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    發(fā)一篇sci一區(qū)有多難(發(fā)一篇sci一般多少錢(qián))

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-29 03:00:02     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 58        當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于發(fā)一篇sci一區(qū)有多難的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

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    本文目錄:

    發(fā)一篇sci一區(qū)有多難(發(fā)一篇sci一般多少錢(qián))

    一、發(fā)表一篇sci論文難度有多大?

    sci論文發(fā)表難度大嗎?很多作者都會(huì)這樣問(wèn)題,其實(shí)想要順利發(fā)表一篇sci論文并沒(méi)有那么容易,但是相比很多國(guó)內(nèi)核心期刊來(lái)說(shuō)發(fā)表一篇sci論文難度有多大?sci論文發(fā)表難度大嗎?很多作者都會(huì)這樣問(wèn)題,其實(shí)想要順利發(fā)表一篇sci論文并沒(méi)有那么容易,但是相比很多國(guó)內(nèi)核心期刊來(lái)說(shuō),就知道投稿sci也沒(méi)有那么難,國(guó)內(nèi)核心期刊每個(gè)領(lǐng)域的刊物數(shù)量很少,而需求量卻很大,多以國(guó)內(nèi)投稿核心論文異常困難,從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō),sci期刊要比國(guó)內(nèi)核心期刊容易很多。

    SCI一共收錄3700多本期刊,所有的期刊根據(jù)學(xué)科領(lǐng)域來(lái)劃分的話,一篇文章能夠找到幾十個(gè)適合投稿的刊物。如果文章是跨學(xué)科論文的話,適合投稿的期刊的數(shù)量就更多了。

    sci發(fā)表一篇論文難度需要根據(jù)學(xué)科領(lǐng)域來(lái)分情況討論,某些學(xué)科領(lǐng)域自身就具有容易發(fā)表的優(yōu)勢(shì),更容易做出成果。對(duì)于sci某些學(xué)科來(lái)說(shuō),能夠很容易的作出成績(jī),這樣想要發(fā)表一篇論文并不是什么難事,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的行業(yè)現(xiàn)狀和評(píng)審規(guī)則本身要求就比較低。

    至于發(fā)表一篇sci論文難度有多大,需要根據(jù)期刊每年最新的影響因子來(lái)探討,因?yàn)槠诳挠绊懸蜃用磕甓紩?huì)更新,但每年更新的數(shù)值相差不會(huì)太多。大多數(shù)國(guó)內(nèi)單位都會(huì)以期刊的影響因子來(lái)判斷期刊的學(xué)術(shù)價(jià)值,所以說(shuō)不同期刊發(fā)表一篇sci論文的難度自然也根據(jù)影響因子的大小不同而不同。

    二、發(fā)明專(zhuān)利和SCI一區(qū)哪個(gè)更難?

    和一區(qū)比,發(fā)明就是個(gè)渣渣。發(fā)明我一兩天能發(fā)一個(gè),一區(qū)我沒(méi)個(gè)一年,懸。

    本人在讀博士,我認(rèn)為還是比較合理的。

    以本人為例,17年申請(qǐng)的專(zhuān)利,現(xiàn)在還沒(méi)被授權(quán),但是,SCI一區(qū)已經(jīng)有兩篇。這說(shuō)明,目前發(fā)明專(zhuān)利很難被授權(quán),周期很長(zhǎng),這也說(shuō)明了它的含金量。像上海、深圳,積分落戶(hù)時(shí),授權(quán)專(zhuān)利都是加分的。SCI不加分。

    但是,學(xué)術(shù)上,SCI的重要性及影響力更大。如果你是碩士畢業(yè),以后從事科研的概率較小,SCI的重要性體現(xiàn)不出來(lái)。如果讀博士,很大概率以后會(huì)繼續(xù)搞科研,SCI就是評(píng)價(jià)你的主要指標(biāo)了,評(píng)職稱(chēng),評(píng)職稱(chēng)……而且,博士畢業(yè)后找科研工作,如去高?;蚩蒲性核?,SCI就是敲門(mén)磚,專(zhuān)利基本上沒(méi)什么用!

