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直播運營培訓課程（新手直播運營從哪開始學）

發(fā)布時間：2023-04-06 13:14:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 142

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本文目錄:

1、金童憶可以學抖音直播運營培訓嗎？
2、企業(yè)培訓怎么做直播？
3、北京這邊哪家短視頻運營培訓課程比較好？求推薦？
4、電商運營培訓課程有哪些？

直播運營培訓課程（新手直播運營從哪開始學）

一、金童憶可以學抖音直播運營培訓嗎？

2021年的元旦，金童憶服裝學院在織里的中國童裝城隆重開業(yè)。

金童憶服裝學院以童裝設計，童裝制版，童裝拍攝，童裝營銷，童模，直播培訓為主體，幫助更多人才成長為己任，向童裝企業(yè)輸送杰出的童裝尖端人才。

該院由杭州如友服裝貿易有限公司負責運營。

直播運營培訓課程（新手直播運營從哪開始學）

該院的開業(yè)受到了織里政府童裝部負責人葉主任，中國童裝城CEO張總和織里媒體大織里首席執(zhí)行官褚總的共同幫助和支持，也得到了諸多各界朋友的共同祝福。

直播運營培訓課程（新手直播運營從哪開始學）

這是金童憶汪院長和中國童裝城 CEO張總在開業(yè)剪彩現場

直播運營培訓課程（新手直播運營從哪開始學）

這是社會各界朋友送來的祝賀花籃。

湖州織里金童憶服裝設計培訓學校就設在中國童裝之鄉(xiāng)的湖州織里中國童裝城內。這是在開業(yè)現場，汪院長介紹了金童憶的體系

直播運營培訓課程（新手直播運營從哪開始學）

金童憶汪院長分享

直播運營培訓課程（新手直播運營從哪開始學）

汪院長告訴大家，金童憶的行之有效的教學特色：一是.實行邊學習邊實習的教學模式，（保障學的就是上班用的）；二是.小班制一對一輔導，（保障基礎差學不好）三是.工廠式練習（解決學習之后會遺忘的問題）；四是以實踐操作為重點，（只有實彈演練才能真的上戰(zhàn)場）；五是同時也開設服裝制版培訓線上課堂和服裝設計培訓線上課堂（保障學生隨時隨地都能學習，鞏固知識）六是課程先進（有代表世界設計制版技術趨勢的智能技術），系統(tǒng)（制版和設計都有體系安排），全面（10多年專注開發(fā)服裝設計制版課程），科學（有豐富的教學和就業(yè)經驗），規(guī)范（傳授原理，帶領學生融會貫通），免費推薦工作（有政府和機構合作解決學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題）。

這是開業(yè)活動的可愛的小主持人

在他的主持下，中國首家已經在阿里巴巴智能庫里合作的全中文版智能3D技術推廣執(zhí)行官邱總分享了可以為企業(yè)節(jié)省60%以上成本的3D功能，也是金童憶深度合作伙伴。

智能3D改變未來，智能3D為企業(yè)縮短開發(fā)周期，大幅度降低企業(yè)開發(fā)成本，讓客戶能短時間3維視野動態(tài)看服裝的生產效果。這一技術的運用，將會為服裝企業(yè)大幅度增加利潤降低成本，讓服裝設計制版人才如虎添翼。將會為中國未來的服裝技術躋身世界前沿做出突出的貢獻。

二、企業(yè)培訓怎么做直播？

在新一輪的數字化學習浪潮中，培訓直播作為一支“輕騎兵”，以其簡便、快捷、高效的威力，給人留下了深刻的印象。從最初追求交付效率，即最大化講師產能，提升受訓人群覆蓋度，增強用戶學習緊迫感，到現在追求交付效果，通過監(jiān)測教學過程，抓取用戶學習行為數據，為效果評估提供科學依據，直播技術逐漸成熟，已然成為新一代企業(yè)開展培訓活動的基礎設施。

企業(yè)培訓直播需求及現狀

調查顯示，過去五年中，從小微企業(yè)、中型企業(yè)，到大型企業(yè)，企業(yè)培訓直播頻次均呈增長趨勢。尤其在2019新冠肺炎疫情的催化下，企業(yè)培訓直播頻次實現了井噴式增長。目前，員工通過直播參與培訓呈常態(tài)化發(fā)展，直播已成為多數企業(yè)培訓中的標配。

直播在企業(yè)培訓過程中高頻次的應用，為企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展和組織能力成長實現了高賦能。其中，教育、金融、醫(yī)療、IT、汽車等信息化程度較高、規(guī)模較大的行業(yè)，在已經有一定直播經驗的基礎上使用直播技術進行培訓最為廣泛。

企業(yè)培訓直播應用需求分析

在企業(yè)培訓直播的應用過程中，輕量化教學、教學互動、數據分析能力、知識管理、數據安全和新興技術應用等方面成為企業(yè)的重點需求和痛點。

輕量化教學是目前企業(yè)培訓直播領域所有企業(yè)的共同需求，能否快速搭建直播課堂、學員快速進入、全終端觀看、全分辨率適配等成為基本需求。培訓師通過安裝程序進行直播，還是通過瀏覽器登錄培訓直播后臺即可直接開播，亦有一定差別。

優(yōu)秀的培訓直播平臺可以通過直播助手軟件、云課堂、網頁直播、APP、小程序等工具即可實現培訓直播。即便不是IT部門，需求部門也可以根據服務商提供的接口，快速在前端搭建直播?？焖夙憫嘤栃枰?，也是輕量化的趨勢。

高效實時互動是互聯網媒體的一大特點。培訓直播有其獨特的優(yōu)勢，擅長利用互動功能，舒緩授課及聽課壓力，能夠讓培訓直播課的效果翻倍。在目前的企業(yè)培訓直播中，互動主要表現為課前聊天、頭腦風暴、課堂辯論、投票、問答、題庫、游戲、互評、課后輔導等形式。同時，最大限度的還原了線下培訓場景，沉浸式學習、連麥互動、直播分組討論等虛實結合的實時立體化互動需求不斷增強。

2017年，李開復提出OMO概念后，隨著技術的發(fā)展，越來越被企業(yè)培訓行業(yè)所重視。OMO(Online Merge Offline) 線上線下融合的學習場景正在成為企業(yè)培訓的主流模式，線上的自主學習，線下的集訓演練。通過技術創(chuàng)新還原線下培訓場景的多種教學和互動工具，打造更加真實的課堂體驗；培訓成果數據又反哺于新的課程開發(fā)，進而實現線上線下全鏈條打通、資源共享、優(yōu)勢互補。

數字技術可以把發(fā)生的一切模型化、數據化。數據分析對于培訓直播運營而言至關重要。通過數據分析，企業(yè)可以用學習自主完成率來評估課程質量，用測評數據分析能力短板，針對業(yè)績數據跟蹤培訓效果。這些數據模型和數據看板的創(chuàng)建，能夠實時跟蹤培訓效果和質量，也能夠使企業(yè)的管理更加精準和及時。通過數據行為分析、細化分析，最直觀的顯示學習全過程，才能為企業(yè)培訓提供強大的數據支持。

三、北京這邊哪家短視頻運營培訓課程比較好？求推薦？

短視頻運營培訓【達內教育】比較靠譜。

短視頻運營實時更新

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