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景觀設計怎么劃分功能區(qū)(景觀設計怎么劃分功能區(qū)域)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于景觀設計怎么劃分功能區(qū)的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、景觀設計分析怎么寫
問題一:園林景觀規(guī)劃設計說明怎么寫 10分 一、設計理念
人的生活離不開建筑,建筑組成居住小區(qū),居住小區(qū)構成了我們的環(huán)境,環(huán)境是構成自然的主體,然 而人又是自然的產物。因此,在本規(guī)劃設計中主要考慮“人與自然”之間的和諧關系,堅持以人為本的設計理念。設計中以生態(tài)環(huán)境優(yōu)先為原則,充分體現(xiàn)對人的關 懷,堅持以人為本,大處著眼,整體設計。在規(guī)劃的同時,輔以景觀設計,最大限度的體現(xiàn)居住區(qū)本身的底蘊,設計中盡量保留居住區(qū)原有的積極元素,加上合諧親 切的人工造景,使居民樂居其中。
繼承傳統(tǒng)文化中的“天人合一”的建筑規(guī)劃理念,并卻盡可能的解決和完善了人們觀賞、娛樂、休閑、 *** 、居住、健康、工作、交流等之間的關系,從而達到“人與自然和諧統(tǒng)一”這一永恒的主題。
居住環(huán)境是人類最為重要的生存空間。居住與人類之間的密切關系世人皆知。在本規(guī)劃設計中注意與周邊環(huán)境的協(xié)調,在內部環(huán)境中強調生活、文化、景觀間的連接,以達到美化環(huán)境、方便生活之目的。因此,處理好“自然―住宅―人”的關系,就是小區(qū)規(guī)劃著重需要解決的問題。
二、設計構想
構想一:以“人”為本,為“人”服務為軸線。
⒈總平面布局:
在本規(guī)劃設計中采用的是周邊式布局方式,住宅共有五個組團構成主要圍繞著中心廣場區(qū)和中心水景區(qū)四周布置,以及南向沿街布置對外商業(yè)組團。小區(qū)四周分散設 置了四個出入口,其中,主入口在西南角面向南朗河,有最佳的朝向和風景,然后,北向、南向、東北向各有一個次入口。小區(qū)內組團之間由循環(huán)雙車道相貫通,組 團內側有單車道和盡端道路相連。小區(qū)主景觀為中心的水景區(qū)和廣場區(qū),優(yōu)越的位置構成了小區(qū)內的主體環(huán)境,依山就水達到了良好的景觀效果。
2功能、結構形式:
結構分析
一軸兩中心――以東南向城市干道為軸;以城市發(fā)展方向為重心
以服務規(guī)劃區(qū)為中心。將住宅區(qū)與城市中心有機的結合體現(xiàn)了發(fā)展伐服務共存的原則。
一帶一片――西向為南朗河沿河綠化帶;東向為規(guī)劃綠地片區(qū)。
做為兩個生態(tài)區(qū)域,它豐富了規(guī)劃區(qū)范圍內的自然環(huán)境,是不可缺少
的生態(tài)資源,在本規(guī)劃設計中得以的充分利用,更體現(xiàn)了當今人與
自然和諧的主題。
兩 界――以縱向兩條道路為界。
規(guī)劃區(qū)南側為公共設施用地,則在南側考慮了對外商業(yè)價值,
將住宅與商業(yè)相結合,充分利用了該地段的商業(yè)價值,也體現(xiàn)了服務小區(qū)的規(guī)劃設計的宗旨。
3.交通組織:
規(guī)劃區(qū)內道路分為五類:
主入口道路紅線寬度15m;
次入口道路紅線寬度14m;
小區(qū)內道路(雙車道)紅線寬度12m;
小區(qū)內道路(單車道)紅線寬度8m; 小區(qū)內道路(宅前道)紅線寬度5m.
