學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)的原因（園林景觀設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和因素）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)的原因的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)要什么天賦

• 2、為什么說千萬別學(xué)風(fēng)景園林？為啥后悔學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)？

• 3、學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)的前景好不好

• 4、學(xué)習(xí)園林設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)

一、學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)要什么天賦

園林景觀設(shè)計(jì)是在傳統(tǒng)園林理論的基礎(chǔ)上，具有建筑、植物、美學(xué)、文學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)的人士對自然環(huán)境進(jìn)行有意識(shí)改造的思維過程和籌劃策略。

需要培養(yǎng)掌握城市園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林植物景觀配置設(shè)計(jì)等各類設(shè)計(jì)的基本原理和方法，了解園林植物栽培、養(yǎng)護(hù)及園林施工管理技術(shù)，成為園林景觀設(shè)計(jì)、管理的高級(jí)職業(yè)人才。

二、為什么說千萬別學(xué)風(fēng)景園林？為啥后悔學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)？

風(fēng)景園林專業(yè)是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)，該專業(yè)主要是培養(yǎng)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市建設(shè)等方向的人才?？墒菍W(xué)習(xí)風(fēng)景園林專業(yè)在有些家長和同學(xué)們的心中是非常不好的，這是為什么？

一：為什么說千萬別學(xué)風(fēng)景園林？

1、社會(huì)認(rèn)可度

比較客觀地說，風(fēng)景園林這個(gè)專業(yè)在社會(huì)上的認(rèn)可度并不高，除了學(xué)習(xí)該專業(yè)和從事相關(guān)工作的人之外，社會(huì)上的大多數(shù)人對這個(gè)專業(yè)甚至行業(yè)都是不了解的。

導(dǎo)致認(rèn)可度不高的原因有兩個(gè)：

（1）風(fēng)景園林專業(yè)在中國的發(fā)展時(shí)間還比較短

（2）名字容易引起錯(cuò)誤的解讀

這里主要闡述一下第二個(gè)原因，從字面上來解讀這個(gè)專業(yè)的名字“風(fēng)景”+“園林”，并不能很清楚 的 知道到底是學(xué)什么的，倒是有點(diǎn)像藝術(shù)類學(xué)科的名字，也容易被誤解為“種樹種草”的專業(yè)。事實(shí)上，如果換一個(gè)方式來稱呼“風(fēng)景園林”，我們可以叫它“城市景觀設(shè)計(jì)”，這個(gè)名字更貼切它的本來面目。

同時(shí)，教育部的定義也容易引起歧義，本科的風(fēng)景園林都屬于工學(xué)大類，到了碩士階段就會(huì)產(chǎn)生差別，令人不得其所的是風(fēng)景園林的學(xué)碩屬于工學(xué)大類，但是專碩卻屬于農(nóng)學(xué)大類。因此在很多招聘單位，甚至是公務(wù)員考試中，風(fēng)景園林可能既不屬于規(guī)劃建筑類的專業(yè)，也不屬于農(nóng)學(xué)類，兩頭不是人，比較尷尬。

2、行業(yè)門檻

（1）缺少標(biāo)準(zhǔn)

也是由于在國內(nèi)的發(fā)展時(shí)間不長，配套措施和政策有待完善。風(fēng)景園林專業(yè)目前沒有一個(gè)國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（GB），只能參照一些近似的標(biāo)準(zhǔn)，比如城建系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)（CJ）。這就導(dǎo)致在行業(yè)的入門門檻不一，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也就導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)部的人員水平參差不齊。

（2）缺少認(rèn)證

建筑專業(yè)有注冊建筑師，城市規(guī)劃專業(yè)有注冊城市規(guī)劃師。風(fēng)景園林的對應(yīng)行業(yè)就沒有任何的注冊制度，說通俗一點(diǎn)，沒有一個(gè)可以考的證書。因此不管在行業(yè)內(nèi)的水平如何，無法獲得一個(gè)較為官方的通用證明。

總結(jié)：風(fēng)景園林專業(yè)在中國的發(fā)展時(shí)間較短，配套的政策有待完善，行業(yè)內(nèi)部人員水平層次不齊。

二：為啥后悔學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)？

1、就業(yè)率

每個(gè)學(xué)校的特色專業(yè)不同，導(dǎo)致它的就業(yè)率會(huì)差距較大，我們這里列舉出幾所學(xué)校風(fēng)景園林專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)情況來進(jìn)行簡要分析：

