濟南泉城吧（濟南西部新城吧）

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本文目錄:

• 1、濟南泉水形成的原因?

• 2、泉城課文原文

• 3、泉城課文原文

• 4、濟南有好玩的地方嗎？

一、濟南泉水形成的原因?

從地理角度看濟南多泉水的原因是什么

濟南巖層多為灰?guī)r，這種巖石的特點是豎直多裂隙，而水平透水性差，加之濟南地勢南高北低，地下水流向由南向北

南部山區(qū)地表水補給地下水后，流向市區(qū)穿市區(qū)趵突泉、五龍?zhí)?、黑虎泉等全群處多裂隙，由于地下水位差，便會形成泉水?/p>

為什么濟南的泉水特別多

這是因為濟南位于南部山區(qū)和北部平原的分界線上。這里的山區(qū)是由巖石組成的，平原的泥土下面也隱伏著巖石?？墒巧絽^(qū)的巖石和平原下面卻不完全一樣。山區(qū)的巖石，是在大約4億年以前形成的，是一層很厚的質(zhì)地比較純粹的石灰?guī)r；而平原地下卻有巖漿巖。山區(qū)的石灰?guī)r以大約30度左右的斜度由南向北傾斜，到了濟南，正好被地下的巖漿巖截斷。

石灰?guī)r本身不是結(jié)合得很緊密的，有孔隙、裂隙和洞穴，能夠儲存和輸送地下水。地下水和地面水一樣，也總是要從高處向低處流的。順著石灰?guī)r巖層的傾斜，南面山區(qū)的大量的地下水拼命向濟南一帶運動，這就是濟南泉水的水源。

大量的地下水流到濟南以后，一方面碰到了巖漿巖的阻擋，由于巖漿巖不像石灰?guī)r，它的組織很緊密，所以地下水到了那里，遭到阻尼，真所謂水泄不通；另一方面，濟南地面上覆蓋著一層不透水的粘土，地下水不能自由地流出地面。那里攔蓄起來的地下水越積越多，由于不能前進，因此必須另找出路。這些地下水終于打開了出路。因為有的地方地下存在裂縫，這給地下水的排出開了方便之門，那積聚的地下水沿著這些裂縫奪門而出，于是就出現(xiàn)了天然的涌泉。

總之，濟南的泉水所以會特別多，是由于它所具有的地質(zhì)條件造成的，南部的山區(qū)所儲藏的豐富的地下水，就像專門供給濟南泉水的用之不盡的天然水塔，使?jié)系娜偸菄姴煌辍?/p>

濟南以＂泉城＂而聞名，泉水之多可算是全國之最了。說一說濟南的泉水這么多的原因。

這主要與濟南的地形結(jié)構(gòu)有關(guān)系。它 的南面是一片山區(qū)，是山東有名的千佛山；北面是平原，濟南位于山區(qū)和平原的交界線上。

這里的山區(qū)是由石灰?guī)r組成的，而平原的泥土底下也隱藏著巖漿巖。山區(qū)的石灰?guī)r大約是在4億年前形成的，其質(zhì)地比較純，它以大約30 °的斜度由南向北傾斜。石灰?guī)r本身不很緊密，有空隙、裂隙和洞穴，能儲存和輸送地下水。地下水順著石灰?guī)r層的傾斜，大量地流向濟南。成了濟南泉水的水源。在平原下的巖漿巖，它的組織很緊密。所以地下水流到這里后碰到巖漿巖的阻擋就流不過去了。巖漿巖上又覆蓋著一層不透水的粘土層，地下水就不能自由地流出地面。這些被攔阻的大量地下水憑著強大的壓力，從地下的裂隙中涌上地面，就形成了這些著名的泉水，趵突泉就是其中最著名的一個。

