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山東現(xiàn)代景觀設(shè)計有限公司（山東現(xiàn)代景觀設(shè)計有限公司招聘）

發(fā)布時間：2023-03-28 07:02:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 125 問大家

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本文目錄:

1、山東工藝美術(shù)學院教務(wù)處電話
2、德陽附近的旅游景點哪里好玩
3、山東英才學院簡歷
4、園林規(guī)劃設(shè)計(任有華主編書籍)詳細資料大全

山東現(xiàn)代景觀設(shè)計有限公司（山東現(xiàn)代景觀設(shè)計有限公司招聘）

一、山東工藝美術(shù)學院教務(wù)處電話

一、山東工藝美術(shù)學院教務(wù)處聯(lián)系電話和聯(lián)系方式

千佛山校區(qū)教務(wù)處：82619401

長清校區(qū)教務(wù)處：89626217

千佛山校區(qū)招生辦：82619300

長清校區(qū)招生辦：89626210

教學管理科：89626216

學籍管理科：89626213

教學研究與教學質(zhì)量監(jiān)控科：89626215

二、山東工藝美術(shù)學院簡介

山東工藝美術(shù)學院位于山東省濟南市，始建于1973年，建有千佛山和長清兩個校區(qū)，是目前獨立設(shè)置的公辦藝術(shù)院校中唯一一所設(shè)計類大學?，F(xiàn)已形成研究生教育、本科教育、高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)藝術(shù)教育和高中美術(shù)教育等多層次辦學格局。設(shè)有視覺傳達設(shè)計學院、建筑與景觀設(shè)計學院、工業(yè)設(shè)計學院、服裝學院、造型藝術(shù)學院、現(xiàn)代手工藝術(shù)學院、數(shù)字藝術(shù)與傳媒學院、人文藝術(shù)學院、應(yīng)用設(shè)計學院、繼續(xù)教育學院、公共課教學部、思想政治理論教學研究部、藝術(shù)與設(shè)計實踐教學中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院（淄博陶瓷學院）、附屬中等美術(shù)學校15個教學單位。建有博物館、美術(shù)館，設(shè)有中國民藝研究所、設(shè)計策略研究中心、藝術(shù)人類學研究所等研究機構(gòu)。編輯出版學報《設(shè)計藝術(shù)》、校報《山東工藝美院報》。建有學校網(wǎng)站及“設(shè)計•中國”等專業(yè)網(wǎng)站。學校是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃建設(shè)單位、山東省首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校工程建設(shè)單位、山東省2017—2023年博士學位授予立項建設(shè)單位。

學校高度重視學科建設(shè)。學科設(shè)置涉及藝術(shù)學、文學、工學、管理學4個學科門類、11個一級學科，構(gòu)建了以設(shè)計學為主導、美術(shù)學為基礎(chǔ)、相關(guān)學科為支撐、傳統(tǒng)工藝美術(shù)為特色的學科專業(yè)布局。設(shè)計學為山東省一流學科培育建設(shè)學科。設(shè)計藝術(shù)學、藝術(shù)學、戲劇與影視學為山東省“十二五”重點學科，其中設(shè)計藝術(shù)學為山東省特色重點學科。設(shè)計藝術(shù)學、藝術(shù)學為“泰山學者”崗位。藝術(shù)學理論、設(shè)計學、美術(shù)學為一級學科碩士學位授權(quán)點，藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)為藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學位授權(quán)學科領(lǐng)域。

學校堅持“以特色求發(fā)展”的辦學理念。學校建有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級實驗教學示范中心、山東省高等學校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、山東省實驗（教學）示范中心。藝術(shù)設(shè)計、動畫、藝術(shù)設(shè)計學為國家級特色專業(yè)。學校4個專業(yè)群為山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群。學校堅持立德樹人，以“為人民而設(shè)計”為使命，踐行，建立并不斷優(yōu)化設(shè)計教育“創(chuàng)新與實踐教學體系”，努力培養(yǎng)具有“科學精神、人文素養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)能力”的創(chuàng)新型應(yīng)用設(shè)計人才。

學校打造高素質(zhì)師資隊伍。教師中有“*”哲學社科領(lǐng)軍人才、中央聯(lián)系的高級專家、中國文化名家暨中宣部“四個一批”人才、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、教育部高等學校教學指導委員會副主任委員、全國優(yōu)秀教師、全國先進教育工作者、中國設(shè)計業(yè)十大杰出青年、山東省“泰山學者”特聘教授、山東省有突出貢獻的中青年專家、山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才、山東省教學名師、齊魯文化英才等。同時聘有國內(nèi)外名譽教授、客座教授、兼職教授及“六藝學者”特聘教授。

學?？蒲屑皠?chuàng)作成績突出。建有“國家動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地”、“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心傳統(tǒng)手工藝研究基地”，山東省“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心”、“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計綜合實驗室”等科研平臺。近年來，學校承擔、完成國家社科基金重大招標項目、國家社科基金重點項目等國家級、省部級重點研究項目；參與“中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程”、“手藝農(nóng)村”等科研及設(shè)計項目，作品入選首屆“中國設(shè)計大展”并獲獎；廣大師生在“全國美展”等國家級展賽，以及在德國紅點概念設(shè)計大賽、德國IF國際設(shè)計競賽、美國彈力方程式國際設(shè)計錦標賽（簡稱“FE”）等國際設(shè)計大賽中成績優(yōu)異。

二、德陽附近的旅游景點哪里好玩

1.三星堆遺址:三星堆遺址是殷商時期古蜀國的都城，全國重點文物保護單位，國家AAAA級旅游景區(qū)?？脊抛C明，三星堆遺址是長江文明的源頭，將古蜀歷史向前推進了2200年，從而改寫了中華文明史。2.洛城:洛城是古洛城遺址，位于四川省廣漢市轄區(qū)內(nèi)，總面積1.6平方公里，全國重點文物保護單位，東起順城路，南至枋湖公園南側(cè)，西至桂花街南段，北至鴨河南岸。3.枋湖公園:枋湖公園是唐朝名臣方毅被貶為漢州刺史時修建的。占地面積52.8萬平方米。4.龍居寺:廣漢龍居寺是全國重點文物保護單位，位于廣漢市郊區(qū)。據(jù)記載，龍居寺是唐代禪宗八祖媽祖易道創(chuàng)建的一座佛教寺廟。寺內(nèi)常年香火繚繞，寺中殿有10幅壁畫，內(nèi)容有佛教故事、佛像繪畫、十二圓菩薩、七十二弟子、供養(yǎng)人畫像等。5.托曾集:托曾集位于廣漢市郊區(qū)興隆鎮(zhèn)東禪寺村。是川西少有的佛、道、儒共榮的大寺。自古被稱為“川西第一禪寺”。它位于成都以南50公里，距廣漢三星堆古遺址15公里。

