四個關(guān)鍵詞總結(jié)2022（四個關(guān)鍵詞總結(jié)你對演講的認識）

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本文目錄:

• 1、2022高考小說知識點總結(jié)大全

• 2、“綠色冬奧”作為北京2022年冬奧會的關(guān)鍵詞，都體現(xiàn)在哪些方面？

• 3、2022十大關(guān)鍵熱搜詞網(wǎng)絡(luò)詞

• 4、2022年，網(wǎng)站優(yōu)化運營之“關(guān)鍵詞”篇

一、2022高考小說知識點總結(jié)大全

知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本;是國家興旺發(fā)達，科學(xué)發(fā)展的力量源泉;是人們獨立于世界 文化 之林的基石。因為知識就是力量。下面我給大家分享一些2022高考小說知識點 總結(jié) 大全，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

目錄

2022高考小說知識點總結(jié)

高考小說答題基礎(chǔ)知識

如何提升高考語文成績

2022高考小說知識點總結(jié)

一、小說閱讀備考要求：強化兩個意識

1、強化文本意識：讀懂文本(泛讀)、結(jié)合文本答題(精讀)

2、強化規(guī)范意識：審題規(guī)范(認真審題，熟悉考點和題型);答題規(guī)范(方向明確，思路清晰，格式正確，語言簡練、準(zhǔn)確);書寫規(guī)范;問答連讀。

二、小說閱讀考查要點——圍繞著四個關(guān)鍵詞(環(huán)境、情節(jié)、人物、主題)命題

1、環(huán)境

“一景三考” ，分析環(huán)境描寫(自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫)的特點、寫法和作用。有時探究環(huán)境描寫的作用與深刻寓意。

2.情節(jié)

分析小說 故事 情節(jié)的階段(序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲)，概括故事情節(jié);分析情節(jié)安排的特點及作用;探究情節(jié)安排的作用。

3.人物

分析小說人物形象的性格特點，探究人物性格的典型意義，對人物形象的評價。分析小說刻畫人物的主要手法(外貌、語言、動作、心理等描寫 方法 )，能分析直接(正面)描寫，間接(側(cè)面)描寫和細節(jié)描寫的作用。

4.主題

理解作品的主題思想。評價小說主題，探究小說主題的現(xiàn)實意義，探究情感取向。

5.構(gòu)思：分析小說構(gòu)思的特色

6.理解標(biāo)題含義及作用。

第一種考查角度——情節(jié)

【考查角度】：梳理概括小說情節(jié)

【解題規(guī)律】：

①劃分情節(jié)(找線索、找事件)

②概括歸納(圍繞中心事件或線索，運用疊加法與合并法;主人公為主語)

③語言表形式為：什么人做了什么事。

【考查角度】：分析小說情節(jié)的特點

【解題規(guī)律】：

1、掌握微型小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點;(①設(shè)置懸念;②情節(jié)曲折;③意料之外情理之中(分析伏筆與照應(yīng));④錯位法;⑤巧設(shè)誤會 )

2、答題時，要扣情節(jié)特點，運用術(shù)語，結(jié)合文本中特點的具體體現(xiàn)，舉例分析。

【考查角度】：探究某一情節(jié)的作用

【解題規(guī)律】：

①答這個情節(jié)跟前后情節(jié)有何關(guān)聯(lián)。(指向情節(jié)本身)

②答這個情節(jié)安排是否符合人物性格特征和發(fā)展變化軌跡。(指向人物)

③答這個情節(jié)安排是否有利于表現(xiàn)主題。(指向主題)

④答這個情節(jié)安排是否暗示了社會環(huán)境。(指向環(huán)境)(有時需要)

⑤答這個情節(jié)安排是否合乎生活邏輯和藝術(shù)規(guī)律。 (有時需要)

【考查角度】：探究某一情節(jié)是否合理

【解題規(guī)律】：

①表明觀點(跟作者的觀點保持一致)

②從情節(jié)安排本身、人物身份性格及 文章 的主旨出發(fā)，找到證明自己觀點的依據(jù)。

第二種考查角度——人物

【考查角度】：分析小說人物形象

【解題規(guī)律】：

可以通過分析小說的情節(jié)、主題、塑造人物的方法(①抓肖像;②抓語言;③抓動作;④抓神情;⑤抓心理;⑥抓人物之間的關(guān)系)來把握人物形象。

答題格式為：具體語句分析+性格特點或性格特點+具體語句分析。即：作為什么人，他有怎樣的性格(思想品質(zhì))。

【考查角度】：分析塑造人物的方法

【解題規(guī)律】：

a.正面描寫：語言(對話)、行為(動作)、外貌、心理(內(nèi)心獨白)、細節(jié)

b.側(cè)面描寫：①對比、對比;②環(huán)境烘托;③他人介紹;④其他手法。

【考查角度】：分析小說次要人物的作用

【解題規(guī)律】：

①主要人物形象的作用

分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社會意義：首先要結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性，然后結(jié)合社會現(xiàn)實分析人物形象折射的社會現(xiàn)象及給人們帶來的某種啟示等。

