六年級上冊美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì)（六年級上冊美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì)圖片）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于六年級上冊美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、冀教版小學(xué)美術(shù)第6和第8冊說課材料,只要每冊中的一課～急需～

• 2、標(biāo)志設(shè)計(jì)——班徽

• 3、美術(shù)字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)的內(nèi)容簡介

• 4、求小學(xué)美術(shù)3——6年級的美術(shù)目錄和教參或者教案。（注：是北師大課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版版本）

一、冀教版小學(xué)美術(shù)第6和第8冊說課材料,只要每冊中的一課～急需～

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『小學(xué)美術(shù)說課』人美版小學(xué)美術(shù)新教材第三冊《過春節(jié)》 《小花飾》說課..

·《小花飾》 一、說教材 今天我說課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)新教材第三冊第19課《過春節(jié)》，根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》確立的階段目標(biāo)，本課是【造型•表現(xiàn)】......

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『小學(xué)美術(shù)說課』小學(xué)美術(shù)說課稿 《美麗的花園》江蘇版第九冊《紙花》

·《美麗的花園》 說課教案 說教材：1、說課題。今天我說課的內(nèi)容是江蘇版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)第九冊第四課的《紙花》。本課的《紙花》屬于“造型•表現(xiàn)”......

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『小學(xué)美術(shù)說課』小學(xué)美術(shù)說課稿 《快樂家庭》說課

·《快樂家庭》說課 一、教材分析： 本課是屬于“設(shè)計(jì)•應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。學(xué)生通過觀察、游戲、動(dòng)手制作及實(shí)際運(yùn)用，感受愉悅的學(xué)習(xí)過程，充分調(diào)動(dòng)......

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『小學(xué)美術(shù)說課』蘇少版美術(shù)第五冊第七課 《遠(yuǎn)古的動(dòng)物》

·蘇少版美術(shù)第五冊第七課《遠(yuǎn)古的動(dòng)物》 三年級的教材中選用了多個(gè)繪畫題材.動(dòng)物繪畫是一個(gè)完整的單元.有寫實(shí)風(fēng)格的,如《動(dòng)物明星》,《水墨畫動(dòng)物》一課,也有充滿著奇幻色彩的想......

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『小學(xué)美術(shù)說課』蘇少版美術(shù)說課稿 第十冊 吸引人的招貼畫

·蘇少版美術(shù)第十冊 吸引人的招貼畫一,說教材: 重點(diǎn):以公益招貼畫為教學(xué)突破口,初 步感知招貼畫設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn). 難點(diǎn):招貼畫設(shè)計(jì)的形象素材圖案處理,學(xué)生作品創(chuàng)意個(gè)性化......

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『小學(xué)美術(shù)說課』《畫夜景》說課稿 小學(xué)二年級美術(shù)

·《畫夜景》說課稿 一、教材分析 根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，《畫夜景》一課屬于“......

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『小學(xué)美術(shù)說課』蘇教版小學(xué)美術(shù)第七冊《樹葉粘貼畫》說課稿

· 一、說教材：說課內(nèi)容：蘇教版小學(xué)美術(shù)第七冊《樹葉粘貼畫》------動(dòng)物教材簡析：樹葉粘貼畫是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容，在四年級上學(xué)期安排這樣的內(nèi)容，是結(jié)合小學(xué)生......

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『小學(xué)美術(shù)說課』《海底世界》說課稿 湘版小學(xué)美術(shù)二年級下冊

·《海底世界》做課稿 ——湘版小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材二年級下冊第6課 一、教材分析： 1、教學(xué)內(nèi)容：海底是一個(gè)充滿了生命力和神秘色彩的水下世界。深藍(lán)色的海水中生長著花紋......

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『小學(xué)美術(shù)說課』湘版《美術(shù)》實(shí)驗(yàn)教材第五冊第十課《紙盒城堡》說課

·湘版《美術(shù)》實(shí)驗(yàn)教材第五冊第十課《紙盒城堡》說課第四部分：說教學(xué)過程為了突出教學(xué)重點(diǎn)，貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，我按照“激趣導(dǎo)入、欣賞評述、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、分工制作、集體圍擺、想象拓展”......

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『小學(xué)美術(shù)說課』《會說話的手》說課稿 蘇教版美術(shù)第六冊

·《會說話的手》說課稿本課是蘇教版美術(shù)第六冊第14課，屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師通過引導(dǎo)學(xué)生有效地閱讀課本，課前觀察不同職業(yè)、性別、年齡的人的手的相同與不同之處，從而......