濟南為什么泉水多

哈哈，這個問題上小學的時候也問過老師，濟南泉水之所以多的原因：就是地質(zhì)結(jié)構(gòu)和地理環(huán)境所構(gòu)成的。濟南從地勢上講，可是概括為：南高北低（東西狹長但高差不大）。南部為泰山山脈（或余脈）傾斜的山區(qū)和丘陵，到達市區(qū)后（二環(huán)南路以北）變?yōu)樯角皟A斜平原和黃河沖積平原交接帶，高差達500米左右。濟南的南部山區(qū)地層結(jié)構(gòu)為寒武系和奧陶系石灰?guī)r巖層，巖層呈3-15度傾角向北傾斜。這些可溶性灰?guī)r，經(jīng)過多次構(gòu)造運動和長期溶蝕，形成大量地下溶溝、溶孔、溶洞和地下暗河，成為能夠儲存和輸送地下水的脈狀地下網(wǎng)道（可看做是地下河流）。泰山山脈和南部山區(qū)等到大氣降水后，大量的地表水滲入到地下，沿溶溝、溶洞、暗河等地下網(wǎng)道由南向北潛流。而濟南市區(qū)北部為燕山期輝長巖——閃長巖侵入體，巖質(zhì)堅硬，為不透水巖層，潛流的地下水到此受阻，大量匯聚，在水平運動強大壓力下變?yōu)榇怪毕蛏线\動。大量地下水穿過巖溶裂隙，奪地而出，形成海多形態(tài)各異的天然涌泉。原來聽老師講過一個實驗，將麥皮放到泰山山脈，過一陣子，在濟南的黑虎泉就能見到麥皮。

有關(guān)濟南泉水的一些問題，急！?。?

濟南又名泉城，泉水以趵突泉為最，趵突泉停噴，自然影響濟南旅游經(jīng)濟現(xiàn)在門票為45，漲了 旅客也是絡(luò)繹不絕趵突泉停噴原因：“干旱所致，加上隨著近郊小麥返青，澆灌大面積展開，趵突泉的地下水位一路下滑”，

濟南被稱為泉城的原因

泉城，為中國山東省濟南市的別稱，濟南素以泉水眾多、風景秀麗而聞名天下，據(jù)統(tǒng)計有四大泉域，十大泉群，733個天然泉，在國內(nèi)外城市中罕見，是舉世無雙的天然巖溶泉水博物館，除“泉城”外濟南也被常被稱為“泉都”。

濟南的泉水不僅數(shù)量多，而且形態(tài)各異，精彩紛呈，有的呈噴涌狀，有的呈瀑布狀，有的呈湖灣狀，眾多清冽甘美的泉水，從城市地下涌出，匯為河流、湖泊。盛水時節(jié)，在泉涌密集區(qū)，呈現(xiàn)出“家家泉水，戶戶垂楊”、“清泉石上流”的綺麗風光。早在宋代，文學家曾鞏就評價道：“齊多甘泉，冠于天下”，元代地理學家于欽亦稱贊說：“濟南山水甲齊魯，泉甲天下?！鼻遒拭赖娜菨鲜械难}，賦予這座城市靈秀的氣質(zhì)和旺盛的生命力。同時，濟南的城市發(fā)展、歷史沿革、民風民俗也與泉水密切相關(guān)，形成了獨特的泉水文化。

濟南的泉水是如何形成的 濟南能不能修地鐵

現(xiàn)在趵突泉地下水位29米多，是一年中水位較高的時候，泉水噴涌歡騰，觀賞時機不錯。

濟南泉水的形成原因和哪個國家相似？

貌似沒有吧，因為濟南市唯一一個有泉水的城市

濟南泉水停噴的原因

第一是干旱，降水量的減少會導致地下水位的降低泉涌的幅度自然也就較小甚至停噴！第二是非法開采，濟南二環(huán)以內(nèi)有不少非法自打井大多用于商業(yè)用水以及洗車網(wǎng)點！第三就是人工破壞，濟南的地下水屬于地下河形式，泉脈來自南部山區(qū)以及北臨的黃河，往往有時人們挖溝修路建設(shè)新樓盤打地基的時候會破壞泉脈改變地下河的面貌造成改道等，現(xiàn)在濟南市 *** 已經(jīng)介入泉脈以及地下河的保護工作！過去我們想在北京之后建設(shè)地鐵，被國家否定了就是因為波及改變地理環(huán)境！現(xiàn)在據(jù)說我們也通過了審核以后就可以坐地鐵了，不過是在科技市場以東大觀園以西！