三、山東英才學院簡歷

山東英才學院簡歷

山東英才學院概況山東英才學院創(chuàng)建于1998年，坐落在山東省省會濟南的高新區(qū)。2008年，經(jīng)國家教育部批準，山東英才學院升格為普通本科高校，是濟南市唯一的民辦普通本科高校。學院實際占用地近1300畝，在校生2.9萬人，學院現(xiàn)設(shè)機械制造與自動化工程學院、計算機電子資訊工程學院、外國語學院、經(jīng)濟管理學院、商學院、學前教育學院、藝術(shù)學院、文法學院、建筑工程學院、醫(yī)學院、農(nóng)學院11個二級學院。一、地域優(yōu)勢：山東是中國的經(jīng)濟、文化、高等教育發(fā)達地區(qū)山東地處東部沿海，屬于暖溫帶半溼潤季風氣候區(qū)，四季分明。居于中國經(jīng)濟最發(fā)達地區(qū)之一的環(huán)渤海經(jīng)濟圈，北與京津相接，南與長三角相望，山東的各項經(jīng)濟社會發(fā)展指標都居于全國前列。經(jīng)濟大?。荷綎|高速公路里程全國之最，山東是中國自然資源最為豐富、齊全的省份，黃金產(chǎn)量全國第一，主要農(nóng)產(chǎn)品、海產(chǎn)品排名全國前三位。山東的國民生產(chǎn)總值超過3。4億元，排名居全國前三。山東省內(nèi)大中型企業(yè)眾多，門類齊全，為學生就業(yè)提供了廣闊的渠道。文化大?。荷綎|自古人杰地靈，這里是中華文明的發(fā)源地之一，孔孟之邦，禮儀之鄉(xiāng)。山東旅游資源豐富，自然風光秀麗，文物古跡眾多。山東民風純樸，山東人在全國各地有著良好的口碑，山東的社會治安環(huán)境在全國也是名列前茅。高等教育大?。荷綎|省的本科高校數(shù)量、在校生數(shù)量在全國均排前二位，是名符其實的高等教育大省，全國各地眾多學子紛紛選擇來山東上大學。濟南是山東省的省會，是全省的政治、經(jīng)濟、文化、教育中心，是山東省的首善之地，濟南地處南北東西交通樞紐地位，具有得天獨厚的條件。泉城濟南有著天下獨一無二的“泉水”，有享譽全國的大明湖、千佛山等名勝，秀美的自然景觀與深厚的文化積淀形成濟南的城市特色，在濟南舉行的第十一屆全國運動會開幕式贏得了“超奧運”的美譽。正在修建的京滬高鐵貫穿山東、途徑濟南，將使?jié)系奖本?、上海的時間縮短為1個半小時、兩個半小時，將為濟南的經(jīng)濟發(fā)展提供更強勁的動力。山東英才學院位于山東省省會濟南，是國家教育部批準的普通本科高校。山東和濟南所具有的優(yōu)勢為山東英才學院的發(fā)展，為英才學子的成長提供了優(yōu)良的環(huán)境。二、基礎(chǔ)設(shè)施超過本科高校標準基礎(chǔ)設(shè)施達到本科高校標準學院占地面積近1300畝，現(xiàn)有校舍建筑總面積40萬平方米，教學、生活設(shè)施齊全，能滿足學院本科教育教學和師生生活的需要。學院資產(chǎn)總值8億元，其中教學儀器裝置總值8000萬元，教學科研用計算機3500臺，語音室15個，計1728座。多媒體教室122個，計7856座。建有校內(nèi)實驗實訓樓4座，內(nèi)設(shè)大型實訓中心8個（電子資訊、學前教育、機械加工、汽車維修、物流管理、建筑施工、商品零售、醫(yī)學擴理），實驗實訓室50個，擁有各類實驗儀器8500臺（套）。還在海信集團、皇明集團等單位建立了106個校外實習實訓基地，為學生校外實訓實踐提供了較好的條件。圖書館現(xiàn)有圖書180余萬冊（其中館藏圖書96萬冊，電子圖書5400G約90萬冊）。中文期刊1770余種?，F(xiàn)設(shè)4個大型書庫、3個期刊閱覽室、2個電子閱覽室（240臺微機）和5個大型自習室，有閱覽座位6000多個，并設(shè)有視聽室和學術(shù)活動室，可為全院師生提供良好的借書、閱覽﹑視聽服務(wù)。校園網(wǎng)與國家教育科研網(wǎng)路相連，可直接提供電子資訊文獻檢索。圖書館被評為“全國職業(yè)技術(shù)學院CNKI數(shù)字圖書館示范單位”。三、“國家教學名師”領(lǐng)銜的師資隊伍學校緊緊依托省會濟南著名高校和濟南高新區(qū)各科研院所的雄厚師資力量，建立了一支專兼結(jié)合的高水平師資隊伍，一大批知識淵博、教學經(jīng)驗豐富的專家教授在英才學院授課。學院現(xiàn)有專職教師948名，其中教授、副教授240余人，博士、碩士300余人。每個專業(yè)都有2名以上的高階職稱教師，專業(yè)課教師中“雙師型”占57%。學院還通過聘任、聘請等方式聘請了山東大學、山東師范大學、山東建筑大學、山東經(jīng)濟學院、山東財政學院、山東政法學院等重點本科高校350余位省內(nèi)外知名的專家、教授、學者擔綱教學工作。學院已形成了一支政治合格、業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足普通本科教學需要的師資隊伍。2008年，山東全省包括山東大學在內(nèi)共有17名國家教學名師，學院楊文教授被教育部評為國家教學名師，并且是目前全國唯一出自民辦高校的國家教學名師。2009年，“幼兒英語教學法”教學團隊被教育部評為國家本科教學團隊，這是全國民辦高校中唯一的國家教學團隊。這些榮譽表明，學院師資隊伍建設(shè)已走在全國新建本科院校和民辦高校前列。學院奉行專家治校的原則，先后成立了由學者、專家、教授、企業(yè)家組成的“學科建設(shè)指導委員會”、“教學指導委員會”、 “招生就業(yè)指導委員會”，對學科建設(shè)、專業(yè)設(shè)定、教學質(zhì)量、學生思想教育、招生就業(yè)等工作進行研究和指導，對教育教學質(zhì)量定期進行考評，確保了高水準的學科建設(shè)和一流的教育教學質(zhì)量。

