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    景觀設(shè)計(jì)校園一角ppt(校園一角景觀設(shè)計(jì)說(shuō)明)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-28 17:52:21     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 122        問(wèn)大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)校園一角ppt的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

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    本文目錄:

    景觀設(shè)計(jì)校園一角ppt(校園一角景觀設(shè)計(jì)說(shuō)明)

    一、校園景觀設(shè)計(jì)的重要意義 校園景觀設(shè)計(jì)的重要意義是什么

    1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。好的環(huán)境是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本條件,優(yōu)秀人才不僅僅是在學(xué)習(xí)成果上有很大的成就,身心健康和高素質(zhì)也是不可或缺的組成部分。優(yōu)美的校園環(huán)境更能促進(jìn)學(xué)生的身心健康全而發(fā)展。如今大學(xué)都逐漸開(kāi)始實(shí)行減壓教學(xué),美麗而有生命力的大學(xué)校園環(huán)境景觀可以使學(xué)生身心舒暢,還可以緩解他們學(xué)習(xí)以及生活中的的.壓力,開(kāi)闊學(xué)生的心胸,潛移默化地起到促進(jìn)身心發(fā)展的作用。

    2、提升人學(xué)知名度,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。優(yōu)美的大學(xué)校園環(huán)境景觀能夠提高學(xué)校的知名度,人們通過(guò)人學(xué)校園環(huán)境來(lái)判斷學(xué)校的人文精神,這是影響大學(xué)校園品質(zhì)的因素。同時(shí),好的大學(xué)校園環(huán)境形象可以帶來(lái)當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)的進(jìn)步,如北京人學(xué)的未名湖,武漢人學(xué)的櫻花季,廈門(mén)大學(xué)情人谷,都已經(jīng)成為全圍性的旅游勝地。在推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)也在發(fā)揚(yáng)和傳達(dá)學(xué)校的文化底蘊(yùn)和人文精神。由此可見(jiàn),大學(xué)校園環(huán)境的景觀設(shè)計(jì)日趨重要,并不再局限于培養(yǎng)學(xué)生的身心健康,進(jìn)一步說(shuō),更是在促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

    3、景觀在大學(xué)校園環(huán)境中的作用。現(xiàn)代化的校園環(huán)境設(shè)計(jì)與之前的造園方式相比存在較大的差異性,它主要是將人和自然相協(xié)調(diào)作為造同宗旨,樹(shù)立以人為本的生態(tài)體系,為人類(lèi)與其它物種提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),重視人類(lèi)與自然的可持續(xù)發(fā)展策略?,F(xiàn)代化的景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方而:景觀環(huán)境形象、環(huán)境生態(tài)綠化、人眾心理行為。其中,環(huán)境生態(tài)綠化是隨著人們環(huán)境意識(shí)活動(dòng)的程度而滲透至景觀設(shè)計(jì)中,它主要的出發(fā)點(diǎn)足人們的生理反應(yīng)需求,根據(jù)自然界制定的生態(tài)學(xué),利用自然的生態(tài)景觀與人造的景觀材料共同結(jié)合起來(lái),此外,景觀環(huán)境形象與人眾心理行為主要的出發(fā)點(diǎn)是人們的精神感受與心理特征以及視覺(jué)感官,通過(guò)運(yùn)用這些方而的特點(diǎn)米設(shè)計(jì)出心曠神怡、積極向上的精神環(huán)境。

    二、園林景觀類(lèi)的畢業(yè)設(shè)計(jì)匯報(bào)ppt通常要涉及哪些內(nèi)容以及注意事項(xiàng)

    根據(jù)你畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容而定,先看做方案的程度,比如做到概念設(shè)計(jì)的地步還是做擴(kuò)初,甚至地方不大的話可以做施工圖

    比如你的是居住區(qū)設(shè)計(jì),或者公園,或者道路

    以居住區(qū)方案設(shè)計(jì)為例,就需要說(shuō)明你的思路部分,比如設(shè)計(jì)思路 ,溯源,然后設(shè)計(jì)規(guī)劃部分,比如總平圖,鳥(niǎo)瞰圖,功能分析圖,視線分析圖,交通分析圖植物配置圖,等等,。然后再是你的設(shè)計(jì)的表達(dá),局部效果圖,各節(jié)點(diǎn)的效果圖,意向圖片,然后再談一下你的鋪裝,小品,植物意向,等等。

