園林景觀(guān)設(shè)計(jì)考試題及答案（園林景觀(guān)設(shè)計(jì)考試題及答案大全）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于園林景觀(guān)設(shè)計(jì)考試題及答案的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶(hù)遍布全球各地，如需了解景觀(guān)設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話(huà)175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、西北農(nóng)林科技大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)？

• 2、園林局招聘考試考什么

• 3、園林景觀(guān)設(shè)計(jì)考研的相關(guān)內(nèi)容。

• 4、景觀(guān)設(shè)計(jì)課程小結(jié)

一、西北農(nóng)林科技大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)？

大家好，我本科就讀于西安理工大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，我是二戰(zhàn)上岸的西北農(nóng)林科技大學(xué)，在這里我將個(gè)人的考研經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望對(duì)想要報(bào)考西北農(nóng)林科技大學(xué)的同學(xué)們有所幫助。我的考研初試成績(jī)總分384，政治78，英語(yǔ)78，風(fēng)景園林基礎(chǔ)111，風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)117。

關(guān)于擇校：確定考研計(jì)劃之后，需要做的第一步就是院校選擇。需要收集大量院校信息，關(guān)注點(diǎn)大概有：是否屬于985工程或者21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所高校、學(xué)校所處地理位置情況、錄取難易程度、專(zhuān)業(yè)認(rèn)可度以及師資力量。在選擇院校時(shí)，可以先確定一個(gè)變量，比如我先確定985院校，可以參考本科學(xué)校往年的錄取情況，老師的推薦院校縮小范圍，之后根據(jù)各學(xué)校官網(wǎng)公布的招生大綱和參考書(shū)目做出合適的選擇。而西北農(nóng)林科技大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)西農(nóng)，坐落于陜西楊凌示范區(qū)，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中央直管副部級(jí)建制高校，國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校、“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，由教育部與中國(guó)科學(xué)院、農(nóng)業(yè)部、水利部、國(guó)家林業(yè)局等16個(gè)部委和陜西省共建，是中國(guó)西北地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)源地，也是全國(guó)農(nóng)林水學(xué)科最為齊備的高等農(nóng)業(yè)院校。而綜合下來(lái)這所985的性?xún)r(jià)比是最高，特別是它也不歧視雙非。

而對(duì)于專(zhuān)業(yè)選擇，其實(shí)我的專(zhuān)業(yè)和風(fēng)景園林屬于兄弟專(zhuān)業(yè)，我們學(xué)校大三也學(xué)習(xí)了風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論訓(xùn)練與園林藝術(shù)審美的培養(yǎng)。有一定基礎(chǔ)再加上我喜歡風(fēng)景園林后我去了解了西北農(nóng)林科技大學(xué)風(fēng)景園林。風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院成立于2014年，辦學(xué)歷史可追溯至1958年原西北農(nóng)學(xué)院園林系。學(xué)院設(shè)有風(fēng)景園林、園林、環(huán)境設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，園林專(zhuān)業(yè)為陜西省特色專(zhuān)業(yè)。學(xué)院擁有風(fēng)景園林學(xué)一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)各1個(gè)，園林植物與觀(guān)賞園藝二級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)各1個(gè)，設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士和藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授予權(quán)點(diǎn)2個(gè)；涵蓋工學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)三個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。專(zhuān)業(yè)非常豐富且符合我以后要學(xué)習(xí)的方向，所以最終決定報(bào)考西北農(nóng)林科技大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)。

關(guān)于英語(yǔ)：

我的專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)范疇，所以英語(yǔ)是我們很多藝術(shù)生的弱項(xiàng)，所以要盡快著手準(zhǔn)備，首先是單詞，單詞就像我們蓋房子的地基一樣，你地基穩(wěn)了，之后的房子才會(huì)蓋好，英語(yǔ)單詞就是閱讀的基礎(chǔ)，所以，每天50個(gè)以上的單詞必不可少，我記憶單詞借助的是紅寶書(shū)，每天不斷重復(fù)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)不斷的重復(fù)記憶。 具體操作可以如下：

