心理學(xué)與讀心術(shù)（心理學(xué)與讀心術(shù)書籍免費(fèi)閱讀）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于心理學(xué)與讀心術(shù)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、心理學(xué)與讀心術(shù)讀書心得

• 2、女人心理學(xué)與讀心術(shù)

• 3、讀心術(shù)與心理學(xué)有什么區(qū)別

• 4、怎樣用心理學(xué)和讀心術(shù)識人？

一、心理學(xué)與讀心術(shù)讀書心得

當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是我為大家整理的心理學(xué)與讀心術(shù)讀書心得，希望對大家有所幫助。

心理學(xué)與讀心術(shù)讀書心得1

通過這段時(shí)間對管理學(xué)的學(xué)習(xí)，使我對有關(guān)心理學(xué)的基本知識有了更進(jìn)一步的了解，學(xué)會了通過對別人心理的分析而更加了解接近別人，也對社會上的一些現(xiàn)象有了更加深入的了解。我認(rèn)為，無論在學(xué)習(xí)生活還是工作中都需要具備幾點(diǎn)管理心理學(xué)的知識。因?yàn)椋梢詭椭覀冊谀承┓矫孀兊酶拥眯膽?yīng)手，而且，在管理工作的同時(shí)時(shí)，也是一種捷徑，更能讓自己的工作達(dá)到時(shí)間少效率高的效果。

管理心理學(xué)是現(xiàn)在管理理論的重要組成部分，它是一門以心理學(xué)，社會學(xué)和政治學(xué)等學(xué)科為基礎(chǔ)，以組織中人的心理活動和行為反應(yīng)模式為研究對象的學(xué)科。它主要探討組織中的個(gè)體，團(tuán)體以及組織的行為規(guī)律，以便運(yùn)用這些規(guī)律來預(yù)測與控制這些行為，以提高組織的效率。它是心理學(xué)知識在組織管理工作實(shí)踐中的應(yīng)用的結(jié)果，是研究組織系統(tǒng)內(nèi)，個(gè)體，團(tuán)體及結(jié)構(gòu)對組織內(nèi)人的行為的影響，以理解，預(yù)測和管理人類行為，提高組織績效的一門科學(xué)。工商管理，企業(yè)管理以及公共事業(yè)管理中，管理心理學(xué)均是非常重要的核心必修課程，而把心理學(xué)運(yùn)用到管理學(xué)里面是一種突破。什么是管理者？管理者通過別人來完成工作，他們做決策，分配資源，指導(dǎo)別人的行為以及達(dá)到工作目標(biāo)。管理者在組織中完成他們的工作。曾有人說，所有的管理者都發(fā)揮五種職能：計(jì)劃，組織，指導(dǎo)，協(xié)調(diào)和控制。今天，這些職能被簡化為計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)和控制者的角色有人際角色，信息傳遞角色，決策角色，管理不是一門只有天才才能掌握的學(xué)問，而是我們每一個(gè)普通人每一個(gè)不完美每一個(gè)充滿這樣那樣缺點(diǎn)的人都能掌握的學(xué)問。簡單來說就是“如果一個(gè)組織需要天才或超人管理的話，那么他就不可能生存下去。一個(gè)組織必須有一個(gè)形式，在一個(gè)有普通人組成的領(lǐng)導(dǎo)集體領(lǐng)導(dǎo)下能夠正常運(yùn)行?！币簿褪钦f，管理學(xué)的奇妙之處在于能夠通過讓一群平常的人做出不平常的事情來，管理學(xué)的關(guān)鍵問題是，如何讓普通人發(fā)揮不同尋常的效率，而不是如何找到絕無僅有的天才。

管理心理學(xué)是運(yùn)用普通心理學(xué)提示的人的心理活動的一般規(guī)律，并使之在管理活動中具體化，了從而解人心理活動的規(guī)律。譬如在企業(yè)，人是主體，是人財(cái)物諸多生產(chǎn)要素中最重要的要素，因而也是管理的核心。管理心理學(xué)以分析組織中人的心理與行為為重心。人是一切事業(yè)的基礎(chǔ)，人是管理的基礎(chǔ)，也是所以需要管理的原因及目的?，F(xiàn)代管理的特點(diǎn)之一就是強(qiáng)調(diào)以人為中心的管理，要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該掌握人在管理過程中的心理活動的規(guī)律。而管理心理學(xué)就是研究管理過程中人的心理活動規(guī)律的一門學(xué)科。因此，學(xué)習(xí)心理管理學(xué)的知識，不僅有助于管理者掌握管理過程中人的心理互動的規(guī)律性知識，而且有助于管理者樹立以人為中心的管理理念。

感覺，知覺，記憶，思維等認(rèn)知因素是影響組織管理中人的行為差異的重要心理?xiàng)l件之一，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)，愛好，興趣及個(gè)性特征，這就是人眼中事物被打上了主觀的烙印的原因，也是為什么不同的人對于同樣的事物有不同的方法。管理主要是針對人的管理，所以管理學(xué)必須涉及個(gè)體行為的管理問題。人的個(gè)性是個(gè)體行為中的一個(gè)重要內(nèi)容，只有了解了人的個(gè)性差異，做到人盡其才，管理工作才能收到好的效果，在一定的社會條件下，每個(gè)人都會形成自己待人處事的態(tài)度，而態(tài)度在很大程度上決定了人的工作行為和生活方式，因此在管理活動中，必須重視態(tài)度的作用。目標(biāo)管理的概念擴(kuò)大到整個(gè)企業(yè)，它是通過上下級共同參與制定企業(yè)目標(biāo)，是個(gè)人從中受到激勵(lì)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，并檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)實(shí)施情況和事實(shí)結(jié)果的管理方法，今天目標(biāo)管理已成為一種激勵(lì)技術(shù)，成為員工參與企業(yè)管理的一種有效方式，職工的心理水平對于工作效率有很大影響，人的智力體力的發(fā)揮，不但要與健康的身體，還要有健康的心理作為前提條件，所以我們必須了解有關(guān)心理健康的知識。

人是社會性的，作為社會的一個(gè)成員，人不能獨(dú)立的生存。一個(gè)人總是生活在一定的群體中，他在某個(gè)群體中的行為，同他在獨(dú)自一個(gè)人時(shí)候的行為是不同的，有其特殊的規(guī)律?，F(xiàn)代社會是信息社會，信息把許多獨(dú)立的個(gè)人群體貫通起來成為一個(gè)整體。信息溝通是交流意見傳遞感情，協(xié)調(diào)人際關(guān)系是必不可能少的手段。溝通是管理的重要組成部分，作為一個(gè)管理者，首要的任務(wù)就是進(jìn)行有效的溝通。人不能脫離社會群體而單獨(dú)生活，人在社會實(shí)踐和群體中，不可避免的要與他人發(fā)生相互作用相互影響，形成一定的人際關(guān)系，只有維持良好的人際關(guān)系，才能使人們團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)和諧工作，提高勞動生產(chǎn)效率。

管理心理學(xué)是一門專門研究管理活動中個(gè)體群體組織的心理活動規(guī)律的學(xué)科，他強(qiáng)調(diào)以人為中心和人力資源管理和開發(fā)的理念，協(xié)調(diào)組織與團(tuán)體的人際關(guān)系，改善組織與環(huán)境條件，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與管理方法，調(diào)動人的積極性主動性和創(chuàng)造性，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和促進(jìn)與人的關(guān)系發(fā)展。

管理心理學(xué)的研究原則：客觀性原則，管理領(lǐng)域中的一切心理現(xiàn)象都是一種客觀存在的事實(shí)，活動的外部條件和內(nèi)部條件是互相聯(lián)系的：聯(lián)系性原則，人的心理現(xiàn)象與外部條件的刺激，主體的狀況和反應(yīng)活動緊密聯(lián)系著；發(fā)展性原則，世界上的萬事萬物都是處在運(yùn)動與發(fā)展之中，所以管理心理學(xué)的研究也要觀測發(fā)展性原則。

管理心理學(xué)研究的方法：觀察法，是在日常不做人工干預(yù)的自然社會情況下，有目的有計(jì)劃的直接觀察組織中人的行為的研究方法；實(shí)驗(yàn)法，是研究者有目的通過嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件，主動地引起被試者的行為變化；調(diào)查法，是通過收集各種材料間接了解組織中人的心理活動的方法，調(diào)查的方法有談話法，問卷法等；測試法，是根據(jù)預(yù)先制定的標(biāo)準(zhǔn)測量表對人的心理品質(zhì)進(jìn)行測量的方法；個(gè)案法，也叫案例法。

