校園景觀設(shè)計(jì)平面圖線稿（校園景觀設(shè)計(jì)平面圖手繪）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于校園景觀設(shè)計(jì)平面圖線稿的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、急??！園林景觀設(shè)計(jì)方案 2-3套 要有平面圖 立面圖 效果圖... 該用的上的都要啊 最好是手繪 我真的很急啊

• 2、土人景觀公司 做過(guò)哪些校園的景觀設(shè)計(jì)？要實(shí)際案例

• 3、校園景觀公共設(shè)施有哪些

• 4、請(qǐng)問(wèn)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)中的園林設(shè)計(jì)要畫些什么圖？平面立面還是剖面圖

一、急?。@林景觀設(shè)計(jì)方案 2-3套 要有平面圖 立面圖 效果圖... 該用的上的都要啊 最好是手繪 我真的很急啊

這個(gè)東西需要去筑龍網(wǎng)、網(wǎng)易的土木在線去找~一般都沒(méi)免費(fèi)的哦

二、土人景觀公司 做過(guò)哪些校園的景觀設(shè)計(jì)？要實(shí)際案例

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沈陽(yáng)建筑大學(xué)稻田校園

景觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

（1）大量使用水稻和當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物作，和鄉(xiāng)土野生植物（如蓼，楊樹）為景觀的基底，顯現(xiàn)場(chǎng)地特色。不但投資少，易于管理，而且形成獨(dú)特的、經(jīng)濟(jì)而高產(chǎn)的校園田園景觀。收獲的稻米——“建大金米”目前以被作為學(xué)校的禮品，贈(zèng)送給到訪者。

（2）便捷的路網(wǎng)體系。遵從兩點(diǎn)一線的最近距離法則，用直線道路，連接宿舍、食堂、教室和實(shí)驗(yàn)室，形成穿越于稻田和綠地及庭院中的便捷的路網(wǎng)。

（3）空間定位：重復(fù)的九個(gè)院落式建筑群，容易造成空間的迷失，景觀設(shè)計(jì)需要解決這一問(wèn)題。為此，應(yīng)用自相似的分形原理，進(jìn)行九個(gè)庭院的設(shè)計(jì)，使每個(gè)庭院成為空間定位的參照，使用者可以通過(guò)庭院的平面和內(nèi)容，感知所在的位置。

（4）通過(guò)舊物再利用，建立新舊校園之間的聯(lián)系。把舊校園的門柱、石攆、地磚和樹木結(jié)合到新校園景觀之中。

三、校園景觀公共設(shè)施有哪些

座椅啊，垃圾桶之類的，就學(xué)校里能看到的東西，那些宣傳欄、看板也算

四、請(qǐng)問(wèn)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)中的園林設(shè)計(jì)要畫些什么圖？平面立面還是剖面圖

我們上園林設(shè)計(jì)的時(shí)候是設(shè)計(jì)小游園，要畫基址分析、構(gòu)思創(chuàng)意表達(dá)，總平面圖（1：500），豎向設(shè)計(jì)（1：500），種植設(shè)計(jì)（1：500），縱橫剖面圖（1：500兩個(gè)以上），景觀序列、景觀結(jié)構(gòu)分析，總體鳥瞰圖，另附400字設(shè)計(jì)說(shuō)明

以上就是關(guān)于校園景觀設(shè)計(jì)平面圖線稿相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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