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徐州市政第二設(shè)計(jì)院院長(徐州市政第二設(shè)計(jì)院院長簡歷)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于徐州市政第二設(shè)計(jì)院院長的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、徐州市政設(shè)計(jì)院有限公司待遇、工作環(huán)境怎么樣,本人給排水工程小碩...徐州人。
在徐州屬于比較好的設(shè)計(jì)院,10年以上工齡應(yīng)該不少于30萬/年。給排水專業(yè)可能少點(diǎn),但不會(huì)少到那里去
二、徐州市市政設(shè)計(jì)院
這個(gè)垃圾設(shè)計(jì)院你過來能學(xué)到什么,找其他的吧。
三、徐州市第三十四中學(xué)的成績與榮譽(yù)
1997年至2004年,學(xué)校進(jìn)入了發(fā)展的快車道,教育教學(xué)工作取得了豐碩成果,“管道二公司學(xué)?!钡钠放菩?yīng)逐漸形成。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作,落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真,圍繞“講練工程”開展教研競(jìng)賽課和專題研究,鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文并進(jìn)行交流。有3篇論文發(fā)表,1篇論文獲“中華圣陶杯”中青年教師論文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),2名教師的教案獲徐州市一等獎(jiǎng),1名教師獲市云龍區(qū)青年教學(xué)能手稱號(hào),7名教師參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教師基本功比賽,并取得了好成績。
鼓勵(lì)師生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),有8名學(xué)生獲市各類競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng),25名學(xué)生獲省級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng),3名教師獲省級(jí)競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)。初中畢業(yè)班教學(xué)成績顯著,畢業(yè)率達(dá)96%,194名畢業(yè)生中有40人考入重點(diǎn)高中,重點(diǎn)高中升學(xué)率再次名列市普通初中前列。12月管道局教育督導(dǎo)組進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作業(yè)績給予了充分肯定,再次評(píng)定學(xué)校為“中國石油天然氣管道局一類學(xué)?!?。這年,公司幼兒園劃歸學(xué)校管理。
根據(jù)公司的統(tǒng)一部署,學(xué)校實(shí)行定崗定員。學(xué)校完善了德育工作機(jī)制,形成了書記——政教處、大隊(duì)部、團(tuán)總支——班主任的教育網(wǎng)絡(luò)。3名學(xué)生被評(píng)為市三好學(xué)生和市優(yōu)秀學(xué)生干部,一個(gè)班級(jí)被評(píng)為市“文明班級(jí)”。6月底,舉辦了首屆德育工作研討會(huì),并確定今后每兩年舉辦一次。
為強(qiáng)化教科研工作,2月創(chuàng)辦了??督淘贰?,為教師及時(shí)了解教育教學(xué)信息、教研動(dòng)態(tài)和進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流提供了園地,同時(shí)制定了教研大課題:開展分層次教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)科研,這一年有6篇教師論文在省市刊物上發(fā)表,3名教師獲市優(yōu)質(zhì)課、教案評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。
師生積極參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)生28人次在省市以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),2名教師獲全國學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
