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建設崗位教育培訓管理系統(tǒng)（建設崗位教育培訓管理系統(tǒng)官網(wǎng)）

發(fā)布時間：2023-03-31 13:46:30 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 149 當前文章關鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于建設崗位教育培訓管理系統(tǒng)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、陜西省二級建造師繼續(xù)教育平臺怎么樣？
2、在質(zhì)量管理體系建設過程中，我們應該做什么？
3、建筑六大員繼續(xù)教育年限怎么樣？
4、東莞市繼續(xù)教育系統(tǒng)怎么樣？

建設崗位教育培訓管理系統(tǒng)（建設崗位教育培訓管理系統(tǒng)官網(wǎng)）

一、陜西省二級建造師繼續(xù)教育平臺怎么樣？

『壹』陜西二級建造師繼續(xù)教育

二級建造師繼續(xù)教育分為必修課和選修課，在每一注冊有效期內(nèi)各為60學時。經(jīng)繼續(xù)教版育達到合格標準的，權頒發(fā)繼續(xù)教育合格證書。

繼續(xù)教育的具體要求由國務院建設主管部門會同國務院有關部門另行規(guī)定。

“二級建造師管理條例”規(guī)定：注冊證書與執(zhí)業(yè)印章有效期為3年，3年到期后應申請延續(xù)注冊。繼續(xù)教育在3年內(nèi)參加一次并考試合格即可，一般建設行政主管部門每年都要舉辦一次，可以留意當?shù)亟ㄔO行政主管部門（住建廳）官網(wǎng)上的通知。

注冊有效期滿需繼續(xù)執(zhí)業(yè)的，應當在注冊有效期屆滿30日前，按照第七條、第八條的規(guī)定申請延續(xù)注冊。延續(xù)注冊的，有效期為3年。

申請延續(xù)注冊的，應當提交下列材料：

（一）注冊建造師延續(xù)注冊申請表；

（二）原注冊證書；

（三）申請人與聘用單位簽訂的聘用勞動合同復印件或其他有效證明文件；

（四）申請人注冊有效期內(nèi)達到繼續(xù)教育要求的證明材料。

『貳』陜西省二級建造師繼續(xù)教育流程是什么

建議咨詢當?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)或人力資源和社會保障局網(wǎng)站

『叁』陜西省二級建造師逾期申請初始注冊的繼續(xù)教育要達到什么條件

你的問題有點含糊，高起專，專升本的條件嗎？還是二建的條件？建議你上筑人教育網(wǎng)站查詢一下，或者直接打電話過去問一下！！

『肆』二級建造師網(wǎng)絡繼續(xù)教育合格證書怎么打印

在每一注冊有效期內(nèi)應參加繼續(xù)教育不少于120學時在網(wǎng)上直接申請即可。

依據(jù)《注冊建造師繼續(xù)教育管理暫行辦法》第十九條規(guī)定：注冊一個專業(yè)的建造師在每一注冊有效期內(nèi)應參加繼續(xù)教育不少于120學時，其中必修課60學時，選修課60學時。注冊兩個及以上專業(yè)的，每增加一個專業(yè)還應參加所增加專業(yè)60學時的繼續(xù)教育，其中必修課30學時，選修課30學時。

培訓單位應及時將注冊建造師繼續(xù)教育培訓學員名單、培訓內(nèi)容、學時、測試成績等情況以書面和電子信息管理系統(tǒng)的形式，報各專業(yè)牽頭部門或各省級住房城鄉(xiāng)建設主管部門。各專業(yè)牽頭部門或各省級住房城鄉(xiāng)建設主管部門確認后送國務院住房城鄉(xiāng)建設主管部門備案。

(4)陜西省二級建造師繼續(xù)教育平臺擴展閱讀：

注冊建造師繼續(xù)教育的相關要求規(guī)定：

1、注冊建造師參加繼續(xù)教育的組織工作采取分級與分專業(yè)相結合的原則。

2、國務院住房城鄉(xiāng)建設、鐵路、交通、水利、工業(yè)信息化、民航等部門或其委托的行業(yè)協(xié)會，組織本專業(yè)一級注冊建造師參加繼續(xù)教育，各省級住房城鄉(xiāng)建設主管部門組織二級注冊建造師參加繼續(xù)教育。

3、各專業(yè)牽頭部門按要求推薦一級注冊建造師繼續(xù)教育培訓單位并報國務院住房城鄉(xiāng)建設主管部門審核，各省級住房城鄉(xiāng)建設主管部門審核二級注冊建造師繼續(xù)教育培訓單位，并報國務院住房城鄉(xiāng)建設主管部門備案。

『伍』陜西省二級建造師繼續(xù)報名怎么繳費

二建繼續(xù)教育由各地建委或者建管辦組織統(tǒng)一進行培訓，因為各地的組織形式不完全一樣，各地的繳費窗口也不一樣，網(wǎng)站和網(wǎng)址也不一樣，建議你最好咨詢一下當?shù)氐慕ㄎ蛘呓ü苻k比較穩(wěn)妥。

『陸』陜西二級建造師繼續(xù)教育網(wǎng)授怎么學

可以報名學派網(wǎng)，可以在網(wǎng)上學習

『柒』 2017年陜西二級建造師繼續(xù)教育報名時間是什么時候

有效期到期半年至三個月期間，隨時可以報名

『捌』陜西省二級建造師考試合格10年未注冊,需要繼續(xù)教育幾次

繼續(xù)教育是必須的。具體是一次或者幾次這個你需要咨詢官方，陜西省人事考試院，或者證書注冊的當?shù)匦姓罩行模?

『玖』二級建造師繼續(xù)教育怎么弄啊網(wǎng)上報名的詳細流程跪求

二級建造師考試培訓招生簡章

安徽職業(yè)資格培訓網(wǎng)培訓中心是專業(yè)致力于執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、國家注冊一、二級建造師、造價工程師、從業(yè)資格證等考試輔導培訓服務機構。安徽職業(yè)資格培訓網(wǎng)培訓中心與中國藥科大學、安徽醫(yī)科大學、安徽中醫(yī)藥大學、同濟大學、天津大學、合肥工業(yè)大學、安徽建筑工業(yè)學院密切合作，具有最廣泛、權威的師資資源。安徽職業(yè)資格培訓網(wǎng)培訓中心針對國家級考試特點，設計獨特強化培訓方案，開發(fā)獨家內(nèi)部教學資料，確保時間少、基礎差的工程一線學員順利通過。安徽職業(yè)資格培訓網(wǎng)培訓中心以特有的培訓方式和顯著的培訓效果，已成為安徽省負有盛名的國家級考試培訓服務機構。

一、報名條件

一、遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，符合下列條件之一的人員，可報名參加二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試：

1．具備工程類或工程經(jīng)濟類中等?？疲ê瑢I(yè)證書）以上學歷并從事建設工程項目施工與管理工作滿2年；

2．具備其他專業(yè)中等?？埔陨蠈W歷并從事建設工程項目施工與管理工作滿5年；

3．40歲以上，從事建設工程項目施工與管理工作滿15年。

二、符合報名規(guī)定并滿足下列條件之一的人員可免考相應科目：

1．已取得《建筑施工企業(yè)二級建造師臨時執(zhí)業(yè)證書》，并具有中級及以上專業(yè)技術職稱，可免《建設工程施工管理》科目的考試。

2．已取得《建筑施工企業(yè)一級建造師臨時執(zhí)業(yè)證書》，并具有中級及以上專業(yè)技術職稱，可免《建設工程施工管理》和《建設工程法規(guī)及相關知識》2個科目的考試。