②次要人物形象的作用

次要人物即陪襯人物或線索人物，它的作用一般從以下幾個角度考慮：(1)為主要人物服務(wù)，對主要人物起襯托作用;(2)揭示或凸顯主旨;(3)若是線索人物，自然是貫串全文的線索。

【考查角度】：評判主人公的方法

【解題規(guī)律】：

從以下幾個方面考慮：a.誰是小說主題最集中的體現(xiàn)者;b.在小說中的地位，誰是正面描寫，誰是側(cè)面介紹;c.作者的著墨程度。d.小說的情節(jié)是圍繞誰展開的。e.誰與小說標(biāo)題有關(guān)。

第三種考查角度——環(huán)境

【考查角度】：考查的是社會環(huán)境的特點

【解題規(guī)律】：

通過分析小說中的時代特征、人際關(guān)系來概括。

若問的是自然環(huán)境的特點，答題思路為：①先在文中找出寫景的 句子 ，看它寫的是什么景物;②抓住描寫的景物及景物的修飾語分析，分析時要看這些景物的共同特征，要特別注意形容詞(有些形容詞可直接提取)，然后歸納。

特別提醒：注意題干用語“景物特點”與“景物描寫特點”的不同?！熬拔锩鑼懱攸c”是要答描寫技巧(手法)的。

【考查角度】：考查的是環(huán)境描寫的作用

【解題規(guī)律】：

第一步分析環(huán)境本身的作用：①交待故事發(fā)生的時間、地點、季節(jié)等

;②暗示社會環(huán)境;③渲染…的氛圍;④奠定…的基調(diào)(篇首)

第二部分析環(huán)境對人物所起的作用：①烘托…的心理,表現(xiàn)人物…的性格 ;②.暗示人物身份、命運等。

第三部分析環(huán)境對情節(jié)所起的作用：①推動情節(jié)發(fā)展;②引出下文…,，為下文…作鋪墊 ;③線索。

第四步分析環(huán)境對主題所起的作用：①暗示、揭示…,主旨;②.深化主旨。

另外環(huán)境描寫還有其他作用：①點題;②呼應(yīng);③表現(xiàn)……的特點。

友情提醒：

小說任何位置的環(huán)境描寫作用：①渲染…的氛圍 ;②烘托…的心理,表現(xiàn)人物…的性格;③表現(xiàn)……的特點?！残?/p>

在小說開頭部分的環(huán)境描寫作用：①暗示社會環(huán)境;②奠定……的基調(diào);③引出下文…,，為下文…作鋪墊;④暗示、揭示……主旨;

在小說中間部分的環(huán)境描寫作用: 推動情節(jié)發(fā)展。

在小說結(jié)尾部分的環(huán)境描寫作用: ① 暗示、揭示……主旨;②呼應(yīng)。

全文：線索

【考查角度】：考查的是環(huán)境描寫的方法

【解題規(guī)律】：答題格式為：運用了……手法，突出了(表現(xiàn)了)……。

第四個考查角度——主題

【考查角度】：探究小說的深刻意蘊

【解題規(guī)律】：

意蘊：普通道理(不局限于小說中的人物)

從下面幾個方面考慮：a.人與環(huán)境 b.主要情節(jié) c.人物 d. 人物間關(guān)系

【考查角度】：探究小說的情感取向

【解題規(guī)律】：

答題格式為：情感詞+對象+相關(guān)事件(精神品質(zhì))

從下面幾個方面考慮：a.作品的內(nèi)容層次 b.人物(人物間關(guān)系) c.情節(jié) d.社會環(huán)境 e.寫作背景。

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高考小說答題基礎(chǔ)知識

一、小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境

人物 小說的一個最重要的特征，就是塑造有血有肉、生動感人的人物形象。所謂典型的藝術(shù)形象，指既具有獨特而鮮明的個性，又能反映一定社會的某些本質(zhì)，具有某種共性的人物形象。刻畫人物形象的主要方法有：肖像、語言、動作、心理、神態(tài)、細節(jié)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫，以及對比烘托，欲揚先抑等等(詳細鑒賞方法稍后)

情節(jié) 小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件，也就是人物在一定的時間內(nèi)的行動過程。

情節(jié)一般包括開端、發(fā)展，高潮和結(jié)局等部分，有的作品兼有序幕和尾聲。

我們要透過情節(jié)來剖析人物的性格及小說的主題。比如，《林教頭風(fēng)雪山神廟》中林沖逆來顧受、委曲求全的性格和官逼民反、民不得不反的主題就是隨著情節(jié)的發(fā)展展現(xiàn)出來的。

