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    文創(chuàng)旅游景觀設(shè)計收費標準(文創(chuàng)旅游景觀設(shè)計收費標準最新)

    發(fā)布時間:2023-03-28 02:56:34     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 118        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于文創(chuàng)旅游景觀設(shè)計收費標準的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,如需了解景觀設(shè)計相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    本文目錄:

    文創(chuàng)旅游景觀設(shè)計收費標準(文創(chuàng)旅游景觀設(shè)計收費標準最新)

    一、文化創(chuàng)意課程介紹

    美學與文化創(chuàng)意 研究生 都學什么專業(yè)課啊

    課程主要包來括以下幾類源:

    第一類:基礎(chǔ)理論課程板塊

    •美學理論

    •中國哲學

    •西方哲學

    第二類:專業(yè)必修課程板塊

    •中國美學

    •西方美學

    •文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概論

    第三類:選修課程板塊

    •中西美學與文化比較

    •文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式

    •宗教文化

    •國學與中國文化

    第四類:應(yīng)用學習講座板塊

    •文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理

    •新聞出版經(jīng)營與發(fā)展

    •藝術(shù)鑒賞

    •廣告策劃與營銷

    •佛教與宗教

    •設(shè)計創(chuàng)意與印刷

    •建筑藝術(shù)

    •會展設(shè)計與展覽運營

    •影視創(chuàng)意與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營

    •畫廊經(jīng)營與藝術(shù)經(jīng)紀人

    •網(wǎng)絡(luò)、電子發(fā)展與戰(zhàn)略

    第五類:經(jīng)典案例板塊

    •中外文化創(chuàng)意經(jīng)典案例

    利茲大學文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)好嗎

    有些碩士課程比較專,隨著工商業(yè)的發(fā)展和變化,根據(jù)創(chuàng)新企業(yè)的需求,一些新課程也迅速產(chǎn)生。

    創(chuàng)意藝術(shù)大學學院( University College for the Creative Arts)

    在羅切斯特 (Rochester)校區(qū)開設(shè)了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理的工商管理碩士學位,要求申請者有藝術(shù)、人類和社會科學士學位,或者在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方面有兩、三年的實際工作經(jīng)驗。

    在英國大學,這門MBA課程相對比較新,主要是為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)職業(yè)管理人員。學習的內(nèi)容包括商業(yè)技能、創(chuàng)新策略、產(chǎn)品設(shè)計以及提高創(chuàng)新服務(wù)質(zhì)量等。學生們將通過實踐掌握必備的知識,鍛煉創(chuàng)新和管理能力,在真正的商業(yè)環(huán)境中,進行市場調(diào)查、風險管理、設(shè)計品牌以及組織商業(yè)活動等。

    金斯頓大學(Kingston University)

    在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方面的研究生課程分五個方向,共設(shè)了20個不同專業(yè)。五個主要方向分建筑環(huán)境(built environment) 、設(shè)計產(chǎn)業(yè)(design instries) 、遺產(chǎn)和視覺藝術(shù)(heritage and visual arts)、傳媒(Media)和表演藝術(shù)(performing arts)。

    你可以根據(jù)未來職業(yè)發(fā)展傾向,選擇適合你的專業(yè)。該大學不論在藝術(shù),商業(yè)還是工業(yè)領(lǐng)域都與相關(guān)單位有很緊密的聯(lián)系,教學和研究水平都得到很好的評價,學生們在學習的過程中有很多機會出席業(yè)內(nèi)專家的講座,掌握多方面的知識和技能。

    考文垂大學(Coventry University)

    專門為工程師設(shè)立了創(chuàng)意企業(yè)的碩士課程,主要培養(yǎng)學生創(chuàng)立大、中、小型企業(yè)所需的商業(yè)管理方面的知識和技能,向?qū)W生介紹從發(fā)展設(shè)計新產(chǎn)品到制作經(jīng)營成品的全過程以及開發(fā)新型產(chǎn)品所需的工具和技術(shù)等。學生們要學習如何開發(fā)市場、發(fā)展商業(yè)的策略和經(jīng)濟體制政策,課程包括項目管理,產(chǎn)品發(fā)展程序,金融決策和風險分析,供應(yīng)鏈和人力資源管理等。創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)管理

    創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)管理在英國是比較流行的課程,英國在這個領(lǐng)域居于國際領(lǐng)先地位,被認為是創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)涵蓋的范圍較廣,也有純音樂、戲劇以及設(shè)計等方面的課程。

    倫敦大學金史密斯學院(Gold *** iths, University of London)

    提供了豐富的文化藝術(shù)類的碩士專業(yè),而且給學生提供在廣播、時裝、音樂、新科技等領(lǐng)域的短期實習機會。

    倫敦大學金史密斯學院的MA in Creative and Cultural Entrepreneurship課程是今年新設(shè)立的,綜合文化藝術(shù)創(chuàng)新和開創(chuàng)新興企業(yè)等內(nèi)容,鼓勵學生通過學術(shù)研究、實踐以及政策分析來提高創(chuàng)新技能。學生可選擇戲劇表演、設(shè)計、音樂以及媒體傳播等不同領(lǐng)域的藝術(shù)形式。

    倫敦藝術(shù)大學(University of the Arts London)