1. 先準(zhǔn)備兩個(gè)單詞本

2. 先選出一個(gè)自己喜歡的亂序的核心單詞表（有不同老師整理的）

3. 開(kāi)始看著單詞列表背單詞，從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備一天背30個(gè)足矣，反復(fù)背幾次之后（先記動(dòng)詞的意思）將這30個(gè)單詞寫(xiě)到第一個(gè)單詞本上，只寫(xiě)英語(yǔ)！注意每行只寫(xiě)一個(gè)單詞。最后看著單詞本上的單詞列表心理默默的說(shuō)出他的意思。

4. 第二天背單詞先打開(kāi)第一個(gè)單詞本，把第一天寫(xiě)的單詞意思默寫(xiě)出來(lái)，能寫(xiě)出多少算多少。寫(xiě)完之后打開(kāi)單詞書(shū)一一對(duì)應(yīng)拿紅筆修改，一點(diǎn)都寫(xiě)不出來(lái)的或者錯(cuò)誤很大的直接將其寫(xiě)到第二個(gè)單詞本上。再次反復(fù)背幾遍第一天沒(méi)記住的單詞，第一遍背誦以單詞眼熟但能準(zhǔn)確說(shuō)出意思為目標(biāo)。然后開(kāi)始今天的30個(gè)新的單詞背誦。操作方法和第一天一樣！

5. 第三天：默寫(xiě)第二個(gè)單詞本上的單詞意思和默寫(xiě)第一個(gè)單詞本上的第二天新背誦的30個(gè)單詞意思。并再次把第二天背的單詞中不認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤的單詞寫(xiě)到第二個(gè)單詞本中，這項(xiàng)工作完成后，整體把這兩天記得60個(gè)單詞重頭復(fù)習(xí)一遍。然后開(kāi)始今天的新的30個(gè)單詞的背誦，操作方法一樣。

6.每天都重復(fù)這樣的工作，兩本單詞本輔助背誦。

第二遍開(kāi)始：重新選擇一個(gè)版本的核心單詞按照以上方法進(jìn)行！建立在第一遍的基礎(chǔ)上會(huì)過(guò)的特別快，還是準(zhǔn)備兩本單詞本。

第二遍完成后將第一遍的第二本單詞本和第二遍的第二本單詞本拿出來(lái)，著重背幾天！第三遍，第四遍…就反復(fù)背第一遍和第二遍的單詞本，在此基礎(chǔ)上，再次準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，把反反復(fù)復(fù)記不住的單詞寫(xiě)出來(lái)依舊是手動(dòng)默寫(xiě)她的意思，有了這個(gè)單詞基礎(chǔ)，再加上之后要從真題中背的單詞，特別夠了！

其次是長(zhǎng)難句，長(zhǎng)難句我看的是田靜老師的課程，想要樓房穩(wěn)，長(zhǎng)難句的掌握也是很重要的！ 在考研英語(yǔ)中，最重要的是閱讀理解，閱讀理解的正確率上來(lái)了，你的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)自然不會(huì)低，我看的是唐遲老師的閱讀理解課程，在掌握了方法論后，就拿真題練習(xí)，最少要把近十年的閱讀理解刷兩次以上，把文中不認(rèn)識(shí)的單詞都單獨(dú)記到一個(gè)小本上，也是每天重復(fù)記憶！

接下來(lái)就是長(zhǎng)難句的翻譯，這個(gè)課程我看的是唐靜老師的，跟著老師的節(jié)奏一步一步來(lái)，是沒(méi)有太大的問(wèn)題。最后的重點(diǎn)是作文，作文的準(zhǔn)備一定要盡早，不要說(shuō)等12月份了背幾篇模板就可以了，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，盡量從10月份開(kāi)始準(zhǔn)備，我是看的有道陳曲老師的課程，幽默又風(fēng)趣，可以緩解你備考路上的一些壓力。

關(guān)于政治

政治大家一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，因?yàn)槠溥x擇題的分?jǐn)?shù)很大程度決定于你的政治基礎(chǔ)功底與習(xí)題熟練程度。

政治選擇題：建議九月份之前把網(wǎng)課聽(tīng)完并開(kāi)始做肖秀榮的1000題和徐濤的刷題習(xí)題冊(cè)，大家可以在這個(gè)刷題的過(guò)程中回顧網(wǎng)課，并了解政治選擇題的出題方式。

