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杭州少年宮幼小銜接報名（杭州少年宮幼小銜接報名費多少）

發(fā)布時間：2023-03-20 21:37:16 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 54 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于杭州少年宮幼小銜接報名的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、加入家委會是不是對孩子有好處？
2、幼兒園暑假通知
3、幼小銜接英語課程招生
4、孩子升讀小學要讀學前班嗎

杭州少年宮幼小銜接報名（杭州少年宮幼小銜接報名費多少）

一、加入家委會是不是對孩子有好處？

加入家委會對小孩非常有好處,小孩不容易學壞,而且變得有擔當,有責任心。

參加家委會，的確會讓你付出一些時間和精力，所以對于工作比較忙的你來說，其實不用擔心自己參加不了家委會，導致老師對你孩子有所偏見。參與家委會的確可能會做一些費力不好的事情。而對于沒有精力或者不太愿意為家庭出力的家長來說，不參與是完全可以的。因為當你報名參與家委會之后，結果你又沒有為班上出一點力，那么效果可能會適得其反。

二、幼兒園暑假通知

幼兒園暑假通知集合7篇

在日新月異的現(xiàn)代社會中，很多地方都會使用到通知，通知適用于批轉下級機關的公文，轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文。你寫通知時總是無從下筆？下面是我精心整理的幼兒園暑假通知7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園暑假通知篇1

親愛的家長朋友：

您好!在您的關心和支持下，20xx年春季學期即將結束，在此，衷心感謝本學期以來您對我園工作的支持與幫助，使我園能有序開展各項活動。

我園幼兒放暑假的時間為：20xx年x月x日開始放假，繳費時間為x月x日至x日，具體時間由各班老師提前通知,幼兒正式入園時間為20xx年x月x日。

暑假是孩子們喜歡的假期，也是孩子與父母一起交流的好機會，為了讓孩子度過一個健康、愉快、平安的假期，請家長做好以下工作：

1、科學合理安排孩子的假期作息時間，保持健康有序的生活常規(guī)。

2、多帶孩子外出參加一些有益的活動，適時對孩子進行交通、水、火、電、飲食衛(wèi)生等方面的安全教育，讓孩子懂得一些安全防范知識。

4、鼓勵孩子在家中參與家務勞動，做自己力所能及的事，并能協(xié)助成人為別人服務，提高孩子的自理能力和責任意識。

5、每天抽出一定的時間，陪孩子一起閱讀或游戲。

6、支持孩子鍛煉身體，每天安排不少于1小時的戶外運動，可以讓孩子練習某項體育技能，如拍球、跳繩、騎自行車等活動。

7、盡量少帶孩子到人群密集的場所，嚴防病毒侵入，特別要做好高溫天氣的防御工作，同時，家里做好通風透氣。注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，確保孩子身體健康。祝：小朋友度過一個愉快而有意義的暑假! >

xxxx幼稚園

20xx年x月x日

幼兒園暑假通知篇2

尊敬的家長：

您好！本學期上課時間7月4日結束，7月5日開始放暑假，8月31日暑假結束，經(jīng)過一個學期的教養(yǎng)，孩子在幼兒園已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣，暑假過長，九月份重新入學會打破孩子辛苦形成的秩序感，接受部分家長委托，我園全體教職工放棄暑假休息時間，堅持開班?；叵胍酝氖罴?，很多家長大吐苦水，欲哭無淚，給孩子報個價格不菲補習班、特長班、每天一個小時間來回接送，弄得比上學還忙。各家長別著急啊，今年暑假無限好，為真正解決家長們后顧之憂，為真正讓孩子度過一個快樂而有意義暑假，為此，我園強勢推出“我的暑假我做主”暑假班開班方案----只要您來，只要您想，就能讓您解放的同時實現(xiàn)提升孩子技能促使身心健康的美好愿望。具體如下：

一、開班目的：

解放家長，讓家長分身的同時確保給予親子陪伴的時光，給予家長、孩子最真誠的服務、呈現(xiàn)最專業(yè)的成果，讓孩子在快樂中學習成長。

二、開班形式：

以班級為單位（每班限報人數(shù)25-30人）遍地開花，由本班老師任教，本班孩子組織班級，不混齡、不混班。各班根據(jù)班級家長需求、孩子興趣、教師特長開班，選擇課程多樣，新穎、打破傳統(tǒng)格局。教學方法以游戲為主，動手操作式為輔，教學模式深受家長及孩子熱衷。

三、特色課程：

但凡報名入讀暑假班的孩子，均可在無需另外繳費的情況下,可同時讓孩子接受如下兩門特色課程的教學：幼小銜接班、美術班、舞蹈班（班級特色課程項目安排各班根據(jù)實際情況設定）

四、班級管理：為保證各班教學質(zhì)量及班務管理，我園根據(jù)課程編排每天嚴格進行行政巡查考核，確保每天課程如期進行，每兩周進行教學匯報；每班由兩名老師和保育員帶班，嚴格伙食管理，嚴謹按照常規(guī)為孩子提供優(yōu)質(zhì)的二餐兩點一水果的高品質(zhì)安排，保證暑假期間幼兒的營養(yǎng)健康。