二、泉城課文原文

復習好語文課文是考好語文考試的大前提，做好語文閱讀試題是語文考試取得高分的基本原則。下面我為你整理了泉城課文原文，希望能幫到你！

泉城

說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了?/p>

珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。

五龍?zhí)对谂f城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它“五龍?zhí)丁?。在五龍?zhí)兜闹車€有月牙泉、懸清泉、古溫泉等，組成了五龍?zhí)度t。

黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來。水聲喧騰，晝夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首，位于西門外的趵突泉公園內(nèi)。一個開闊的方形泉池，差不多占了大半個公園。池里的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。

濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。

第一課時

一、揭示課題

今天，老師又要帶你們?nèi)ビ瓮嬉粋€名勝（出示課題：泉城），讀一讀。你知道泉城是我國的哪兒嗎？為什么人們稱濟南為泉城呢？

二、聽讀課文，初步了解課文。

范讀，回答問題，現(xiàn)在你知道濟南為什么又叫泉城了嗎？齊讀課文的最后一個自然段。

三、初讀課文，自學生字詞。

1、輕聲自由讀課文，畫出生字詞多讀幾遍，讀準字音。

2、再讀課文，要求讀準確

3、默讀課文，聯(lián)系上下文或查字典理解詞義。

4、小組內(nèi)交流。

四、檢查自學效果

1、出示生字詞

濟南大約一畝匯注懸崖組成晝夜吊桶粗細三堆拎到趵突泉晶瑩剔透喧騰

2、認讀生字詞

3、大組交流有不懂的和不理解的。

4、指名讀課文。師生評議

五、講讀課文第1自然段

1.自由讀，數(shù)一數(shù)一共有幾句話，告訴我們什么？

2.在這幾句話中，你最喜歡哪一句？說說你喜歡的原因。

3. （課件出示第2句話。）你看見過白浪翻滾嗎？什么東西也是晶瑩剔透的？你能想象得出嗎？（動畫展示）讓我們閉上眼睛，聆聽一下來自泉城的聲音吧?。ㄕn件：泉水的聲音忽高忽低）你聽見了什么呢？好象看見了什么？

4.讀一讀，課文從哪些方面來寫泉水的美麗的？（形態(tài)和聲音）指導朗讀。（配樂：神秘園）

5.這里用上一個什么詞連接的？用“有的……有的……有的……有的……”說一句話。

小結(jié)：這一自然段寫了濟南的泉多且清。

六、學習生字詞。

1、出示生字城濟約匯粗組堆

2、找一找共同的規(guī)律，選擇你已掌握的生字，教一教你小組里的成員

3、大組交流。哪些生字需要同學的幫助來學習？

4、描紅，抄寫

七、作業(yè)

1、朗讀課文，背誦課文的第1自然段。

2、抄寫生字詞。

3、觀察學校課間活動的一個場面寫一段話，用上“有的……有的……有的……有的……”。

第二課時

一、復習

1、默寫詞語，組成詞匯：濟南 周圍 源頭 泉城

2、背誦課文的第1自然段。

二、繼續(xù)講讀課文。

1、學習第2自然段，

（1）自由讀課文第2自然段，看看一共有幾句話，告訴我們什么？

反饋。（第一句話寫珍珠泉的位置，第二句話寫珍珠泉池的大小，第三、四句話寫泉水的樣子）。

（2）把你喜歡的句子用“——”畫出來讀一讀。

出示：泉水從地下往上涌。

泉水從地上往上涌，好象一串串珍珠。

你喜歡哪一句，為什么？

（3）欣賞：“在陽光的映射下，……仿佛有一只神奇的手把它們拎到水面上來。”

