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校園文化廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2023-03-25 10:57:11 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 129 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于校園文化廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)需要把握什么原則？
2、城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)有哪些原則
3、試論述作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神？
4、濱州市第一中學(xué)誰(shuí)設(shè)計(jì)的

校園文化廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)

一、城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)需要把握什么原則？

1.以人為本原則

一個(gè)聚居地是否適宜，主要是指公共空間和當(dāng)時(shí)的城市肌理是否與其居民的行為習(xí)慣相符，即是否與市民在行為空間和行為軌跡中活動(dòng)和形式相符。個(gè)人對(duì)“適宜”的感覺(jué)就是“好用”，即是一種用起來(lái)得心應(yīng)手、充分而適意。城市廣場(chǎng)的使用應(yīng)充分體現(xiàn)對(duì)“人”的關(guān)懷，古典的廣場(chǎng)一般沒(méi)有綠地，以硬地或建筑為主；現(xiàn)代廣場(chǎng)則出現(xiàn)大片的綠地，并通過(guò)巧妙的設(shè)施配置和交通，豎向組織，實(shí)現(xiàn)廣場(chǎng)的“可達(dá)性”和“可留性”，強(qiáng)化廣場(chǎng)作為公眾中心“場(chǎng)所”精神?，F(xiàn)代廣場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)以“人”為主體，體現(xiàn)“人性化”，其使用進(jìn)一步貼近人的生活。

比如廣場(chǎng)要有足夠的鋪裝硬地供人活動(dòng)，廣場(chǎng)中需有坐凳、飲水器、公廁、電話亭、小售貨亭等服務(wù)設(shè)施，廣場(chǎng)的小品、綠化、物體等均應(yīng)以“人”為中心，時(shí)時(shí)體現(xiàn)為“人”服務(wù)的宗旨，處處符合人體的尺度。

2.地方特色原則

城市廣場(chǎng)的地方特色既包括自然特色，也包括其社會(huì)特色。

首先城市廣場(chǎng)應(yīng)突出其地方社會(huì)特色，即人文特性和歷史特性。城市廣場(chǎng)建設(shè)應(yīng)繼承城市當(dāng)?shù)乇旧淼臍v史文脈，適應(yīng)地方風(fēng)情民俗文化，突出地方建筑藝術(shù)特色，有利于開(kāi)展地方特色的民間活動(dòng)，避免千城一面、似曾相識(shí)之感，增強(qiáng)廣場(chǎng)的凝聚力和城市旅游吸引力。如濟(jì)南泉城廣場(chǎng)，代表的是齊魯文化，體現(xiàn)的是“山、泉、湖、河”的泉城特色。廣東新會(huì)市岡州廣場(chǎng)營(yíng)造的是僑鄉(xiāng)建筑文化的傳統(tǒng)特色。西安的鐘鼓樓廣場(chǎng)，注重把握歷史的文脈，整個(gè)廣場(chǎng)以連接鐘樓、鼓樓，襯托鐘鼓樓為基本使命，并把廣場(chǎng)與鐘樓、鼓樓有機(jī)結(jié)合起來(lái)，具有鮮明的地方特色。

其次，城市廣場(chǎng)還應(yīng)突出其地方自然特色，即適應(yīng)當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛埠蜌鉁貧夂虻取３鞘袕V場(chǎng)應(yīng)強(qiáng)化地理特征，盡量采用富有地方特色的建筑藝術(shù)手法和建筑材料，體現(xiàn)地方山水園林特色，以適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂驐l件。如北方廣場(chǎng)強(qiáng)調(diào)日照，南方廣場(chǎng)則強(qiáng)調(diào)遮陽(yáng)。一些專(zhuān)家倡導(dǎo)南方建設(shè)“大樹(shù)廣場(chǎng)”便是一個(gè)生動(dòng)的例子。

3.效益兼顧原則

城市廣場(chǎng)的功能向綜合性和多樣性衍生，現(xiàn)代城市廣場(chǎng)綜合利用城市空間和綜合解決環(huán)境問(wèn)題的意義日益顯現(xiàn)。因此，城市廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)不僅要有創(chuàng)新的理念和方法，而且還應(yīng)體現(xiàn)出“生命至上、生態(tài)為先”的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。

