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湖北省景觀設(shè)計(jì)研究生（湖北省景觀設(shè)計(jì)研究生學(xué)校排名）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-28 05:42:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 119 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于湖北省景觀設(shè)計(jì)研究生的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、考風(fēng)景園林專業(yè)的研究生都需要考什么？
2、武漢城市建設(shè)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)
3、武漢科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的專業(yè)介紹
4、關(guān)于”景觀設(shè)計(jì)師”的有效性問題

湖北省景觀設(shè)計(jì)研究生（湖北省景觀設(shè)計(jì)研究生學(xué)校排名）

一、考風(fēng)景園林專業(yè)的研究生都需要考什么？

1、思想政治理論；

2、英語(yǔ)一；

3、風(fēng)景園林基礎(chǔ) ；

4、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)與植物應(yīng)用。

湖北省景觀設(shè)計(jì)研究生（湖北省景觀設(shè)計(jì)研究生學(xué)校排名）

擴(kuò)展資料

風(fēng)景園林專業(yè)主干課程：

中國(guó)畫、藝術(shù)傳媒、書法、藝術(shù)傳媒、工程力學(xué)III、建筑工程、攝影、園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造學(xué)、

建筑工程、中國(guó)園林史、園林園藝、設(shè)計(jì)思維學(xué) 、管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)與管理、外國(guó)園林史、地質(zhì)地貌學(xué)、資源與環(huán)境、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)B

、室內(nèi)設(shè)計(jì) 、藝術(shù)與傳媒、環(huán)境心理及行為學(xué)、環(huán)境藝術(shù)小品、、園林樹木栽植養(yǎng)護(hù) 、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、插花藝術(shù)、西方現(xiàn)代景觀藝術(shù)、

園林模型制作、草坪學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)（風(fēng)景園林）、旅游學(xué)、園林快題設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)。

參考資料：百度百科-風(fēng)景園林專業(yè)

二、武漢城市建設(shè)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)

原武漢城市建設(shè)學(xué)是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的我國(guó)第一所城建學(xué)院，是建設(shè)部直屬高校之一。1986年武漢城建學(xué)院開辦建筑學(xué)專業(yè)。

原華中理工大學(xué)建筑學(xué)系成立于1982年，當(dāng)年招收本科生，次年招收碩士研究生；學(xué)校聘畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的周卜頤教授出任首屆系主任，多位國(guó)內(nèi)知名教授參與創(chuàng)系。1999年建筑學(xué)專業(yè)本科及研究生教育通過國(guó)家專業(yè)教育評(píng)估。

2000年原武漢城市建設(shè)學(xué)院規(guī)劃建筑系與華中理工大學(xué)建筑學(xué)院合并，兩校的建筑學(xué)專業(yè)實(shí)現(xiàn)整合，2003年，合校后的建筑學(xué)專業(yè)順利通過國(guó)家本科及研究生專業(yè)教育評(píng)估。

2007年本專業(yè)本科及研究生教育再次通過國(guó)家專業(yè)教育評(píng)估，并獲得雙優(yōu)秀級(jí)。自1982年至今，本系已有26屆本科生和26屆碩士研究生畢業(yè)。多年來本系學(xué)生曾獲國(guó)際現(xiàn)代建筑協(xié)會(huì)一等獎(jiǎng)及國(guó)際景觀學(xué)會(huì)大獎(jiǎng)，學(xué)生參加國(guó)內(nèi)大學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽更是獲獎(jiǎng)?lì)l繁，早年的畢業(yè)生均已成為國(guó)內(nèi)各大建筑設(shè)計(jì)研究院的主要技術(shù)骨干，有些校友成為美國(guó)、歐洲及香港建筑事務(wù)所的主持建筑師，多位校友在諸如美國(guó)哈佛大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校及荷蘭delft大學(xué)等世界知名大學(xué)獲得博士學(xué)位后成為美國(guó)、香港、中國(guó)清華大學(xué)、東南大學(xué)及同濟(jì)大學(xué)等著名大學(xué)建筑學(xué)系的教師。

