少先隊(duì)創(chuàng)意卡通形象（少先隊(duì)創(chuàng)意卡通形象圖片）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于少先隊(duì)創(chuàng)意卡通形象的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、少先隊(duì)的隊(duì)徽象征意義是什么？

• 2、我是光榮的少先隊(duì)手抄報(bào)內(nèi)容寫什么

• 3、少先隊(duì)較有特色的活動(dòng)有哪些

• 4、紅領(lǐng)巾創(chuàng)意活動(dòng)方案

一、少先隊(duì)的隊(duì)徽象征意義是什么？

少先隊(duì)隊(duì)徽一般指中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)徽。中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)徽由五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成。那么少先隊(duì)的隊(duì)徽象征意義是什么？

1、 少先隊(duì)的隊(duì)徽的象征意義：五角星是我們國旗上的一顆星，代表著中國共產(chǎn)黨?；鹁娲砩傧汝?duì)的熱情與希望，象征著少先隊(duì)員要做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的崇高理想。

2、 隊(duì)徽組成：中國少先隊(duì)的隊(duì)徽由五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成。

3、 中國少先隊(duì)的隊(duì)徽由五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成。其他組織或者團(tuán)隊(duì)也各自有自己團(tuán)隊(duì)獨(dú)特標(biāo)志或意義隊(duì)徽。隊(duì)徽更是一種象征，一種含義，是團(tuán)隊(duì)或組織經(jīng)驗(yàn)的積累，文化的沉淀，代表著團(tuán)隊(duì)的形象，見證著團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

以上的就是關(guān)于少先隊(duì)的隊(duì)徽象征意義是什么的內(nèi)容介紹了。

二、我是光榮的少先隊(duì)手抄報(bào)內(nèi)容寫什么

1、中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群團(tuán)組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。中國少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)中國少年先鋒隊(duì)。

2、少先隊(duì)創(chuàng)造性地開展組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng)，保護(hù)和關(guān)心少年兒童的成長，堅(jiān)持以社會(huì)主義思想和共產(chǎn)主義精神教育少年兒童，引導(dǎo)他們聽黨的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛社會(huì)主義，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

3、中國少年先鋒隊(duì)前身為中國少年兒童隊(duì)，成立于1949年10月13日。但中國少年兒童的革命組織，從上世紀(jì)初的勞動(dòng)童子團(tuán)算起，已有接近100年的歷史了。革命戰(zhàn)爭時(shí)期的少年兒童組織在中國革命的各個(gè)時(shí)期，都有革命的兒童組織活躍在父兄身邊，為人民的解放事業(yè)做出貢獻(xiàn)。從1921年中國共產(chǎn)黨成立之日起，黨就十分重視兒童組織的建設(shè)。在中國少年兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史上，不同的革命歷史時(shí)期，有不同的革命兒童組織。

4、中國最早的革命兒童組織叫勞動(dòng)童子團(tuán)，成立于第一次國內(nèi)革命時(shí)期（1924年～1927年），是由中國共產(chǎn)黨先后在武漢、上海、廣州、天津、唐山等大城市建立起來的。從黨的兒童組織成立的第一天起，共青團(tuán)就受黨的委托直接領(lǐng)導(dǎo)兒童組織，圍繞黨的工作開展了一系列活動(dòng)。

5、1978年10月16日至26日召開的共青團(tuán)第十次全國代表大會(huì)上宣布了黨中央關(guān)于我國少年兒童組織恢復(fù)中國少年先鋒隊(duì)名稱的決定，中國少年先鋒隊(duì)重建。團(tuán)十屆一中全會(huì)通過了新修改的少先隊(duì)章程，確定了《我們是共產(chǎn)主義接班人》為隊(duì)歌。以此中國少先隊(duì)進(jìn)入了發(fā)展史上的一個(gè)嶄新階段。

三、少先隊(duì)較有特色的活動(dòng)有哪些

．體驗(yàn)教育

體驗(yàn)教育是共青團(tuán)和少先隊(duì)組織在總結(jié)50多年來少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來的，是少先隊(duì)適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育的有效途徑。

體驗(yàn)教育的內(nèi)涵，是組織和引導(dǎo)少年兒童在親身實(shí)踐中，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣的過程。這是一個(gè)道德認(rèn)知的過程、道德情感升華的過程、道德實(shí)踐的過程和人的社會(huì)化過程。在實(shí)踐中的體驗(yàn)，以不同層次的內(nèi)涵伴隨在少年兒童道德認(rèn)知的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德內(nèi)化的知、情、意、行的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德養(yǎng)成的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德形成的不同階段和逐步社會(huì)化的全過程。

體驗(yàn)教育的實(shí)施，以從人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我四個(gè)方面的關(guān)系中提煉出的少年兒童應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣為內(nèi)容，以自己的身份和視角、以他人的身份和視角或進(jìn)入設(shè)定的實(shí)踐和情境中去體驗(yàn)為形式，達(dá)到使教育內(nèi)容觸動(dòng)少年兒童的心靈，進(jìn)入少年兒童的內(nèi)心，最終外化為少年兒童的實(shí)際行動(dòng)的目標(biāo)，從而為少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

