景觀設計兒童活動區(qū)劃分（景觀兒童活動區(qū)平面圖）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于景觀設計兒童活動區(qū)劃分的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、設計 | 為了留住親子客群，休閑農(nóng)業(yè)應該如何設計兒童活動場地？

• 2、室外游戲區(qū)域大致可以劃分為哪些區(qū)域

• 3、景觀空間設計中借景的應用

• 4、景觀分區(qū)和功能分區(qū)的內(nèi)容是什么？

一、設計 | 為了留住親子客群，休閑農(nóng)業(yè)應該如何設計兒童活動場地？

孩子總是對新鮮的事物產(chǎn)生好奇

在規(guī)劃兒童活動場地時

一個最重要的設計原則是用“童眼看世界”

兒童的心理、喜好、活動、認知世界

設計師必須站在兒童的“高度”來設計

這樣才可以設計出真正適合兒童的場地

年齡常常是兒童戶外活動分組的依據(jù)，兒童常會因年齡的不同而分為各自的小集體。不同年齡段的兒童活動方式各不一樣， 游戲 內(nèi)容也各不相同。

1-3歲：大人需要陪同時刻看護，需要開闊安全的活動場地，設計時地面要柔軟，活動設施伴隨著肢體成長活動。

3-5歲：家長可以保持一段距離，（需要家長休息區(qū)）兒童互動性增多，肢體活動幅度增大，單獨的活動場所和設施（蹺蹺板）。

5-10歲：家長可以托管，獨立性增強，肢體活動已經(jīng)成熟，需要更多的發(fā)展新互動性活動。兒童之間的交流以及父母和兒童共同參與的活動。

兒童游樂場地設計要將安全性，造型、空間感等作為設計的主要因素。需要特別注意的由尺度感、色彩、鋪裝、植物等其他細節(jié)方面。

1尺度感

對于兒童活動場地尺度的把控，盡量做到“小空間，多趣味”，不宜過大，因為成人的一小步等于兒童的好幾步，一般來說，成人步幅約65cm，3秒走路的距離估計有65×2×3=3.9m，所以設施的安全距離是1.8m，看護區(qū)的坐椅距離兒童設施的距離不得多于4m，不得少于1.8m。

2道路與鋪裝

分為場地外部道路和內(nèi)部道路兩種，外部道路應設計得簡短直接，方便兒童快速進入活動區(qū)域。而內(nèi)部道路則應該盡可能地增添趣味，方便使用兒童 汽車 、滑板等器材，其寬度一般在 0.8-1.5 米之間。通向兒童活動場地的道路和活動場地內(nèi)的道路表面要平整防滑，而通向幼兒活動場地道路還要方便嬰兒車通行。在所有的 游戲 設施下都應該采用保護性的地面，如沙地、塑膠、橡膠墊等。

3 游戲 設施

全部設施要本著安全第一，以培養(yǎng)和鍛煉兒童的體質(zhì)與冒險精神為目的。游樂器具斷頭處理圓潤、棱角光滑，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，尺度適宜，并應提供多種 游戲 器械供兒童選擇，實現(xiàn) 游戲 難易程度的分級，讓孩子們隨著年齡和能力的增長而依次使用。

4地形

在保留原生地形的基礎上結(jié)合場地功能與主題以利用，應具兩種或以上不同形式地形，且地表形態(tài)應作出相應改變，最終成為充滿趣味的 游戲 性微地形。

變化的地形能讓孩子們在上面找到不同空間變化所帶來的樂趣，并且可以結(jié)合地形設計一些有趣的 游戲 項目，如攀爬墻、鉆洞等。如果坡度有陡然的變化，可考慮利用地形設計滑梯，平整的地面可用于 體育 運動場地。

5邊界

是劃分場地功能的一種圍護形式，可由道路、植物、建筑小品或其他自然界線構(gòu)成，在視覺上或封閉、半封閉，或通透、半通透。在兒童看來，邊界本身就是一件“好玩的東西”——可以攀爬、鉆行、隱匿。

6種植設計

在種植設計上要意識到植物對于兒童具有一定的觀賞和玩耍價值，兒童比成年人更喜歡玩弄植物。因此兒童活動場地在植物的選擇上具有一定的特殊性，應以喬木為主，供遮蔭；以灌木為輔，采用無刺無毒的品種；草坪要選擇耐踐踏品種。