環(huán)境 環(huán)境是形成人物性格，驅(qū)使其行動的特定場所。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境兩方面。

1 自然環(huán)境：是人物活動的時間、地點、時令、氣候、地理風(fēng)貌等。自然環(huán)境的描寫，常常是為制造氣氛，襯托人物的情趣、心境，表現(xiàn)人物的心理而安排的，往往帶有作者的感情色彩。

比如魯迅《故鄉(xiāng)》《藥》開頭的景物描寫。

溫習(xí)：景物描寫的一般的作用(見本資料最后的總結(jié))

2 社會環(huán)境：即人物活動、事件發(fā)生發(fā)展的社會背景、時代特征、社會風(fēng)貌等。如《祝?！分校斔睦蠣斈顷幚涞臅?，對地獄的迷信、對寡婦的鄙視以及人與人之間的冷漠關(guān)系，構(gòu)成了祥林嫂生活和一步步走向生命盡頭的社會環(huán)境。

二、小說要素鑒賞 如何鑒賞形象

1.從行動、語言、肖像、心理等描寫中感受人物獨特而鮮明的個性。

例如，《守財奴》描寫葛朗臺想撬梳妝匣的金板與歐也妮展開爭奪時手一擺一推的動作，讀者會從這一連串的下意識行為中，感受到葛朗臺占有金子的瘋狂;《祝福》中，祥林嫂重復(fù)敘說“狼吃阿毛”的故事，讀者會從中感受到祥林嫂失去愛子的悲痛;祥林嫂的眼神變化更讓人感受到她生活境況和精神狀態(tài)的變化。

2.從典型細節(jié)的描寫中感受人物形象的真實性、生動性。

如《荷花淀》中水生嫂在聽說水生要到大部隊的消息后，手指的震動，把手指放在嘴里吮一下的細節(jié)，讀者會感受到水生嫂內(nèi)心震動與外表鎮(zhèn)靜的不同心理變化。

3. 從矛盾沖突發(fā)展、情節(jié)走向中，感受人物形象的深刻意義。

如《阿Q正傳》中阿Q在“革命”問題上由主動轉(zhuǎn)為被動的矛盾發(fā)展，具體表現(xiàn)為宣布革命、幻想革命、革命和幻想破滅的情節(jié)走向，讀者就可以從中感受到人物命運的起伏跌宕。

4.從人物活動的時間、地點、時令、氣候、地理風(fēng)貌等自然環(huán)境描寫所制造的氣氛中感受人物的情趣、心境;

從人物活動、事件發(fā)生發(fā)展的時代特征、社會風(fēng)貌等社會環(huán)境描寫中體會人物心理、性格。

如《藥》的結(jié)尾描寫墳場的自然環(huán)境，突出悲涼的氣氛，烘托老婦人失去親人的悲哀。

5、鑒賞人物形象，還要注意直接(正面)描寫和間接(側(cè)面)描寫的結(jié)合。

直接描寫，即在故事情節(jié)發(fā)展中描寫人物的語言、行動、肖像、心理活動，表現(xiàn)人物的性格特征。這樣，讓人物在矛盾斗爭中說話、行動、神情變化、心理活動，能夠刻畫出鮮明的人物形象，產(chǎn)生直接的感染力量。我們要學(xué)會從典型細節(jié)的描寫中感受人物形象的生動性。

間接描寫，是以描寫其他人物來襯托、表現(xiàn)主要人物的性格特征?！端帯分邢蔫み@個典型性格，就是通過描寫華老栓、茶客、夏四奶奶等等人物的相關(guān)行動、情態(tài)、語言，間接描寫、塑造出來的。

知識小結(jié) 如何鑒賞人物形象

1.肖像、行動、語言、心理描寫 2.典型細節(jié)的描寫 3.矛盾沖突的發(fā)展

4.人物活動的時間、地點、時令、氣候、地理風(fēng)貌等自然環(huán)境;

人物活動、事件發(fā)生發(fā)展的時代特征、社會風(fēng)貌等社會環(huán)境

注意：直接表現(xiàn)(肖像、語言、動作、心理、細節(jié))與間接表現(xiàn)(側(cè)面描寫 如正襯、反襯、以人襯人、以景襯人、以場面襯人等)的結(jié)合

三、小說要素鑒賞 如何鑒賞情節(jié)

情節(jié)結(jié)構(gòu)安排的常見模式(大致分類)