“拎”是什么意思？大家做做拎的動作。

（4）指導朗讀。

（5）讀了這一自然段，你有什么感受呢？

2、自學3、4、5自然段。

出示自學要求：

①默讀課文的第3、4、5自然段，數(shù)一數(shù)每一自然段一共有幾句話，告訴我們什么？

②五龍?zhí)?、黑虎泉、趵突泉分別在什么地方？有什么特點？用不同的標志畫出來。

③把你喜歡的句子多讀幾遍，并練習有感情地讀課文。

3、交流，反饋。相機指導課文的朗讀。

三、總結(jié)課文，朗讀全文

這篇課文向我們介紹了泉城最具特色的自然景觀，贊美了泉水的奇麗，抒發(fā)了熱愛大自然的感情。

四、學習剩下的生字：畝吊占

五、作業(yè)

1、有感情的朗讀課文，背誦課文。

2、抄寫生字詞。

3、比一比再組詞

齊（）田（）巾（）組（）推（）

濟（）畝（）吊（）粗（）堆（）

4、摘抄課文中你喜歡的句子。

三、泉城課文原文

濟南，別稱泉城，是山東省轄地級市、省會、副省級市、特大城市、濟南都市圈核心城市，國務院批復確定的環(huán)渤海地區(qū)南翼的中心城市[1]下面我為你整理了泉城課文原文，希望能幫到你！

泉城

說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了?/p>

珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。

五龍?zhí)对谂f城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它“五龍?zhí)丁?。在五龍?zhí)兜闹車€有月牙泉、懸清泉、古溫泉等，組成了五龍?zhí)度骸?/p>

黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來。水聲喧騰，晝夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首，位于西門外的趵突泉公園內(nèi)。一個開闊的方形泉池，差不多占了大半個公園。池里的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。

濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。

《泉城》教案

第一課時

一、揭示課題

今天，老師又要帶你們?nèi)ビ瓮嬉粋€名勝（出示課題：泉城），讀一讀。你知道泉城是我國的哪兒嗎？為什么人們稱濟南為泉城呢？

二、聽讀課文，初步了解課文。

范讀，回答問題，現(xiàn)在你知道濟南為什么又叫泉城了嗎？齊讀課文的最后一個自然段。

三、初讀課文，自學生字詞。

1、輕聲自由讀課文，畫出生字詞多讀幾遍，讀準字音。

2、再讀課文，要求讀準確

3、默讀課文，聯(lián)系上下文或查字典理解詞義。

4、小組內(nèi)交流。

四、檢查自學效果

1、出示生字詞

濟南大約一畝匯注懸崖組成晝夜吊桶粗細三堆拎到趵突泉晶瑩剔透喧騰

2、認讀生字詞

3、大組交流有不懂的和不理解的。

4、指名讀課文。師生評議

五、講讀課文第1自然段

1.自由讀，數(shù)一數(shù)一共有幾句話，告訴我們什么？

2.在這幾句話中，你最喜歡哪一句？說說你喜歡的原因。

3.（課件出示第2句話。）你看見過白浪翻滾嗎？什么東西也是晶瑩剔透的？你能想象得出嗎？（動畫展示）讓我們閉上眼睛，聆聽一下來自泉城的聲音吧?。ㄕn件：泉水的聲音忽高忽低）你聽見了什么呢？好象看見了什么？

4.讀一讀，課文從哪些方面來寫泉水的美麗的？（形態(tài)和聲音）指導朗讀。（配樂：神秘園）

5.這里用上一個什么詞連接的？用“有的……有的……有的……有的……”說一句話。

小結(jié)：這一自然段寫了濟南的泉多且清。

六、學習生字詞。

1、出示生字城濟約匯粗組堆

2、找一找共同的規(guī)律，選擇你已掌握的生字，教一教你小組里的成員

3、大組交流。哪些生字需要同學的幫助來學習？

4、描紅，抄寫

七、作業(yè)

