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學校校慶logo的設計理念
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于學校校慶logo的設計理念的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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一、如何評價北京大學120周年校慶logo
logo有一點老北京的風格,略帶一些古典的意味,看起來有點像北京的故宮,很有feel。
同時,還繼承了?;盏摹白w”,使用的是鐵線篆體。
這也算是對魯迅先生致敬了吧。
我們在學習如何對待中華民族傳統(tǒng)文化時,是這樣說的:“繼承傳統(tǒng),推陳出新”,設計師最起碼也做到了繼承傳統(tǒng)吧。
而且,就算是不喜歡這個logo的人也不會覺得它難看吧。
支持設計師,畢竟眾口難調(diào),最終選擇這個logo的人喜歡就好。
二、高中?;赵O計理念是什么
理念是學校的靈魂,比如校訓、校風、教風、學風,辦學理念、人才理念等等!都是學校的理念,而你說的?;赵O計理念應該是指的設計?;盏某霭l(fā)點,比如?;找允裁催M行設計的,融入的三一訓等,還有地域特點、學校文化、特長等方向!
給你列舉一個我設計的實例:濰坊渤海實驗學校
三、怎樣做校慶標志?
標志(logo),是表明事物特征的記號。它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言,除表示什么、代替什么之外,還具有表達意義、情感和指令行動等作用。標志,在現(xiàn)代漢語詞典中的解釋是:表明特征的記號。
明白校慶標志的作用和特點,把握其原則,然后做校慶標志??梢越Y(jié)合校園的特色、理念、名稱等等。
一、作用
識別性:識別性是企業(yè)標志重要功能之一。
領(lǐng)導性:標志是企業(yè)視覺傳達要素的核心,貫穿于企業(yè)所有的經(jīng)營活動中,具有權(quán)威性的領(lǐng)導作用。
同一性:標志代表著企業(yè)的經(jīng)營理念、文化特色、價值取向,反映企業(yè)的產(chǎn)業(yè)特點,經(jīng)營思路,是企業(yè)精神的具體象征。
涵概性:通過對標志符號的記憶刻畫在腦海中,經(jīng)過日積月累,當大眾再次見到標志時,就會聯(lián)想到曾經(jīng)購買的產(chǎn)品、曾經(jīng)受到的服務,從而將企業(yè)與大眾聯(lián)系起來,成為連接企業(yè)與受眾的橋梁。
二、特點
功用性:標志的本質(zhì)在于它的功用性。都各自具有不可替代的獨特功能。具有法律效力的標志尤其兼有維護權(quán)益的特殊使命。
識別性:標志必須特征鮮明,令人一眼即可識別,并過目不忘。
顯著性:顯著是標志又一重要特點,除隱形標志外,絕大多數(shù)標志的設置就是要引起人們注意。因此色彩強烈醒目、圖形簡練清晰,是標志通常具有的特征。
多樣性:標志種類繁多、用途廣泛。
藝術(shù)性:凡經(jīng)過設計的非自然標志都具有某種程度的藝術(shù)性
準確性:標志無論要說明什么、指示什么,無論是寓意還是象征,其含義必須準確。
持久性:標志與廣告或其它宣傳品不同,一般都具有長其使用價值,不輕易改動。
三、標志的設計原則
1、設計應在詳盡明了設計對象的使用目的、適用范疇及有關(guān)法規(guī)等有關(guān)情況和深刻領(lǐng)會其功能性要求的前提下進行。
2、設計須充分考慮其實現(xiàn)的可行性,針對其應用型式、材料和制作條件采取相應的設計手段。同時還要顧及應用于其它視覺傳播方式(如印刷、廣告、映像等)或放大、縮小時的視覺效果。
3、設計要符合作用對象的直觀接受能力、審美意識、社會心理和禁忌。
4、構(gòu)思須慎重推調(diào)皮,力求深刻、巧妙、新穎、獨特,表意準確,能經(jīng)受住時間的考驗。
5、構(gòu)圖要凝練、美觀、適形(適應其應用物的形態(tài))。
6、圖形、符號既要簡練、概括,又要講究藝術(shù)性。
7、色彩要單純、強烈、醒目。
8、 遵循標志藝術(shù)規(guī)律,創(chuàng)造性的探求恰切的藝術(shù)表現(xiàn)形式和手法,錘煉出精當?shù)乃囆g(shù)語言使設計的標志具有高度整體美感、獲得最佳視覺效果,是標志設計藝術(shù)追求的準則。
四、如何評價上海交通大學120周年校慶logo
上海交通大學120周年校慶logo,設計得很有特色,上海交大徐匯校區(qū)的老校門被校友戲稱為廟門,在LOGO中間就是一個廟門的變形,旁邊標注了1896-2016的建校經(jīng)歷,很棒!
以上就是小編對于學校校慶logo的設計理念問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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