做好工作的基本前提（做好工作的基本前提是什么）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于做好工作的基本前提的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、協(xié)調是做好管理工作的基本前提這句話對嗎

• 2、做好班主任工作的前提和基礎是

• 3、做好工作的基本要求是什么

• 4、.做好班主任工作的前提和基礎是________。A組織和培養(yǎng)班集體B了解學生C培

一、協(xié)調是做好管理工作的基本前提這句話對嗎

一、把握好協(xié)調的基本范疇

領導活動是一種集體活動，領導者要做好全面工作，必須協(xié)調好上下左右的關系，這樣才能順利實現工作目標。

(一)協(xié)調好與上級的關系。下級處理好與上級的關系，可以爭取到上級對自己工作的支持和信任，爭取到較寬松、有利的政策環(huán)境，從而有利于工作的開展。因此可以說，良好的上下級關系，是生產力、戰(zhàn)斗力，是資源，是財富。協(xié)調與上級之間的關系，要把原則性和靈活性結合起來：第一，要勤奮工作，贏得信任。工作勤奮扎實，在工作中能出思路、出政績，這樣就能得到群眾的好評，自然也就能贏得上級的好感、認可、信任和器重。第二，要了解上級，加強聯(lián)絡。下級應該主動了解、熟悉上級，對上級要勤于走訪、加強聯(lián)系，并根據不同上級的不同特點運用不同的溝通方式，以尋求上級對自己工作的有效支持。第三，要求適度，不能奢求。下級希望上級在人財物上給予支持，在政策上給予，在個人問題上給予關照，這是正常的。但是，這種要求要合理適度，期望值不能過高，更不能奢求。第四。要自我克制，合理爭論。上下級之間難免會出現意見分歧和矛盾，上級對下級批評不當、處理不公等問題也會時有發(fā)生。遇到這種情況，下級首先要態(tài)度冷靜，克制自己的感情。對于非原則性問題，即使上級批評得不對，也不必斤斤計較，耿耿于懷；但在原則問題、重要問題上，對上級的錯誤處置應進行申辯，　甚至進行有理有據有分寸的辯駁。作為下級，該忍不忍，會把上下級關系搞僵；該辯不辯，就不可能讓上級分清是非，從而對自己作出正確的評價。

(二)協(xié)調好與同級的關系。同級領導間的關系是最難處理的關系。同級領導之間在工作上合作，在利益上競爭，既不能相互冒犯、相互干預，也不能相互漠視、相互拆臺，特別要注意以下幾點：一是要加強交流。要端正心態(tài)，不要把與同級之間的主動溝通看做是求人，是低三下四的事情。二是要學會“治己”。同級之間發(fā)生矛盾，原因是多方面的，要妥善化解矛盾，矛盾各方都應首先從“治己”開始。調整自己的心態(tài)，控制自己的情緒，尋找自身的原因，把各種因素都調整到解決矛盾的最佳狀態(tài)，即使造成矛盾的主要原因在對方，也應如此。在多數情況下，通過“治己“能夠產生強烈的“治人效應”，進而有利于矛盾的化解。三是要巧妙回避。同級之間產生矛盾很正常，只要雙方都是為了工作，沒有個人恩怨和成見，不難化解。但如果雙方的矛盾已經產生個人恩怨或受個人恩怨影響，或比較嚴重且很難一下子解決，這時就要暫時回避一下?；乇懿皇翘颖埽菫榱朔乐姑芗せ?，并在回避中等待解決矛盾的時機，這樣效果往往會更好。

(三)協(xié)調好與下級的關系。領導關系是上下級雙向互動的關系，為了做好領導工作，必須處理好與下級的關系。在協(xié)調與下級的關系時，要把握以下方法：一是要有吸引力。上級應該不斷地從感情、能力和品質上修煉自己，增強對下級的吸引力。二是要實行彈性控制。對那些能力強、有主見　自信的下級，可以只交代完成任務的時間及標準，其他事項則由其自行安排。三是要寬宏大度。領導者要有寬廣的胸懷和氣度，對下級的缺點和短處，應該持寬容和體諒的態(tài)度。 二、掌握好協(xié)調的方法藝術

善于協(xié)調關系是領導者應具備的基本素質，也是一個基本的工作方法。領導者能否取得事業(yè)的成功，在很大程度上取決于其是否掌握了協(xié)調關系的方法藝術。那么，協(xié)調的方法通常都有哪些呢?

（一)確立清晰的思路。協(xié)調每一件事情，都要根據協(xié)調的內容和具體要求，把握住基本點，制訂周密詳細的協(xié)調計劃，確立清晰的協(xié)調思路，研究協(xié)調中可能遇到的問題及對策。要做到心中有數，就要用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點來看問題，承認差異，照顧個性，具體情況具體分析。心中有了數，工作才能有條不紊、忙而不亂，達到最佳狀態(tài)。

(二)投入真摯的情感。在協(xié)調工作中，領導者的情感能對下屬產生直接的影響。因此，領導者在整個協(xié)調過程中都要投入真摯的感情，使協(xié)調對象能夠感覺到你的真誠，從而與你相互理解、達成共識。

(三)保持冷靜的心態(tài)。領導者首先要沉著冷靜，要認真聽取別人的意見，對于正確的意見，要，使自己的協(xié)調計劃更加完善；對于不正確的意見，也要保持正確的態(tài)度，有理、有據、有節(jié)地進行辯駁。領導者在協(xié)調時要心底無私、態(tài)度誠懇。此外，領導者還要心胸寬廣，尤其是在被別人誤解時，要進行主客觀多方面的分析，不要認為是人家和你過不去而對人產生成見?！昂＜{百川，有容乃大”，做到了這一點，協(xié)調才能有成效。