四、內(nèi)涵建設(shè)領(lǐng)先全國民辦高校及新建本科院校辦學12年來，學院堅持正確的辦學方向，圍繞社會需求，以人才培養(yǎng)為宗旨，以就業(yè)為導向，誠信辦學，規(guī)范管理，形成了“專業(yè)知識+現(xiàn)代技能+職業(yè)素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，確定了“以工學和管理學為主干，兼顧人文學科與社會科學”的學科定位。學院現(xiàn)有14個本科專業(yè)，48個高職專業(yè)，涵蓋電子資訊、機械制造、土木建筑、財經(jīng)、法律、藝術(shù)、農(nóng)學、醫(yī)學、文化教育等9大專業(yè)門類。學院以就業(yè)為導向，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，確定了以工學和管理學為主，兼顧人文學科和社會科學的學科建設(shè)定位?，F(xiàn)有11個二級學院，本科專業(yè)14個，高職專業(yè)48個。構(gòu)建了以重點專業(yè)為龍頭，相關(guān)專業(yè)為支撐的三個優(yōu)勢專業(yè)群，即以計算機應(yīng)用技術(shù)和應(yīng)用電子技術(shù)為龍頭的電子資訊科技類專業(yè)群；以數(shù)控技術(shù)和汽車檢測與維修技術(shù)為龍頭的先進制造技術(shù)類專業(yè)群；以物流管理、市場營銷和學前教育為龍頭的現(xiàn)代服務(wù)與管理技術(shù)類專業(yè)群。優(yōu)勢專業(yè)群包括22個專業(yè)，在校生占總數(shù)的80%。其中學前教育、市場營銷專業(yè)是山東省示范專業(yè)，學前教育、檢測技術(shù)是山東省特色專業(yè)。在教學質(zhì)量方面，學院制定了《關(guān)于建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系的實施意見》，設(shè)立教學督察科，聘請18位專家教授擔任教學督導員，聘請200多位學生擔任教學資訊員，對教學秩序、教學質(zhì)量進行不定期檢查，對教師教學質(zhì)量進行評價，形成了較為完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，保證了教學質(zhì)量；學院把提高教育教學質(zhì)量落實到課程建設(shè)并取得顯著成效。目前，已建設(shè)達標課程100余門，校級優(yōu)質(zhì)課程25門，省級示范專業(yè)2個，省級特色專業(yè)2個，省精品課程8門，楊文教授的“幼兒英語教學法”被評為國家精品課，是全國第一門出自民辦院校的國家精品課，并得到教育部資助。2009年，英才學院獲山東省高等教育教學成果獎4項，是山東省獲獎最多、層次最高的民辦高校。2009年，經(jīng)山東省教育廳批準，學院成為山東省首批和公辦重點大學進行研究生聯(lián)合培養(yǎng)的基地，是山東省少數(shù)獲此資格的公辦、民辦新建本科高校之一。國家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估專家組肯定了學院的教育教學工作，評價為：學院辦學指導思想正確；堅持“專業(yè)知識+現(xiàn)代技能+職業(yè)素養(yǎng)”的育人理念，強調(diào)對學生動手操作能力的培養(yǎng)和良好精神風貌的養(yǎng)成；確立了教學工作的中心地位和科學規(guī)范的管理體系，教學管理機制健全；堅持以人為本，把素質(zhì)教育貫穿在人才培養(yǎng)的全過程，收到了良好的效果。