1、朗讀課文，背誦課文的第1自然段。

2、抄寫生字詞。

3、觀察學校課間活動的`一個場面寫一段話，用上“有的……有的……有的……有的……”。

第二課時

一、復習

1、默寫詞語，組成詞匯：濟南、周圍、源頭、泉城

2、背誦課文的第1自然段。

二、繼續(xù)講讀課文。

1、學習第2自然段，

（1）自由讀課文第2自然段，看看一共有幾句話，告訴我們什么？

反饋。（第一句話寫珍珠泉的位置，第二句話寫珍珠泉池的大小，第三、四句話寫泉水的樣子）。

（2）把你喜歡的句子用“——”畫出來讀一讀。

出示：泉水從地下往上涌。

泉水從地上往上涌，好象一串串珍珠。

你喜歡哪一句，為什么？

（3）欣賞：“在陽光的映射下，……仿佛有一只神奇的手把它們拎到水面上來?！?/p>

“拎”是什么意思？大家做做拎的動作。

（4）指導朗讀。

（5）讀了這一自然段，你有什么感受呢？

2、自學3、4、5自然段。

出示自學要求：

①默讀課文的第3、4、5自然段，數(shù)一數(shù)每一自然段一共有幾句話，告訴我們什么？

②五龍?zhí)丁⒑诨⑷?、趵突泉分別在什么地方？有什么特點？用不同的標志畫出來。

③把你喜歡的句子多讀幾遍，并練習有感情地讀課文。

3、交流，反饋。相機指導課文的朗讀。

三、總結(jié)課文，朗讀全文

這篇課文向我們介紹了泉城最具特色的自然景觀，贊美了泉水的奇麗，抒發(fā)了熱愛大自然的感情。

四、學習剩下的生字：

畝吊占

五、作業(yè)

1、有感情的朗讀課文，背誦課文。

2、抄寫生字詞。

3、比一比再組詞

齊（）田（）巾（）組（）推（）

濟（）畝（）吊（）粗（）堆（）

4、摘抄課文中你喜歡的句子。

教學后記

《泉城》也是一篇寫景狀物的課文，介紹了泉城最具特色的自然景觀。用詞準確，描寫細膩，以總—分—總的結(jié)構(gòu)介紹、描寫了濟南名泉的奇麗景色。無疑這片課文以讀為主，讀中想象，積累語言。

因為重點段落構(gòu)段方式相同，都是先介紹泉的位置，然后再描述泉的特點。于是我采用大組合作的方法，即讓四小隊每隊選一個最喜歡的泉，通過讀書交流歸納出各自泉的特色，最后有感情地朗讀。同時我又規(guī)定：每個小組暢所欲言，只要言之有理都給予加分，比一比，哪個小隊合作最好，最勇于表達，哪隊就勝出！學生們立即來了勁頭，有四個一組，有六個一組，熱烈地討論起來。

交流開始了，沒想到第一組異口同聲都推選刑星洲做全權(quán)代表，這可違了我的初衷，于是我馬上調(diào)整策略補充一條“得分由發(fā)言的人數(shù)決定。如果所有的問題都由一個人答只能得一分，當然，同組同學回答得不完整或另有見解可以補充，但如果由其他組的成員來回答，那么分數(shù)只能加給其他組。不過，前提是該組的確想不出。”這一招果然靈驗！使小組與小組之間的競爭更激烈的，不僅調(diào)動了每個小組成員的積極性，讓他們由被動的聽眾變成主動參者，而且讓主發(fā)言的小組更有了危機感。一時間課堂里小手如林，爭先恐后發(fā)言。當動機變得如此強烈，他們的潛力就激發(fā)出來了，備課時預設(shè)的重點難點都被點到并且理解得相當?shù)轿?。比如在交流黑虎泉的特點時，羅園朗聲答道：“首先黑虎泉泉水是從三個老虎口中出來的，設(shè)計很新穎，第二是它的水聲很大，還有一點是水量很大。”緊跟著有人幫他補充說：“喧騰就是喧鬧沸騰，從中看出水聲音響?！薄皬膰娡乱辉~也可以看出水流很急?！绷硗庾屛乙庀氩坏降氖窍裥煊畛缮啤埜哧J這些平時在課堂中不是東張西望就是麻木不仁的“局外人”，今天也來了靈感，躍躍欲試。