    做PPT的話一般文章要簡(jiǎn)練,意思明確,然后圖片要多一點(diǎn),豐富一點(diǎn),邏輯思維要明確,不能太混亂,有序的表達(dá)。

    三、校園文化建設(shè)中校園景觀小品的設(shè)計(jì)原則和方法

    校園文化建設(shè)中校園景觀小品的設(shè)計(jì)原則和方法

    校園中的景觀小品主要體現(xiàn)一個(gè)校園的精神文化,因此在一定程度上給予師生精神上的寄托,而這些景觀小品就像是校園的細(xì)節(jié)描寫(xiě),它分布在校園中的每個(gè)角落,帶給我們一絲絲的喜悅。校園景觀小品不僅僅是單一的物質(zhì)形態(tài),更是有著深層的校園文化寓意。景觀小品所塑造的造型,能在一定程度上啟迪學(xué)生們的思想,通過(guò)另外一種形式改變學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)的看法。

    景觀設(shè)計(jì)校園一角ppt(校園一角景觀設(shè)計(jì)說(shuō)明)

    (1)以人為本

    優(yōu)良的校園環(huán)境對(duì)于生活在其中的學(xué)生來(lái)說(shuō)起著陶冶情操、凈化心靈的重要作用。以人為本具有人性關(guān)懷的校園景觀小品不僅僅是設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì),還是人類(lèi)社會(huì)行為模式與情感的需要。小品無(wú)論大小,它們都是高校創(chuàng)造的共享環(huán)境中的一個(gè)重要組成部分,好的.校園景觀小品不單是作為一個(gè)空間景觀、藝術(shù)作品或者使用功能存在,它們以特有的靈活多變的體態(tài)、氣質(zhì)和表情,與師生進(jìn)行情感交流,激起浮想聯(lián)翩,讓人能夠時(shí)時(shí)刻刻地感受到校園環(huán)境的自然、寧?kù)o和溫馨,創(chuàng)造"人景共生"的人文生態(tài)意境。

    (2)體現(xiàn)學(xué)校的歷史文脈

    任何一所學(xué)校的建立、發(fā)展和經(jīng)歷,所處的地域、城市的具體位置,都會(huì)有自身的特點(diǎn)與其他學(xué)校有所不同,甚至?xí)泻艽蟛顒e。因此任何一所學(xué)校的校園景觀小品設(shè)計(jì),不僅需要具有教育景觀環(huán)境的共性,還應(yīng)該反映出自己特有的個(gè)性,要繼承和延續(xù)學(xué)校的歷史文脈。

    (3)生態(tài)性。

    在宏觀上,校園景觀小品要結(jié)合具體的地貌,在不破壞原有的基地生態(tài)環(huán)境上,以結(jié)合多樣性植物造景為主,充分發(fā)揮利用植物的功能配置,追求清新自然的生態(tài)設(shè)計(jì)原則,創(chuàng)造四季不同的美景;在微觀上,盡可能地營(yíng)造良好和諧的周?chē)h(huán)境,使校園景觀形成一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。

    (4)趣味性

    由于受"綠化就是種樹(shù)"的誤解影響,只顧種樹(shù),不顧景觀。這些做法造成了校園景觀小品的簡(jiǎn)單、規(guī)整、乏味、千篇一律的面貌,而缺乏情趣。要想走出這種狀態(tài),就需要注意在設(shè)計(jì)中采用一些具有自由活潑、富于變化的處理手法,一以增加趣味性。

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    四、公園設(shè)計(jì)說(shuō)明 公園景觀設(shè)計(jì)介紹

    公園具有著改善城市生態(tài)、防火、避難等作用。公園一般可分為城市公園、森林公園、主題公園、專(zhuān)類(lèi)園等?,F(xiàn)代的公園以其環(huán)境幽深和清涼避暑而受到人們的喜愛(ài),也成為情侶們,老人們,孩子們的共同圣地,以至于在公園中發(fā)生了無(wú)數(shù)個(gè)故事,成為人們喜怒哀樂(lè)的又一聚集地,也因此很多的書(shū)籍,電影,連續(xù)劇的背景都選在了公園。下面一起來(lái)看看公園設(shè)計(jì)說(shuō)明是什么樣的吧!