政治客觀(guān)題：客觀(guān)題方面，第一是需要大家前期網(wǎng)課和筆記的積累，第二是需要大家對(duì)時(shí)事政治給予一定的關(guān)注度。因?yàn)榭佳姓慰陀^(guān)題和今年的時(shí)事的關(guān)聯(lián)度很大。肖秀榮八套卷和肖秀榮四套卷一定要好好背；背了這兩套，再在考前聽(tīng)一下肖秀榮教授的考前押題課，這樣基本上就可以掌握一定的考題方向和考試的原題。

具體時(shí)間安排：

7-9月：看徐濤老師、腿姐或者肖秀榮老師的網(wǎng)課視頻，這個(gè)階段可以先打好基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把知識(shí)基礎(chǔ)充分夯實(shí)。

9-11月：在暑假的基礎(chǔ)上開(kāi)始全面刷題，題庫(kù)有非常多，徐濤老師的習(xí)題集、肖秀榮老師的1000題與精講精練等都是我們學(xué)習(xí)的好材料。此時(shí)會(huì)有老師們的強(qiáng)化課程，也可以在此階段進(jìn)行加強(qiáng)課程。

12月：在前階段的扎實(shí)基礎(chǔ)下，開(kāi)始對(duì)各種押題卷進(jìn)行練習(xí)與背誦。

關(guān)于專(zhuān)業(yè)課

西農(nóng)的理論考查主要是分為填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題和論述題。學(xué)校的參考書(shū)籍是由花卉學(xué)、樹(shù)木學(xué)、城市園林綠地規(guī)劃（2022新增）和風(fēng)景園林工程四本書(shū)組成的，但近年的考題中還包含了一定的熱點(diǎn)知識(shí)，所以我們學(xué)習(xí)這門(mén)科目，需要在課本和原題充分背熟的基礎(chǔ)上對(duì)熱點(diǎn)進(jìn)行一定程度的延伸。我雖然號(hào)稱(chēng)和風(fēng)景園林是兄弟關(guān)系，但我在植物（花卉學(xué)、園林樹(shù)木學(xué)）方面和風(fēng)景園林工程方面是零基礎(chǔ)，這給風(fēng)景園林基礎(chǔ)科目考試帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。

所以我把復(fù)習(xí)分成了三個(gè)階段：

第一（3-7）理論的戰(zhàn)線(xiàn)要拉很長(zhǎng)，因?yàn)槔碚摽荚嚢闹R(shí)點(diǎn)非常多，所以我們需要非常長(zhǎng)的時(shí)間細(xì)看課本、吃透課本、打足基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)有打框架（思維導(dǎo)圖）的意識(shí)，并用其幫助自己羅列知識(shí)點(diǎn)、掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)對(duì)每章知識(shí)點(diǎn)都要詳細(xì)記錄成筆記，這樣才能對(duì)書(shū)有深刻印象。

第二（7—8）根據(jù)相關(guān)課程、考試資料和第一輪儲(chǔ)備下來(lái)的筆記而共同匯總為每門(mén)課的重點(diǎn)，并總結(jié)出一個(gè)屬于自己的、自己非常熟悉的背誦筆記，并逐步開(kāi)始全面背誦知識(shí)點(diǎn)。

第三（9—12）在春季和夏季的基礎(chǔ)之下，在秋季主要是進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，即對(duì)歷年的考試真題與第二輪筆記結(jié)合，細(xì)化其真題答案并進(jìn)行自我總結(jié)和強(qiáng)化提升。同時(shí)，在深化真題的同時(shí)也要強(qiáng)化記憶，再充分結(jié)合好風(fēng)景園林相關(guān)熱點(diǎn)，這樣我們的知識(shí)體系就非常完善了，這時(shí)我們就可以將真題和整齊完全的知識(shí)點(diǎn)筆記持續(xù)反復(fù)背誦至考試前，最終取得高分。

分題型來(lái)說(shuō)

填空題，西農(nóng)的填空題考的十分細(xì)致，但是占分不高，一題一分。但在考研形勢(shì)越來(lái)越緊張的情況下，一分也變得至關(guān)緊要。填空題都是來(lái)源于書(shū)本的各個(gè)角落，需要我們非常細(xì)致地過(guò)幾遍書(shū)，根據(jù)以往的真題，提煉出來(lái)自己覺(jué)得會(huì)考的部分進(jìn)行重復(fù)記憶。