（1）西北農(nóng)林科技大學(xué)：985、211大學(xué)，2021年校友會(huì)排名54名，2019年該校風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)率為79.55%，在該校當(dāng)屆就業(yè)率排行中處于倒數(shù)第五名。

（2）南華大學(xué)：2021年校友會(huì)排名207名，2020年該校風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)率為88.89%，在該校當(dāng)屆就業(yè)率排行中處于中等水平。

（3）西華大學(xué)：2021年校友會(huì)排名250名，2020年該校風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)率為71.43%，在該校當(dāng)屆就業(yè)率排行中處于倒數(shù)第三名。

盡管就業(yè)率還受到地區(qū)、師資等很多種因素的影響，但這里也能比較客觀的看出來，風(fēng)景園林專業(yè)在各個(gè)高校的表現(xiàn)相較于其它專業(yè)而言就業(yè)率表現(xiàn)較差。即便是在西北農(nóng)林科技大學(xué)這樣的985大學(xué)里，也只有79.55%的就業(yè)率。

當(dāng)然，如果風(fēng)景園林是一所學(xué)校的特色專業(yè)或者學(xué)校實(shí)力非常強(qiáng)勁，那么就業(yè)率的表現(xiàn)會(huì)比較不同：

（1）華南理工大學(xué)：985、211大學(xué)，2021年校友會(huì)排名26名，2020年該校風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)率為100%（頂尖高校）。

（2）西安建筑科技大學(xué)：2021年校友會(huì)排名100，2019年該校風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)率為98.18%（王牌專業(yè)）

總結(jié)：許多高校內(nèi)風(fēng)景園林專業(yè)的就業(yè)率不高，如果報(bào)考的學(xué)校實(shí)力不足，或者該專業(yè)并不是高校的王牌專業(yè)，那么畢業(yè)生的就業(yè)競爭力度會(huì)較大。

2、職業(yè)發(fā)展

對口的工作單位甲方和乙方都有。

甲方通常都是房地產(chǎn)公司，這一類的公司看重學(xué)歷，基本門檻985、211碩士或者985本科，當(dāng)然，如果是非常優(yōu)秀的普通本科學(xué)生也不是沒有機(jī)會(huì)。但是由于房地產(chǎn)公司的崗位有很多的不限專業(yè)的，比如投資拓展、人力資源這一類，也就導(dǎo)致會(huì)有許多學(xué)歷高的畢業(yè)生在一起競爭。想要進(jìn)入房地產(chǎn)公司，難度較大。

乙方多是一些私營公司和工作室之類的，進(jìn)入私營公司可能面臨的問題是，沒有話語權(quán)，學(xué)不到東西，入職后就單純是個(gè)畫圖的。甚至還會(huì)面臨加班嚴(yán)重，沒有加班費(fèi)等問題。乙方還有一些是國企類的設(shè)計(jì)院，如果能進(jìn)入這種單位那么未來的發(fā)展還是不錯(cuò)，能學(xué)很多東西，工作幾年后也方便跳槽。

總結(jié)：如果進(jìn)入房地產(chǎn)和設(shè)計(jì)院這類單位那么職業(yè)發(fā)展會(huì)比較不錯(cuò)，但是進(jìn)入的門檻較高，難度大。如果進(jìn)入私企類公司，難度不高，但各方面的待遇不太好，職業(yè)發(fā)展也會(huì)受限。

三、學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)的前景好不好

景觀設(shè)計(jì)就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。

景觀設(shè)計(jì)師已被國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部正式認(rèn)定為我國的新職業(yè)之一。

景觀設(shè)計(jì)屬于現(xiàn)代新興的服務(wù)型行業(yè)。景觀設(shè)計(jì)師是運(yùn)用專業(yè)知識(shí)及技能，以景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)為職業(yè)的專業(yè)人員，他的目標(biāo)是將建筑、城市和人的一切活動(dòng)與生命的地球和諧相處。