如何為孩子們創(chuàng)造一個

自然而又充滿情趣的開放活動空間

讓他們更多的與大自然接觸！

1融入自然，寓教于樂

也許源于人的天性，兒童可能比其他任何年齡段的人都喜歡親近自然。他們天生愛跟自然玩耍，水、樹葉、花草、沙土都是他們的玩具。和自然緊密融合的場地一方面吸引他們，一方面也教會他們自然生長和循環(huán)的基本道理。

高度自然化的空間不僅包含泥土、沙石、花草、流水等自然元素，還包括味道、聲音、色彩、 肌理等多元素的表達與變化，利用天然的事物更易激起兒童 游戲 、探究的興趣

2強化色彩，吸引眼球

色彩是兒童在玩樂時的直觀感受，是孩子們心理變化的首要原因。色彩變化主要體現(xiàn)在場地鋪裝、游樂設施、植物。

顏色對兒童的影響很明顯，明亮愉悅的顏色會帶給兒童愉快的情緒。且喜歡不同的顏色的孩子性格也不同，設計中選用適當?shù)念伾珜和膫€性進行塑造，對兒童的個性 健康 發(fā)展有益。但顏色鮮艷、明亮的顏色會導致孩子在心理上緊張、注意力分散、產(chǎn)生厭煩情緒。因此，最好不運用相同比例的三原色。

不同年齡段孩子對于色彩的喜愛種類也不盡相同，如上圖。

3鮮明主題，制造趣味

對孩子們來說，場地是否“有趣”總是最關(guān)鍵的，而這種“有趣”往往可以通過確立某個鮮明主題來實現(xiàn)?？鋸埖脑煨?、奇怪的設施，那些他們平常體驗不到的玩耍感受，常常會讓兒童興奮異常、記憶猶新。

標志物：可以是雕塑、可以是活動器材、也可以是一面涂鴉墻，甚至可以是一種特殊的鋪地形式，讓人一見便知這個場地是屬于孩子的。

最近安道設計的青島金地自在城這個項目打造了一個以鯨魚為主題的兒童游樂園，用了高度抽象藝術(shù)化的形式，不僅還原兒童世界的純粹本真，還預設了未來更迭換代的無限可能。

在鯨魚的內(nèi)部，設計師希望營造的是藍色系的水下空間的感覺，附加上黃色爬桿、五彩的小魚擺件，豐富了內(nèi)部空間的色彩感。

在頂部的護欄區(qū)域增加水波紋形態(tài)的護欄，側(cè)翼加入了由頂部直接滑下的白色滑梯，整個裝置的動態(tài)流線變得完整流暢。

▼在“大鯨魚”的身上，可以找到許多種不同的玩法

4創(chuàng)造活動，促進交往

兒童的活動類型之豐富，常常超出設計師的想象。他們不僅充分使用特意設計的活動設施，更善于發(fā)掘潛在的活動空間。設計師要盡可能地創(chuàng)造類型豐富甚至“千奇百怪”的活動，讓兒童可以在活動中獲得更多樣的 社會 能力。

而這種“有趣”往往可以通過確立某個鮮明主題來實現(xiàn)?？鋸埖脑煨汀⑵婀值脑O施，那些他們平常體驗不到的玩耍感受，常常會讓兒童興奮異常、記憶猶新。

1Little Harvest

Little Harvest主要設計元素是“農(nóng)場”，如谷倉，南瓜，雞蛋和鴨子的腳步，把它們相結(jié)合變成有趣的教育 游戲 。

跳躍，爬行，滑動和社交是每個農(nóng)場元素的學習站。

采用紅色和綠色，相反顏色的對比，為孩子們創(chuàng)造更多的興奮和吸引力。

2Diamond Spectrum

基于兒童學習過程的多層次運動設計，幾何形狀用作兩種 游戲 設備的形式和形狀，代表鉆石形式。

在色彩上設計師也特別注意，熱音色用于快速移動活動，如陡峭的攀爬和快速滑道。涼爽的色調(diào)用于緩慢移動的活動，如柔和的攀爬，2個由凈隧道連接。

他們設計的游樂場不僅適合孩子，也適合每個家庭成員（即使是4腿朋友）。對他們來說，操場是家庭度過美好時光，玩耍，歡笑和共同成長的地方。

3天空冒險

通過天空冒險創(chuàng)建 游戲 和學習過程，從1-10號開始，彩虹橋通向3個巨型氣球，攀爬或行走到每個氣球，最后滑回地面。

4松塔公園

松塔樂園是一次嘗試，試著跳出城市中的塑膠場地樂園，去做一個有主題+遵地形+有調(diào)性的自然樂園，共分為四個部分：精靈村+松木奇遇+山頂大松塔+山腳松針松子。