    由著名的六所藝術(shù)、設(shè)計與傳播學院聯(lián)合而成,每所學院都有其獨特的學術(shù)實力和風格。

    倫敦藝術(shù)大學的課程十分豐富,學生們可以根據(jù)自身喜好選擇藝術(shù)與設(shè)計課程,在學習過程中,如果學生的興趣和潛力發(fā)生變化,也可以改換專業(yè)。此外,該大學的師資力量很強,能給學生提供創(chuàng)造性的指導,而且大學與許多藝術(shù)企業(yè)有很好的聯(lián)系,會給學生提供實踐機會。

    浙江萬里學院文化與傳播學院的專業(yè)介紹

    本專業(yè)培養(yǎng)具有較強專業(yè)實踐技能,具備社會活動和調(diào)查研究的能力,適應(yīng)市場經(jīng)濟要求,能從事編輯、公關(guān)、策劃、廣告、網(wǎng)絡(luò)傳播、媒體管理與發(fā)行等工作的復合型、應(yīng)用性高級人才。

    專業(yè)特色與優(yōu)勢:

    強調(diào)與市場、地方經(jīng)濟和社會文化建設(shè)發(fā)展接軌。加強高校與媒體合作培養(yǎng)人才,密切學生實習和就業(yè)的銜接,創(chuàng)造開放式的人才培養(yǎng)環(huán)境。一是構(gòu)建了新聞學專業(yè)課內(nèi)理論教學體系與實踐技能訓練體系,課外專業(yè)素質(zhì)拓展訓練和校外實習基地的社會與技術(shù)實踐的培養(yǎng)體系。二是拓展校內(nèi)外專業(yè)實踐空間,建立了遍布全省的教學基地網(wǎng)。擁有現(xiàn)代傳媒實驗中心,下設(shè)平面媒體實驗室、廣播電視實驗室和網(wǎng)絡(luò)傳播實驗室。承辦和創(chuàng)辦“浙江萬里學院報”、“校園實驗電視臺”、“新聞實踐報”、“萬里新聞社”、“大喇叭廣播電臺”等校內(nèi)媒體,已與省內(nèi)外45家報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)報刊等媒體單位合作建立了教學基地。

    專業(yè)模塊:

    媒介經(jīng)營模塊:系統(tǒng)掌握媒介經(jīng)營與媒介管理的知識技能,既熟悉新聞業(yè)務(wù),又懂得經(jīng)營管理的復合型人才,為新聞傳媒行業(yè)輸送從事新聞工作和媒介經(jīng)營管理工作的合格本科畢業(yè)生。

    網(wǎng)絡(luò)傳播模塊:系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)傳播專業(yè)的基本理論,基本知識和基本技能,熟悉網(wǎng)絡(luò)傳播的基本道德與法規(guī),對本專業(yè)國內(nèi)外科學技術(shù)發(fā)展有較廣泛的了解,能在 *** 部門,新聞與出版機構(gòu),學校,大型企事業(yè)單位,數(shù)字媒體機構(gòu),網(wǎng)絡(luò)公司等從事網(wǎng)絡(luò)信息的采集,編輯和傳播。

    就業(yè)前景:

    接受系統(tǒng)的新聞學高等學歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。以媒介產(chǎn)業(yè)為主體的文化產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟重要的經(jīng)濟增長點和朝陽產(chǎn)業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生主要去向:1. 新聞、出版、宣傳部門以及事業(yè)單位記者、編輯或宣傳人員;2. 網(wǎng)絡(luò)、節(jié)目制作公司、企業(yè)報刊等單位編輯、記者或編導;3. 機關(guān)公務(wù)員以及其他社會管理和實業(yè)工作。

    主要專業(yè)課程 :

    新聞采訪與寫作、報刊編輯、電視新聞采制、廣播新聞采制、新聞攝影、媒介經(jīng)營與管理、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目策劃與制作、網(wǎng)頁設(shè)計與制作 。 本專業(yè)培養(yǎng)具備較深的漢語言文學底蘊,具有較強的審美能力、分析能力、語言表達能力和人際交往能力,能在科研院所、中小學校、 *** 機關(guān)、企事業(yè)單位、旅 *** 業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)等部門從事相關(guān)管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

    專業(yè)特色與優(yōu)勢:

    特色一:“一干多枝”。在漢語言文學專業(yè)課程基礎(chǔ)上,外加上三個模塊課程,使學生既具有深厚的文化底蘊,又具有較強的上手能力。主干課程與模塊課程相互促進。

    特色二:合作研討式教學。采用國外先進教學理念,改變傳統(tǒng)的教學方式,在夯實學生專業(yè)知識的同時,側(cè)重培養(yǎng)學生審美能力、分析能力、表達能力和人際交往能力。

    特色三:與社會保持“零距離”。通過校外實習基地,讓學生參與社會實踐,保持與社會的信息暢通,并增長自己的才干;通過校內(nèi)實驗室和實踐教學平臺,讓學生提高各方面能力。

    專業(yè)模塊:

    涉外秘書模塊:培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神,有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)形象,有扎實的文字功底,和良好的組織協(xié)調(diào)能力,可以勝任 *** 機關(guān)、企事業(yè)單位、街道社區(qū)的秘書工作。

    人文旅游模塊:培養(yǎng)學生具有良好的人文素養(yǎng),熟知旅 *** 業(yè)各方面的規(guī)程,善于發(fā)掘旅游資源的人文元素,能夠勝任旅 *** 業(yè)內(nèi)各部門的行政管理、設(shè)計規(guī)劃工作。

    文化創(chuàng)意模塊:培養(yǎng)學生具有深厚的文化底蘊,養(yǎng)成良好的創(chuàng)新意識和創(chuàng)意思維習慣,了解文化市場的運行規(guī)則,能夠富于創(chuàng)意地策劃各種類型的文化活動。