在管理心理學(xué)中，溝通是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。溝通，指在管理中發(fā)生的兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或群體，通過一定的聯(lián)系渠道，傳遞和交換各自的意見觀點(diǎn)思想情感與愿望，從而達(dá)到相互了解的過程。而人與人的溝通有很多特殊性，主要是通過語言來進(jìn)行的，不僅限于信息的交流，而且包括情感思想態(tài)度觀點(diǎn)等的交流；而交流動機(jī)，目的和態(tài)度等因素有重要的意義，也是出現(xiàn)特殊溝通的障礙。因此，不管是面對上司還是下級，只要有良好的溝通，才能使事情進(jìn)展順利。

對于我們大學(xué)生來說，能夠在畢業(yè)后找到一份滿意的工作，首先自己要懂得如何去搞好人際關(guān)系，學(xué)會與他人相處的方式，為工作的需要奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人們在共同勞動過程中，彼此間結(jié)束了復(fù)雜的社會關(guān)系，其中有一件人與人之間的關(guān)系——人際關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)中，人的經(jīng)歷知識，經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?，性格各有所長，也各有所短，產(chǎn)生雙向交流，使彼此的長處得意遞減，彼此的短處得以克服，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)群體的工作目標(biāo)共同努力。在心理學(xué)中，人際關(guān)系是指人們在生活過程中形成的人與人之間的心里關(guān)系。它反映了人們之間的心理距離。人與人之間的這種心理關(guān)系是社會交往的基礎(chǔ)，它對于人們的日常生活工作，都是必不可少的。人際關(guān)系的主要特點(diǎn)就在于它具有明顯的情緒體驗(yàn)的性質(zhì)。人們在共同活動的前提下建立起來各種關(guān)系，在性質(zhì)，方式和過程完全相同的活動中，人們之間的工作關(guān)系，行政關(guān)系經(jīng)濟(jì)關(guān)系往往是固定或相同的，而人際關(guān)系確實(shí)不相同的，其根本原因就在于人就關(guān)系具有情感體驗(yàn)的特點(diǎn)。

另外，學(xué)會管理溝通也很重要。人際溝通的行為準(zhǔn)則有兩種功能：首先，它提供和獲得社會資助條件，為人際溝通提供了基礎(chǔ)；其次，它是一種調(diào)節(jié)行為，他可以減少可能導(dǎo)致破裂的積極因素，旨在維持關(guān)系的過程中達(dá)到個(gè)人目標(biāo)。

人際交往能力就是在一個(gè)團(tuán)體群體內(nèi)與其他人和諧相處的能力。人是社會的人，很難想象，離開了社會，離開了與其他人的交往，一個(gè)人的生活將會怎樣。有人存在，必須與人交往，當(dāng)我們走上社會的時(shí)候，我們會與各種各樣的認(rèn)為打交道，在與人的交往中，如何得到別人的支持幫助，這里就涉及到自生能力的問題。所以我們在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，可以論爭不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，可以談對社會現(xiàn)象的不同認(rèn)識，在論辯中提高自己思辨能力。與老師交談，可以交流讀書心得，里清不同的思想認(rèn)識，可以從中受到啟迪；與領(lǐng)導(dǎo)交談，可以充分交流自己對問題的不同見解，也許可以鍛煉自己在領(lǐng)導(dǎo)面前的不怯場；與職工打交道，可以了解到他的工作狀況和不同的心態(tài)，善于與人交流，你會從中學(xué)到很多書本上學(xué)不會的東西。

作為處于青年期的大學(xué)生，思想活躍感情豐富，人際交往的需要十分強(qiáng)烈。人人都渴望真誠友愛，大家都力圖通過人際交往或的友誼，滿足自己物質(zhì)和精神上的需要，但面對心的環(huán)境新的對象和緊張的學(xué)習(xí)生活，使得一部分學(xué)生由此而導(dǎo)致心里矛盾的加劇。此時(shí)，積極的人際交往，良好的人際關(guān)系，可以使人精神愉快，情緒飽滿，充滿信心，保持樂觀的人生態(tài)度。

處于青年期的大學(xué)生，思想活躍、感情豐富，人際交往的需要極為強(qiáng)烈，人人都渴望真誠友愛，大家都力圖通過人際交往獲得友誼，滿足自己物質(zhì)和精神上的需要。但面對新的`環(huán)境、新的對象和緊張的學(xué)習(xí)生活，使得一部分學(xué)生由此而導(dǎo)致了心理矛盾的加劇。此時(shí)，積極的人際交往，良好的人際關(guān)系，可以使人精神愉快，情緒飽滿，充滿信心，保持樂觀的人生態(tài)度。一般說來，具有良好人際關(guān)系的學(xué)生，大都能保持開朗的性格，熱情樂觀的品質(zhì)，從而正確認(rèn)識、對待各種現(xiàn)實(shí)問題，化解學(xué)習(xí)、生活中的各種矛盾，形成積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，迅速適應(yīng)大學(xué)生活。相反，如果缺乏積極的人際交往，不能正確地對待自己和別人，心胸狹隘，目光短淺，則容易形成精神上、心理上的巨大壓力，難以化解心理矛盾。嚴(yán)重的還可導(dǎo)致病態(tài)心理，如果得不到及時(shí)的疏導(dǎo)，可能形成惡性循環(huán)而嚴(yán)重影響身心健康。

處于青年發(fā)展期的大學(xué)生，正處在人生的黃金時(shí)代，在心理、生理和社會化方面逐步走向成熟。但在這個(gè)過程中，一旦遇到不良因素的影響，就容易導(dǎo)致焦慮、緊張、恐懼、憤怒等不良情緒，影響學(xué)習(xí)和生活。實(shí)踐證明，友好、和諧、協(xié)調(diào)的人際交往，有利于大學(xué)生對不良情緒和情感的控制和發(fā)泄。大學(xué)生情感豐富，在緊張的學(xué)習(xí)之余，需要進(jìn)行彼此之間的情感交流，討論理想、人生，訴說喜怒哀樂。人際交往正是實(shí)現(xiàn)這一愿望的最好方式。通過人際交往，可以滿足大學(xué)生對友誼、歸屬、安全的需要，可以更深刻、更生動地體會到自己在集體中的價(jià)值，并產(chǎn)生對集體和他人的親密感和依戀之情，從而獲得充實(shí)的、愉快的精神生活，促進(jìn)身心健康。

心理學(xué)與讀心術(shù)讀書心得2

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是研究優(yōu)良的醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的制定和實(shí)現(xiàn)的科學(xué)，是醫(yī)學(xué)與倫理學(xué)相交叉的學(xué)科，是認(rèn)識、解決醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐和醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展中人們之間、醫(yī)學(xué)與社會之間倫理道德關(guān)系的科學(xué)。隨著該學(xué)科的迅速發(fā)展，其逐漸成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的有機(jī)組成部分，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。

什么，最根本的就是我們一定要有良好的醫(yī)德。社會主義醫(yī)德是傳統(tǒng)醫(yī)德的繼承和發(fā)展。自古以來，歷代醫(yī)家都十分重視醫(yī)德，將它視為行醫(yī)治病的一個(gè)必然條件，學(xué)習(xí)和研究傳統(tǒng)醫(yī)德思想，對于建設(shè)社會主義醫(yī)德規(guī)范、指導(dǎo)醫(yī)療實(shí)踐，有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過學(xué)習(xí)，讓我知道了當(dāng)今社會隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)患關(guān)系的矛盾顯得尤為突出，存在著許多問題，針對市場經(jīng)濟(jì)條件下醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢和影響醫(yī)患關(guān)系的因素，我們要增加資源投資，緩解醫(yī)療供需矛盾，深化醫(yī)院改革，加強(qiáng)科學(xué)管理，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的改善，要規(guī)范醫(yī)德雙方的行為。

我認(rèn)識到要想成為一個(gè)好醫(yī)生不是一件簡單的事，這就要求我們在學(xué)習(xí)的過程中不斷學(xué)習(xí)和完善自已，為以為作為一個(gè)好醫(yī)生打下良好的基礎(chǔ)，才能跟上社會的發(fā)展，滿足社會的需求。

心理學(xué)與讀心術(shù)讀書心得3

隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得越來越快，社會壓力也越來越大，也導(dǎo)致了更多心理問題的產(chǎn)生。這使很多生理性疾病和心理性疾病綜合在一起，這更加突出了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的重要性。

人對某種目標(biāo)的渴求和欲望是人們的需要，動機(jī)則激勵(lì)人們?nèi)バ袆印Ｈ欢谶_(dá)成目標(biāo)的過程中，人們總會遇到一些挫折，它可能引導(dǎo)我們積極的面對問題，也可能導(dǎo)致心身及精神疾病。這就需要我們積極的面對，如在日常生活中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是高三的學(xué)生在經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)努力后，迎來了高考。然而一些人的高考成績并不理想，面對這樣的挫折，很多學(xué)子因無法面對而選擇了自殺來結(jié)束這樣的問題。

