正文

山西校園景觀設(shè)計報價單

發(fā)布時間：2023-03-16 23:43:08 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 122 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于山西校園景觀設(shè)計報價單的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準，寫出的就越詳細，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、校園文化建設(shè)具體預算費用要多少啊~給詳細點！
2、建筑工程設(shè)計費用報價單
3、校園景觀設(shè)計理念與原則介紹
4、校園景觀如何設(shè)計

山西校園景觀設(shè)計報價單

一、校園文化建設(shè)具體預算費用要多少啊~給詳細點！

我是做校園文化的，一樣樣來吧。

MI部分，一般是校長想的，我們只復制引導他思考然后寫出來。因為一個校長的職責就是思考這個辦學理念，就算不是很有才的，也會說些大眾點的。所以收費就不好算了，很有特色的理念完全由我們策劃，4萬以上吧。這么多個部分。一般般的，沒特色的就是個1、2萬。他說你寫的話就是7、8千。不過很有特色的一般要教育家，校園文化專家才弄得出，不是隨便找個搞企業(yè)文化的文案就寫的出來的。寫出來也不一定可行。

VI的基礎(chǔ)系統(tǒng)。這也根據(jù)不同的學校來。因為都是教育局撥錢的，有錢的學校，基礎(chǔ)部分1-2萬以上，沒錢的學校也得要4000-7000。

應(yīng)用方面，要是都包給我們代理采購，就從中間賺點差價就可以了。雖然麻煩，但是穩(wěn)定。這個錢只能從采購方面去壓價，因為學校到財政局申報是要通過審批的，財政局有個價格表，你可以去弄到，這樣知道報價的上限。只設(shè)計的話，100-200每項。

BI部分，又是要用到文案了，但這些網(wǎng)上有很多參考，不需要太多思考，COPY就可以了，所以看你怎么報價了，我也不清楚，但是這些文字要做成展板的話，一是設(shè)計費，二是制作費，還有運輸費和安裝費。再根據(jù)總量去調(diào)下價格。因為材質(zhì)有很多，我也舉不出價格。設(shè)計費大約是好看的150/張，一般的70每張。因為會重復的嘛。就是什么規(guī)則比如每個樓梯口都有就重復六張，150除以6才20多，你就再加點錢，反正自己去調(diào)算吧。每張大小不同也可以加，大的可以收到3、5百甚至更多。

聽覺識別系統(tǒng)。這個收費比較困難，因為作曲的價格是很高的，幾千到上萬，所以很多學校是找音樂老師搞定的，雖然質(zhì)量不怎么樣。我還沒接過。其他東西隨意了。鈴聲這些我確實沒策劃過。

環(huán)境識別我剛才在BI部分說過了。補充的就是雕塑，因為材質(zhì)很多，又分浮雕和雕塑。浮雕是按平米算的，大約1000-1500之間每平，雕塑就說不清了。材質(zhì)不同，造型難度還有工藝不同，價格變動很大。但是浙江那邊這些都很便宜，還包括?；眨咀拥鹊?，那邊生產(chǎn)這些都挺便宜。園林綠化方面設(shè)計是10元/平米，施工就更復雜了，光說一個帶假山的水池，挖坑的人工費，鋪填的水泥，磚，還有過濾系統(tǒng)，不然抽水換水很麻煩，或者直接變成死水潭。還有假山的石頭，不同石頭價格不同。道路設(shè)計也算在園林設(shè)計里面。命名費什么的，你要是賺得多就送別人吧。

六七項我沒做過不好意思。

校園網(wǎng)站大約是3000以上，根據(jù)數(shù)據(jù)庫大小，網(wǎng)站FLASH，功能性再加錢。論壇就算了吧，百度論壇挺好用的，一般學校就搞個留言板就可以了。

最后根據(jù)地區(qū)價格還有變化吧。反正利潤40%左右。我這個報價是湖南地級市的。到長沙還能高10%-30%吧。到沿海發(fā)達地區(qū)應(yīng)該能高更多。

因為要上報財政局的，所以硬質(zhì)的設(shè)計最好帶制作一起，好談價格。要是拿一本厚厚的MI VI設(shè)計冊，就想從財政局領(lǐng)十幾萬還是比較困難的。所以最好硬質(zhì)的價格稍微高一點，設(shè)計費少一點。還要算好稅收和公關(guān)費，感謝別人給你業(yè)務(wù)。