五、開班時間：

7月10日――8月18日共六周

六、收費標準：

保教費（含教材費）、伙食費750元。

七、招生對象：

在園就讀所有幼兒、園外2―6周歲健康幼兒。

八、上課時間：

周一至周五上課，周六周日休息。由各班根據(jù)實際情況開展特色項目進行安排上課時間，特色課程要求每天兩節(jié)課，兩周向家長匯報一次，其他時間按正常來園時間進行在園常態(tài)學習生活。

九、 上課地點：

本園本班課室

十、課程時間：

由各班根據(jù)實際情況開展特色項目進行安排上課時間，項目課程每天兩節(jié)課，其他時間按常規(guī)班進行（生活方面）。

幼兒園暑假通知篇3

尊敬的寶寶家長：

您好!

過去的一年里，因為有了領導的關懷和家長的支持，我園全體教職員工以飽滿的熱情投入到工作中，在大家的共同努力下，幼兒園的寶寶們健康、活潑、聰明、自信，在此，我們向所有給予過我園幫助、支持和理解的人們，表示衷心的感謝!

為了讓家長朋友們了解幼兒園放假時間以及下學期的具體繳費情況，妥善處理好自己和孩子的工作與生活，現(xiàn)將這方面的具體安排告之您：

暑假放假時間：7月20日(星期五)，下午正常時間接，另由于幼兒物品較多，請家長親自到園接孩子。

報到繳費時間： 8月19—8月22日。請家長務必于這幾天到幼兒園接待室辦理好孩子的入學繳費及相關手續(xù)，并持收據(jù)到班級登記，班主任憑登記情況為幼兒領取生活學習用品。

下學期開學時間：8月23日(星期一)，正式上課。

為促進孩子的健康成長，暑假期間請各位家長與孩子們一起制定科學的暑期計劃，選擇健康安全的休閑方式，讓孩子們愉快地度過假期，為此請廣大家長積極配合做好以下工作：

養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣：做好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，督促孩子勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吃太多的冷凍食品，不吃路邊攤食品，不吃腐敗變質(zhì)食品，不吃來歷不明的食品，保持個人衛(wèi)生，防止病從口入。

養(yǎng)成良好的生活習慣：不貪涼，不長時間呆在空調(diào)室內(nèi)，適當對室內(nèi)通風換氣。在天氣涼爽的時候，讓孩子去戶外進行適度的體育鍛煉，(運動量不宜過大，注意為孩子補水)以增強機體的抗病能力。保證足夠的睡眠和休息，教育孩子娛樂要有節(jié)制。

加強安全教育：教育孩子無論是走親訪友，還是外出旅游，都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全;教育孩子不玩電，不玩火;不到河邊及公路邊玩耍;教育孩子不論在路途中還是在居所內(nèi)，都要有自我防范意識，不隨便與陌生人交往;不在沒有成人陪同的情況下，到游泳場所或嬉水池玩耍。

偉才人用勤勞的雙手撐起一片藍天，用愛心澆灌著未來的花朵，我們一直都在努力要讓偉才國際幼兒園成為孩子們成長的樂土。家長朋友們，讓我們一起攜起手來，為下一代的健康成長而共同努力吧!

幼兒園暑假通知篇4

您好!繁忙而充實的一個學期已結束，暑假已到來。首先感謝您在一個學期來對我們工作的理解、支持和協(xié)助，在此向您表示衷心的感謝!期望您今后也能一如既往地支持、配合我們幼兒園的工作。

本學期幼兒園放暑假時間為20xx年7月5日至9月1日，8月25日開始報名，新學期開課時間為9月1日(星期一)。

暑期班定于：7月14日至8月8日。

為了孩子的安全，請家長在暑假期間對孩子加強安全教育和自我保護意識，并配合做好以下幾點：

1、請注意別讓孩子玩水、火、氣、電等危險的東西，不要把孩子獨留在家;外出時注意交通安全。

2、請科學合理安排幼兒的一天生活，注意動靜交替，帶領孩子堅持身體鍛煉，參加各項有意義的活動。

預祝小朋友假期快樂、健康成長!祝家長朋友家庭幸福、事事順利!

xxx幼兒園

20xx.6.26

幼兒園暑假通知篇5

教育局20xx年上學期中小學幼兒園暑假放假通知

各縣市區(qū)教育局、市直中小學校(幼兒園)：

根據(jù)省教育廳有關通知精神，結合我市實際，現(xiàn)就20xx年上學期全市中小學幼兒園放暑假有關事項通知如下：

　　一、放暑假及新學期開學時間

1.幼兒園、義務教育階段學校于20xx年7月1日正式放暑假，師生離校;8月30日、31日學生返校報到，9月1日正式上課。

2.普通高中學校于20xx年7月8日正式放暑假，師生離校;8月30日、31日學生返校報到，9月1日正式上課。

二、認真做好期末工作和開學準備工作

各中小學校幼兒園在放假前必須按課程計劃完成本學期的教育教學任務，組織好期末質(zhì)量檢測、學生綜合素質(zhì)評價和學分認定工作，認真做好學期工作總結。暑假期間，要按照市、縣教育行政部門的部署和要求，切實做好新生招生入學工作，提前制訂好新學期工作計劃。秋季開學前，學校領導和教職工要提前到達工作崗位，全面排查、消除校園安全隱患，充分做好開學各項準備工作，確保新學期如期、順利、安全開學。要把安全教育作為開學第一課，多形式開展好入學教育，培養(yǎng)學生良好的安全習慣和行為習慣。9月份為全省中小學幼兒園安全應急演練月，各地各學校要結合本地實際，及早做好活動方案，扎實開展好各類安全應急演練活動。