    在高校做人才工作的高校人才真經(jīng)來(lái)解答一下。

    題主所在學(xué)校將發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)和SCI一區(qū)論文同等計(jì)分,這里面估計(jì)是存在一個(gè)導(dǎo)向問(wèn)題,即鼓勵(lì)老師們出專(zhuān)利。一個(gè)好的專(zhuān)利,確實(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間,比一篇一區(qū)論文也更有價(jià)值。此前,山東理工一個(gè)專(zhuān)利就賣(mài)了5.2億。 但是,如果學(xué)校對(duì)專(zhuān)利質(zhì)量沒(méi)有要求,對(duì)專(zhuān)利轉(zhuǎn)化也沒(méi)有要求,那弄一個(gè)授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利,比發(fā)一篇SCI一區(qū)論文要容易太多了,完全可以用“灌水”來(lái)形容

    真經(jīng)所在高校是一所工科院校,此前專(zhuān)利數(shù)量很少,地方有關(guān)部門(mén)就給學(xué)校提建議,要將授權(quán)專(zhuān)利數(shù)量作為高校服務(wù)地方的一個(gè)指標(biāo)。因此,學(xué)校前幾年在修訂職稱(chēng)條件時(shí),把專(zhuān)利提升到一個(gè)非常重要的位置,2個(gè)發(fā)明專(zhuān)利可以視同為一個(gè)省部級(jí) 科技 獎(jiǎng)。

    有過(guò)科研經(jīng)歷的人都知道,省部級(jí) 科技 獎(jiǎng)是非常難的,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。而發(fā)明專(zhuān)利,本就不存在競(jìng)爭(zhēng),只要有東西,找專(zhuān)利代理人運(yùn)作一下,基本上就能批。所以,政策實(shí)行后,大多數(shù)老師都開(kāi)始寫(xiě)發(fā)明專(zhuān)利,只要是工科的老師,基本上都有2-3個(gè)發(fā)明專(zhuān)利,沒(méi)專(zhuān)利你都不好意思出門(mén)打招呼。后來(lái)理科的老師也找到了門(mén)道,比如做物理的,就摸索一套實(shí)驗(yàn)儀器研發(fā)改造的專(zhuān)利之路,甚至學(xué)校出現(xiàn)了一個(gè)外語(yǔ)老師的發(fā)明專(zhuān)利,是關(guān)于外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的。這樣,學(xué)校的專(zhuān)利數(shù)很快就在當(dāng)?shù)爻蔀楣谲?,并連續(xù)幾年保持第一。

    與此同時(shí),學(xué)校職稱(chēng)政策中對(duì)一區(qū)論文也有側(cè)重,2篇一區(qū)論文可以作為破格的條件,應(yīng)該說(shuō)比專(zhuān)利更優(yōu)厚。也是因?yàn)檫@個(gè)導(dǎo)向,學(xué)校的一區(qū)論文有了顯著增加。但一區(qū)論文增加幅度比起專(zhuān)利的增加幅度,那完全不在一個(gè)數(shù)量級(jí)上,到目前,每年的一區(qū)論文也就幾十篇,而專(zhuān)利能達(dá)到好幾百。

    這樣的發(fā)展當(dāng)然是畸形的,所以這個(gè)職稱(chēng)政策實(shí)行幾年后,現(xiàn)在也已經(jīng)修訂了,專(zhuān)利最多相當(dāng)于一篇四區(qū)SCI論文。

    今年年初,國(guó)家連反兩個(gè)文件,正是針對(duì)SCI期刊和發(fā)明專(zhuān)利的,要求學(xué)校不再對(duì)這兩項(xiàng)業(yè)績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 題主學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定政策也是時(shí)候改一改了 。

    與SCI一區(qū)比有點(diǎn)偏頗,各個(gè)學(xué)科文章情況不同,只能同領(lǐng)域內(nèi)比較,TOP期刊比較合理點(diǎn)兒。比如,機(jī)床制造的,IJMTM是TOP期刊,很多雙一流大學(xué)在上面發(fā)個(gè)文章還發(fā)個(gè)新聞,但不過(guò)是個(gè)二區(qū)甚至三區(qū)期刊。

    但確實(shí)沒(méi)有學(xué)校為授權(quán)一個(gè)發(fā)明專(zhuān)利而發(fā)新聞的。以我個(gè)人而言,目前申請(qǐng)有20項(xiàng),有5項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利已授權(quán),且都是近5年申請(qǐng)的,部分還在公開(kāi)審查中,估計(jì)授權(quán)可以達(dá)到10項(xiàng)。頂刊論文還沒(méi)有發(fā)過(guò)。