隨著中國城市化的快速發(fā)展，全國各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計(jì)的熱潮，景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容，對景觀設(shè)計(jì)師的需求日益增多。目前已有上萬計(jì)的設(shè)計(jì)人員從事景觀設(shè)計(jì)工作。但是城市化的快速發(fā)展過程中，人居環(huán)境的建設(shè)和管理中，遇到了前所未有的危機(jī)和挑戰(zhàn)，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)人才依然奇缺。由于景觀設(shè)計(jì)專業(yè)長期包含在規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)及園林設(shè)計(jì)等諸專業(yè)設(shè)計(jì)之中，從事景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的人員水平參差不齊，影響了景觀建設(shè)的質(zhì)量提升。

要明白風(fēng)景園林，或是景觀設(shè)計(jì)，具體做什么。最簡單的回答就是：除了建筑以外的所有地方都是由景觀師來做的，可見其覆蓋面比建筑設(shè)計(jì)要多得多。

四、學(xué)習(xí)園林設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)

（會(huì)畫圖寫字就行啦）真正學(xué)起來也很復(fù)雜 園林設(shè)計(jì) 　“設(shè)”者，陳設(shè)，設(shè)置，籌劃之意；“計(jì)”者，計(jì)謀，策略之意。園林設(shè)計(jì)就是在一定的地域范圍內(nèi)，運(yùn)用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過改造地形（或進(jìn)一步筑山、疊石、理水），種植樹木、花草，營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而建成美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。

園林設(shè)計(jì)這門學(xué)科所涉及的知識(shí)面較廣，它包含文學(xué)、藝術(shù)、生物、生態(tài)、工程、建筑等諸多領(lǐng)域，同時(shí)，又要求綜合各學(xué)科的知識(shí)統(tǒng)一于園林藝術(shù)之中。所以，園林設(shè)計(jì)是一門研究如何應(yīng)用藝術(shù)和技術(shù)手段處理自然、建筑和人類活動(dòng)之間復(fù)雜關(guān)系，達(dá)到和諧完美、生態(tài)良好、景色如畫之境界的一門學(xué)科。

園林設(shè)計(jì)課研究的內(nèi)容，包括園林設(shè)計(jì)原理、園林設(shè)計(jì)布局、園林設(shè)計(jì)程序、園林設(shè)計(jì)圖紙及說明書等。本課程還包括綜合性公園、植物園、動(dòng)物園、森林公園、風(fēng)景名勝區(qū)的景區(qū)、景點(diǎn)設(shè)計(jì)，以及其他園林綠地的設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

園林設(shè)計(jì)的最終目的是要?jiǎng)?chuàng)造出景色如畫、環(huán)境舒適、健康文明的游憩境域。一方面，園林是反映社會(huì)意識(shí)形態(tài)的空間藝術(shù)，園林要滿足人們精神文明的需要；另一方面，園林又是社會(huì)的物質(zhì)福利事業(yè)，是現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)景，所以，還要滿足人們良好休息、娛樂的物質(zhì)文明的需要。

園林設(shè)計(jì)原則

以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)創(chuàng)超高品位的居家生活環(huán)境。

1、強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)與服務(wù)意識(shí)之間的互動(dòng)關(guān)系，我們所希盼的掌聲來自使用者的信任與滿意。

2、設(shè)計(jì)的職責(zé)是創(chuàng)造特性，正如每個(gè)人都以其相貌、筆跡或說話方式上表現(xiàn)其各自獨(dú)特個(gè)性一樣，園林景觀也是如此。

3、注重研究地域人文及自然特征，并作為景觀形式或語言及內(nèi)容創(chuàng)新的源泉。

4、環(huán)境和人的舒適感依賴于多樣性和統(tǒng)一性的平衡，人性化的需求帶來景觀的多元化和空間個(gè)性化的差異，但它們也不是完全孤立的，設(shè)計(jì)時(shí)盡可能地融入景觀的總體次序，整合為一體。

園林設(shè)計(jì)八“忌”

一、忌追求高檔，豪華，遠(yuǎn)離自然，違背自然。

二、忌盲目模仿，照搬照抄，缺乏個(gè)性。

三、忌缺乏人文關(guān)懷，不顧人的需要。

四、忌只注重視覺上的宏偉，氣派，高貴及堂皇的形式美，而不顧工程的投資及日后的管理成本。

五、忌忽視與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的和諧統(tǒng)一，破壞整體的生態(tài)環(huán)境。