    就業(yè)前景:

    我校漢語言文學專業(yè)瞄準人才市場需求,既保留傳統(tǒng)專業(yè)的優(yōu)點,又賦予時代特色。就已畢業(yè)的學生看,學生就業(yè)面寬,有到科研院所、中小學校、 *** 機關(guān)、街道社區(qū)、新聞媒體等事業(yè)單位,也有到大中型企業(yè)、旅 *** 業(yè)、文化創(chuàng)意公司等企業(yè)單位。據(jù)調(diào)研,浙江省企業(yè)的蓬勃發(fā)展,省 *** 大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè),國務(wù)院提出振興文化產(chǎn)業(yè),文化人才需求旺盛,本專業(yè)的就業(yè)前景廣闊。

    主要專業(yè)課程:

    中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、現(xiàn)代漢語、文學概論、外國文學、涉外秘書理論與實務(wù)、文書寫作與處理、旅游實務(wù)、旅游學概論、文化創(chuàng)意學。 本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識,能在廣告公司、新聞媒介、書刊出版廣告部門、咨詢公司及其它各種企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、品牌經(jīng)營與管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制作的、具有較強適應(yīng)性和創(chuàng)業(yè)能力的廣告學本科專門人才。

    專業(yè)特色與優(yōu)勢:

    “以賽促教、以賽促學”,本專業(yè)既強調(diào)較寬的理論基礎(chǔ),又注重較強的實踐動手能力,利用本學院的良好的實驗室平臺和優(yōu)秀的平面設(shè)計、創(chuàng)意策劃、多媒體制作師資條件,突出培養(yǎng)學生的廣告設(shè)計、制作以及創(chuàng)意策劃等能力,培養(yǎng)具有較高專業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的復合型廣告人才。確立了一個核心價值點和三個模塊發(fā)展方向:將“創(chuàng)意”作為專業(yè)的核心價值點,設(shè)立廣告設(shè)計、廣告策劃、多媒體廣告三個模塊方向,抓住文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大好形勢,從“創(chuàng)意學”、“創(chuàng)意經(jīng)濟學”、“創(chuàng)意訓練與實務(wù)”等課程設(shè)置上增強基礎(chǔ)理論體系的“創(chuàng)意”比重,使“小廣告”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按髣?chuàng)意”。

    專業(yè)模塊:

    廣告創(chuàng)意策劃模塊:經(jīng)過學習使學生具有較強的創(chuàng)意能力;廣告全案的組織、執(zhí)行能力;廣告策劃、公關(guān)策劃、企業(yè)形象策劃活動主持能力;品牌經(jīng)營、文案制作、市場調(diào)查與分析以及廣告市場營銷、廣告產(chǎn)品中介代理咨詢等業(yè)務(wù)能力。

    廣告創(chuàng)意設(shè)計模塊:經(jīng)過學習使學生具有相應(yīng)的廣告創(chuàng)意能力、多樣式平面廣告設(shè)計與制作、發(fā)布與執(zhí)行能力。

    多媒體廣告設(shè)計制作模塊:經(jīng)過學習使學生具有相應(yīng)的廣告創(chuàng)意能力、從事網(wǎng)絡(luò)媒體、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計與制作、動畫設(shè)計與制作等多重領(lǐng)域的工作。

    就業(yè)前景:

    目前和今后一段時期,我國,尤其是我國中心城市及東部沿海發(fā)達地區(qū)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、廣告業(yè)都會處在一個迅猛發(fā)展的時期,而其他各級各類機關(guān)事業(yè)和企業(yè)實體單位也將由于多元化和外向型的發(fā)展需求予以重視廣告推廣宣傳。這意味著未來的我國對專業(yè)廣告人才的需求是多層次的、是大量的。這決定了以創(chuàng)意能力和執(zhí)行動手能力為強項的浙江萬里學院廣告學專業(yè)人才就業(yè)、創(chuàng)業(yè)前景會是十分廣闊、樂觀的。

    主要專業(yè)課程:

    廣告學、創(chuàng)意學、廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告心理學、電腦圖文設(shè)計、CI設(shè)計、中外廣告史、多媒體廣告設(shè)計與制作等。 本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和扎實的編輯出版基礎(chǔ)理論知識,能夠嫻熟掌握紙質(zhì)出版物和電子媒體的傳播技巧,專注于雜志、圖書和網(wǎng)站的策劃、編輯、制作、印刷與發(fā)行業(yè)務(wù)的應(yīng)用性編輯出版人才。

    專業(yè)特色與優(yōu)勢。

    數(shù)刊并重,流程導向,做學結(jié)合。該專業(yè)以側(cè)重培養(yǎng)雜志和網(wǎng)絡(luò)人才為專業(yè)特色,與省內(nèi)外傳統(tǒng)編輯出版學專業(yè)開展錯位競爭;在課程設(shè)置上以出版流程為導向,如雜志出版方面的課程群包括雜志學概論、雜志經(jīng)營與管理、插圖攝影、雜志版式設(shè)計、雜志圖片編輯、電子雜志設(shè)計與制作等;在專業(yè)實踐上以“做學結(jié)合”實現(xiàn)產(chǎn)學無縫對接,該專業(yè)特別強調(diào)理論學習與實踐動手相結(jié)合,學生理論學習與實踐練習同步進行,通過建立一系列實踐平臺,讓學生在“做”中實踐“學”的內(nèi)容,在“學”中提升“做”的理論高度,該專業(yè)有全省唯一的數(shù)字編輯出版實驗室,擁有Adobe數(shù)字藝術(shù)軟件考試中心,并與東南商報全面合作創(chuàng)辦東南商報網(wǎng)站,合作出版《社區(qū)周刊》電子雜志。

