經(jīng)濟心理學(xué)學(xué)什么（經(jīng)濟類心理學(xué)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于經(jīng)濟心理學(xué)學(xué)什么的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、有關(guān)商業(yè)和經(jīng)濟的心理學(xué)專業(yè)有哪些？

• 2、中央財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟心理學(xué)怎樣啊？會學(xué)些什么課程？以后就業(yè)怎樣？很不靠譜的樣子

• 3、1、 簡述從心理學(xué)的角度研究經(jīng)濟行為的必要性 2、 簡述經(jīng)濟心里學(xué)的主要研究領(lǐng)域

• 4、心理學(xué)類包括哪些專業(yè) 都有什么專業(yè)

一、有關(guān)商業(yè)和經(jīng)濟的心理學(xué)專業(yè)有哪些？

國內(nèi)開設(shè)有經(jīng)濟心理學(xué)和管理心理學(xué)的專業(yè)方向，同時在專業(yè)科目上有經(jīng)濟心理學(xué)、市場心理學(xué)、營銷心理學(xué)、廣告心理學(xué)、消費心理學(xué)、酒店服務(wù)心理學(xué)、管理心理學(xué)等相關(guān)課程。

二、中央財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟心理學(xué)怎樣啊？會學(xué)些什么課程？以后就業(yè)怎樣？很不靠譜的樣子

新開的專業(yè)，有六七年了吧，學(xué)一些弗洛伊德心理學(xué)等，當(dāng)然也會修一些初級會計、金融學(xué)等基礎(chǔ)財經(jīng)學(xué)科，就業(yè)不是很理想，我那屆兩個班，一個班就十幾個同學(xué)，大一轉(zhuǎn)完專業(yè)一個班就剩幾個同學(xué)了。。建議轉(zhuǎn)專業(yè)或考研

三、1、 簡述從心理學(xué)的角度研究經(jīng)濟行為的必要性 2、 簡述經(jīng)濟心里學(xué)的主要研究領(lǐng)域

從經(jīng)濟學(xué)與心理學(xué)的互涉關(guān)系，試從如下方面展開具體論述：

(1)心理學(xué)與經(jīng)濟學(xué)互涉的歷史淵源：二者共同發(fā)軔于近代英國經(jīng)驗主義哲學(xué)，隨后經(jīng)歷了一個從相互分離到再度結(jié)合的過程。

(2)心理學(xué)與經(jīng)濟學(xué)的相互“越界”：隨著經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展，經(jīng)濟學(xué)自身的研究領(lǐng)域逐漸擴張，從而與心理學(xué)的研究領(lǐng)域產(chǎn)生了日益增多的交疊，而心理學(xué)的發(fā)展也使得心理學(xué)家逐漸關(guān)注經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的課題。

(3)心理學(xué)與經(jīng)濟學(xué)研究方法和分析工具的跨領(lǐng)域應(yīng)用：心理學(xué)中的實驗方法給經(jīng)濟學(xué)帶來了重大的方法論革命，功能性腦成像技術(shù)的成熟也促成了神經(jīng)經(jīng)濟學(xué)的出現(xiàn)；另一方面，經(jīng)濟學(xué)中的博弈實驗范式對于心理學(xué)家有著高度的借鑒意義，經(jīng)濟學(xué)家對心理學(xué)實驗方法的改造也值得引起心理學(xué)家的注意。

(4)心理學(xué)與經(jīng)濟學(xué)研究成果的共享：認(rèn)知心理學(xué)的進步為經(jīng)濟學(xué)帶來了作為“有限理性的圖譜”的行為經(jīng)濟學(xué)和優(yōu)秀的建模工具——人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，而經(jīng)濟博弈論作為一種針對人類交互決策行為的優(yōu)秀分析框架，于心理學(xué)家對人際沖突與合作領(lǐng)域的深入理解和研究大有裨益。

(5)心理學(xué)與經(jīng)濟學(xué)互涉的積極意義：二門學(xué)科互涉的意義表現(xiàn)為，推進二門學(xué)科的協(xié)同發(fā)展、促進二者理論定位、思維方式的差異互補、有助于深化對特定主題的探討。