(1)搖擺式。即通常所說的“一波三折”。大多數(shù)小說情節(jié)運行并不呈現(xiàn)為一條直線，而往往會在發(fā)展或高潮處橫生枝節(jié)，使情節(jié)發(fā)生波折，經(jīng)歷一定的波折后，再回到正軌。這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人心魄的魅力。注意區(qū)別：情節(jié)上搖擺——結(jié)構(gòu)上延遲(《牲畜林》)

“延遲”是層層推進結(jié)構(gòu)中的一種手法，就是指在小說的進程過程中，作者竭力給故事、人物、心理的進展設(shè)置障礙。又不使讀者覺得希望完全破滅。 (《西游記》中“九九八十一難”與“三打白骨精” )

(2)歐?亨利式。結(jié)尾出人意料，而又在情理之中，這是歐?亨利式情節(jié)結(jié)構(gòu)的主要特征和構(gòu)思要求。這種結(jié)構(gòu)形式是將生活的矛盾擰結(jié)成集中、尖銳、強烈的沖突，然后又筆力凝結(jié)在劇變的關(guān)鍵上，以合乎邏輯的陡變實現(xiàn)矛盾轉(zhuǎn)化的戲劇性效果。

(3)蒙太奇式?；蚪小扮R頭組合式”。即運用電影蒙太奇組接法，把幾個有內(nèi)在聯(lián)系的鏡頭或場面連接起來，構(gòu)成一個有機完整的結(jié)構(gòu)。幾個鏡頭的銜接，能造成一種意境，表達出作者的思想。

(4)獨白式。以人物在特定環(huán)境中的心理活動為線索敘述故事，推動情節(jié)的發(fā)展。這種形式便于抒發(fā)人物內(nèi)心深處的情感，表達對事物、人物的思考。

(5)倒敘式。先寫結(jié)果，再寫起因、經(jīng)過的一種結(jié)構(gòu)方法。這種結(jié)構(gòu)既有倒敘的往事的回敘，又有順敘的線的延伸。魯迅的《祝?！罚瑢憽拔摇被氐焦枢l(xiāng)魯鎮(zhèn)，因經(jīng)歷祥林嫂的死引發(fā)對她生命片斷的回憶，從而將小說的主體事件一一展現(xiàn)出來。

(6)留白式。留白式的結(jié)構(gòu)，注重的是敘述的恰到好處，戛然而止，為讀者留下無窮的想象空間。

(7)抑揚式?！皳P”是主體，先在“抑”上著筆，突然一轉(zhuǎn)歸于“揚”?；蛘呦喾础Ｓ眠@種方法，使情節(jié)多變，造成鮮明對比，使讀者恍然大悟，留下深刻印象。 (《笑傲江湖》岳不群和令狐沖)

(8)雙線結(jié)構(gòu)。①明暗線：顯隱結(jié)合，搖曳多姿——魯迅《藥》 ②雙主線：花開兩朵，各表一枝——《失街亭》 余華《兩個人的歷史》 ③主次線：主次偕行，相輔相成——《最后一片常青藤葉》 劉慈欣《鄉(xiāng)村教師》(節(jié)選)(2019長郡4)

明暗雙線的好處：一明一暗(一顯一隱)兩條線索，交織在一起(交叉推進，平行展開，相互呼應(yīng)，彼此映照)，形成“懸念”，使故事情節(jié)生動(緊湊集中)，跌宕有致(引人入勝，曲折緊張);更好地塑造……人物形象;突出小說……的主題。

一、情節(jié)的曲折起伏：全文一波三折，作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。

二、開頭與結(jié)尾的關(guān)系：有首尾(前后)呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。

三、開頭： ① 倒敘式：把結(jié)局放到開頭來寫，制造懸念，引人注意(吸引讀者興趣)

② 設(shè)疑法(懸念法)：提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。

引起讀者的思考(興趣) 引出下文……的情節(jié) 突出人物……形象 揭示小說的主題

③ 寫景法：交代故事發(fā)生的環(huán)境，渲染氣氛，烘托人物心情，奠定情感基調(diào)。

四、結(jié)尾：

1.出人意料的結(jié)局。好處：①從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆(鋪墊)或者標(biāo)題相照應(yīng)，使人覺得在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。

歐?亨利式結(jié)尾：指短篇小說大師們常常在文章情節(jié)結(jié)尾時突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術(shù)魅力。

2.令人傷感的悲劇結(jié)局。①更好地深化主題。②更好地塑造人物性格。③ 這種結(jié)局令人感動(震撼)。

3.戛然而止，留下空白的結(jié)尾。小說更含蓄蘊藉，留下“空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術(shù)再創(chuàng)造，令人回味，引人思考;