教學(xué)成績繼續(xù)保持上升勢(shì)頭,小學(xué)畢業(yè)率、升學(xué)率繼續(xù)保持100%,初中畢業(yè)率上升至98.86%,175名畢業(yè)生中有45人考上省重點(diǎn)高中,四門學(xué)科中考均分列市區(qū)學(xué)校前10名。體育教研組培養(yǎng)出一名國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。 根據(jù)新的教育形勢(shì)確立了全新的“辦學(xué)思想”,即:規(guī)范管理,科學(xué)育人,尊重個(gè)性,著眼發(fā)展;確定了“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”新目標(biāo)。校風(fēng):篤志,博學(xué),合作,創(chuàng)新;教風(fēng):崇德,精業(yè),愛生,奉獻(xiàn);學(xué)風(fēng):勤學(xué),多思,求實(shí),上進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理,學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿始終,團(tuán)總支、政教處、大隊(duì)部帶領(lǐng)班主任加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和檢查,以班級(jí)為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并做到人人會(huì)背,在每班自查的基礎(chǔ)上,政教處、大隊(duì)部組織抽查,合格率達(dá)100%。
加大了教研教改工作的力度,努力在校內(nèi)營造一種教育科研氛圍。鼓勵(lì)老師向?qū)W者型教師發(fā)展。在各教研組開展專題研究活動(dòng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校又優(yōu)選出好的課題申報(bào)市級(jí)課題立項(xiàng),中、小學(xué)有三個(gè)課題被立項(xiàng)為市級(jí)課題,學(xué)校的教科研工作有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。全校共有9篇教師論文在省市有關(guān)報(bào)刊上發(fā)表,11位教師的論文在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),7位教師在市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。6月底舉辦了首屆教學(xué)工作研討會(huì),并確定今后每兩年舉辦一次。
引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,實(shí)行優(yōu)勝劣汰。此舉有效地激發(fā)了廣大教職工的危機(jī)感,廣大教職工居安思危,強(qiáng)化了敬業(yè)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),學(xué)校工作更具活力。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,提高經(jīng)費(fèi)使用效率,超額完成了公司下達(dá)的創(chuàng)收指標(biāo),全年共創(chuàng)收三十多萬元。校容校貌有了很大的改觀,中、小學(xué)教學(xué)樓煥然一新,教室內(nèi)外等場(chǎng)所均懸掛名人畫像及名言條幅,初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的。
學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳,7位教師在全國和省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲輔導(dǎo)獎(jiǎng),3名學(xué)生分獲省中學(xué)生英語競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),2名學(xué)生分獲全國初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),1名學(xué)生獲全國初中物理知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),2名獲省三等獎(jiǎng),百余人次的學(xué)生在全國和省級(jí)各學(xué)科競(jìng)賽及書法、繪畫大賽、電腦操作比賽中獲獎(jiǎng),8名學(xué)生的文章見諸報(bào)端。
幼教工作富有成效。教學(xué)上,繼續(xù)開展“四個(gè)一”活動(dòng)、家長半日觀摩教學(xué)活動(dòng),既促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,又密切了與家長的聯(lián)系,家長滿意度達(dá)98%。學(xué)校被評(píng)為管道局教育先進(jìn)集體,3名教師獲管道局教育大獎(jiǎng),2名同志被評(píng)為管道局優(yōu)秀教師,12位同志被評(píng)為公司優(yōu)秀教師,學(xué)校黨、政、工、團(tuán)全部獲得公司先進(jìn)集體的光榮稱號(hào)。
在總結(jié)過去實(shí)施各項(xiàng)規(guī)章制度經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,學(xué)校利用暑假,集中人力物力,編制了《管道二公司子弟學(xué)校管理手冊(cè)》,使得學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循,有法可依。加大德育工作力度。5月和6月,邀請(qǐng)全國勞模王懷祖老師和全國著名特級(jí)教師于永正老師來授課、講學(xué),開闊了教師的眼界。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,學(xué)校成立了學(xué)生會(huì),并制訂了相應(yīng)的《學(xué)生會(huì)工作章程》,最大限度地發(fā)揮學(xué)生自我管理的能力。在教師中開展了基本功大賽:兩字一案,即鋼筆字、粉筆字,電子教案,并進(jìn)行了全體教職員工參加的“計(jì)算機(jī)操作技能比賽”。