三、已取得二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書的人員，也可報名參加另一個專業(yè)的考試?？荚嚭细窈蠛税l(fā)相應專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書，該證書作為注冊時增加執(zhí)業(yè)專業(yè)類別的依據(jù)。

二、特色教學

1、師資優(yōu)勢：擁有強大的名師團隊是安徽職業(yè)資格培訓網(wǎng)的最大優(yōu)勢和立足之本。

2、多環(huán)節(jié)強化：全部包括三個環(huán)節(jié)：精講+沖刺+封閉特訓。多環(huán)節(jié)的循環(huán)反復強化是確保一次性通過的堅實保障。

3、獨家內(nèi)部資料：去除原教材的背景、介紹、解釋等“水分”材料，形成考點集中、內(nèi)容少、容易記的“濃縮精華版”教學資料，使得學員輕松過關。

4、個性化輔導：針對時間少、基礎差的學員制定個性化特訓方案，并配備專人指導。

獨家培訓方案+內(nèi)部資料+考前高命中率押題=確保一次性通過考試

三、培訓方式：（系統(tǒng)精講+考前串講+考前沖刺）

講：對考試大綱所涉及的基本概念和要求進行系統(tǒng)講解，幫助考生掌握考試大綱的基本要求。

圈：圈出考試用書的重點和考點，為考生縮小復習的范圍。

練：通過案例和習題練習與講解，使考生清晰解題思路，掌握考試技巧，提高應試能力。在學員參加系統(tǒng)精講培訓班及對考試用書進行了深入復習的基礎上，通過權威專家對考試用書每一章節(jié)各知識點的串講以及仿真試題練習、講評，使學員查遺補漏，提高應試能力。

四、培訓科目：

《建設工程法規(guī)及相關知識》 100分 2小時單選60個，多選20個

《建設工程項目管理》 100分 3小時單選70個，多選25個

《專業(yè)工程管理與實務》 120分 3小時單選40個，多選20個，案例3個

五、點題命中率

建設工程法規(guī)及相關知識（97.7%）

建設工程項目管理（94.2%）

專業(yè)工程管理與實務（95.3%）

六、上課時間

手機教學+網(wǎng)絡課堂+名師面授

詳見課表安排。

七、報名手續(xù)

提交二寸照片2張，身份證復印件、學歷證復印件各1份，填寫登記表。

地址：安徽省合肥市阜南路與蒙城路交口潤安大廈B座11F

『拾』一、二級注冊建造師繼續(xù)教育詳細流程

重慶是在重慶建設工程信息網(wǎng)，其他省份在相應的建設工程信息網(wǎng)上報名，按要求選擇班級，在10天內(nèi)到現(xiàn)場繳費，按報名的班級參加培訓就行了。

重慶建設工程信息網(wǎng)--管理系統(tǒng)--重慶二級建造師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)

這個是重慶繼續(xù)教育通知，很清楚：

//1.cqjsxx/webcqjg/NewFolder/EcationShow.aspx?CheckID=545

二、在質(zhì)量管理體系建設過程中，我們應該做什么？

在質(zhì)量管理體系建設過程中，我們應該做什么？

質(zhì)量管理體系是企業(yè)管理的一套體系和方法，是結合企業(yè)實際設定好的質(zhì)量管理模式，整個體系仿佛就是一個大的程式，按照適合企業(yè)生產(chǎn)實際制定好的操作程式，各個環(huán)節(jié)按規(guī)定傳遞、交接，控制。目的是為了保證經(jīng)營方針、決策的貫徹執(zhí)行，促進經(jīng)營活動經(jīng)濟性、效率性、效果性以及經(jīng)營目標的實現(xiàn)有關的控制。所以說，質(zhì)量管理體系也叫質(zhì)量保證體系。亦ISO9000亦CMMI,無論那個質(zhì)量管理體系標準，都將“顧客滿意”和“持續(xù)改進”列為標準重要內(nèi)容，作為評價質(zhì)量管理體系業(yè)績的重要依據(jù)。要符合規(guī)范要求和常規(guī)運作，就需增強標準的通用性和廣泛適用性，促進了質(zhì)量管理原則在各類組織中的應用，成為真正意義上的適用于各類組織的通用標準。這里強調(diào)了標準的通用性和廣泛適用性。持續(xù)改進流程的過程中，要結合各類組織要求編制通用的標準與規(guī)范。回顧這一年的質(zhì)量管理工作，我們梳理出了大專案、日常維護類、網(wǎng)站類專案的過程管理規(guī)范。同時，也在監(jiān)督執(zhí)行過程中，不斷總結和調(diào)整，以求規(guī)范要求能更好地落地并監(jiān)督。因此，可以說我們逐步邁向規(guī)范化管理專案的過程，但同時，不足之處也逐漸凸顯。如何實現(xiàn)質(zhì)量體系文件的痕跡化管理及通過資訊系統(tǒng)實施來促進的一系列的管理流程得到貫徹執(zhí)行，從而實施健康、有序、高效的質(zhì)量體系管理更是成了我們的當務之急。結合實際狀況，發(fā)現(xiàn)在實際的運作過程中存在諸多管理的死角，造成制度難落實，事后難追究的情況。同時也意識到，由于在事前沒有一個很好的提醒、預警機制，造成一些員工本想把事情做好，卻由于事情繁多，心有余而力不足，從而造成的一些事情沒做好或者遺漏。在實際的管理活動中，發(fā)現(xiàn)有些過程和內(nèi)容我們應該重視，但由于涉及跨部門，由于流程制度非必需執(zhí)行的決心，使得我們工作很被動。因此，如何將管理制度、管理流程串起來，用一系列具有控制職能的方法、措施、程式，規(guī)范化，系統(tǒng)化，使之成為一個嚴密的、較為完整的內(nèi)部管理體系，提高各組、各部門間的工作效能，并留下痕跡以便日后監(jiān)督和考核，在公司內(nèi)部實現(xiàn)管理流程的自我優(yōu)化和完善，真正做到質(zhì)量管理體系的核心，即“寫到的就要做到，做到的就要留下痕跡”。那么如何推動質(zhì)量管理體系的建設，建議從以下幾個層面加以考慮：一、加強對流程的管理，努力實現(xiàn)工作流程的自動流轉和監(jiān)督、監(jiān)控、考核、評價當質(zhì)量體系建立起來以后，不能整天只是將這些名目繁多的體系標準與檔案要求擺在桌面上，掛在口頭上，而沒能落實到具體行動上來。針對此，資訊化工具要能夠提供一系列的流程支撐體系，通過資訊化的流程實現(xiàn)這些標準體系檔案精神的貫徹落實。結合資訊化工具的規(guī)范化及自動流轉化，我們需要建立工作流程、工作模板、做到事前有預防、過程有監(jiān)督，事后有分析。從而有效解決我們在執(zhí)行過程中“兩張皮”的問題。因此資訊化工具要能夠滿足以下功能：1) 擁有工作流引擎，參與某項管理活動的人能通過資訊系統(tǒng)的指引，完成自己所在崗位所要完成的工作內(nèi)容，避免流程反向導致操作程式混亂局面的出現(xiàn)；2) 工作流程中用到的過程文件，如工作表單是全面存在而被領導批準的；3) 工作流程要具有事前提醒、預警、警告功能，既而實現(xiàn)工作流程的督辦、催辦、異常處理和事后工作質(zhì)量的考評；4) 在使用者操作介面，系統(tǒng)需要具有待辦事務的視窗，當用戶登入后自動顯示該使用者待辦工作的內(nèi)容，方便使用者操作；二、建立文件管理系統(tǒng)，通過加強對過程檔案、產(chǎn)出物檔案及記錄的控制，實現(xiàn)對體系檔案條理化管理。質(zhì)量組擁有所有專案的文件查詢許可權，建立對原始記錄（表格）的控制管理，包括對有效、符合、適宜的各項記錄本身的管理和對記錄所含內(nèi)容的管理。因為這些內(nèi)容的管理正是質(zhì)量管理中最具靈魂的工作，是管理體系其他所胡工作的重要依據(jù)，是提高管理水平的關鍵。因此，文件管理系統(tǒng)要支援企業(yè)經(jīng)營活動過程的動態(tài)重組和質(zhì)量記錄的定制，以滿足企業(yè)質(zhì)量管理不斷發(fā)展的需求。當需要時，能迅速查閱所需記錄的詳細內(nèi)容，并隨時可對相關記錄資訊進行匯總、分析，得出有決策意義的報告。三、除已經(jīng)進行的持續(xù)改進，還需加強質(zhì)量管理體系中的通用要素的建設。如如檔案控制、記錄管理、管理評審、人力資源、內(nèi)部稽核等。我們需要提供流程及質(zhì)量記錄模板，使用者可根據(jù)自身實際情況修改，其余要素使用者可以在滿足體系檔案規(guī)定的條件下設計個性化流程及質(zhì)量記錄。四、加強人員技能培訓力度，提高員工綜合素養(yǎng)，努力實現(xiàn)管理持續(xù)改進和優(yōu)化提升管理體系建設應堅持“以人為本”，充分發(fā)揮人的主觀能動性，達成“人本管理”的目標。管理體系建設的最終目的應是利用管理科學的規(guī)范化，以發(fā)揮人的潛能，提高人的職業(yè)素質(zhì)與執(zhí)行力。管理體系建設堅持“持續(xù)改進”原則，保證適應新形勢、新變化，能解決管理上遇到的問題，實現(xiàn)與時俱進。管理體系要求對不符合項或者發(fā)生安全事故的工作進行調(diào)查處理的同時還督促各部門協(xié)調(diào)改進，實現(xiàn)對工作的進一步完善改進。

