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    不走藝考可以學(xué)設(shè)計(jì)嗎(不走藝考可以學(xué)設(shè)計(jì)嗎女生)

    發(fā)布時(shí)間:2023-04-04 02:37:00     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 145        當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

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    本文目錄:

    不走藝考可以學(xué)設(shè)計(jì)嗎(不走藝考可以學(xué)設(shè)計(jì)嗎女生)

    一、哪些設(shè)計(jì)類專業(yè)不需要藝考

    不需要藝考的設(shè)計(jì)類專業(yè)一般有:工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、景觀建筑設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、包裝工程、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)等專業(yè),這些專業(yè)基本都是從屬于建筑學(xué)專業(yè)汽車制造或者規(guī)劃類院系之中,只需要高考分?jǐn)?shù),有基本的繪畫基礎(chǔ)就可以。

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    1建筑學(xué)

    建筑學(xué)所涉及的建筑藝術(shù)和建筑技術(shù),以及作為實(shí)用藝術(shù)的建筑藝術(shù)所包括的美學(xué)的一面和實(shí)用的一面,它們雖有明確的不同但又密切聯(lián)系,并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。

    2城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)

    將城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)作為獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科進(jìn)行設(shè)害和建設(shè),是我國(guó)國(guó)情所在,是從傳統(tǒng)的建筑工程類模式邁向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展模式的需求,是有中國(guó)特色城鎮(zhèn)化道路的客觀需要,也是中國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)與國(guó)際接軌的必由之路。

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    3風(fēng)景園林學(xué)

    風(fēng)景園林學(xué)是一門古老而年輕的學(xué)科。作為人類文明的重要載體,園林、風(fēng)景與景觀已持續(xù)存在數(shù)千年作為一門現(xiàn)代學(xué)科,風(fēng)景園林學(xué)可追溯至19世紀(jì)末,20世紀(jì)初,是在古典造園,風(fēng)景造園基礎(chǔ)上通過科學(xué)革命方式建立起來的新的學(xué)科方式。

    4純文化生也能上美院

    8大美院雖然是美術(shù)院校,但并非所有專業(yè)都需要藝考,除央美,魯美外,國(guó)美,西美,川美,廣美、湖美、天美6校均有開設(shè)無需藝考的普通類專業(yè),純文化生就可以報(bào)考,且這些專業(yè)與藝術(shù)也有一定的關(guān)系。

    二、不藝考能考室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎 學(xué)設(shè)計(jì)一定要美術(shù)生嗎

    不一定,但不通過藝考能讀的室內(nèi)設(shè)計(jì)類專業(yè)很少。室內(nèi)設(shè)計(jì)需要一定的美術(shù)功底,高校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)一般只招收美術(shù)專業(yè)生,所以沒有美術(shù)功底的學(xué)生是不建議選擇室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的。

    學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)最好藝考

    如果學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì),且想要進(jìn)入好點(diǎn)的學(xué)校,美院或者一本院校,藝考是一定的。室內(nèi)設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)的一種,是空間的表現(xiàn),必須要有一定的審美和繪畫基礎(chǔ)。手繪效果圖紙雖然在以后工作中用到的不多,但是卻是基礎(chǔ),所以藝考是為了培養(yǎng)你的藝術(shù)審美鑒賞能力、畫圖基本功等,可以說這些是學(xué)設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路。

    室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介

    室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物理技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理等理論知識(shí),創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境的學(xué)科。

    這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值、滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素;明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的,現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)是針對(duì)室內(nèi)環(huán)境的綜合設(shè)計(jì),它包括視覺環(huán)境和工程技術(shù)等方面的要求,也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。

    三、不是藝術(shù)生可以報(bào)普通大學(xué)的設(shè)計(jì)專業(yè)嗎

    報(bào)不了,不是說非藝術(shù)學(xué)校的設(shè)計(jì)專業(yè)就不是藝術(shù)類,它也是藝術(shù)類,都必須藝考。

    四、非藝術(shù)生可以學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎 用學(xué)美術(shù)嗎

    可以學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)階段,有美術(shù)功底只是使你學(xué)習(xí)起來更得心應(yīng)手一些。一般的室內(nèi)設(shè)計(jì)尤其是家裝設(shè)計(jì),對(duì)于造型能力的要求不是很高,更多的要求是在色彩能力和審美水平。

    不學(xué)美術(shù)可以學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎

    學(xué)不學(xué)美術(shù)不要緊,室內(nèi)設(shè)計(jì)中有兩種表現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的方法,一種是手繪,一種是軟件效果圖。第一種則需要身后的美術(shù)功底,先天更好,不過后期也可以培養(yǎng)。后者就沒那么嚴(yán)謹(jǐn)了,操作水平高,軟件運(yùn)用熟練。其實(shí)效果圖也能表現(xiàn)的很好。這都不是關(guān)鍵,其實(shí)最重要的是閱歷,什么叫做見多識(shí)廣啊。如果是特長(zhǎng)生的話,只要文化課達(dá)到建檔線,美術(shù)專業(yè)被錄取,這都有機(jī)會(huì)上,運(yùn)氣不好的話,就不知道了。每個(gè)學(xué)校的招生制度不一樣,比例不同,側(cè)重點(diǎn)不同。這個(gè)說不準(zhǔn)。

    藝考流程有哪些

    1、衡量自身?xiàng)l件,確定藝術(shù)類型要做到切實(shí)、準(zhǔn)確、客觀。藝術(shù)類的專業(yè)性質(zhì)比較強(qiáng),對(duì)每位考生的要求有較強(qiáng)的針對(duì)性,除了參加文化考試還要參加專業(yè)考試或?qū)I(yè)水平測(cè)試,需要每位高考生從自身實(shí)際出發(fā),不要將自己的實(shí)際情況被不切實(shí)際的、過大的夢(mèng)想所蒙蔽,考生要選擇適合自己的藝術(shù)類專業(yè)。

    2、考生要把握好自身的興趣愛好?!芭d趣是最好的老師”,“愛一行干一行”,藝術(shù)類的專業(yè)性很強(qiáng),興趣愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一。比如對(duì)繪畫感興趣對(duì)播音主持不感興趣,比較而言,選擇繪畫方面的學(xué)習(xí)就會(huì)感覺輕松愉悅,成功的機(jī)率也會(huì)大很多。

    3、考生要注重自己擅長(zhǎng)的專業(yè)。高考是一個(gè)選拔性的考試,可以就自己選擇的藝術(shù)專業(yè)方向仔細(xì)斟酌,請(qǐng)老師、同學(xué)等進(jìn)行考評(píng),綜合多方面因素選擇自己最擅長(zhǎng)的藝術(shù)專業(yè)方向,促使自己順利通過高考,這樣以后在大學(xué)學(xué)習(xí)中才會(huì)“得心應(yīng)手”。

    4、考生要考慮將來想要從事的工作方向。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的提高、綜合能力與素質(zhì)的培養(yǎng),為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),考生根據(jù)以后的工作愿望來選擇專業(yè)方向也是考前努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    5、在某些專業(yè)方向的選取上,考生還要切實(shí)地考慮自己的先天條件和潛力。比如,播音主持專業(yè)對(duì)聲音和語言表達(dá)能力要求比較高;而繪畫要求對(duì)事物有敏銳的觀察力和感知感悟能力,并具備勤奮刻苦的精神等等。

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