怎樣申報(bào)課題流程（如何申報(bào)省級(jí)課題）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于怎樣申報(bào)課題流程的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

開(kāi)始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具：開(kāi)始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫(xiě)出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁(yè)版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com

本文目錄:

• 1、課題申報(bào)的流程

• 2、如何申報(bào)科研課題

• 3、科研項(xiàng)目申報(bào)流程

• 4、課題申報(bào)立項(xiàng)的一般程序是什么？

一、課題申報(bào)的流程

課題申報(bào)需要填寫(xiě)書(shū)面立項(xiàng)申請(qǐng)，交學(xué)校和教研部門(mén)簽字審核后才能立項(xiàng)。

課題的具體流程：

1. 接課題申報(bào)通知，領(lǐng)取課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)，策劃課題名稱；

2. 填寫(xiě)課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)，上交單位簽字專家審核；

3. 下發(fā)立項(xiàng)通知書(shū)后組織課題開(kāi)題研究；

4. 課題成員開(kāi)展調(diào)查討論，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)；

5. 填寫(xiě)課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)結(jié)題；

6. 撰寫(xiě)結(jié)題總報(bào)告，并發(fā)表相關(guān)的成果（論文、著作等）；

7. 專家鑒定后結(jié)題頒發(fā)證書(shū)，并網(wǎng)上公示。

   全國(guó)教育科學(xué)專項(xiàng)課題申報(bào)通知 了解課題申報(bào)指導(dǎo)詳情。

二、如何申報(bào)科研課題

　1、怎樣選擇課題\x0d\x0a課題的選擇不是空想出來(lái)的，自己主觀想什么樣的課題好，什么課題能被評(píng)上。這是押寶式的選題，很難評(píng)上。\x0d\x0a申報(bào)課題應(yīng)有三個(gè)條件：\x0d\x0a第一，你對(duì)申報(bào)的課題已經(jīng)開(kāi)始或正在研究的課題，應(yīng)有前期成果。我們?cè)谠u(píng)審時(shí)是先看申報(bào)者是否有前期成果。這是一個(gè)很重要的條件。\x0d\x0a除了自己的前期成果外，還應(yīng)了解國(guó)內(nèi)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的研究情況。如華中師范大學(xué)農(nóng)村問(wèn)題研究基地，把國(guó)內(nèi)發(fā)表的有關(guān)農(nóng)村問(wèn)題的文章全部收集起來(lái)，然后把這些文章按內(nèi)容分成幾類，掌握這些情況，對(duì)申報(bào)這個(gè)領(lǐng)域的課題非常有利。\x0d\x0a第二，對(duì)申報(bào)的課題有實(shí)地調(diào)查的資料，或總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)資料。也就是說(shuō)，申報(bào)的課題要有特點(diǎn)，沒(méi)有實(shí)地調(diào)查的資料就沒(méi)有特點(diǎn)，如湖北省一個(gè)單位申報(bào)的一個(gè)課題：《山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設(shè)研究》，他們除調(diào)查了湖北省山區(qū)的情況外，又調(diào)查了四川、湖南、江西等省的山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府情況，有這些實(shí)際資料，誰(shuí)也拿不到，只有這個(gè)單位才能拿到，這就說(shuō)明有特點(diǎn)，必須批。西北師范大學(xué)王宗禮申報(bào)的《西北地區(qū)少數(shù)民族政治意識(shí)研究)，他把西北牧民的政治觀念、意識(shí)資料情況掌握了，就評(píng)上了。此外，廣東中山大學(xué)及一些教學(xué)科研單位有關(guān)“珠江三角洲”各個(gè)方面的研究；江蘇省的教學(xué)科研單位關(guān)于“蘇南模式”的研究等課題都容易被評(píng)上。