生活中我們還會因各種各樣的關(guān)系而遇到一些困擾我們的問題，在如今的社會很多人開始選擇心理咨詢來解決這些問題。如廣場恐怖癥，密閉空間恐怖癥，強(qiáng)迫癥等都可以通過心理學(xué)的方法來治療。還有很多人是因?yàn)閼賽蹎栴}，如那位高爾夫球場的球童，她因?yàn)閷ψ约何磥淼牟淮_定性而感到非?？鄲?，老師采用了讓她擁有企業(yè)競爭實(shí)力的方法讓她對自己的未來有了安全感，從而解除她的困惑。

作為一名非心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我將來可能不是一名職業(yè)的心理咨詢師，但周圍的朋友常常也會因一些問題而把自己當(dāng)做傾訴的對象，這就需要我們做一名很好的傾聽者。例如認(rèn)真地聽朋友的講述，或許她們在哭泣時(shí)需要的只是我們默默地遞過去的紙巾，靜靜的聆聽。

不同的氣質(zhì)類型也會造成人們在面對問題時(shí)的態(tài)度不同。我是一個(gè)多血質(zhì)和粘液質(zhì)混合的人，這使我面對問題時(shí)比較樂觀而有時(shí)候做事不能夠做到面面俱到。

學(xué)醫(yī)的我，在不久的將來會走向臨床。在面對病人時(shí)，我就需要建立一個(gè)良好的醫(yī)患關(guān)系，以便獲得更加全面的資料和病人的積極配合來達(dá)到一個(gè)更好的治療效果。這也就體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)對每一位醫(yī)生的必要性。

因?yàn)獒t(yī)生與病人之間關(guān)系越來越緊張，醫(yī)療糾紛也越來越多，很多是因?yàn)獒t(yī)生與病人的溝通不夠而致。一位優(yōu)秀的醫(yī)生不僅要有醫(yī)技更要有醫(yī)德，正如古人云“大醫(yī)精誠”。

12周的醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)習(xí)，只是我對我對心理學(xué)的一個(gè)簡單入門，在以后的學(xué)習(xí)和工作中合理的應(yīng)用心理學(xué)會是人生的一段美麗插曲。

心理學(xué)與讀心術(shù)讀書心得4

本學(xué)期通過教師在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)這門課，本門課程培訓(xùn)主講教師為北京大學(xué)胡佩誠教授。老師講了很多東西，這門課其實(shí)講的東西也很多，但是課時(shí)所限只能初略學(xué)一些，稍微講講我對這門課的心得。

醫(yī)學(xué)心理學(xué)是一門交叉學(xué)科，也是醫(yī)學(xué)人文學(xué)科的一個(gè)重要組成部分。目前已是全國醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)生的必修課，也是許多醫(yī)學(xué)院校招收的一個(gè)心理學(xué)或醫(yī)學(xué)的一個(gè)專業(yè)方向。本次培訓(xùn)圍繞著如何學(xué)好這門課來進(jìn)行教學(xué)。從本門課程的內(nèi)容進(jìn)行全面的分析，對于難點(diǎn)、重點(diǎn)有特別的分析；對于醫(yī)師資格要求掌握的重點(diǎn)有深入的講解；對于教學(xué)方法有全面的介紹，特別有最新的情景教學(xué)法與英文演講的介紹；全課貫穿著對于人生和醫(yī)學(xué)生以至于醫(yī)生如何健康的度過一生、保持心理健康具有非常有益的引導(dǎo)；對于心理評估與心理治療兩大手段有精辟的要點(diǎn)分析。其中普通心理學(xué)知識是學(xué)習(xí)任何一門應(yīng)用心理學(xué)包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識。與醫(yī)學(xué)有關(guān)的理論也很多，但行為理論、精神分析理論、心理生物理論、認(rèn)知理論等能較全面解釋醫(yī)學(xué)中的問題。

隨著社會的發(fā)展，心理疾病增多。心理咨詢門診的誕生為心理疾病患者提供了場所。心理測驗(yàn)已被越來越多的醫(yī)院所應(yīng)用。心理常識的宣傳，對預(yù)防心理疾病起到了積極作用?；A(chǔ)心理學(xué)的部分，他幾乎包括了基礎(chǔ)心理學(xué)的全部內(nèi)容，比如認(rèn)知的形成啊，怎么會形成記憶啊，注意，思維，感知啦，興趣還有我們一直看重的氣質(zhì)啦。甚至是馬斯洛的精神需求理論。在沒有學(xué)習(xí)這門課之前我一直覺得馬斯洛先生的這套理論很神秘，學(xué)后也覺得很有意思。臨床應(yīng)用部分。這又更加專業(yè)了，我覺得弗洛伊德的精神分析論，包括榮格的理論都是非常深奧的東西，等到真的看到這一部分時(shí)，覺得非常有意思，關(guān)于夢的解釋啊，分析啊，還有移情等等都讓我覺得非常有前文所說的“興趣”。這也成為現(xiàn)在我時(shí)常查閱有關(guān)弗洛伊德的資料以及閱讀其著作的一個(gè)契機(jī)，極大的豐富了我的生活，非常感謝這門課。

幾周的醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)習(xí)，只是我對我對心理學(xué)的一個(gè)簡單入門，在以后的學(xué)習(xí)和工作中合理的應(yīng)用心理學(xué)會是人生的一段美麗插曲。

心理學(xué)與讀心術(shù)讀書心得5

學(xué)習(xí)管理心理學(xué)這門課程已經(jīng)有一段時(shí)間了，雖然只有短短的幾節(jié)課，但是我從中學(xué)到了很多知識。對于我而言，選擇管理心理學(xué)這門課的主要原因在于我認(rèn)為無論是在日常學(xué)習(xí)，生活中，還是在未來要加入社會，開始工作后，管理心理學(xué)都是應(yīng)用最廣泛，對我最有幫助的一門科目?！霸?1世紀(jì)，當(dāng)社會變革、國際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到社會分工的每一位參與者面前時(shí)，無論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位，都應(yīng)該或多或少地具備某些領(lǐng)導(dǎo)力”，這是毋庸置疑的。管理心理學(xué)可以應(yīng)用在我對自己日常生活、學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間等這些方面，更能幫助我更好的與身邊的老師、同學(xué)和朋友相處。同時(shí)，當(dāng)我們身處某一個(gè)團(tuán)體時(shí)，管理心理學(xué)能幫助我們更好地對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行管理，更有效地挖掘每一個(gè)成員的價(jià)值，使團(tuán)隊(duì)工作更順利地進(jìn)行。

一、如何做好團(tuán)體工作

激勵(lì)是管理心理學(xué)中一個(gè)非常重要的功能，是管理心理學(xué)的核心問題之一。想辦法激發(fā)動機(jī)，強(qiáng)化動機(jī)，運(yùn)用動機(jī)的機(jī)能，影響職工行為。把組織目標(biāo)變成每個(gè)職工自己的需要，把企業(yè)的利益與滿足職工個(gè)人的需要巧妙地結(jié)合起來，使職工積極地、自覺地努力工作。這就是激勵(lì)在團(tuán)體工作中的功能。

激勵(lì)的作用是不可忽視的。在大一時(shí)我加入了某院科協(xié)秘書部，我在這一年里的經(jīng)歷充分證明了這一點(diǎn)。科協(xié)在安排干事工作時(shí)沒有能夠統(tǒng)籌安排好各個(gè)人的具體工作，一有事情就是誰有空誰去做。結(jié)果每次做事的都是那幾個(gè)人，有些人總是沒空，但所有人得到的待遇都是一樣的。而且在下一任部長的人員選擇上，它過早地透露出了傾向，導(dǎo)致其他成員消極怠工，甚至辭職。在下學(xué)期就已經(jīng)有三分之二的人退出了，造成人員缺乏，很多工作都無法及時(shí)完成。該院科協(xié)沒有重視激勵(lì)的作用，更沒能充分利用激勵(lì)的功能，導(dǎo)致日常工作的不順利。然而怎樣正確運(yùn)用激勵(lì)也是一個(gè)值得深入研究的問題。

首先我們看一個(gè)企業(yè)管理的案例。

日本富士Xerox公司從1988年就開始實(shí)施"關(guān)于事業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資與挑戰(zhàn)者的綱領(lǐng)計(jì)劃"。如果公司員工的新事業(yè)構(gòu)思被公司采納，則公司和提出人就共同出資創(chuàng)建新公司。并保證三年工資。假如失敗了，仍可以回到公司工作。對于新創(chuàng)立的公司，不但給予資金的支持，還給予經(jīng)營與財(cái)務(wù)等必須的人才的支持。人是經(jīng)濟(jì)動物，更是知識動物。人是理性動物，更是感情動物。每個(gè)人都需要周圍人的支持、鼓勵(lì)與幫助。創(chuàng)新是創(chuàng)造性活動，探索新事業(yè)、研究開發(fā)新產(chǎn)品，成功與失敗、風(fēng)險(xiǎn)與收益同時(shí)存在。我們不但要重獎成功者，也要正確對待失敗和公正評價(jià)失敗者，對于歷經(jīng)艱辛努力、兢兢業(yè)業(yè)的開拓者，雖然暫時(shí)失敗了，我們也應(yīng)該給予獎勵(lì)。不僅僅是肯定開拓、敢冒風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)精神，更重要的是"失敗是成功之母"！

