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全案創(chuàng)客空間（全媒體創(chuàng)客空間）

發(fā)布時間：2023-03-04 12:21:51 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1397 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于全案創(chuàng)客空間的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、創(chuàng)客中心是干什么的？
2、眾創(chuàng)客共享是做什么的？
3、什么是眾創(chuàng)？什么是眾創(chuàng)空間？國內(nèi)最早的眾創(chuàng)空間探索有哪些？
4、創(chuàng)客的案例

全案創(chuàng)客空間（全媒體創(chuàng)客空間）

一、創(chuàng)客中心是干什么的？

為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供一個平臺，中心可以為你的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供幫助。

二、眾創(chuàng)客共享是做什么的？

創(chuàng)客空間，其實就是一個創(chuàng)業(yè)共享平臺，初期一般由一批具有相似興趣的人聚集在一起而形成。

隨著規(guī)模逐漸發(fā)展，有些創(chuàng)客空間保持著愛好者聚集地或共同工作場地的定wei位，有些則承擔(dān)起面向社區(qū)或所在城市的技能培訓(xùn)職能，

三、什么是眾創(chuàng)？什么是眾創(chuàng)空間？國內(nèi)最早的眾創(chuàng)空間探索有哪些？

什么是眾創(chuàng)？

眾創(chuàng)，是順應(yīng)創(chuàng)新2.0時代用戶創(chuàng)新、開放創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新趨勢，把握全球創(chuàng)客浪潮興起的機(jī)遇，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)深入發(fā)展、知識社會創(chuàng)新2.0環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特點和需求，通過創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺聚集全社會各類創(chuàng)新資源，匯眾智搞創(chuàng)新，使每一個具有科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的人都可參與創(chuàng)新，形成大眾創(chuàng)造、釋放眾智的大眾創(chuàng)新新局面。

什么是眾創(chuàng)空間？

眾創(chuàng)空間是順應(yīng)創(chuàng)新2.0時代用戶創(chuàng)新、開放創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新趨勢，把握全球創(chuàng)客浪潮興起的機(jī)遇，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用深入發(fā)展、知識社會創(chuàng)新2.0環(huán)境下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特點和需求，通過市場化機(jī)制、社會化運作、專業(yè)化服務(wù)構(gòu)建的便利化、全要素、開放式的開放創(chuàng)新及新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺的統(tǒng)稱。

創(chuàng)新2.0時代的眾創(chuàng)空間

Fab Lab及其觸發(fā)的以創(chuàng)客為代表的創(chuàng)新2.0模式，基于從個人通訊到個人計算，再到個人制造的社會技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，試圖構(gòu)建以用戶為中心的，面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計到制造的用戶創(chuàng)新、開放創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境，推動了創(chuàng)新2.0時代眾創(chuàng)空間的形成。而創(chuàng)客浪潮、眾創(chuàng)空間以用戶創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新、開放創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新為核心理念，是創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計制造、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的典型表現(xiàn)。而眾創(chuàng)空間順應(yīng)創(chuàng)新2.0時代用戶創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新、開放創(chuàng)新趨勢，把握互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用深入發(fā)展、創(chuàng)新2.0環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特點和需求，是與創(chuàng)新2.0環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形態(tài)相適應(yīng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、眾創(chuàng)活動支撐平臺。

經(jīng)過多年的發(fā)展，國內(nèi)外已經(jīng)把眾創(chuàng)空間發(fā)展推到了一個比較成熟的階段。在十多年前，國外Fab Lab、Hackspace、TechShop、Makerspace等各種類似形式的眾創(chuàng)空間就已經(jīng)逐步形成，對科技創(chuàng)新產(chǎn)生了深刻的影響。應(yīng)對知識社會創(chuàng)新2.0機(jī)遇，國內(nèi)也就用戶參與創(chuàng)新、以及眾創(chuàng)空間建設(shè)進(jìn)行了積極探索，早期的“三驗”AIP應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)作為城域開放眾創(chuàng)空間的探索還與Living Lab、Fab Lab兩大眾創(chuàng)探索一起被稱為三大典型的創(chuàng)新2.0模式。隨著Fab Lab、Maker等概念被引入中國，更多創(chuàng)客空間開始涌現(xiàn)，如北京創(chuàng)客空間、上海新車間、深圳柴火空間、杭州洋蔥膠囊等，發(fā)展也各具特色。