此外，還要注意：

1、貫穿情節(jié)的線索。可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。

2、情節(jié)的發(fā)展對表現(xiàn)人物性格的作用。

答題思路：按順序歸納情節(jié)，再指出性格

3、情節(jié)的發(fā)展對表現(xiàn)主題的作用

答題思路：先歸納情節(jié)，后點出主題。

四、知識小結(jié) 小說的表現(xiàn)手法

語言、動作、肖像、心理描寫 正面描寫 側(cè)面描寫 細節(jié)描寫 以小見大 設(shè)置懸念 埋伏筆 渲染氣氛 反諷(諷刺) 對比烘托 烘云托月 欲揚先抑(先抑后揚) 欲抑先揚

順敘 倒敘 插敘 敘事線索(雙線) 歐?亨利式結(jié)尾 意識流 內(nèi)心獨白 蒙太奇(“剪接”的意思，把許多鏡頭聯(lián)接起來，實現(xiàn)時空交錯和大幅度跳躍的效果，避免了平鋪直敘的單調(diào)呆板。) 荒誕手法(比虛構(gòu)更為離奇)

“歐?亨利式結(jié)尾”：通常指短篇小說大師們常常在文章情節(jié)結(jié)尾時突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術(shù)魅力。

設(shè)懸念 埋伏筆

設(shè)懸念：作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，采取的一種寫作技巧。就如同我們常說的“賣關(guān)子”，更為“顯性”，旨在激發(fā)讀者的閱讀興趣和探究欲望。 《天龍八部》喬峰(蕭峰)的身世之謎

埋伏筆：前段文章為后段文章埋伏線索，做好鋪墊，也可以理解為上文對下文的暗示。它的好處是交待含蓄，相對“隱性”，等讀者讀到下文內(nèi)容與故事結(jié)果時，可以從前文找到相關(guān)交代，使結(jié)構(gòu)嚴謹，而不至于有突兀之感?！渡介珮渲畱佟分懈]驍割手腕的細節(jié)

蒙太奇(montage) 在法語是“剪接”的意思，把許多鏡頭聯(lián)接起來，實現(xiàn)時空交錯和大幅度跳躍的效果，避免了平鋪直敘的單調(diào)呆板。

“欲揚先抑”手法用處：要褒揚、肯定某人(事)，先貶低、否定，使情節(jié)波瀾起伏，前后造成鮮明對比，更加突出對該人(事)的贊揚，使讀者在閱讀過程中，激發(fā)閱讀興趣，留下深刻的印象。

補充：文章開頭一般性的作用 總起全文 引領(lǐng)全文 開門見山(提出觀點) 引出下文(為下文做鋪墊、埋伏筆) 前后照應(yīng) 首尾呼應(yīng) 設(shè)置懸念(倒敘 欲揚先抑)

補充：文章結(jié)尾一般性的作用 總括全文 總結(jié)全文 深化(升華)主題 凸顯(揭示)主題 卒章顯志 與前文形成前后照應(yīng) 與開頭形成首尾呼應(yīng) 照應(yīng)標(biāo)題

歸納主題的方法 ①分析人物形象 ②理清情節(jié)發(fā)展 ③聯(lián)系寫作背景 ④把握寫作意圖

主題主旨的表述模式：通過……故事，描寫(刻畫)了……景象(人物形象)，反映(表現(xiàn)，表達，揭示，揭露，批判)……現(xiàn)狀、情感、思想

補充：語言特色評價

從表現(xiàn)力、感染力的角度 ①描寫要如見其人、如聽其言，令讀者有親臨其境之感。 ②人物語言個性化，即生動形象地表現(xiàn)性格。 ③語言風(fēng)格：樸實簡單、幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練、使用方言、有生活氣息等。

五、現(xiàn)代文文學(xué)類閱讀(古詩詞鑒賞)語言風(fēng)格特色

①修辭手法(比喻，擬人，排比)

②句式選擇(長句短句，整句散句，整散結(jié)合， 其他反問句、感嘆句等句式)

③大量引用古詩詞名句， 典故 (旁征博引， 典雅韻味)

④使用方言，口語化，通俗易懂(老舍，趙樹理，賈平凹，何立偉《白色鳥》)

⑤疊字疊詞，押韻 音律和諧，朗朗上口

⑥傳神的動詞、形容詞的運用，準(zhǔn)確生動

⑦細節(jié)描寫(動作、外貌、心理等)，細膩傳神

⑧貶詞褒用，褒詞貶用，反語，反諷

⑨語言風(fēng)格 生動形象(運用各類修辭)、平實質(zhì)樸(賈平凹)、通俗易懂(明白如話_古詩詞)、有生活(鄉(xiāng)土)氣息(活潑生動 老舍，孫犁，賈平凹)、使用方言、口語化(老舍，賈平凹，趙樹理)、清新自然(王維，沈從文)、幽默風(fēng)趣(錢鐘書，梁實秋)、富有文采(形象生動傳神)(劉亮程)、華美、綺麗濃艷(香艷)(溫庭筠，張愛玲，畢淑敏)、典雅莊重(豐子愷)、閑適沖淡(豐子愷，周作人，林語堂)、簡潔凝練、含蓄蘊藉(含蓄不顯露，李商隱)、豪放(奔放)不羈、沉郁頓挫、富有哲理(周國平)、犀利深刻、調(diào)侃戲謔