2．“手拉手”互助活動(dòng)

“手拉手”互助活動(dòng)開始于90年代初，由共青團(tuán)中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起，旨在倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。

“手拉手”互助活動(dòng)的宗旨是：通過少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童了解國情，認(rèn)知社會(huì)，從小培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格。

開展“手拉手”互助活動(dòng)的方針是：以城市為主導(dǎo)，輻射廣大農(nóng)村和老、少、邊、貧地區(qū)；強(qiáng)調(diào)互助互學(xué)，共同進(jìn)步，防止單純的救助行為；提倡就近就便，量力而行。

每一位參加“手拉手”互助活動(dòng)的少先隊(duì)員都要經(jīng)過三個(gè)步驟。第一步：“手拉手找朋友”?；鶎由傧汝?duì)組織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊(duì)員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。參加活動(dòng)的隊(duì)員要做到“五個(gè)一”：交一個(gè)手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報(bào)紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(或新本領(lǐng))。第三步：“手拉手看朋友”。各級少先隊(duì)組織要利用寒暑假組織隊(duì)員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)生活。

3．“雛鷹爭章”活動(dòng)

“雛鷹爭章”活動(dòng)是1993年啟動(dòng)的“中國少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分。根據(jù)***同志“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”的題詞精神，全國少工委從少年兒童的年齡特征出發(fā)，把對少年兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，具體內(nèi)化為若干枚

“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?，鼓?lì)少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

“雛鷹爭章”活動(dòng)面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，打破了傳統(tǒng)的單純靠分?jǐn)?shù)評價(jià)優(yōu)劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。各種獎(jiǎng)?wù)氯缤桓~帶，把社會(huì)各方面的力量凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機(jī)結(jié)合起來，為社會(huì)各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供了有效的載體。

4．“民族精神代代傳”活動(dòng)

為全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，在億萬少年兒童中弘揚(yáng)和培育民族精神，2003年10月，中宣部、中央文明辦、共青團(tuán)中央、教育部、全國少工委在全國少年兒童中共同開展“民族精神代代傳”活動(dòng)。

此項(xiàng)活動(dòng)以弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開展以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

5．少年軍?；顒?dòng)

少年軍校是共青團(tuán)、少先隊(duì)組織在解放軍和武警部隊(duì)的積極參與和熱情支持下，在教育行政部門的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，面向全體少年兒童開展的國防教育形式。自創(chuàng)辦以來，少年軍校的活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富，活動(dòng)方式不斷創(chuàng)新，活動(dòng)陣地不斷設(shè)立，已經(jīng)成為對少年兒童進(jìn)行國防教育和提高他們多方面素質(zhì)的重要載體，被寫入了2001年4月28日公布施行的《中華人民共和國國防教育法》。

少年軍?；顒?dòng)是目前在廣大少年兒童中進(jìn)行的愛國、愛黨、愛軍教育的重要活動(dòng)之一。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止到2004年底，全國已有各級各類少年軍校13000所，在少年兒童校外教育中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

6．中國少年兒童平安行動(dòng)

“中國少年兒童平安行動(dòng)”是共青團(tuán)中央、教育部、公安部、全國少工委于2000年4月共同開展的“少年兒童平安回家”活動(dòng)的深化和拓展，是一項(xiàng)引導(dǎo)全社會(huì)都來關(guān)注和預(yù)防少年兒童意外傷害、促進(jìn)少年兒童健康成長的社會(huì)公益活動(dòng)，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，以共青團(tuán)、少先隊(duì)組織和教育、公安部門為主導(dǎo)，通過多種方式增強(qiáng)少年兒童自我保護(hù)的意識(shí)和能力，提高全社會(huì)預(yù)防少年兒童意外傷害的責(zé)任意識(shí)，營造全社會(huì)維護(hù)少年兒童合法權(quán)益、為少年兒童健康成長服務(wù)的良好氛圍。

7．中華少年小甲A足球活動(dòng)

“中華少年小甲A足球活動(dòng)”旨在貫徹落實(shí)鄧小平同志“足球從娃娃抓起”的指示，促進(jìn)和發(fā)展我國少年兒童足球事業(yè)，2000年初由共青團(tuán)中央、全國少工委發(fā)起并聯(lián)合中國足球協(xié)會(huì)、中央電視臺(tái)共同主辦，每年一屆，是迄今為止少先隊(duì)組織開展的規(guī)模最大、影響最廣泛、參與人數(shù)最多的全國性少年足球活動(dòng)。

小甲A足球活動(dòng)的基本理念是“體驗(yàn)足球，快樂成長”，它引導(dǎo)少年兒童在活動(dòng)中體驗(yàn)

“用心出智慧、配合有力量、頑強(qiáng)能進(jìn)步”（小甲A足球隊(duì)的口號）的道理，領(lǐng)悟

“激情欣賞，文明表達(dá)”（小甲A啦啦隊(duì)的口號）和“積極參與，熱情服務(wù)”