可見，給予正確的激勵(lì)措施，我們將收到豐富的效益，就如日本富士Xerox公司一樣，最終走向了成功。

然而，并非所有的激勵(lì)措施都會收到積極的作用，有的卻收到了異樣的效果。某校決定采用“滿勤給獎”制度來加強(qiáng)管理，出滿勤的發(fā)獎金20元，如果上課、教研組活動、政治學(xué)習(xí)一次缺席、兩次遲到者，該月就沒有獎金。這種辦法實(shí)行后第一個(gè)月效果很好，無人缺席、遲到，教學(xué)秩序趨于正常。兩個(gè)月后，工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé)的王老師，因患病請假2天，病未痊愈，就來上班了，卻被扣發(fā)了當(dāng)月的獎金；李老師經(jīng)常是小病大養(yǎng)，自由散漫，實(shí)行“滿勤給獎”后，人是來了，課也上了，但教學(xué)效果差，獎金卻照拿；趙老師在月初的第一周就遲到2次，在他看來，一個(gè)月的獎金已經(jīng)沒了，于是在后幾周的工作就隨隨便便了，何必準(zhǔn)時(shí)來上班呢？

該校管理者的激勵(lì)措施為何失敗了呢？

由于管理者未明白教師工作的特點(diǎn)和實(shí)際。教師工作有其自身的特點(diǎn)，如：教師工作有松散化和彈性化的特點(diǎn)等。以全勤獎激勵(lì)教師，不會起到真正的激勵(lì)作用。

當(dāng)今社會，講究人性管理，作為一個(gè)企業(yè)管理者應(yīng)給予員工更完美的心理上的激勵(lì)，這將比物質(zhì)上的激勵(lì)更有效。合理利用激勵(lì)，要求我們結(jié)合實(shí)際情況，那樣我們就將會收到其帶來的豐厚效益。

二、如何搞好人際關(guān)系

在心理學(xué)中，人際關(guān)系是指人們在生活過程中形成的人與人之間的心理關(guān)系。它反映了人們之間的心理距離，人與人之間的這種心理關(guān)系是社會交往的基礎(chǔ)，它對于人們的日常生活工作，都是必不可少的。人際關(guān)系的主要特點(diǎn)就在于它具有明顯的情緒體驗(yàn)的性質(zhì)。人際關(guān)系的以定的情感為基礎(chǔ)建立起來的，并且以一定的情感為紐帶，人們在共同活動的前提下建立起來的各種關(guān)系，在性質(zhì)、方式和過程完全相同的活動中，人們之間的工作關(guān)系、行政關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系往往是固定的或相同的，而人際關(guān)系卻是不相同的，其根本原因就是在于人際關(guān)系具有情感體驗(yàn)的性質(zhì)。

由于各種因素的影響，每個(gè)人的性格都是不同的。對于兩個(gè)性格不同的人來說，該怎樣相處呢？

1、學(xué)會求大同，存小異。

性格不同的人，處理問題的方式往往不同，我們要學(xué)會在不同之中發(fā)現(xiàn)相同之處。比如，你若是一個(gè)性格平各的人，你給小李提意見，可能言辭不那么激烈，語氣也比較委婉。如果你身旁有一位性格剛強(qiáng)而倔強(qiáng)的同事，他給小李提意見，可能單刀直入，語言尖銳，甚至可能轉(zhuǎn)而批評你，說你給別人提意見轉(zhuǎn)彎抹角，是鈍刀子割肉。這時(shí)候，如果你只看到那個(gè)直率的同事開展批評的態(tài)度和方式跟你不一樣，覺得他太魯莽，太不講情面，你可能就會感到跟他格格不入，合不來，如果你除了看到你們兩個(gè)提意見的方式不一樣之外，還看到他也和你一樣，也是出于一片好心，真心幫助同事，這樣你可能就不會覺得他粗魯無情，而覺得他有難得的古道熱腸，同時(shí)也不會計(jì)較他對你的批評。我們要是多看別人和自己之間的共同點(diǎn)，就容易與不同性格的人相處。

2、要注意全方位了解別人。

人們在互相交往中，可能都有這樣的體驗(yàn)：你如果對一個(gè)人不了解，你和他在感情上就必然有距離。一個(gè)人性格的形成，往往跟他生活的時(shí)代，家庭的環(huán)境，所受的教育和經(jīng)歷，遭遇有關(guān)。我們在考察一個(gè)人的性格的時(shí)候，最好也要了解他性格形成的原因。這樣，你可能就會理解他，體諒他，幫助他，慢慢地，你們之間就會相互增進(jìn)了解，甚至還可能成為好朋友。

3、注意多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短。

兩個(gè)性格不同的人在一起，由于對比明顯，雙方可能會很快發(fā)現(xiàn)對方的長處和短處。發(fā)現(xiàn)了別人的短處之后，正確的態(tài)度是給別人指出來，幫助他。世界上一切事物都不是盡善盡美的，每個(gè)人在思想上，性格上都愛有缺點(diǎn)，我們對人不能求全責(zé)備。同時(shí)我們更要注意發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)。這樣，大家不僅能夠和睦相處，相互還會有所補(bǔ)益。

4、胸懷應(yīng)該寬一些，氣量應(yīng)該大一些。

5、要注意講究不同的方式方法。

這不是指那些見人說人話，見鬼說鬼話的世故圓滑，也不是指那些逢場作戲的玩世不恭。我所說的待人的別，是指要看到性格不同的人有他自身的特點(diǎn)，我們要針對這些特點(diǎn)采取因人而異的恰當(dāng)態(tài)度。

三、總結(jié)

管理心理學(xué)這門課程生動有趣，并且和生活聯(lián)系緊密，記得一句話：一個(gè)人的成功，只有百分之十五是依靠專業(yè)技術(shù)，而百分之八十五卻要依靠人際交往、有效說話等軟科學(xué)本領(lǐng)。管理心理學(xué)則在這百分之八十五中發(fā)揮了很大的作用，體現(xiàn)在自我管理中，與他人的合作中，更體現(xiàn)在步入社會后與上下級的人際關(guān)系處理中。日后我將會更多的關(guān)注這門學(xué)科，更好的利用所學(xué)知識，在自己的生活中努力奮斗。

二、女人心理學(xué)與讀心術(shù)

女人心理學(xué)與讀心術(shù)

女人心理學(xué)與讀心術(shù)，生活當(dāng)中，相信有很多小伙伴都捉摸不透女人的心理，俗話說，女人心海底針，特別是男人在和女人談戀愛的時(shí)候，簡直就是猜不透女人的真實(shí)想法，下面我整理了女人心理學(xué)與讀心術(shù)。

女人心理學(xué)與讀心術(shù)1

從瞳孔的變化來讀心：

瞳孔的變化是人不能主動控制的，瞳孔的放大和收縮，真實(shí)地反映著復(fù)雜多變的心理。比如，一個(gè)人感到愉悅、喜愛、興奮時(shí)，他的瞳孔就會擴(kuò)大到比平常打四倍；比如，遇到生氣、討厭、消極的心情時(shí)、他的瞳孔會收縮得很??；比如，瞳孔不起變化，表示他對所看到的物體漠不關(guān)心或者感到無聊。

從視線的變化來讀心：

從視線的變化中也容易看透一個(gè)人的心比如，有人正在口若懸河，滔滔不絕，而聽話者卻總在回避與這個(gè)人的視線交流，或者聽者的目光到處游離，此時(shí)，可以理解為聽者已經(jīng)厭煩了這個(gè)話題。

比如，一個(gè)人在感到內(nèi)疚或做了對不起對方的事情后，總是試圖回避對方的視線。所以，當(dāng)一個(gè)人的眼神游離不定時(shí)，他可能在隱瞞什么事情。不過，目不轉(zhuǎn)睛不一定代表對方就是在說真話。 因?yàn)槿缌疃鄶?shù)人都知道避開視線有說謊的嫌疑，有些人為了不被看穿，也練就了說謊時(shí)眼睛一動不動的技巧。