三、加強學生暑假安全教育和學校暑假安全工作

各地教育行政部門和中小學校幼兒園要把安全工作作為暑假工作的重要內(nèi)容，嚴格落實國家和省關于中小學幼兒園安全工作的有關要求，結合暑假特點，重點加強學生安全教育和學校暑假安全工作。放假前要開好“三會”(學校大會、班會、家長會)，強調(diào)安全注意事項，尤其要加強防溺水安全教育和交通安全教育。要通過家長會、“致家長的一封信”、發(fā)放防溺水安全教育掛圖和卡片等多種形式，提醒家長在暑假期間加強對孩子的管理，提高家長的安全意識和監(jiān)護人責任意識。暑假期間，各中小學校要對校舍設施設備進行一次檢修，并加強學校的安全保衛(wèi)和值班工作。暑假放假前和秋季開學前，要分別組織一次中小學安全隱患的全面排查。利用暑假加強校車安全監(jiān)管，對校車進行一次交通安全性能大檢查，做好校車的檢審和維修保養(yǎng)工作，完備校車和駕駛人管理臺賬。各地教育行政部門主要負責人要親自組織研究部署，帶隊深入學校檢查。對排查出的問題，迅速進行匯總分析，認真研究整改措施，及時加以解決。要嚴格執(zhí)行假期值班制度，遇有重大情況要及時妥善處理并立即向上級主管部門和當?shù)攸h委政府報告。市直各學校假期值班安排表于放假前報市教育局校安辦。

四、科學安排學生暑假生活

各中小學校要加強對學生假期生活、學習計劃和社會實踐活動的指導，合理布置學生假期作業(yè)。提倡給學生布置閱讀、研究性學習、社會實踐、科普活動等形式的暑假作業(yè)。在安全有保障的前提下，鼓勵和指導學生參加社會調(diào)查、社區(qū)服務、公益勞動、環(huán)境保護、文明勸導等社會實踐和志愿服務活動，增強學生的實踐能力和社會責任感。各地教育行政部門和中小學校要積極協(xié)調(diào)，充分利用本地未成年人校外活動場所、少年宮以及科技館、圖書館、體育館、文化館等公共資源，滿足中小學生假期校外活動需求。要嚴格執(zhí)行國家、省、市有關規(guī)范辦學行為的規(guī)定，暑假期間，嚴禁學校組織任何形式的補課或出租、出借場地給社會培訓機構舉辦復習班、輔導班;嚴禁在職教師參加由社會培訓機構或家長組織的對本校學生的補課;嚴禁在職教師替社會培訓機構進行招生宣傳及組織生源，誘導、強制學生到社會培訓機構參加補課、培訓。

五、扎實做好其它相關工作

暑假期間，各級教育行政部門和中小學校要根據(jù)本地本校實際，認真組織好教師業(yè)務培訓和業(yè)務考試工作，促進教師專業(yè)成長;要充分利用暑假有利時機，按計劃、按進度切實抓好本年度義務教育合格學校、農(nóng)村公辦幼兒園、農(nóng)村薄弱學校及危房改造等項目建設，確保如期保質(zhì)完成建設任務。

xx市教育局

20xx年6月1日

幼兒園暑假通知篇6

尊敬的寶寶家長：

您好!過去的一學期里，因為有了領導的關懷和家長的支持，我園全體教職工以飽滿的熱情投入到工作中，在大家的共同努力下，幼兒園的寶寶們，健康、活潑、聰明、自信，在此，我們向所有給予我園幫助、支持和理解的家長，表示衷心的感謝!

為了讓家長朋友們了解幼兒本學期學習及放假、開學具體情況，現(xiàn)在將這方面的情況告知您：

一、本學期學習情況：(所學知識)

二、放假時間：年月日

三、開學時間;年7月8日星期一正式開學。

四、溫馨提示;

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：做好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，督促孩子勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吃路邊攤食品，不吃腐敗變質(zhì)食物，不吃來路不明的食物，保持個人衛(wèi)生，防止病從口入。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣：不長時間呆在空調(diào)室內(nèi)，適當對室內(nèi)通風換氣。在天氣暖和的時候，讓孩子在戶外進行適度的體育鍛煉，以增強機體抗病能力。保證足夠的睡眠和休息，教育孩子娛樂要有節(jié)制。

3、加強安全教育;教育孩子無論是走訪親友還是外出旅游，都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全;教育孩子不玩電，不玩花;勿讓孩子玩耍煙火;不到高坎及公路邊玩耍;教育孩子不困在路途中還是在居所內(nèi)，都要有自我防范意識，不隨便與陌生人交往。

老師用勤勞的雙手撐起一片藍天，用愛心澆灌著未來的花朵，我們一直在努力讓幼兒園成為孩子們成長的樂土。家長朋友們，讓我們一起攜起手來，為下一代的健康成長而共同努力吧!在此，我園全體教職員工祝您和孩子度過一個快樂健康的暑假!