五、全面的就業(yè)服務(wù) 可靠的就業(yè)保障

學院十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，充分發(fā)揮省會城市大企業(yè)眾多，就業(yè)機會多的優(yōu)勢，積極探索就業(yè)指導工作的有效途徑和辦法，建立了完善的就業(yè)教育體系和推薦體系。學院每年投資 100 余萬元作為就業(yè)工作專項費用，用于學生的就業(yè)工作。自 2001 年起，每年有超過 300 家的省內(nèi)外大型國有企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)和境外企業(yè)來院選聘畢業(yè)生。到目前為止，學院商學院已經(jīng)同皇明太陽能、山東佳怡物流公司、天津榮祥商貿(mào)有限公司、北京紅黃蘭集團等簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，對物流管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、機構(gòu)制造、計算機技術(shù)的部分學生實行“訂單式”的培養(yǎng)。這些“量身定做”出來的工作人員在用人單位很受歡迎，有的已經(jīng)踏上領(lǐng)導崗位。另外，學院的學前教育專業(yè)和一批幼兒園，經(jīng)貿(mào)英語、會計電算化等專業(yè)和中化集團也在進行訂單式培養(yǎng)。2010年4月，由山東省工商聯(lián)、濟南市婦聯(lián)發(fā)起的助推學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)啟動儀式在山東英才學院舉行，170多家企業(yè)家與會并與學院洽談校企合作專案。就業(yè)的主要措施有：1、大力開展校企合作，工學結(jié)合，實行訂單培養(yǎng)等多種模式學院與浪潮集團、海信集團等省內(nèi)外知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，保障了畢業(yè)生有良好的實習單位。2、每年多次組織畢業(yè)生推薦會，提供給學生充足的就業(yè)機會學院每年舉辦大型的校內(nèi)畢業(yè)生推薦會（招聘會）十幾場，小型招聘會、洽談會100余場，來校招聘的用人單位約上千家，其中國內(nèi)知名企業(yè)占45%，沿海開放城市的用人單位占40%，保障畢業(yè)生有充足的選擇空間和就業(yè)機會。3、建立完善的就業(yè)資訊網(wǎng)路，保障學生及時學習和了解各種就業(yè)資訊學院建有就業(yè)資訊網(wǎng)，為學生提供遠端網(wǎng)上面試、招聘資訊、國家就業(yè)政策、學院就業(yè)進展等服務(wù)，讓學生足不出戶就能了解各種就業(yè)資訊。4、完善的就業(yè)指導培訓體系，保障學生有科學的知識和良好的心態(tài)應(yīng)對就業(yè)在學院每個年級都開設(shè)了就業(yè)指導課，并且設(shè)定為必修課，指導學生及時掌握就業(yè)的知識和技巧，適應(yīng)當前的就業(yè)形勢，了解企業(yè)的需求和市場變化，及時調(diào)整心態(tài)，科學應(yīng)對就業(yè)市場。建立職業(yè)測評室，幫助學生客觀、科學的認識和分析自己，結(jié)合自身的實際情況合理的選擇就業(yè)崗位，保持健康的就業(yè)心態(tài)，順利就業(yè)。這些措施保證了我院學生連年就業(yè)率在同類院校中名列前茅。通過不斷提高教學質(zhì)量，加強學生就業(yè)工作，特別是采取校企合作的人才培養(yǎng)模式。幾年來，我院的畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在91%以上，市場營銷、建筑、學前教育、計算機技術(shù)、機械制造等專業(yè)達到近100%。2009年，學生的就業(yè)率達到98%。辦學12年來，4萬多英才學子走向海爾、海信、浪潮、中國重汽、皇明等各類著名和高新企業(yè)，走進 *** 機關(guān)、攻讀研究生，在不同崗位上為國家建設(shè)貢獻力量。因就業(yè)工作出色，學院被國家人力資源與社會保障部等部門評為：“全國就業(yè)與社會保障先進民營企業(yè)”、"全國學生就業(yè)實力十強民辦高校"、 "全國民辦院校就業(yè)力示范學校"、“山東省就業(yè)與社會保障先進單位”等。就業(yè)力強已經(jīng)成為英才學院的核心競爭力之一。六、良好的生源、校風、學風，為學生提供成才的美好環(huán)境良好的教學質(zhì)量和社會信譽給學院帶來了良好的生源質(zhì)量，學院連續(xù)10年在第一志愿錄滿，并且分數(shù)線比省線高出100分左右，2008年升為本科院校后，學院的高職錄取線比省錄取線高出200多分。2009年，學院在本科一批、二批、三批全部是第一志愿錄滿。在本科二批招生中，文科最高分為585，最低分為560；理科最高分為578，最低分為552。三本文科最高分574，最低分524；理科最高分553，最低分500。在高職?？普猩?，文科最高分562，最低分393；理科最高分為604（是山東省理科?？祁愖罡叻郑?，最低分384。無論是從投檔的最高分還是最低分來看，英才學院的招生成績都居于全省高校前列。英才學子謹遵“自強不息，與時俱進”的校訓，形成了良好的學風、校風，取得了優(yōu)異的成績。英才學子在各類大賽中也屢獲殊榮，在二年級本科學生參加的四級英語考試中，全校通過率近70%。在全國珠算等級考試中通過率80%，居全省第一。在全國大學生數(shù)學建模競賽中，獲國家二等獎2項，山東省一等獎8項。在“達盛杯”、“畢升杯”等全國電子畢業(yè)設(shè)計、電子創(chuàng)新設(shè)計競賽中取得優(yōu)異成績。英才學生榮獲全國健美操大眾鍛煉標準大賽五級一等獎，獲北京奧運會體育展示和現(xiàn)場表演啦啦操大賽大學生組二等獎、社會組一等獎，參加全運會各場館健美操表演獲得表彰，在濟南市文化藝術(shù)節(jié)上囊括八項冠軍。學院注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，設(shè)立了全國高校唯一的“發(fā)明班”，已取得100多項發(fā)明專利。學生顧業(yè)棟至今已有20多項發(fā)明專利，他將自己的發(fā)明專利無償捐獻給世界各國，收到了德國總統(tǒng)、總理、法國總統(tǒng)等30多個國家元首的感謝、表揚信。近三年，有7000多名學生、147個班集體分別受到國家、省、市、學院表彰獎勵。七、園林式生態(tài)校園現(xiàn)代化教學設(shè)施　

建設(shè)和諧校園，構(gòu)建人與自然的和諧一直是英才的追求。學院綠草如茵，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，具有濃厚的科學文化氣息，是學子們理想的讀書成才之地。漫步在英才學院美麗的校園內(nèi)，看到的是滿眼翠綠欲滴，聽到的是鳥兒鳴叫，呼吸的是清新自然的空氣，喝的是地下345米的甘泉，感受的是和諧的人文環(huán)境。學院教學生活設(shè)施先進，配套齊全。教學樓、綜合樓、圖書館、實訓樓、音樂樓、學生公寓，餐飲中心、大學生活動中心等30余棟近40萬平方米的巨集偉建筑錯落有序的掩映在綠樹紅花之間；30多個籃球、排球、網(wǎng)球場、羽毛球場和400米標準跑道的田徑場等運動設(shè)施為同學們提供了充足的活動場所；校醫(yī)院、浴室、郵局、銀行、超市、洗衣房等生活設(shè)施一應(yīng)俱全。學院綠化面積達到50％以上，環(huán)境優(yōu)美，三季有花，四季常青，被山東省建設(shè)廳評為“山東省花園式單位”、濟南市“綠化先進單位”。2005年底學院以優(yōu)異的成績通過省委高校工委校園文明建設(shè)評估，并被授予學院“文明校園”稱號。八、誠信辦學、大愛無疆、信譽八方誠信辦學、規(guī)范管理是高校的生命之源、立校之本，學院在12年的辦學中認真實踐了這一準則，獲得了良好的社會信譽。學院始終堅持把誠信建設(shè)放在重要地位。嚴格執(zhí)行國家制定的招生政策和下達的招生計劃，遵守國家和省市關(guān)于民辦教育管理的各項法律、法規(guī)和規(guī)章，每年的招生簡章都經(jīng)過省教育廳的審查備案，并在招生宣傳中嚴格遵守，不進行夸大宣傳，不超越教育廳審查備案的招生簡章范疇。2006年、2009年在全省高校改進和加強招生管理工作會議上，學院兩次成為全省高職院校中唯一一所介紹經(jīng)驗的院校，體現(xiàn)了省 *** 對學院規(guī)范辦學、誠信招生的肯定。山東英才學院建校12年來，始終貫徹黨的教育方針，不以營利為目的，以培養(yǎng)人才為宗旨，把所有收入都用到辦學上，用到英才學子的成長上，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，使英才學院成為一所充滿愛心的學校。山東英才學院董事長楊文教授榮獲“中國十大杰出母親”、“全國三八紅旗手標兵”稱號.學院黨委釋出檔案，并在大學生中心廣場矗立“中國十大杰出母親”杯，號召廣大教職員工向楊文董事長學習，對待學生要像對待自己的孩子一樣。英才學院對學生充滿著愛心，三年來共為家庭困難的學生減免學費1481萬余元。除每年發(fā)放近600萬元國家獎學金、助學金、省 *** 獎學金、助學金外，學院還撥款3000萬元設(shè)立“中國十大杰出母親楊文獎助基金”，2009年撥付204萬元發(fā)放給優(yōu)秀學生和經(jīng)濟困難的學生。學院被國家民政部授予“全國先進民間組織”、“全國民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進單位”榮譽稱號。學院積極發(fā)動廣大黨員干部對學生獻愛心，每年學院黨委都開展“聯(lián)五幫一”活動，即每名黨員聯(lián)絡(luò)5名學生幫助1名經(jīng)濟困難的學生，全體黨員先后為學生獻愛心7萬余元。黨政領(lǐng)導和社會各界人士也在關(guān)心英才學子的成長，山東省委原副書記王修智、英才畢業(yè)生宋興華等都在學院設(shè)立獎學金，讓英才的學子時刻沐浴在愛的暖流中，感受到學院的溫暖、社會的溫暖，在愛中健康成長。英才學子對國家、對社會有著強烈的責任感、愛心，在汶川大震中，萬名學子組成的“心中川”哀悼場面被全國數(shù)百家媒體刊載；西南大旱，英才學院在全國高校中率先舉行“為災(zāi)區(qū)捐一瓶水”活動；玉樹地震，英才萬名師生哀悼場面又被中央人民 *** 網(wǎng)站和眾多媒體報道。英才學院的辦學得到了黨和 *** 、社會各界的肯定： 2004年被國家民政部授予“全國先進民間組織”，2005年被國家民政部授予“全國民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進單位”，以優(yōu)異成績通過國家人才培養(yǎng)工作水平評估和高等學校校園文明建設(shè)評估。2006年被山東省人事廳、教育廳授予“山東省民辦教育先進集體”。2009年以“優(yōu)秀”成績通過了省委高校工委組織的“德育評估”和團省委組織的“共青團規(guī)范化建設(shè)評估”。2009年被國家人力資源與社會保障部等部門授予“全國就業(yè)與社會保障先進單位”、被山東省雙擁領(lǐng)導小組授予 “山東省雙擁工作社會化示范單位”。在2009年釋出的《中國民辦高校排行榜》中，學院進入全國前十位、是山東省排名最高的民辦高校；在2010年山東省社科院公布的《山東省民辦高校公眾滿意度調(diào)查》報告中，山東英才學院排名全省第一。英才學院建校12年來，在各級 *** 和教育主管部門的支援關(guān)愛下，取得又好又快的發(fā)展。我院將繼續(xù)貫徹落實黨和國家的教育方針，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的要求，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高教育教學質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出更大的貢獻，建立讓黨和 *** 放心，人民滿意的高水平民辦大學。