質(zhì)量管理體系建立的過程

建立、完善質(zhì)量體系一般要經(jīng)歷質(zhì)量體系的策劃與設計，質(zhì)量體系檔案的編制、質(zhì)量體系的試執(zhí)行，

質(zhì)量體系稽核和評審四個階段，每個階段又可分為若干具體步驟。

質(zhì)量體系的策劃與設計

該階段主要是做好各種準備工作，包括教育培訓，統(tǒng)一認識，組織落實，擬定計劃；確定質(zhì)量方針，制訂質(zhì)量目標；現(xiàn)狀調(diào)查和分析；調(diào)整組織結構，配備資源等方面。

一、教育培訓，統(tǒng)一認識

質(zhì)量體系建立和完善的過程，是始于教育，終于教育的過程，也是提高認識和統(tǒng)一認識的過程，教育培訓要分層次，循序漸進地進行。

第一層次為決策層，包括黨、政、技（術）領導。主要培訓：

1．通過介紹質(zhì)量管理和質(zhì)量保證的發(fā)展和本單位的經(jīng)驗教訓，說明建立、完善質(zhì)量體系的迫切性和重要性； 2．通過ISO9000族標準的總體介紹，提高按國家（國際）標準建立質(zhì)量體系的認識。3．通過質(zhì)量體系要素講解（重點應講解“管理職責”等總體要素），明確決策層領導在質(zhì)量體系建設中的關鍵地位和主導作用。　第二層次為管理層，重點是管理、技術和生產(chǎn)部門的負責人，以及與建立質(zhì)量體系有關的工作人員。

這二層次的人員是建設、完善質(zhì)量體系的骨干力量，起著承上啟下的作用，要使他們?nèi)娼邮躀SO9000族標準有關內(nèi)容的培訓，在方法上可采取講解與研討結合。第三層次為執(zhí)行層，即與產(chǎn)品質(zhì)量形成全過程有關的作業(yè)人員。對這一層次人員主要培訓與本崗位質(zhì)量活動有關的內(nèi)容，包括在質(zhì)量活動中應承擔的任務，完成任務應賦予的許可權，以及造成質(zhì)量過失應承擔的責任等。

二、組織落實，擬定計劃

盡管質(zhì)量體系建設涉及到一個組織的所有部門和全體職工，但對多數(shù)單位來說，成立一個精干的工作班子可能是需要的，根據(jù)一些單位的做法，這個班子也可分三個層次。

第一層次：成立以最高管理者（廠長、總經(jīng)理等）為組長，質(zhì)量主管領導為副組長的質(zhì)量本系建設領導小組（或委員會）。其主要任務包括：

1．體系建設的總體規(guī)劃； 2．制訂質(zhì)量方針和目標； 3．按職能部門進行質(zhì)量職能的分解?！〉诙哟?，成立由各職能部門領導（或代表）參加的工作班子。這個工作班子一般由質(zhì)量部門和計劃部門的領導共同牽頭，其主要任務是按照體系建設的總體規(guī)劃具體組織實施。

第三層次：成立要素工作小組。根據(jù)各職能部門的分工明確質(zhì)量體系要素的責任單位，例如，“設計控制”一般應由設計部門負責，“采購”要素由物資采購部門負責。組織和責任落實后，按不同層次分別制定工作計劃，在制定工作計劃時應注意：

1．目標要明確。要完成什么任務，要解決哪些主要問題，要達到什么目的？ 2．要控制程序。建立質(zhì)量體系的主要階段要規(guī)定完成任務的時間表、主要負責人和參與人員、以及他們的職責分工及相互協(xié)作關系。3．要突出重點。重點主要是體系中的薄弱環(huán)節(jié)及關鍵的少數(shù)。這少數(shù)可能是某個或某幾個要素，也可能是要素中的一些活動。　三、確定質(zhì)量方針，制定質(zhì)量目標

質(zhì)量方針體現(xiàn)了一個組織對質(zhì)量的追求，對顧客的承諾，是職工質(zhì)量行為的準則和質(zhì)量工作的方向。制定質(zhì)量方針的要求是：

1．與總方針相協(xié)調(diào)；

2．應包含質(zhì)量目標；

3．結合組織的特點；

4．確保各級人員都能理解和堅持執(zhí)行。

三、現(xiàn)狀調(diào)查和分析

現(xiàn)狀調(diào)查和分析的目的是為了合理地選擇體系要素，內(nèi)容包括：

1．體系情況分析。即分析本組織的質(zhì)量體系情況，以便根據(jù)所處的質(zhì)量體系情況選擇質(zhì)量體系要素的要求。2．產(chǎn)品特點分析。即分析產(chǎn)品的技術密集程度、使用物件、產(chǎn)品安全特性等，以確定要素的采用程度。3．組織結構分析。組織的管理機構設定是否適應質(zhì)量體系的需要。應建立與質(zhì)量體系相適應的組織結構并確立各機構間隸屬關系、聯(lián)絡方法。4．生產(chǎn)裝置和檢測裝置能否適應質(zhì)量體系的有關要求。5．技術、管理和操作人員的組成、結構及水平狀況的分析。6．管理基礎工作情況分析。即標準化、計量、質(zhì)量責任制、質(zhì)量教育和質(zhì)量資訊等工作的分析?！σ陨蟽?nèi)容可采取與標準中規(guī)定的質(zhì)量體系要素要求進行對比性分析。

