環(huán)境藝術(shù)考研景觀設(shè)計(jì)專業(yè)（環(huán)境藝術(shù)考研景觀設(shè)計(jì)專業(yè)考什么）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于環(huán)境藝術(shù)考研景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、風(fēng)景園林專業(yè)以后的考研方向有哪些

• 2、環(huán)藝考研轉(zhuǎn)景觀設(shè)計(jì)，考哪所學(xué)校比較好

• 3、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)屬于什么類的學(xué)科??？

• 4、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè),考研有沒有推薦的學(xué)校?

一、風(fēng)景園林專業(yè)以后的考研方向有哪些

風(fēng)景園林專業(yè)以后的考研方向如下：

方向1：風(fēng)景園林。

方向2：生態(tài)學(xué)。該專業(yè)的研究方向如下：

01種群生態(tài)學(xué)；02生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)；03擾動(dòng)生態(tài)學(xué)；04理論生態(tài)學(xué)；05環(huán)境生態(tài)學(xué)。

方向3：城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)，該專業(yè)的考研研究方向如下：

01城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)理論；02居住區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)；03城市景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

風(fēng)景園林專業(yè)的主干課程：

中國畫、藝術(shù)傳媒、書法、藝術(shù)傳媒、工程力學(xué)III、建筑工程、攝影、園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造學(xué)、 建筑工程 、中國園林史、 園林園藝、設(shè)計(jì)思維學(xué) 、管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)與管理、外國園林史、地質(zhì)地貌學(xué)、 資源與環(huán)境、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)B 、室內(nèi)設(shè)計(jì) 、藝術(shù)與傳媒 。

環(huán)境心理及行為學(xué)、環(huán)境藝術(shù)小品、、園林樹木栽植養(yǎng)護(hù) 、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、插花藝術(shù)、西方現(xiàn)代景觀藝術(shù)、 園林模型制作、草坪學(xué)、 專業(yè)英語（風(fēng)景園林）、旅游學(xué)、園林快題設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)。

擴(kuò)展資料：

風(fēng)景園林專業(yè)的就業(yè)方向：

就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計(jì)院、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)。

本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。

參考資料：

百度百科--風(fēng)景園林專業(yè)

二、環(huán)藝考研轉(zhuǎn)景觀設(shè)計(jì)，考哪所學(xué)校比較好

我也是學(xué)景觀的。了解了考研的事。北林對(duì)于植物要求非常高，設(shè)計(jì)方面偏重于比較古典的設(shè)計(jì)方案，相對(duì)于清華景觀規(guī)劃和北大的土人景觀還是要簡單一點(diǎn)。

景觀設(shè)計(jì)都不考數(shù)學(xué)的，但是英語很重要。我了解的藝術(shù)生大多都是在英語上不過關(guān)。

難度低點(diǎn)的話可以考慮西南交大的景觀研究生。它也是全國景觀5所牽頭學(xué)校之一。

另外，考試不會(huì)考軟件。

手繪好，可以考慮中央美術(shù)學(xué)院景觀專業(yè)。

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)屬于什么類的學(xué)科??？

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)屬于什么類的學(xué)科啊？

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是屬于建筑建設(shè)類的學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握 工程力學(xué)、 流體力學(xué)、 巖土力學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；掌握工程規(guī)劃與選型、 工程材料、 工程測量、畫法幾何及工程制圖、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)工程與地基處理、土木工程現(xiàn)代施工技術(shù)、工程檢測與試驗(yàn)等方面的基本知識(shí)和基本方法；了解工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑裝置、土木工程機(jī)械等基本知識(shí)。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料、獲取資訊的能力；具有經(jīng)濟(jì)合理、安全可靠地進(jìn)行土木工程勘測與設(shè)計(jì)的能力；具有解決施工技術(shù)問題、編制施工組織設(shè)計(jì)和進(jìn)行工程專案管理、工程經(jīng)濟(jì)分析的初步能力；具有進(jìn)行工程檢測、工程質(zhì)量可靠性評(píng)價(jià)的初步能力；具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)與輔助管理的初步能力；具有在 土木工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)革新與科技開發(fā)的初步能力。成為能在房屋建筑、隧道與 地下建筑、公路與城市道路、橋梁等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、 施工、 管理、 咨詢、 監(jiān)理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高階工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物配置與造景設(shè)計(jì)、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)等方面的能力，并具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，從事 城市園林設(shè)計(jì)、 建筑、 管理、 經(jīng)營、 銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才，主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。