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『小學(xué)美術(shù)說課』贛美版第三冊說課稿 《吹吹畫畫》

·奇妙的情感體驗(yàn) 積極地探究歷程 ——贛美版第三冊第4課說課稿 三......

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『小學(xué)美術(shù)說課』《快樂小動(dòng)物》說課

·《快樂小動(dòng)物》說課 園湖小學(xué)美術(shù)組 鄧劍 一、教材分析 ⒈教材的地位和作用本課的內(nèi)容屬于“面具”方面的相關(guān)知識。是在學(xué)生初步接觸、了解平面紙材的立體表現(xiàn)并根據(jù)......

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『小學(xué)美術(shù)說課』美術(shù)課《喜慶蛋糕》說課資料

·美術(shù)課《喜慶蛋糕》說課資料 一、 說教材、說學(xué)生 1、教材內(nèi)容我說課的課題是《喜慶蛋糕》，這是小學(xué)二年級第一學(xué)期上教版美術(shù)新......

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『小學(xué)美術(shù)說課』小學(xué)美術(shù)說課稿 湘版第六冊《風(fēng)來了》說課稿

·湘版美術(shù)教材第六冊第四課《風(fēng)來了》說課稿芙蓉區(qū)荷晏小學(xué) 周秀娟大家好，今天我說課的內(nèi)容是湘版美術(shù)教材第六冊第四課《風(fēng)來了》,我主要從教材、教學(xué)過程、教法學(xué)法這幾個(gè)方面來分......

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『小學(xué)美術(shù)說課』小學(xué)美術(shù)說課稿 六年級下冊（湘版）《走向明天》說課稿..

·《走向明天》說課稿 各位老師大家好，今天我將從“教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)分析、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程”七個(gè)方面來說《走向明天》一課。一、......

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『小學(xué)美術(shù)說課』人美版十五冊《現(xiàn)代繪畫的色彩搭配》說課稿

·人美版十五冊《現(xiàn)代繪畫的色彩搭配》說課稿 一、說教材： 1、教材的地位和作用： 《現(xiàn)代繪畫的色彩搭配》是人美版十五冊第八課。屬于造型•表現(xiàn)課型。......

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『小學(xué)美術(shù)說課』湘版小學(xué)美術(shù)五年級上冊 《彩云衣》說課稿

·《彩云衣》說課稿 本課例出自湘版小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材五年級上冊第2課《彩云衣》（活動(dòng)一）。我將從教學(xué)理念與思路、教學(xué)過程、學(xué)法教法三方面進(jìn)行闡述。一、 教學(xué)理......

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『小學(xué)美術(shù)說課』湘版美術(shù)《請你告訴我》說課稿

·湘版美術(shù)《請你告訴我》說課稿（湘版美術(shù)） 老師們：大家好。我今天的說課將從四個(gè)方面展開。一說教材、二說教、學(xué)法；三說教學(xué)程序；四說教學(xué)理念。其中，理論根據(jù)將貫穿在以上流程......

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『小學(xué)美術(shù)說課』高中美術(shù)《色彩心理》說課稿

·《色彩心理》說課稿 一、說教材 1、教材分析: 《色彩心理》是選取人民美術(shù)出版社出版的《高級中學(xué)美術(shù)課本》（試用）第三章《美術(shù)作品的藝術(shù)語言》的部分內(nèi)容。這一......

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『小學(xué)美術(shù)說課』初中美術(shù)說課稿 標(biāo)志設(shè)計(jì)

·說課的內(nèi)容:初中美術(shù)教材第二冊《標(biāo)志設(shè)計(jì)》。我從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個(gè)方面加以說明。一、說教材分析 1.內(nèi)容、地位、作用本節(jié)課是設(shè)計(jì)制作課。標(biāo)志是一門......

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『小學(xué)美術(shù)說課』小學(xué)美術(shù)說課稿 湘版小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材五年級上冊《彩云..

·本課例出自湘版小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材五年級上冊第2課《彩云衣》（活動(dòng)一）。我將從教學(xué)理念與思路、教學(xué)過程、學(xué)法教法三方面進(jìn)行闡述。一、 教學(xué)理念與思路——重新分層、合理配置分析教......