古代詩歌語言風(fēng)格：包括清新、自然、平淡(質(zhì)樸)、直白、明快(明麗)、洗練、通俗(口語化)、雄奇、絢麗(華美)、含蓄、典雅、俊逸、莊重、風(fēng)趣、沉郁、奔放(豪放)等。一首詩的風(fēng)格可能包含互相關(guān)聯(lián)的多個方面。

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如何提升高考語文成績

1、制定計劃

制定 學(xué)習(xí)計劃 有利于增強學(xué)習(xí)的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃主動學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2、主動預(yù)習(xí)

強調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。―般的預(yù)習(xí)要達到以下四個目的：

一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解;

二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯(lián)系;

三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意;

四是要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。

3、做好上課準(zhǔn)備

課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個方面：

(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強的導(dǎo)向和激勵功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。

(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。

(3)做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

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二、“綠色冬奧”作為北京2022年冬奧會的關(guān)鍵詞，都體現(xiàn)在哪些方面？

      北京2022年冬奧會和冬殘奧會延慶、張家口賽區(qū)完成生態(tài)修復(fù)，全部場館實現(xiàn)綠色電網(wǎng)全覆蓋，北京冬奧會碳排放將全部中和。在北京冬奧會的籌辦過程中，踐行低碳和可持續(xù)的理念，努力使北京冬奧會成為全球生態(tài)文明建設(shè)參與者、貢獻者、引領(lǐng)者的重要展示平臺和窗口。同時大力普及低碳意識，引導(dǎo)公眾低碳行動，確保節(jié)能環(huán)?；I辦工作取得良好進展?！熬G色冬奧”主要體現(xiàn)在以下幾個方面？

一、能源供應(yīng)方面，北京冬奧會全部場館實現(xiàn)可再生能源利用。

北京冬奧會所有場館實現(xiàn)城市綠色電網(wǎng)全覆蓋，場館照明、運行和交通等用電都由張家口的光伏發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電提供。到2022年冬殘奧會結(jié)束時，冬奧場館預(yù)計共消耗綠電約4億度，預(yù)計可減少標(biāo)煤燃燒12.8萬噸，減排二氧化碳32萬噸：“賽時北京冬奧會所有場館將實現(xiàn)清潔能源供應(yīng)，這是冬奧會歷史上首次所有場館100%使用綠色電力?！?/p>

二、場館建設(shè)方面，全面滿足綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)。所有新建室內(nèi)場館全部達到綠色建筑三星級標(biāo)準(zhǔn)，既有室內(nèi)場館通過節(jié)能改造達到綠色建筑二星級標(biāo)準(zhǔn)。

同時針對雪上場館的綠建設(shè)計問題，創(chuàng)新制定了我國首個綠色雪上運動場館評價標(biāo)準(zhǔn)《綠色雪上運動場館評價標(biāo)準(zhǔn)》，也填補了國內(nèi)、國際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的空白。國家速滑館、首都體育館、首體短道速滑訓(xùn)練館、五棵松冰球訓(xùn)練館等4個冰上場館在冬奧會歷史上首次使用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，不僅減少了傳統(tǒng)制冷劑對臭氧層的破壞，且大幅降低制冷系統(tǒng)能耗，與傳統(tǒng)制冷方式相比，可實現(xiàn)節(jié)能30%以上。

三、交通服務(wù)方面，賽事舉辦期間將基本實現(xiàn)清潔能源供應(yīng)，同時將推動氫燃料車輛的示范應(yīng)用。

綜合考慮山高路滑、溫低坡陡、超長續(xù)航等車輛使用環(huán)境，以安全為前提，最大限度應(yīng)用節(jié)能與清潔能源車輛，減少碳排放量。在北京冬奧組委的積極推進下，冬奧碳普惠制已經(jīng)啟動。為在全社會推廣奧林匹克及北京冬奧會可持續(xù)理念，北京冬奧組委于2020年7月2日全國低碳日，正式發(fā)布并上線新開發(fā)的“低碳冬奧”微信小程序，利用數(shù)字化的技術(shù)手段，記錄用戶在日常生活中的低碳行為軌跡，鼓勵和引導(dǎo)社會公眾踐行綠色低碳生活方式，為低碳冬奧做出貢獻。