山東英才學院

這個不是很好，如果想學習就加把勁，考一下山東出名的地，實在不行濟南大學都比這強

我們沒有自夸英才有多好但是經(jīng)常有人說我們不好而且說的又不在理上所以我們得反駁幾句：

你說英才是騙人的學校------你可以不來英才上學、找不騙你的學校上去！

你說英才校園就250畝租的廠房-------這我們就不樂意了、1300畝的占地，38萬平

米的建筑都擺那里呢!

你說英才沒人去上------- 26000名英才人都笑了，山東省有幾家高校比的上？

你說英才試點本科畢業(yè)證不發(fā)---教育部和教育廳不愿意了。難道說我們國際部門也是騙人的？？

你說英才的師資力量不好---山大山師的教授都笑了。連楊文院長都不愿意了。

你說英才的學習氛圍不好-----我們學校的自習室和圖書館從來沒閑過！

你說英才的畢業(yè)證不承認----那你直接說國家教育部騙人好了，因為英才畢業(yè)證都是由他們頒發(fā)!

你說英才沒你們學校好？---你們學校“ 有分沒分的 ”或一二百分的都要。英才呢？

你說英才把你畢業(yè)證扣了---你連學費都不交，背著家長拿著學費去揮霍，哪個大學說不交學費就發(fā)畢業(yè)證? 種種詆毀之詞，我作為英才學院的一名學生，希望借此機會向參加高考

可能還有諸多的針對英才學院的其他的學弟學妹們宣告..希望大家不要被這些別有用心的詆毀英才學院的學校蒙蔽雙眼，更希望大家可以實地到英才學院做參觀考察，"耳聽為虛.眼見為實"就算我說的我們學校再好,你們也未必能全部相信..希望同學們能用自己親身的體會,讓那些謠言不攻自破！也希望這些招生院校,能夠客觀真實的向考生宣傳自己的學校.同時嚴禁詆毀其他院校!

真誠的奉勸你們那些--隨意詆毀其他院校的:你的形象就代表著你們學校的形象.因為什么樣的學校就會培養(yǎng)出什么樣的學生.你可以為了招生的目的、不擇手段 .但不要給你們學校丟臉..相信凡是有自尊心的人,都會有所感觸>. 說英才不好，不要搬起石頭砸自己的腳。英才學院在全國民辦大學排行榜中位居前十、山東省民辦高校中第一。不讓學生去我們學校，是啊、我們學校不好。那么你們學校都排不著名，難道說更不用去了？好好想想吧！不要聰明反被聰明誤。。。

不管怎么，還是要謝謝那個把我們英才學院偽造到"2010年被通報的院校中去的"那個某院校的招生人員.也許沒有你 ,我們學校就不會有如此高的知名度..更謝謝你給了我這次更好的介紹我們學校的機會!!真誠的感謝。