    就業(yè)前景:

    學生畢業(yè)后能夠從事雜志、圖書的出版與發(fā)行工作,新媒體、網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)企業(yè)信息的策劃、采集與

    印制工作, *** 機構(gòu)、大中型商業(yè)網(wǎng)站的媒體策劃與傳播工作,出版社圖書編輯、發(fā)行與管理工作。

    主要專業(yè)課程:

    編輯學、出版學概論、雜志學概論、雜志經(jīng)營與管理、書業(yè)經(jīng)營與管理、數(shù)字出版概論、圖片編輯學、插圖攝影、雜志印刷工藝流程、網(wǎng)頁設(shè)計與制作。

    大學公選課中文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)課是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的課程嗎,急

    我現(xiàn)在大二,上學來期選了漫談自中國傳統(tǒng)文化,很好過,就一個老師開設(shè)這門課程,期末把試卷提前一個星期帶回去做好,下次交完就可以走了,成績好像是89;大二上學期,選了演講與口才,不建議你選這門,這位老師點名不下4次,作業(yè)3次,有期中考試,我每節(jié)課都到,每次作業(yè)都認真完成,成績98,已經(jīng)出來了

    文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)和市場營銷有什么不一樣啊 ,他們都是學什么的,以后就就業(yè)方向是什么呢

    以我復曾經(jīng)在大學授課的經(jīng)驗制,這兩個專業(yè)都屬于管理大類,許多的基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程都是類似的甚至是一樣的,二者的主要差別是專業(yè)課程不同,前者是側(cè)重于文化大類產(chǎn)品的策劃、包裝、推銷,而后者是“商品銷售”為核心,或者說前者是研究“精神產(chǎn)品”的銷售,而后者是研究“物質(zhì)產(chǎn)品”的銷售,二者有銷售的共性,也有內(nèi)涵不同的個性。關(guān)于就業(yè)方向,二者都可以去搞一般商品的銷售管理,幾乎所有的企業(yè)、公司都可以去,去了再現(xiàn)學一些本企業(yè)的業(yè)務(wù)特點知識,在師傅的帶領(lǐng)下,都能逐步適應(yīng)工作。文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)的,更適合去一些展會策劃公司。反正畢業(yè)時僅僅有一些專業(yè)基礎(chǔ)知識,都不會獨立工作,到工作崗位上再學習是必經(jīng)之路。

    浙江傳媒學院文化創(chuàng)意學院的專業(yè)介紹

    1.廣播電視編導專業(yè)(媒體創(chuàng)意方向,本科,學制四年)

    本專業(yè)原名媒體創(chuàng)意專業(yè),主要培養(yǎng)具有當代影視制作相關(guān)基本知識理論與創(chuàng)新能力,能夠綜合運用媒體技術(shù)在傳媒產(chǎn)業(yè)多個領(lǐng)域開展創(chuàng)意工作,集藝術(shù)素養(yǎng)與傳播智慧策略于一體,能在以廣播電影電視為代表的傳統(tǒng)媒體和以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體機構(gòu)從事媒體項目的創(chuàng)意策劃、編導和推廣等工作的應(yīng)用型、復合型、創(chuàng)新型媒體策劃創(chuàng)意人才。能夠勝任影視項目創(chuàng)意策劃,紙質(zhì)媒體版面內(nèi)容策劃與創(chuàng)新,尤其是新媒體行業(yè)運營創(chuàng)新策劃、活動推廣等工作。

    除公共基礎(chǔ)課外,主要課程有: 視聽語言、攝影攝像基礎(chǔ)、導演基礎(chǔ)、媒體創(chuàng)意導論、創(chuàng)造性思維、電視欄目創(chuàng)意與策劃、影視項目策劃、影視腳本創(chuàng)作、媒體創(chuàng)意實務(wù)等。

    2.廣告學專業(yè)(本科,學制四年)

    本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代化、專業(yè)化廣告發(fā)展的要求,對現(xiàn)代社會消費態(tài)勢有著敏銳洞察力,又懂得品牌管理、市場營銷、廣告策劃創(chuàng)意、媒介組合運作的復合型、創(chuàng)新型廣告專業(yè)人才。同時培養(yǎng)具備較好的心理素質(zhì)和競爭意識,能在相關(guān) *** 部門、企事業(yè)單位、媒體、廣告公司、以及其他文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)機構(gòu)從事廣告策劃、品牌管理、整合營銷、文案寫作、客戶服務(wù)、媒介執(zhí)行和等綜合性工作的復合型人才。此外,還著力培養(yǎng)熟練掌握影視廣告創(chuàng)意、拍攝及制作等的專門型人才。

    本專業(yè)試行兩個方向模塊分叉培養(yǎng)的方式。大二開始分廣告策劃方向與影視廣告制作方向。除公共基礎(chǔ)課外,共同的專業(yè)基礎(chǔ)課程有:廣告學概論、市場營銷學、廣告策劃與創(chuàng)意、新媒體廣告、廣告媒介策略、廣告文案寫作、廣告設(shè)計軟件基礎(chǔ)。