三、2022十大關(guān)鍵熱搜詞網(wǎng)絡(luò)詞

1、擺爛

擺爛的背后是任由事情繼續(xù)往不好的方向發(fā)展，既然事情已經(jīng)很糟糕無法變好了，干脆就任其發(fā)展，也不做任何補救措施控制現(xiàn)狀，任其朝著不好的方向繼續(xù)發(fā)展的狀況。

2、yyds永遠的神

這個詞首先出現(xiàn)電競?cè)?，指的是國?nèi)一名ADC選手，形容操作犀利，永遠且無人可匹敵。但很快便被廣大網(wǎng)友用在不同圈層。

“yyds”當(dāng)屬00后網(wǎng)絡(luò)俚語的扛把子，不僅出現(xiàn)頻率高還滲透性強，聊天、刷彈幕都頻繁出現(xiàn)。

3、芭比Q了：完蛋了

這個梗最早出自一個游戲UP主，他在一次直播時剛說完“芭比Q了”就被對方擊敗了，因此“芭比Q了”有“完蛋了”的意思。

4、破防：突破心里防線

破防了的意思是心理防線被突破，這個詞常在人們看到讓人潸然淚下的故事時使用。

“破防了”最早是一種游戲術(shù)語，當(dāng)敵人通過打斷技能、破壞裝備來讓我們失去防御效果的時候就叫做破防了，不過這類網(wǎng)絡(luò)用語雖然詼諧有趣，但并不適合用于書面表達。

5、躺平

躺平，網(wǎng)絡(luò)流行詞，指無論對方做出什么反應(yīng)，你內(nèi)心都毫無波瀾，對此不會有任何反應(yīng)或者反抗，表示順從心理。

另外在部分語境中表示為：癱倒在地，不再雞血沸騰、渴求成功了。躺平看似是妥協(xié)、放棄，但其實是“向下突破天花板”，選擇最無所作為的方式反叛裹挾。

年輕人選擇躺平，就是選擇走向邊緣，超脫于加班、升職、掙錢、買房的主流路徑之外，用自己的方式消解外在環(huán)境對個體的規(guī)訓(xùn)。

6、內(nèi)卷

“內(nèi)卷，網(wǎng)絡(luò)流行語，原指一類文化模式達到了某種最終的形態(tài)以后，既沒有辦法穩(wěn)定下來，也沒有辦法轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌男螒B(tài)，而只能不斷地在內(nèi)部變得更加復(fù)雜的現(xiàn)象。

經(jīng)網(wǎng)絡(luò)流傳，很多高等學(xué)校學(xué)生用其來指代非理性的內(nèi)部競爭或“被自愿”競爭?，F(xiàn)指同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源，從而導(dǎo)致個體“收益努力比”下降的現(xiàn)象，可以看作是努力的“通貨膨脹”。

7、元宇宙

“元宇宙（Metaverse）是利用科技手段進行鏈接與創(chuàng)造的，與現(xiàn)實世界映射與交互的虛擬世界，具備新型社會體系的數(shù)字生活空間。

元宇宙本質(zhì)上是對現(xiàn)實世界的虛擬化、數(shù)字化過程，需要對內(nèi)容生產(chǎn)、經(jīng)濟系統(tǒng)、用戶體驗以及實體世界內(nèi)容等進行大量改造。

8、辟謠

其實在信息爆炸的年代“辟謠”本身是很有必要的，否則真假難辨，真假難之。

但千萬不能將“辟謠”成了一項程序化的工作，更不能是辟謠之后“被辟之謠”卻成為了事實，否則辟謠本身就會瞬間失去意義。

如果是這樣，就成了多此一舉，或者叫此地?zé)o銀三百兩，反而會給“辟謠方”的信任減分。

9、emo：憂郁了

“emo了一般指emo。emo是一個網(wǎng)絡(luò)流行語。

原本是一種情緒化的音樂風(fēng)格，但到了互聯(lián)網(wǎng)世界里，被網(wǎng)友們衍生出“喪”“憂郁”“傷感”等多重含義。也有網(wǎng)友將“emo”解釋為英文emotional（情感的，情緒激動的）的縮寫。

10、奧密克戎

2021年11月26日，世界衛(wèi)生組織將其定義為第五種“關(guān)切變異株”，取名希臘字母Omicron（奧密克戎）變異株。

四、2022年，網(wǎng)站優(yōu)化運營之“關(guān)鍵詞”篇

在SEO的工作中，我們知道內(nèi)容是一個非常重要的因素，每一項工作都不能脫離這個基礎(chǔ)，而內(nèi)容與關(guān)鍵詞卻有著最直觀的因素，合理的使用關(guān)鍵詞分配到網(wǎng)站中任何一個URL，對于整站的SEO工作，都是起著決定性的作用。  