六、忌對園林植物隨意配置。

七、忌只注重一種植物，忽視園林植物配置的多樣性。

八、忌只注明園林植物的種類，不明確具體品種和規(guī)格。 [編輯本段]園林設(shè)計(jì)理念園林設(shè)計(jì)與中國傳統(tǒng)文化關(guān)系密切，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化天人合一的精神內(nèi)涵，表達(dá)了人與自然和諧相處的意蘊(yùn)。以蘇州園林為代表，園林設(shè)計(jì)講究多種技巧，而整體理念始終一貫，即人與環(huán)境的和諧。

關(guān)于這一理念，中國傳統(tǒng)文化有一專門的學(xué)問來研究，即“風(fēng)水學(xué)”。因?yàn)楝F(xiàn)代過激的文化理念，現(xiàn)代人將傳統(tǒng)的“風(fēng)水學(xué)”棄之如遺。風(fēng)水學(xué)固然有很多糟糠，但也保留了許多有益的內(nèi)容，我們應(yīng)以辯證的眼光來看待問題，而不宜一味地盲目否定。 [編輯本段]我國的園林設(shè)計(jì)大師趙林聲，是我國杰出的園林設(shè)計(jì)大師，因其在園林設(shè)計(jì)、園林綠化等建筑藝術(shù)領(lǐng)域的獨(dú)到而卓越的見解，被譽(yù)為繼李時(shí)珍之后，對植物性質(zhì)了解最透徹的中國人，于2001年被臺(tái)灣大學(xué)聘為榮譽(yù)教授，于2006年被美國普林斯頓大學(xué)聘為客座教授，被尊為華人園林風(fēng)水第一人。

我國的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進(jìn)，全國各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計(jì)的熱潮。沿著改革開放的足跡，景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容。景觀設(shè)計(jì)師的需求日益提高。

目前已有上萬計(jì)的設(shè)計(jì)人員從事景觀設(shè)計(jì)工作，主要分布在我國的各大城市，尤以北京、上海、廣州、天津和重慶為多。

景觀設(shè)計(jì)師從事的工作領(lǐng)域涉及環(huán)境景觀建設(shè)的諸多要素，需要從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。

它的專業(yè)核心是景觀與風(fēng)景園林規(guī)劃及設(shè)計(jì)，其專業(yè)知識(shí)包括城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、建筑學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué)等等。

由于景觀設(shè)計(jì)專業(yè)長期包含在規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)及園林設(shè)計(jì)諸多專業(yè)設(shè)計(jì)之中，從事景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的人員資格參差不齊，影響了景觀建設(shè)的質(zhì)量提升。

規(guī)范景觀設(shè)計(jì)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將促進(jìn)我國景觀建設(shè)的發(fā)展，縮短我國城市建設(shè)與國際城市建設(shè)的差距，提升我國設(shè)計(jì)人員國際交流的起點(diǎn)。 景觀設(shè)計(jì)師適應(yīng)的就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V，能參與景觀建設(shè)的全過程

園 林 景 觀 設(shè) 計(jì) | 工 作 范 疇

（1）城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀設(shè)計(jì)，就是在幾百幾千上萬平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計(jì)，梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等；

（2）城市設(shè)計(jì)：城市需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì)，它的公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態(tài)；

（3）風(fēng)景旅游地規(guī)劃：包括風(fēng)景旅游地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

（4）城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃：自然地，如濕地、森林，也需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì)；

（5）綜合地產(chǎn)的開發(fā)項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

（6）校園、科技園和辦公園區(qū)的設(shè)計(jì)；

（7）花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

以上就是關(guān)于學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)的原因相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

推薦閱讀：

自學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)（自學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)難嗎）

初中可以學(xué)景觀設(shè)計(jì)嗎嗎（初中生可以去學(xué)園林嗎）

南京學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)（南京學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)的大學(xué)）

開圖文廣告店掙錢嗎（開圖文廣告店掙錢嗎知乎）

奉賢小型景觀設(shè)計(jì)哪家好（奉賢園林設(shè)計(jì)）