    廣告策劃方向核心課程有:品牌研究、整合營銷傳播、公關(guān)活動策劃、廣告市場調(diào)查與統(tǒng)計、媒體活動策劃、廣告經(jīng)營與管理、廣告實務(wù)等。

    影視廣告方向?qū)I(yè)核心課程有:美術(shù)基礎(chǔ)、廣告攝像、影視廣告編導基礎(chǔ)、影視廣告軟件制作、影視廣告創(chuàng)作(含實訓)、影視廣告制作實務(wù)等。

    3.公共關(guān)系學專業(yè)(本科,學制四年)

    本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和傳媒行業(yè)不斷變化的需要,具備扎實的公共關(guān)系專業(yè)知識與技能,并擁有良好的公關(guān)職業(yè)素養(yǎng),能在各級 *** 、企事業(yè)單位、專業(yè)公關(guān)公司、廣告公司或市場和民意調(diào)查公司從事信息調(diào)研與評估、公眾信息傳播、組織形象設(shè)計與廣告宣傳、公共關(guān)系實務(wù)操作、公關(guān)文案寫作、公關(guān)營銷管理、活動策劃與組織、關(guān)系協(xié)調(diào)的實基礎(chǔ)、高素質(zhì)、高水平、重個性的復合型人才。

    除公共基礎(chǔ)課外,主要課程有:公共關(guān)系學原理、管理學原理、傳播學、社會調(diào)查與統(tǒng)計、創(chuàng)意思維訓練、公關(guān)活動策劃、公共關(guān)系實務(wù)、公關(guān)心理學、公關(guān)語言藝術(shù)、談判技巧與實務(wù)、危機管理、網(wǎng)絡(luò)與新媒體導論、輿情監(jiān)控與分析、新聞發(fā)言人理論與實踐、情緒與壓力管理、網(wǎng)絡(luò)輿情與危機應(yīng)對等。

    4.網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)(本科,學制四年)

    本專業(yè)基于數(shù)字信息時代發(fā)展所需,順應(yīng)移動互聯(lián)、媒介融合的趨勢要求,致力于培養(yǎng)能掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體信息傳播的理論知識與實踐技能,能熟練運用網(wǎng)絡(luò)與新媒體進行信息采寫、策劃、傳播,兼具新媒體組織運營和管理能力,擁有寬廣的國際視野和進取的創(chuàng)新精神,不僅能在網(wǎng)絡(luò)與新媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)進行傳播、策劃、運營工作,也能夠在廣播電視、報紙雜志等傳統(tǒng)媒體及企事業(yè)單位的信息化管理宣傳部門從事新媒體互聯(lián)網(wǎng)傳播策劃與運營工作的復合型、應(yīng)用型傳媒人才。

    除公共基礎(chǔ)課外,主要課程有:數(shù)字時代經(jīng)典導讀與評論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體導論、策劃學概論、媒體活動策劃、社會化媒體營銷、媒介經(jīng)營管理、電子與網(wǎng)絡(luò)出版、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯與制作、新媒介數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用、移動媒體概論、新媒介文化、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)字圖像處理藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體前沿導論等。

    漢語言文學(文化創(chuàng)意與設(shè)計)具體介紹

    園林

    環(huán)境設(shè)計

    景觀設(shè)計師

    內(nèi)容如字面

    這些是稀有專業(yè)

    自考文化市場與營銷, 文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃這兩門課實踐考什么,請考過的人回答。謝謝!

    你好,實踐環(huán)節(jié)考核的內(nèi)容一般有:實驗、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)論文(設(shè)計)和其他專門技內(nèi)能(如外容語聽說、醫(yī)學類臨床技能、美術(shù)技能)等。主考學校在省考委的領(lǐng)導下,具體負責實踐環(huán)節(jié)考核的實施工作。

    實踐課程相關(guān)信息可以咨詢主考院?;蚴悄阏撐闹笇Ю蠋?,訪問學校網(wǎng)站查詢看看有沒有通知。

    自考實踐課程報考需要對應(yīng)的理論課程通過就可以,沒有理論課程的實踐課程直接可以報考。

    實踐課程和論文是上下半年和一次考試,與理論課程分開報考的,不一定是四月和十月考試,具體報考、考試時間由主考院校安排。

    自考實踐課程由自考院校負責組織報名與考試,具體考試要求、流程、考試教材以及培訓都由主考院校通知,報考實踐課程一般需要相應(yīng)理論課程合格。

    自考實踐課程和論文考試由主考院校負責報名、考試,主要考察實際操作能力,一般不開卷,不允許攜帶資料進入考察的。具體考試要求按照主考院校的要求考試,相關(guān)考試試題與培訓也是主考院校進行,有相關(guān)教材 可以訪問學校網(wǎng)站查詢相關(guān)通知。查詢成績是考后一個月在主考院校網(wǎng)站查詢,或是咨詢主考院校。

    首都師范大學文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)核心課程有哪些

    文化產(chǎn)業(yè)管理 四年制本科 授管理學學士學位

    專業(yè)簡介:以本- 碩- 博- 博后完整人才培養(yǎng)體系為依托,以經(jīng)濟、管理、創(chuàng)意為主要教學方向,培養(yǎng)文化創(chuàng)意策劃與文化管理人才,授予管理學學位。該專業(yè)教師都具有博士學位,有較為豐富的文化產(chǎn)業(yè)研究與文化產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗。該專業(yè)擁有文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)碩士點、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與媒介素養(yǎng)教育博士點,可為該專業(yè)本科學生繼續(xù)深造提供機會。