首先，城市廣場(chǎng)是城市中兩種最具價(jià)值的開(kāi)放空間（廣場(chǎng)與公園）之一。城市廣場(chǎng)是城市中重要的建筑、空間和樞紐，是市民社會(huì)生活的中心，起著當(dāng)?shù)厥忻竦摹捌鹁邮摇?，外?lái)旅游者“客廳”的作用。城市廣場(chǎng)是城市中最具公共性、最富藝術(shù)感染力，也最能反映現(xiàn)代都市文明魅力的開(kāi)放空間。城市對(duì)這種有高度開(kāi)發(fā)價(jià)值的開(kāi)放空間應(yīng)予優(yōu)先的開(kāi)發(fā)權(quán)。

其次，城市廣場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到建筑空間形態(tài)、立體環(huán)境設(shè)施、園林綠化布局等方方面面。我們?cè)谶M(jìn)行城市廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)時(shí)刻牢記并處處體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益并重的原則，當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益和整體利益兼顧的原則，切不能有所偏廢。厚此薄彼，往往顧此失彼。如某市火車(chē)站廣場(chǎng)由于規(guī)劃不合理，結(jié)果造成交通擁擠、排水不暢，雨天泥水地，晴日灰滿(mǎn)天，環(huán)境污染嚴(yán)重，市民怨聲載道，游客望而卻步，極大的損害了城市形象。

再次，城市廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)要克服幾個(gè)誤區(qū)：一是認(rèn)為以土地作為城市道路、廣場(chǎng)建設(shè)的回報(bào)是一條捷徑。二是廣場(chǎng)越大越好。三是讓開(kāi)發(fā)商牽著鼻子走。開(kāi)發(fā)商看重的是建房、賣(mài)門(mén)面的利益；而政府則應(yīng)著重考慮增加綠地、建設(shè)廣場(chǎng)和公園，改善旅游、購(gòu)物、休閑和人居環(huán)境。

4.突出主題原則

城市廣場(chǎng)無(wú)論大小如何，首先應(yīng)明確其功能，確定其主題。這也可謂之“綱舉目張”。圍繞著主要功能，廣場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)就不會(huì)跑題，就會(huì)有“軌道”可循，也只有如此才能形成特色和內(nèi)聚力與外引力。是交通廣場(chǎng)、商業(yè)廣場(chǎng)，還是融紀(jì)念性、標(biāo)志性、群眾性于一體的大型綜合性廣場(chǎng)，要有準(zhǔn)確的定位。在城市廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)力求突出城市廣場(chǎng)在塑造城市形象、滿(mǎn)足人們多層次的活動(dòng)需要與改善城市環(huán)境（包括城市空間環(huán)境和城市生態(tài)環(huán)境）的三大功能。并體現(xiàn)時(shí)代特征為主旨，整體考慮廣場(chǎng)布局規(guī)劃。

5.協(xié)調(diào)統(tǒng)一原則。

城市廣場(chǎng)要營(yíng)造人們活動(dòng)與交往的場(chǎng)所空間，注重與周?chē)ㄖh(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一;注重與街道的協(xié)調(diào)統(tǒng)一;注重與周?chē)w環(huán)境在空間、比例上的統(tǒng)一與協(xié)調(diào);注重與周?chē)h(huán)境在交通組織上的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。

6.多樣化原則。

廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的多樣性包括空間多樣性、設(shè)施多樣性以及功能的多樣性。參與活動(dòng)的人數(shù)、年齡、人們之間的關(guān)系不同等，就要求不同的空間形式。有容納幾百或幾十人的空間;有適合年輕人也有適合老年人的空間;有熟人需要的私密空間，也有陌生人需要的開(kāi)放性空間。多樣的空間需要多樣的環(huán)境設(shè)施來(lái)支持，廣場(chǎng)因此變成了一個(gè)復(fù)雜多樣的具有可塑性的環(huán)境系統(tǒng)。

7.重視公眾參與原則。

在廣場(chǎng)空間環(huán)境中應(yīng)引導(dǎo)公眾積極投入?yún)⑴c，參與性不僅表現(xiàn)于市民對(duì)廣場(chǎng)各種活動(dòng)的參與，也體現(xiàn)在廣場(chǎng)的創(chuàng)作設(shè)計(jì)吸取市民的意愿和意見(jiàn)，從而提高創(chuàng)作的潛力。

二、城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)有哪些原則

城市文化廣場(chǎng)是城市道路交通系統(tǒng)中具有多種功能的空間，是人們文化活動(dòng)的中心。中碳智業(yè)集團(tuán)為您解答，城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)一般還應(yīng)把握以下原則：