山東?。ㄇ?0所）

1 山東大學教育部濟南市本科

2 中國海洋大學教育部青島市本科

3 青島大學山東省青島市本科

4 山東科技大學山東省青島市本科

5 山東理工大學山東省淄博市本科

6 煙臺大學山東省煙臺市本科

7 聊城大學山東省聊城市本科

8 青島科技大學山東省青島市本科

9 青島理工大學山東省青島市本科

10 濟南大學山東省濟南市本科

11 山東建筑大學山東省濟南市本科

12 山東農(nóng)業(yè)大學山東省泰安市本科

13 青島農(nóng)業(yè)大學山東省青島市本科

14 山東中醫(yī)藥大學山東省濟南市本科

15 山東師范大學山東省濟南市本科

16 曲阜師范大學山東省濟寧市本科

17 魯東大學山東省煙臺市本科

18 山東萬杰醫(yī)學院山東省教育廳淄博市本科

19 山東英才學院山東省教育廳濟南市本科

20 濰坊科技學院山東省教育廳濰坊市本科

21 山東輕工業(yè)學院山東省濟南市本科

22 山東交通學院山東省濟南市本科

23 濰坊學院山東省濰坊市本科

24 青島工學院山東省教育廳青島市本科

25 濰坊醫(yī)學院山東省濰坊市本科

26 泰山醫(yī)學院山東省泰安市本科

27 濟寧醫(yī)學院山東省濟寧市本科

28 濱州醫(yī)學院山東省濱州市本科

29 德州學院山東省德州市本科

30 臨沂大學山東省臨沂市本科

查詢方式：搜尋“中華人民共和國教育部”或:moe.edu./

我是這個學校大三的。山東英才學院原本是一所三本學校，只是因為山東取消了三本院校的制度，所以勉強劃入了二本院校的范圍。作為一個私立院校，因為領(lǐng)導在官場上比較有勢，所以也取得了一系列的榮譽，但是水分可想而知。學校比較注重招生，最近幾年每年都要下去五千以上的學生去招生，所以每年的新生也挺不少。至于你說的就業(yè)情況，我只能說是很無奈……沒聽說有朋友工作怎么樣好。具體的情況，你說你的扣扣號，我加你，有些東西不能在這里說，不然也許會遭到學校的處分的。至于樓上說的什么就業(yè)率92%，我只能說呵呵。

首先，要說網(wǎng)上是騙人的，網(wǎng)上說英才學院是?？?，那你查查你們的報考指南，上面明明是本科。說英才就280畝地，你可以上網(wǎng)搜谷歌地圖，衛(wèi)星拍照看看那是280畝嗎，要學會用科技手段戳破謊言！你不是小孩了，應(yīng)該有分辨是非的能力！他能騙你一次兩次，就能一直騙你！但你能從英才招生的口中找到一句謊言嗎？答案是否定的！英才學院還不好不是一句兩句就能說清的。不好國家教育部能讓它升格為二本？2012年山東英才學院開始和山東師范大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士生了。你誰都不要信自己到英才學院看看，一切謊言不攻自破！~英才學院的實力在全國民辦中應(yīng)該是數(shù)一數(shù)二的，就是在國辦中也是中上等的！~

前提首先是你分數(shù)夠不夠，其次是你不喜不喜歡。山東英才學院是教育部批準的普通本科高校，辦學規(guī)范，就業(yè)率高。甘肅籍的學生挺多，每年都有好幾百。機械專業(yè)在所有專業(yè)中就業(yè)率是比較高的。英才學院可以上，而且上了不會后悔。

山東英才學院位于山東省濟南市，山東是教育大省高校數(shù)量，在校生規(guī)模均居全國第一，教育教學質(zhì)量居全國前列。山東英才學院是國內(nèi)目前為止發(fā)展最快的一所高校！是中國目前唯一擁有國家教學名師的民辦高校，唯一擁有國家級精品課的民辦高校，唯一擁有國家優(yōu)秀教學本科團隊的民辦高校。是中國內(nèi)陸辦學層次最高的，2009年開始招收部分本科二批文理的學生，和本科一批藝術(shù)的考生！

山東英才專修學院是山東英才學院嗎?

不是，專修是假的，是野雞大學。山東英才才是正牌。專修假的。

山東英才專修學院就是山東英才學院嗎?

不是，，，山東英才專修學院是山東英才學院建校初的名字，現(xiàn)在已經(jīng)沒有“山東英才專修學院”了，

四、園林規(guī)劃設(shè)計(任有華主編書籍)詳細資料大全

《園林規(guī)劃設(shè)計》由任有華主編，闡述了進行園林規(guī)劃設(shè)計工作所需的基本理論和設(shè)計手法，注重園林藝術(shù)基本知識的介紹和學生審美藝術(shù)的培養(yǎng)，對一些小型園林綠地的規(guī)劃設(shè)計作了較詳盡的介紹。另有王浩主編的《園林規(guī)劃設(shè)計》。

基本介紹

書名：園林規(guī)劃設(shè)計
作者：任有華
出版社：東南大學出版社
出版時間： 2009-7-1

內(nèi)容簡介,作者信息,創(chuàng)作背景,圖書目錄,圖書信息,內(nèi)容簡介,目錄,培養(yǎng)目標,主干課程,就業(yè)方向,機工版教材,

內(nèi)容簡介

根據(jù)我國園林綠化事業(yè)的發(fā)展狀況，補充了一些新知識、新內(nèi)容。在教材編寫上力求重點突出、圖文并茂、言簡意賅。教材緊扣園林專業(yè)畢業(yè)生的工作實際，結(jié)構(gòu)體系合理，內(nèi)容符合工作需要。全書內(nèi)容包括園林規(guī)劃設(shè)計概述、園林構(gòu)成要素及設(shè)計、道路交通綠地的設(shè)計、居住區(qū)的綠化設(shè)計、單位綠地的規(guī)劃設(shè)計、公園綠地的規(guī)劃設(shè)計及屋頂花園設(shè)計等7章內(nèi)容。各章前有學習目標，章后附有本章小結(jié)、復(fù)習思考題和實訓指導。

作者信息

任有華 ，男，漢族，1973 年5月生，山東諸城人，1997年畢業(yè)于山東農(nóng)業(yè)大學林學院園林專業(yè)，山西大學教育碩士。濰坊職業(yè)學院園林工程系工作，副教授，“雙師型”教師，綠化技師，全國職業(yè)技能鑒定考評員，學院中青年骨干教師，專業(yè)帶頭人，國家級、省級教學團隊成員。多次評為學院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀 *** 員，被濰坊市教育局評為園林規(guī)劃設(shè)計市級教學能手。 2001年以來，先后在《北京林業(yè)大學學報》、《北方園藝》、《安徽農(nóng)業(yè)科學》、《山東林業(yè)科技》《廣東園林》、《濰坊高等職業(yè)教育》、《職業(yè)教育研究》、《經(jīng)營管理者》等刊物發(fā)表了論文20多篇。其中，《能力為本，有效實施課程改革——以<園林規(guī)劃設(shè)計>課程教學為例》，榮獲第六屆全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學論文二等獎；《青檀的園林價值和套用》榮獲濰坊市科學技術(shù)優(yōu)秀學術(shù)論文二等獎。2004年主持了學院科研項目《濰坊市區(qū)園林工程施工技術(shù)研究》課題，2007年鑒定驗收；2004年參與院級課題《盆栽梅花在北方地區(qū)商品化生產(chǎn)技術(shù)研究》；2005年參與了山東省科研課題“城市園林景觀設(shè)計與施工實踐教學系統(tǒng)研究”，目前已經(jīng)全部結(jié)題。主編了中國電力出版社高職高專規(guī)劃教材《園林規(guī)劃設(shè)計》，參加編寫出版了農(nóng)業(yè)部“十一五”高職高專規(guī)劃教材《園林規(guī)劃設(shè)計》，高等教育出版社《園林規(guī)劃設(shè)計》教材的編寫工作，副主編農(nóng)業(yè)部“十一五”高職高專規(guī)劃教材《園林設(shè)計初步》，副主編十一五國家規(guī)劃教材《園林規(guī)劃設(shè)計》、《園林工程》。作為課程負責人的《園林規(guī)劃設(shè)計》精品課程2007年被評為山東省高等學校省級精品課程?，F(xiàn)為濰坊市貴人景觀公司技術(shù)顧問、濰坊市綠奧園林科技有限公司設(shè)計師。主要研究方向為園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程等。