主要課程：

素描、色彩、建筑速寫、構(gòu)成學(xué)、測量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型制作、景觀建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、植物配置、模型制作、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、景觀工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，管理學(xué)概論、工程估價(jià)、寫生（實(shí)習(xí)）家俱設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、 色彩構(gòu)成、 立體構(gòu)成、 平面構(gòu)成等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)可從事數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、新聞出版行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)行業(yè)、建筑效果圖設(shè)計(jì)、繪圖員、 平面設(shè)計(jì)師 、櫥柜設(shè)計(jì)師、家俱設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師、效果圖表現(xiàn)、預(yù)算員、工裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是不是屬于藝術(shù)類的

屬于建筑建設(shè)類。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)根據(jù)教育部專業(yè)目錄委員會(huì)在歷年本?？茖I(yè)命名目錄中又稱為“藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）”。

國家教育部高教司官方工作人員聲稱國家教育部歷年（2000年——2013年）修訂的專業(yè)目錄中注明，該專業(yè)，本科階段在畢業(yè)證列印“環(huán)境設(shè)計(jì)”的字樣，?？齐A段在畢業(yè)證列印“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”的字樣。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是指對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)通過一定的組織、圍合手段、對(duì)空間介面（室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等）進(jìn)行藝術(shù)處理（形態(tài)、色彩、質(zhì)地等），運(yùn)用自然光、人工照明、家俱、飾物的布置、造型等設(shè)計(jì)語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是不是屬于藝術(shù)類的嗎

是的,藝術(shù)類又分純藝類和設(shè)計(jì)類，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是屬于藝術(shù)類里面的設(shè)計(jì)類~希望對(duì)你能有幫助~

大學(xué)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

依然統(tǒng)稱環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，但是研究生會(huì)把環(huán)境藝術(shù)細(xì)分為：室內(nèi)設(shè)計(jì)方向、景觀設(shè)計(jì)方向

考研填報(bào)自愿時(shí)候也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，和你本科學(xué)習(xí)的一樣，研究生考試出題會(huì)兼顧室內(nèi)和景觀兩個(gè)方向，一張?jiān)嚲砟憧梢愿鶕?jù)自己擅長方向來回答，一般開學(xué)之后才會(huì)具體分專業(yè)報(bào)導(dǎo)師~~ 考研美術(shù)方面—環(huán)藝方向的考題室內(nèi)和景觀是一樣的。但是景觀設(shè)計(jì)專業(yè)也在建筑學(xué)院出現(xiàn)，那就要求不同的考試內(nèi)容，更有針對(duì)性，比如考試時(shí)間6個(gè)小時(shí)，理論也是專門針對(duì)景觀方面的，更加專業(yè)更加具體了~~

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)屬于建筑系還是藝術(shù)系

在我們同濟(jì)大學(xué)是屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)系的，而且在其他學(xué)校也應(yīng)該是屬于藝術(shù)系而不是屬于建筑系的。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣？

我是學(xué)環(huán)藝的，畢業(yè)有幾年了。我的同學(xué)們現(xiàn)在有的在高校當(dāng)老師，很多都轉(zhuǎn)行了。上學(xué)時(shí)，大家都在家裝公司打工，有一部分現(xiàn)在繼續(xù)在家裝行業(yè)拼搏，有了一些作為。就現(xiàn)實(shí)而言，這個(gè)專業(yè)出來后大多與室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、櫥窗設(shè)計(jì)等三維的空間設(shè)計(jì)相關(guān)（或者說比較靠近）。一般院校中這個(gè)專業(yè)是屬于藝術(shù)類，所以很多建筑方面的知識(shí)只涉及到皮毛，所以畢業(yè)后想從事建筑設(shè)計(jì)方面的工作，還需要在上學(xué)期間多充充電。這個(gè)專業(yè)與園林設(shè)計(jì)方向也有些靠近，但在實(shí)際工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)有很大不同，所以跟剛剛說的建筑一樣，想從事風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的工作的話，也得下很多功夫。