    核心課程:中國當代文化產(chǎn)業(yè)(講座)、西方當代文化產(chǎn)業(yè)(講座)、文化產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)理論、文化管理學、知識產(chǎn)權(quán)法、媒介創(chuàng)意與策劃(講座)、文化營銷學、文化藝術(shù)經(jīng)紀人(講座)、文化消費學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、社會研究方法、高等數(shù)學D、應(yīng)用寫作、傳播學概論、廣告學、專題片制作、影視藝術(shù)概論等。 專業(yè)特色:突出文化管理與文化創(chuàng)意特色,重點培養(yǎng)北京乃至全國急需的文化創(chuàng)意、策劃與管理方面的人才。

    就業(yè)方向:已畢業(yè)十屆本科生,除了相當一部分學生考研深造、出國留學外,其他學生大多到 *** 機關(guān)、企事業(yè)單位、影視傳播、廣告會展、網(wǎng)絡(luò)及游樂業(yè)等機構(gòu)從事與文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)有關(guān)的創(chuàng)意、策劃、管理等工作。

    近年就業(yè)單位有:國家廣電總局等 *** 部門、人民出版社等出版機構(gòu)、《新京報》等報刊媒體、網(wǎng)絡(luò)等主流網(wǎng)媒、北京青年旅行社股份有限公司等旅游公司、北京光線傳媒股份有限公司等。

    文化創(chuàng)意與策劃是什么專業(yè)主要學習什么就業(yè)方向是什么

    文化創(chuàng)意與策劃是文化藝術(shù)門類的專業(yè), 其學科是文化服務(wù)類。

    主要學習課程專:形象創(chuàng)意思維與表現(xiàn)、屬文化產(chǎn)品創(chuàng)意與設(shè)計、展示創(chuàng)意與設(shè)計、CAD、色彩基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、coreldraw、photoshop、攝影攝像、場景設(shè)計手繪、手工技藝、立體空間構(gòu)成、市場營銷、演講與主持、公司經(jīng)營與管理、中華傳統(tǒng)文化。

    就業(yè)方向:主要面向圖書報刊印刷出版、廣告設(shè)計、媒體印刷、網(wǎng)絡(luò)傳播等公司及企事業(yè)單位的宣傳教育部門,從事圖書報刊音像資料等傳播媒體的編輯、校對、排版、制圖等印前制作,以及文化創(chuàng)意、市場開發(fā)和產(chǎn)品營銷工作。

    (10)文化創(chuàng)意課程介紹擴展閱讀:

    培養(yǎng)目標:

    培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和審美能力,完善企業(yè)技能人才評價與職業(yè)資格認證相結(jié)合的多元化人才評價體系,為文化創(chuàng)意相關(guān)產(chǎn)業(yè)輸送創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。

    通過開展文化創(chuàng)意與設(shè)計服務(wù)等方面的理論研究和咨詢服務(wù),為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供科技支撐和智力支持,推進文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

    二、關(guān)于舉辦石島非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及旅游商品創(chuàng)新設(shè)計大賽的啟事

    為進一步加強石島非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護、傳承和創(chuàng)新,將非遺文化與 旅游 產(chǎn)品相結(jié)合,創(chuàng)作出一批反映石島海文化特點、適應(yīng) 旅游 市場需求的文創(chuàng)產(chǎn)品,現(xiàn)決定舉辦石島非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及 旅游 商品創(chuàng)新設(shè)計大賽,相關(guān)事項具體如下:

    一、主辦單位: 石島管理區(qū)文化和 旅游 局

    二、協(xié)辦單位: 赤山景區(qū)、歌爾創(chuàng)客(威海)數(shù)字創(chuàng)意 科技 有限公司、哈理工榮成學院經(jīng)管系

    三、大賽時間: 8月4日——9月5日

    四、活動內(nèi)容:

    1.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類: 圍繞海草房、草編、布藝、繩藝等石島非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目創(chuàng)作出商品類產(chǎn)品,體現(xiàn)石島區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特質(zhì)。

    2.中小學生剪紙類: 圍繞剪紙這一中國傳統(tǒng)民間藝術(shù),以赤山景區(qū)非遺創(chuàng)客中心為載體,邀請榮成中小學生積極參加剪紙文創(chuàng)作品設(shè)計征集活動,作品能突出石島海洋文化特色。

    3.文化創(chuàng)意產(chǎn)品類: 以服務(wù)石島全域 旅游 發(fā)展為導向,結(jié)合石島海文化特點,通過貝雕、木雕、文化衫、風情傘、扇子、明信片、卡通布藝、手工藝設(shè)計等載體形式,創(chuàng)作出文化類創(chuàng)意產(chǎn)品,以能形成 旅游 商品的作品為佳。

    五、作品要求:

    1.參賽作品應(yīng)為新開發(fā)產(chǎn)品,緊扣賽事主題和方向,具有較強的文化屬性和獨特創(chuàng)意,將經(jīng)典技藝、經(jīng)典元素與創(chuàng)新設(shè)計相結(jié)合,傳承與弘揚石島海文化、非遺文化精髓。

    2.參賽作品可以是實物、模型、樣品、設(shè)計方案等(因需展覽展示,以實物打樣為佳),可以是單件或系列作品,體積不可過大。

    3.作品要保證結(jié)構(gòu)嚴謹、制作精良、文化內(nèi)涵深厚、具有一定的實用性及市場推廣價值,符合相關(guān)的技術(shù)質(zhì)量標準、安全標準及環(huán)保標準,能夠?qū)崿F(xiàn)批量生產(chǎn)。鼓勵使用生態(tài)環(huán)保材料及運用環(huán)保理念進行創(chuàng)新設(shè)計。