小甲A志愿者服務(wù)隊(duì)的口號）中蘊(yùn)涵的民族精神和道德要求。活動(dòng)的主要內(nèi)容是動(dòng)員和組織少先隊(duì)員結(jié)合自身實(shí)際，在學(xué)校和社區(qū)自主選擇參加足球游戲活動(dòng)、足球文化活動(dòng)和足球競技活動(dòng)?；顒?dòng)的基本組織形式是依托學(xué)校少先隊(duì)組織或社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)陣地，因地制宜地建立形式多樣的基層“小甲A紅領(lǐng)巾足球俱樂部”，按照“免費(fèi)入會(huì)、自愿參加、自由組合、定期交流、集中展示、共同進(jìn)步”的原則，自主組建“小甲A足球隊(duì)”、“小甲A啦啦隊(duì)”和“小甲A志愿者服務(wù)隊(duì)”等活動(dòng)隊(duì)，開展經(jīng)常性的小甲A足球活動(dòng)。

8．中國少年科學(xué)院

“中國少年科學(xué)院”是共青團(tuán)中央、全國少工委于1999年創(chuàng)建的以6-16歲少年兒童為主要服務(wù)對象，以少年兒童校外教育陣地為依托，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、以提高少年兒童科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)為目標(biāo)的實(shí)踐教育活動(dòng)。

中國少年科學(xué)院的主要任務(wù)是通過開展科技培訓(xùn)、科技實(shí)踐、科技競賽和科技爭章活動(dòng)向全國少年兒童普及科技知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀少年科技人才，建設(shè)科技教育培訓(xùn)和科學(xué)體驗(yàn)陣地，開展少年兒童校外科技教育理論研究，舉辦國內(nèi)外少年兒童科技交流活動(dòng)，建立和完善科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)指導(dǎo)隊(duì)伍。

幾年來，中國少年科學(xué)院活動(dòng)在各級少先隊(duì)組織和少年兒童校外教育領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛影響。中國少年科學(xué)院“小院士”評選、全國“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”科普活動(dòng)、“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”全國少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)、“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”中國少年數(shù)學(xué)論壇、“科技之星”全國少年兒童科普競賽、少年科學(xué)院科技創(chuàng)新論壇等一系列科技教育實(shí)踐活動(dòng)，得到了少年兒童和少年兒童工作者的積極參與和高度認(rèn)可，也得到了社會(huì)各界的大力支持和廣泛關(guān)注。中國少年科學(xué)院活動(dòng)按照社會(huì)化的工作思路，積極爭取科技場館、科研院所、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中小學(xué)、校外教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)活動(dòng)場所的支持和參與。截至目前，共命名了63個(gè)“全國青少年走進(jìn)科學(xué)世界科技活動(dòng)示范基地”、300余個(gè)“中國少年科學(xué)院科普基地”、“全國少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)基地”、“全國青少年數(shù)學(xué)培訓(xùn)基地”。

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四、紅領(lǐng)巾創(chuàng)意活動(dòng)方案

紅領(lǐng)巾創(chuàng)意活動(dòng)方案（精選7篇）

為了確保活動(dòng)得以順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？以下是我收集整理的紅領(lǐng)巾創(chuàng)意活動(dòng)方案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

紅領(lǐng)巾創(chuàng)意活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)主旨：

為了豐富隊(duì)員的課余生活，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)在閑暇時(shí)間文明休息、文明游戲。同時(shí)，通過游戲的創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐的能力，讓他們在游戲中找到快樂，在游戲中強(qiáng)身健體。

二、活動(dòng)實(shí)施步驟與時(shí)間安排

（一）、征集游戲階段（6月2—6月11日）

1、征集要求

大隊(duì)部向各中隊(duì)隊(duì)員發(fā)出游戲征集的倡議：征集游戲設(shè)計(jì)、活動(dòng)徽標(biāo)設(shè)計(jì)、游戲口號設(shè)計(jì)，（以上征集材料每班上交5份，用A4紙書寫或打印，于6月10日前上交）以原創(chuàng)為主，充分發(fā)揮隊(duì)員的智慧和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)具有時(shí)代氣息的健康、安全、文明的創(chuàng)意游戲；也可以發(fā)掘傳統(tǒng)游戲形式，通過向父母、師長、親朋了解、征集他們童年時(shí)代流行游戲，使新生代的隊(duì)員能感受民族傳統(tǒng)游戲無窮的樂趣和神奇的魅力，在游戲中架起幾代人溝通的橋梁。

2．游戲征集分類

本次游戲節(jié)征集的游戲以益智類、運(yùn)動(dòng)類、動(dòng)作類為主，征集的項(xiàng)目有三項(xiàng)：

A．“課間十分鐘”類游戲

要求：對于場地、器材、參加人員沒有很大限制，可以便利同學(xué)們在課間10分鐘內(nèi)因地制宜地開展游戲。

B．“課余閑暇生活”類游戲

要求：包括適合在午間活動(dòng)、放學(xué)后、雙休日的游戲，可以對場地、器材、人數(shù)等提出一定要求。

C、“傳統(tǒng)游戲大挖掘”