最后，老兄你要是同行的話，接到業(yè)務(wù)做不過來，我接設(shè)計外包的，可以百度私信我。便宜質(zhì)量好。

二、建筑工程設(shè)計費用報價單

結(jié)構(gòu)、室內(nèi)給排水、電力照明(不含工藝設(shè)備供配電設(shè)計)。

六．本設(shè)計工作室向業(yè)主交付的設(shè)計文件和服務(wù)：

1．對于在本工作室設(shè)計的工程項目，本工作室提交建筑圖方案設(shè)計一式二份，施工圖一式八份不另收費。

2．按國家有關(guān)規(guī)定，對所承擔設(shè)計任務(wù)的建設(shè)工程項目，配合施工方進行設(shè)計技術(shù)交底和參加施工各階段的工程驗收。并與業(yè)主和施工方密切配合，隨時解決工程施工中出現(xiàn)的疑難問題。

七．未盡事宜按照雙方制定的《建設(shè)工程設(shè)計合同》中的條例執(zhí)行。八．本報價單是每個建設(shè)工程項目基本設(shè)計內(nèi)容，業(yè)主另要增加設(shè)計內(nèi)容、提高設(shè)計標準，設(shè)計收費另議。

上海建筑設(shè)計咨詢公司規(guī)劃設(shè)計收費參照標準

修建性詳細規(guī)劃收費

1 居住區(qū)修建性詳細規(guī)劃收費為8000~15000元/公頃，基價7萬元。舊城改造與歷史文化地段提高25%收費。

2 公共中心地區(qū)詳細規(guī)劃收費為12000~15000元/公頃，基價

三、校園景觀設(shè)計理念與原則介紹

學生能安心下來學習也有環(huán)境的影響，學校的景觀布置和所展現(xiàn)的效果會更好的為學生們營造學習的氛圍。您學生生涯所待過的校園給您留下了怎樣的校園景觀回憶，今天小編將為您介紹校園景觀設(shè)計理念與原則有哪些，讓你了解校園景觀設(shè)計的美妙!

一：校園景觀設(shè)計理念

1、功能分區(qū)：功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運用“以人為本”的理念。

2、校園特色：在規(guī)劃中傳承大學文化、地域特色造反映各自學校人文精神和特色的校園環(huán)境。

3、生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設(shè)計中應(yīng)結(jié)自然和充分利用自然條件，保護和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。

4、可持續(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來的發(fā)展，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性，適應(yīng)未來變化，滿足可持續(xù)發(fā)展。在校園整體設(shè)計中還應(yīng)：

1)建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互對話和有機關(guān)聯(lián)，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。

2)從校園整體風格出發(fā)，建筑物或景觀應(yīng)該具有有機秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個單元。

3)外部空間和建筑空間的設(shè)計是不可分的，是校園建設(shè)發(fā)展中的一項重要工作。

二、校園景觀設(shè)計原則

1、宏觀層次——以整體空間環(huán)境營造為對象設(shè)計師要以整體用地空間環(huán)境營造為設(shè)計對象和最終目標。

2、中觀層次——優(yōu)化群體建筑外部空間，在校園整體設(shè)計中，應(yīng)使群體建筑外部空間與其周邊達到整體性的效果。

3、微觀層次——重構(gòu)灰空間和構(gòu)筑空間，“灰空間”一方面指色彩，另一方面指介于室內(nèi)外的過度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內(nèi)外部的界限，使兩者成為一個有機整體。

1、功能原則

學校主要包括校前區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、課外活動區(qū)等功能區(qū)，設(shè)計時應(yīng)根據(jù)各功能區(qū)的不同特點進行布置，既要滿足教學、工作、學習、生活的物質(zhì)功能，更要滿足增進師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能，如校前區(qū)是學校對外形象宣傳的重要展小區(qū)，故設(shè)計采用簡潔、大方、明快的手法而生活區(qū)則采用體閑、親切的設(shè)計手法，創(chuàng)造宜人的空間，設(shè)置較多的園桌、園凳，為師生的體息、交流提供方便。