看來要使小組學習有效，除了指導學生把書讀熟讀透，留給他們獨立思考的空間，在組織小組合作時，不要把小組分得過細，否則一個老師很難控制，還有一個是培養(yǎng)他們的團隊合作精神及競爭意識，教師在組織全班交流時應該留意盡量讓那些不善發(fā)言的人來表達，及時鼓勵，來培養(yǎng)他們的自信心與口頭表達能力。

不足之處是學生情緒過分高漲，紀律容易失控，可能產(chǎn)生魚龍混雜的現(xiàn)象，讓一些南郭先生濫竽充數(shù)

四、濟南有好玩的地方嗎？

濟南市，簡稱“濟”，別稱“泉城”，是山東省省會、[1]副省級市、環(huán)渤海地區(qū)南翼的中心城市、特大城市[2]，山東省的政治、文化、教育、經(jīng)濟、交通和科技中心。[3]中國人民解放軍北部戰(zhàn)區(qū)陸軍機關(guān)駐地[4]，山東半島城市群和濟南都市圈核心城市。

因境內(nèi)泉水眾多，擁有“七十二名泉”，被稱為“泉城”，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽，八景聞名于世，是擁有“山、泉、湖、河、城”獨特風貌的旅游城市，是國家歷史文化名城、首批中國優(yōu)秀旅游城市，史前文化——龍山文化的發(fā)祥地之一。

北連首都經(jīng)濟圈，南接長三角經(jīng)濟圈，東西連通山東半島與華中地區(qū)，是環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)和京滬經(jīng)濟軸上的重要交匯點，環(huán)渤海地區(qū)和黃河中下游地區(qū)中心城市之一。

泉城濟南，泉群眾多、水量豐沛，被稱為的天然巖溶泉水博物館。濟南城內(nèi)百泉爭涌，分布著久負盛名的趵突泉泉群、黑虎泉泉群、五龍?zhí)度?、珍珠泉泉群、白泉泉群、百脈泉泉群、玉河泉泉群、涌泉泉群、袈裟泉泉群以及平陰的洪范池泉群十大泉群。以上十大泉群均屬“濟南泉群”。濟南城內(nèi)百泉爭涌，向有名泉七十二之說，流傳甚廣。[21]

濟南大明湖(21)濟南老城的泉水分布最為密集，十大泉群中，僅有老城就占有4個，基本上是現(xiàn)今游船環(huán)城一圈的區(qū)域：從黑虎泉出發(fā)，經(jīng)泉城廣場—西門—五龍?zhí)丁竺骱珗@北側(cè)—老東門—青龍橋，密布著大大小小100多處天然甘泉，匯流成的護城河流淌到大明湖，與周圍的千佛山、鵲山、華山等構(gòu)成了獨特的風光，也成為少有的集“山、泉、湖、河、城”于一體的城市，自古就有“家家泉水，戶戶垂柳”、“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽。[21]

除此之外，濟南境內(nèi)河流主要有黃河、小清河兩大水系，還有環(huán)繞老城區(qū)的護城河，以及南北大沙河，玉符河，繡江河，巨野河等河流。湖泊有歷下區(qū)的大明湖（水源來自趵突泉等泉群）和章丘區(qū)的百脈泉，眼明泉等公園內(nèi)也布有大小泉池。[21]

以上就是關(guān)于濟南泉城吧相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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