四、調(diào)整組織結構，配備資源

因為在一個組織中除質(zhì)量管理外，還有其他各種管理。組織機構設定由于歷史沿革多數(shù)并不是按質(zhì)量形成客觀規(guī)律來設定相應的職能部門的，所以在完成落實質(zhì)量體系要素并展開成對應的質(zhì)量活動以后，必須將活動中相應的工作職責和許可權分配到各職能部門。一方面是客觀展開的質(zhì)量活動，一方面是人為的現(xiàn)有的職能部門，兩者之間的關系處理，一般地講，一個質(zhì)量職能部門可以負責或參與多個質(zhì)量活動，但不要讓一項質(zhì)量活動由多個職能部門來負責。中國企業(yè)現(xiàn)有職能部門對質(zhì)量管理活動所承擔的職責、所起的作用普遍不夠理想總的來說應該加強。在活動展開的過程中，必須涉及相應的硬體、軟體和人員配備，根據(jù)需要應進行適當?shù)恼{(diào)配和充實。

質(zhì)量管理體系的建立和實施

推行ISO9000標準的“五段十五步”工作方法，此方法可結合企業(yè)具體情況做相應的調(diào)整。

一、培訓起步，職能分工：

二、編寫檔案、試點執(zhí)行：

三、內(nèi)部稽核、正式執(zhí)行：

四、模擬稽核，準備認證：

五、正式稽核，體系維持：

一、培訓起步，職能分工：（返回頁首）

1.培訓起步：

A.全員ISO9000基礎知識培訓。

a.培訓目的

1.了解ISO9000族標準的內(nèi)容；

2.了解ISO9000族標準的基本要求；

3.了解ISO9000族標準的實施辦法；

4.了解企業(yè)推行ISO9000意義和計劃。

b 學習內(nèi)容：

1.什么是ISO9000族標準；

2.對標準的理解；

3.本公司推行ISO9000意義；

4.本公司推行ISO9000的計劃和要求。

c.參加人員和學習時間：

1.參加人員：全體人員

2.學習時間：3個人天。

B.骨干培訓

a.培訓目的

1.了解ISO9000族標準的基本內(nèi)容；

2.領導在質(zhì)量體系中的作用；

3.了解為什么要推行ISO9000；

4.要了解如何推行ISO9000。

b.學習內(nèi)容

1.ISO9000族標準的結構、原理和內(nèi)容概述；

2.重要的質(zhì)量概念；

3.實施標準的指導思想；

4.領導在體系中的作用；

5.體系認證、維護和改進的過程。

c.參加人員和學習時間

1.參加人員：公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各有關部門經(jīng)理和主管。

2.學習時間：2－4個人天。

C、檔案編寫技能培訓

a 培訓目的

1.掌握檔案編寫方法；

2.結合本公司實際如何編制有關檔案。

b 學習內(nèi)容

1.質(zhì)量體系檔案總論；

2.質(zhì)量手冊編寫；

3.程式檔案編寫；

4.工作檔案編寫；

5.質(zhì)量計劃制定；

6.質(zhì)量記錄。

c.參加人員和學習時間

參加人員：企業(yè)各有關部門領導、ISO9000工作小組內(nèi)的成員，專職質(zhì)量管理人員。

學習時間：3－5個人天。

2.建立組織

A.領導小組－ISO9000委員會

推行ISO9000，領導是關鍵，企業(yè)領導應作正確決策，并積極地帶頭參加這項工作。

.帶頭學習ISO9000基礎知識；

.積極推動公司工作；

.給出人力和物力支援；

.成立領導小組，主要領導都應當參與；

.任命管理代表，負責標準中規(guī)定的職責；

.及時處理有關重大問題；

.組織管理評審。

B.工作機構——質(zhì)管部

為了推行ISO9000，公司應成立專門工作機構，負責全公司推行ISO9000組織協(xié)調(diào)工作，作為一個辦事核心。應保證：

.所有各有關部門都能參與工作小組；

.有專職人員；

.有骨干力量。骨干人員應對ISO9000有較全面系統(tǒng)的學習，最好有一定相關工作經(jīng)歷。

C.管理者代表

公司應按標準要求任命管理者代表。

.管理者代表應由最高管理者指定；

.管理者代表應是公司管理層成員；

.管理者代表應具有如下職責：

確保按照標準規(guī)定建立、實施和維持質(zhì)量體系要求；

向管理者報告質(zhì)量體系的執(zhí)行情況，以便評審和改進質(zhì)量體系；

管理者代表的職責還可以包括就質(zhì)量體系方面與外部機構的聯(lián)絡。

•3、系統(tǒng)調(diào)查－診斷

A、診斷的目的

通過診斷，達到以下目的：

a.現(xiàn)有質(zhì)量體系與標準的符合性：

.找出與標準之間差距；

.找出形成這些差距原因。

b．識別確定對質(zhì)量體系進行修改的內(nèi)容：

(1).體系標準和要素選擇；

(2).機構調(diào)整內(nèi)容；

(3).體系檔案清單；

(4).需新編制的檔案（清單）。

B、診斷的依據(jù)

診斷工作一般應按某一合適的質(zhì)量體系標準、主要合同和本單位一些基本法規(guī)。根據(jù)各單位具體情況，診斷的依據(jù)可以歸納成如下幾個方面：

a．質(zhì)量體系標準：

例如ISO9001：2000版標準，診斷所選擇的標準與申請認證的標準應是一致的。

b．合同：

質(zhì)量體系應能基本滿足各客戶的要求，因此，合同應是論斷的一個重要依據(jù)。

c．本單位的基本規(guī)定、規(guī)程：

如有關標準化方面的、有關計量方面的、有安全方面的等等，這些規(guī)定、規(guī)程是否合理及合理的內(nèi)容是否被有效執(zhí)行，診斷時要檢查的內(nèi)容。

d．社會或行業(yè)有關法規(guī)

質(zhì)量體系不僅要滿足質(zhì)量體系標準、合同和公司有關規(guī)定，還應該符合國家、地區(qū)、行業(yè)有關法律、法規(guī)、規(guī)章制度的要求，診斷時應作為考慮。