五：教師寄語：

幼兒園暑假通知篇7

各市管學校、中心學校、民辦學校：

根據(jù)合肥市教育局《關于20xx年合肥市中小學幼兒園放暑假的通知》(合教秘〔xx〕279號)精神，結合我市實際，現(xiàn)將我市xx年中小學、幼兒園放暑假的有關事宜通知如下：

一、放假時間

義務教育階段中小學、幼兒園從7月1日開始放暑假，普通高中及中等職業(yè)學校從7月8日放暑假。xx年秋季學期，我市各級各類學校行政領導8月20日到校，教師于8月25日到校，準備開學工作。學生于8月30日-31日到校報到，9月1日(周一)正式上課。

二、假期工作安排

1.各校要根據(jù)假期時間，妥善安排好期末各項工作，合理安排期末復習、學生綜合素質(zhì)評定和各項總結工作，非畢業(yè)年級的考試日程按照市教育局教研室制訂的規(guī)定執(zhí)行。

2.各校放假前要集中對學生開展一次安全和法制教育活動，重點進行遵紀守法、防溺水、交通安全、用電安全、汛期安全、心理健康、文明禮儀、勤儉節(jié)約、“文明餐桌”等教育。要對校園進行一次全面徹底的安全大檢查，消除安全隱患。各校要完善假期安全工作應急預案，強化門衛(wèi)管理和假期護校，落實值班和領導帶班制度，校長要確保24小時通訊暢通。要及時報告和妥善應對各類突發(fā)事件。各校假期值班表于放假前報市教育局基教科**處，郵箱：**

3、各校在放假前要通過家長委員會、致家長一封信等形式，吁請家長切實履行監(jiān)護責任，指導其科學合理地安排好子女的假期生活。倡導學生參加未成年人思想道德建設創(chuàng)建、第七屆“暑假讀一本好書”等有益的社會實踐活動。

4、各校要嚴格貫徹落實和遵守省、市有關規(guī)范辦學行為的規(guī)定，適量精煉地布置假期作業(yè)，減輕學生的課業(yè)負擔。嚴禁學校假期違規(guī)組織學生集體補課，禁止假期學校為社會上各類補習班提供教學設施或場地。要繼續(xù)加強師德教育，禁止教師從事有償家教、有償補課等違反師德行為。

三、新學期開學準備工作

各校要加強假期學校校舍、教學設施設備保養(yǎng)維護，進一步加大校園的文明創(chuàng)建，優(yōu)化學校的育人環(huán)境，充分做好開學各項準備工作，確保新學期如期、順利開學。

各校要嚴格遵守教育主管部門規(guī)定的暑假時間，不得擅自更改放假和開學時間。

**市教育局

xx年6月**日

三、幼小銜接英語課程招生

A. 如何制定幼小銜接項目的招生目標呢

如何制定幼小銜接項目的招生目標我覺得可以做海報做宣傳到幼兒園門口去宣傳

B. 幼小銜接有沒有英文課程

幼小抄銜接要解決孩子襲從幼兒園到小學過渡期的適應問題，這對孩子今后的學習生活有重大影響。好的銜接班主要是培養(yǎng)習慣，包括學習手段、思考方式、表達和基本的技能，讓學齡前兒童從自然學習到有規(guī)律的學習，去面對和接收上學是怎樣的。如果孩子本身適應能力較弱，或是生活學習習慣存在問題，幼兒園相關輔導欠缺，那么給孩子報班讓寶寶提前適應還是很有作用的

C. 幼升小銜接：幼升小英語應該如何學習

幼小銜接學好拼音就行，

英語根據(jù)自己情況而定，

一般不需要。

D. 幼小銜接課程內(nèi)容

幼小銜接課程的設置會比幼兒園的課程難度更大，因為要考慮從“寓教于樂”的方式來教導小朋友。一般而言，幼小銜接課程的設置是從鍛煉孩子的思維習慣，與督促孩子形成良好的學習習慣這兩方面出發(fā)的。

因為我家寶寶非?；顫姾脛樱聛砦宸昼娍措娨?，對他來說都是非常痛苦的事情。一坐下來就抖腳，一做作業(yè)就上廁所，或者是不停轉筆，一分鐘才寫幾個字。我擔心他注意力如此不集中，會影響小學的學習。計劃幫他報個幼小銜接班，讓他在上小學前改掉這些壞毛病。

通過朋友的介紹，我選擇了五六個性價比高的幼小銜接班，進行實地考察。我發(fā)現(xiàn)每家幼小銜接機構的課程設置的側重點都不太一樣，有的比較重視孩子的動手能力，課程的內(nèi)容大多是一些手工課；而有的機構的課程更加注重挖掘孩子的藝術天賦，比如畫畫和唱歌就是他們課程的主要內(nèi)容。