從眼神的變化來讀心：

對方看你的時(shí)候，如果是目光清澈、坦誠，則說明他內(nèi)心沒有隱秘，是個(gè)心胸坦蕩、正直自信的人：如果他的眼神狡黠、隱晦，則說明他為人比較虛偽、心胸狹窄，或者有著什么不好的意圖。倘若一個(gè)人習(xí)慣冷眼看人，這種人一般比較謹(jǐn)慎多疑，性格冷漠，容易給人一種不友好、不和善的感覺。

實(shí)際上可能他心中并沒有惡意，只是因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了“懷疑”的習(xí)慣，養(yǎng)成了“懷疑”的姿態(tài)，所以無論對誰，他都會將自己內(nèi)心深處的熱情保留三分。跟這樣的人談話，要想好了再說。如果對方的眼神黯淡，整天一副無精打采的樣子，那他的性格比較軟弱，做事情優(yōu)柔寡斷，缺乏意志。

從眼球的.變化來讀心：

有一種通過眼球變化來讀心的簡單方法：眼球向左上方看——表示大腦在搜索記憶，所說的是真話；眼球向右上方看——表示大腦在想象編造謊言：眼球向左下方看——試圖回憶某件事情或某種感覺；

眼球向右下方看——感受到來自身體的痛苦。這招只適用于對方是右撇子的情況。如果對方是左撇子，這招就反過來用。還有，眼珠習(xí)慣朝右轉(zhuǎn)動的人往往屬于易怒、攻擊性強(qiáng)的人。而眼球習(xí)慣向左轉(zhuǎn)的人則趨向于平和。利用這點(diǎn)我們也能了解到一個(gè)人真實(shí)的內(nèi)心世界

男女之間眼神變化來讀心：

男女用眼神來傳情達(dá)意的方式是豐富多彩的。 對異性只看一眼，就故意將視線移開的人，恰恰表明其渴望與異性交往，這是心理的反向作用。凡是目不轉(zhuǎn)睛注視對方，而不將視線移開的女性，流露出她內(nèi)心隱藏著某種秘密。男女雙方不時(shí)地對視，是將對方引導(dǎo)到自己心上，會情達(dá)意的交流。

男子長時(shí)間的目光注視，仔細(xì)地觀察女子的體形和外表，那是尋找著心理上接近的熔點(diǎn)。女子用近似調(diào)情的眼神，捕捉著男方眼睛里隱藏著的喜訊，有時(shí)還會用眼部化妝，來增強(qiáng)它的效果。

雙方深深地注視，瞳孔會迅速擴(kuò)大，各自為對方的魅力所吸引而激動不已。浪漫的約會，往往是在較暗的地方，以便雙方瞳孔盡力擴(kuò)張，使兩顆愛心得以撫摸、滲透、交織、融合。

女人心理學(xué)與讀心術(shù)2

1、口是心非

女性在戀愛過程中表達(dá)自己欲望的方法一般比較含蓄委婉，有時(shí)還會是反向。她說“不”的時(shí)候，內(nèi)心往往是“好而愿意”。如約女友去看電影時(shí)，男友要去買票，女友說不用，男友就不去了，等著女友去買，那么這場電影肯定看不成。女性的這種奇異心理，實(shí)際上是一種自我保護(hù)的計(jì)策，當(dāng)然，有時(shí)也是女性真正內(nèi)心的表示。

2、不受控制的嫉妒

女性對周圍的人或事甚為敏感，尤其在戀愛中，她會不斷地將自己和他人作一比較，腦海里總擔(dān)心自己的價(jià)值得不到對方的承認(rèn)，因此便產(chǎn)生嫉妒，有時(shí)會使自己無法得以解脫。

3、喜歡體驗(yàn)被緊張的感覺

戀愛中的女性具有一種施虐的潛意識，如在與戀人約會時(shí)，會故意姍姍來遲，或有意不赴約，讓久等的戀人焦急煩躁疑惑擔(dān)心甚至痛苦，備受煎熬，以得到男友為她付出苦楚的快樂。戀愛中，這種輕微的偶爾的“施虐”也是不可缺少的“作料”，但經(jīng)常過分的施虐卻是一種變態(tài)的心理，是萬萬不可取的。

4、令人費(fèi)解的“消費(fèi)”

女性在戀愛時(shí)，為滿足其虛榮心理，會一改往日的節(jié)儉生活習(xí)慣，其心理是為了顯示自己的男友如此地愛自己。此外，在失戀時(shí)也會大肆“消費(fèi)”，如買一些不需要購買的東西，高檔時(shí)裝或高檔食品等，其目的是以此來發(fā)泄自己內(nèi)心的痛苦與煩惱，把加大消費(fèi)作為發(fā)泄內(nèi)心積郁的方法，從而獲得心理上的補(bǔ)償。

5、甜言蜜語

女性在戀愛時(shí)，常常希望自己的男朋友有親密的語言和溫柔的舉止。她們喜歡聽男友說“親愛的”“我愛你”之類的甜言蜜語。然而男性很難了解這一點(diǎn)，因?yàn)?，一般來講，這一類話對他們來說也是不易脫口的。

女人心理學(xué)與讀心術(shù)3

在接吻時(shí)會一直睜開眼睛的女人

接吻是一件很浪漫的事！大部分人在接吻時(shí)都會不由自主的閉上眼睛，尤其是女性，因?yàn)榕颂焐谛杂矫鎸τ|覺比視覺來的靈敏，這就是為何許多女人一定要在關(guān)燈后才愿意做愛，這樣才能使感官集中在身體的深入接觸，讓那種浪漫情欲更加濃烈，可是有些女人卻喜歡接吻時(shí)睜著大眼睛。

對于這樣的女人通常有兩種不同的解釋：第一是她對性的感受比較遲鈍不能集中精神，有性冷感的趨向；另一種就是她是情場高手，對性已經(jīng)感覺像是家常便飯一般，接吻時(shí)她需要新的感覺，睜眼親吻可以看到對方的表情，這對她而言比做愛有趣多了！

會拿小時(shí)候照片給男性看的女人

通常女性會很介意給別人(尤其是異性)看到自己小時(shí)候的照片，尤其是剛出生沒多久時(shí)的裸體照或是國中時(shí)的大頭照。因?yàn)榇蟛糠秩诵r(shí)候的照片都非常的"拙"，別說是異性朋友了，有時(shí)候甚至連閨中密友都無法看到。

如果有一天，女性私底下拿她小時(shí)候或是丑丑的大頭照給你看時(shí)，這也許就是她在暗示對你的好感。因?yàn)樗呀?jīng)對你撤除了心防，你們在心理上的距離已經(jīng)相當(dāng)接近，應(yīng)該要好好把握住機(jī)會喔！

喜歡將頭發(fā)扎成馬尾的女人

除了追求流行或工作需要的原因外，平常就喜歡將頭發(fā)扎成馬尾的女人通常是自我意識很強(qiáng)的獨(dú)立女性，對于每件事她都有一套自己的想法，有點(diǎn)像是魔羯座的個(gè)性：擇善固執(zhí)。想要改變她的想法，除非你能提出一套令她心服口服的方法，而在她心情不好時(shí)，少說多做、當(dāng)個(gè)聽眾是上上策，等到她情緒緩和后再和她聊聊會是不錯(cuò)的方法喔！

其實(shí)，女人在戀愛中總喜歡男友注意她、關(guān)心她。因此，很多看起來曲折的心意，她的真實(shí)意圖是用此法來吸引你對她的注意。如果你真的喜歡她，那么試著多去了解她，多去關(guān)心她！

三、讀心術(shù)與心理學(xué)有什么區(qū)別

我不知道你說的讀心術(shù)具體是指的哪一類。是電視上那樣的嗎？如果太夸張那就是假的了，比如什么星座什么的。

電視上有一種表演讀心術(shù)的人要小心，他們以騙人為生，千方百計(jì)讓人相信他們有特殊能力。對于那些不可證明的心靈現(xiàn)象，他們每天都要表演。他們利用其實(shí)就是巴納姆效應(yīng)，也就是使用空泛、籠統(tǒng)的語言描述別人的情況，對方反而相信。

讀心其實(shí)也是心理學(xué)里的一小部分，讀心可行的基礎(chǔ)是心理學(xué)中相關(guān)行為動機(jī)的知識，對于別人的動機(jī)，我們不可以直接感知，但是我們可以通過對方的行為來間接了解。比如：語言、表情等等。市場上不是有微表情什么的書籍嗎？這個(gè)是讀心的可行基礎(chǔ)。上面說的其實(shí)是狹隘的讀心。