要求：挖掘本地區(qū)傳統(tǒng)的、適宜隊(duì)員在閑暇時(shí)間開展的各類游戲。

（二）中隊(duì)快樂游戲PK賽（6月12—6月15日）

各中隊(duì)在游戲征集的基礎(chǔ)上利用班隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行快樂游戲PK賽，最后各中隊(duì)挑選每一類中最好玩、最有創(chuàng)意的游戲2～3個(gè)（低年級三類任選1個(gè)）申報(bào)參加年級組展示，并把挑選出來的游戲分別填入“游戲設(shè)計(jì)表”，上交到齊麗昀老師處。

（三）“我游戲，我快樂”閑暇游戲大展示階段（6月16日—6月24日）

1、年級展示

要求：各年級安排課外活動(dòng)時(shí)間將各中隊(duì)申報(bào)上來的游戲進(jìn)行展示，評出同學(xué)們最喜歡的游戲若干個(gè)。

2、全校性展示

要求：將在各年級展示中脫穎而出的游戲，在全校同學(xué)面前進(jìn)行展示，最后評出獎(jiǎng)項(xiàng)若干。大隊(duì)部對于優(yōu)秀的游戲進(jìn)行各種渠道的宣傳。

（四）、紅領(lǐng)巾游戲推廣階段（6月25日—6月30日）

要求：在全校游戲展示的基礎(chǔ)上，各中隊(duì)積極組織開展“紅領(lǐng)巾游戲推廣活動(dòng)”，可以在閑暇時(shí)間玩從其他中隊(duì)、其他年級學(xué)到的游戲，也可以玩本中隊(duì)設(shè)計(jì)的游戲，總之要將游戲真正融入隊(duì)員的生活中去。

三、紅領(lǐng)巾游戲節(jié)活動(dòng)籌備小組成員

組長：

組員：

紅領(lǐng)巾創(chuàng)意活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

1、通過本節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)少先隊(duì)、認(rèn)識(shí)隊(duì)旗，對學(xué)生進(jìn)行熱愛少先隊(duì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生對少先隊(duì)的崇敬之情。

2、懂得尊敬隊(duì)旗、隊(duì)徽，會(huì)唱隊(duì)歌也是熱愛少先隊(duì)的表現(xiàn)。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，做一名合格的少先隊(duì)員。

4、通過本節(jié)主題班會(huì)讓學(xué)生明白做一個(gè)合格的少先隊(duì)員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊(duì)。

二、活動(dòng)過程：

教師：同學(xué)們！認(rèn)識(shí)我們的少先隊(duì)嗎？下面就讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧！首先我想請一位同學(xué)起來回答一下我們的隊(duì)歌叫什么名字？(在拋出問題之前，示意學(xué)生舉手回答)

學(xué)生：《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

教師：非常好！那有哪些同學(xué)會(huì)唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》呢？班里的音樂委員是誰？讓我們請音樂委員帶個(gè)頭，一起跟著音樂來歌唱我們是共產(chǎn)主義接班人！

學(xué)生齊唱

教師：同學(xué)們，大家唱的都非常好，但有個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)的不是很認(rèn)真哦，我希望那幾位同學(xué)在接下去的活動(dòng)中能積極踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標(biāo)志？我想請一位同學(xué)起來回答下，它是什么？

學(xué)生：少先隊(duì)隊(duì)徽

教師：這位同學(xué)都很厲害哦。請同學(xué)們仔細(xì)觀察隊(duì)徽，然后我想再請一位同學(xué)起來回答下少先隊(duì)隊(duì)徽是由哪幾部分組成的？(示意會(huì)的同學(xué)先舉手)

學(xué)生：五角星、火炬、寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綢帶三部分組成。

教師：展示少先隊(duì)隊(duì)旗。同學(xué)們請自己觀察，這是什么？

學(xué)生：少先隊(duì)隊(duì)旗

教師：你們知道隊(duì)旗是由什么組成的嗎？各代表什么？

學(xué)生：有隊(duì)徽(五角星加火炬的紅旗)，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

教師：我們班有那些同學(xué)是少先隊(duì)員？說明這些同學(xué)很優(yōu)秀，這么早就成了一名少先隊(duì)員了，其他同學(xué)也要再接再厲，爭取早日成為一名少先隊(duì)員。少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么？

學(xué)生：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

教師：我們能夠知道我們自己班里哪些同學(xué)是少先隊(duì)員，那有哪位同學(xué)知道，當(dāng)我們走在校園里，面對一個(gè)陌生的同學(xué)，怎么判斷他是不是少先隊(duì)員呢？

學(xué)生：觀察他是否佩戴紅領(lǐng)巾？

教師：大家都非常聰明！紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志，如果你是一名少先隊(duì)隊(duì)員，你就必須每天都要佩戴紅領(lǐng)巾。那有哪位同學(xué)知道紅領(lǐng)巾代表什么含義，為什么是紅色的呢？

學(xué)生：紅領(lǐng)巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色

教師：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志，那有哪位同學(xué)知道少先隊(duì)還有其他標(biāo)志嗎？