    4.參賽作品可以團隊或個人名義進行申報,數(shù)量不限,每件參賽作品署名作者最多不超過3人。

    六、投稿方式:

    1.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類、文化創(chuàng)意產(chǎn)品類作品,于8月20日—9月5日送到鳳凰湖城市書房三樓。聯(lián)系人:張女士,聯(lián)系電話:13371165789。

    2.中小學生剪紙類作品,于8月20日—9月5日前送到赤山景區(qū)游客中心。聯(lián)系人:李先生,聯(lián)系電話:15906314797。

    七、作品評選、獎勵

    1.主辦方邀請評委統(tǒng)一對參賽作品進行評選。

    2.所有提交作品一概不退,公開評獎后,主辦方對參賽作品擁有展覽、展示權(quán)。

    3.各類別作品,均設(shè)立一、二、三等獎,優(yōu)秀獎。獎項設(shè)置如下:

    一等獎1名,獎金3000元;

    二等獎2名,獎金2000元;

    三等獎3名,獎金1000元;

    優(yōu)秀獎10名,赤山景區(qū)年卡1張。

    八、其他

    1.活動結(jié)束后,主辦方將公開展示所有參賽作品,并選擇部分優(yōu)秀作品形成商品。

    2.本次活動解釋權(quán)歸石島管理區(qū)文化和 旅游 局所有。

    石島管理區(qū)文化和 旅游 局

    2021年8月4日

    三、文旅景觀設(shè)計原則及方法 南耀建筑設(shè)計

    文化 旅游 項目作為我國 旅游 產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,目的在于滿足人們的文旅消費需求,提高人們的 旅游 品質(zhì),取得人與文化相互交流互動的效果。文化 旅游 的過程即游客對文化 旅游 資源內(nèi)涵進行體驗的過程。結(jié)合影響文旅景觀空間體驗的客觀因素與主觀因素,東莞南耀設(shè)計總結(jié)出以下文旅景觀的設(shè)計原則及方法。

    1、利于組織文化感知體驗活動

    在進行文旅景區(qū)規(guī)劃設(shè)計的總體規(guī)劃階段,需要考慮到后期景區(qū)有開闊、適宜的環(huán)境組織文化感知類體驗活動。例如節(jié)慶活動、民俗宗教活動、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)制作體驗活動,這些活動中游客的參與度最高,也最能體驗地域文化特色。同時,建設(shè)文創(chuàng)中心、博物館等具有文化創(chuàng)意的場所也是提升游客體驗感的一種途徑,因此在景觀規(guī)劃設(shè)計時需組織好園內(nèi)建筑與環(huán)境的融合。

    2、具備文化要素

    3、滿足大眾的行為與心理需求

    文旅景區(qū)應(yīng)根據(jù)主題滿足各種人群的行為、心理等多方面的需求。根據(jù) 旅游 心理學的研究分析,景區(qū)規(guī)劃需充分滿足知覺體驗需求,包括視、聽、觸、嗅、味5種基本知覺,以及空間知覺、時間知覺等延伸知覺。在文旅景區(qū)規(guī)劃設(shè)計中可通過植物配置的方式,營造自然的景觀空間。植物的生長能夠吸引蝴蝶、鳥類等動物,逐漸形成生機勃勃的生境,滿足視、聽、嗅等知覺感受,促進人與自然的交互。

    4、結(jié)合新興科學技術(shù)