在咱們國家這個(gè)專業(yè)如樓上兄弟所言，這是一個(gè)很泛泛的專業(yè)，定義的很模糊，有點(diǎn)“邊緣文化”的味道。

這個(gè)專業(yè)說好找工作也不好找，說不好找也好找。就業(yè)的范圍比較大，但要找精而專的工作還需要磨練幾年

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的是掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，能從事環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、建筑小品設(shè)計(jì)及施工技術(shù)與管理的高階技術(shù)應(yīng)用性專門人才，是一個(gè)高職?？?。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)根據(jù)教育部專業(yè)目錄委員會(huì)在歷年本?？茖I(yè)命名目錄中又稱為"藝術(shù)設(shè)計(jì)(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì))"。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是指對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)通過一定的組織、圍合手段、對(duì)空間介面(室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等)進(jìn)行藝術(shù)處理(形態(tài)、色彩、質(zhì)地等)，運(yùn)用自然光、人工照明、家俱、飾物的布置、造型等設(shè)計(jì)語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向有：

1. 景觀施工圖設(shè)計(jì)師

2. 園林景觀設(shè)計(jì)師

3. 景觀方案設(shè)計(jì)師

4. 效果圖設(shè)計(jì)師

5. 施工圖設(shè)計(jì)師

6. 室內(nèi)設(shè)計(jì)師

7. 實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師

8. 設(shè)計(jì)師助理

9. 軟裝設(shè)計(jì)師

10. 平面設(shè)計(jì)師

11. 景觀設(shè)計(jì)師

12. 方案設(shè)計(jì)師

13. 設(shè)計(jì)總監(jiān)

14. 設(shè)計(jì)師

“環(huán)境藝術(shù)”是指環(huán)境藝術(shù)工程的空間規(guī)劃，藝術(shù)構(gòu)想方案的綜合計(jì)劃，包括環(huán)境與設(shè)施計(jì)劃、空間與裝飾計(jì)劃、造型與構(gòu)造計(jì)劃、使用功能與審美功能的計(jì)劃等。環(huán)境藝術(shù)，是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。 主要課程素描、色彩、建筑速寫、構(gòu)成學(xué)、測量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型制作、景觀建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、植物配置、模型制作、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、景觀工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，管理學(xué)概論、工程估價(jià)、寫生（實(shí)習(xí)）家俱設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)該怎么學(xué)

這個(gè)專業(yè)一定要早點(diǎn)出去實(shí)習(xí)~有一年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了你出來工作就很輕松了，學(xué)校學(xué)不了什么東西的..好好跟緊一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師學(xué)，勝過你在學(xué)校學(xué)4年...

有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)長嗎

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是指對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門實(shí)用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

四、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè),考研有沒有推薦的學(xué)校?

環(huán)境設(shè)計(jì)考研學(xué)校推薦：

根據(jù)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心最新發(fā)布的第四輪環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)科評(píng)估結(jié)果可知，全國共有20所開設(shè)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)參與了排名，其中排名第一的是清華大學(xué)，排名第二的是溫州大學(xué)，排名第三的是武漢理工大學(xué)。

環(huán)境設(shè)計(jì)研究生就業(yè)前景

現(xiàn)代人們生活水平和公共場所消費(fèi)檔次的提高，設(shè)計(jì)也由過去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等，環(huán)境設(shè)計(jì)是近年來的一個(gè)新興的行業(yè)。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)研究生就業(yè)市場一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類都可勝任，如建筑裝飾設(shè)計(jì)，室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)，園林景觀設(shè)計(jì)，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生人才缺口較大，社會(huì)需求量每年突破近百萬，原有的中國八大美院所培養(yǎng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才已無法適應(yīng)設(shè)計(jì)市場的需求，學(xué)校開設(shè)這門專業(yè)是通過市場驗(yàn)證過的，因環(huán)境藝術(shù)類涉及的行業(yè)成本高，所以員工待遇也相當(dāng)高，行業(yè)前景可觀。

以上內(nèi)容參考：百度百科-環(huán)境設(shè)計(jì)

以上就是關(guān)于環(huán)境藝術(shù)考研景觀設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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