學(xué)生：干部標(biāo)志、組織標(biāo)志、(隊(duì)員標(biāo)志)

教師：干部標(biāo)志有哪幾類？

學(xué)生：大隊(duì)長及大隊(duì)委員會(huì)委員標(biāo)志、中隊(duì)長及中隊(duì)委員會(huì)委員標(biāo)志、小隊(duì)長標(biāo)志(見圖例)

教師：組織標(biāo)志是什么？

學(xué)生：星星火炬，具體體現(xiàn)在少先隊(duì)隊(duì)旗和少先隊(duì)隊(duì)徽。

教師：我們知道少先隊(duì)隊(duì)員在升國旗的時(shí)候要干什么？

學(xué)生：要行隊(duì)禮

教師：少先隊(duì)隊(duì)禮代表什么？

學(xué)生：人民利益高于一切

教師：請一位同學(xué)示范一下少先隊(duì)的隊(duì)禮，并在示范過程中，請指出動(dòng)作要領(lǐng)。

學(xué)生活動(dòng)：五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手

心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。

教師：請你說出少先隊(duì)員行隊(duì)禮的兩種正式場合？

學(xué)生：少先隊(duì)員在升國旗時(shí)、在隊(duì)旗出場和退場時(shí)、在烈士墓前掃墓時(shí)都應(yīng)

當(dāng)敬隊(duì)禮、在集會(huì)前列隊(duì)、行進(jìn)、檢閱時(shí)，由大、中、小隊(duì)長敬隊(duì)禮，

隊(duì)員立正或注目致敬。

教師：前面我們已經(jīng)說了，紅領(lǐng)巾具有重要的意義，既然它有這么重要，那么我們是不是應(yīng)該好好地把它佩戴好呢？

同學(xué)們知道紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎？

⑴將紅領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。

⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

三、佩戴紅領(lǐng)巾比賽：

教師：我們講了這么多關(guān)于少先隊(duì)的知識(shí)，不過我發(fā)現(xiàn)我們班還有部分同學(xué)紅領(lǐng)巾佩戴不是很標(biāo)準(zhǔn)，那我們來個(gè)比賽吧！看看誰的紅領(lǐng)巾戴得最好！

(教師適時(shí)給予指導(dǎo))

四、小組討論如何愛隊(duì)、愛國：

教師：我們深深地為我們的少先隊(duì)而驕傲！那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛隊(duì)、愛國呢？

(小組討論總結(jié))

學(xué)生1：認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，維護(hù)好少隊(duì)隊(duì)員的形象。

學(xué)生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護(hù)花草。

學(xué)生3：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要愛校。

學(xué)生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。

學(xué)生5：要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)將來報(bào)效祖國。

教師：對，同學(xué)們都說得很好！我們要好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力;要從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個(gè)人;遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊(duì)的事情;從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情！

五、知識(shí)檢驗(yàn)今天收獲

紅領(lǐng)巾創(chuàng)意活動(dòng)方案3

一，活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生在義賣中感悟雷鋒精神，在實(shí)踐中親歷商品經(jīng)濟(jì)生活，體驗(yàn)助人的快樂，懂得珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生商品經(jīng)濟(jì)的意識(shí)，動(dòng)手制作的能力，人際交往的能力。

二，義賣時(shí)間：

第五周周四中午

三，義賣物品：

自制賀卡，自制工藝品，舊圖書，舊玩具等

四，活動(dòng)準(zhǔn)備：

1，制作準(zhǔn)備

時(shí)間：

作品：賀卡，手工藝品

主題：與班花建設(shè)相結(jié)合

數(shù)量：每班至少各五件（第四周周四之前，各交一件參加評比）

2，舊貨準(zhǔn)備

各班提前發(fā)動(dòng)，在周三之前將義賣品準(zhǔn)備充足。所有義賣的舊貨必須征得家長同意。

3，明碼標(biāo)價(jià)

在老師，家長指導(dǎo)下，由學(xué)生給物品標(biāo)上合理的價(jià)格。

4，活動(dòng)前的教育

周四晨會(huì)課各班對學(xué)生進(jìn)行一次"文明義賣"的教育。教育學(xué)生：

（1）有序：不跑，不追，不擠

（2）守紀(jì)：不大聲喧嘩

（3）文明：不強(qiáng)買強(qiáng)賣

（4）衛(wèi)生：不丟，不留（不留下義賣的垃圾）

5，義賣區(qū)域劃分

以班級為單位，在指定區(qū)域擺攤設(shè)點(diǎn)。（具體地點(diǎn)附后）

6，義賣氛圍的營造

（1）標(biāo)語

主標(biāo)語：同在藍(lán)天下——紅領(lǐng)巾義賣獻(xiàn)愛心

宣傳畫由徐遠(yuǎn)劍老師負(fù)責(zé)，在周二前展示在校園醒目處。

（2）廣告語

每班至少設(shè)計(jì)三條精美的廣告語。

五，義賣活動(dòng)