    景觀設(shè)計(jì)校園一角ppt(校園一角景觀設(shè)計(jì)說(shuō)明)

    一、公園設(shè)計(jì)說(shuō)明之規(guī)劃布局

    (一)休閑觀景區(qū)

    位于南部山體的北端,這里植被相對(duì)稀疏,視野開(kāi)闊,是俯瞰全市的絕佳景點(diǎn)。依附照山形走勢(shì)在地勢(shì)較高處規(guī)劃三處觀景建筑,彼此分隔,相得益彰。

    1、觀景平臺(tái):在山頂相對(duì)開(kāi)闊的地方開(kāi)辟設(shè)置觀景平臺(tái),其上構(gòu)造鋼架、張拉膜搭建的觀景亭,供居民及游人休息、聊天、飲茶等使用,觀景亭既考慮人與建筑的尺度,同時(shí)自身也是體現(xiàn)城市景觀形象的小品。

    2、觀景亭:在近中心區(qū)的峭壁處建構(gòu)兩處膜結(jié)構(gòu)亭,形狀似展翅欲飛的仙鶴,游人可登高遠(yuǎn)眺,亦可在亭中休息,兩亭之間遙相呼應(yīng),夜晚燈火通明,成為都市中的亮點(diǎn)。

    (二)生態(tài)文化景區(qū)

    位于南部山體的西南部,這里林木茂盛、有一個(gè)村落和兩處寺廟:上林廟和山塘廟,充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息和宗教文化色彩。本區(qū)利用現(xiàn)有豐富的人文歷史資源塑造地方文化熠晨園林景觀。

    1、上林廟博物館

    確保原上林廟寺院的環(huán)境氛圍,保護(hù)其視線走廊和空間環(huán)境效果。在道及門(mén)區(qū)等視線敏感區(qū)避免設(shè)置大型構(gòu)筑物及各種與景點(diǎn)氛圍不和諧的元素;對(duì)已有影響景觀的構(gòu)筑物應(yīng)予以拆除或改造。大力挖掘寺廟的歷史文化內(nèi)涵,修建上林廟博物館,充實(shí)館藏內(nèi)容,全面展示上林廟的歷史背景、社會(huì)作用,充分體現(xiàn)中華古老的文化藝術(shù)風(fēng)格與成就及道教的特點(diǎn)。

    2、山塘廟

    現(xiàn)狀中是以楊家將為主題的宗教建筑,規(guī)劃中建議在原有基礎(chǔ)上加以利用和改建,對(duì)所在的區(qū)域進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì),保留部分原有的寺廟建筑,新增老年活動(dòng)室,戶外布置健身廣場(chǎng),放置健身器械,使整個(gè)區(qū)域的性質(zhì)轉(zhuǎn)向公共性,強(qiáng)化其宗教色彩,使之成為老年人活動(dòng)場(chǎng)所。

    3、山居風(fēng)情度假村

    增建各檔次度假別墅,運(yùn)用鄉(xiāng)土性建筑材料如天然石材、木材等體現(xiàn)原始自然的建筑風(fēng)格,外觀協(xié)調(diào)統(tǒng)一、統(tǒng)中有變,室內(nèi)裝設(shè)施則各有特色,風(fēng)格鮮明。別墅建筑為在此度假的游客提高質(zhì)量的住宿條件,晝保留周?chē)F(xiàn)有植物,在別墅周?chē)c(diǎn)綴花灌木,以構(gòu)成優(yōu)美、恬靜的別墅群。

    在原有山地民居的基址上改建各檔別墅,其風(fēng)格外拙內(nèi)秀,設(shè)施齊全,造型各弄,以古樸自然的造型將游客帶入山野林間,倍享溫馨。別墅依山勢(shì)而建,有平臺(tái)直挑入山谷中,別墅之間可由小路通達(dá),改造村莊木屋條件,住宅內(nèi)設(shè)衛(wèi)生設(shè)施,提供便捷的生活服務(wù),成為旅游綜合服務(wù)區(qū)。