\x0d\x0a這些都說(shuō)明，申報(bào)課題，要有實(shí)際調(diào)查。到實(shí)際中去，有實(shí)際調(diào)查的資料才能申報(bào)出你所報(bào)課題的特點(diǎn)，否則你的課題就不能打動(dòng)人。\x0d\x0a第三，申報(bào)的課題要符合“課題指南”的要求。當(dāng)然不是說(shuō)，我們申報(bào)課題，要用“課題指南”題目作為課題，而是 \x0d\x0a說(shuō)，申報(bào)的課題要符合“課題指南”的范圍。\x0d\x0a全國(guó)社科基金是每年制定一次指南，教育部的課題是每個(gè)五年規(guī)劃，委托各學(xué)科學(xué)者制定五年規(guī)劃的咨詢報(bào)告，提出五年內(nèi)各學(xué)科應(yīng)研究的主要問(wèn)題。\x0d\x0a為什么必須符合“課題指南”的要求呢?因?yàn)椤罢n題指南”所提出的題目都是當(dāng)前需要研究的基礎(chǔ)理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)中的重要問(wèn)題。特別是重點(diǎn)課題是國(guó)家急需研究的問(wèn)題。如我們政治學(xué)科提出的“行政體制改革”問(wèn)題，因?yàn)槭粚萌腥珪?huì)以來(lái)，我國(guó)進(jìn)行過(guò)幾次行政機(jī)構(gòu)改革，但哪次也不徹底，原因是沒(méi)有正確的符合國(guó)情的行政體制改革的理論做指導(dǎo)。\x0d\x0a所以我們申報(bào)的項(xiàng)目一定要不脫離指南，不是說(shuō)必須和指南上的一模一樣，但也要圍繞指南來(lái)選題。\x0d\x0a2、課題論證\x0d\x0a課題論證非常重要，論證好壞是決定你能不能被評(píng)上的前提條件。因?yàn)橥瑯诱n題申報(bào)者有幾家甚至幾十家，哪個(gè)能評(píng)上，哪些評(píng)不上，主要看論證。\x0d\x0a怎樣論證?我們看論證的主要幾點(diǎn)：\x0d\x0a第一，你為什么要研究這個(gè)課題；\x0d\x0a第二，你所研究的課題，主要解決什么問(wèn)題；\x0d\x0a第三，解決主要問(wèn)題的難點(diǎn)是什么，怎樣解決，如何突破；\x0d\x0a第四，前期成果。\x0d\x0a所以在論證的時(shí)候一定要考慮周到，能讓評(píng)委很清晰地知道你這個(gè)課題所要解決的是什么，難點(diǎn)是什么，表明你可以解決。\x0d\x0a3、課題組成員\x0d\x0a課題組成員的材料是衡量課題組成員的水平能否完成課題任務(wù)。有過(guò)這種情況，課題組只有申報(bào)者一個(gè)人，或者成員水平不高而被拿掉。 \x0d\x0a\x0d\x0a為什么對(duì)課題組成員這樣重視?因?yàn)楫?dāng)前的課題研究應(yīng)當(dāng)是集體研究，一個(gè)人或兩三個(gè)人，很難研究出精品的。只有大家合作，互相討論，發(fā)揮集體智慧才能出精品。如我們組織幾位博士研究符合中國(guó)國(guó)情的公共管理理論。經(jīng)過(guò)初步合作討論，都覺(jué)得收獲很大。一個(gè)人單獨(dú)研究是不行的。我們?cè)?jīng)碰到過(guò)這種情況，論證得非常好，課題組成員僅一兩個(gè)人被拿掉的。\x0d\x0a課題組成員要很好地搭配。\x0d\x0a第一，研究實(shí)際問(wèn)題的課題，成員中除理論工作者外，應(yīng)包括一些實(shí)際部門(mén)的工作人員，這樣便于調(diào)查。\x0d\x0a第二，研究基礎(chǔ)理論的課題，成員中應(yīng)有這方面造詣?shì)^高的教授，還要有從事這領(lǐng)域理論研究的具有博士學(xué)位的青年學(xué)者。\x0d\x0a最后，講一下教師的課題觀念問(wèn)題。我們要樹(shù)立課題觀念。我是經(jīng)常到國(guó)內(nèi)一些學(xué)校去，遇到很多教師同我交談，主要談他們現(xiàn)在做什么課題。有的是國(guó)家、教育部或省、市被評(píng)上的課題，多數(shù)是在從事自己學(xué)科領(lǐng)域自立的課題，無(wú)論問(wèn)哪位教師，特別是青年教師，他們都有課題，課題觀念很強(qiáng)。\x0d\x0a我希望，我們文科教師要增強(qiáng)課題觀念。把課題研究作為一項(xiàng)重要職責(zé)，這對(duì)有國(guó)家、教育部或省、市課題的教師完成課題是必要的；對(duì)沒(méi)有課題的教師，應(yīng)自立課題，這對(duì)今后申報(bào)課題是重要的。\x0d\x0a同時(shí)，還應(yīng)認(rèn)識(shí)到教師進(jìn)行課題研究是提高我們科研能力的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)研究生所需要的。如果教師自己沒(méi)有進(jìn)行過(guò)課題研究，怎么會(huì)指導(dǎo)好研究生?因此，我衷心希望我們文科教師特別是青年教師，增強(qiáng)課題觀念，多拿課題，多做課題，根據(jù)課題進(jìn)行研究，推動(dòng)教學(xué)與科研工作的發(fā)展。