那么，2022年，網(wǎng)站優(yōu)化運營之“關(guān)鍵詞”篇有哪些值得關(guān)注？  

根據(jù)以往關(guān)鍵詞優(yōu)化的經(jīng)驗，互聯(lián)網(wǎng)雜談研究所將通過如下內(nèi)容闡述：  

1、基礎(chǔ)內(nèi)容  

通常來講，我們在做SEO的時候，有很多與關(guān)鍵詞相關(guān)的SEO術(shù)語，主要包括：  

①熱門關(guān)鍵詞：通常主要是指某一個行業(yè)當(dāng)下熱點話題的關(guān)鍵詞，也可以理解為一個企業(yè)網(wǎng)站的核心關(guān)鍵詞。  

②長尾關(guān)鍵詞：主要是指和企業(yè)核心業(yè)務(wù)主關(guān)鍵詞，相關(guān)的關(guān)鍵詞，通常競爭度相對比較低。  

③最新關(guān)鍵詞：一般來只某一個行業(yè)的最新關(guān)鍵詞，可能是當(dāng)下最流行的新趨勢也可以是新技術(shù)。  

④行業(yè)關(guān)鍵詞：一般泛指某個行業(yè)中的關(guān)鍵詞。  

⑤關(guān)鍵詞密度：主要是指一個頁面的關(guān)鍵詞的的頻率，通常被認為是一個頁面的核心關(guān)鍵詞，但由于主義相關(guān)性的問題，這個不是特別精準(zhǔn)。  

⑥關(guān)鍵詞熱度：同關(guān)鍵字指數(shù)差不多，它更多的是強調(diào)一個關(guān)鍵詞的影響力，特別是即時性的熱度。  

⑦關(guān)鍵詞價格：一般主要是指競價排名的出價價格，也指自然排名優(yōu)化的關(guān)鍵詞報價。  

⑧關(guān)鍵詞詞庫：在任何一個網(wǎng)站建立的時候，都需要進行關(guān)鍵詞的拓展與整理，它是一個垂直行業(yè)的相關(guān)關(guān)鍵詞列表。  

2、關(guān)鍵詞布局  

當(dāng)我們掌握一些關(guān)鍵詞基礎(chǔ)知識之后，我們就會進入到關(guān)鍵詞拓展的階段，具體你可以參考如下內(nèi)容：  

①關(guān)鍵詞挖掘：通常我們會借助關(guān)鍵詞挖掘工具，進行百度相關(guān)關(guān)鍵詞的拓展，整理自己的關(guān)鍵詞列表，用于布局在網(wǎng)站中。  

②關(guān)鍵詞規(guī)劃師：百度關(guān)鍵詞競價排名中的一款軟件，可以查詢相對精準(zhǔn)的一些商業(yè)價值比較高的詞的相關(guān)信息，比如：競爭度與搜索量等。  

③關(guān)鍵詞怎么寫：如何撰寫關(guān)鍵詞在網(wǎng)站的每個欄目中，需要注意哪些細節(jié)。  

④關(guān)鍵詞策略：對于任何一個網(wǎng)站，我們在做SEO的過程中，都可能需要合理的制定優(yōu)化策略，它知道我們搜索優(yōu)化的流程。  

⑤百度關(guān)鍵詞搜索：在做關(guān)鍵詞的時候我們針對不同的網(wǎng)站，應(yīng)該采取什么樣不同的策略，為什么關(guān)鍵詞排名第一會是你。  

3、關(guān)鍵詞工具  

有的時候在做關(guān)鍵詞研究的過程中，我們總是會遇到各種工具，是否利用這些工具，我們還需要根據(jù)實際情況而定，通常可能包括如下內(nèi)容：  

①刷關(guān)鍵詞下拉框：這是一個刷關(guān)鍵詞搜索框的一個技術(shù)，通常為了提高品牌知名度，一些SEO從業(yè)者，針對某個行業(yè)關(guān)鍵詞，進行相關(guān)詞的刷量。  

②關(guān)鍵詞分析工具：一般主要用于分析一個關(guān)鍵詞的競爭度情況，包括：收錄量，百度指數(shù)，競價排名情況，相關(guān)熱度等。  

③關(guān)鍵詞查詢工具：主要是用于查詢關(guān)鍵詞排名，定期做關(guān)鍵詞排名監(jiān)控的一種軟件。  

④關(guān)鍵詞排名提升工具：它是一種短期內(nèi)，可以快速提升網(wǎng)站排名的一種工具，類似于快速排名系統(tǒng)，如果你做的是企業(yè)站，并且長期運營，我們并不這么建議。  

總結(jié)：針對關(guān)鍵詞排名的理解，我們?nèi)匀挥兄T多細節(jié)需要討論，而上述內(nèi)容，僅供參考！

以上就是關(guān)于四個關(guān)鍵詞總結(jié)2022相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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