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松鼠中心思想(《松鼠》中心思想)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于松鼠中心思想的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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文章目錄列表:
一、五年級上冊十七課松鼠改為散文該怎么改
改寫方法:
一、首先,不能改變《松鼠》這篇文章的中心思想,散文注重形散而神不散;注重內(nèi)心感情的表達(dá),在改寫的時候要融入自己對松鼠的情感,而不是平鋪直敘;還有就是語言一定要優(yōu)美自然。
二、要明白形為神服務(wù),散文形式上沒有局限性。
三、散文注重抒情性,散文適合心理上的發(fā)泄和尋找生活中的溫暖,也就是融入一些自己的心里感受。
范文:
松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,馴良,很討人喜歡。它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。
每天晚上,飯桌傷必定會有西紅柿炒蛋,那是我最愛吃的,更是小松鼠最愛吃的,于是我每天吃飯之前先準(zhǔn)備好一碗西紅柿炒蛋拌飯拿來喂小松鼠。它一邊吃一邊盯著我手中的碗,生怕我趁它不注意,偷吃一口呢!
吃好飯,我們會一起出去散步。在大街上,它大搖大擺,抬頭挺胸地走著,一點也不失紳士風(fēng)范。有時,小松鼠會坐在我身上、頭上出去散步,我一點也不生氣,誰叫它是我的最愛呢。
我真的很喜歡小松鼠。
二、松鼠的課文 松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡。這一段怎樣分層
第一層(第一節(jié)):總體介紹松鼠的特點:漂亮、馴良、乖巧、討人喜歡。
第二層(第二到五節(jié)):主體部分,分別介紹了松鼠的三個特點。
第三層(第六節(jié))補(bǔ)充介紹了松鼠的習(xí)性及其用途。
中心思想:通過說明松鼠漂亮、馴良、乖巧、討人喜歡的特點,表達(dá)了作者喜愛松鼠的思想感情。
三、跑進(jìn)家來的松鼠,中心思想,快。
文章寫的是一只松鼠跑進(jìn)我們家后,在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事:松鼠千方百計地“貯存冬糧”,把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上;我們采來的一籃子鮮蘑菇,松鼠忙活了一個早晨把它們?nèi)郎狭?;天冷了,松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里,給自己墊窩。作者以兒童的視角觀察這只跑進(jìn)家來的松鼠,用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習(xí)性。
讓讀者感悟松鼠的可愛,表發(fā)了作者對松鼠的喜愛之情。
四、《跑進(jìn)家來的松鼠》與《松鼠》內(nèi)容,體裁有什么不一樣?
1、內(nèi)容的不同
《松鼠》描寫了松鼠的特點、習(xí)性、用途(肉、毛、皮)、繁殖能力及其他特點;《跑進(jìn)家來的松鼠》不只寫了松鼠的個別習(xí)性,而且重點闡述的是松鼠在"我"家也改不了老毛病,而造成的一些讓人哭笑不得的事,又體現(xiàn)出"我"和家人的善良和松鼠的可愛。
2、體裁的不同
《松鼠》是一篇文藝性說明文;而《跑進(jìn)家來的松鼠》是一篇記敘文。
3、表達(dá)中心思想的不同
《松鼠》的作者通過對松鼠的形態(tài)、顏色、用途等方面的細(xì)致描寫,勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良它的習(xí)性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜愛的特點。
《跑進(jìn)家來的松鼠》作者是通過寫松鼠在‘我家’的幾件有趣的事來反映松鼠的可愛,表達(dá)了對松鼠的喜愛之情。
以上就是小編對于松鼠中心思想問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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