而我最滿意的還是巧問教育，他們非常重視孩子學習習慣的培養(yǎng)，主要從培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力，拓展多元思維能力和重視英語啟蒙學習這幾方面來全面提升孩子系統(tǒng)的學習能力，幫助孩子建立系統(tǒng)的學習方法，我一直覺得每個孩子的智商都是差不多的，學習成績的差別其實很大程度上，是學習方法的不同導致的。

孩子已經(jīng)上了兩周課了，里面的老師經(jīng)常會給孩子講各種各樣有趣的故事，并且要求每個小朋友都一起參與到閱讀當中。我家寶寶也一步一步地開始“自主閱讀”，一開始只能讀半頁書，一點一點進步，現(xiàn)在已經(jīng)每天可以完成5頁書的閱讀了，學習專注力提高了不少。

E. 做幼小銜接的時候，要用什么方法來進行招生呢

我覺得你可以用一些宣傳冊或者是發(fā)動周圍的人介紹來。

F. 旭日教育幼小銜接全日制一年招生簡章

親愛的家長朋友們，您是否正在發(fā)愁：孩子上幼兒園學的少？行為習慣不夠好？課外輔導班太多？不能順利入小學？旭日教育幫您解決以上問題！給孩子和家長機會！我們將還給你一個優(yōu)秀的小學生！幼小銜接--幫孩子順利完成從幼兒園到小學的過渡，是學前班的主要教學目標。學前班課程設置注重從“科學知識、行為習慣、兒童心理”三方面入手，以旭日教育的特色課程為載體，進行全面系統(tǒng)的教育教學。提升孩子學習能力，拓展知識的廣度和深度，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習生活習慣，提高任務意識和自理能力，增強綜合素質(zhì)，為孩子順利升入小學奠定堅實基礎。幼小銜接班最大優(yōu)勢 1、因材施教旭日教育學校在每一個孩子報名后通過了解每一個孩子的個性特點，孩子的知識掌握水平，便于針對孩子的個體差異再進行“一對一”指導，以達到因材施教。讓每個孩子通過一年的學前班學習，真正學會、學好。 2、小班教學，重點指導體腦潛能開發(fā)班采用小班教學方式，每班不超過18個孩子。老師有更多的時間指導每個孩子，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，效果更加顯著。 3、課程設置完善，注重幼小銜接為了使孩子的綜合能力在進入小學一年級時處于優(yōu)勢，課程設置豐富全面：根據(jù)教委幼兒園指導綱要實施細則的要求，除了開設五大領域課程之外，還加入了旭日教育學校部分經(jīng)典特色課程（如連氏心算、唱歌識字、快樂拼音、英語等）。注重培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣，提高任務意識和自理能力，增強綜合素質(zhì)。 4、“體”、“腦”結合，全面發(fā)展結合小學新課標精神展開教學，強調(diào) “體”與“腦”的有效結合，在講授基礎知識的同時，注重“體能”鍛煉。跆拳道、游泳等課程與基礎課科學搭配，在培養(yǎng)孩子興趣與特長的同時，增強身體抵抗力，更有助于訓練平衡感、集中注意力！給孩子架起一座從幼兒園通向小學的橋梁！ 5、重點直擊，針對小學面試小學面試考，是幼兒園升入小學的一大門檻，為此，學前班特別設置了入學指導等針對性課程，目的是通過對孩子的心理素質(zhì)以及知識掌握的靈活度等方面進行前期訓練，幫助孩子熟悉測試內(nèi)容，以便在小學入學測試更好的發(fā)揮。 6、超強專業(yè)師資陣容，保證教學品質(zhì) 學前班老師均為教育或師范類專業(yè)畢業(yè)，多年從事教學工作，教學經(jīng)驗豐富，充分保證了各門學科的教學質(zhì)量，其中班主任根據(jù)老師自身的特長重點講授綜合課程內(nèi)容；特色課程老師主要由我校各科負責特色課程的優(yōu)秀老師擔任；體能課老師由擁有相應資格證書的國家級專業(yè)體能教練擔任。根據(jù)課程設置配備不同科目的專業(yè)老師，讓每個孩子都能聽懂、學好。廣州旭日教育幼小銜接學前班的課程設置與教學內(nèi)容：特色課程：珠心算、快樂拼音、唱歌識字、數(shù)學、英語。創(chuàng)新課程：主要包括小學入學指導、分享體驗、傾聽與表達、安全自護、創(chuàng)意美勞、音樂、經(jīng)典誦讀、社會與健康等課程。體能課程：如跆拳道等課程，正是體腦潛能開發(fā)班中“體”的部分，讓孩子在全面掌握知識的同時，具備良好的身體素質(zhì)。招生對象：6歲學前兒童

G. 孩子要上幼小銜接的英語，英語主要都教什么呢

部分雙復語教育比較發(fā)達的地區(qū)制,如廣州,深圳以及北京上海等地，學生在上小學之前已經(jīng)接受了一個階段的幼兒園的英語教育，而在小學一年級，孩子要從幼兒園以游戲為主導的活動模式轉向以課堂教學為主導的小學學習模式。孩子要對小學的四○分鐘的課堂教育教學要有一個逐步的適應過程，這就產(chǎn)生了我們的英語教育的幼小銜接