2、以人為本的原則

學校的主體是教師和學生，這就要求充分把握其時間性、群體性的行為規(guī)律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應(yīng)多設(shè)捷徑，園路也適當寬些空間的組織與劃分應(yīng)依據(jù)不同層次需要，組織不同活動空間各種設(shè)施設(shè)置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造要充分考慮師生的心理需求。

3、突出校園文化特色原則

充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，運用雕塑、廊柱、浮雕、標牌等環(huán)境小品，結(jié)合富有特色的植物來強化校園的文化氣息。

4、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原則

以生態(tài)理論作指導，堅持以植物造景為主，盡可能進行喬、灌、草多層次復式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續(xù)發(fā)展。

5、景觀生態(tài)規(guī)劃原則

景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標，在景觀生態(tài)分析、綜合和評價的基礎(chǔ)上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。高校校園的規(guī)劃應(yīng)當以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個單元，以期望達到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標。

6、最高效率原則

最高效率原則就是指校園規(guī)劃應(yīng)考慮到學生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動所運動的水平距離最短。可見，最高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學生在運動最短的距離內(nèi)到達一個或多個既定的目的地?？紤]到大學生在校園中的作息規(guī)律和生活習慣，可以得出在上課期間，大學生每天在各類型斑塊之問移動的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個斑塊，以達到最大程度的方便學生的目的。

　　7、多樣化原則

開放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運動等不同用途;形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化;配置多樣化，如草坪、樹林、山、水、建筑等不同設(shè)置。有利于滿足校園的基本功能校園開放空間需要交通、集會、運動等多種功能，有利于滿足師生不同心理需求化，有利于強化教學環(huán)境氛圍生機勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發(fā)學生的學習興趣，強化教育氛圍。

8、整體性原則

從整體上確立大學校園景觀的特色是設(shè)計的基礎(chǔ)。這種特色來自于對大學校園所處的氣候、環(huán)境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術(shù)的尊重與發(fā)掘。所謂特色，就是指大學校園總體景觀的內(nèi)在和外在特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對大學校園生活功能、規(guī)律的綜合分析，對人文、歷史與自然條件的系統(tǒng)研究，對現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的科學把握，進而提煉、升華創(chuàng)造出來的一種與大學校園活動緊密交融的景觀特征。

9、安全原則

安全是人性化設(shè)計中的第一要素。大學校園景觀設(shè)計,安全性包括兩方面的內(nèi)容:物理環(huán)境安全和心理安全。

物理環(huán)境安全主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)要把好質(zhì)量關(guān),工程質(zhì)量經(jīng)得起時間考驗,優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),提升防震、防火及其他防災(zāi)功能,確保師生人身安全。如道路的路面不能過窄,彎度不能很急,坡度不能太陡,增設(shè)人行道;不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應(yīng)選擇對人體不會造成傷害的植物;危險之處應(yīng)設(shè)置扶欄等等。

心理安全相對比較復雜,主要是避免教室、圖書館、校園中的步行道、宿舍區(qū)、校園操場以及其他會令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會引起師生情緒及心理上的不同體驗,人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。人在進行各種活動時,總希望活動不被外界干擾或妨礙,因此每一個人周圍都有屬于自己的范圍和領(lǐng)域,好像有個“氣泡”一樣,它實質(zhì)是一個虛空間。另外,在進行不同的活動,接觸的對象不同“氣泡”也不一樣。因此,室外環(huán)境空間的大小尺度、桌椅距離等都應(yīng)按師生對環(huán)境的尺度需求及認知狀態(tài)進行布置。避免使用不穩(wěn)定的形體,危險的沒有圍護的巨大空間等。

以上就是關(guān)于校園景觀設(shè)計理念與原則的全部介紹，在欣賞完今天的校園景觀設(shè)計后，您一定也回憶起了自己以前學習生活的環(huán)境了吧，這些回憶都是您最美好的。

四、校園景觀如何設(shè)計

《校園景觀|校園規(guī)劃|仙林大學城景觀規(guī)劃設(shè)計》百度網(wǎng)盤資源免費下載

鏈接: https://pan.baidu.com/s/1JPM2y-JKsn6nAuZbqwCrUA

?pwd=ztsq 提取碼: ztsq

山西校園景觀設(shè)計報價單