三、科研項(xiàng)目申報(bào)流程

科研項(xiàng)目申報(bào)流程如下：

搜集政府部門(mén)網(wǎng)站信息（發(fā)改委、科委、經(jīng)信委、商委等等），國(guó)家級(jí)到區(qū)縣級(jí)都要關(guān)注，每日做一次信息簡(jiǎn)報(bào)，包括來(lái)源網(wǎng)站、發(fā)布日、鏈接、截止日等信息。這項(xiàng)工作目的有二，一是及時(shí)了解信息，二是每年項(xiàng)目申報(bào)季節(jié)都差不多，可以為明年的申報(bào)工作提前做計(jì)劃。

加入行業(yè)協(xié)會(huì)或者聯(lián)盟，那里也有信息來(lái)源，有時(shí)候可以聯(lián)合申報(bào)項(xiàng)目與科技部門(mén)相關(guān)人員建立良好關(guān)系，第一時(shí)間得到消息，往往能在網(wǎng)站更新之前得到信息，及早準(zhǔn)備有的行業(yè)龍頭企業(yè)可以在政府立項(xiàng)之前影響指南所指向的領(lǐng)域，這需要企業(yè)高層去攻關(guān)了。

項(xiàng)目可行性初步判定，由部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)來(lái)定，報(bào)還是不報(bào)。決定報(bào)之后，就要先了解項(xiàng)目指南，把所有要準(zhǔn)備的資料列好清單，召集相關(guān)部門(mén)開(kāi)會(huì)協(xié)調(diào)工作內(nèi)容和時(shí)間。比如查新、研發(fā)專項(xiàng)審計(jì)、報(bào)價(jià)單等工作要提前，項(xiàng)目預(yù)算要盡量貼近真實(shí)。

準(zhǔn)備資料、送審關(guān)注相關(guān)網(wǎng)站看公示沒(méi)成功就要了解失敗的原因，開(kāi)小會(huì)總結(jié)，歸檔資料申報(bào)成功-立項(xiàng)-開(kāi)啟動(dòng)會(huì)-跟科研和財(cái)務(wù)部門(mén)溝通工作細(xì)節(jié)，及時(shí)劃歸財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和科研進(jìn)展中期報(bào)告等項(xiàng)目驗(yàn)收-科研和財(cái)務(wù)準(zhǔn)備審計(jì)材料結(jié)題-獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)人員-歸檔資料。

科研項(xiàng)目

科研項(xiàng)目，即開(kāi)展科學(xué)技術(shù)研究的一系列獨(dú)特的、復(fù)雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，這些活動(dòng)有著一個(gè)明確的目標(biāo)或目的，必須在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源限定內(nèi)，依據(jù)規(guī)范完成。項(xiàng)目參數(shù)包括項(xiàng)目范圍、質(zhì)量、成本、時(shí)間、資源等。