一、“以人為本”的原則

一個(gè)聚居地是否適宜，即是否與市民在行為空間和行為軌跡中活動(dòng)和形式相符。適宜，即是一種充分而適意?，F(xiàn)代廣場(chǎng)則出現(xiàn)大片的綠地，并通過(guò)巧妙的設(shè)施配置和

交通，強(qiáng)化廣場(chǎng)作為公眾中心“場(chǎng)所”精神?，F(xiàn)代廣場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)以“人”為主體，體現(xiàn)“人性化”，其使用進(jìn)一步貼近人的生活。

二、地方特色的原則

城市環(huán)境、文化反映城市的精神狀態(tài)，城市居民的生活水平，是城市文明程度的集中體現(xiàn)。首先，城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該突出其適應(yīng)當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛埠蜌鉁貧夂虻取?/p>

其次，城市廣場(chǎng)還應(yīng)該突出其人文特性和歷史特性。城市廣場(chǎng)建設(shè)應(yīng)承繼城市當(dāng)?shù)乇旧淼臍v史文脈，適應(yīng)地方風(fēng)情民俗文化，突出地方建筑藝術(shù)特色。

三、效益兼顧的原則

城市文化景觀廣場(chǎng)的功能向綜合性和多樣性衍生。因此，城市廣場(chǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)不僅要有創(chuàng)新的理念和方法，而且還應(yīng)體現(xiàn)出社會(huì)與環(huán)境和諧相處。首先，城市廣場(chǎng)

是城市中重要的建筑、空間和樞紐，是市民社會(huì)生活的中心，起著當(dāng)?shù)厥忻竦摹捌鹁邮摇?，外?lái)旅游者“客廳”的作用。其次，城市文化廣場(chǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，

涉及到建筑空間形態(tài)、立體環(huán)境設(shè)施、園林綠化布局、道路交通系統(tǒng)銜接等方面。

四、突出“文化”主題的原則

城市文化廣場(chǎng)是相對(duì)于商業(yè)、休閑等功能性等，它以文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，文化的特征更加明顯。廣場(chǎng)文化是在廣場(chǎng)這個(gè)特定的空間里呈現(xiàn)出的文化現(xiàn)象及其本身蘊(yùn)

涵的文化特質(zhì)。文化氣息濃厚的廣場(chǎng)建筑、雕塑和配套設(shè)施等為廣場(chǎng)文化挖掘出更為深遠(yuǎn)的意義。同時(shí)，各城市區(qū)域、風(fēng)俗文化的表現(xiàn)也是廣場(chǎng)文化最突出的一種形

式。

三、試論述作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神？

第一，注重營(yíng)造創(chuàng)新學(xué)術(shù)環(huán)境。隨著新校區(qū)的建設(shè)，面對(duì)變化了的新形勢(shì)，大學(xué)精神要保持活力，就應(yīng)使其具有鮮明的時(shí)代感。近年來(lái)，中國(guó)高等教育發(fā)生了深刻的變化，大學(xué)的功能在擴(kuò)大，辦學(xué)理念在更新，教學(xué)活動(dòng)在豐富，教學(xué)手段在拓展，教育方式也在轉(zhuǎn)變。同時(shí)校園文化與社會(huì)文化，校園價(jià)值觀與社會(huì)價(jià)值觀也正在進(jìn)行新一輪的沖突、整合與交融。如今的大學(xué)校園早已不是象牙之塔，也從來(lái)不是與世隔絕的世外桃園，但大學(xué)校園的世界與外部世界相比確實(shí)保留著更多的單純，青春靈動(dòng)之氣和對(duì)精神的訴求?！按髮W(xué)人”的生活方式、價(jià)值觀念、情感表達(dá)和信仰追求，從總體上看，與外界仍有較大的差異。大學(xué)是思想最活躍、最富創(chuàng)造力的學(xué)術(shù)殿堂。大學(xué)既是容納思考，思想解放的地方，也是新知識(shí)、新思想、新文化的發(fā)源地。創(chuàng)設(shè)、創(chuàng)新開(kāi)放的文化氛圍至關(guān)重要。所以我們把創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育等新觀念融入大學(xué)精神，努力建設(shè)濃厚的創(chuàng)新的學(xué)術(shù)環(huán)境，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技發(fā)展史教育，培育學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力，建成了全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校唯一的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)博物館，培養(yǎng)出了在上大學(xué)期間就獲國(guó)內(nèi)領(lǐng)先技術(shù)水平成果的大學(xué)生。