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『小學(xué)美術(shù)說課』小學(xué)美術(shù)說課稿第十冊第五課

·一. 說教材教材特點(diǎn)：此教材充分體現(xiàn)了新課程改革的“新理念，新策略，新課堂”的特點(diǎn)，做到了以學(xué)生為本。它能夠積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在活動(dòng)中能夠使學(xué)生學(xué)到豐富美術(shù)知識，......

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『小學(xué)美術(shù)說課』小學(xué)美術(shù)說課稿《快樂小動(dòng)物》說課

·一、教材分析 ⒈教材的地位和作用本課的內(nèi)容屬于“面具”方面的相關(guān)知識。是在學(xué)生初步接觸、了解平面紙材的立體表現(xiàn)并根據(jù)自己生活需要而設(shè)計(jì)創(chuàng)作教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容。學(xué)生日常生活中對動(dòng)物......

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『小學(xué)美術(shù)說課』小學(xué)美術(shù)說課稿《小鳥的家》人教版第5冊

·《小鳥的家》是人教版第5冊第6課。本課教材屬于“造型•表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其主要內(nèi)容是讓學(xué)生用粉畫顏料、吹塑紙等多種材料和拓印的手段，讓學(xué)生體驗(yàn)造型的樂趣，表達(dá)情感和思想......

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『小學(xué)美術(shù)說課』一年級體育說課稿 情境教學(xué)：春游

·主題設(shè)想本課設(shè)計(jì)是根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神，以一定距離的快速跑教學(xué)內(nèi)容為載體，全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。下面通過形式多樣的教學(xué)手段及活動(dòng)內(nèi)容，說明本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。跑的教材......

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『小學(xué)美術(shù)說課』湘版美術(shù)第七冊《花手帕》說課稿

·花手帕》說課稿 各位評委各位老師們:下午好!我說課的內(nèi)容是湘版美術(shù)教材第七冊第2課《花手帕》. 我今天的說課將采用"四說"的說課模式. 即一說教材,二說教學(xué)方法,三,說教學(xué)過......

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『小學(xué)美術(shù)說課』小學(xué)美術(shù)六年級《走向明天》說課稿

·《走向明天》說課稿申家溝小學(xué):王 軍各位老師大家好,今天我將從"教材分析,學(xué)生分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn)分析,教學(xué)方法,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程"七個(gè)方面來說《走向明天......

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『小學(xué)美術(shù)說課』小學(xué)美術(shù)《時(shí)間告訴我》說課稿

·《時(shí)間告訴我》說課稿 黑河市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉 輝教材:美術(shù)湘版第7冊第4課《時(shí)間告訴我》課型:造型表現(xiàn)課時(shí):1課時(shí)我說課的內(nèi)容是湖南美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材第七......

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『小學(xué)美術(shù)說課』湘版小學(xué)美術(shù)《穿花衣的熱帶魚》說課稿

·運(yùn)用多媒體 創(chuàng)設(shè)有聲有色的美術(shù)課堂 ——《穿花衣的熱帶魚》說課稿 朝陽二村小學(xué)美術(shù)組 李飛各位老師好.今天我向大家展示的是湘版小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第一冊第15課----《穿......

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『小學(xué)美術(shù)說課』小學(xué)美術(shù)第一冊《小鳥找家》說課稿

·《小鳥找家》說課稿 ———說課人:宋永今天我說課的題目是《小鳥找家》,是小學(xué)美術(shù)第一冊第8課,下面我將從教材,教法與學(xué)法,教學(xué)過程,課堂評價(jià),四個(gè)方面來對這堂課進(jìn)行設(shè)計(jì). ......

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2008-07-19 11:24:21 《有趣的漫畫》說課 小學(xué)美術(shù)第十二冊說課[六年美術(shù)說課]

《有趣的漫畫》說課一、說教材：《有趣的漫畫》一課是九年義務(wù)教育山美版小學(xué)美術(shù)教材第12冊第七課的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容的設(shè)置具有濃厚的趣味性。教材選擇學(xué)生喜愛的漫畫作為切入點(diǎn)，讓孩子抓住漫畫的特點(diǎn)有創(chuàng)意的表現(xiàn)漫畫，并且以漫畫作品為載體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注漫畫的特點(diǎn)與表現(xiàn)方法，切實(shí)感受到簡練線條表現(xiàn)漫畫的美感。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，參與活動(dòng)表現(xiàn)的能力以及創(chuàng)造表現(xiàn)...