(1).有關安全法規(guī)；

(2).有關計量法規(guī)；

(3).有關環(huán)保法規(guī)；

(4).有關勞動法規(guī)。

C、實施診斷的人員

實施診斷員可以是公司內(nèi)部的人員，也可以公司委托的外部機構，如咨詢機構的人員，因此實施診斷的人員可以有如下幾方面：

a.咨詢?nèi)藛T：

如果公司聘請了咨詢?nèi)藛T，診斷工作可以其為主進行。為此咨詢機構可以委派專門診斷、檢查工作組，制訂計劃，在企業(yè)確認的基礎上按計劃進行診斷。

b.內(nèi)部稽核員：

如果公司有經(jīng)培訓合格并勝任該項工作的人員，可以授權其進行診斷工作。

c.第三方稽核機構的人員：

如果公司有需要，可以聘請外部稽核機構的稽核員為公司進行診斷。

D、診斷工作的實施過程

a.確定診斷小組。

b.確定診斷依據(jù)和診斷物件。

c.制訂診斷計劃，編制診斷工作檔案。

d.現(xiàn)場診斷檢查

(1).與現(xiàn)場人員交談，了解情況；

(2).檢查現(xiàn)場檔案和記錄；

(3).如實記錄體系執(zhí)行現(xiàn)狀。

e. 提交診斷報告

(1).不合格報告；

(2).診斷結論；

(3).體系檔案清單；

(4).需新編制和修訂的檔案（清單）。

4. 職能分工－體系設計

A.制訂質(zhì)量方針；

B.任命管理者代表主要責任：

a.協(xié)助管理者確保按標準的要求建立質(zhì)量體系。

b.負責質(zhì)量體系的實施和維護。

c.負責組織內(nèi)部質(zhì)量體系稽核，向最高管理者報告體系執(zhí)行情況，以便評審和改進。

d.就質(zhì)量體系方面問題與外部聯(lián)絡。

C.設計調(diào)整組織機構

a.各部門職責應覆蓋標準要求。

b.各部門有清楚的職責。

c.各部門工作之間有合理的銜接。

d.職能分工形成書面檔案，并經(jīng)充分討論。

e.應把有關質(zhì)量的策劃、控制、協(xié)調(diào)、檢查、改進工作都反映出來。

D.質(zhì)量體系標準的刪減

a. 根據(jù)ISO9001：2000版規(guī)定當本標準的任何要求因組織及其產(chǎn)品的特點而不適用時，可

以考慮對其進行刪減。除非刪減僅限于本標準第7章中那些不影響組織提供滿足顧客和

適用法律法規(guī)要求的產(chǎn)品的能力或責任要求，否則不能聲稱符合本標準。

b..按合同要求，規(guī)定對質(zhì)量體系的補充要求，例如統(tǒng)計過程控制要求、安全性要求等。

E.確定新體系中檔案結構

a.典型檔案層次

二、編寫檔案、試點執(zhí)行：（返回頁首）

1.編寫檔案

A、列出檔案清單：

質(zhì)量手冊：手冊的構成

職能的分配

組織間介面

手冊中要素描述

有關支援性檔案

程式檔案：需編制哪些程式檔案

每個程式檔案對應標準那個要素

各程式檔案之間有無重復、有無遺漏

各程式檔案形成的記錄

有關支援性檔案

工作檔案：作業(yè)指導書

工藝檔案等技術類檔案

管理檔案

報告和表格

B、明確哪些舊檔案作廢、哪些保留：

C、分配檔案編寫任務：

各部門參與

質(zhì)管部集中

D、起草檔案：

工作流程

闡述簡捷

語言標準

檔案傳遞

E、檔案討論：

內(nèi)部討論—適用性

外部檢查—完整性

F、檔案批準發(fā)效

稽核、批準

影印、裝訂

受控、登記

發(fā)效、簽收

2.試點執(zhí)行

A、體系交底：

手冊：特點、使用、保管要求；

程式：特點、注意事項、形成記錄、各程式之間介面；

工作檔案：需要掌握關鍵問題如何記錄，報告不合格品。

B、培訓、宣傳：

培訓：崗位培訓；

特殊崗位培訓考核；

管理人員程式檔案培訓；

全員質(zhì)量方針、目標培訓。

宣傳：質(zhì)量方針；

試執(zhí)行計劃；

ISO9000認證計劃；

體系檔案內(nèi)容介紹。

C、其他配套工作：

計量；

合格分承包方許定；

標識的制作。

D、試執(zhí)行：

補充完善基礎工作：邊執(zhí)行，邊完善第三層次檔案；

修改體系檔案：邊執(zhí)行，邊修改不合適的檔案；

作為記錄并儲存好記錄以推供證據(jù)。

三、內(nèi)部稽核、正式執(zhí)行：（返回頁首）

1.部稽核、管理評審：

A、至少進行一次內(nèi)部稽核，組織應制訂稽核計劃、稽核清單、稽核報告、不合格項的跟蹤和監(jiān)督等有關活動記錄和檔案應儲存完好，以便以認證檢查。

B、至少安排一次管理評審，以評價新體系的有效性和適用性，同時積累一次管理評審活動記錄，評審按程式檔案要求進行。

2.正式執(zhí)行：

通過內(nèi)部稽核、管理評審，對體系檔案中不切合實際或規(guī)定不合適之處進行及時的修改，在一系列修改后，釋出第二版質(zhì)量手冊、程式檔案進行正式執(zhí)行。

四、模擬稽核，準備認證：（返回頁首）

1.為了減少認證一次通過可能存在的某種風險，在由第三方正式稽核之前，可以由內(nèi)部稽核組成類似的外部機構進行一次模擬稽核或請已確認的認證機構進行預審。

2.企業(yè)應本著對自己有利的觀點選擇認證機構，一般應從以下幾個方面考慮：

A.、客戶要求；

B、.企業(yè)所在地區(qū)；在選擇認證機構時應在原則上就近就便；

C、.認證機構的認證范圍和有效性；

D、.費用；正常認證收費和交通、食宿等其它費用。

五、正式稽核，體系維持：（返回頁首）

1.接受所選擇的認證機構的正式稽核。

2.體系維持與提高

A、檢查現(xiàn)場中問題，不斷地改進和鞏固；

B、進一步完善體系檔案，加強協(xié)調(diào)監(jiān)督工作；

C、定期開展內(nèi)部質(zhì)量稽核和管理評審。

公司質(zhì)量管理體系建設情況怎么寫

先搞內(nèi)部審查工作，然后根據(jù)內(nèi)審結果寫出內(nèi)審報告，據(jù)內(nèi)審報告組織管理評審。

質(zhì)量管理體系建設如何與TS16949對標

1、16949本身就是質(zhì)量管理體系，只是針對汽車行業(yè)特定的質(zhì)量管理體系，你說的應該是9000與16949的對接。

2、16949：2009是在9001：2008的基礎上建立的，現(xiàn)9001：2008已有2015版，較2008版有大幅度變更（如許多檔案可不建立了），9月份可能出來國際標準，12份可能出來國家標準。所發(fā)待9001：2015出來后，再對接容易多了

質(zhì)量管理體系四大過程是什么

1、（人，財、物、資訊等）資源管理過程、

2、管理職責過程（方針目標的確定，組織結構，內(nèi)部溝通，職責許可權、內(nèi)部評審）

3、產(chǎn)品實現(xiàn)過程（策劃、銷售、市場、設計和開發(fā)、采購、生產(chǎn)、檢驗與監(jiān)測職能的實現(xiàn)）

4、測量、分析和改進。針對企業(yè)關注的管理要點，進行監(jiān)視所獲得的資料和收集了來自不同過程、活動、區(qū)域的反饋資訊，對這些大量進行分析，得出一個合理的分析報告，指明改進方向，實現(xiàn)改進。還有啥不懂的就去企業(yè)咨詢認證網(wǎng)的論壇看看，直接問里面的咨詢公司

iso9000質(zhì)量管理體系特殊過程是什么

特殊過程確定依據(jù)

對于一個生產(chǎn)和服務提供過程，是否需要被確定為特殊過程企業(yè)，從上面特殊過程及其有關概念中，已經(jīng)可以找到依據(jù)，就是其“所形成的產(chǎn)品是否合格不易或不能經(jīng)濟地進行驗證”，亦即“不能由后續(xù)的監(jiān)視或測量加以驗證”。舉例來說，印刷企業(yè)印后加工中膠訂產(chǎn)品的

膠粘牢固度、覆膜產(chǎn)品膜的裱貼牢固度及是否會起泡、包裝產(chǎn)品的粘接牢固度等數(shù)碼印刷，按以上標準，其膠訂過程、覆膜過程、糊盒過程就屬于“特殊過程”。同時，在確定特殊過程中，要特別注意其范圍，它只“包括僅在產(chǎn)品使用或服務已交付之后司題才顯現(xiàn)的過程”。