    控制別墅度假村建筑規(guī)模,禁止肓目擴(kuò)建亂建,保護(hù)現(xiàn)有的景觀和植物資源,建立完善的電力給排水設(shè)施系統(tǒng),保護(hù)水源不受污染和破壞。

    (三)中心景觀帶

    進(jìn)一步完善北山公園中心景觀帶的植被建設(shè),增強(qiáng)其城市綠帶的功能,為市民創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,功能齊全,布局合理,立意別致,造型典雅的綜合性的休閑、娛樂(lè)、健身的場(chǎng)所,建立起聯(lián)系兩山之間的綠色橋梁。

    (四)自然風(fēng)景生態(tài)區(qū)

    位于北部山體的東南部,景區(qū)內(nèi)生態(tài)環(huán)境良好,有大量的自然野趣環(huán)境,規(guī)劃在植物群落學(xué)和景觀生態(tài)學(xué)的指導(dǎo)下,依據(jù)不同的景觀規(guī)劃要求,規(guī)劃不同的植物群落,從而創(chuàng)造出不同景趣的景點(diǎn)。

    1、自然風(fēng)景園:

    面向中心景觀帶的北山山坡,此處林地開(kāi)多于合,林地山坡間有較多的空曠地,在此處沿坡向上開(kāi)辟一道亮麗的透景線,將山下的景色一直延續(xù)到山頂,兩側(cè)宜建風(fēng)景林帶,以秋色葉為主,配以常綠闊葉喬木和針葉樹(shù),喬灌草結(jié)合形成高郁閉度的生態(tài)風(fēng)景林。

    2、臺(tái)地園:

    在山頂制高點(diǎn)開(kāi)辟一跌落式臺(tái)地園,層層臺(tái)階隨山型跌落,在最高處設(shè)一石塔,成為全園的視覺(jué)中心,同時(shí)也成為城市中借景的對(duì)象。

    3、生態(tài)竹林:

    北部山體以北的山坡以竹林景觀為特色,點(diǎn)綴秋色葉和針葉類(lèi)植物,在園路交叉口和景觀優(yōu)美的地段設(shè)立景亭和弧廊等景觀小品,成為游人觀景休息,改造現(xiàn)有園路,使其達(dá)到曲徑通幽的效果,同時(shí)形成本區(qū)樸野、自然的景觀特色。

    (五)娛樂(lè)休閑景觀帶

    本區(qū)是北山山腳近居民區(qū)沿線地勢(shì)相對(duì)平坦的帶型綠地,由于靠近居民區(qū),規(guī)劃中加強(qiáng)了娛樂(lè)休閑的功能。

    1、水景廣場(chǎng)(山底公園休閑區(qū))

    展示水主題,廣場(chǎng)開(kāi)敞、明朗、以水景環(huán)境小品、精致的鋪裝地面為表現(xiàn)對(duì)象,創(chuàng)造與人們心中溫泉感覺(jué)相呼應(yīng)的形象。

    2、林蔭水景道

    將空曠的道路改造為步行與車(chē)行兩部分,沿步行道利用旅游區(qū)經(jīng)生態(tài)處理形成的中水,做一條景觀水道,以林蔭樹(shù)與花草植物美化水道兩側(cè)的環(huán)境,并在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)修建一到兩處表現(xiàn)本地特點(diǎn)的建筑文藝小品,作為點(diǎn)晴之筆激活居住區(qū)的環(huán)境。

    3、體育游樂(lè)場(chǎng)

    利用自然地形、地貌及障礙等條件,結(jié)合自然材料(原木、繩索、廢輪胎等)設(shè)計(jì)各項(xiàng)獨(dú)特的游樂(lè)設(shè)施,讓人們?cè)谄溟g跳躍、攀爬、搖蕩,盡情游戲于天地之間。為山林增添不少野趣。由于該項(xiàng)目占地面積小,建議在施工時(shí)采用密集式運(yùn)動(dòng)設(shè)施,在狹窄的基地,以立體構(gòu)筑方式將數(shù)項(xiàng)活動(dòng)設(shè)立于一處。