第二，注重創(chuàng)造優(yōu)美高雅的校園環(huán)境。大學(xué)精神的孕育、提煉、完善和形成的過(guò)程，是在特定的校園環(huán)境中進(jìn)行的。大學(xué)文化建設(shè)既凸現(xiàn)在顯性層面的硬件建設(shè)上，更融于隱性層面的軟件建設(shè)中，每一項(xiàng)硬件建設(shè)都包含著豐厚的文化內(nèi)涵。我們本著以有形的景物陶冶無(wú)形的精神，以?xún)?yōu)美的環(huán)境營(yíng)造怡人的氛圍。校園環(huán)境的建設(shè)我們以新校區(qū)得天獨(dú)厚的地貌條件和泰山深厚的歷史文化積淀作為景觀設(shè)計(jì)的前提條件和創(chuàng)作背景，以豐富校園文化為基礎(chǔ)，以環(huán)境育人為目的。一片綠地的種植，一處花園的設(shè)計(jì)，一條道路的規(guī)劃，一道文化景觀的構(gòu)思都與泰山文化緊密結(jié)合。我們先后建成了帶有“泰山徽”標(biāo)志的泰山廣場(chǎng)；建成了體現(xiàn)時(shí)代精神，象征生命科學(xué)DNA大型雕塑和著名的世界醫(yī)藥科技界十大名人雕塑的文化廣場(chǎng)；種植了有一百多種中草藥的藥用植物園；種植了體現(xiàn)南丁格爾精神，象征白衣天使形象的白玉蘭園；還種植了使雷鋒精神永駐校園的“雷鋒林”。每到春季，滿(mǎn)園的中草藥花卉爭(zhēng)相斗艷，一片江南風(fēng)光。校園環(huán)境的每一處設(shè)計(jì)構(gòu)思，都蘊(yùn)含著一定的精神追求，是學(xué)校形象和精神的最直觀、最實(shí)在、最具體的體現(xiàn)，對(duì)師生員工都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

第三，積極營(yíng)造和培育人文環(huán)境。大學(xué)精神，不僅需要自然環(huán)境孕育，歷史傳統(tǒng)的熏陶，還需要人文環(huán)境的浸潤(rùn)和培植。理想的人文環(huán)境應(yīng)該具有良好的校風(fēng)、和諧的人際關(guān)系、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、文明的生活方式、豐富的文化生活和共同的價(jià)值取向。當(dāng)前的大學(xué)生，特別是理工科院校的大學(xué)生，重視科學(xué)，忽視人文精神的現(xiàn)象比較普遍。我們通過(guò)組織人文知識(shí)講座，舉辦泰山文化書(shū)畫(huà)展，泰山百景攝影展，開(kāi)設(shè)人文素質(zhì)教育課及各種社團(tuán)文化活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，以提高學(xué)校的文化品位和師生的思想境界。通過(guò)人文環(huán)境的營(yíng)造，良好的校園風(fēng)氣已內(nèi)化為堅(jiān)實(shí)的校園精神，使全體師生切實(shí)感到生活在這樣的環(huán)境里身心愉悅，精神充實(shí)，有成就感。親身體驗(yàn)到成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)，從而受到潛移默化的影響和熏陶。

四、濱州市第一中學(xué)誰(shuí)設(shè)計(jì)的

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濱州市第一中學(xué)濱州市公立中學(xué)

山東省濱州市第一中學(xué)始建于1968年，1996年底被濱州市人民政府確定為市屬重點(diǎn)中學(xué)，省級(jí)規(guī)范化學(xué)校[1]。2003年9月在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持下，區(qū)委區(qū)府經(jīng)多方論證，決定新遷校址，建一所現(xiàn)代化的高級(jí)中學(xué)。新校占地面積528畝，總建筑面積94291平方米，能容納100個(gè)教學(xué)班。新校建設(shè)于2003年9月8日奠基，2004年9月8日竣工并交付使用。學(xué)校有72個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4150人，教職工343人（2016年）。 2014年由濱城區(qū)第一中學(xué)升為濱州市第一中學(xué)。

中文名山東省濱州市第一中學(xué)

