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小學(xué)生班級(jí)徽章設(shè)計(jì)圖片

發(fā)布時(shí)間：2023-03-04 19:13:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1655 問大家

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本文目錄:

1、設(shè)計(jì)班級(jí)徽章
2、班級(jí)徽章設(shè)計(jì)圖片
3、什么是班徽
4、小學(xué)生?；沾髟谧罄策€是右邊

小學(xué)生班級(jí)徽章設(shè)計(jì)圖片

一、設(shè)計(jì)班級(jí)徽章

你們的班徽可以做成這樣的：下邊是一本打開的書本，上邊是一面展開飄揚(yáng)的紅旗，有一條金黃色飄帶從旗桿這邊的上沿三分之一處從背后斜穿下來，再從旗桿上三分之一向右下方落到書本上。紅旗上還可以寫上班級(jí)的番號(hào)（這就像軍隊(duì)里連隊(duì)的一樣），書本的下方寫出：向著太陽，勝利在前。

書本意味著學(xué)習(xí)；旗幟象征著榮譽(yù)；飄帶象征著班級(jí)和團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)。

另外，飄帶還可以改為帶著飛行軌跡向上飛翔的火箭。

二、班級(jí)徽章設(shè)計(jì)圖片

小學(xué)生班級(jí)徽章設(shè)計(jì)圖片

三、什么是班徽

班徽通常來源于班級(jí)的口號(hào)、班號(hào)，它是一個(gè)標(biāo)志，標(biāo)志著大家從屬于一個(gè)班級(jí)并且團(tuán)結(jié)一心。它是整個(gè)班級(jí)的精神的提煉，能夠反應(yīng)大家的共同追求和大家共同的歸屬感。是班級(jí)活力和榮耀的象征。

徽章，簡言之，就是佩帶在身上用來表示身份、職業(yè)、榮譽(yù)的標(biāo)志。它有著悠久的歷史，起源最早可以追溯到原始社會(huì)氏族部落的圖騰標(biāo)志。而徽章真正有文字記載，則起源于我國。

但此處所指的徽章，與現(xiàn)在意義上的徽章，是有本質(zhì)的區(qū)別的。它實(shí)際指的是旗幟。高誘注："徽，熾名也……變易之，使與秦旗章同。"

徽章的種類有：國徽、黨徽、團(tuán)徽、隊(duì)徽、警徽、軍徽、陸軍徽、海軍徽、空軍徽、城管徽、林業(yè)徽、檢疫徽、公安徽、婦聯(lián)徽、醫(yī)院徽、司法徽、稅務(wù)徽、刑警徽、法院徽、檢察院徽、路政徽、政協(xié)徽、工商徽、人民調(diào)解徽、紀(jì)念章、純銀紀(jì)念章、獎(jiǎng)?wù)?、新工商徽、新公安徽等?/p>

小學(xué)生班級(jí)徽章設(shè)計(jì)圖片

擴(kuò)展資料：

徽章制作工藝圖例說明做的最多的幾種徽章工藝，烤漆，仿琺瑯，沖壓，其他一些徽章工藝：咬版（蝕版），絲網(wǎng)印刷，膠印，3D立體效果等。

烤漆大圖片效果，徽章凹下的部分可以上各種徽章顏色（我們的色號(hào)是潘通色），徽章凸起的地方可以做各種鍍金，鍍鎳等電鍍效果（金屬色）。

烤漆特點(diǎn)：顏色鮮艷，線條清晰明快，金屬材料質(zhì)感強(qiáng)，可以采用銅或鐵做原材料，其中鐵質(zhì)烤漆徽章是價(jià)廉物美。

參考資料來源：百度百科—徽章

四、小學(xué)生?；沾髟谧罄策€是右邊

一般都是佩戴在左邊。大多數(shù)人都是使用右手寫字，不是左撇子，佩戴在左邊會(huì)更加方便，主要用到右手；而配在右邊，就需要左手出力，對(duì)大多數(shù)人來說不方便。

不僅僅是校徽，還有很多的東西都是佩戴在左邊的，如工作牌、手表等，原因都是差不多的。雖然沒有明文規(guī)定，但是這是屬于約定俗成的，大多數(shù)人都這樣做，就成為了一種習(xí)慣。

小學(xué)生班級(jí)徽章設(shè)計(jì)圖片

擴(kuò)展資料：

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校徽意義重大，校徽含義往往蘊(yùn)含了特殊的意義，特別像一些歷史悠久的名校?；眨髮W(xué)?；蘸鸵恍﹪庑；沾蠖嘤擅私Y(jié)合學(xué)校特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。譬如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、蘭州大學(xué)等一批聞名中外高校的校徽標(biāo)志。

在老一代知識(shí)分子心目中，佩戴校徽有一種自豪和榮耀感，也是對(duì)母校的歸屬之情。而如今的一代學(xué)子，對(duì)佩戴?；談t有不同的看法。有人想佩戴，又覺得不好意思。另外?；盏馁|(zhì)量不過關(guān)也有關(guān)系，胸針脫落造成徽章遺失。

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