    4、采石場(chǎng)生態(tài)重建區(qū)

    大力整治現(xiàn)有采石場(chǎng),推平、推緩陡坡,利用石料修路、填坑,增加可建設(shè)用地,利用石料堆山障景,改變景區(qū)整體環(huán)境。設(shè)置各項(xiàng)游戲設(shè)施,使之成為宜人的休憩環(huán)境。

    科學(xué)植樹(shù)造林,改良區(qū)域氣候。當(dāng)整體環(huán)境有了大幅度改善后,本區(qū)將成為區(qū)域環(huán)境持續(xù)發(fā)展的重要依托。但這是一項(xiàng)前期投入較大、投資回收期長(zhǎng),需要下大力氣,持之以恒的系統(tǒng)工程。作為規(guī)劃建設(shè)的長(zhǎng)期目標(biāo),必須加以重視并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

    二、公園設(shè)計(jì)說(shuō)明之綠化規(guī)劃

    (一)規(guī)劃原則

    生態(tài)環(huán)境保全原則:建設(shè)和維護(hù)本地區(qū)的生態(tài)平衡,育林、造林、保林、杜絕任何可能的破壞、毀林行徑。綠化、美化、采花一體化,注意形成多種組合的形式各異的植物空間。

    1、道路綠化:

    2、公路綠化:選擇楓香、黃山欒樹(shù)、香樟等作為行道樹(shù),沿線種植,留出透景線。

    3、游覽道路沿線綠化:作為聯(lián)系園內(nèi)各點(diǎn)的通行用地,其綠化配置主要考慮對(duì)游人的引導(dǎo)及沿途相關(guān)景物的適時(shí)展示。種植方式上以自然式風(fēng)景林帶為主,強(qiáng)調(diào)路口綠化。

    4、山林地綠化:在公園的山坡地及外圍可視范圍內(nèi)營(yíng)造風(fēng)景林、防護(hù)林,選擇鄉(xiāng)土速生樹(shù)種,快速形成森林景觀,以良好的生態(tài)功能和景觀服務(wù)于其它景點(diǎn)。

    5、樹(shù)種選擇:

    (1)常綠喬木:柳杉、濕地松、馬尾松、深山含笑、香樟、杜英、女貞、紫楠、浙江樟、香泡、棕櫚、桂花、楷杷、楊梅、柑桔。

    落葉喬木:青岡櫟、雜交鵝掌揪、白玉蘭、板栗、三角楓、楓楊、榔榆、柿樹(shù)、銀杏、麻櫟、無(wú)患子、花櫚木、苦櫧、楓香、烏桕、黃連木、黃山欒樹(shù)、雞爪槭、羅漢松、水杉、珊瑚樸。

    (2)灌木:木芙蓉、紅葉李、山麻桿、六月雪、山茶、茶梅、梔子花、中華胡枝子、胡頹子、紫荊、紫薇、金鐘、中華繡線菊、黃馨、臘梅、垂絲海棠、山茶、杜鵑、映山紅、闊葉十大功勞。

    (3)藤本:常綠油麻藤、凌宵、爬山虎、山葡萄、絡(luò)石、辟荔。

    (4)花卉地被:鳶尾、二月蘭、紅花苕子、白花三葉草、紅花酢漿草、石蒜、蔥蘭、麥冬、玉簪。

    (5)竹類(lèi):毛竹、箬竹、粉單竹、淡竹。

    以上就是關(guān)于公園設(shè)計(jì)說(shuō)明、公園景觀設(shè)計(jì)的全部介紹,希望能給大家?guī)?lái)幫助,構(gòu)成公園的主要素材,如植物、地形、地貌是受氣候、時(shí)間、空間等自然條件的影響而演變的。公園規(guī)劃和設(shè)計(jì)必須考慮這些影響,因地、因時(shí)制宜,創(chuàng)造不同的地方特點(diǎn)和風(fēng)格。

    以上就是關(guān)于景觀設(shè)計(jì)校園一角ppt相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


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