現(xiàn)在我們說的讀心大概就是運(yùn)用這個(gè)知識的，微表情之類。

其實(shí)心理學(xué)里面還有好多理論，比如青蛙效應(yīng)什么的，有很多理論來解釋理論的行為。

心理學(xué)是研究行為和心理過程的科學(xué)，因此研究范圍也就比真正的讀心術(shù)大多啦。

四、怎樣用心理學(xué)和讀心術(shù)識人？

15個(gè)心理學(xué)技巧教你看透人心，準(zhǔn)得要命！

一，談“色”論人心

1、喜歡黑色的人。性格偏內(nèi)向，壓抑自己，不喜歡張揚(yáng)和引人注目。

2、喜歡白色的人。性格溫和，積極進(jìn)取，講究實(shí)際。

3、喜歡黃色的人。喜歡不受拘束的生活，我行我素，脾氣倔犟。

4、喜歡粉紅色的人。性情優(yōu)雅，審美力較強(qiáng)。

5、喜愛紫色的人。自信、清高，喜歡深藏自己的感情。

二， 愛好興趣識人心

1、讀書，說明這個(gè)人很有品味。這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)電子書爆棚的時(shí)代，如果還看書，真的很有品味。

2、 旅游 ，喜歡 旅游 的人心態(tài)都特別好。

三， 看穿著～讀性格氣質(zhì)

1、從服裝可以看出一個(gè)人的品味。

2、從香水，看透女人的內(nèi)心，不同的味道不同的心理。

3、一個(gè)人化妝，說明她在細(xì)心雕刻自己的性格。

四，內(nèi)心世界的變化～行為動作

1.， 口頭語”特別重要，一個(gè)人的隨口說出來的話就可以看出一個(gè)人的素質(zhì)所在。

2，讓一個(gè)人來握手的時(shí)候一定要注意他的舉動，是左手還是右手相握，還有握的力度，時(shí)間等等，來觀察此人是否尊重你。

3. 和人在一起，要學(xué)會多聆聽和觀察神色，這樣才能從說話中看出對方是否心口不一。

4. 人比較矮的話，不要小看別人，他也許會有所長，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。人比較高的話，此人一定可能存在高傲自滿的狀態(tài)。

5. 人偏瘦的話，可能會比較精明，你占不到他一點(diǎn)光。比較胖，則這個(gè)人心胸更寬闊，不計(jì)較瑣事。

以上15條僅供大家參考，總之只要我們在生活中多留心觀察，慢慢地就能看出一個(gè)人的內(nèi)心和性格

首先，利用“讀心術(shù)”或心理學(xué)知識識人，是完全可行的。

像FBI行為分析課的側(cè)寫師，工作職責(zé)就是通過犯罪現(xiàn)場、作案手法的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，來判斷嫌疑人的各項(xiàng)信息，例如外貌、職業(yè)等，從而協(xié)助警方縮小搜捕范圍。

一個(gè)人的出身、教育水平、職業(yè)的經(jīng)歷，都會滲透到日常的行為舉止中。一言一行都是有跡可循的。

那么，該如何對目標(biāo)人物進(jìn)行觀察呢？

（1） 看手。

手的指甲狀態(tài)能反映出這個(gè)人的身體狀況。而手指沾染的污物，例如粉筆灰、油漆等，則能反映出此人的職業(yè)。

（2） 長相。

重點(diǎn)在于臉、腰、臀及腳，可以綜合推斷出其職業(yè)范圍。比如一個(gè)女性衣著整潔光鮮，但眼底烏青，臀部寬大，整體身材呈梨形，那便可初步推斷這是一位久坐辦公室的白領(lǐng)。

（3） 言行。

一個(gè)人的總體氣質(zhì)、神態(tài)動作，都最能反映一個(gè)人的職業(yè)與 社會 地位。例如近期熱播的《鬢邊海棠不是紅》，里面的角兒們，舉手投足之間就能透出行業(yè)的味道來。而曾掌管宮中戲院的老太監(jiān)，見大人習(xí)慣行大禮，這也是職業(yè)生涯帶來的習(xí)慣之一。

讀心術(shù)識人，攻心術(shù)成事。

讀心是為了攻心。

“讀心”是溝通的第一步，掌握“攻心術(shù)”則能順利將事情往預(yù)期方向推進(jìn)。我們在職場中經(jīng)常會面臨談判場景，常發(fā)生在銷售和客戶、員工和員工、員工和管理者之間等，用好“攻心術(shù)”能使談判事半功倍。

（1） 有限承諾更被認(rèn)可

信守承諾，能為雙方的信任關(guān)系添磚加瓦，否則就會加劇雙方關(guān)系破裂，甚至引來流言。因此在談判過程中，要避免一下子滿口答應(yīng)?？梢圆粫r(shí)反問對方確定訴求，這樣也能讓對方感覺承諾方對條件進(jìn)行了謹(jǐn)慎考慮。

（2） 表明共同目的。

談判過程實(shí)則是一場交易。有談判訴求的一方實(shí)則都有自己想要達(dá)成的目的，談判時(shí)不妨表達(dá)善意和立場，列出對對方有利的條件，比費(fèi)力說服要奏效得多。

1.常說:應(yīng)該,必須(自信心極強(qiáng),理智而冷靜的人)

2.常說:聽說,據(jù)說(見識雖廣,但決斷力不行)

3.常說:啊,呀,這個(gè),嗯(思維慢,反應(yīng)較遲鈍)

4.常說:說真的,的確,不騙你擔(dān)心他人誤解,性格暴躁)(從口頭禪讀懂對方)

1.抬頭挺胸表明自信,果斷(從小動作讀懂對方)

2.走動表明發(fā)脾氣或受挫

3.向前傾表明注意或感興趣

4.扭絞雙手表明緊張不安,或者害怕

5.瞇著眼表明不同意,厭倦,不欣賞

1.開口大笑的人,說明性格大方,不拘小節(jié)

2.幾乎不開口的瞇笑型表情(從笑的表情)說明倔強(qiáng)固執(zhí),有理想

3.笑時(shí)嘴兩端猛向上說明善于社交,有親切力

4.口兩端稍下垂,微開口的表情說明略屬內(nèi)向,注意細(xì)節(jié)

我們的語言可以騙人，但“身體語言”不會！

比如美女、帥哥、嬰兒的臉蛋和美麗的風(fēng)景；

而對于我們不喜歡的人或事，多采取“不屑一顧”的態(tài)度。

看一對戀人或夫妻關(guān)系的好壞，不是看他們?nèi)绾伪戆?，而只要看他們身體的距離和肢體親密接觸的程度即可；

同樣的觀察道理也存在于正常的人際交往當(dāng)中，當(dāng)你不喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你的身體就會不自覺地和對方拉開距離。

比如我就發(fā)現(xiàn)：

當(dāng)我遇到一個(gè)看起來比較“刁蠻”的女性來訪者找我咨詢時(shí)，我就不會像往常那樣身體前傾，而是會不自覺地雙臂抱胸，或是身體后傾靠在椅子背上。

我的身體語言告訴我：

“我討厭這個(gè)人！”

還有一點(diǎn)：

我們每個(gè)人都喜歡“喜歡自己”的人；

反之亦然，我們每個(gè)人都討厭“討厭自己”的人。

各種條友感覺是不是這樣？

這一點(diǎn)很簡直，不必贅述。

至于什么“讀心術(shù)”？不懂也沒聽說過，也不想懂。

謝謝平臺邀請！

第一，可以看他說話的語速，一個(gè)人說話語速特別的快，證明平時(shí)傾聽他的人很少，得到的 情感 不夠，總是喜歡說自己的人。

第二，說話的內(nèi)容總是喜歡說自己，過度的放大某個(gè)層面，說明內(nèi)心里面可能物質(zhì)， 情感 得到的很少，所以必須通過自己擁有什么來向他人證明自己。

第三，看他說話的表情，動作，整個(gè)人的狀態(tài)能夠判斷出他說的內(nèi)容是真誠還是心虛。

這是識人當(dāng)中最表面的，當(dāng)然也可以提問他一些問題，你在提他問題的時(shí)候，看他回答是否從容。如果回答了問題的時(shí)候，或者回答問題之前表現(xiàn)出眼神躲閃，語言表現(xiàn)出解釋，說明他內(nèi)心可能有他不想說的東西，通過解釋來掩蓋內(nèi)心的心虛。