5Sawmill Lake Club

Sawmill Lake Club（鋸木廠湖俱樂部）位于德克薩斯州休斯頓，這個游樂場擁有三座獨特的定制塔樓，其設計靈感來源于藤蔓，看到它們會不由的讓人模模糊糊地回憶起那些藤蔓。

6CHAPPEL EAST

這個漢密爾頓公園周圍的成熟樹木激發(fā)了城市對這個社區(qū)空間的林地主題的要求。出于對當?shù)刎堫^鷹的研究，樂園最終選擇貓頭鷹作為主要攀爬/滑動特征的靈感。 游戲 空間由食物鏈故事激活，貓頭鷹正盯著一些蹦蹦跳跳的老鼠。而盯著橡子的老鼠對徘徊的貓頭鷹卻一無所知。

7亞特蘭大高級藝術(shù)博物館戶外裝置

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二、室外游戲區(qū)域大致可以劃分為哪些區(qū)域

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的定位應是有效地促進幼兒發(fā)展，它是一種活生生的潛在課程，戶外活動環(huán)境創(chuàng)設應根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，活動過程服務于幼兒身心的發(fā)展，其成效在促進幼兒發(fā)展的結(jié)果上，創(chuàng)設原理是應根據(jù)戶外活動的目標和園所人力、物力和財力的情況對園舍進行總體布局，全面規(guī)劃，對戶外場地和空間進行精心布局。

1、戶外大環(huán)境布局。

地理環(huán)境多樣化。戶外活動環(huán)境的多樣化是誘發(fā)幼兒戶外活動興趣的基本條件。我們在戶外活動環(huán)境創(chuàng)設中設計了沙地、水泥地、石地、水池、草地、等

活動場地；地理環(huán)境富于變化：有高有低、有凸有凹、有平面平地、有斜面、有階梯形、有豐富的綠化帶。

場地劃分區(qū)域化。我們把戶外場地大致劃分為器械區(qū)、游戲區(qū)、沙水面區(qū)、動植物區(qū)養(yǎng)殖區(qū)、綠化地等。

這樣，幼兒園整體環(huán)境就成為一個“三維空間”，得以充分利用。大型玩具成為我們練習各種基本動作的好地方；我們還利用沙地練習跳躍攀爬運動。

2、室內(nèi)各種小環(huán)境的有效利用。

除了大環(huán)境的總體規(guī)劃和布局，一些小環(huán)境的條件的創(chuàng)設也是起著補充和畫龍點睛的作用，如教室走廊活動區(qū)，在地面上畫些格子、小腳印、幾何圖形供幼兒進行一些動作練習（如跳、跨等），或在房頂上方懸掛一些自制玩具以及精美可愛的小飾物，高低不同、適合不同能力的幼兒跳起觸物；在一些活動區(qū)域放置一些小型的器械，如呼拉圈、拉力器、皮球、高蹺、沙包等，供幼兒休息或課間時隨時進行活動。

總之，總體規(guī)劃和創(chuàng)設一個合理、、多樣化、多功能性的環(huán)境是有效開展體育活動的前提和保證，是有效激發(fā)活動興趣的大物質(zhì)空間。

三、景觀空間設計中借景的應用

景觀空間設計中借景的應用

園林景觀中植物是重要的結(jié)構(gòu)元素和組成部分，在突出園林景觀主題。景觀空間設計中借景的應用怎么做呢？更多相關(guān)信息請關(guān)注相應欄目！