H. 幼小銜接課程內(nèi)容

幼小銜接主要是幫助孩子在幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉折，主要會幫孩子從綜合能力、專注力、抗干擾能力等方面提高，目前市面上不同的幼小銜接班的幼小銜接課程也不盡相同。

通過朋友的介紹，我選擇了五六個性價比高的幼小銜接班，進行實地考察。我發(fā)現(xiàn)每家幼小銜接機構的課程設置的側重點都不太一樣，有的比較重視孩子的動手能力，課程的內(nèi)容大多是一些手工課；有的機構的課程更加注重挖掘孩子的藝術天賦，課程內(nèi)容則會偏向畫畫、唱歌等藝術類內(nèi)容；還有一些幼小銜接班，就是把小學的知識點搬移過來，讓孩子提前學習。

我的主要目的是希望我家孩子能夠通過幼小銜接，加強學習能力，為小學的學習生活夯實好基礎，在我看來，每個孩子的起點都是差不多的，學習成績的差別其實很大程度上是學習方法的不同導致的。對比再三后，還是選擇了讓我家小孩去巧問教育。他們的課程非常重視孩子學習習慣的培養(yǎng)，主要從培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力、拓展多元思維能力和重視英語啟蒙學習這幾方面來全面提升孩子系統(tǒng)的學習能力，幫助孩子建立系統(tǒng)的學習方法，適合真正的幼小銜接。

在很多家長眼中，“幼小銜接”這個詞就代表著知識的承接和過渡。這種理解不無道理，幼兒園大班的教學會為孩子上小學做一些知識方面的準備。但是，知識的準備并不是幼小銜接的重點或者全部，幼小銜接的重點更應該是讓孩子在能力方面進行提高，才能為將來更深層次的學習打下良好的基礎。

I. 自己開的幼小銜接班怎么制作招生簡章

幼小銜接要解決孩子從幼兒園到小學過渡期的適應問題，這對孩子今后的學習生活有回重大影響。好答的有效銜接班主要培養(yǎng)主動學習的興趣，良好的學習習慣，自信開朗的個性。如果孩子本身適應能力較弱，或是生活學習習慣存在問題，幼兒園相關輔導欠缺，那么給孩子報班還是很有必要的。贏在起點的課程就主打能力培養(yǎng)，而非僅僅關注識字算術等知識學習，針對學習能力、社會交往、行為習慣等六大方面的內(nèi)容，幫孩子打基礎?？梢匀タ纯础?

J. 幼小銜接招生需要注意好哪些流程操作呢

主要來說現(xiàn)在托管班也越來越多了，競爭也越來越激烈了，所以你才會說招版生困難，其實你是對于權幼小銜接的招生認知沒有明確的定位，所以你在招生上面才會有很大的困難，要知道就目標客戶而言，都是些學齡前的家長，在孩子的學習方面沒有過于清晰的規(guī)劃。

所以面對這樣的家長，在鶴壁市進行招生時，機構老師就需要更加耐心和細心，跟家長進行分析、溝通提前學習的重要性和必要性。同時自身情況也需要注意好，如果幼小銜接項目沒有完整的課程體系做支撐，也很容易在招生上遇到困難的。那么想要確保過程順利的話，你就要選擇一些大型的機構，比如貝爾安親。而且經(jīng)驗豐富的話，他們也懂如何招生，只要你招生搞定了，相信你后期的運營也會比較順利的，加油！

四、孩子升讀小學要讀學前班嗎

現(xiàn)在很多幼兒園已經(jīng)撤銷了學前班的課程，但是在大班的階段，依然會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和能力，這是幼兒園老師和家長應該配合做到的事情。

“幼小銜接”要上學前班?

許多家長認為，學前班有利于讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，提前適應小學的要求。

學前班·現(xiàn)狀調(diào)查

5-6月，學前班招生、家長報名進入高峯期，根據(jù)本報進行的調(diào)查顯示，超過一半的受訪者的孩子上過或打算上學前班。盡管北京市教委明確要求取消小學附設的學前班，幼教機構及專家也均表示，從長遠來看學前班并不利于孩子的發(fā)展，但仍有很大一部分家長“糾結”于上不上學前班。

學前班進入報名高峯期

“5、6月份正是學前班報名的高峯期，我們一些熱點區(qū)域的辦學點早在3月份時名額已全部報滿。據(jù)我了解，像一些少年宮、兒童活動中心辦的早教班因為名額少，許多也已經(jīng)滿員了?！蹦秤捉虣C構負責人在接受采訪時表示，因為入學年齡限制、家長想讓孩子進知名小學等原因，近兩年學前班市場都相當火爆。

2006年，北京市教委出臺了《關于取消小學附設學前班的通知》的文件，要求到2010年逐漸取消小學附設的學前班。因此，目前學前班市場上的主辦機構主要是少年宮、民辦課外輔導機構、民辦幼兒園等，而名稱也各不相同，如“幼小銜接班”、“潛能開發(fā)班”等。