30年來建筑學(xué)系堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)模式，與美國(guó)哈佛大學(xué)、MIT、IIT、亞利桑那、佛羅里達(dá)大學(xué)、德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)、Detmold建筑學(xué)院、日本東京大學(xué)、法國(guó)Val de seine 建筑學(xué)院、Nante建筑學(xué)院、荷蘭Delft理工大學(xué)、挪威Bergen建筑學(xué)院及Fiuni建筑學(xué)院等保持著密切的合作。目前已與美國(guó)亞利桑那大學(xué)、英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)及英國(guó)鄧迪大學(xué)簽署4+1+1聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，與美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)簽有雙碩士協(xié)議。

本系完成的“營(yíng)造開放式育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)造性建筑學(xué)人才”教改項(xiàng)目獲得湖北省優(yōu)秀教改成果一等獎(jiǎng)，國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀教改成果二等獎(jiǎng)。建筑設(shè)計(jì)課程被評(píng)為湖北省重點(diǎn)學(xué)科。 2013年，建筑學(xué)被評(píng)為湖北省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科。

建筑學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)為職業(yè)建筑師，畢業(yè)生可獲得國(guó)際認(rèn)證的專業(yè)學(xué)位：建筑學(xué)學(xué)士。本系碩士招生分為三個(gè)學(xué)科方向：建筑設(shè)計(jì)及其理論（國(guó)際認(rèn)證的專業(yè)碩士學(xué)位）、建筑歷史與理論及建筑技術(shù)科學(xué);本系具有建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。

本系現(xiàn)有專職教師49名，其中教授9人，副教授19人，講師20人，其中25人具有博士學(xué)位，大部分教師具有國(guó)外留學(xué)或進(jìn)修的經(jīng)歷,多位教師在國(guó)內(nèi)外不同學(xué)術(shù)組織任職。自1982年以來，本系教師共承接國(guó)家自然科學(xué)基金20余項(xiàng)，教師及研究生完成的大批設(shè)計(jì)作品曾獲國(guó)家級(jí)及省部級(jí)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

系教授委員會(huì)主席：汪原系主任：譚鋼毅副系主任：劉暉劉小虎劉剴彭雷辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及特色

(1)辦學(xué)歷史長(zhǎng)

該校城市規(guī)劃專業(yè)創(chuàng)辦于1950年代?；謴?fù)高考制度后，該校于1979年招收本科生，被城市規(guī)劃教育界稱為“老三校”(同濟(jì)大學(xué)1977年恢復(fù)招生、原重慶建筑工程學(xué)院1978年恢復(fù)招生)，是我國(guó)城市規(guī)劃院校中辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的學(xué)校之一。據(jù)教育部最新統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前開辦城市規(guī)劃專業(yè)的學(xué)校已有近200所

(2)師資力量強(qiáng)

從全國(guó)城市規(guī)劃專業(yè)院校情況來看，該校教師隊(duì)伍的數(shù)量、執(zhí)教年限和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷背景、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)成果等都位居全國(guó)前列。比如，該校城市規(guī)劃專業(yè)教師中有3位是1978級(jí)的，有3位是1979級(jí)的，有2位是1980級(jí)的；這在全國(guó)除同濟(jì)大學(xué)以外就只有該校了。另外，這些教師分別來自同濟(jì)大學(xué)、原重慶建筑工程學(xué)院和該校等一流專業(yè)院校。

(3)辦學(xué)層次全

該校于1994年開始招收碩士研究生，是全國(guó)城市規(guī)劃學(xué)科較早的碩士授予單位及中南地區(qū)最早的城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)科碩士點(diǎn)。該校于2005年取得城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)科博士點(diǎn)；目前，全國(guó)只有9個(gè)學(xué)校招收城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)博士。多層次辦學(xué)為該校城市規(guī)劃專業(yè)發(fā)展提供了支撐條件和優(yōu)良

(4)辦學(xué)質(zhì)量高

該校城市規(guī)劃專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量高，除歷屆學(xué)生深受用人單位歡迎外，還有以下幾個(gè)明顯的指標(biāo)可以說明。