名詞解釋和簡(jiǎn)答題：

其次是名詞解釋和簡(jiǎn)答題，這個(gè)部分其實(shí)考的也是書(shū)上的固有知識(shí)，把書(shū)上的重點(diǎn)重復(fù)記憶4-5遍，我覺(jué)得名詞解釋和簡(jiǎn)答題的分就可以拿到百分之九十，最重要的一點(diǎn)就是，一定要分點(diǎn)寫(xiě)，例如它的分值是5分，你一定要答出5-6點(diǎn)，條理清晰，這點(diǎn)事很重要的！

論述題：

最后是論述題的部分，這也是最重要占分最多的部分，貫穿了初試和復(fù)試兩個(gè)階段。首先最重要的也是要分點(diǎn)答題，要有邏輯去串聯(lián)那么長(zhǎng)篇的文字，首先你要去解釋在題目中出現(xiàn)的專(zhuān)有名詞，其次就是一定要結(jié)合具體的案例、具體的經(jīng)歷還有自己的學(xué)習(xí)感受去回答，這一點(diǎn)非常重要！這不僅能向老師展示你的知識(shí)面，也能幫你增加字?jǐn)?shù)，還有不能忽略的一點(diǎn)就是卷面的字跡一定要工整！最后，我想說(shuō)的是在備考的閑暇之余，可以多看一些關(guān)于現(xiàn)代熱點(diǎn)設(shè)計(jì)的論文來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)面，這可以讓你在寫(xiě)論述題的時(shí)候會(huì)有很多實(shí)例可以用到！

西農(nóng)大快題特點(diǎn)： 本科目要求考生比較系統(tǒng)地掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理和基本方法，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的分析、解決問(wèn)題的能力，掌握相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，能通過(guò)總體規(guī)劃、平面布局、空間組織、細(xì)節(jié)營(yíng)造及材料運(yùn)用解決功能問(wèn)題并展現(xiàn)園林空間的藝術(shù)魅力。同時(shí)熟練掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法，規(guī)范地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。

（1）快題難度正常 ；

（2）平面圖分?jǐn)?shù)占比較大（90分左右），根據(jù)題意，一定需要在圖紙上表現(xiàn)出精彩的繪圖功底與卓越的設(shè)計(jì)能力。

（3）快題比例較小（1:500左右）

（4）紙張：A2圖紙*2

（5）其他圖紙要求：局部透視效果圖、設(shè)計(jì)剖面圖、設(shè)計(jì)分析圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明、植物配置表等。

歷年快題出現(xiàn)的需要畫(huà)的圖紙：總平圖，節(jié)點(diǎn)擴(kuò)初圖，分析圖，植物配置圖，效果圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明（立意）、功能分區(qū)、專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)等。

快題真題回顧：

2010：城市街頭小游園景觀(guān)設(shè)計(jì)

2011：小游園景觀(guān)設(shè)計(jì)

2012：樓前廣場(chǎng)園林景觀(guān)設(shè)計(jì)

2013：“紫薇天長(zhǎng)花園”居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)

2014：竹文化主題園景觀(guān)設(shè)計(jì)

2015：居住小區(qū)小游園景觀(guān)設(shè)計(jì)

2016：某校園文化廣場(chǎng)景觀(guān)設(shè)計(jì)

2017：某城市街頭綠地景觀(guān)設(shè)計(jì)

2018：某城市綠地公園景觀(guān)設(shè)計(jì)

2019：居住區(qū)綠地景觀(guān)設(shè)計(jì)

2020：某社區(qū)公園景觀(guān)設(shè)計(jì)

2021：山地環(huán)道公園景觀(guān)設(shè)計(jì)

2022：高校校園環(huán)境景觀(guān)設(shè)計(jì)

對(duì)于沒(méi)有快題基礎(chǔ)的時(shí)間是比較緊張的，大家最好一開(kāi)始多看優(yōu)秀的落地項(xiàng)目，再練習(xí)一定的景觀(guān)小節(jié)，為自己的設(shè)計(jì)功底打基礎(chǔ)，這可以為后面的快題練習(xí)提供節(jié)點(diǎn)參考和靈感來(lái)源。我建議大家是報(bào)班學(xué)習(xí)，從暑假開(kāi)始集訓(xùn)堅(jiān)持一周一套快題，并在老師的指導(dǎo)下不斷修正自己快題中的問(wèn)題。而且在暑假后畫(huà)快題時(shí)，要給自己卡時(shí)間和記快題模板，因?yàn)榭紙?chǎng)上留給大家思考的時(shí)間不多，基本上所以經(jīng)常做針對(duì)性的練習(xí)才能在考場(chǎng)上畫(huà)完畫(huà)好。到十月份左右總結(jié)好自己的模板，去更換主題不停的套用。