    四、西寧市旅游景區(qū)景點管理辦法

    第一條 為了加強對旅游景區(qū)景點的管理,提升旅游服務(wù)質(zhì)量,有效保護和科學開發(fā)旅游資源,促進旅游業(yè)又好又快發(fā)展,根據(jù)國務(wù)院《風景名勝區(qū)條例》和《青海省旅游條例》等法律、法規(guī),結(jié)合本市實際,制定本辦法。第二條 本辦法所稱旅游景區(qū)景點是指《西寧市旅游發(fā)展總體規(guī)劃》中所確定的具有參觀游覽、休閑度假、娛樂健身等功能,有統(tǒng)一的經(jīng)營管理機構(gòu)和明確的地域范圍,具備相應(yīng)旅游服務(wù)設(shè)施,并提供相應(yīng)旅游服務(wù)的獨立管理區(qū)。主要包括:風景名勝區(qū)、歷史遺跡、革命紀念勝地、寺觀教堂、溫泉療養(yǎng)地、自然保護區(qū)、度假區(qū)、主題公園、森林公園、地質(zhì)公園、游樂園、動物園、植物園和水庫以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、經(jīng)貿(mào)、科教、軍事、體育、文化藝術(shù)等各類旅游區(qū)域。第三條 本市行政區(qū)域內(nèi)旅游景區(qū)景點的規(guī)劃、建設(shè)、保護、經(jīng)營及其相關(guān)管理活動適用本辦法。第四條 旅游景區(qū)景點的規(guī)劃、建設(shè)、保護、經(jīng)營和管理,應(yīng)當遵循政府主導、市場運作、注重保護、科學規(guī)劃、合理開發(fā)和永續(xù)利用的原則,落實環(huán)境與資源保護制度,維護游客和經(jīng)營者的合法權(quán)益,不斷提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。第五條 市旅游行政主管部門負責本市行政區(qū)域內(nèi)旅游景區(qū)景點建設(shè)、經(jīng)營等旅游活動的監(jiān)督管理工作??h(區(qū))旅游行政主管部門具體負責本行政區(qū)域內(nèi)旅游景區(qū)景點建設(shè)、經(jīng)營等旅游活動的監(jiān)督管理工作。發(fā)展改革、規(guī)劃、建設(shè)、交通、農(nóng)牧、林業(yè)、城管執(zhí)法、國土資源、水利、文化、體育、環(huán)境保護、財政、公安、工商、物價等部門應(yīng)當按照各自職責,做好旅游景區(qū)景點的有關(guān)管理工作。第六條 市、縣(區(qū))人民政府應(yīng)當將旅游景區(qū)景點的規(guī)劃、建設(shè)和發(fā)展,納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,鼓勵和扶持旅游景區(qū)景點發(fā)展。市、縣(區(qū))人民政府應(yīng)當設(shè)立旅游業(yè)發(fā)展專項資金,主要用于旅游宣傳推介、旅游基礎(chǔ)和配套設(shè)施建設(shè)等,強化對重點項目的引導、配套和扶持。第七條 鼓勵境內(nèi)外企業(yè)、組織和個人通過獨資、合作、合資等形式吸引社會資金參與旅游景區(qū)景點的開發(fā)建設(shè)和經(jīng)營管理。第八條 開發(fā)建設(shè)旅游景區(qū)景點,應(yīng)當符合城市總體規(guī)劃及旅游業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃。旅游景區(qū)景點開發(fā)建設(shè)和保護規(guī)劃應(yīng)由具有相應(yīng)規(guī)劃資質(zhì)的單位編制,經(jīng)旅游行政主管部門同意后,按規(guī)定程序報批。第九條 開發(fā)建設(shè)旅游景區(qū)景點,應(yīng)進行環(huán)境影響評價,與其相關(guān)的環(huán)境保護設(shè)施必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入使用。第十條 在市級和市級以上重點保護范圍內(nèi)開發(fā)建設(shè)新景區(qū)景點,應(yīng)當按照景區(qū)景點內(nèi)游覽、景區(qū)景點外食宿的原則劃分游覽區(qū)和生活區(qū),并按規(guī)定設(shè)置配套的環(huán)衛(wèi)設(shè)施和其他服務(wù)設(shè)施,與景區(qū)景點環(huán)境協(xié)調(diào)一致。第十一條 旅游景區(qū)景點及其外圍保護地帶內(nèi)的建設(shè)應(yīng)當與景觀相協(xié)調(diào);游覽區(qū)內(nèi),不得建設(shè)賓館、招待所及休(療)養(yǎng)機構(gòu)和其他影響自然景觀的永久性建(構(gòu))筑物。第十二條 旅游行政主管部門應(yīng)當加強對景區(qū)景點規(guī)劃實施情況的動態(tài)監(jiān)督管理,及時發(fā)現(xiàn)和制止違反規(guī)劃、破壞景觀資源和生態(tài)環(huán)境的開發(fā)活動。旅游景區(qū)景點建設(shè)項目竣工驗收時,應(yīng)有旅游行政主管部門參加。第十三條 利用自然資源開發(fā)旅游項目,應(yīng)當采取嚴格的保護措施,不得破壞景觀、污染環(huán)境。利用歷史人文資源開發(fā)旅游項目,應(yīng)當保持其特有的歷史風貌,不得擅自重建、改建、遷移、拆除。第十四條 在旅游景區(qū)景點內(nèi)進行工程建設(shè),施工單位應(yīng)當保護周圍的景物、植被、水體和地貌。工程竣工后,應(yīng)當及時清理現(xiàn)場,恢復植被。嚴禁在景區(qū)景點內(nèi)傾倒建筑垃圾。第十五條 旅游景區(qū)景點經(jīng)營者應(yīng)當遵守下列規(guī)定:

    (一)制定旅游景區(qū)景點管理制度和措施,并負責落實;

    (二)設(shè)置以游客中心為主要形式的游客服務(wù)機構(gòu),為游客提供游覽講解、咨詢、投訴、醫(yī)療救護等相關(guān)服務(wù);

    (三)按照規(guī)定設(shè)置符合國家標準的景區(qū)引導標示標牌和公共信息圖形標志;

    (四)建立安全管理責任制,配備與安全管理工作相適應(yīng)的專(兼)職人員和必要的安全設(shè)備、設(shè)施;

    (五)對具有危險性的場所或項目設(shè)立明顯的提示或者警示標志,并采取必要的安全防護措施;

    (六)制定突發(fā)事件處置預(yù)案,加強應(yīng)急管理;

    (七)按照規(guī)定填報旅游統(tǒng)計月報表、年報表以及節(jié)假日報表;

    (八)經(jīng)營涉及公眾安全的特種旅游項目,其設(shè)施、設(shè)備應(yīng)當經(jīng)有關(guān)法定機構(gòu)檢驗,取得合格證后方可投入運營;

    (九)公開服務(wù)收費項目和收費標準,保證服務(wù)質(zhì)量,不得對旅游者進行欺詐、勒索、脅迫或誤導;

    (十)有效保護和管理自然景觀、文物古跡、歷史遺址及人文景觀;

    (十一)負責旅游景區(qū)景點環(huán)境衛(wèi)生工作;

    (十二)主動接受旅游、價格等部門的監(jiān)督管理;

    (十三)其他依法應(yīng)履行的義務(wù)。

    以上就是關(guān)于文創(chuàng)旅游景觀設(shè)計收費標準相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。


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