創(chuàng)作背景

在人類的歷史發(fā)展過程中，美麗的環(huán)境是人們無時無刻都在追求的目標。最早的造園造詣可以追溯到二千多年祭奠神靈的場地、供帝王貴族狩獵游樂的場地和居民為改善環(huán)境而進行的綠化栽植等。初期的園林主要是植物與建筑物的相結(jié)合，園林造型比較簡單，建筑物是主體，園林僅充當建筑物的附屬品。隨著社會的發(fā)展，園林逐漸擺脫建筑的束縛，園林的范圍也不僅局限于庭園、莊園、別墅等單個相對獨立的空間范圍，而是擴大到城市環(huán)境、風景區(qū)、保護區(qū)、大地景觀等區(qū)域，涉及人類的各種生存空間。然而總體來說，建造園林的目的是在一定的地域，運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過整地、理水、植物栽植和建筑布置等途徑，創(chuàng)造出一個供人們觀賞、游憩的美麗環(huán)境。某些非凡的藝術(shù)，如插花、盆景等，因其創(chuàng)作素材和經(jīng)營手法的相同，都可歸于園林藝術(shù)的范圍。當今的園林形式豐富多彩，園林技術(shù)日趨提高，幾千年的實踐證實，具有長久生命力的園林應(yīng)該是與社會的生產(chǎn)方式、生活方式有著密切的聯(lián)系，和科學技術(shù)水平、文化藝術(shù)特征、歷史、地理等密切相關(guān)的，它反映了時代與社會的需求、技術(shù)發(fā)展和審美價值的取向。

圖書目錄

前言第1章園林規(guī)劃設(shè)計概述 1.1 中外園林概述 1.1.1 中國園林發(fā)展經(jīng)歷的主要歷史階段及其特征 1.1.2 國外園林發(fā)展概況及其造園特點 1.1.3 中國園林發(fā)展現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢 1.2 城市園林綠地系統(tǒng)概述 1.2.1 城市園林綠地系統(tǒng)的功能 1.2.2 城市園林綠地的分類及特征 1.2.3 城市園林綠地評價指標 1.2.4 城市園林綠地系統(tǒng)布局 1.3 園林藝術(shù)及園林布局形式 1.3.1 園林美 1.3.2 形式美 1.3.3 園林布局的形式 1.4 園林空間藝術(shù)原理 1.4.1 園林靜態(tài)空間藝術(shù)構(gòu)圖 1.4.2 園林動態(tài)空間布局方法 1.4.3 園林色彩藝術(shù)構(gòu)圖 1.5 園林造景 1.5.1 主景與配景 1.5.2 景的層次 1.5.3 借景 1.5.4 對景與分景 1.5.5 其他造景形式本章小結(jié) 復(fù)習思考題第2章園林構(gòu)成要素及設(shè)計 2.1 園林地形及設(shè)計 2.1.1 園林地形的設(shè)計 2.1.2 園林水體設(shè)計 2.2 園林植物種植設(shè)計 2.2.1 花壇的種植設(shè)計 2.2.2 花境 2.2.3 喬、灌木的種植設(shè)計 2.2.4 綠籬或綠墻 2.3 園林建筑與小品設(shè)計 2.3.1 園林建筑與小品的特征 2.3.2 園林建筑與小品的功能 2.3.3 園林建筑與小品的設(shè)計原則 2.3.4 園林建筑與小品的設(shè)計 2.4 園路及廣場的設(shè)計 2.4.1 園路 2.4.2 廣場 2.5園林規(guī)劃設(shè)計的一般程式 2.5.1 園林設(shè)計的調(diào)查研究階段 2.5.2 編寫計畫任務(wù)書階段 2.5.3 總體規(guī)劃階段 2.5.4 局部詳細設(shè)計階段 2.5.5 施工設(shè)計階段 2.5.6 設(shè)計說明書的編制本章小結(jié) 復(fù)習思考題實訓指導第3章道路交通綠地的設(shè)計 3.1 道路綠化的基本知識 3.1.1 道路綠化的意義和作用 3.1.2 道路的斷面布置形式 3.1.3 道路綠化的環(huán)境條件及樹種選擇 3.1.4 城市道路綠地設(shè)計專用術(shù)語 3.2 街道綠化設(shè)計 3.2.1 道路綠帶設(shè)計 3.2.2 交通島綠地 3.2.3 廣場、停車場綠地 3.2.4濱河路綠地 3.3 其他道路綠地綠化設(shè)計 3.3.1 公路綠化 3.3.2 鐵路綠化 3.3.3 高速公路綠化 3.4 城市廣場的綠化設(shè)計 3.4.1 城市廣場的類型 3.4.2 城市廣場綠地設(shè)計本章小結(jié) 復(fù)習思考題實訓指導第4章居住區(qū)的綠化設(shè)計 4.1 居住區(qū)綠地設(shè)計的基礎(chǔ)知識 4.1.1 居住區(qū)綠地的組成與定額指標 4.1.2 居住區(qū)綠地設(shè)計的原則要求 4.2 居住區(qū)綠地設(shè)計 4.2.1 居住區(qū)綠地設(shè)計的基礎(chǔ)工作 4.2.2 居住區(qū)綠地的設(shè)計 4.2.3 居住區(qū)綠地的植物配置和樹種選擇本章小結(jié) 復(fù)習思考題實訓指導第5章單位綠地的規(guī)劃設(shè)計 5.1 工廠（企業(yè)）綠地規(guī)劃設(shè)計 5.1.1 工廠（企業(yè)）綠化的作用 5.1.2 工廠（企業(yè)）綠地的環(huán)境條件 5.1.3 工廠（企業(yè)）綠地的樹種選擇 5.1.4 工廠（企業(yè)）綠地的設(shè)計 5.2 校園綠地設(shè)計 5.2.1 校園綠化的作用與特點 5.2.2 大專院校綠地設(shè)計 5.2.3 中國小校園綠化設(shè)計 5.2.4 幼稚園綠化設(shè)計 5.3 醫(yī)療機構(gòu)綠地設(shè)計 5.3.1 醫(yī)療機構(gòu)綠地的功能和類型 5.3.2 醫(yī)療機構(gòu)綠地樹種的選擇 5.3.3 醫(yī)療機構(gòu)的綠地設(shè)計 5.3.4 不同性質(zhì)醫(yī)療機構(gòu)對綠化的特殊要求本章小結(jié) 復(fù)習思考題實訓指導第6章公園綠地規(guī)劃設(shè)計 6.1 綜合性公園 6.1.1 概述 6.1.2 功能分區(qū)規(guī)劃 6.1.3 公園出入口的確定 6.1.4 公園用地比例 6.1.5 園路的分布 6.1.6 公園中廣場布局 6.1.7 公園中建筑的布局 6.1.8 電力電信設(shè)施 6.1.9 地形處理 6.1.10 給排水設(shè)計 6.1.11 公園植物設(shè)計 6.2 其他公園規(guī)劃設(shè)計 6.2.1 植物園規(guī)劃設(shè)計 6.2.2 森林公園規(guī)劃設(shè)計 6.2.3 兒童公園規(guī)劃設(shè)計 6.2.4 運動公園規(guī)劃設(shè)計 6.2.5 紀念性公園規(guī)劃設(shè)計本章小結(jié) 復(fù)習思考題實訓指導第7章屋頂花園設(shè)計 7.1 屋頂花園概述 7.1.1 什么是屋頂花園 7.1.2 屋頂花園的產(chǎn)生與發(fā)展 7.1.3 屋頂花園的功能 7.2 屋頂花園的設(shè)計 7.2.1 屋頂花園的特點 7.2.2 屋頂花園的分類 7.2.3 屋頂花園的設(shè)計原則 7.2.4 屋頂花園的設(shè)計復(fù)習思考題實訓指導主要參考文獻 ……