外文名Binzhou No.1 Middle School

簡(jiǎn)稱(chēng)濱州一中

創(chuàng)辦時(shí)間1968年

辦學(xué)性質(zhì)公立高中

共50個(gè)詞條

學(xué)校介紹

共5張

校園整個(gè)校區(qū)分為行政辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)與體育活動(dòng)區(qū)。圖書(shū)行政樓、實(shí)驗(yàn)樓、特教藝術(shù)樓、電教中心、會(huì)議中心、TV演播中心、學(xué)生公寓、餐廳、洗浴中心、超市等一應(yīng)俱全。新校建設(shè)是濱城區(qū)教育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，更是濱州一中騰飛的新起點(diǎn)。學(xué)校布局合理，功能用房齊全，配有國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)理、化、生實(shí)驗(yàn)室，多媒體教室、電子備課室、音像備課室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、室內(nèi)體操房、舞蹈房、鋼琴房、畫(huà)室及交互式雙向教學(xué)系統(tǒng)，新校設(shè)有大型的圖書(shū)閱覽室，學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)7萬(wàn)冊(cè)，訂購(gòu)各類(lèi)期刊、報(bào)紙160余種。辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校按國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備了實(shí)驗(yàn)室18個(gè)，綜合多媒體教室3個(gè)，微機(jī)室5個(gè)；建有音樂(lè)教室5個(gè)，美術(shù)教室5個(gè)，通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，閱覽室2個(gè)，心理咨詢(xún)室1個(gè)，校史館1個(gè)；學(xué)校設(shè)圖書(shū)館2個(gè)，藏書(shū)量166213冊(cè)，生均40.1冊(cè)。學(xué)校為任課教師每人配備電腦一臺(tái)，所有教室安裝有電視機(jī)、電子監(jiān)控系統(tǒng)和多媒體，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。學(xué)校建有圍棋廣場(chǎng)、人工湖、噴泉、花廊、生物園等人文景點(diǎn)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚，高樓、低閣、藍(lán)天、綠樹(shù)、碧水相映成趣。學(xué)校綠化面積達(dá)93472平方米，生均22.5平方米，占總面積的39%。目前校園建設(shè)已基本達(dá)到了“綠化、硬化、美化、凈化、生態(tài)化、人文化”六化標(biāo)準(zhǔn)。多年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，端正辦學(xué)方向，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加強(qiáng)管理、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)思路。學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓常規(guī)管理，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，積極推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)進(jìn)程，2002年順利通過(guò)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。該校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，99年順利實(shí)現(xiàn)了“三年大翻身”的奮斗目標(biāo)，高考上線83人，2000年考入本科136人，2001年考入本科163人，2002年考入本科221人，2003年考入本科353人，2004年考入本科375人，本科錄取率達(dá)70%，總體教學(xué)質(zhì)量已進(jìn)入全市前六名，成為全市六縣一區(qū)進(jìn)幅最快的學(xué)校，連續(xù)幾年獲濱州市頒發(fā)的“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”。學(xué)校教科研工作成效顯著，教師在市級(jí)以上專(zhuān)業(yè)報(bào)刊中發(fā)表論文150篇，同時(shí)承擔(dān)了市級(jí)以上科研課題4項(xiàng)。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師4人，市拔尖人才1人，市級(jí)學(xué)科帶頭人21人，區(qū)級(jí)35人；市級(jí)教學(xué)能手24人，區(qū)級(jí)31人。為進(jìn)一步推進(jìn)教科研工作的開(kāi)展，學(xué)校率先成立了教育科學(xué)研究室和青少年心理咨詢(xún)中心。?；?/p>

釋義:校徽主體造型為一只飛翔的鳥(niǎo)兒,翱翔在天空。是由“一”的拼音首寫(xiě)字母“y”和漢字“中”組成，兩者構(gòu)成“一中”的變形紋樣。整個(gè)圖形呈上升趨勢(shì)，象征著一中學(xué)子滿(mǎn)載希望，努力奮斗，奔向理想的遠(yuǎn)方，更承載著全校師生凝心聚力、追求卓越的堅(jiān)定信念和團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)。

校徽(bzyz)標(biāo)志主體色彩由橙色和藍(lán)色構(gòu)成。一中教學(xué)區(qū)建筑和居住區(qū)建筑的標(biāo)志性顏色是橙色，它是積極向上，充滿(mǎn)活力的色彩，體現(xiàn)著全體師生奮發(fā)向上的精神。藍(lán)色是天空和大海的顏色，博大深邃，充滿(mǎn)著希望和向往，寓意學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔。橙、藍(lán)顏色的結(jié)合凝聚青春與活力，這里是知識(shí)的海洋，這里是夢(mèng)想的星空。期冀學(xué)校蒸蒸日上，前景廣闊。

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