中考再次奏捷,38人考上省一類重點(diǎn)高中,重點(diǎn)高中錄取率達(dá)42%,初三畢業(yè)率、升學(xué)率連續(xù)第三年雙達(dá)100%,化學(xué)單科成績?cè)谛熘菔兴袑W(xué)校中排名第一,中考成績繼續(xù)在徐州市位列前茅。小學(xué)畢業(yè)率、升學(xué)率繼續(xù)保持100%。師生全年共有182人次在市局級(jí)和國家級(jí)的評(píng)優(yōu)及學(xué)科競(jìng)賽中獲得光榮稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)。初一年級(jí)被評(píng)為市先進(jìn)集體,初二(1)班獲市文明班級(jí)獎(jiǎng),1名老師被評(píng)為市優(yōu)秀班主任。2名老師分別被評(píng)為徐州市先進(jìn)教育工作者、管道局優(yōu)秀老師,兩位老師獲局教育大獎(jiǎng)。1名老師在省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),2名老師在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分獲一等獎(jiǎng),1名老師代表徐州市中學(xué)計(jì)算機(jī)教師參加全省比賽,1名老師被邀請(qǐng)參加了由國家教委組織的藝術(shù)課程教材的編寫工作,共有10篇論文在省市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。隨著教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,學(xué)校中考成績持續(xù)名列徐州市前茅,這年初一、小一招生出現(xiàn)了空前火爆的場(chǎng)面,這一場(chǎng)面且在以后得到了延續(xù)。
學(xué)校進(jìn)行了規(guī)模較大的基本建設(shè),如修建道路、鋪設(shè)彩磚,更換門窗、新建花壇,改建主席臺(tái)、水房、水池,對(duì)中小學(xué)教學(xué)樓護(hù)欄進(jìn)行了加固,校園面貌發(fā)生了極大的變化。學(xué)校還添置了液晶投影儀、復(fù)印機(jī),為初三年級(jí)組辦公室添置了空調(diào),為新教室配置了弧形黑板。推行廠務(wù)公開,實(shí)行民主管理。管道局在公司召開廠務(wù)公開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間,與會(huì)代表到學(xué)校進(jìn)行了參觀,對(duì)學(xué)校的校務(wù)公開工作給予了肯定和好評(píng)。
學(xué)校蟬聯(lián)徐州市普教系統(tǒng)最高榮譽(yù)——“模范學(xué)?!钡墓鈽s稱號(hào)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作。除抓好中小學(xué)生的日常行為規(guī)范外,還進(jìn)行了專題活動(dòng),三月份舉辦了“校園是我家,愛護(hù)公物靠大家”的愛該校園百人簽名活動(dòng),小學(xué)部開展了“告別陋習(xí),健康成長”、“誠信立人”、“慰問一線職工書畫展”等主題活動(dòng)。
在“非典”肆虐時(shí)期,全校師生團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持晨檢制度,請(qǐng)假登記制度,使得全校無一人受到傳染。
繼續(xù)重視對(duì)教育科研的投入。加強(qiáng)繼續(xù)教育,接受新課標(biāo)理論和實(shí)踐培訓(xùn),4月中上旬,全校數(shù)學(xué)和語文教師分別接受了市教科所及教育學(xué)會(huì)的培訓(xùn)。7月初舉辦了第三屆教學(xué)工作研討會(huì),此次研討會(huì)的主題為“學(xué)習(xí)新課標(biāo),迎接新挑戰(zhàn)”,有12名教師的論文分獲校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。在市“科研杯”論文比賽中,4名教師分獲一、二、三等獎(jiǎng)。1名教師的論文發(fā)表,1名教師的論文獲全國三等獎(jiǎng)。
學(xué)校擇優(yōu)錄用了12名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,充實(shí)到教師崗位。這是繼1988年以后學(xué)校歷史上又一次大規(guī)模引進(jìn)人才,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了生機(jī)和活力。師生在學(xué)科競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。2名同學(xué)分獲全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng),3名同學(xué)分獲徐州市一、二等獎(jiǎng)。6名同學(xué)獲全國初中化學(xué)競(jìng)賽江蘇省二、三等獎(jiǎng),3名同學(xué)分獲市一、二、三等獎(jiǎng)。