一是該校城市規(guī)劃專業(yè)于2000年通過全國(guó)城市規(guī)劃本科專業(yè)教育評(píng)估，評(píng)估結(jié)論是優(yōu)秀(6年復(fù)評(píng))，并于2006年、2012年分別通過全國(guó)城市規(guī)劃本科專業(yè)教育復(fù)評(píng)，評(píng)估結(jié)論亦是優(yōu)秀(6年復(fù)評(píng))；同時(shí)也分別通過了全國(guó)城市規(guī)劃專業(yè)研究生教育評(píng)估，評(píng)估結(jié)論也是優(yōu)秀(6年復(fù)評(píng))。在全國(guó)能夠通過城市專業(yè)教育評(píng)估的學(xué)校不多，尤其是一次性通過本科、研究生優(yōu)秀級(jí)評(píng)估的更少。

二是武書連等主持的《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組已連續(xù)多年評(píng)價(jià)該校城市規(guī)劃本科專業(yè)為A++專業(yè)，A++是最高級(jí)別的專業(yè)。

(5)社會(huì)影響大

該校自1979年恢復(fù)招收城市規(guī)劃專業(yè)本科生以來，該校城市規(guī)劃專業(yè)堅(jiān)持開門辦學(xué)、質(zhì)量?jī)?yōu)先的辦學(xué)方針，培養(yǎng)了大量高質(zhì)量的城市規(guī)劃人才。目前，這些畢業(yè)生中有不少已經(jīng)是各級(jí)城市相關(guān)政府部門的領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)設(shè)計(jì)、教育和研究部門的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)負(fù)責(zé)人，為我國(guó)城市發(fā)展建設(shè)發(fā)揮了重大的貢獻(xiàn)和作用，同時(shí)也產(chǎn)生并將繼續(xù)產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響。

自2000年合校以來，該校城市規(guī)劃專業(yè)得到了更大的發(fā)展，尤其是在學(xué)術(shù)交流方面，進(jìn)一步加強(qiáng)了和國(guó)外院校的合作。同時(shí)，堅(jiān)持舉辦國(guó)際雙年會(huì)“21世紀(jì)城市發(fā)展”(已辦四屆，今年辦第五屆)以及全國(guó)雙年會(huì)“U+L新思維全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)”(已辦五屆)及全國(guó)大學(xué)生概念設(shè)計(jì)競(jìng)賽(已辦五屆)，產(chǎn)生了很好的社會(huì)影響。

辦學(xué)特色

(1)綜合性大學(xué)的辦學(xué)背景

華中科技大學(xué)是一所以工科為優(yōu)勢(shì)，涵蓋文、理、醫(yī)、管等11大學(xué)科門類的綜合性大學(xué)，是國(guó)家首批“211工程”、“985工程”建設(shè)高校之一；多學(xué)科的支撐及交叉融合，促進(jìn)了該校城市規(guī)劃學(xué)科及專業(yè)發(fā)展。

(2)文理兼收的招生政策

自2003年開始，該校城市規(guī)劃專業(yè)在生源選擇上一改常年只收理科生的慣例與傳統(tǒng)，率先采取文理兼收的招生政策；這一方面順應(yīng)大學(xué)本科“寬口徑”教育的宏觀政策，另一方面也應(yīng)對(duì)了城市規(guī)劃學(xué)科從工程技術(shù)向公共政策轉(zhuǎn)向的要求。

(3)特色化的人才培養(yǎng)模式

在本科人才培養(yǎng)方面，該校城市規(guī)劃專業(yè)注重學(xué)生美術(shù)及設(shè)計(jì)基本功的訓(xùn)練；始終堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)實(shí)踐，全面推進(jìn)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練；與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展規(guī)劃專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過30多年的長(zhǎng)期努力，逐步形成了該校注重“創(chuàng)造性、開放性、實(shí)踐性”的本科教學(xué)及人才培養(yǎng)特色。

①創(chuàng)造性及個(gè)性培養(yǎng)

·大量設(shè)計(jì)課中交流式、啟發(fā)式教學(xué)；

·設(shè)計(jì)作品的多樣性及特色，非標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)模式；

·學(xué)生大量參加國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)競(jìng)賽

②開放性

·廣泛的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，持續(xù)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名建筑師、規(guī)劃師、景觀師來校授課；

·開辦中外聯(lián)合設(shè)計(jì)workshop；

·課內(nèi)與課外相結(jié)合，從校園走向社會(huì)(讀萬卷書、行萬里路)