四、課題申報(bào)立項(xiàng)的一般程序是什么？

首先課題研究者要確定自己的研究方向，對(duì)自己承擔(dān)的研究課題進(jìn)行較為嚴(yán)密的初步論證。進(jìn)行課題的初步論證時(shí)應(yīng)把握好如下幾點(diǎn)：①明確選題性質(zhì)和目的任務(wù)。即具體準(zhǔn)備解決什么問(wèn)題，要達(dá)到什么研究目的，問(wèn)題的性質(zhì)是什么，屬于什么類型的問(wèn)題。②闡述明白課題的意義。說(shuō)明課題的來(lái)源，有關(guān)理論和實(shí)踐依據(jù)與背景，研究的價(jià)值、必要性和針對(duì)性。③了解與該課題研究有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究狀況。包括前人或他人研究的情況，現(xiàn)已有的結(jié)論及存在的問(wèn)題，預(yù)計(jì)該研究將有哪些重要突破或創(chuàng)新。④對(duì)承擔(dān)研究者來(lái)說(shuō)，該課題研究的可行性。主要對(duì)完成課題的主客觀條件進(jìn)行分析，包括研究人員的構(gòu)成、能力水平、任務(wù)分配、外在支持條件、物質(zhì)設(shè)備及預(yù)算等。⑤課題研究的主要方法步驟、成果形式及完成時(shí)間等。其次是填寫(xiě)正式的課題研究申請(qǐng)表。一般的課題申請(qǐng)表包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：①課題名稱及承擔(dān)者或負(fù)責(zé)人；②本課題研究的意義；③研究的主要內(nèi)容；④本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)有哪些突破；⑤研究的主要方法步驟；⑥完成本課題的條件分析（人員構(gòu)成、資料準(zhǔn)備、科研手段及外在支持條件等）；⑦成果形式及完成時(shí)間。因此對(duì)課題進(jìn)行較為嚴(yán)密的初步論證是填表的重要前提。最后是課題立項(xiàng)申報(bào)的審批。各種課題申報(bào)、評(píng)審立項(xiàng)辦法一般都規(guī)定如下兩個(gè)方面。一是課題申報(bào)要求：①申報(bào)人員資格，規(guī)定具備什么條件的經(jīng)才能申報(bào)；②申報(bào)課題的選題范圍和要求；③課題申報(bào)時(shí)間和報(bào)送形式；④課題申請(qǐng)書(shū)的填寫(xiě)要求。二是課題評(píng)審立項(xiàng)要求：①立項(xiàng)的原則，比較具體地規(guī)定具備哪些條件的課題可以立項(xiàng)；②課題評(píng)審的程序和方法。關(guān)于評(píng)審程序和方法由組織者對(duì)申報(bào)的課題先進(jìn)行資格審查和分類，再由學(xué)術(shù)委員會(huì)以會(huì)議的方式進(jìn)行評(píng)審，由有關(guān)專家分別審閱課題申請(qǐng)書(shū)，并提出評(píng)審意見(jiàn)；然后進(jìn)行集體評(píng)議，在集體評(píng)議的基礎(chǔ)上，采取無(wú)記名投票的方式逐項(xiàng)進(jìn)行表決，贊成票須超過(guò)到會(huì)人數(shù)的2/3以上（含2/3）方可提名立項(xiàng)；最后由課題立項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)終審確定。有的由采用通信評(píng)審的辦法對(duì)眾多課題申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)審，即將一式多份的課題申請(qǐng)書(shū)分別寄給該方面的若干專家，請(qǐng)他們按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)價(jià)、打分并寫(xiě)出是否同意立項(xiàng)的意見(jiàn)，然后將評(píng)審結(jié)果寄回。在收到各位專家的評(píng)審意見(jiàn)后，組織者將評(píng)審結(jié)果匯總，計(jì)算總分，然后自己獨(dú)立地或者再組織有關(guān)專家組成評(píng)審小組綜合考慮其他有關(guān)因素，在專家評(píng)審意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定立項(xiàng)課題。

以上就是關(guān)于怎樣申報(bào)課題流程相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

推薦閱讀：

手機(jī)壞了黑屏怎么導(dǎo)出照片（不能開(kāi)機(jī)的手機(jī)怎樣導(dǎo)出數(shù)據(jù)）

怎樣看自己的視頻號(hào)（視頻號(hào)怎么開(kāi)）

抖音怎樣取消屏幕滾動(dòng)評(píng)論（抖音怎樣取消屏幕滾動(dòng)評(píng)論贊）

戴爾安全模式不是f8（dell進(jìn)入安全模式按哪個(gè)鍵）

快手背包里的禮物怎么換成錢(qián)（快手背包里的禮物怎么換成錢(qián)了）