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2008-07-15 11:56:37 《紙的立體制作―搖偶》說課及教案[六年美術(shù)說課]

六年級美術(shù)說課：《紙的立體制作―搖偶》說課一、教材的分析《紙的立體制作――搖偶》是一堂工藝制作課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用圖畫紙、白卡紙、各種色紙制作搖偶并進(jìn)行裝飾。它要求學(xué)生用紙作為面材去塑造立體形象。紙塑是一種新穎、活潑的手工制作形式，我認(rèn)為四年級學(xué)生學(xué)習(xí)紙塑不應(yīng)該僅僅要求他們會用紙塑的方法制作搖偶，而是要通過紙塑這種形式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生概括能力，創(chuàng)造性思維...

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2008-07-15 11:21:53 廣西版高一美術(shù)說課稿 《中國古代山水》說課[高中美術(shù)說課]

《中國古代山水》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師，你們好。我說課的內(nèi)容是廣西版高一美術(shù)欣賞課本中第三章第五節(jié)《中國古代山水》。我從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過程四個(gè)方面加以闡述：一、教材分析：1．本課的內(nèi)容、地位、作用本課是知識傳授與欣賞融為一體的綜合課，主要針對中國古代山水的發(fā)展概括及其藝術(shù)特點(diǎn)作系統(tǒng)的介紹，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國的傳統(tǒng)繪畫，掌握欣...

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2008-07-15 11:18:25 《請你告訴我》說課稿 湘版小學(xué)美術(shù)說課[二年美術(shù)說課]

湘版二年級美術(shù)說課稿：《請你告訴我》說課稿（美術(shù)）老師們：大家好。我今天的說課將從四個(gè)方面展開。一說教材、二說教、學(xué)法；三說教學(xué)程序；四說教學(xué)理念。其中，理論根據(jù)將貫穿在以上流程中。一、說教材 我今天說課的內(nèi)容是九年制義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)（湘版）實(shí)驗(yàn)教材第三冊14課，課題為《請你告訴我》。本教學(xué)內(nèi)容以兒童繪畫為題材，啟發(fā)兒童進(jìn)行欣賞學(xué)習(xí)。本課選取了部分具有代表性的...

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2008-06-29 15:41:14 《各異的風(fēng)土人情》說課[高中美術(shù)說課]

湘版高中美術(shù)鑒賞第三單元第九課《各異的風(fēng)土人情》--中國民間美術(shù)一、教材分析：（一）教材地位與作用民間美術(shù)在中國乃至世界的其他地區(qū)，都有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。它是一種自發(fā)性的美術(shù)形式，是人們在長期的生活實(shí)踐和積累中，為了滿足自己的審美需求以及祈求幸福的愿望，而逐步發(fā)展起來的一種獨(dú)特的美術(shù)門類。教材內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：1．民間美術(shù)與人們的生活之間有著密切...

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2008-06-29 15:39:17 《不同的歌聲》說課稿[高中美術(shù)說課]

湘版高中美術(shù)鑒賞第三單元第8課《不同的歌聲》說課稿一、說教材1、教材的地位和作用本課教材選用的是湘版高中美術(shù)鑒賞下篇第三單元燦爛的美術(shù)世界第8課《不同的歌聲》；教學(xué)主要圍繞“民族文化與美術(shù)”這一主題而展開，通過對這一主題的講述與思考、體驗(yàn)與探究，使學(xué)生認(rèn)識到不同民族的人民都創(chuàng)造出了優(yōu)秀的文化與藝術(shù)，我們要學(xué)會尊重并認(rèn)識這些文化與藝術(shù)。同時(shí)結(jié)合本地區(qū)的文化藝術(shù)...

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2008-06-29 15:32:43 《印象主義繪畫》說課稿[高中美術(shù)說課]

人教版全日制普通高中美術(shù)欣賞中的第27講《印象主義繪畫》。《印象主義繪畫》說課稿說課人：荷山中學(xué)余錫銘一、說教材1.教材地位與作用印象主義繪畫在外國繪畫欣賞單元中的地位比較重要，它對西方傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫的歷史性超越，對西方現(xiàn)代藝術(shù)具有精神啟迪的作用，在西方美術(shù)發(fā)展史上具有承前啟后的作用，學(xué)生學(xué)習(xí)本課重在對印象主義繪畫的藝術(shù)觀念與風(fēng)格的了解及印象派畫家創(chuàng)新的繪畫語...