圖書信息

作　者：王浩　主編出版社：東南大學出版社出版時間： 2009-7-1 字　數(shù)： 368000 頁　數(shù)： 179 開　本： 16開紙　張：膠版紙定價：22.00

內(nèi)容簡介

城市園林是城市中的“綠洲”，環(huán)境優(yōu)美的游憩空間，不僅為城市居民提供了文化休息以及其他活動的場所，也為人們了解社會、認識自然、享受現(xiàn)代科學技術(shù)帶來了種種方便。城市園林綠地在城市用地規(guī)劃中占有重要的地位，它在美化城市面貌、平衡城市生態(tài)環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等諸多方面均有著積極的作用。本書在總論中對城市園林綠地的發(fā)展歷程進行了介紹，并對園林設(shè)計中的各種要素進行了綜合性的主體說明；在分論中，按照《城市綠地分類標準》中對城市綠地的分類，對公園綠地、生產(chǎn)綠地、防護綠地、附屬綠地等五大類城市綠地分章節(jié)進行介紹，對各類綠地的特征、規(guī)劃設(shè)計手法以及規(guī)劃設(shè)計過程中需要注意的問題和重點進行了詳細的論述。本書圖文并茂，系統(tǒng)性強，并結(jié)合實際案例講述，在作為高等院校園林、風景園林及相關(guān)專業(yè)教學用書的同時，也可供從事園林規(guī)劃設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、城市規(guī)劃、旅游規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)人員學習和參考。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學、觀賞園藝和園林學的基本理論、基本知識和基本技能，能在園林、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域和部門從事與觀賞園藝、園林科學有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、經(jīng)營與管理、推廣與開發(fā)、教學與科研等工作的高級科學技術(shù)人員。

主干課程

美術(shù)、設(shè)計初步、園林植物生理生態(tài)、園林植物繁殖與苗圃管理、花卉栽培學、園林樹木學、園林植物遺傳育種學、觀賞植物采后生理與技術(shù)、園林史、園林綠地規(guī)劃、園林設(shè)計、園林工程、園林建筑等。

就業(yè)方向

畢業(yè)后可到園林局、園林規(guī)劃設(shè)計院所、公園、相關(guān)企業(yè)、科研與教學單位以及各級 *** 的行政管理部門從事研究及管理等工作。

機工版教材

書名:園林規(guī)劃設(shè)計層次：高職高專配套：電子課件作　者：胡先祥肖創(chuàng)偉出版社：機械工業(yè)出版社出版時間：978-7-111-20791-7 ISBN:978-7-111-29814-4 開本： 16開定價:￥35.0 內(nèi)容簡介 本書內(nèi)容包括8章：第1章為園林規(guī)劃設(shè)計的基本原理，主要講述園林美的內(nèi)容、形式美法則、園林布局形式等；第2章為園林構(gòu)成要素的規(guī)劃設(shè)計，包括地形、園路廣場、園林建筑小品及園林植物的規(guī)劃設(shè)計等；第3～7章系統(tǒng)介紹了各類園林綠地的規(guī)劃設(shè)計，包括道路與廣場綠地規(guī)劃設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計、單位附屬綠地規(guī)劃設(shè)計及公園規(guī)劃設(shè)計等，此部分為本書的主要部分；第8章為園林規(guī)劃設(shè)計實例，通過大量規(guī)劃設(shè)計圖和實景照片介紹了各類園林綠地的設(shè)計方法。本書在內(nèi)容編寫上注重理論與實踐的有機結(jié)合，圖文并茂，可讀性強。本書可作為高職高專園林工程技術(shù)、景觀設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學用書，也可供園林綠化工作者和園林愛好者閱讀參考。目錄前言緒論第1章園林規(guī)劃設(shè)計的基本原理第2章園林構(gòu)成要素的規(guī)劃設(shè)計第3章道路與廣場綠地規(guī)劃設(shè)計第4章濱水綠地規(guī)劃設(shè)計第5章居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計第6章單位附屬綠地規(guī)劃設(shè)計第7章公園規(guī)劃設(shè)計第8章園林規(guī)劃設(shè)計實例附錄參考文獻園林規(guī)劃設(shè)計單位 Harvard University (哈佛大學）園林景觀規(guī)劃院北京勇先創(chuàng)景規(guī)劃設(shè)計院美國麻薩諸塞大學風景園林

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