在印刷企業(yè)中質(zhì)量控制，出片質(zhì)量、曬版質(zhì)量、烤版質(zhì)量等對印刷質(zhì)量影響極大，在某種程度上甚至起決定作用。這些過程是否也應納入特殊過程加以確認呢？在貫標初期，我們也爭論過，后來大家一起反復研究標準，認為盡管在這些中間產(chǎn)品的質(zhì)量認定上存在這樣或那樣的難度高保真印刷，但只要嚴格執(zhí)行標準，按規(guī)定的標準方法和儀器來檢測，其質(zhì)量還是可以鑒定的。因此，不屬于特殊過程。鑒于對印刷質(zhì)量的重要性，以及其過程控制的特殊性上海電氣，可以參照特殊過程確認對這些過程進行控制，從加強裝置的認可和人員資格鑒定、規(guī)范操作規(guī)程和記錄入手，提高質(zhì)量，確保產(chǎn)品合格。廠商資訊

確定特殊過程，并對特殊過程實施確認測評，其目的是“證實這些過程實現(xiàn)所策劃的結果的能力”。

質(zhì)量管理體系流程圖

建立和實施質(zhì)量管理體系工作流程：

第一階段：策劃與準備

一、體系策劃準備

1、顧客需求和期望分析

2、質(zhì)量管理體系/業(yè)務流程診斷

3、推行工作準備

二、體系策劃

4、質(zhì)量方針和目標的策劃

5、業(yè)務流程/過程的設計策劃

6、職能分配/職責/組織結構的策劃

7、體系檔案的策劃

第二階段：體系建立

三、基礎培訓

8、ISO9000族標準理解與實施培訓

9、體系檔案編寫培訓

10、內(nèi)審員培訓

四、檔案編寫

11、體系檔案編寫

12、體系檔案審批和釋出

第三階段：體系執(zhí)行

五、體系執(zhí)行

13、體系執(zhí)行動員與宣布實施

14、確定和提供必需的資源

15、體系實施執(zhí)行

第四階段：體系評價和完善

六體系評價和完善

16、內(nèi)部質(zhì)量稽核

17、管理評審

18、體系糾正及改進

三、建筑六大員繼續(xù)教育年限怎么樣？

A. 建造師注冊有效期和繼續(xù)教育

答：國家住建部規(guī)定一級建造師繼續(xù)教育是三年一次，即三年一個周期。一建證書注冊三年后，就要及時進行繼續(xù)教育，繼續(xù)教育由省住建廳和住建局組織和操作，屬于 *** 行為。

繼續(xù)教育的目的就是要求證書持有人，經(jīng)過系統(tǒng)的學習和培訓，學習建筑業(yè)的新政策和法律法規(guī)，并更新知識，同時延長證書的使用期又三年。繼續(xù)教育的學習時間約半個月，考勤也是一個重要的內(nèi)容。如果到期沒有及時做的話，會影響以后的注冊，所以持證人一定要重視。

一級建造師釋義：

一級建造師，是建設工程行業(yè)的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔任大型工程項目經(jīng)理的前提條件。建造師是指從事建設工程項目總承包和施工管理關鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊人員。建造師是懂管理、懂技術、懂經(jīng)濟、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實踐經(jīng)驗和較強的組織能力。建造師注冊受聘后，可以建造師的名義擔任建設工程項目施工的項目經(jīng)理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務院建設行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務。建造師的職責是根據(jù)企業(yè)法定代表人的授權，對工程項目自開工準備至竣工驗收，實施全面的組織管理。

B. 土建施工員再教育幾年一次

目前我們國家的各類證書的有效期均為三年一個周期，即證書到期三年就要進行繼續(xù)教育。繼續(xù)教育的目的就是要通過系統(tǒng)學習，延長證書的使用期限又三年。建議最好和發(fā)證機關聯(lián)系（證書上的紅印章的名稱就是發(fā)證機關），詳細咨詢繼續(xù)教育的時間，周期等，以免錯過最好時機。

C. 關于建設部發(fā)的安全員崗位證書需要3年（好像是3年）繼續(xù)教育、培訓的文件是哪個最好有鏈接，急！100財富

這個是天津的繼續(xù)教育培訓文件，僅供參考，其實沒有這么麻煩的，只要每年進行年檢就完了。

建科教〔2010〕858號

關于開展2010年度建設交通系統(tǒng)“施工員、質(zhì)量員、材料員、安全員、機械員和測量員”繼續(xù)教育培訓和崗位證書年檢的通知

濱海新區(qū)建設局、各區(qū)、縣建委，各施工企業(yè)，各有關單位：

為加強我市建設交通系統(tǒng)關鍵崗位基層專業(yè)管理人員的繼續(xù)教育管理，履行對本市建筑業(yè)企業(yè)關鍵管理人員持證上崗的管理職責，根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設部《關于印發(fā)<建設繼續(xù)教育管理規(guī)定>(試行)的通知》（建教〔1997〕117號）文件精神，經(jīng)我委研究，決定對我市建設交通系統(tǒng)在崗的“施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、機械員和測量員”（簡稱“六大員”）進行繼續(xù)教育培訓和崗位證書年檢?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、培訓時間

繼續(xù)教育培訓和年檢工作從今年10月中旬開始，12月上旬結束。

二、培訓人員

我市建設交通系統(tǒng)（含中央駐津和外地在津注冊單位）各局、集團(總)公司、工程建設、施工企業(yè)的在崗并已經(jīng)通過2008年度崗位證書年檢的“六大員”。

三、培訓內(nèi)容

1．參加年檢的“六大員”應首先參加繼續(xù)教育培訓，培訓工作按照崗位證書分類、分批次進行。培訓內(nèi)容如下：

（1）建筑施工企業(yè)的施工員、質(zhì)量員參加《天津市綠色建筑施工管理技術規(guī)程》和《天津市民用建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)程》培訓；安全員、機械員、測量員參加《建筑工程模板支撐系統(tǒng)安全技術規(guī)程》和《建筑基坑工程技術規(guī)程》培訓。

（2）市政工程施工企業(yè)的施工員、質(zhì)量員參加《天津市綠色建筑施工管理技術規(guī)程》和《天津市地下鐵道基坑工程施工技術規(guī)程》培訓。安全員、機械員、測量員參加《天津市市政工程施工現(xiàn)場安全管理標準》和《天津市地下鐵道基坑工程施工技術規(guī)程》培訓。

（3）材料員參加《天津市綠色建筑施工管理技術規(guī)程》和《天津市預拌混凝土質(zhì)量管理規(guī)程》培訓。

2．培訓時間不少于8課時。其中授課6課時以上，考試2課時。

四、年檢形式

1．崗位證書年檢前，由“六大員”所在單位對其在崗狀況及參加繼續(xù)教育的情況提出評價意見（在證書的“復檢驗證情況記錄”欄填寫）。

2．證書由天津市建設系統(tǒng)考核辦公室以單位為批次統(tǒng)一進行年檢。

五、培訓及年檢工作分工

1．天津市建設教育培訓中心負責具體組織年檢前培訓工作。

2．天津市建設系統(tǒng)考核辦公室負責培訓考核及崗位證書年檢工作。

3．濱海新區(qū)建設局、各區(qū)縣建委按屬地管理原則，負責組織本轄區(qū)內(nèi)、區(qū)管單位“六大員”的年檢申報及參加年檢前培訓工作。市建設交通委管理的建設系統(tǒng)各局、集團(總)公司負責組織本單位內(nèi)“六大員”的年檢申報及參加年檢前培訓工作。中央駐津和外地在津單位負責本單位“六大員”的年檢申報，及參加年檢前培訓工作。