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2008-06-28 09:25:50 《快樂家庭》說課 二年級美術(shù)說課[二年美術(shù)說課]

二年級美術(shù)《快樂家庭》說課一、教材分析：本課是屬于“設(shè)計(jì)•應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。學(xué)生通過觀察、游戲、動(dòng)手制作及實(shí)際運(yùn)用，感受愉悅的學(xué)習(xí)過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。使其對學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿了無窮的樂趣。教材中是充分利用身邊的各種生活材料，用廢舊紙盒、廢舊瓶子裝飾設(shè)計(jì)人物造型，組合成一家人。這節(jié)課是在紙質(zhì)的面具上畫出家庭成員的臉部，組合成“快樂的家...

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2008-06-18 13:26:39 初一美術(shù)《漫畫欣賞》說課稿[初中美術(shù)說課]

《漫畫欣賞》說課稿一、說教材教材分析與處理本課是美術(shù)課堂的延伸，作為一種特殊的畫種，漫畫雖然在浙教版初中美術(shù)課本中沒涉及到，但也于課本有著必然的聯(lián)系。而且通過漫畫欣賞還有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；通過漫畫的欣賞，可以教給學(xué)生觀察生活，識別生活中的真善美與假惡丑現(xiàn)象，增強(qiáng)是非觀念。本課準(zhǔn)備了以下幾個(gè)內(nèi)容：（1）漫畫的種類，如歌頌漫畫、諷刺...

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2008-06-18 13:22:48 高一美術(shù)欣賞《彩塑》說課稿[高中美術(shù)說課]

高一美術(shù)欣賞說課稿《彩塑》我說課的內(nèi)容是高一年級美術(shù)欣賞中的第七講《彩塑》。我主要從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和多媒體教學(xué)過程演示四個(gè)步驟加以闡述：一、教材分析本課的內(nèi)容、地位、作用本課的內(nèi)容對學(xué)生來說是比較陌生的，且知識內(nèi)容對學(xué)生吸引不是很大，但是本課卻是知識傳授與欣賞融為一體的綜合課，教學(xué)內(nèi)容是按彩塑發(fā)展的歷史順序來編排的，對影響較大的典型作品進(jìn)行了詳...

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2008-06-18 13:20:40 《傲雪梅花》說課稿[初中美術(shù)說課]

初中美術(shù)《傲雪梅花》說課稿一、教學(xué)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析（一）教材的地位和作用：“傲雪梅花”是初中美術(shù)第七冊第四課的內(nèi)容，這一課內(nèi)容屬于中國畫范疇中的一些基本的知識。作為學(xué)習(xí)中國畫的入門課，學(xué)習(xí)本課知識能使學(xué)生初步了解中國畫的分類、技法以及中國畫是怎樣運(yùn)用筆墨進(jìn)行作畫的。為以后學(xué)習(xí)、欣賞中國畫打下基礎(chǔ)。使學(xué)生能了解古代文人怎樣以物詠志抒發(fā)自己的情懷。（二）教學(xué)目標(biāo)：...

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2008-06-18 13:17:58 七年級美術(shù)《形塊的分割與構(gòu)成》說課稿[初中美術(shù)說課]

初一美術(shù)說課稿：《形塊的分割與構(gòu)成》說課稿一、說教材今天我說課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育全日制中學(xué)美術(shù)課本第二冊第3課《形塊的分割與構(gòu)成》，本課內(nèi)容分兩課時(shí)完成。a)本課形塊的分割與構(gòu)成聽起來比較抽象難懂，（初一學(xué)生比校難理解，通過演示創(chuàng)設(shè)情景把題目改為木散為器，帛裁成衣較易理解）其實(shí)也比較容易，指是將原有的形象打散成一個(gè)個(gè)美的、單一的、變象的設(shè)計(jì)元素，然后將這...