道路系統(tǒng)猶如人們的血液循環(huán)系統(tǒng),可以將相關的器官、組織有機的聯(lián)系起來,然而,道路系統(tǒng)也可以將各個功能、性質和用途不同的用地聯(lián)系起來。
小區(qū)內部以雙車道為主,并形成回路,是連接各個組團的主要交通;單車道是連接區(qū)內各棟的直接交通;宅前道路是進入各單元的交通。
區(qū)內設置兩條相對獨立的機動車道,中間設特殊通道相連,以保證南北片區(qū)的機動車交通相對獨立,互不干擾。機動車道和各地塊之間均有方便的聯(lián)系,各地塊設有獨立的機動車出入口。
4.綠化景觀規(guī)劃:
在空間上以\點、線、面\的設計手法,并與水景、水系相結合
“點”狀綠化――院落綠化、節(jié)點綠化,分散布置。是接近人性,提供人們休閑、游戲空間。
“線”狀綠化――道路行道樹綠化,以及道路沿線灌木綠化所行成的帶狀綠化,將點狀綠化串連,形成綠化網絡,起了劃分空間的作用,延續(xù)空間的作用。
“面”狀......>>
問題二:園林景觀設計創(chuàng)作及植物配置方面的分析報告怎么寫 你可以從以下幾個方面分析:基址分析、周邊環(huán)境分析、空間、視線、交通、人流量、大眾行為等方面去分析。植物配置方面可以從喬灌草的比例、針葉和闊葉比、彩葉樹種、林緣線和林冠線、植物圍和空間等方面寫。
問題三:景觀設計現(xiàn)狀分析主要分析哪些方面 學生本科階段的課程設計時主要畫3個 1個交通分析 1個節(jié)點分析也叫景點分析 1個功能分區(qū), 但是如果區(qū)招投標啊 參加實際項目就可能非常多,先調查分析在設計很重要,至少國外設計周期長,是這樣做的,供參考的有區(qū)位分析,土壤分析,水文分析,植被分析,氣候,文化分析,交通,人流,需求分析,,,盡善盡美。
問題四:園林設計說明怎么寫 先點主題――在本規(guī)劃設計充分體現(xiàn)了當今人與自然和諧的主題。
一軸兩中心――以“人”為本,為“人”服務為軸線,以城市發(fā)展方向為重心
以營造良好生態(tài)為中心。
3..本方案充分結合場地特征,合理利用高差,在空間上以\點、線、面\的設計手法,結合功能分 布活動場地,道路,并與水景、水系相結合,充分利用植物營造不同體驗空間。
道路系統(tǒng):充分結合場地現(xiàn)狀,功能分布,合理規(guī)劃設計一級道路,二級道路,在力求交通流 暢,分級明確基礎上,確保消防安全。
功能分區(qū):充分考慮適用人群需要,合理規(guī)劃文化娛樂區(qū),兒童娛樂區(qū),康體活動區(qū),濱水娛樂 區(qū),生態(tài)體驗區(qū),密林散步區(qū),分布合理完善。
4.本方案功能分布合理,空間主次分明,道路等級明確。
先給你這個模板你自己根據(jù)你自己的設計往里面添加吧。自己在說上幾句空大上的話。
問題五:園林規(guī)劃設計的設計說明怎么寫 設計說明是有套路的,我給你展示一個套路以供參考。(設計說明三段式)
第一段:分析基地概況
如:圍繞基址所處大環(huán)境進行分析表明人流來向及周圍所需提供的活動服務類型,并闡述針對基址內部需要處理的問題提出的解決辦法,最后對場地的景觀環(huán)境的設計進行準確的功能及性質的定位。
第二段:羅列設計思想
如:設計的主導思想以(生態(tài)保護、文化傳播、美化環(huán)境、便民簡潔)為主。充分發(fā)揮綠地效應,堅持“以人為本”體現(xiàn)現(xiàn)代的生態(tài)環(huán)保型設計思想。
1:本設計分為五大功能區(qū)・・・・・
2:本設計設置四個入口,主入口為・・・・次入口為・・・
3:植物配置以鄉(xiāng)土樹種為主,疏密恰當,高低錯落,形成一定的層次感。色彩豐富,主要以常綠樹種背景,各色花灌木搭配等等。
4:特色景點描述
第三段:展望未來
如:通過設計,滿足・・・的需求,打造一個城市新的休閑地帶・・・
問題六:景觀設計里這種分析圖怎么畫 可以用XMind、MindNode這類思維導圖軟件非常快地生成的。如果在一份圖中這樣的分析圖的量不大的話,用AI來繪制可能會有較好的效果。要較為精準地控制節(jié)點的位置、間距的方法是使用網格。在「首選項」(Ctrl-K)中,將網格的間距設定為合適的值。然后,在菜單欄的「視圖」中顯示網格(Ctrl-'),并且開啟「吸附到網格」――這樣,在繪制圖形或是移動圖形的時候,就會以網格為參照來進行。然后,先以直線形式繪制每個線段,再用錨點轉換工具(Shift-C)來拖拽控制點,使之變成曲線,線段首尾垂直拖拽的距離相同、且同一層級每一組線段的修改程度相同,就容易出比較自然的效果了。處理重合的端點時,配合雙擊路徑進入隔離模式這個功能會比較方便。
問題七:園林景觀設計說明怎么寫啊 這個要按你自己的設計方案來寫吧,沒有統(tǒng)一的框架的,把你為什么要設計這個園林景觀的原因寫出來,
問題八:景觀設計里這種分析圖怎么畫 設計上是要根據(jù)設計思路走 手法上用ppt ps id等都可以做到
如果不知道怎么下手可以搜一些模板參考下
二、別墅庭院應該如何進行區(qū)域的劃分呢?為什么?