二、做好班主任工作的前提和基礎是

 了解學生是班主任工作的前提和基礎。

班主任工作是完成教育任務和實現教育目標的重要保證，是提高教學效率的重要手段，是學校聯(lián)系各班級的紐帶，是溝通學校與家庭、社會教育力量的橋梁。班主任工作為學生健康、全面、和諧發(fā)展提供了條件。

班主任的作用

學校的每一項工作，幾乎都離不開班主任。教育、教學、總務、體育、衛(wèi)生、課外科技、文體活動以及共青團、少先隊、學生會工作等等，都需要在班主任的支持協(xié)調下進行。可見班主任在各方面教育力量的聯(lián)系協(xié)調中起著紐帶作用；班主任是班集體的組織者和指導者。集體的形成，離不開具體明確的目標，制定和確立班級的目標，規(guī)劃和設計班級前進的方向，是班主任義不容辭的職責。

同時，指導學生開展各種活動，并在活動中形成良好的“班風”是班集體形成的重要條件；班主任不僅是學校、社會和家庭的代表，還是學生可信賴的朋友。班主任是學生成長過程中的重要教育者，其人格、性格、道德、學問、言行等，對學生的個性社會定向，品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用；培養(yǎng)后進生的自信心。

只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點，用科學的方法教育后進生；對后進生多寬容，少責備，要做到“三心”：誠心、愛心、耐心；家教結合：經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。在各任課老師的配合下，不厭其煩的做好后進生的轉化工作，使班級成為一個團結向上的班集體。

如何做好一名班主任

1、做好班主任工作需要有一個積極的心態(tài)

班主任時要有一個良好的積極心態(tài)，班主任工作很辛苦，每天要處理很多瑣碎的事情，遇到這樣那樣的困難，不論大大小小的事情都要找班主任，讓班主任處理。良好的心態(tài)來自個人修養(yǎng)，個人修養(yǎng)包括思想意識、文化層次、心理素質等各方面。有一個積極的心態(tài)，需要班主任在工作和生活中不斷學習、學無止境，用心感悟，汲取營養(yǎng)。

2、班主任必須有高度的責任心

班主任是學生在學校期間的主要負責人，那么無論是在生活還是學習中，班主任都應該擔負起教育和照顧學生的責任，因此，一個優(yōu)秀的班主任必須有高度的責任心，這樣才能擔負起教育和照顧學生的責任，才能讓家長放心，學校安心，學生開心。

3、班主任要堅持身教重于言教的教育原則

“學高為師，身正為范”。班主任不僅是知識的傳播者，更是學生們學習的楷模。在學校中，班主任的一言一行都會對學生產生深遠的影響?？鬃釉f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币虼?，在學習和在生活中，班主任教師應始終堅持“身教重于言教”的原則，不斷加強自身業(yè)務素質和思想道德素質的提高，不斷規(guī)范自身言行，不斷塑造自己高尚的人格，不斷改進教育教學方法，用自己淵博的知識、優(yōu)秀的品質、高尚的情操去感染和教育學生，讓學生在言傳身教中接受教育，得以發(fā)展 。

4、班主任要恰當運用嚴愛相濟的教育方法

嚴愛相濟，“愛”表明了班主任對學生的態(tài)度，“嚴”表明了班主任對學生生活和學習上的要求。嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴愛相濟才能教育好學生。一個優(yōu)秀的班主任需要把握好“愛”與“嚴”的分寸，把二者真正有機地融合在一起，做到嚴愛相濟使學生在自己愛的感情中和嚴格的要求下，愉快、健康的成長。

班主任要恰當運用因材施教的教育方法。每個學生都有自己不同的優(yōu)點和長處，班主任要善于發(fā)現學生的優(yōu)點和不足，在教育和生活中，做到因材施教根據每個同學不同的特點，帶動我們的學生更好的全面發(fā)展。

三、做好工作的基本要求是什么

信心、能力、堅持、勇敢

腳踏實地、不怕失敗

四、.做好班主任工作的前提和基礎是________。A組織和培養(yǎng)班集體B了解學生C培

答案是B。

分析：凡事不先了解底細、不掌握情況就去做就是亂做，毫勞無功。所以做任何事一樣，前提基礎都是先了解情況，摸清底細，才能有的放矢地去做。

擴展資料：

班主任工作職責

1.調查研究學生情況

了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握發(fā)展動態(tài)。

2.組織管理班集體

班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

⑴組織每周一次的班會課。

⑵組織學生參加全校、年級的活動。

⑶督促學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。

⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

⑸了解學生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。

⑹與班委會、隊干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

⑺處理班內突發(fā)事件，重大事故立即上報學校。

⑻查閱班級日志和學生周記。

3.教育指導學生全面發(fā)展

為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

⑶教育組織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協(xié)助學校貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

⑸鼓勵學生發(fā)展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。

⑹對學生進行安全教育。

⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

⑼建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。

4.協(xié)調各方面教育力量，溝通各種渠道

班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

5.訂好班主任計劃

檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結工作。

⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現問題，及時加以調控。

參考資料來源：

百度百科-班主任

以上就是關于做好工作的基本前提相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。

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