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2008-06-18 13:07:57 《美術(shù)家眼中的自己》說課[高中美術(shù)說課]

高中美術(shù)說課：《美術(shù)家眼中的自己》說課方案一、教材分析1、教學(xué)基本思路：A、教材主要處理的是美術(shù)家的自我認(rèn)同跟社會環(huán)境的關(guān)系，也就是說，美術(shù)家究竟怎樣看待自己的職業(yè)？教師可以通過歷史的透視和具體美術(shù)作品的分析，來理解美術(shù)家的自我跟社會角色之間的關(guān)系。在某種程度上，美術(shù)家的自我和社會之間存在著一定程度的矛盾。社會試圖分派給藝術(shù)家一個(gè)明確的身份：工匠、雜役、職業(yè)...

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2008-06-18 13:06:02 高中美術(shù)《進(jìn)入歷史》說課[高中美術(shù)說課]

高中美術(shù)《進(jìn)入歷史》說課方案一、教材分析1、教學(xué)基本思路A、教師用幻燈和投影展示畫面，通過提示畫面細(xì)節(jié)和提出問題來引導(dǎo)學(xué)生對藝術(shù)作品產(chǎn)生興趣并主動(dòng)進(jìn)行思考，使單純的學(xué)習(xí)和欣賞帶有研究性質(zhì)。學(xué)生在看畫過程中可能會產(chǎn)生多種奇異有趣的設(shè)想，這正是他們運(yùn)用不同方式和多向思維進(jìn)行觀察的結(jié)果，老師對于這些奇思妙想應(yīng)持鼓勵(lì)的態(tài)度。對于畫面所表現(xiàn)的歷史故事的介紹不僅是傳授知...

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2008-06-18 13:01:41 《結(jié)構(gòu)素描的分析與綜合》說課[高中美術(shù)說課]

高中美術(shù)說課：《結(jié)構(gòu)素描的分析與綜合》說課方案一、說教學(xué)思想長期以來我們在設(shè)計(jì)類學(xué)科的素描教學(xué)中，沿用了造型學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容與方式，但教學(xué)中我們較難解決兩者在觀念、目的和方法上的銜接與，即以具象繪畫能力為目的的繪畫基礎(chǔ)教學(xué)與以抽象形態(tài)和造物構(gòu)想訓(xùn)練為目的的教學(xué)之間的銜接與裂帶。如何使素描成為為設(shè)計(jì)造物本質(zhì)訓(xùn)練，而非僅是作為繪制表現(xiàn)圖為目的的造型基礎(chǔ)奠定良好的基...

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2008-05-26 09:24:06 《花團(tuán)錦簇》說課稿[四年美術(shù)說課]

《花團(tuán)錦簇》說課稿一、說教材：《花團(tuán)錦簇》是新版美術(shù)教材第八冊第十一課的教學(xué)內(nèi)容。本課以“花”為題，制作紙花——包裝紙花——送花是本課的主要線索和學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬于設(shè)計(jì).應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課學(xué)習(xí)主要定位于制作紙花部分，手工制作花的方法很多，本課采用的是卷壓疊貼的方法。其特點(diǎn)是所表現(xiàn)的花朵形象變化豐富，造型逼真，裝飾性較強(qiáng)，制作難度比較適宜。本課的重點(diǎn)紙花制作的步驟...

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2008-05-13 16:16:27 《美麗的鳥》說課稿[二年美術(shù)說課]

《美麗的鳥》說課稿 ——二年級美術(shù)說課稿首先，我向大家匯報(bào)一下本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖。由于小學(xué)二年級學(xué)生正處于一個(gè)好學(xué)好動(dòng)、富于幻想、求知欲和創(chuàng)造欲非常強(qiáng)烈的年紀(jì)，但他們還沒有熟練的操作計(jì)算機(jī)的能力，于是，我利用網(wǎng)絡(luò)教室使學(xué)生通過簡單的操作計(jì)算機(jī)，就能自己收集資料進(jìn)行創(chuàng)作，而且我并不告訴學(xué)生鳥的具體畫法讓學(xué)生通過資料自由觀察、自由創(chuàng)作，提高學(xué)生的活動(dòng)自由度...

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2008-04-21 10:36:10 浙教版九年級美術(shù)說課稿 《尋訪古民居—走進(jìn)北京四合院》[初中美術(shù)說課]

浙教版初中美術(shù)《尋訪古民居—走進(jìn)北京四合院》說課稿一、說教材1、本課是浙教版《美術(shù)》九年級十八冊冊第三單元的內(nèi)容。我國建筑藝術(shù)有著輝煌的成就，以其獨(dú)特的魅力和藝術(shù)價(jià)值在世界上占有重要的位置，而傳統(tǒng)民居是中國建筑體系重要組成部分。在教學(xué)參考書中對本節(jié)內(nèi)容劃分了三大方面：一是介紹中國古民居的建筑模式、外觀造型和藝術(shù)價(jià)值、文化內(nèi)涵。二是介紹中國古民居的主要建筑構(gòu)件...