別墅裝修比普通的房屋裝修更復雜,所以別墅裝修對業(yè)主來說是一件頭疼的事,但在做別墅裝修時,庭院裝修也很重要,裝修可以展示一個很好的休息區(qū),也可以展示一個很漂亮的欣賞區(qū)。它真的給業(yè)主帶來了一種生活理念,就像住在花園里一樣。然而,為了做好這些空間區(qū)域的劃分,有必要了解庭院空間區(qū)域劃分的方法和概念。
通常,人們在購買別墅后面臨裝修的問題,不僅需要裝修室內還需要裝修庭院,然而庭院空間面積大,那么就需要有一個合理的空間分區(qū),才能提供舒適的生活環(huán)境,他聚集在這里,了解一下別墅裝修如何劃分庭院空間面積?希望您能做別墅裝修的參考。私家園林有著數(shù)千年的歷史,在園林中運用植物、水景等元素營造出一種空間氛圍,通過藝術與自然的表達,體現(xiàn)了人類對城市生活美的審美追求。在我國,隨著城市建設的發(fā)展,開發(fā)了大量的居住區(qū),但由于土地資源的稀缺和緊張,只要少數(shù)人的居住方式能呈現(xiàn)出房屋與花園的分離形式,因此有花園的居民就非常重視花園環(huán)境的創(chuàng)造。
私家花園是獨立家庭偶然使用的,空間按照可接近的規(guī)模設計,以滿足家庭的需求。最后,由于園林是私用的,所以園林家具、物品、植物等元素的選擇更加注重人性化和溫馨,景觀環(huán)境更加精致,具有鮮明的個性。屋頂花園防火露臺花園,一般可以完成多功能分區(qū),多種嘗試性的混合使用。
小編針對問題做得詳細解小編針對問題做得詳細解讀,希望對大家有所幫助,如果還有什么問題可以在評論區(qū)給我留言,大家可以多多和我評論,如果哪里有不對的地方,大家也可以多多和我互動交流,如果大家喜歡作者,大家也可以關注我,的點贊是對我最大的幫助,謝謝大家了。
三、園林中功能區(qū)分為
亭,在古時候是供行人休息的地方。“亭者,停也。人所停集也?!?《釋名》)園中之亭,應當是自然山水或村鎮(zhèn)路邊之亭的“再現(xiàn)”。水鄉(xiāng)山村,道旁多設亭,供行人歇腳,有半山亭、路亭、半江亭等,由于園林作為藝術是仿自然的,所以許多園林都設亭。但正是由于園林是藝術,所以園中之亭是很講究藝術形式的。亭在園景中往往是個“亮點”,起到畫龍點睛的作用。從形式來說也就十分美而多樣了?!秷@冶》中說,亭“造式無定,自三角、四角、五角、梅花、六角、橫圭、八角到十字,隨意合宜則制,惟地圖可略式也。”這許多形式的亭,以因地制宜為原則,只要平面確定,其形式便基本確定了。
牌坊、牌樓:是由華表演變而成,華表柱之間加橫梁即為牌坊,若在牌坊結構上加斗拱及屋檐則成為牌樓。園林中的牌坊和牌樓多為建筑群的附屬建筑,通常坐落在建筑或院落的導入部分、道路的轉折或橋頭處。北方皇家園林中牌坊、牌樓的設置較為普遍,以顯示皇家氣派。
舫:是一種仿船形的建筑,又稱不系舟,多建于池邊或水中,是休息、宴飲、娛樂的場所。
臺:是最古老的園林建筑形式之一,早期的臺是一種高聳的夯土建筑,古代的宮殿多建于臺之上。古典園林中的臺后來演變成廳堂前的露天平臺,即月臺。
樓閣:由于一般多為體量較大的高層建筑,不僅是游人登高放遠的佳處,同時也是園林最為突出的景觀。多在臨水之地建樓,取憑高遠眺,極目無窮之妙。
榭,水邊建筑,人們在此倚欄賞景。“……榭者,藉也。藉景而成者也?;蛩?,或花畔,制亦隨態(tài)?!?《園冶》)榭,憑藉景而設,除了水邊,有的也設于花間。榭不但多設與水邊,而且多設于水之南岸,視線向北而觀景。如網師園中的“濯纓水閣”,怡園中的“藕香榭”等,都是朝北的。為什么?建筑在南,水面在北,所見之景是向陽的;若反之,則水面反射陽光,很刺眼,而且對面之景是背陽的,也不好看。另外,榭在臨水處多設欄,坐凳欄桿,又叫美人靠、吳王靠,相傳是吳越時吳王與美人西施游賞觀景之物,這也是文化了。后來這種美人靠欄桿多經詩詞描述,更增其文化內涵。 “不知今夜月眉彎,誰佩同心雙結椅欄桿?!?馮延巳《虞美人》)