大概就是這些，祝大家成功上岸！

二、園林局招聘考試考什么

園林局招聘考試將考察考生的園林技術(shù)知識(shí)、管理能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、英語(yǔ)水平、綜合素質(zhì)等方面?？荚噧?nèi)容包括園林技術(shù)知識(shí)考試、園林管理能力考試、計(jì)算機(jī)應(yīng)用考試、英語(yǔ)水平考試和綜合素質(zhì)考試。園林技術(shù)知識(shí)考試包括植物學(xué)、觀(guān)賞園藝、園林景觀(guān)設(shè)計(jì)、園林施工維護(hù)等；園林管理能力考試包括園林管理理論、園林景觀(guān)規(guī)劃等；計(jì)算機(jī)應(yīng)用考試包括辦公軟件、園林軟件等；英語(yǔ)水平考試包括詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力等；綜合素質(zhì)考試包括綜合判斷、綜合分析等。

三、園林景觀(guān)設(shè)計(jì)考研的相關(guān)內(nèi)容。

我是南京藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝畢業(yè)．個(gè)人經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士跟本科生的動(dòng)手操作能力其實(shí)差不多，差別在于研究生設(shè)計(jì)理論知識(shí)和設(shè)計(jì)理念以及設(shè)計(jì)思維模式可能更加拓展，而且由于畢竟研究生跟高校老師或者設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)界的接觸機(jī)會(huì)比較多，更容易走高端路線(xiàn)，而不至于只當(dāng)個(gè)會(huì)做圖的設(shè)計(jì)師．至于學(xué)校的選擇，在藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科內(nèi)當(dāng)然是八個(gè)美院，五個(gè)傳統(tǒng)意義的藝術(shù)學(xué)院（吉藝，廣藝，南藝，云藝，山藝）在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)都都受到廣泛的重視．另外還有一些綜合性大學(xué)和有著設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)的普通大學(xué)．比如東南，同濟(jì)，江南，蘇大等等．還需要你自己根據(jù)興趣和地區(qū)選擇的意向來(lái)決定．

四、景觀(guān)設(shè)計(jì)課程小結(jié)

怎么寫(xiě)上完風(fēng)景園林設(shè)計(jì)概論的課程總結(jié)

[主干課程]園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(CADPHOTOSHO)、園林工程、園林工程項(xiàng)目管理、園林工程招投標(biāo)及預(yù)決算編制、園林植物栽培學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、室內(nèi)外植物造景。 [專(zhuān)業(yè)特色]以園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物、園林工程的理論和技能為重點(diǎn)的單元教學(xué)方法。適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求，既可從事園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和養(yǎng)護(hù)，又能進(jìn)行園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的教學(xué)內(nèi)容。 [畢業(yè)去向]園林規(guī)劃公司、園林施工公司、園林綠化管理部門(mén)、學(xué)校、廠(chǎng)礦事業(yè)單位、風(fēng)景旅游單位、房地產(chǎn)公司、裝飾公司等。 園藝專(zhuān)業(yè)（四年制本科） [培養(yǎng)目標(biāo)]本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)從事園藝作物栽培、育種、商品化加工、產(chǎn)品質(zhì)量控制與檢驗(yàn)等方面的科研和教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、現(xiàn)代園藝景觀(guān)施工和設(shè)計(jì)、現(xiàn)代園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作，具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型本科人才。 [主干課程]植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物保護(hù)學(xué)基礎(chǔ)、園藝植物栽培通論、園藝產(chǎn)品商品學(xué)、植物組織培養(yǎng)、蔬菜學(xué)、花卉學(xué)、果樹(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、園藝產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與品質(zhì)檢驗(yàn)、觀(guān)賞樹(shù)木學(xué)等。 [專(zhuān)業(yè)特色]大類(lèi)招生分類(lèi)培養(yǎng)，前兩年學(xué)習(xí)公共課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，第三年開(kāi)始按照?qǐng)@藝、觀(guān)賞園藝

景觀(guān)設(shè)計(jì)都學(xué)些什么課程啊

景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)（landscape architecture）是關(guān)于景觀(guān)的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。