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2008-04-19 10:36:49 蘇教版美術(shù)第六冊說課稿 《會說話的手》[三年美術(shù)說課]

《會說話的手》說課稿本課是蘇教版美術(shù)第六冊第14課，屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師通過引導(dǎo)學(xué)生有效地閱讀課本，課前觀察不同職業(yè)、性別、年齡的人的手的相同與不同之處，從而認(rèn)識和了解手的結(jié)構(gòu)及特征，運(yùn)用觀察、分析、練習(xí)、評價(jià)、修改五個(gè)層次的兩次循環(huán)結(jié)構(gòu)法，讓學(xué)生能夠基本掌握寫生手的動(dòng)態(tài)的方法，掌握寫生繪畫的能力。接著通過學(xué)生自己閱讀課本24、25頁的內(nèi)容...

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2008-04-07 11:13:13 贛美版二年級美術(shù)說課《吹吹畫畫》[二年美術(shù)說課]

贛美版第三冊《吹吹畫畫》說課稿各位老師大家好！今天我的說課題目是《奇妙的情感體驗(yàn)積極地探究歷程》，向大家介紹的是贛美版新教材第三冊第4課內(nèi)容——《吹吹畫畫》。根據(jù)新課標(biāo)中“注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)的緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力和創(chuàng)造力”這一要點(diǎn)，我從學(xué)生的“情感體驗(yàn)”和“探究歷程”兩方面入手來思考該課的教學(xué)，具體從以下三方面進(jìn)行闡述：第一、研讀...

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二、標(biāo)志設(shè)計(jì)——班徽

首先是畫一個(gè)大圓，里面畫一個(gè)略小一點(diǎn)的圓，可以在兩圓組成的圓環(huán)中寫上你們的班訓(xùn)或其他內(nèi)容（一定要簡短）

圓里面畫一些簡單而有象征意義的圖案，比如大海上有一只搏擊風(fēng)浪的小船，或者幾棵小樹苗在太陽的照耀下健康成長

我記得當(dāng)時(shí)我們老師說這樣就很好了，希望能幫得到你。

三、美術(shù)字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)的內(nèi)容簡介

本書共分六章，具體內(nèi)容包括：美術(shù)字體，字體標(biāo)志概述與分類，字體標(biāo)志的分類，字體標(biāo)志設(shè)計(jì)表現(xiàn)，字體標(biāo)志的命名，作品欣賞。

四、求小學(xué)美術(shù)3——6年級的美術(shù)目錄和教參或者教案。（注：是北師大課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版版本）

江南

漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。

登鸛雀樓

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

涼州詞

王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下，

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，

風(fēng)吹草低見牛羊。

風(fēng)

李嶠

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

涼州詞

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

春曉

孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？

出塞

王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

鹿柴

王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

送元二使安西

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

九月九日憶山東兄弟

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

靜夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

古郎月行

李白

小時(shí)不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在碧云端。

望廬山瀑布

李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

贈(zèng)汪倫

李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

早發(fā)白帝城

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

望天門山

李白

天門中斷楚江開，碧水東流至北回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

別董大

高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

絕句

杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

春夜喜雨

杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

絕句

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江畔獨(dú)步尋花

杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

游子吟

孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

江雪

柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

漁歌子

張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

塞下曲

盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

浪淘沙

劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

賦得古原草送別

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

池上

白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

憶江南

白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。

能不憶江南？

小兒垂釣

胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

憫農(nóng)

李紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

尋隱者不遇

賈島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

山行

杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

清明

杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

江南春

杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)；

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

樂游原

李商隱

向晚意不適，驅(qū)車登古原。

夕陽無限好，只是近黃昏。

蜂

羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

江上漁者

范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

元日

王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

書湖陰先生壁

王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自裁。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