廊,“廊者,廡出一步也,宜曲宜長則勝……”(《園冶》)廊是建筑物的前面增加“一步”(古建筑的一個柱間),有柱,有的還設欄桿。廊之物質功能是使室內更不會受到風雨之侵,夏秋之交也不會受陽光之炎熱。但從建筑藝術來說,則是增加了空間層次。如蘇州留園的石林小院,院周設一圈廊,建筑與院子以廊作為過渡空間。另外,廊本身如一種似室內又似室外的“灰”空間,比較含蓄,所以園中好多建筑都設廊。
廊有好多類型,除了上面的形式外,還有單獨而設的廊,有的繞山,有的緣水,有的穿花叢草地。還有復廊,即中間為墻,墻的兩邊設廊,墻上開設漏窗,人行兩邊,通過漏窗可以看到隔墻之景,這就是園林之空間藝術了。蘇州怡園就以復廊著稱,此廊將園分為東、西兩大部分。上海豫園也有復廊,此處空間曲折多變,情趣無窮。拙政園之中部和西部景區(qū),也以復廊分開,而且廊的西側用“水廊”,即廊的地面似橋面,下部是水面,柱下設墩插入水中,廊水交融,和諧得體。此廊較長,做得既彎曲而又有些起伏,十分動人。說到長廊,江南園林之長廊當數(shù)無錫蠡園之長廊,但此廊重復太多,形態(tài)板滯,不足取,乃近代所建,已屬江南古典園林之余波了。
軒,多為高而敞的建筑,但體量不大。軒的形式類型也較多,有的做得奇特,也有的平淡無奇,如同寬的廊。在園林建筑中,軒這種形式也像亭一樣,是一種點綴性的建筑。但正因為如此,所以造園者在布局時要考慮到何處設軒,它既非主體,但又要有一定的視覺感染力,可以看作是“引景”之物。如網師園中的“竹外一枝軒”,可謂引人入勝,經此處而通向“月到風來亭”;又作為“濯纓水閣”之對景。拙政園中的“與誰同坐軒”,是從中部園區(qū)經“別有洞天”至西部園區(qū)的第一眼所見之建筑。這是一座扇形的建筑,形象生動、別致。留園中的“揖峰軒”,是石林小院中的一座主要建筑,體量不大,又有廊院及院中石林相伴,是一處園中之園,空間有分有合,隔中有透,貴在層次分明。
四、校園不同區(qū)域的綠化該如何設計?
設計理念
功能分區(qū):功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透,就必須運用“以人為本”的理念。
校園特色:在規(guī)劃中傳承校園文化、地域特色反映各自學校人文精神和特色的校園環(huán)境。
生態(tài)環(huán)境:校園規(guī)劃設計中應結合自然和充分利用自然條件,保護和構建校園的生態(tài)系統(tǒng)。
可持續(xù)發(fā)展:校園規(guī)劃應充分考慮到未來的發(fā)展,使規(guī)劃結構多樣、協(xié)調、富有彈性,適應未來變化,滿足可持續(xù)發(fā)展。
在校園整體設計中還應:
A.建筑單體之間應相互協(xié)調、相互對話和有機關聯(lián),以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。
B.從校園整體風格出發(fā),建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個單元。
C.外部空間和建筑空間的設計是不可分的,是校園建設發(fā)展中的一項重要工作。
校園綠地的類型
根據(jù)校園用地組成、功能分區(qū),一般可將校園的綠地分為以下六種類型:
出入口設計
以學生們的視角設計教育建筑,用設計的語言表達出人性的思想!
學校大門常設在比較顯露的位置,面臨城市的主要干道,除供出入外,還具裝飾性、審美性、特色性。門內外一般都留有較大的空間廣場。
門外廣場根據(jù)功能劃分相應領域,可布置花壇、樹木、噴泉、景墻等;兩邊可放置花臺或花景。門內廣場、道路要與主干道綠化相結合,其間可布置花壇、花臺、雕塑、噴泉、水池、校園標識系統(tǒng)如全校導游線、路牌等。
以上就是關于景觀設計怎么劃分功能區(qū)相關問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。
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