景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)是一門(mén)建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)，即：通過(guò)對(duì)有關(guān)土地及一切人類(lèi)戶(hù)外空間的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)理性的分析，設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。

景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計(jì)等學(xué)科有緊密的聯(lián)系，而景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)所關(guān)注的問(wèn)題是土地和人類(lèi)產(chǎn)外空間的問(wèn)題{僅這一點(diǎn)就有別于建筑學(xué)}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，而城市規(guī)劃更主要關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)和城市總體發(fā)展計(jì)劃。

主要專(zhuān)業(yè)課程：概論，手繪，軟件（cad，3dmax等等），景觀(guān)植物，公共空間設(shè)計(jì)，景觀(guān)配置設(shè)計(jì)等。

園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都學(xué)習(xí)什么課程

素描、色彩、速寫(xiě)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、中國(guó)傳統(tǒng)道德 。

土壤學(xué)、園林繪畫(huà)技巧、園林制圖、花卉學(xué)、園林樹(shù)木學(xué)、園林植物育種學(xué)、園林植物栽培學(xué)、園林病蟲(chóng)害防治、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)。

藝術(shù)觀(guān)摩、攝影、書(shū)法、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、各國(guó)園林觀(guān)摩。

(3)景觀(guān)設(shè)計(jì)課程小結(jié)擴(kuò)展閱讀：

畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門(mén)以及廠(chǎng)礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風(fēng)景與園林的應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及管理工作，部分畢業(yè)生可以到有關(guān)院校攻讀園林科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

職業(yè)發(fā)展路徑

園林設(shè)計(jì)師是能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)、旅游部門(mén)、園林植物和花卉企業(yè)中從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類(lèi)園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高等技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

職業(yè)要求

教育培訓(xùn)： 園林、園藝或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷。需要園藝設(shè)計(jì)、林業(yè)學(xué)、建筑學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，要有相關(guān)證件（書(shū)），如施工員、項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)算員及其他本行業(yè)專(zhuān)用的證書(shū)等。

相關(guān)工作

（1）城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀(guān)設(shè)計(jì)，就是在幾百幾千上萬(wàn)平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計(jì)，梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等；

（2）城市設(shè)計(jì)：城市需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì)，它的公共空間、開(kāi)放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態(tài)；

（3）風(fēng)景旅游地規(guī)劃：包括風(fēng)景旅游地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

（4）城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃：自然地，如濕地、森林，也需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì)；

（5）綜合地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

（6）校園、科技園和辦公園區(qū)的設(shè)計(jì)；

（7）花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

怎么樣學(xué)好景觀(guān)設(shè)計(jì)這一門(mén)課

景觀(guān)設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)原本也是新興學(xué)科，未免在學(xué)科教育上也些不足的地方，在很多院校景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)科還沒(méi)有形成教學(xué)系統(tǒng)和體系，從而也導(dǎo)致了學(xué)生們的學(xué)習(xí)不知道如何著手和深入，在學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識(shí)上有些茫然。

很多的同學(xué)都是癡迷于電腦效果圖的制作學(xué)習(xí)中，覺(jué)得那就是他們?cè)诒究谱顟?yīng)該學(xué)習(xí)到的“一技之長(zhǎng)”。而很多的同學(xué)大學(xué)生活都已過(guò)半了，也還沒(méi)有了解到什么是景觀(guān)設(shè)計(jì)，以為就是廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)、小區(qū)的綠化就是景觀(guān)設(shè)計(jì)；更不知道該如何真正去設(shè)計(jì)、根據(jù)的是什么？理論，對(duì)他們來(lái)說(shuō)那只是書(shū)本的東西——不實(shí)用。“以后就業(yè)的時(shí)候公司要的是實(shí)踐的東西”

筆者通過(guò)自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐對(duì)這些現(xiàn)象有些個(gè)人的看法：