    前互聯(lián)網(wǎng)、整車(chē)廠行業(yè)職場(chǎng)大叔,現(xiàn)高校教師,希望我的回答對(duì)您有幫助

    首先,也要根據(jù)具體方向來(lái)看,如果說(shuō)是機(jī)械設(shè)計(jì)理論這種傳統(tǒng)學(xué)校,基本上發(fā)表sci二區(qū)以上的難度就真的已經(jīng)很大了,從我自己的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)經(jīng)歷來(lái)看,我個(gè)人覺(jué)得還是發(fā)明專(zhuān)利容易一些,雖然發(fā)明專(zhuān)利的實(shí)際授權(quán)時(shí)間在2年左右,但是如果你有比較系統(tǒng)的改進(jìn)方法,然后再權(quán)利要求書(shū)上面能夠比較清晰的表達(dá)(也可以借助專(zhuān)利事務(wù)所),應(yīng)該來(lái)說(shuō)在高校工作授權(quán)難度并不是太高,我周?chē)耐率跈?quán)專(zhuān)利基本人人都有,但是一區(qū)sci真的一個(gè)人都沒(méi)有。

    但是如果你本身是化學(xué)、生物、材料這種學(xué)科,而且是比較新興的研究方向,那么我覺(jué)得難度是差不多的,因?yàn)閟ci一區(qū)如果是idea選的比較好,實(shí)驗(yàn)設(shè)備比較好,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較漂亮,電競(jìng)表征結(jié)果也比較好,那么錄用的希望還是比較大的。但是對(duì)于他們而言,往往申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利往往也會(huì)有對(duì)于技術(shù)實(shí)效性的考察,這種對(duì)于他們又是不夠友好的,所有授權(quán)也不是一件很容易的事情。

    我個(gè)人覺(jué)得你現(xiàn)在先不要考慮合理與否的問(wèn)題,既然規(guī)則已經(jīng)確定了,你就可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的研究方向,看看那邊更容易出成果,然后抓緊準(zhǔn)備,如果是授權(quán)專(zhuān)利因?yàn)閷?zhuān)利的授權(quán)期比較長(zhǎng),一般都要兩年左右,所以你研一就要開(kāi)始加油的了,不然等等授權(quán)下來(lái),你很有可能都錯(cuò)過(guò)最后很多獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選了。如果是sci論文,其實(shí)如果有師兄世界的幫助,有時(shí)候投投改改也快的,當(dāng)然也有的人很能灌水,其實(shí)四篇sci四區(qū)的工作量不一定會(huì)高于一篇sci一區(qū)的,當(dāng)然如果你以后有讀博的打算,建議還是沖下sci一區(qū)比較好。

    祝你好運(yùn)

    看學(xué)科,像我們學(xué)科,一般能發(fā)sci就能評(píng)教授,也不需要你多,一篇就行......

    至于專(zhuān)利,發(fā)明專(zhuān)利只是周期長(zhǎng)而已吧。難度我覺(jué)得低于sci。

    有些一區(qū)文章是比較容易得,要看文章類(lèi)型,比如材料類(lèi),環(huán)境工程類(lèi)相對(duì)容易

    發(fā)明專(zhuān)利難! 發(fā)明專(zhuān)利要求必須是革新的東西。 要經(jīng)過(guò)層層審查,包括專(zhuān)家團(tuán)審。 至少兩年! 如果有類(lèi)似論文或者專(zhuān)利方法或現(xiàn)象和你的一樣,你的專(zhuān)利就申請(qǐng)不下來(lái)。

    SCI論文是看你對(duì)你項(xiàng)目的研究深度,從你數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)引導(dǎo)出具有邏輯的合理解釋。這些要有很深的基礎(chǔ)研究數(shù)據(jù)作為支持。 之后也要同行評(píng)價(jià),但是可以不必具有獨(dú)創(chuàng)性。

    博士如果有發(fā)明專(zhuān)利一定要先開(kāi)始申請(qǐng)專(zhuān)利,只要開(kāi)始申請(qǐng)專(zhuān)利,你的專(zhuān)利保護(hù)就生效。這時(shí)候就可以把論文發(fā)了。 說(shuō)說(shuō)發(fā)明專(zhuān)利的重要性吧! 就是你一個(gè)人掌握生產(chǎn)資料,其他人都是渣渣的感覺(jué)。 一個(gè)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的高校或者企業(yè)肯定會(huì)重視發(fā)明專(zhuān)利的。 懂行的人都懂,幾個(gè)SCI都比不上一個(gè)發(fā)明專(zhuān)利。

    發(fā)明專(zhuān)利和SCI一區(qū)哪個(gè)更難?從學(xué)姐的角度來(lái)看,以目前我們國(guó)家的實(shí)際情況來(lái)說(shuō), SCI一區(qū)相對(duì)是更難的 ,學(xué)姐從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一下介紹!