記者采訪的幾家學前班均表示，學前班的課程比一年級要少，通常有語文、數(shù)學、英語等，內(nèi)容包括拼音讀寫、20以內(nèi)的加減法等，也會有陶藝、跆拳道、美術、音樂等藝術興趣類課程，教材多為各機構自行編寫?！笆褂梦覀冏约貉邪l(fā)的教材，在內(nèi)容上不會與孩子小學將要學習的內(nèi)容重復?！北本┚\教育集團北校校長郭玉環(huán)表示。

在學前班執(zhí)教的老師資質(zhì)也各不相同，有些是聘用小學低年級部的教師，有些則通過社會招聘。據(jù)某教育輔導機構介紹，在學前班教師招聘時，一般要求大?；蛞陨蠈W歷，對是否具有相關從業(yè)經(jīng)歷沒有硬性要求，入職后通過機構提供的內(nèi)部培訓即可上崗。

在記者了解到的學前班中，收費標準從每月1000多元到3000多元都有，包含學費、餐費等，與大部分私立幼兒園的收費基本相當。在學前班的課程里，上午和下午都會安排戶外活動，少年宮、兒童活動中心、民辦幼兒園等機構基于原有的硬件優(yōu)勢，孩子有較大的活動空間，而民辦教輔機構由于多租用寫字樓或商業(yè)場所，活動空間和活動設施都會有一定限制。

家長糾結“被上”學前班

盡管學前班市場火熱，但在是否給孩子報學前班這一問題上，家長們的態(tài)度各不相同。有些“決心堅定”，如一位家長就表示，“能找到正規(guī)的就上!不為學知識，只為適應小學紀律和管理。即使提前禁錮，也不愿給小學老師留下壞印象!”

有些家長則頗為“糾結”：既怕不上學前班會影響孩子進入小學一年級后的學習，又擔心學前班會提前禁錮孩子。另一位家長表示，她打算讓孩子進重點小學，但也擔心孩子上學以后學習進度太快會跟不上，“據(jù)說小學的拼音兩個星期就基本學完了。但孩子上了學前班沒多久，有一天回來跟小朋友說，大班學了一遍拼音，現(xiàn)在又學一遍，這叫怎么回事啊?”

幼兒園大多對學前班持否定態(tài)度，表示在大班教學中已經(jīng)融入幼小銜接的內(nèi)容，也會有意識地培養(yǎng)孩子的專注力、獨立意識等，而學前班讓孩子過早地進入小學化，對其身體健康及以后的學習發(fā)展不利。開辦學前班的北京精誠教育集團北校校長郭玉環(huán)也認為，讓孩子養(yǎng)成好的學習、行為習慣才會讓孩子受用一輩子，而不是灌輸那些死的東西。

學前班體驗：課桌像小學課程偏游戲

“Hello，阿姨。”上午10點多，精誠實驗幼兒園的一個學前班正準備上英文課，看見記者走進教室，許多孩子都興奮地用英語打起招呼。

據(jù)學前班主管李甜甜介紹，學前班孩子在7點半入園吃早飯，8點半開始上課，上午和下午各會安排3節(jié)活動課和40分鐘左右的戶外活動。

這個學前班教室與普通幼兒園大班沒有太大區(qū)別，一側的窗臺上放著孩子們種的花花草草，底下放著課本和教具，教室后方有大格子柜，放著每個孩子的小水杯，后門旁還停著幾輛小滑車。

不過，墻上貼著的眼保健操圖和距離上小學還有多少天的記數(shù)牌表明了這是為入小學做準備的學前班。課桌的布置則更像小學，桌子排成3列，每列有5張，兩個小朋友合坐一張，每個人面前放著一本英語教材，教室里還有拼音、數(shù)字、英文等描紅本。

開始上課了，年輕的女英文老師先讓孩子們站到各自座位旁的走道上，跳了一段“暖場舞”：一邊說英文一邊做著相應的動作，如摸頭、摸膝蓋、摸耳朵等。孩子們都高興地跟著老師說出各個身體部位的英文單詞。在帶領孩子做完一遍之后，老師重放錄音，讓孩子跟著英文歌再做一遍。

之后，老師開始正式的教學內(nèi)容。雖然是全英文授課，但配合老師的身體語言，孩子們基本上都能理解。為了增強孩子們的興趣，老師還在黑板上特意畫了3個大蘋果代表3列小朋友，回答正確、表現(xiàn)好的一組會得到更多的小蘋果，表現(xiàn)不好的則會被扣除。

李甜甜說，學前班老師的教學還是以游戲為主，通過豐富的教具讓孩子對知識概念有所認知。

十幾分鐘后，開始有小朋友坐不住，還有一對同桌小朋友發(fā)生了爭吵，老師走到跟前摸了摸他們的頭以示提醒。又過了一會兒，全班秩序有些亂，老師就敲了敲講桌上的一個塑料小錘，提醒大家保持安靜，并做出把手放好的姿勢提醒小朋友保持坐姿。

半個小時后，課程結束了，小朋友們紛紛走向同樓層的衛(wèi)生間，分撥上廁所。與幼兒園衛(wèi)生間男女合用不同，這里的衛(wèi)生間有了男女之分，小朋友知道自己該進哪一邊，然后熟練地洗手。