六、工作要求

1．鑒于繼續(xù)教育培訓和崗位證書年檢工作量大面廣，請各單位要精心組織，確保不走過場。

2．本年度培訓將作為“六大員”崗位證書年檢的必要內(nèi)容。經(jīng)考試合格者，由市建設系統(tǒng)考核辦公室在崗位證書上加蓋2010年度年檢合格印章。凡逾期不參加培訓和證書年檢者，將不再辦理年檢手續(xù)，該崗位證書自動作廢。

七、具體安排

本年度繼續(xù)教育培訓及崗位證書年檢工作的具體安排由市建設教育培訓中心會同市建設系統(tǒng)考核辦公室制定、公布并組織實施。

D. 建筑施工八大員證繼續(xù)教育時間是什么時候

建筑施工八大員繼續(xù)教copy育時間：

現(xiàn)場專業(yè)人員自取得證書起每三年進行一次繼續(xù)教育

E. 請問下建筑資料員資格證多久繼續(xù)教育一次，謝謝。。。。

幾乎不要什來么條件，去報自個培訓班就可以了，一般培訓2個月，能后就考試，從培訓到拿到證書大概不會超過4個月，一般3個月內(nèi)就可以拿到，很好考的，幾乎都是選擇題，而且培訓結束的時候他們會發(fā)些模擬試卷給你，上面的題目有很多都會考到的，還有就是有幾道實務題他們也大概會透露給你的，只要自己用心聽下，很好過的。

F. 建筑五大員怎么年審建筑五大員怎么參加繼續(xù)教育

取得證書后，建筑五大員每兩年復審一次，到期之日提前30-40天向建筑廳報名，以免過期作廢。建筑五大員參見繼續(xù)教育之后通過考試會發(fā)繼續(xù)教育合格證。

報名時建筑五大員年審所需材料有：住建廳六大員資格證書（原件）以及本人身份證及照片掃描件均可。

建筑五大員參加繼續(xù)教育的方式及課時要求：繼續(xù)教育采取集中脫產(chǎn)和自學相結合的方式進行。每期集中脫產(chǎn)培訓時間不得少于40學時，其中考試考核4學時。

建筑五大員繼續(xù)教育的考試發(fā)證：繼續(xù)教育培訓考試匝各建設培訓機構負責將試卷及成績報廳職業(yè)資格考核發(fā)證辦公室備案，凡參加繼續(xù)教育人員，經(jīng)考試合格后，由辦班單位負責登記造冊，到廳職業(yè)資格考核發(fā)證辦公室辦理《湖北省建設職業(yè)資格培訓結業(yè)證書》，按有關規(guī)定，辦理五大員崗位證書驗證。

建筑五大員繼續(xù)教育的要求：市、州、直管市建委（建設局）人事教育部門要迅速將通知精神傳達貫徹到建設行業(yè)有關部門、企業(yè)，積極組織實施。

(6)建筑六大員繼續(xù)教育年限擴展閱讀

繼續(xù)教育問題的解決對策

1、提高認識，創(chuàng)新觀念。伴隨著科技、經(jīng)濟的巨大進步，人們的生產(chǎn)方式、生活方式等正在發(fā)生深刻變革。未來的競爭是實力的競爭，實力的關鍵在科技，科技的關鍵在人才，人才的培養(yǎng)在教育。

2、優(yōu)化課程設置，拓寬知識結構。在課程設置方面，應貫徹“學以致用”的原則，放棄低層次的技能和基礎知識培訓，圍繞能力提升或有針對性的設計教學內(nèi)容，通過繼續(xù)教育，提高專業(yè)技術人員的整體素質(zhì)，提升科技貢獻率。

3、嚴格管理，有效監(jiān)督。創(chuàng)新繼續(xù)教育的當務之急是建立起既適應市場規(guī)律，又符合教育規(guī)律的管理體系和運行機制，充分調(diào)動培訓學校自主辦學的積極性和專業(yè)技術人員學習的積極性。

四、東莞市繼續(xù)教育系統(tǒng)怎么樣？

A. 東莞市2018年會計繼續(xù)教育時間

需要與19年6月底前完成繼續(xù)教育培訓

培訓網(wǎng)址：廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)

1.參加市財政局公布的會計繼續(xù)教育機構組織的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓,經(jīng)考試或考核合格的，根據(jù)繼續(xù)教育內(nèi)容折算為90學分或相應學分，學分所屬年度為培訓所屬年度;

2.參加本市會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育師資培訓且通過測試或考核的，折算為90學分，學分所屬年度為培訓年度;

3.參加注冊會計師、資產(chǎn)評估師、稅務師等繼續(xù)教育培訓的，折算為90學分，學分所屬年度以相關行業(yè)協(xié)會確認的年度為準。

(1)東莞市繼續(xù)教育系統(tǒng)擴展閱讀

會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育內(nèi)容包括公需科目和專業(yè)科目。除《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》第十條中規(guī)定的繼續(xù)教育形式外，還包括以下其他形式:

1.參加本市行業(yè)主管部門組織的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育;

2.參加市財政局組織的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育師資培訓;

3.參加全國會計專業(yè)技術資格考試，或注冊會計師、資產(chǎn)評估師、稅務師考試。

B. 東莞市教育局官方網(wǎng)站

東莞市教育局官方網(wǎng)站是東莞市教育局。

東莞市教育局是東莞市人民 *** 主管教育事業(yè)的工作部門。主要職責是：

1、貫徹執(zhí)行國家和省有關教育方針政策和法律法規(guī)，研究制定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，提出教育體制改革的思路和措施以及教育發(fā)展的方向、重點、結構、速度，并協(xié)調(diào)指導實施。

2、負責擬定全市教育經(jīng)費籌措和管理、教育收費的辦法規(guī)定；監(jiān)督鎮(zhèn)街教育經(jīng)費投入、學校經(jīng)費使用和學校收費執(zhí)行情況；指導學校的基本建設、財務管理和勤工儉學工作；對市級教育專項經(jīng)費和市屬學校的經(jīng)費進行管理和監(jiān)督；負責全市教育統(tǒng)計工作。

3、綜合管理義務教育、普通高中教育、學前教育和特殊教育、民族教育、職業(yè)教育和成人教育工作；負責教育評估；對教育質(zhì)量進行檢查；指導辦學體制、學校內(nèi)部管理體制改革；指導各類學校學生學籍管理工作；協(xié)助市 *** 對我市高校進行統(tǒng)籌管理。

4、監(jiān)督、檢查各鎮(zhèn)街各學校貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)、方針、政策；負責督政督學工作，督導、檢查鎮(zhèn)街 *** 及辦學單位履行教育職責和鞏固提高“兩基”、普及高中階段教育工作；督導評估中等和中等以下學校的辦學水平和教育質(zhì)量。

5、規(guī)劃和協(xié) *** 育科研工作；協(xié)調(diào)和指導學校開展教學研究和改革；指導選用教材和教學參考資料；協(xié)調(diào)規(guī)劃、管理各級各類學校教育教學設施設備建設工作；指導教育信息化工程的實施；指導教育管理信息、統(tǒng)計工作。