1，教師參與到義賣的整個(gè)活動(dòng)中，在自己班級中與學(xué)生一起擺攤義賣自己家中的舊貨，在義賣中起到組織，管理，示范的作用。

2，各班自覺保持活動(dòng)場所的衛(wèi)生，活動(dòng)結(jié)束時(shí)搞好本班義賣區(qū)域的衛(wèi)生。

六，捐贈(zèng)儀式，頒獎(jiǎng)儀式

利用第五周下午班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間，各班對義賣活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)和小結(jié)，以及開展愛心獻(xiàn)給貧困生捐款活動(dòng)。

第八周升旗儀式舉行向?qū)W校愛心基金會(huì)捐款儀式。

五，撰寫義賣征文

七，評比表彰十個(gè)最佳

1，最佳賀卡

2，最佳工藝品

3，最佳廣告語設(shè)計(jì)

4，最佳"義賣"征文

5，最佳銷售（每班各1名）

6，最佳經(jīng)紀(jì)（每班各一人）

7，最佳"愛心小天使"

8，最佳"愛心"班

9，最佳義賣區(qū)域

10，最佳組織管理班最佳顧客

紅領(lǐng)巾創(chuàng)意活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)主題：

“紅領(lǐng)巾進(jìn)社區(qū)”

二、活動(dòng)目的：

結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神，關(guān)愛他人，摒棄陋習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，我校繼續(xù)開展“陽光行動(dòng)進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)。通過此活動(dòng)，讓隊(duì)員們通過自己的文明行為去帶動(dòng)、感染周圍的每一個(gè)人，撒撥愛心，讓隊(duì)員們親身感悟怎樣去關(guān)愛他人，幫助他人，怎樣去摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭做遵紀(jì)守法的文明禮貌的小公民。

我校的.隊(duì)員們本著就近就便、自主自愿的原則成立了各小隊(duì)，并以自己的特色起好隊(duì)名，“陽光小隊(duì)”、“雛鷹小隊(duì)”、“愛心小隊(duì)”等等。

三、活動(dòng)時(shí)間 ：

8月11日

四、活動(dòng)安排：

將隊(duì)員們分成若干小隊(duì)，同時(shí)進(jìn)社區(qū)開展不同的實(shí)踐活動(dòng)。

第一小隊(duì)以宣傳為主：隊(duì)員們進(jìn)到社區(qū)，利用宣傳畫、宣傳牌以及各種書籍宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，宣傳從古至今的文明用語，宣傳關(guān)愛他人的愛心行動(dòng)，宣傳摒棄陋習(xí)的文明行為。

第二小隊(duì)以行動(dòng)為主：隊(duì)員們在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，干一些力所能及的事情，像拾撿白色垃圾，擺自行車，擦樓梯扶手，或是看到需要幫助的人便伸出援助之手等等。用自己的文明行為為社區(qū)做一點(diǎn)有益的事，去帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人，希望他們愛護(hù)生活的環(huán)境。

第三小隊(duì)奉獻(xiàn)：隊(duì)員們將自己的舊文具、玩具等還有利用價(jià)值的東西擺在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行捐贈(zèng)，將這些東西捐贈(zèng)給有困難、并有需要的小伙伴，奉獻(xiàn)出自己的愛心。

紅領(lǐng)巾創(chuàng)意活動(dòng)方案5

指導(dǎo)思想：

倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究。勤于動(dòng)手，要求少先隊(duì)教育更要發(fā)揮實(shí)踐育人的優(yōu)勢。積極引導(dǎo)少先隊(duì)員在實(shí)踐中立志向、學(xué)知識(shí)、長本領(lǐng)，挖掘各類資源、調(diào)動(dòng)各方力量，讓少先隊(duì)員在社會(huì)生活中受教育。為他們的成長、進(jìn)步營造良好氛圍和環(huán)境。讓有著共同興趣愛好的隊(duì)員走到一起，讓他們在社團(tuán)里體驗(yàn)到滿足和快樂，讓整個(gè)校園充滿生機(jī)和活力。

宗旨：

紅領(lǐng)巾小社團(tuán)的宗旨是促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、陶冶情操、有益成長。紅領(lǐng)巾小社團(tuán)是隊(duì)員們根據(jù)共同的情感需要、學(xué)習(xí)興趣和娛樂愛好等，以自愿的原則組成的隊(duì)員群眾團(tuán)體。嚴(yán)格遵守團(tuán)隊(duì)章程和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

目的：

紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)以創(chuàng)建文明校園、繁榮校園文化、服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì)為目的。

活動(dòng)口號：

參加一個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)一種興趣

學(xué)會(huì)一門知識(shí)，練就一項(xiàng)技能

體會(huì)一個(gè)成功，享受一份快樂

活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月13日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開始。