借景在景觀空間設計中占有特殊重要的地位。借景的目的是把各種在形、聲、色、香上能增添藝術(shù)情趣，豐富畫面構(gòu)圖的外界因素，引入到本景空間中，使景色更具特色和變化。借景的內(nèi)容不外借形、借聲、借色、借香。借景的方法包括"遠借、鄰借、仰借、俯借、應時而借"。借景是為創(chuàng)造藝術(shù)意境服務的，對擴大景觀空間，豐富景觀效果提高藝術(shù)質(zhì)量的作用很大。"園雖別內(nèi)外，得景則無拘遠近"。

借形組景中主要采用對景、框景、滲透等構(gòu)圖手法，把有一定景效價值的遠、近建筑物、建筑小品，以至山、石、花木等自然景物納入畫面。

借聲組景， 在園林建筑設計中如運用得當，對于創(chuàng)造別具匠心的藝術(shù)空間作用頗大。自然界聲音多種多樣，園林建筑所需要的是能激發(fā)感情、頤情養(yǎng)性的聲音。

借色組景 ，夜景中對月色的因借在園林建筑中受到十分重視。杭州西湖的"三潭印月"、"平湖秋月"都是借月色組景聞名。皓月當空是賞景的最佳時刻，除月色之外，天空中的云霞也是極富色彩和變化的自然景色，所不同的是月亮出沒有一定規(guī)律，可以在園景構(gòu)圖中預先為之留出位置，而云霞出沒的變化卻十分復雜，偶然性很大，因之常被人忽視，實際上，云霞在許多名園佳景中的作用是很大的，特別于高阜、山嫩，不論其是否建有亭臺，設計者應該估計到在各種季節(jié)氣候條件下云霞出沒的可能性，把它組織到畫面中來。

借香組景 ，在造園中如何利用植物散發(fā)出來的幽香以增添游園的興致是園林設計中一項不可忽視的因素。古典園林池中每喜植荷，除取其形、色的欣賞價值外，尤貴在夏日散發(fā)出來的陣陣清香。拙政園中"荷風四面亭"是借荷香組景的佳例。借景有遠借鄰借之分，把園外景物引入園內(nèi)的空間滲透手法是遠借；對景、框景、利用空廊互相滲透，和利用曲折、錯落變化增添空間層次是鄰借。不論遠借或鄰借，它和空間組合的技巧都是密切不可分的，能否做到巧于因借，更有賴于設計者的藝術(shù)素養(yǎng)。下面就借景對象的'選擇和設置以及如何處理好本景建筑物與借景對象之間的關(guān)系。

例如：在中國的現(xiàn)有園林和風景區(qū)中，運用借景手法的實例很多。北京頤和園的"湖山真意"遠借西山為背景，近借玉泉山，在夕陽西下、落霞滿天的時候賞景，景象曼妙。承德避暑山莊，借磬錘峰一帶山巒的景色。蘇州園林各有其獨具匠心的借景手法。拙政園西部原為清末張氏補園，與拙政園中部分別為兩座園林，西部假山上設宜兩亭，鄰借拙政園中部之景，一亭盡收兩家春色。留園西部舒嘯亭土山一帶，近借西園，遠借虎丘山景色。滄浪亭的看山樓，遠借上方山的嵐光塔影。山塘街的塔影園，近借虎丘塔，在池中可以清楚地看到虎丘塔的倒影。

園林景觀休閑空間設計

1、文化活動區(qū)

文化活動區(qū)是指基于人們的日常活動和社會文化活動建立的使用區(qū)域。例如露天廣場、游藝廳、露天音樂廳、閱覽廳、陳列廳、演講廳等設施的構(gòu)建?？梢栽O置小面積的家庭式文化活動區(qū)，例如在小區(qū)內(nèi)園林景觀設計中，可設置小型的文化活動區(qū)，供小區(qū)內(nèi)部人員使用，或供舉辦文化活動使用;也可以在家庭一樓庭院建立小型的露天活動場景;或者在大型公園內(nèi)部建立動植物標本園、露天音樂廣場、演講場等大型的文化活動區(qū)。

2、體育活動區(qū)

體育活動區(qū)顧名思義是用來進行體育活動的區(qū)域，設計時，可使用樹木建立天然屏障，劃分出各種活動場地。例如籃球場、足球場、羽毛球場等，清理場地中間，周邊使用不同的植被劃分場地邊界，既具有觀賞性，又具有實用性?；蛘呓⑷斯に瞎珗@，在園林景觀設計的整體性上進一步完善，利用水、樹、花等劃分區(qū)域，供人們進行體育活動。