    專(zhuān)利有發(fā)明專(zhuān)利與實(shí)用型專(zhuān)利!

    從字面上理解來(lái)說(shuō),發(fā)明專(zhuān)利其實(shí)是更難的,畢竟是已經(jīng)進(jìn)入專(zhuān)利保護(hù)與實(shí)際應(yīng)用的階段了,但從當(dāng)前咱們國(guó)家學(xué)術(shù)環(huán)境來(lái)看,大部分的發(fā)明專(zhuān)利并沒(méi)有真正的占據(jù)發(fā)明兩字。目前來(lái)說(shuō),大多數(shù)的發(fā)明專(zhuān)利是基于在某一領(lǐng)域內(nèi)的小創(chuàng)造,創(chuàng)新性不大,但仍然能申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利, 但真正達(dá)到在某一個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新甚至打破了這個(gè)領(lǐng)域長(zhǎng)久以來(lái)的使用習(xí)慣,這種發(fā)明專(zhuān)利的含金量是非常高的,當(dāng)然要達(dá)到此類(lèi)的發(fā)明專(zhuān)利的高度,也需要長(zhǎng)久在此領(lǐng)域內(nèi)的積累 。學(xué)姐同的一位老師,就申請(qǐng)了一項(xiàng)專(zhuān)利,被很多企業(yè)高價(jià)購(gòu)買(mǎi)。但對(duì)于還處在研究階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),發(fā)明專(zhuān)利的含金量相對(duì)是比較低的。

    SCI一區(qū)有多難發(fā)!

    SCI論文發(fā)表分為三區(qū)。四區(qū)、二區(qū)以及一區(qū),毋庸置疑,一區(qū)是SCI論文相對(duì)更好的,不同的專(zhuān)業(yè)發(fā)表SCI的難度也不同,類(lèi)似機(jī)械、力學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè),若是能夠發(fā)表一篇SCI一區(qū)文章,那總的來(lái)說(shuō)含金量是非常高的,SCI一區(qū)至少需要經(jīng)歷審稿這一過(guò)程,審稿人的選擇遍及國(guó)內(nèi)外,一篇SCI一區(qū)的收錄,要經(jīng)歷很多的繁瑣的步驟,要經(jīng)常修改4次以上,還有可能最后被拒稿,所以一篇SCI一區(qū)的文章還是很難的!

    綜上所述,學(xué)姐認(rèn)為,照目前的情況來(lái)說(shuō),SCI一區(qū)難度還是高于發(fā)明專(zhuān)利的,但 不管是SCI還是專(zhuān)利,都是需要不斷的積累,不斷的閱讀文獻(xiàn),有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),所以,不管是專(zhuān)利還是SCI,都需要不斷的努力!

    發(fā)明專(zhuān)利相當(dāng)于一篇Ei吧。本人有三個(gè)授權(quán)的發(fā)明專(zhuān)利,五篇sci,兩篇二區(qū),三篇三區(qū),還有兩篇ei,都是一作。一區(qū)的文章個(gè)人覺(jué)得太難了。。。

    三、發(fā)SCI一區(qū)厲害嗎?

    當(dāng)然是厲害的,尤其是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的一區(qū),比如計(jì)算機(jī),生物,醫(yī)學(xué)等等,這樣的一區(qū),能發(fā)上去就是大咖。有些人說(shuō)自己發(fā)了幾篇一區(qū)的了,還在搬磚,那要么你的專(zhuān)業(yè)比較小眾冷門(mén),相對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)一區(qū)比較好發(fā)一些,要么你自己出了問(wèn)題。所以說(shuō),對(duì)大多數(shù)情況而言,發(fā)個(gè)一區(qū)還是很厲害的。如果還有不明白的,你可以去淘淘論文網(wǎng)上閱讀下相關(guān)的文章。

    四、研究生發(fā)表一篇SCI難嗎?

    發(fā)表一篇SCI并不是非常困難的事情,也是分ABCD區(qū)的,a區(qū)可能比較難,但是其他區(qū)域相對(duì)來(lái)說(shuō)容易一些。

    以上就是關(guān)于發(fā)一篇sci一區(qū)有多難相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún),客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


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