(6)心理學(xué)與經(jīng)濟學(xué)互涉的前景展望：近年來，心理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)表現(xiàn)出共同的“后現(xiàn)代”轉(zhuǎn)向、“文化”轉(zhuǎn)向和“快樂”轉(zhuǎn)向，從而產(chǎn)生了更多的理論共識，也出現(xiàn)了制度研究、復(fù)雜系統(tǒng)研究等二者皆大有可為的新興跨學(xué)科研究領(lǐng)域；更進一步地，二者有望在以生物學(xué)為理論基礎(chǔ)、以博弈論為建模、以理性行為者模型為通用工具的背景下達(dá)到整合，并進一步匯入行為科學(xué)學(xué)科群整合的洪流。以上供參考。

四、心理學(xué)類包括哪些專業(yè) 都有什么專業(yè)

（1）普通心理學(xué)(general psychology)：在心理學(xué)中，它處于基礎(chǔ)學(xué)科的地位。普通心理學(xué)研究心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的最一般的規(guī)律，以及研究心理學(xué)最一般的理論普通心理學(xué)的內(nèi)容概括了各分支學(xué)科的研究成果，同時又為各分支學(xué)科提供理論基礎(chǔ)。在普通心理學(xué)范圍內(nèi)還包括感知覺心理學(xué)、記憶心理學(xué)、思維心理學(xué)、言語心理學(xué)、動機心理學(xué)、情緒心理學(xué)、意志心理學(xué)、個性心理學(xué)等等、普通心理學(xué)為各分支心理學(xué)提供了理論基礎(chǔ)因此，普通心理學(xué)是學(xué)習(xí)心理學(xué)的入門學(xué)科。

（2）生理心理學(xué)和心理生理學(xué)（physiological psychology）：研究心理的生理機制的科學(xué)。它主要研究各種感覺系統(tǒng)的機制、學(xué)習(xí)和記憶、動機和情緒等各種心理現(xiàn)象的神經(jīng)機制以及內(nèi)分泌腺對行為的調(diào)節(jié)機制等。這些研究對揭示心理現(xiàn)象和它的物質(zhì)本體——神經(jīng)過程的關(guān)系，科學(xué)地解釋各種心理現(xiàn)象，進而指導(dǎo)臨床實踐都有重要的意義。

（3）發(fā)展心理學(xué)(developmental psychology)：研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個體發(fā)展。研究心理的種系發(fā)展的心理學(xué)叫比較心理學(xué)。它將動物心理與人的心理進行比較，從比較中確定它們的聯(lián)系相差別。比較心理學(xué)還研究動物的心理和行為的各種具體形式。

（4）教育心理學(xué)（educational psychology）：研究教育教學(xué)過程中的各種心理學(xué)問題，揭示教育教學(xué)與心理發(fā)展的相互關(guān)系，為教育和培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)。教育心理學(xué)包括德育心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)、學(xué)科心理學(xué)、教師心理學(xué)等。

（5）醫(yī)學(xué)心理學(xué)（medical psychology）：研究疾病的診斷、治療、護理、預(yù)防中的心理學(xué)問題，為人的保健事業(yè)服務(wù)。它包括病理心理學(xué)、臨床心理學(xué)、藥理心理學(xué)、護士心理學(xué)、心理健康咨詢學(xué)、心理治療學(xué)等分支學(xué)科。

（6）工程心理學(xué)（engineering psychology）：研究人與機器之間的配置和機能協(xié)調(diào)，實現(xiàn)人、機器、環(huán)境系統(tǒng)的最好匹配，使人能在安全有效的條件下從事工作。這種研究有利于改善工人的勞動條件，保障生產(chǎn)的安全，發(fā)揮人在生產(chǎn)過程中的積極作用，提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。工程心理學(xué)與管理心理學(xué)相結(jié)合統(tǒng)稱為工業(yè)心理學(xué)。

（7）社會心理學(xué)（social psychology）：研究社會心理的基本過程及其變化發(fā)展的條件和規(guī)律的科學(xué)．具體地說，它研究社會認(rèn)知、社會動機、社會態(tài)度、社會感情、團體心理（如民*心理、階級心理、小團體人際關(guān)系心理等）以及時尚、風(fēng)俗、*論、流言等社會心理現(xiàn)象的特點及其變化發(fā)展的條件和規(guī)律。

以上就是關(guān)于經(jīng)濟心理學(xué)學(xué)什么相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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