6、負責民辦成人教育機構、民辦中等職業(yè)技術學校、民辦中小學、幼兒園的審批和管理工作。

7、規(guī)劃并負責各類學校的思想政治工作、德育工作、體育衛(wèi)生與藝術教育工作及國防教育工作。

8、參與高等院校招生錄取工作；負責全市中小學、中等職業(yè)學校、電視大學的招生計劃制定和招生錄取工作。

9、統(tǒng)籌、組織和指導全市干部職工、農(nóng)民的學歷教育、文化職業(yè)技術教育、繼續(xù)教育等成人教育工作。

10、主管全市的教師工作；指導實施各級各類教師資格制度；規(guī)劃并指導各類學校教師和教育行政干部隊伍建設工作。

11、指導基層工會工作，維護教職工的合法權益，推進學校民主建設。

12、會同有關部門管理對外教育交流與合作工作；協(xié)調(diào)、指導各種教育社團組織工作。

13、規(guī)劃、指導推廣普通話和文字規(guī)范工作。

14、承辦市人民 *** 和上級教育部門交辦的其他事項。

(2)東莞市繼續(xù)教育系統(tǒng)擴展閱讀：

東莞市教育局信息公開工作機構：設在局辦公室

辦公地點：東莞市東城區(qū)八一路1號市機關2號大院七號樓402室

辦公時間：周一至五上午:8：30—12：00，下午:14：00—17：30（節(jié)假日除外）

東莞市教育局教育督導室主要負責研究制定全市教育督導與評估的規(guī)章制度和督導評估指標體系;對全市貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)和方針、政策的情況進行檢查。對鎮(zhèn)街 *** 和辦學單位履行教育職責的情況進行督導檢查。

對全市“兩基”和普及高中階段教育鞏固提高工作以及教育現(xiàn)代化和義務教育均衡發(fā)展情況進行督導檢查。對全市中等和中等以下教育工作進行督導檢查;保障素質(zhì)教育的實施和教育目標的實現(xiàn)。

C. 東莞市交通運輸行業(yè)從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓進度一直顯示百分之五十怎么辦

沒有什么怎么辦的，繼續(xù)學習培訓，就會達到100%了。

D. 東莞會計證年檢(繼續(xù)教育)如何辦理請詳細回答

東莞會計證年檢主要通過以下三種方式：

培訓方式

持證人員可自主選擇以下三種方式的其中之一：

方式一：面授培訓 （培訓單位名冊請登陸我市會計信息服務平臺（//dgac.dg.gov.cn/）查詢）。

方式二：網(wǎng)絡繼續(xù)教育（ 操作說明詳見《關于開展會計人員網(wǎng)絡繼續(xù)教育工作的通知》）。

方式三：我市繼續(xù)教育管理部門組織的繼續(xù)教育師資培訓、高端會計人才培訓等（培訓通知請登陸我市會計信息服務平臺查詢）。

1、會計證年檢是什么：

也叫做會計證教育教育，也稱會計證年審，主要是考察會計從業(yè)人員的繼續(xù)教育情況；即檢查會計從業(yè)資格的人員是否有持續(xù)接受一定形式的、有組織的理論知識、專業(yè)技能和職業(yè)道德的教育和培訓活動，不斷提高和保持其專業(yè)勝任能力和職業(yè)道德水平。

2、會計證年檢多久一次？

東莞地區(qū)每年一次，其他地區(qū)請參考當?shù)刎斦帧?/p>

3、會計證年檢收費？

市場價一般為150元。

4、會計證年檢的內(nèi)容是什么？

4.1、完成規(guī)定的會計人員繼續(xù)教育內(nèi)容和學時的情況；

4.2、工作單位、學歷、會計專業(yè)技術資格變更情況；

4.3、《會計從業(yè)資格證》注冊登記情況；

4.4、持證人員遵守財經(jīng)法規(guī)、會計職業(yè)道德、依法履行會計職責情況；

4.5、財政部門的其他規(guī)定。其中，會計從業(yè)資格證的持證人員，必須接受24個學分學習，通過統(tǒng)一財政考試。

5、會計證年檢的的時間要多久

會計證年檢的時間大概為一個月。

6、會計證年檢的的對象是哪些？

只要取得了東莞市財政局頒發(fā)的會計從業(yè)資格證，就需要每年進項會計證年檢。不管是否取得了更高的會計會計職稱。

7、會計證年檢有免年檢的嗎？

會計證有免年檢的，就是當年通過了國家統(tǒng)一組織的初中高會計職稱考試或者注冊會計師、注冊稅務師考試合格了任何一門，當年就可以免會計證年檢。

E. 東莞市建筑類職稱繼續(xù)教育問題

初級職稱、中級職稱、高級職稱專業(yè)輔導與代報名助理工程師、工程師、高級工程師。專業(yè)分類：工程師分類：工民建工程師、建設設計工程師、建設裝飾工程師、建筑施工工程師、建筑水電安裝工程師、消防水電工程師、給排水工程師、建筑預算工程師、建筑管理工程師、道路與橋梁工程師、土木工程工程師、市政工程師、機械工程師、電氣工程師、電氣設備工程師、機電設備工程師、電子儀表工程師、機械設計工程師、土建工程師、土建結構工程師、機電一體化工程師、暖通空調(diào)安裝工程師、造價工程師、建筑監(jiān)理工程師、路橋工程師。申報材料要求：為了保證申報材料的真實性，凡涉及申報對象的學歷、專業(yè)年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業(yè)績、獎懲情況，須由申報單位核實后，按規(guī)定的要求提交以下主要材料：1、《申報表》2、工程師評審申報表3、學歷證書復印件、身份證復印件、1寸彩照4張；4、專業(yè)論文和業(yè)務工作總結。5、單位證明；6、其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績的相關材料。申報條件要求：高級工程師：大本以上學歷，33歲以上，8年以上相關崗位經(jīng)驗。中級工程師：大專以上學歷，28歲以上，5年以上相關崗位經(jīng)驗。助理工程師：中專以上學歷，25歲以上，2年以上相關崗位經(jīng)驗。

F. 廣東東莞會計繼續(xù)教育是怎樣的嗎

東莞會計繼續(xù)教育有三種方式，一是參加自學考試，由各鎮(zhèn)的財政分局具體組織，市會計學會出題，每年的6、9、12月下旬全市統(tǒng)一考試，報名費30元（不含教材，下同）。二是可參加網(wǎng)絡繼續(xù)教育，東莞市委托新華會計網(wǎng)校進行，可登陸“東莞地區(qū)會計人員繼續(xù)教育培訓”網(wǎng)站（網(wǎng)址：//kj2100/file/kejianzhuanlan/jijiaodongguan ）報名，報名費70元，按規(guī)定選擇當年的培訓課程后，聽完24個課時的課并正確完成堂上練習后，就可以參加限時考試，考試及格拿到及格證編號，就可以到會計學會蓋章。三是到當?shù)刎斦块T備案的培訓點參加面授培訓，報名費90元，一般學習時間是兩天，試卷也是由會計學會統(tǒng)一下發(fā)的。三種方式的考試都是開卷的。

G. 東莞財政網(wǎng) 怎樣查詢會計繼續(xù)教育考試成績

登錄財政局網(wǎng)查詢應該就可以了。咱是專代學習和考試的

H. 東莞市會計網(wǎng)絡繼續(xù)教育是怎么申請流程

一、訪問登錄頁面。

方式一：登陸“東莞財政網(wǎng)”，選擇“會計服務”欄目，再選擇“會計人員網(wǎng)絡繼續(xù)教育”。輸入會計從業(yè)資格證書號等相關信息進行網(wǎng)上注冊、選擇課程、網(wǎng)上交費。

二、驗證注冊。

首次訪問網(wǎng)站，請點擊“驗證注冊”。輸入會計從業(yè)資格證書檔案號碼及身份證號碼進行注冊和驗證。

確認個人信息是否正確，確認注冊成功。

三、選擇學習課程。

確認所選學習課程、費用等信息后，提交訂單。

四、選擇支付方式（以網(wǎng)銀支付系統(tǒng)為例）。

選擇您開通網(wǎng)銀的銀行，點“立即支付”。