③實(shí)踐性

·結(jié)合工程實(shí)踐，組織專業(yè)教學(xué)(該校規(guī)劃工程實(shí)踐項(xiàng)目遍布全國(guó)近30個(gè)省、市、自治區(qū))；

·多途徑的綜合社會(huì)實(shí)踐鍛煉(社會(huì)調(diào)查、暑期支農(nóng)支邊規(guī)劃隊(duì)等)。華中科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系設(shè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)方向，1997年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)招收藝術(shù)設(shè)計(jì)本科生，藝術(shù)設(shè)計(jì)系2003年設(shè)立“設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)”碩士點(diǎn)，2009年設(shè)“藝術(shù)學(xué)專業(yè)”碩士點(diǎn)，2010年獲“藝術(shù)學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，其專業(yè)經(jīng)歷了十余年的學(xué)科初始建設(shè)到學(xué)科穩(wěn)步發(fā)展的過程。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門新型綜合性學(xué)科，在其藝術(shù)造型與技術(shù)類課程比重中，該校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以建筑學(xué)，城市規(guī)劃，土木工程，計(jì)算機(jī)等學(xué)科為專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)與支撐，專業(yè)課程主要有：室內(nèi)設(shè)計(jì)，景觀設(shè)計(jì)（環(huán)藝專業(yè)）；新媒體藝術(shù)、數(shù)字城市設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)（數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)）。寬學(xué)科、厚基礎(chǔ)、重技術(shù)，合理的師生比例結(jié)構(gòu)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)與學(xué)風(fēng)保證了藝術(shù)設(shè)計(jì)系生源質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的雙優(yōu)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系具備優(yōu)質(zhì)的教學(xué)空間與專業(yè)研究基礎(chǔ)。2013年，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)獲評(píng)湖北省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科。藝術(shù)設(shè)計(jì)系設(shè)有國(guó)家教育部“基于工程技術(shù)平臺(tái)的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”一所，“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”一項(xiàng)。配有“數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室”、“裝飾施工實(shí)驗(yàn)室”。依托華中科技大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院，設(shè)有“城市景觀設(shè)計(jì)研究所”、“數(shù)字城市設(shè)計(jì)研究所”與武漢楚天激光公司合辦有“新媒體藝術(shù)研究所”。至2012年已有13屆本科畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)單位主要集中在建筑、規(guī)劃、景觀、裝飾工程等重點(diǎn)設(shè)計(jì)單位與裝飾工程公司、大型地產(chǎn)公司及大專院校，畢業(yè)生均成為單位專業(yè)技術(shù)骨干人才。藝術(shù)設(shè)計(jì)系生源質(zhì)量、教育質(zhì)量與畢業(yè)就業(yè)率均居國(guó)內(nèi)同類專業(yè)前列。

15年來藝術(shù)設(shè)計(jì)系與國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)保持密切交流，近年先后有幾十位學(xué)生與青年教師赴美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、意大利、法國(guó)、臺(tái)灣地區(qū)諸多高校留學(xué)、交流、訪問。多所國(guó)外及海外大學(xué)持續(xù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系進(jìn)行聯(lián)合教學(xué)。藝術(shù)設(shè)計(jì)系現(xiàn)有在崗教師30人，其中教授4人，副教授9人，講師16人、助教1人，具有碩士、博士學(xué)位教師13人。

系主任：黃建軍副系主任：辛藝峰白舸蔡新元華中科技大學(xué)景觀學(xué)系的前身是1960年開辦的武漢城建學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)，創(chuàng)辦人為中國(guó)風(fēng)景園林終身成就獎(jiǎng)獲得者余樹勛先生。中國(guó)以“風(fēng)景園林”命名學(xué)科的院校有5所，該校為其中之一。作為中國(guó)最早開辦景觀專業(yè)的建筑類院校之一，于1985年便設(shè)立了風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)。其后經(jīng)建設(shè)部批準(zhǔn)成立風(fēng)景園林研究所，中國(guó)風(fēng)景園林終身成就獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)工程院院士陳俊愉任第一任所長(zhǎng)。