家長聲音

上大班后，孩子覺得幼兒園沒意思，就給她報了學前班。后來她又后悔了，因為懷念幼兒園的美味飯菜和可以作飲料、過家家的快樂角。但我沒讓她放棄，因為這是她的選擇，需要勇氣和承擔。網(wǎng)友clevermonkey

兒子上的幼兒園教的東西很少，到了大班又猛增到40多個孩子，兒子求知欲非常強，幼兒園已經(jīng)滿足不了他，所以報了學前班。但每個孩子的情況不盡相同，因材施教，因人而異，如果孩子討厭學習，也沒必要非要那個時間段強迫他，畢竟還小呢!吉寶媽媽

其實幼兒園大班和學前班學習內(nèi)容基本一致，就是漢語拼音和20以內(nèi)加減法，幼兒園要求沒有那么嚴格，沒有作業(yè)，只是讓孩子提前了解，學前班學得比較扎實。另外就是養(yǎng)成孩子的學習習慣，上課聽講，回家寫作業(yè)，除了中午可以睡午覺外，其他和小學的要求基本一致。

無論上不上學前班，家長在幼小銜接前后都應多給孩子一點關注和耐心，相信孩子都能適應的。天媽

專家觀點：孩子在學前班處于被動成長

學前班的環(huán)境從幼兒園漸漸過渡到小學。

現(xiàn)在很多家長給孩子報學前班，一是為了應試，幼升小的入學考試有識字量、拼音等要求，二是給孩子一個適應小學教育的緩沖期。家長選擇學前班是一種無奈，孩子在這個過程中，也處于被動成長的地位。

其實，家長可以提前對孩子要就讀的小學進行考察，了解學校對入學幼兒的識字量、算術等的要求，如果孩子的水平達到直接上小學的標準，就沒必要上學前班而過早地進入應試教育的環(huán)境。如果孩子達不到標準，可以讓他上半年或者一年學前班。在上學前班的過程中，家長要幫助孩子理解學習，培養(yǎng)學習習慣。這個年齡的孩子雖然識字，但是對于一些概念的理解仍相當模糊，比如孩子并不理解“按時完成作業(yè)”的“按時”是什么意思，這時家長要給孩子更細致的指導。當孩子反饋其在學校的信息時，家長要幫助孩子理解，幫助孩子培養(yǎng)學習習慣。

同時，家長也要給孩子一個適應上學的寬松環(huán)境，讓孩子慢慢過渡到上學的狀態(tài)中去。孩子放學回家后，少一些對孩子學習結果的追究，多一些適應小學教育的幫助。

學前班·觀點分析：學前班根源是“用分數(shù)衡量孩子”

針對家長對“選擇幼兒園大班還是學前班”的問題的困惑，記者采訪了幾位知名幼兒園及小學負責人，他們均表示，過早地進入學習不僅不能幫助孩子更好地適應小學生活，反而會影響其學習興趣和學習習慣。更一針見血地指出，那些認為“孩子不上學前班就跟不上小學的教學進度，表現(xiàn)不如上過學前班的孩子”的觀點，根本原因還在于只是用分數(shù)衡量孩子。

入學準備

每晚陪孩子看課外書

家長可以通過一些方法為孩子入學做準備，如適當延長孩子坐的時間，從暑期開始每天晚上陪孩子看20分鐘課外書，讓孩子養(yǎng)成按時睡覺的習慣，讓孩子多動手干點事，增加一些感官性的知識點，如背兒歌，但沒有必要強化。(白淑蘭)

家長要做好心理準備

孩子上學其實是家長重新學習的過程，并不意味著孩子上了小學就能松口氣。孩子能培養(yǎng)什么樣的習慣取決于家長在很多方面的支持，因此家長首先自己做好心理準備。而從現(xiàn)實情況看，很多時候家長缺乏相應的心理準備。(陳玉梅)

幼兒園說大班學拼音強調(diào)感知

在幼兒園大班，會有許多內(nèi)容為幼小銜接作準備，如更多地給孩子一些目的性的任務，讓他們獨立完成，培養(yǎng)自理能力等;會開設語言、數(shù)學、美術等課程，如20以內(nèi)的加減運算，漢語拼音的鋪墊，但我們不強調(diào)拼寫，而是強調(diào)感知。

家長要尊重孩子的年齡特點，不能因為外界環(huán)境而影響孩子。從兒童特點來說，過早地進入學習，會影響其學習興趣、學習習慣，過早地對身體控制、限制，也對身體健康發(fā)育不利，而且在學前班，孩子被動接受較多，缺乏主動探索的空間。

學校說一年級學習是次要的

公立小學所有的課程都是按照教學進度進行的，不會因為孩子在學前班已學過哪些而有所改變。在一年級，學習是次要的，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣最重要。

一些家長上學前班是擔心小學入學考試，其實很多學校在入學考試時，重點不是看孩子認多少字，而是考察孩子的能力，如放教折紙的錄像，讓孩子折紙，考驗動手能力和專注能力;聽錄音讓孩子復述，考察孩子的注意力;涂鴉則是看孩子的準確性，拼七巧板考察孩子的認知能力。

提早學習易導致“夾生飯”