1.升米恩，斗米仇。施恩講究程度，不要一味對他人好，他會慢慢把你的恩惠視為理所當(dāng)然。

2.不要追求低調(diào)而過分隱藏實(shí)力。無法引起別人的注意，會失去很多交換優(yōu)勢的潛在機(jī)會。

3.和別人交流時(shí)不要自然向下看，會讓對方覺得你沒有能量，從而容易輕視你。

4.拒絕了他找你借100元的請求，別忘了繼續(xù)拒絕借50元的請求。

5.除非是真的老油條，不然看穿別人的把戲后最好當(dāng)面拆穿，跟他表明態(tài)度。不然他會覺得你好騙，日后會換著花樣騙你，而我們不一定每次都能看出來。

6.不要打斷他人的發(fā)言。換句話說，不要刻意在一段對話中搶占控制權(quán)。

7.和普通朋友交流時(shí)，多說他感興趣的內(nèi)容，而不是沒完沒了說自己的興趣。聽的人嘴上不會表示什么，但心里肯定會不舒服。

8.除去親密關(guān)系，不要在別人身上尋找安全感。

9.不要忘記別人的幫助。幫的人記憶猶新，被幫的人往往扭頭就忘，很多矛盾就是這樣產(chǎn)生的。所以我每次都會拿小本本記下來誰幫過我。

10.和人溝通時(shí)別想太多，一個(gè)表情，一句話都代表不了什么。胡思亂想除了會耗費(fèi)自己心力之外，沒有任何用處。很多關(guān)系的崩塌就是從胡思亂想開始的。

11.人們傾向于記住最先發(fā)生的事情和最后發(fā)生的事情。中間的事情記不清楚。所以，如果你要做自我介紹的話，最好做第一個(gè)或者最后一個(gè)。面試的時(shí)候，也是一樣的。

12.如果你在酒吧或者前臺工作，在你身后放一面鏡子。這樣的話，當(dāng)顧客發(fā)脾氣的時(shí)候，就能從鏡子里看到自己的丑惡嘴臉。一面鏡子可以顯著降低他們無理取鬧的概率。

13.報(bào)價(jià)之后，不再說話。如果你是做銷售工作的，這項(xiàng)技巧很有用。在其他領(lǐng)域，這項(xiàng)技巧也很有用。我之前干過一份工作，是在一家 體育 館賣會員卡。有個(gè)老家伙就是這么指導(dǎo)我的，他說，一旦你和顧客寒暄完畢，報(bào)出了你的價(jià)格。從此時(shí)開始，先開口的那個(gè)就輸了?？雌饋砗孟窈翢o根據(jù)，但確實(shí)是這個(gè)樣子的。通常會有很長時(shí)間的尷尬沉默，但是，最終，顧客會買的。

14.如果你問了別人一個(gè)問題，然后他們回答了一半，你等著，他們會說完的。只要等著，保持眼神接觸，最終，他們會開口講完的。

15.公開講話或者蹦極之前這種會緊張的時(shí)刻，嚼口香糖就好了。據(jù)說是因?yàn)槿祟愒谖ｋU(xiǎn)的時(shí)候會自動停止咀嚼（吃東西），所以吃東西的時(shí)候就是安全的，大腦就是這么告訴你的。反正這招對我很管用。

16.人們最終記住的不是你說過的話，而是你給的感覺。

心理學(xué)識人

心理學(xué)中喜歡一個(gè)人的微動作有哪些？

高興。人們高興時(shí)的面部動作包括:嘴角翹起，面頰上抬起皺，眼瞼收縮，眼睛尾部會形成“魚尾紋”。

· 傷心。面部特征包括瞇眼，眉毛收緊，嘴角下拉，下巴抬起或收緊。

· 害怕。害怕時(shí)，嘴巴和眼睛張開，眉毛上揚(yáng)，鼻孔張大。

· 憤怒。這時(shí)眉毛下垂，前額緊皺，眼瞼和嘴唇緊張。

· 厭惡。厭惡的表情包括嗤鼻，上嘴唇上抬，眉毛下垂，瞇眼。

· 驚訝。驚訝時(shí)，下顎下垂，嘴唇和嘴巴放松，眼睛張大，眼瞼和眉毛微抬。

· 輕蔑。輕蔑的著名特征就是嘴角一側(cè)抬起，作譏笑或得意笑狀。

. 向?qū)Ψ皆儐柲呈聲r(shí)，對方一側(cè)肩抖動表示對方對自己的話不自信

. 身體和語言不一致，表示他在撒謊

. 驚奇、害怕的表情在臉上超過一秒，表示是假裝的

. 對方對你的質(zhì)問表示不屑，通常你的質(zhì)問會是真的。

. 回憶時(shí)的眼球是朝左下方的，而謊言不需要回憶的過程

. 對方對你撒謊時(shí)，會有更多的眼神交流，來判斷你是否相信他的謊言

. 對你的問題生硬的重復(fù)是典型的撒謊方式 eg:“你去過他家嗎?”“我沒去過他家?！?/p>

. 說話或思考時(shí)把手放在鼻子上是想要掩飾什么的舉動

. 說話時(shí)一直把手放在褲兜里或抵著大腿，是緊張的表現(xiàn)

. 描述一連串發(fā)生的事情，如果事情是編造的，他可以按虛構(gòu)好的順序說，但是卻無法倒敘重復(fù)

. 緊張，憤怒，性興奮三種情緒會使人的瞳孔放大

. 手臂緊貼腿部，手指豎起，是心里不安的表現(xiàn)。

. 微笑的時(shí)候眨眼睛說明真的想到令人幸福的事。假笑眼角是沒有皺紋的

. 人在害怕時(shí)會出現(xiàn)生理逃跑反應(yīng):血液從四肢回流回腿部，做好逃跑準(zhǔn)備，手部會先變冰涼

. 微表情是內(nèi)心流露與掩飾，通常發(fā)生在五分之一秒的時(shí)間之內(nèi)。 eg:你說錯(cuò)了，對方會有嘴角輕微上揚(yáng)而又恢復(fù)。 撒謊時(shí)，搖頭否認(rèn)之前可能會有一瞬間的點(diǎn)頭動作。

. 憂傷的表情:眉毛掛下來。 羞愧的表情:低著頭，手撫摸額頭，擦汗?fàn)睢?不屑的表情:上嘴唇上揚(yáng)

. 說話很急，使用手臂或者物體將自己與對方之間形成障礙，是焦慮的表現(xiàn)。 當(dāng)然，每個(gè)人遇到被人疑為罪犯時(shí)都會有這樣的反應(yīng)。

. 癟嘴角是經(jīng)典的犯錯(cuò)表情。對自己的話沒信心。

. 人撒謊時(shí)會摸脖子，這是經(jīng)典的機(jī)械反應(yīng)。

. 下巴用力表示人在生氣。

. 沒有表情與出現(xiàn)表情同樣重要

. 當(dāng)一個(gè)人面部兩側(cè)表情不對稱時(shí)，他很有可能在偽裝感情。

. 撫摸自己的手是一種自我安慰的手勢，在自己不完全相信自己所說的話時(shí)，用來盡量打消自己的疑慮。

. 如果是真的生氣，大吼大叫和手用力拍桌子應(yīng)該是同時(shí)發(fā)生的，如果一先一后，就有可能是在偽裝。

. 研究表明，越受歡迎的人，越會撒謊，他們善于隱藏自己的 情感 因此容易受歡迎。

. 真正的兇手會對被害人表現(xiàn)出輕視、厭惡，甚至害怕，而不是驚訝

1. 真心喜歡你的人會挑起眉毛(或?qū)⒚济珡澇晒靶?，相反，那些不太友好的人會輕輕地斜視你.

2. 當(dāng)人感到受到威脅，碰到自己不喜歡的事物時(shí)，希望通過避免“看到”不想見到的事物保護(hù)大腦時(shí)，或想表示對別人的輕視時(shí)，可能就會瞇起眼睛、閉上眼睛或遮住眼睛。這些都是視覺阻斷行為。

3. 大事故發(fā)生后，大腦會受到邊緣系統(tǒng)的控制，就會出現(xiàn)顫抖、迷失方向、緊張和不適等現(xiàn)象。

4. 遇到了麻煩或是什么地方出現(xiàn)了問題時(shí)， 人們有時(shí)會緊閉雙唇(仿佛要把它們藏起來)。

5. 每個(gè)人緊張時(shí)都會有屬于自己的緩解壓力的動作，與某人相處久了就會發(fā)現(xiàn)，他們在緊張的時(shí)候重復(fù)同一個(gè)動作，因?yàn)椤斑^去的行為是將來的行為最好的預(yù)演”。

6. 每個(gè)人有自己的基線行為，也就是日常生活中的行為，當(dāng)他們的行為違背了基線行為時(shí)，代表一定發(fā)生了什么事兒。所以要有一雙敏銳的眼睛，發(fā)現(xiàn)不同.

7. 當(dāng)一個(gè)人要作密謀已久的事情時(shí)，會鼻孔擴(kuò)大.

8. 一個(gè)人說謊時(shí)，額頭會冒汗，這是不受控制的。 夏天受用.