5名同學(xué)分獲江蘇省物理競(jìng)賽徐州市區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。9名同學(xué)分獲江蘇省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)。在江蘇省初中化學(xué)競(jìng)賽、徐州市初中物理競(jìng)賽、全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽、全國“圣陶杯”作文競(jìng)賽、江蘇省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽等競(jìng)賽中,8名老師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
中考喜獲豐收,畢業(yè)率繼續(xù)保持100%,總均分列全市第4位,共有3名同學(xué)的成績進(jìn)入全市前百強(qiáng),125名畢業(yè)生中,省第一批重點(diǎn)高中錄取人數(shù)為63人,占畢業(yè)生總數(shù)的50.4%,創(chuàng)造了學(xué)校歷史上第二個(gè)高錄取比率。
學(xué)校硬件建設(shè)再上新臺(tái)階。中小學(xué)各年級(jí)組辦公室安裝了空調(diào),換上了新桌椅,接入了寬帶網(wǎng),使教師的辦公條件大為改善。中學(xué)各班全部換上新桌椅。對(duì)理化實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了改建,全部換上了現(xiàn)代化設(shè)施。學(xué)校工會(huì)榮獲徐州市總工會(huì)授予的“模范職工小家”稱號(hào)。
加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件,強(qiáng)化師德意識(shí),以人為本,以愛育人,把育人放在第一位。14名教師獲得管道局及公司“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào),1名教師被評(píng)為徐州市“優(yōu)秀教育工作者”。校團(tuán)總支榮獲“徐州市五四紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)。
7月初,舉行了學(xué)校第四屆德育研討會(huì)。兩部教導(dǎo)處認(rèn)真做好教學(xué)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、考評(píng),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化教學(xué)過程的管理,完善、優(yōu)化對(duì)教師的考評(píng),制定了月考制度。
加強(qiáng)課題研究,強(qiáng)化教學(xué)管理,推進(jìn)課改工作。教科室除組織好周三理論學(xué)習(xí)外,還制定了校級(jí)課題研究計(jì)劃,要求全體教師人人有課題,爭(zhēng)取個(gè)個(gè)出成果。積極推進(jìn)新課改,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生自主發(fā)展、全面發(fā)展、創(chuàng)造發(fā)展。制定推門課制度,校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級(jí)組長以及教師都要進(jìn)行隨機(jī)推門聽課,以提高每一節(jié)課的質(zhì)量。
學(xué)科競(jìng)賽繼續(xù)保持喜人景象,在全國及省市學(xué)科競(jìng)賽中,共有102人次獲獎(jiǎng),其中2名同學(xué)分獲全國中學(xué)生英語能力及全國中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),多名老師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
中考再創(chuàng)輝煌成績,總均分名列全市第3位,省一類重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率達(dá)45.6%,有3名同學(xué)進(jìn)入全市百強(qiáng)。
按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于中央企業(yè)分離辦社會(huì)職能試點(diǎn)工作有關(guān)問題的通知》(國辦發(fā)[2004]22號(hào))精神,2004年9月7日,管道局代表中國石油天然氣集團(tuán)公司與徐州市簽署移交協(xié)議,管道二公司學(xué)校作為企業(yè)辦學(xué)首批移交徐州市教育局管理。次年1月10日,徐州市政府舉行授牌儀式,“中國石油天然氣管道第二工程公司子弟學(xué)?!闭礁麨椤靶熘菔械谌闹袑W(xué)”。1月18日,管道二公司黨政工領(lǐng)導(dǎo)及各基層單位負(fù)責(zé)人隆重出席三十四中掛牌儀式,標(biāo)志著管道二公司學(xué)校圓滿完成了她的歷史任務(wù),從此進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。