景觀(guān)設(shè)計(jì)是關(guān)于景觀(guān)的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。是一門(mén)建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)，即通過(guò)對(duì)有關(guān)土地及一切人類(lèi)戶(hù)外空間的問(wèn)題進(jìn)行理性的分析，設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。也就是由于它的概念決定了景觀(guān)設(shè)計(jì)以后以后工作的范圍，小到庭院，甚至室內(nèi)綠化空間設(shè)計(jì)，大到國(guó)土與區(qū)域規(guī)劃設(shè)計(jì)；從純自然的生態(tài)保護(hù)和恢復(fù)，到城市中心地段的空間設(shè)計(jì)。特別是現(xiàn)代景觀(guān)設(shè)計(jì)更注重生態(tài)性和地域性，對(duì)我們的要求更為苛刻了，綜合、豐富、全面的知識(shí)體系是我們必備的要求。理論和個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的儲(chǔ)備直接影響我們將來(lái)的設(shè)計(jì)作品。

筆者認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中首先我們端莊自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，米盧曾說(shuō)過(guò)的“態(tài)度決定一切”，只有態(tài)度端正了，對(duì)景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)科富有了情懷而感興趣了，才有可能靜心去認(rèn)識(shí)和研究它。

明白了這神圣的學(xué)科，利用一切資源去學(xué)習(xí)。圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資料是最好的學(xué)習(xí)資源，但在認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)候一定要去補(bǔ)充其他學(xué)科的知識(shí)，因?yàn)榫坝^(guān)設(shè)計(jì)是最為綜合的一門(mén)藝術(shù)，相關(guān)知識(shí)的選修課是不錯(cuò)的選擇。景觀(guān)設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它匯集設(shè)計(jì)學(xué)、規(guī)劃學(xué)、建筑學(xué)、地理學(xué)，生態(tài)學(xué)，美學(xué)等學(xué)科知識(shí)于一體，要學(xué)好景觀(guān)設(shè)計(jì)、學(xué)懂景觀(guān)設(shè)計(jì)，必須具備上述學(xué)科的扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，綜合和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)是基礎(chǔ)，任何一個(gè)學(xué)科的發(fā)展都是有理論支撐的，只有對(duì)這些有了一定的了解，你才有“法”可依，才明白為什么大師要這樣設(shè)計(jì)，怎么才可以設(shè)計(jì)好。要多讀書(shū)，如《景觀(guān)設(shè)計(jì)：專(zhuān)業(yè)、學(xué)科和教育》、《“反規(guī)劃”途徑》、《景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)》、《景觀(guān)：文化生態(tài)與感知》、《生存的藝術(shù)》、《生命的景觀(guān)》等，同時(shí)要廣泛的涉獵各有關(guān)內(nèi)容的書(shū)籍和各類(lèi)雜志。并養(yǎng)成寫(xiě)總結(jié)的習(xí)慣。有意的擴(kuò)展自己的知識(shí)廣度是十分必要的，設(shè)計(jì)不能光考慮美學(xué)上的東西，應(yīng)該對(duì)場(chǎng)地規(guī)劃、土地資源、環(huán)境保護(hù)等綜合因素全面關(guān)注。要了解規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建筑、植物、工程、環(huán)境、歷史文化、地理等多方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)不要只局限于某個(gè)方面，要多角度地學(xué)習(xí)和思考，努力擴(kuò)大自己的視野。我們的知識(shí)面越廣，我們思考問(wèn)題的方式就會(huì)越縝密。

設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，要想設(shè)計(jì)出好的作品，就一定要平時(shí)多積累?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”——沒(méi)有積累，就一定沒(méi)有設(shè)計(jì)?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”——設(shè)計(jì)就像是寫(xiě)文章，你只有積累的詞匯、語(yǔ)句、段落等足夠多，才能出口成章。這就要求大家平時(shí)要多看一些國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計(jì)作品，分析它們，理解它們，分類(lèi)進(jìn)行記憶。平時(shí)的案例積累就是詞匯語(yǔ)句的積累，有了一定量的積累，才可能將它們加工之后再利用，從量變到質(zhì)變，創(chuàng)造出優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計(jì)作品來(lái)。比較自己的作品，分析感受，并且從中學(xué)習(xí)借鑒及運(yùn)用。

制圖，只是我們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)表現(xiàn)手段，我們也得要掌握Photoshop、autoCAD、 coredraw、sketchup、3Dmax等常用的設(shè)計(jì)軟件。而不是去沉溺于學(xué)習(xí)制作效果圖作為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。平時(shí)加強(qiáng)自己的手繪能力訓(xùn)練，多練習(xí)畫(huà)鋼筆畫(huà)，熟悉水溶性彩鉛、水性或油性馬克筆的和掌握他們使用技巧。這些還是很必要的。