六月二十七日望湖樓醉書

蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

飲湖上初晴后雨

蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

惠崇春江曉景

蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

題西林壁

蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

夏日絕句

李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

示兒

陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

四時(shí)田園雜興

范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

小池

楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

曉出凈慈寺送林子方

楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

春日

朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

題臨安邸

林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作卞州。

游園不值

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

鄉(xiāng)村四月

翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

墨梅

王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

石灰吟

于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，

粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。

竹石

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

所見

袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

村居

高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤揚(yáng)柳醉青煙。

兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

有的是版本緣故.所以一些我都沒看過.這是所有在小學(xué)出現(xiàn)過的古詩

回答者：謀殺娃娃Ⅰ - 經(jīng)理 五級 8-13 16:07

江南

漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。

登鸛雀樓

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

涼州詞

王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下，

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，

風(fēng)吹草低見牛羊。

風(fēng)

李嶠

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

涼州詞

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

春曉

孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？

出塞

王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

鹿柴

王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

送元二使安西

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

九月九日憶山東兄弟

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

靜夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

古郎月行

李白

小時(shí)不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在碧云端。

望廬山瀑布

李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

贈(zèng)汪倫

李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

早發(fā)白帝城

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

望天門山

李白

天門中斷楚江開，碧水東流至北回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

別董大

高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

絕句

杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

春夜喜雨

杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

絕句

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江畔獨(dú)步尋花

杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

游子吟

孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

江雪

柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

漁歌子

張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

塞下曲

盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

浪淘沙

劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

賦得古原草送別

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

池上

白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

憶江南

白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。

能不憶江南？

小兒垂釣

胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

憫農(nóng)

李紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

尋隱者不遇

賈島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

山行

杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

清明

杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

江南春

杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)；

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

樂游原

李商隱

向晚意不適，驅(qū)車登古原。

夕陽無限好，只是近黃昏。

蜂

羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

江上漁者

范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

元日

王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

書湖陰先生壁

王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自裁。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

六月二十七日望湖樓醉書

蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

飲湖上初晴后雨

蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

惠崇春江曉景

蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

題西林壁

蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

夏日絕句

李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

示兒

陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

四時(shí)田園雜興

范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

小池

楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

曉出凈慈寺送林子方

楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

春日

朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

題臨安邸

林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作卞州。

游園不值

葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

鄉(xiāng)村四月

翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

墨梅

王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

石灰吟

于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，

粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。

竹石

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

所見

袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

村居

高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤揚(yáng)柳醉青煙。

兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

有的是版本緣故.所以一些我都沒看過.這是所有在小學(xué)出現(xiàn)過的古詩

一年級下冊：古詩兩首（春曉、村居）

古詩兩首（所見、小池）

二年級上冊：古詩兩首（贈(zèng)劉景文、山行）

二年級下冊：古詩兩首（草、宿新市徐公店）

古詩兩首（望廬山瀑布、絕句）

三年級上冊：古詩兩首（夜書所見、九月九日憶山東兄弟）

古詩兩首（望天門山、飲湖上初晴后雨）

三年級下冊：古詩兩首（詠柳、春日）

古詩兩首（乞巧、嫦娥）

四年級上冊：古詩兩首（題西林壁、游山西村）

古詩兩首（黃鶴樓送孟浩然之廣陵、送元二使安西）

四年級下冊：古詩三首（獨(dú)坐敬亭山、望洞庭、憶江南）

古詩三首（四時(shí)田園雜興、漁歌子、鄉(xiāng)村四月）

五年級上冊：古詩三首（泊船瓜洲、秋思、長相思)

無年級下冊：古詩三首（牧童、舟過安仁、清平樂 . 村居）

小學(xué)必背古詩80首：

古詩詞背誦推薦篇目80首

1．長歌行 漢樂府

青青園中葵，

朝露待日晞。

陽春布德澤，

萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，

焜黃華葉衰。

百川東到海，

何時(shí)復(fù)西歸。

少壯不努力，

老大徒傷悲。

2．七步詩 曹植

煮豆燃豆萁，

漉豉以為汁。

萁在釜下燃，

豆在釜中泣，

本是同根生，

相煎何太急！

3．敕勒歌 北朝民歌

敕勒川，

陰山下。

天似穹廬，

籠蓋四野。

天蒼蒼，

野茫茫。

風(fēng)吹草低見牛羊。

4．詠鵝 駱賓王

鵝，

鵝，

鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

5．回鄉(xiāng)偶書 賀知章

少小離家老大回，

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，

笑問客從何處來。

6．詠柳 賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。

7．涼州詞 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，

一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，

以上就是關(guān)于六年級上冊美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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