國內(nèi)最早的眾創(chuàng)空間探索

北京在應(yīng)對知識社會的下一代創(chuàng)新機(jī)遇、打造創(chuàng)新2.0時代的開放創(chuàng)新空間方面，一直走在全國前列。早在2006年就啟動了“三驗”應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)（AIP）的探索，探索通過體驗、試驗、檢驗”三驗“在城市管理領(lǐng)域打造覆蓋整個城市的開放眾創(chuàng)空間?！冻鞘泄芾怼叭灐睉?yīng)用創(chuàng)新園區(qū)模式探索》在對應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)“三驗”眾創(chuàng)機(jī)制分析的基礎(chǔ)上指出科技創(chuàng)新是在各創(chuàng)新主體、創(chuàng)新要素交互復(fù)雜作用下涌現(xiàn)出來的，并強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新是技術(shù)進(jìn)步與應(yīng)用創(chuàng)新的“雙螺旋結(jié)構(gòu)”催生的產(chǎn)物，要完善科技創(chuàng)新體系急需構(gòu)建以用戶為中心、需求為引導(dǎo)的共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新平臺，推進(jìn)面向創(chuàng)新2.0的“三驗”眾創(chuàng)機(jī)制與模式探索。

2008年在北京大學(xué)舉辦的“知識社會與創(chuàng)新2.0”第二屆中國移動政務(wù)研討會上，北京的“三驗”AIP應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)（Application Innovation Park）作為國內(nèi)首個開展的城域開放眾創(chuàng)空間探索，就得到與會各界專家的高度關(guān)注，并與國際上的Fab Lab、Living Lab兩大眾創(chuàng)模式一并被稱為面向知識社會的三個典型創(chuàng)新2.0模式。

四、創(chuàng)客的案例

每個人心中都有自己的創(chuàng)客英雄，但是創(chuàng)客更大意義上來講是一種信仰，我們應(yīng)當(dāng)以結(jié)果為導(dǎo)向來判斷一個人的行為是否符合創(chuàng)客精神。

1 孔子

孔子開創(chuàng)了中國的平民教育模式，創(chuàng)新了豐富多彩的教學(xué)方式，使得教育由少數(shù)特權(quán)者手中的玩物，變成了普惠大眾，開蒙啟智的工具。把他放到這里的原因有兩個：第一，為了強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新不僅僅是科學(xué)家與工程師的事，它與我們每一個人的生活息息相關(guān)，很多時候，哲學(xué)、文化藝術(shù)上的創(chuàng)新對人類社會的影響更加深遠(yuǎn)；第二，為了給現(xiàn)行教育體制一點借鑒，當(dāng)今，我們在各種“重點院?！敝型度氪罅康慕逃Y源，使得教育越來越貴族化和八股化（重點院校就那么幾個，不發(fā)揚八股精神，怎么可能刷下去那么多人呢），與其讓那些享受完“昂貴教育”的高才生一畢業(yè)就出國，不如花些錢多投一些類似創(chuàng)客空間的平民化教育組織，鼓勵那些扎根于這片土地，踏踏實實為社會進(jìn)步在努力的人們。

2 斯蒂夫·沃茲尼亞克

為什么是斯蒂夫·沃茲尼亞克而不是與他一同創(chuàng)建蘋果公司的史蒂夫·喬布斯，后者在商業(yè)上不是更成功嗎？喬布斯在堅守創(chuàng)新，持續(xù)實踐上做得堪稱完美，屬于創(chuàng)客中的精靈類，遺憾的是，他在樂于分享上面，落后沃茲甚多。

3 Adrian Bowyer博士

沒有英國巴斯大學(xué)的機(jī)械工程高級講師Adrian Bowyer博士創(chuàng)建的RepRap開源項目，就沒有如今方興未艾的3D打印機(jī)家庭化運動，讓我們記住這位偉大創(chuàng)客的名字吧---Adrian Bowyer。當(dāng)然，還值得一提的是英國工程和物理科學(xué)研究理事會，他們提供了部分起動資金給RepRap開源項目，正是因為有這些可敬的組織，那些起初看起來有些可笑和不值的項目才得以生存，而深刻影響人類社會發(fā)展的很多項目，恰恰孕育在這些當(dāng)初看起來相當(dāng)可笑的項目之中。

4Chris Anderson（克里斯·安德森）

也許你還沒有讀過他剛出版的新書《創(chuàng)客: 新工業(yè)革命》，但只要你對企業(yè)管理稍微有點了解，一定聽說過他的另一本書《長尾理論》，這位可敬的創(chuàng)客辭去了世人矚目的美國《連線》雜志（Wired）總編職務(wù)，專注于他的開源項目以及機(jī)器人創(chuàng)業(yè)公司，對此他解釋道：“對我而言，這是一次追求創(chuàng)業(yè)夢想的機(jī)會，《連線》的使命是影響和記錄數(shù)字革命，這種使命將會繼續(xù)延續(xù)和擴(kuò)展?！?-----向這位追求本心的創(chuàng)客致敬！

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