3、兒童活動區(qū)

園林景觀中休閑空間的應用也可以體現(xiàn)在兒童活動區(qū)內(nèi)。根據(jù)園林景觀中整體的格局進行兒童區(qū)地點的選址，在兒童區(qū)內(nèi)設置一些游戲臺、游樂場、智力開發(fā)區(qū)、體力挑戰(zhàn)區(qū)等項目，使兒童在此區(qū)域內(nèi)進行休閑、嬉戲。兒童活動區(qū)是整個園林景觀設計中安全性和隔音性最高的空間。因此，可以使用一些隔音效果較好的植被設立屏障，兒童區(qū)域內(nèi)的地面可選擇一些柔軟、耐踩踏的草地進行裝飾。且在兒童活動區(qū)內(nèi)應根據(jù)不同年齡的兒童設立不同的小區(qū)域，在兒童活動周圍設立成人休息區(qū)，供家長看護兒童。在植被的選擇上應使用色彩鮮明、活潑的顏色，且選擇無毒、無刺激性氣味的花草。道路應少建立階梯，以草地平坦道路為主。

4、休閑休息區(qū)

休閑休息區(qū)是供人們休息、調(diào)整心情、呼吸大自然的區(qū)域。因此在應用和構(gòu)建此區(qū)域時，應選擇遠離兒童區(qū)等吵鬧地帶較遠的地方，并且建立隔音樹林，形成一種與世隔絕的環(huán)境，使人們能夠放松身心，進行休息。在園林設計的過程中，應注重構(gòu)建休閑休息區(qū)，使生活在城市中的人們有一個安靜的自然處所，放松心情，緩解緊張的都市生活帶來的壓力。在我國園林景觀建立中90%以上都設計了休閑休息區(qū)。利用休息區(qū)內(nèi)的地理環(huán)境，建立簡單、舒適的園林空間，使人們接近大自然，放松心情。

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四、景觀分區(qū)和功能分區(qū)的內(nèi)容是什么？

生態(tài)功能區(qū)劃、空間景觀、防災和美育。城市公園的傳統(tǒng)功能主要是滿足城市居民的休閑需求，提供休息、觀光、鍛煉和交流，以及組織各種集體文化活動。

1、城市公園也是城市綠化美化生態(tài)環(huán)境的重要載體，尤其是大量園林綠地的建設，使城市公園成為城市綠地系統(tǒng)中最大的綠色生態(tài)斑塊。城市動植物資源最豐富。小氣候的轉(zhuǎn)換具有明顯的效果，有效地抑制了粉塵和汽車尾氣。它被稱為“城市肺”和“城市氧吧”。

2、以空間景觀、城市公園為宜的前提下，可以重新組織城市景觀的建設，并結(jié)合文化、歷史、休閑等元素來振興城市。

3、防災，在地震頻發(fā)的許多地區(qū)，城市公園也承擔著防災避難的職能。特別是在地震帶城市中，防災疏散功能尤為重要。城市防災意識和防災避險建設在城市發(fā)展中的重要性已被證明，城市公園在防災避難功能中發(fā)揮了強大的作用。

4、美育，從城市公園誕生之日起，就被賦予了美育的意義。各種傳統(tǒng)藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)流派或多或少都能在城市公園找到蹤跡。

擴展資料：

景觀設計的內(nèi)容：

景觀設計的內(nèi)容根據(jù)出發(fā)點的不同有很大區(qū)別，大面積的河域治理，城鎮(zhèn)總體規(guī)劃大多是從地理，生態(tài)角度出發(fā)；中等規(guī)模的主題公園設計，街道景觀設計常常從規(guī)劃和園林的角度出發(fā)；面積相對較小的城市廣場，小區(qū)綠地，甚至住宅庭院等又是從詳細規(guī)劃與建筑角度出發(fā)。

但無疑這些項目都涉及景觀因素.通常接觸到的，在規(guī)劃及設計過程中對景觀因素的考慮，通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape)

參考資料來源：

百度百科-景觀設計

百度百科-城市公園

以上就是關(guān)于景觀設計兒童活動區(qū)劃分相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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