性紙杯做一只螃蟹。
1，準備一把剪刀，一個紙杯，先用剪刀把紙杯的杯口剪下來，如下圖。
2，然后再用剪刀將杯壁平均剪成16條，如下圖所示的樣子。
3，剪好后，把紙杯平壓在手掌上，讓紙條舒展開，如下圖所示。
4，然后我們用剪刀選擇4跟紙條，并且把它剪斷 （隨意選擇4根紙條）。
5，在剩下的紙條中，把中間的位置的兩根紙條卷起來，做螃蟹的眼睛。
6，剩下的紙條每邊各5根，先用剪刀剪出螃蟹爪子，如圖所示。
7，然后再用剪刀把靠近眼睛兩邊的紙條剪成螃蟹鉗，這樣手工小螃蟹就做好了。
小時候做的手工為主題的文章600字
我的絕招是做手工，特別是做一些小動物。
我經(jīng)常把爸爸帶回來的白紙裁成一張一張的小正方形放在抽屜里，一有空就用來做手工。
有一次，我用一張長方形白紙折成了一個東西，可怎么也不像。
我拿給爸爸看，爸爸說是一只小兔子。
我拿給媽媽看，媽媽說是一個杯子。
我拿給哥哥看，哥哥說是一只小鳥兒。
而我，覺得它是一只可愛的小狗狗。
每次我折好了一件裝飾品，都會拿來裝飾我的小天地。
我會經(jīng)常折12只千紙鶴，因為千紙鶴代表和平，愿望，又因為我有12個愿望，還因為我想祝愿我們的祖國永遠和平。
我還喜歡折一只只可愛的小巧玲瓏的兔子，雖然我的屬相不是兔，而是龍，但是我非常喜歡兔。
媽媽買回來的動物玩具，我都會仔仔細細得看，然后就學著亂折，折出來我覺得像，就放在我的小天地，如果不像，我就把它仍了，重新折一個。
有一天，我將一張藍色的卡紙（長方形的）對折成了一個又大又窄的小長方形，然后拿剪刀把封閉的那一條邊剪成了曲線形，再對折，然后再像剛才一樣剪成曲線形。
最后按照上面的方法重復兩次，打開就成了一個波浪形的小窗花，貼在墻上、窗子上可好看了！爸爸、媽媽、哥哥都夸我是小巧手。
我從3歲起就開始看見什么就折什么，有時也需要爸爸媽媽的幫助。
5歲零4個月時，也是我剛上小學時，我就能自己做手工了。
經(jīng)過勤學苦練，我終于可以折有難度的手工了，而且還是自己折，不需要爸爸媽媽的幫助了哦！做手工、做裝飾品既讓我練習了手指的靈活，更為生活增添了無比的樂趣！
做手工的作文650字具體做法
人生中最快樂的事是什么？有些人會說是睡覺，有些人會說是學習，還有些人會說是游戲。
而我認為人生中最快樂的事有許多，其中，做手工就是我認為最快樂的事啦！今天，我就過了一把手工癮。
我做的是小小書簽，如果你還不會做，你可以跟著我一起做一個小書簽，你準備的材料有：賀卡、膠水、畫筆、尺子、剪刀和紅絲線。
首先，我選了一張有著中國航天圖像的賀卡，先把有著中國航天圖像的那一部分剪了下來，把它剪成一個和小木門形狀相似的樣子后，把所有的棱角給剪成圓形。
（我為什么非要選有著航天圖片的賀卡呢？那是因為學習就要像航天飛機一樣有沖勁，這樣才有“戰(zhàn)斗力”。
）然后，我再從別的賀卡中剪下了一個小女孩，把小女孩貼在了“門”的最頂部，這樣就給這書簽增添了不少色彩。
我又從剩余下的賀卡中剪了一個我們通常對話用的對話框，我在對話框中寫了“加油”二字，因為學習就是要步步高升，要不停的加油。
接著我又剪下了一只賀卡上的小狗，把它貼在了書簽的背面，因今年是狗年嘛！我還貼了二顆小糖果在右下角，因為學習就應(yīng)該快樂學習，充滿甜蜜的笑容！（其實這也是我看著老師給我們做示范時，在書簽上貼上一堆花所受到的啟迪。
）此時，我的“偉大工程”己經(jīng)完成了一大半，我在慶幸之余，便看了看同學的情況。
大家都在熱火朝天地干著，有的同學在不停地借著材料，有的同學在認真地做著手工，還有的同學無所事事。
看到了此情此景，我便又開工了！現(xiàn)在是到了“工程”的“倒計時”的時候了，我急忙在背面的中間寫下了我的幾句“座右銘”：成功源于勤奮和自信是勝利的法寶！最后，我便在開始所貼的小女孩帽子上打了一個小洞，再把一根紅絲線穿進去，一個精美的小書簽就做好了！你是不是對做書簽有所了解了呢？書簽，既方便讀書，對書也起到了保護作用