活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場

成立儀式

1、升旗儀式

(1)出國旗，奏五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，全體立正行注目禮；

(2)升國旗，奏國歌，全體行隊(duì)禮、注目禮；

(3)唱國歌，全體立正，聲音嘹亮。

2、校領(lǐng)導(dǎo)講話

3、校長宣布“紅領(lǐng)巾小記者社團(tuán)成立！”并授牌、授旗(校委領(lǐng)導(dǎo)接旗、社長接旗、接牌)；

4、社團(tuán)學(xué)員宣誓。（誓詞）

活動(dòng)要求

（一）發(fā)動(dòng)和組建，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員全員參與

根據(jù)學(xué)生特長和喜好開設(shè)各類社團(tuán)，也可根據(jù)隊(duì)員興趣愛好創(chuàng)設(shè)社團(tuán)，隊(duì)員可以自己選擇輔導(dǎo)教師。成立社團(tuán)服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員自我管理充分發(fā)揮大隊(duì)職能部的作用，大隊(duì)部成立“社團(tuán)服務(wù)中心”，在社團(tuán)中，采取社長競選的方式?？勺晕彝扑]，民主選舉產(chǎn)生。

（二）實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員老師由隊(duì)員聘任

社團(tuán)由學(xué)生聘請指定老師指導(dǎo)。如：主持人社、環(huán)保社、愛心社、小蜜蜂社、編輯社等。指導(dǎo)老師可挑選學(xué)員，也可由隊(duì)員自主選擇。

（三）改變評價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員自我激勵(lì)。

自設(shè)興趣章。比如：愛心章、管理章、口語章等。把社團(tuán)活動(dòng)與少先隊(duì)雛鷹爭章相結(jié)合，優(yōu)化重組，讓社團(tuán)成為雛鷹爭章的訓(xùn)練基地。

《社團(tuán)成長手冊》記錄隊(duì)員成長腳印。內(nèi)容包括：我的個(gè)人檔案、我們的社團(tuán)、我的活動(dòng)記錄、別人眼中的我、我的心里話、了不起的我。通過隊(duì)員自評、互評、輔導(dǎo)教師評價(jià)及家長評價(jià)。

附：

社團(tuán)服務(wù)中心

組織部負(fù)責(zé)：社團(tuán)成立、注冊等事宜

外交部負(fù)責(zé)：外交、禮儀等

學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)：文學(xué)、采訪社團(tuán)

宣傳部負(fù)責(zé)：主持、報(bào)社等

爭章部負(fù)責(zé)：自設(shè)興趣爭章事宜

紅領(lǐng)巾創(chuàng)意活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)目的：

環(huán)境保護(hù)是每個(gè)小公民應(yīng)該具有的素質(zhì)。為讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然花草樹木的作用，感恩大自然對我們的恩賜，進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我校將開展“感恩大自然，愛綠護(hù)綠紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”的主題教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間 ：3月3日～3月30日。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

a第一周：（3月3日～3月9日）

1.各班正副班主任利用午會(huì)活動(dòng)或班隊(duì)課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然花草樹木的作用，發(fā)動(dòng)學(xué)生人人愛護(hù)花草樹木。

2.“紅領(lǐng)巾愛綠護(hù)綠紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”活動(dòng)（3月5日）。

各班結(jié)合3月5日“學(xué)雷鋒日”，開展愛綠護(hù)綠實(shí)踐活動(dòng)：

（1）一、二年級：校園護(hù)綠行動(dòng)，各班下午第二節(jié)課清除綠化帶的枯枝敗葉，把美麗整潔留給大家。由班主任具體安排，并帶領(lǐng)學(xué)生有序進(jìn)行活動(dòng)。

（2）三、四年級：社區(qū)護(hù)綠行動(dòng)。三年級：校門口的綠化帶清理。四年級：三村、二村的綠化護(hù)綠活動(dòng)。（詳細(xì)安排另見通知）

（3）五、六年級：護(hù)綠宣傳行動(dòng)。各班同學(xué)在5日前查找校園內(nèi)樹木的有關(guān)知識(shí)，并制作成愛綠護(hù)綠書簽或卡片，并請幾名學(xué)生代表全班同學(xué)于5日的午會(huì)課上送給對應(yīng)的低年級學(xué)生，并向他們介紹相關(guān)知識(shí)。

班級安排：五年級1～7班對一年級1～7班

六年級1～6班對二年級1～6班

六年級7班和8班對二年級7班

4.各班根據(jù)主題出好一期黑板報(bào)。

b第二周：（3月10日～3月16日）

1.各班結(jié)合植樹節(jié)，發(fā)動(dòng)學(xué)生植樹種花，綠化校園、家園環(huán)境。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與家庭植樹種草養(yǎng)花活動(dòng)，還可以把合適的盆栽帶到學(xué)校，開展一次美化教室、美化校園活動(dòng)。

2.各班根據(jù)次主題上好一節(jié)主題隊(duì)會(huì)課。

c第三、四周：（3月17日～3月30日）

1.感恩自然，歌頌春天，詩歌朗誦賽（低年級）。

各班自己組織開展活動(dòng)，并把比賽結(jié)果報(bào)德育處。

2.“植樹護(hù)綠公益廣告語”大賽（中年級）。

各班學(xué)生廣泛開展愛綠環(huán)保宣傳，帶動(dòng)身邊的每一位親人和朋友一起來愛惜花草樹木。開展相關(guān)的評比活動(dòng)，3月30日前將本班所撰寫的廣告語擇優(yōu)選送兩條至德育處參評。