目前，本系已經(jīng)形成涵蓋本科、碩士及博士的完整的培養(yǎng)體系。自1994年起以城市規(guī)劃（風(fēng)景園林方向）獲工學(xué)碩士授予權(quán)；2006年首獲風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位碩士授予權(quán)，是我國(guó)第一批具有該學(xué)位授予權(quán)的單位之一；2007年景觀學(xué)專業(yè)獲教育部批準(zhǔn)恢復(fù)招生，2008年獲得工程景觀學(xué)博士學(xué)位二級(jí)學(xué)科授予權(quán)；2012年取得風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)博士學(xué)位二級(jí)學(xué)科授予權(quán)。景觀學(xué)系學(xué)科方向立足于風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)，建立了園林與景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林歷史理論與遺產(chǎn)保護(hù)、大地景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)、工程景觀研究等4個(gè)研究方向，并在園林與景觀設(shè)計(jì)、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程景觀設(shè)計(jì)等三個(gè)領(lǐng)域獨(dú)具特色。

本系的師資結(jié)構(gòu)合理、梯隊(duì)分明、具有多元的國(guó)際化背景?，F(xiàn)任專職教師15人，其中教授3人，副教授6人，講師6人，7人擁有博士學(xué)位，其中多位海歸博士來自景觀專業(yè)的國(guó)際一流名校。本系的教師不僅取得了豐富的教學(xué)及科研成果，而且依托于學(xué)院的風(fēng)景園林甲級(jí)、城市規(guī)劃甲級(jí)資質(zhì)，承擔(dān)了許多重大的風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目。國(guó)家自然科學(xué)基金自2004年設(shè)立“風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與理論”方向以來，我系獲得5項(xiàng)資助，在全國(guó)高校中排名第2；近5年我系承接實(shí)際工程項(xiàng)目85項(xiàng)；合同金額2460萬元。

自從1960年辦學(xué)以來，作為全國(guó)重要的風(fēng)景園林教育基地，本專業(yè)為全國(guó)城建領(lǐng)域培養(yǎng)和輸送了大量的風(fēng)景園林專業(yè)技術(shù)人才，其中相當(dāng)一部分畢業(yè)生走上了各省市園林部門領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為風(fēng)景園林、城市規(guī)劃領(lǐng)域的知名專家。

近年來，本系加快國(guó)際化進(jìn)程，不僅大力引進(jìn)具有國(guó)際化背景的高級(jí)人才，而且與美國(guó)哈佛大學(xué)、華盛頓大學(xué)、伯克利大學(xué)、英國(guó)謝菲爾德大學(xué)、荷蘭代爾夫特理工大學(xué)、日本千葉大學(xué)等保持著持續(xù)而密切的合作交流。我系特邀百余位外籍專家講學(xué)，開展中外國(guó)際化課程教學(xué)、中外研究生聯(lián)合景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)及其他廣泛而深入的學(xué)術(shù)合作。此外，近十年連續(xù)主辦五屆“城市與景觀新思維”國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議及大學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽，在業(yè)界擁有較大的學(xué)術(shù)影響。

系主任：萬敏副系主任：李景奇熊和平

湖北省景觀設(shè)計(jì)研究生（湖北省景觀設(shè)計(jì)研究生學(xué)校排名）

三、武漢科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的專業(yè)介紹

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是由機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院的藝術(shù)與設(shè)計(jì)系、城市建設(shè)學(xué)院建筑系中的建筑學(xué)（藝術(shù)）、建筑學(xué)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）和美術(shù)專業(yè)整合而成，已有八年的專業(yè)辦學(xué)歷史。現(xiàn)設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系和美術(shù)系。開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系和繪畫（中國(guó)畫、油畫方向）、雕塑四個(gè)專業(yè)。其中，繪畫、雕塑專業(yè)是與湖北省美術(shù)院聯(lián)合辦學(xué)，由本院教師和湖北省美術(shù)院專業(yè)藝術(shù)家共同授課。

藝術(shù)與藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工50余人。其中教授、副教授10人，高級(jí)工程師2人。95%以上教師具有碩士學(xué)位，在讀博士4人。專業(yè)教師主要畢業(yè)于國(guó)內(nèi)及澳大利亞、英國(guó)等知名學(xué)府。學(xué)院在校本科、研究生700余名。