手工制作絕活作文600
今天，我在家里百無聊賴，閑著沒事干。
突然眼睛一亮，何不做手工呢？它不僅能鍛煉我們的動手能力，還樂趣無窮呢！今天，我就要制作“直升飛機”。
呵呵，還真別說，手工制作的樂趣可不小呢！ 下面就由我來給你介紹整個過程： 我先準備好工具：剪刀、膠水等，并初步去研究了一下如何去制作，閱讀了制作說明。
根據(jù)說明圖，我先拿起剪刀在印有“直升飛機”的紙板上沿虛線剪開，剪了十多分鐘，還有一大半沒剪下來，我開始不耐煩了。
再看看前面剪下來的，該齊的不齊，該圓的不圓，就像是小狗啃得一樣。
我急了，不剪了，就跑去求助爸爸。
爸爸語重心長地說：“無論做什么事都要有耐性、有毅力，你天干這點“芝麻”小的事都做不好，更不用說什么成就大事了。
”我聽后感到十分慚愧。
又過了二十多分鐘，我終于剪完了。
下面開始拼裝。
首先把機身折疊粘好，再把尾翼粘到機身后面。
“咦，機翼應(yīng)怎樣安裝呢？”我自言自語道。
根本沒有機翼的容身之地了。
于是我又去求助爸爸，哪知爸爸還是那句話，給我頂了回去。
我想了想爸爸的話，似乎明白了那句話的真正含義。
我拿起參考書，仔細地琢磨。
功夫不負有心人，我終于知道怎么安裝了。
原來是插裝的，怪不得有一個小孔呢！這時我才恍然大悟。
我繼續(xù)耐心地做下去，遇到困難我就仔細研究，一一排除，最后，一架直升飛機終于呈現(xiàn)在我的眼前，雖然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的。
看著眼前的飛機，心里美滋滋的。
哈哈，手工制作樂趣多。
記住哦，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”！
小制作 作文600字
這個星期，我們學校舉辦了一次小制作活動.同學們的興趣可高了！我做的是蘿卜小汽車.我先找了一個的大蘿卜，讓媽媽給我削了一個汽車的形狀，然后我又找來兩根小木棍分別插在汽車頭部和尾部的下面，我再把一個胡蘿卜切成四個圓輪狀，再插在兩根小木棍上，作為小汽車的四個輪胎.我又找了一個喝汽水的吸管，準備作排氣筒，插在汽車的尾部，可是怎么插也插不進去，于是我使勁一插，卻把吸管弄斷了，我只好又換了一個.我想啊想啊，終于想出了一個好辦法，我用帶尖的小木棍先插個孔，我按著吸管的另一頭，使勁插過去，終于 *** 去了，我松了一口氣.然后我又做了車牌號，車燈，還用水彩筆涂上了顏色，一個蘿卜小汽車就做好了.看，黃色的車身，紅紅的輪胎，藍色的車牌，還挺漂亮的呢！第二天，我把小汽車帶到了學校，教室里真熱鬧，同學們的制作各種各樣，有小飛機、小花籃、不倒翁……真是花樣繁多.大家都興致勃勃地介紹自己的制作呢！ 通過這次小制作活動，既培養(yǎng)了同學們動手動腦的能力，又豐富了我們的課余生活. 《我的小制作》
制作手工作文
我的手工小制作（范文） 今天，我想做一雙美麗的拖鞋。
材料有：各種顏色的卡紙、雙面膠、硬紙、鉛筆、剪刀。
我準備好材料，先把腳放在粉紅色的卡紙上，用鉛筆畫出輪廓，再用剪刀剪下來做鞋樣，紅色的卡紙變成了鞋樣。
然后，在鞋樣的反面分別貼上兩條雙面膠，再把鞋樣粘貼在硬紙上，沿著鞋樣剪下硬紙，鞋底就做成了。
接下來，用粉紅色的卡紙剪四根厘米的紙條，將兩端分別粘貼在硬紙上，一只鞋底貼兩條。
然后用剪出兩個蝴蝶節(jié)，貼在紙條上方，一只鞋一個蝴蝶節(jié)。
很快，拖鞋做好了。
我拿著自己做好的鞋給媽媽看，媽媽笑著對我說：“你真棒！做的很好！”。
我穿上拖鞋來到客廳，擺了個pose，把正在看電視的爺爺奶奶逗得哈哈大笑。
哈哈我的拖鞋還挺結(jié)實的！...