9. 人在說謊時(shí)，當(dāng)你說的話引起他的注意時(shí)，亦或想起某件重要的事情時(shí)，身體動作會突然停止。

10. 當(dāng)一個(gè)人想偷偷摸摸做些事情時(shí)，會故意減少曝光率，比如低頭彎腰行走。

11. 當(dāng)人們內(nèi)心不想提及的事情忽然閃現(xiàn)在腦子里時(shí)，會內(nèi)心煩躁不安，企圖忘記卻無法忘記。

12. 當(dāng)威脅太近時(shí)，人們會出現(xiàn)逃跑反應(yīng)，就好像每個(gè)人見到不喜歡的東西甚至是人都會下意識得避開一樣。 但所謂逃跑反應(yīng)不僅僅是避開，還可以是微小的動作。例如 將身體轉(zhuǎn)向另外一邊 同時(shí)出現(xiàn)的可能還有各種阻斷行為，如閉眼、揉眼或用手捂住臉等.

13. 感到不安、不適、恐懼或憂慮時(shí)，人們會用手掩蓋頸窩。摩擦前額通常表明一個(gè)人舉棋不定，或者到某種不適。撫摸頸部通常出現(xiàn)在一個(gè)人感到不適或不安全時(shí)。比如說謊時(shí).

14. 面臨一個(gè)很難回答的問題、一種令人尷尬的境遇或聽到、看到或想到什么壓抑的事情，男性多喜歡觸摸臉部，而女性多喜歡觸摸頸部、衣服、珠寶、手臂和頭發(fā)。

15. 我們感到有壓力時(shí)通常會輕輕一下頸部、摸一摸臉或玩弄一下頭發(fā)，擦一下臉頰或用舌頭舔一下嘴唇，或者會鼓起臉頰然后再輕輕地呼一口氣.

★說話時(shí)猶豫，語言重復(fù)，結(jié)結(jié)巴巴就表示正在說謊;☆人在撒謊時(shí)，常是眼睛看著一的方向，手勢卻朝向另一個(gè)方向;

★微聳單肩表示對所說的話感到別扭，在一定情況下可視為撒謊;☆當(dāng)提出問題和回答問題時(shí)，之間的時(shí)間間隔越短(≤1秒)，表明這個(gè)問題的答案可能是事先準(zhǔn)備好的謊言;

★一個(gè)人言不由衷時(shí)動作和語言往往相悖，如嘴上說“是”，卻微微搖頭;☆說話時(shí)雙唇擠一下，說明對所說的話沒有把握，模能兩可;

★人在撒謊時(shí)，不自覺會縮緊自己，如弓起身子;☆人在撒謊時(shí)，往往會不自覺后退一步，并作出保護(hù)性動作，如把手臂環(huán)在胸前，或把其他物品放在胸前;

★當(dāng)一個(gè)人在笑的時(shí)候，眼角沒有出現(xiàn)細(xì)紋，有可能是在假笑;☆人在受到驚嚇時(shí)，臉上驚訝的表情只能持續(xù)不到一秒鐘的時(shí)間，如果你看到一個(gè)人“驚訝” 了很長時(shí)間，他多半是假裝的;

負(fù)面情緒篇:

◆眉毛上揚(yáng)，擠在一起，代表了恐懼、擔(dān)憂、憂慮;◇咬嘴唇，摸耳朵，說明控制欲在增長，表示焦慮;

◆鼻孔外翻，嘴唇緊抿，表示有無法控制的怒氣;◇手扶額頭表內(nèi)疚、羞愧;

◆下巴揚(yáng)起，嘴角下垂表自責(zé);◇眉毛向上拉緊表恐懼;

◆猛然睜大雙眼表驚訝;◇摸側(cè)臉或摸耳朵，說明正在控制情緒，表緊張;

◆瞳孔在生理正常的情況下散大，表生氣、恐懼、;◇當(dāng)以個(gè)人害怕、緊張時(shí)，血液會從上身向下身匯聚，你可以觸碰他的手，皮膚的溫差大于5°C;

◆單眼微瞇，單側(cè)嘴角微挑，表不屑、輕蔑;◇上嘴唇向上翻，路出牙齒，表厭惡(厭惡說明仇恨，比討厭、輕蔑更可怕)

其它:

▲眉毛向下皺在一起，眼瞼上揚(yáng)，眼袋緊繃，說明此人有攻擊傾向;△頻繁的眨眼表示有連帶的心理活動;

▲當(dāng)一個(gè)人用微豎的中指撫弄面部五官時(shí)，表明他對現(xiàn)下的對象有敵意;△雙手手指交叉相握，伸出兩個(gè)食指抵在嘴唇上，說明他在告訴自己有些話不能說出去，是矛盾，是行為控制;

▲當(dāng)見到、聽到、說出某人某物某事時(shí)有吞咽動作，表示對其有強(qiáng)烈 情感

讀心術(shù)識人

借用一句話:理解人性和人情練達(dá)是兩回事.

所以,沒必要要去識人心還成術(shù).多了解自己比什么都強(qiáng).

想研究心理方面的知識,最好先從人性入手,意識方面是重點(diǎn).心理學(xué),行為學(xué),語言學(xué)林林種種都是學(xué)問,但大多都是意識的應(yīng)用罷了.

《《色眼再識人-性格色彩讀心術(shù)》

《色眼再識人-性格色彩讀心術(shù)》

讀心術(shù)是心理學(xué)中的知識、理論、行為、語言、發(fā)展中的研究等諸多內(nèi)容包含在內(nèi)的一種對人的解讀技巧，通過這一技巧，可以真正解讀出人真實(shí)的一面，主要是通過人的表情、手勢、身體距離、身體移動、接觸、姿勢、尤其是微表情等方面所提供的信息，來解讀這個(gè)人的語言，以內(nèi)心所表現(xiàn)的是否相符？

說的再明白一點(diǎn)，也就是通過對人身體動作與語言對比的解讀，作為一種體驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)來分析這個(gè)人真實(shí)的一面或虛偽的一面，而主體就是面對面的交流這個(gè)人，而不需要這個(gè)人為你提供一些輔助性的參考依據(jù)，比如生日、掌紋、 星座 等，而對這個(gè)人的細(xì)致入微觀察的也就至關(guān)重要了。

其實(shí)讀人數(shù)主要以對方的肢體動作所形成的信息，也可以說是身體或肢體語言告訴你的信息來解讀他的思想和意圖，通過這樣的解讀，讓你與他們交流，變得更加順暢，更能了解對方的真實(shí)性，讓自己沒有必要陷入一些非正常的麻煩（煩惱）之中，或是一些特殊單位（審訊等）的對某種人（嫌疑人等）了解的更加確切，和找出事實(shí)的真相了。

而肢體語言所形成的原理，無非就是我們?nèi)说囊庾R和無意識之間所產(chǎn)生的，在語言表達(dá)的時(shí)候是意識性的，而身體的動作往往是處于無意識性的，正是這種無意識性，也就是你不能夠去完整的控制它，去感覺到他，所以才在無意識當(dāng)中體現(xiàn)出來，他卻是真實(shí)性的。

而在遠(yuǎn)古的一些食人樹的技術(shù)上，一般都是靠一些信息性的提供，也就是有參考的對象出現(xiàn)，比如像我國古代的“四柱學(xué)”（破解八字）需要通過你提供出生年月日時(shí)?！捌ぜy或掌紋學(xué)”需要看你手掌的紋理和面相，讀人術(shù)也需要看面相，而是看面部的微表情。鬼谷子的“稱骨算法”也需要你提供年月日時(shí)。形象血型等算法同樣需要你提供參照物，而讀心術(shù)卻不需要，只需要你的細(xì)致觀察和相對應(yīng)的知識。

如果作為一名心理咨詢師掌握解讀身體語言的信息能力是非常必要的，包括想要“如魚得水”的馳騁在社交場所的人也是必不可少的，那些經(jīng)常與人談判，或與人打交道的人更是不可缺少的，有興趣的人可以到我的專欄去看有關(guān)《解讀身體語言》的文章。

不能…這是個(gè)偽命題

你能根據(jù)食品包裝袋的說明就判斷其中到底有什么嗎？

所有的信息都有一定的欺騙性，心理學(xué)只是一種輔助手段，經(jīng)驗(yàn)性的，存在很多反例。需要詳細(xì)了解對方的性格特點(diǎn)，人生經(jīng)歷，甚至社交狀態(tài)。

心理學(xué)更多時(shí)候是幫助自己或者幫助別人改善心理 健康 ，而不是去評價(jià)別人。

只分享三個(gè)自己覺得很準(zhǔn)的技巧：

1、你之所以可以看透某些人，很多時(shí)候是因?yàn)樗砩嫌兄阍?jīng)的樣子。

2、常說：“別人越炫耀什么，他就越缺少什么”其實(shí)，越覺得別人在炫耀什么，你就越缺少什么。

3、什么樣的人就會說出來什么樣的話，什么樣的人看這個(gè)世界就是什么樣的。

以上就是關(guān)于心理學(xué)與讀心術(shù)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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