多關(guān)心了解國(guó)內(nèi)外的行業(yè)和學(xué)科動(dòng)態(tài)，如最新的設(shè)計(jì)理念、北大每年的景觀(guān)大會(huì)、各學(xué)校的景觀(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教育培養(yǎng)情況等等?；蛟S很多同學(xué)連IFLA是什么都不知道，也不知道我國(guó)景觀(guān)設(shè)計(jì)界的重要奠基人物和他們的理念，對(duì)于景觀(guān)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是可悲的。大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、雜志，通過(guò)與老師同學(xué)的交流等方式了解這些信息。

有意培養(yǎng)自己的大視野含量。有機(jī)會(huì)的話(huà)可以去參加些關(guān)于專(zhuān)業(yè)的會(huì)議、比賽展覽或者去一些好的景觀(guān)設(shè)計(jì)作品地實(shí)地考察體驗(yàn)，景觀(guān)設(shè)計(jì)對(duì)場(chǎng)所感是有一定的理解的。出去走走看看，這些也是很重要的。

以上是筆者對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的一些看法，由于也處在學(xué)習(xí)的階段以上看法也屬一家之談，如能給大家一些提示，筆者倍感有幸。也希望可以和大家一起探討與交流，更好的促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。

景觀(guān)設(shè)計(jì)主要有哪些課程

主要有素描基礎(chǔ)(結(jié)構(gòu)素描、光影素描），色彩（色彩原理、色彩對(duì)比與調(diào)和、色彩構(gòu)成、色彩寫(xiě)生），平面構(gòu)成（構(gòu)成原理、點(diǎn)線(xiàn)面構(gòu)成、美學(xué)法則、構(gòu)成法則及方法、打散構(gòu)成原理、抽象構(gòu)成），園林景觀(guān)手繪，、快速設(shè)計(jì)手稿、景觀(guān)設(shè)計(jì)制圖方法、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、園林景觀(guān)基礎(chǔ)、景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論與綜合設(shè)計(jì)、景觀(guān)施工、材料工藝、景觀(guān)大樣節(jié)點(diǎn)、3DStudioMAX、AutoCAD、SKETCHUP、PS后期處理等 你要是想學(xué)的話(huà) 可以到大寫(xiě)藝設(shè)計(jì)學(xué)校去看一下 那里的景觀(guān)設(shè)計(jì)培訓(xùn)很專(zhuān)業(yè)

景觀(guān)設(shè)計(jì)師需要學(xué)習(xí)什么課程

要學(xué)的copy知識(shí)很多，識(shí)圖制圖繪圖，手繪電腦這都是基本的，理論知識(shí)很重要，植物學(xué)，景觀(guān)生態(tài)學(xué) 場(chǎng)地設(shè)計(jì)學(xué) 風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素 景觀(guān)規(guī)劃原理 建筑設(shè)計(jì) 城市規(guī)劃原理 還有各種史 什么中國(guó)古典園林史 西方園林史 建筑史的一堆(當(dāng)年考建筑史開(kāi)卷，抱了一大摞書(shū)進(jìn)考場(chǎng)心累)

北大景觀(guān)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)課怎么復(fù)習(xí)呢求心得

1 景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)原理考試真題，最近4年的考試真題。題型分為 名詞解釋?zhuān)B線(xiàn)題，簡(jiǎn)單，論述，辯論題

2生態(tài)學(xué)最近3年考試真題，其中09年最詳細(xì)，前兩年的比較少。題型分為名詞解釋?zhuān)?jiǎn)單和論述

具體的情況可咨詢(xún)北京的盛世清北教育，有在線(xiàn)客戶(hù)會(huì)詳細(xì)的給你回答。

景觀(guān)設(shè)計(jì)要上哪些課程

景觀(guān)設(shè)計(jì)是一個(gè)很綜合的專(zhuān)業(yè)。

涉及生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、工程、預(yù)決算、管理等；

本科4年教學(xué)課程中都有涉及。

還是很有意思的~

景觀(guān)設(shè)計(jì)這門(mén)課講的是什么

主要有：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、景觀(guān)風(fēng)格、設(shè)計(jì)原則、場(chǎng)地布置、設(shè)計(jì)制圖等。

以上就是關(guān)于園林景觀(guān)設(shè)計(jì)考試題及答案相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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