手工作品的作文怎么寫
應(yīng)圍繞制作手工作品的過程進行描寫，寫出其中遇到的困難以及獲得成功的體驗感覺。
例文展示： 周六媽媽帶我去商店買文具，我的目光落在幾個精致的不倒翁上，他們有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，有開口大笑的老爺爺，還有活潑可愛的小朋友，為商店增添了幾分雅趣.我心里羨慕極了，可是這是商店的擺設(shè)，并不賣，我就問了問阿姨是怎么做的，就匆匆忙忙跑回家做不倒翁了。
我找來了要用的材料：一個乒乓球、一塊橡皮泥、一把剪刀、一瓶膠水和一張彩色紙.準備完畢，開始動手.我先把乒乓球用剪刀剪成平均的兩塊，然后取出其中的一塊，在這塊乒乓球凹進去的最中央放上一塊橡皮泥.又拿出一張彩色紙，折成正方形，然后沿著對角畫一條弧線，順線剪下來.把大的一部分卷成尖帽形.再把乒乓球的那一半安在尖帽下.于是，不倒翁基本做成了.最后我想把不倒翁變成“小丑”，我在小尖帽上畫了許多花和花紋，還在“小丑”臉上畫了頭發(fā)、眼睛、嘴巴和鼻子。
瞧，這個活潑可愛的“小丑”做好了！ 我終于擁有了自己的不倒翁！我把它放在書桌上，我每次看到他，這個“小丑”就會時時告訴我：在困難面前不要倒，受到任何打擊也不屈服。
...
人教版六年級我做的工藝品作文600字
每個人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。
每個人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。
我最喜歡的一件工藝品是一個小木偶。
它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設(shè)計，一針一線辛辛苦苦縫制的。
幾年以前，小木偶還是個會眨眼的布娃娃。
現(xiàn)在我長大了，再玩布娃娃，人家見了會嘲笑我的！丟了吧，又太可惜。
于是，我萌發(fā)了把布娃娃改成小木偶的主意。
我把布娃娃的頭和手剪下來，把媽媽做衣服多余的布包上棉花作身子，最后縫上頭和手。
我只要用一只手操縱，就可以控制小木偶自如地活動了，當然，小木偶的眼睛依然會一眨一眨的。
你看，小木偶戴著一頂天藍色的帽子，多像一個小小的藍精靈?。∷袃傻缽潖澋牡济?，一雙炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就閉上眼睛乖乖地“睡覺”。
它的臉紅撲撲的，半張著的嘴老掛著笑，可愛極了。
上回，在一次小區(qū)活動中，我用小木偶和幾個手偶表演了木偶戲，大家都喜歡這個節(jié)目。
我為我的小木偶能給大家?guī)砜鞓犯械阶院馈?/p>
小木偶在男孩子手中，加上鉛筆做開槍動作，成了一名勇敢的戰(zhàn)士；在女孩子手中，它就變了一個性格，會跳舞，會打手鼓。
從這可愛的小木偶身上，我想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予它生命和語言，使它有了感情。
于是我又想到：勞動和智慧創(chuàng)造美，能為他人也為自己帶來快樂。
如果每個人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿快樂，充滿美麗，那該多好呀！是一個小木偶。
它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設(shè)計，一針一線辛辛苦苦縫制的。