藝術(shù)與藝術(shù)學(xué)院先后承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家、省部及其他橫縱向科研課題多項(xiàng)。累計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)專著、論文、作品300多部、篇、件。多件美術(shù)、設(shè)計(jì)作品參加國(guó)際、國(guó)家、省市各類競(jìng)賽和展覽，并多次獲得特別獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)等，申請(qǐng)和取得外觀專利70多項(xiàng)。

?藝術(shù)與藝術(shù)學(xué)院依托武漢科技大學(xué)多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，整合教育資源，優(yōu)化育人環(huán)境，突出辦學(xué)特色，以嚴(yán)格的教學(xué)管理體制和現(xiàn)代教學(xué)理念、精益求精的治學(xué)態(tài)度和高水平的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論厚實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理具有創(chuàng)新的高級(jí)應(yīng)用型藝術(shù)與設(shè)計(jì)專門人才。

工業(yè)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和技能，具有文化底蘊(yùn)和國(guó)際視野，動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的新潮流，具有一定的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，在產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，并在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)諸方面有一定能力，具備在設(shè)計(jì)及管理領(lǐng)域充分發(fā)揮工業(yè)設(shè)計(jì)師職業(yè)專長(zhǎng)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。?

主要課程：設(shè)計(jì)概論、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表達(dá)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品材料與制造工藝、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、模型制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法與程序、產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、價(jià)值工程（藝術(shù)類專業(yè)）、模具設(shè)計(jì)（理工類專業(yè)）等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，掌握扎實(shí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與保護(hù)開發(fā)的基本理論、方法和手段，熟悉相關(guān)法規(guī)，具有工程施工技能與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能適應(yīng)21世紀(jì)科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)設(shè)計(jì)人才。?

主要課程：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)初步、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、人體工學(xué)、裝飾構(gòu)造與施工、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、中外建筑史等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)(景觀設(shè)計(jì)方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)理論素養(yǎng)，掌握本專業(yè)知識(shí)與技能，了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能從事景觀規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和研究工作，并具有國(guó)土與區(qū)域景觀規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)、場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、自然與文化遺產(chǎn)保護(hù)管理、游憩與旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)等基本能力的高級(jí)專門人才。

主要課程：近現(xiàn)代景觀史、景觀學(xué)概論、景觀設(shè)計(jì)初步、景觀資源學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、景觀植物、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)（場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)）、景觀工程與技術(shù)、種植設(shè)計(jì)等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)方法，能在企事業(yè)、學(xué)校與科研單位從事平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、現(xiàn)代裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)以及教學(xué)與科研工作的社會(huì)急需的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)造型、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、字體設(shè)計(jì)、中外工藝美術(shù)史、裝飾圖案、美學(xué)、圖形創(chuàng)意、標(biāo)志設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、攝影基礎(chǔ)、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（公共藝術(shù)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)集傳統(tǒng)與現(xiàn)代、藝術(shù)性與實(shí)用性為一體，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要，熟練掌握公共藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)的基本理論和基本技能，滿足公共藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)職業(yè)的設(shè)計(jì)、教學(xué)、科研崗位需要的實(shí)用型復(fù)合人才。

主要課程：現(xiàn)代造型語(yǔ)言、世界造型發(fā)展史、觀念速寫、材料與結(jié)構(gòu)、公共觀念與藝術(shù)觀念、綜合繪畫、墻面藝術(shù)、綜合材料、空間營(yíng)造、壁畫、景觀雕塑、景觀設(shè)計(jì)、色彩、基礎(chǔ)造型、公共藝術(shù)項(xiàng)目操作與控制等。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和國(guó)際視野，動(dòng)手能力強(qiáng)，能適應(yīng)當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的新潮流，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和技能，在產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)具有創(chuàng)新意識(shí)與能力的復(fù)合型專門人才。

主要課程：設(shè)計(jì)概論、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表達(dá)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)方法課程群、人機(jī)工程學(xué)、模型制作、產(chǎn)品材料與制造工藝、民間藝術(shù)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、飾品設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、價(jià)值工程。

湖北省景觀設(shè)計(jì)研究生（湖北省景觀設(shè)計(jì)研究生學(xué)校排名）