3.“愛綠護(hù)綠”手抄報(bào)和電腦小報(bào)評比（高年級）。

各班積極宣傳布置，每班擇優(yōu)選出1～3份（原則上要求8k紙，反面書寫姓名及班級），3月30日前交德育處參評。

4.親近自然春游活動(dòng)（具體活動(dòng)另見大隊(duì)部安排）。

紅領(lǐng)巾創(chuàng)意活動(dòng)方案7

一、指導(dǎo)思想：

讓學(xué)生把自己多余的學(xué)習(xí)用品，看過的圖書、玩具、音像制品、小飾品等物品作為商品，進(jìn)行“獻(xiàn)愛心”義賣教育活動(dòng)，把賣得的錢建立幫困基金，幫助身邊有困難的學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在義賣活動(dòng)中去體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的品質(zhì)，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養(yǎng)商品意識(shí)。

二、主題口號： 小手牽小手，愛心匯海洋！

三、參加人員： 全校師生

四、活動(dòng)時(shí)間：

3月10日各班分發(fā)倡議書

3月11——12日以班為單位收集整理義賣商品

3月13日下午進(jìn)行義賣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、3月10日大隊(duì)部發(fā)出活動(dòng)倡議。

2、周三～周四各中隊(duì)準(zhǔn)備義賣物品，統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，價(jià)格要求合理，列好一張清單，在賣出時(shí)做好記錄。

3、各中隊(duì)準(zhǔn)備好廣告宣傳標(biāo)語或宣傳海報(bào)，采用各種方法吸引師生目光，設(shè)計(jì)好展臺(tái)。

4、每位隊(duì)員要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢（特困生除外），最多不超過10元，積極參加本次活動(dòng)。

5、各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、推銷員等,班主任作為店鋪經(jīng)理,負(fù)責(zé)帳目，并作好售貨員等服務(wù)人員的培訓(xùn)。

6、活動(dòng)要求全校師生人人參與，奉獻(xiàn)愛心。各正、副班主任共同帶班參與活動(dòng)。教師想出售義賣物品可直接放入班級。

活動(dòng)要求：

1、設(shè)計(jì)展臺(tái)

（1）每班設(shè)計(jì)一個(gè)展臺(tái)，并給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱，如“小浪花愛心超市”、“海貝兒小賣場”“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等（可結(jié)合海報(bào)）。

（2）每班的展臺(tái)安排4--6位服務(wù)員（可由商品多少調(diào)節(jié)）。（可佩帶自己班設(shè)計(jì)的統(tǒng)一標(biāo)志，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等）。

（3）每班的展臺(tái)都要準(zhǔn)備一個(gè)財(cái)物盒，學(xué)生購買物品所花費(fèi)的錢款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

2、義賣物品要求：

（1）可以是自己多余的學(xué)習(xí)用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設(shè)，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳。

（2）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收，合格物品才能進(jìn)入義賣市場。

（3）所有物品要求質(zhì)量完好，至少保持六、七成新。

（4）每位學(xué)生準(zhǔn)備1～2件義賣物品，義賣物品需家長同意。

（5）每件物品都貼上標(biāo)價(jià)，且每件價(jià)格一般不超過10元。

3、活動(dòng)前各中隊(duì)可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語（可在義賣展臺(tái)進(jìn)行宣傳）、宣傳海報(bào)（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當(dāng)面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴(yán)禁在校內(nèi)墻壁上張貼。

活動(dòng)過程：

1、周五中午，正、副班主任負(fù)責(zé)安排各班布置好義賣展臺(tái)，聽廣播信號各中隊(duì)開始進(jìn)行義賣活動(dòng)。

2、活動(dòng)中所有服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。

3、在活動(dòng)中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場地衛(wèi)生。大隊(duì)部將對整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個(gè)人或展臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)名批評。

總結(jié)評比：

1、活動(dòng)結(jié)束后，班主任認(rèn)真清點(diǎn)錢款，上交學(xué)校大隊(duì)部作為幫困基金（清單一并上交）。

2、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)情況評比出若干個(gè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳宣傳獎(jiǎng)”、“最具人氣獎(jiǎng)”等。

3、各班要結(jié)合周記、小作文引導(dǎo)學(xué)生回顧活動(dòng)過程，暢談這次活動(dòng)的意義和切身感受，并說說在這次活動(dòng)中學(xué)到了什么，有什么收獲，并寫下體驗(yàn)文章。

人員安排：

（1）正、副班主任分工：

班主任：負(fù)責(zé)組織義賣活動(dòng)（包括展臺(tái)設(shè)計(jì)、起名；義賣品收集、標(biāo)價(jià)；服務(wù)人員安排；統(tǒng)計(jì)表填寫、上交等）

副班主任：負(fù)責(zé)班級宣傳標(biāo)語或海報(bào)設(shè)計(jì)、繪畫、張貼；協(xié)助班主任做好義賣商品登記工作，自己展臺(tái)的布置和環(huán)境衛(wèi)生。

（2）總負(fù)責(zé)：

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