小學二年級作文,手工制作的經(jīng)過怎么寫
今天下午，我們上了一節(jié)有趣的手工課，老師教我們做“小刺猬”。
我先拿一個橢圓形的土豆，作為小刺猬的身體，這個土豆多像一個雞呀。
再拿出一根根尖尖的牙簽，密密麻麻的插在小刺猬的身上，就是小刺猬堅硬無比的刺，然后拿出鉛號筆，在土豆中間點上兩個小黑點，就成了一雙明亮的眼睛，又再拿出紅筆，在眼睛中間畫了一個小月牙，就變成小刺猬的嘴巴了，我吧小刺猬放在課桌上東倒西晃的，怎么也站不穩(wěn)，像一個不倒翁，原來，我忘記給“小刺猬”插上四條腳了，我連忙去把四條腿插了上去，又把它放在課桌上，沒倒，我又動了一下它，也沒倒，哈哈，我的“小刺猬”大功告成了。
我吧“小刺猬”帶回了家，放在書桌上做裝飾，無聊的時候，我就拿出我做的“小刺猬”來玩。
我做的“小刺猬”真有趣呀！ 我國的傳統(tǒng)文化有很多，如對聯(lián)、剪紙、圖畫、刺繡，還有許多獨特的風俗習慣。
但我最喜歡剪紙。
剪紙是民間的藝術(shù)手工。
每逢過年過節(jié)喜事的時候，人們都要剪一些“囍”“?！钡燃淖仲N在門上、窗口上。
剪紙的內(nèi)容很廣，如花鳥蟲草和十二生肖……我每次看見大家窗口貼的窗花，書里電視里看到的各種各樣的剪紙圖片，我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。
我很喜歡這門剪紙手工，也很想學。
可惜我身邊的人都不會剪紙。
我只能自己亂剪著玩。
有一次學校的美術(shù)課上老師教我們剪紙，我們個個都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。
有的剪樹葉，有的剪小女孩們，還有的剪城堡……雖然同學們都是初學，剪得不好，但我們的熱度都很高。
什么時候我家的窗口墻壁上會貼上我的墻紙？我想我一定會實現(xiàn)愿望！...
怎樣制作筆筒小制作作文600字
今天上午，我來到寫字桌前坐下來寫作業(yè)。
寫著寫著，忽然一枝筆掉到了地上，我撿起來后又專心地寫起作業(yè)。
一會兒，又一枝筆掉到了桌子底下，我撿起后把它往桌子里面放了放。
可是一會兒，又有一枝筆掉地上了。
我有些不耐煩了，倒底是怎么回事呢？原來是這些筆光溜溜的，很容易從桌面滾落到地上，看來，我得想辦法給它們找個“家”了。
寫完作業(yè)后，我在屋里走了幾個來回，終于有一個好點子在我心里冒了出來。
我向媽媽要了一個已經(jīng)用過的飲料瓶，又準備了一把剪刀、一張手工紙和一盒水彩筆，并把爸爸拉過來給我當“參謀”。
你知道我要做什么嗎？對了，我要給那些筆建造一個共用的、漂亮的“大宿舍”――小筆筒。
我把瓶子拿在手中，先用剪刀把它的瓶蓋兒給剪掉，再把瓶身的上半部分豎著平均剪成大約5厘米高的“花瓣”，并且把“花瓣”的頂端修剪成好看的弧形，第一道工序就算完成了。
接下來，我拿出手工紙，在上面細心地畫上自己喜歡的圖案，并用水彩筆涂上對應(yīng)的顏色，再貼上自己喜歡的貼畫。
最后，用膠水把畫好的手工紙粘到瓶子上面。
這樣，一個漂亮、實用的小筆筒就在我的手中“誕生”啦！我把小筆筒放在桌子最顯眼的地方，要知道，這可是我的第一個小制作啊。
再把桌子上那些“無家可歸”的筆全部放在了筆筒里，它們排著整整齊齊的隊伍，好象在一個一個地跟我說謝謝呢！
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