中國石油天然氣管道第二工程公司子弟學(xué)校自創(chuàng)辦以來,風(fēng)雨兼程,走過了近四十年的歷程。她由小到大,由弱到強(qiáng),由一所名不見經(jīng)傳的企業(yè)學(xué)校發(fā)展為徐州市知名學(xué)校,其間傾注了學(xué)校幾代教職員工的心血,傾注了歷屆公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持。在這片沃土上,廣大教職工胸懷教育理想、熱愛教育事業(yè),年復(fù)一年,日復(fù)一日,勤奮耕耘,默默工作,奉獻(xiàn)著自己的熱血和青春年華,他們的青絲變白發(fā),然而為了公司子弟健康成長,為了公司穩(wěn)定發(fā)展,他們無怨無悔。一批批優(yōu)秀畢業(yè)生走出校園,他們秉承母校所賦予的勤奮、執(zhí)著的精神,在各行各業(yè)創(chuàng)造著優(yōu)良業(yè)績,成為事業(yè)的佼佼者。他們中還有不少人已經(jīng)成為中國石油的建設(shè)者,有的已成為管道二公司事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。
2007年,徐州市政府為放大優(yōu)質(zhì)教育資源,決定異地新建三十四中,2011年3月破土動(dòng)工。新校區(qū)位于風(fēng)華北路東側(cè),占地近39畝,總建筑面積23370平米,按小學(xué)4軌,中學(xué)6軌設(shè)計(jì)。(“軌”指平行班級(jí)的數(shù)量)
作為教育民心工程之一,徐州市第三十四中學(xué)新校區(qū)建設(shè)進(jìn)展順利。2月份,新校區(qū)的主要建筑主體工程已經(jīng)進(jìn)入收尾階段,預(yù)計(jì)今年9月能夠投入使用,可容納2000名學(xué)生。據(jù)最新可靠消息稱,新校區(qū)已交付使用,明天新生報(bào)到將在新校區(qū)進(jìn)行。 在三十四中新校區(qū)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)記者看到,教學(xué)樓、綜合樓、圖書館、食堂等主體工程建設(shè)已經(jīng)全面完成,工人們正在進(jìn)行田徑場(chǎng)、下水道和消防設(shè)施的后期施工,學(xué)校食堂、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、圖書館等也正在進(jìn)行內(nèi)部裝修。
三十四中副校長張黎明稱,徐州市第三十四中學(xué)是一所義務(wù)教育九年一貫制學(xué)校。新校區(qū)的規(guī)劃立足于高起點(diǎn)、多功能、人性化設(shè)計(jì),聘請(qǐng)上?,F(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。三十四中總務(wù)室卓主任稱,建成后的新校區(qū)比原來大一倍,綜合樓共有4層,主要是學(xué)校的行政辦公樓,為學(xué)校的后勤、總務(wù)和檔案管理等行政辦公區(qū)域。綜合樓向東是一個(gè)正方形的教學(xué)區(qū)域,分別是中學(xué)教學(xué)樓、小學(xué)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓和藝術(shù)樓。兩棟教學(xué)樓的一樓都沒有教室,“通過這種第一層架空的設(shè)計(jì),學(xué)生們以后雨雪天氣都不用愁出來活動(dòng)的問題了,這樣就增加了學(xué)生參加體育活動(dòng)的場(chǎng)地。” 卓主任說:“新校區(qū)小學(xué)教學(xué)樓共有24間教室,中學(xué)教學(xué)樓有18間教室。教師辦公室就設(shè)計(jì)在每層樓靠邊的位置,這樣就大大方便了學(xué)生和老師的交流,也為教師就近從辦公室到教室上課提供了方便。”卓主任還表示,三十四中未來的教室里還將有系統(tǒng)化的多媒體設(shè)備。比如,以往每間教室里都有個(gè)收聽廣播的喇叭,學(xué)校一有通知,每個(gè)班都能聽到。而新教室里,這套系統(tǒng)化的設(shè)備可以控制哪間教室可以聽到,哪間教室聽不到。除了廣播,各個(gè)班級(jí)的投影儀、電子黑板都可以由學(xué)校的控制中心控制,向不同的班級(jí)發(fā)出不同的指令,運(yùn)用高科技的手段完成系統(tǒng)化的操作。
除了傳統(tǒng)的教學(xué)樓,學(xué)校還建造了實(shí)驗(yàn)樓和藝術(shù)樓。實(shí)驗(yàn)樓主要是為學(xué)生做生物、物理、化學(xué)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)房,藝術(shù)樓為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)和音樂提供了專門的場(chǎng)地。最有特色的是地理學(xué)習(xí)教室,副校長張黎明說:“很多學(xué)生在學(xué)習(xí)地理的過程中都向老師們反映,實(shí)在難以理解天文部分的知識(shí),于是學(xué)校決定開辟出一間獨(dú)立的地理學(xué)習(xí)教室?!?/p>
對(duì)此,市教育局發(fā)展規(guī)劃處潘杰處長表示,該項(xiàng)目意義重大,一方面可緩解南區(qū)就近入學(xué)難的矛盾,另一方面能放大優(yōu)質(zhì)教育資源,滿足更多居民讓子女接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望。
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