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    教育管理專碩就是個(gè)坑(非全日制教育管理碩士有用嗎)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-14 14:12:26     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 425        問(wèn)大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于教育管理專碩就是個(gè)坑的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

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    本文目錄:

    教育管理專碩就是個(gè)坑(非全日制教育管理碩士有用嗎)

    一、為什么不建議考專碩?

    因?yàn)?/strong>專碩不能調(diào)學(xué)碩,建議考學(xué)碩,可能性多一點(diǎn)。

    專業(yè)學(xué)位(professional degree),中國(guó)學(xué)位類型的一種,與之對(duì)應(yīng)的是學(xué)術(shù)型學(xué)位(academic degree)。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次,培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重,在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位。

    專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合,獲得專業(yè)學(xué)位的人,主要不是從事學(xué)術(shù)研究,而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作,如工程師、建筑師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師、林業(yè)、藝術(shù)專業(yè)等。

    專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位,因此,在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。

    教育管理專碩就是個(gè)坑(非全日制教育管理碩士有用嗎)

    學(xué)位種類:

    專業(yè)學(xué)位種類。中國(guó)自1991年開始實(shí)行專業(yè)學(xué)位教育制度以來(lái),特別是2009年以來(lái),專業(yè)碩士發(fā)展迅速,招生比例和招生專業(yè)都有大幅度的增加,已經(jīng)設(shè)置了39種專業(yè)碩士。

    預(yù)計(jì)到2015年,專業(yè)碩士招生將占研究生總招生的50%以上,中國(guó)將形成學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)型研究生各占半壁江山的總體格局。

    以上內(nèi)容參考:百度百科——專碩

    二、會(huì)計(jì)考研,考專碩還是學(xué)碩,我們老師讓我們考專碩,可是我上網(wǎng)查了一下,都說(shuō)專碩是個(gè)坑,分分表示考學(xué)碩

    專碩偏實(shí)踐,學(xué)碩偏理論,為什么說(shuō)專碩是個(gè)坑?

    因?yàn)?,第一專碩基本不能調(diào)劑,這個(gè)學(xué)??疾簧希揪鸵馕吨憬衲隂](méi)學(xué)上了,所以選學(xué)校很重要。第二是因?yàn)榻衲晔堑谝荒旮魇∽灾鞲木?,由于?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致今年分?jǐn)?shù)虛高,對(duì)很多學(xué)生都造成了影響。但是教育部肯定不會(huì)允許這種情況繼續(xù)發(fā)生;第三會(huì)計(jì)專碩不限專業(yè),哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生都可以考,所以競(jìng)爭(zhēng)力很大,這種情況什么時(shí)候改變說(shuō)不準(zhǔn),只能說(shuō)本專業(yè)的學(xué)生初試一定要考好,首先進(jìn)得去復(fù)試,才能突出自己的優(yōu)勢(shì),甩跨專業(yè)的學(xué)生千百里!

    其實(shí),反過(guò)來(lái)想,今年這種意外造成很多學(xué)生不考會(huì)計(jì)專碩了,競(jìng)爭(zhēng)壓力又縮小了,不妨考考試試!

    三、教育管理碩士和學(xué)科教育碩士哪個(gè)好考?

    考研難度來(lái)說(shuō),教育管理具有明顯優(yōu)勢(shì),教育管理屬于專碩,招生人數(shù)多,一般達(dá)到國(guó)家線即可,屬于最好考的專業(yè)之一;而教育學(xué)屬于學(xué)碩,各大高校名額少,造成分?jǐn)?shù)極高,考研難度大。下面是小編匯總的教育管理和教育學(xué)對(duì)比分析,考生可參考。

    教育管理和教育學(xué)哪個(gè)專業(yè)好

    從實(shí)用性角度來(lái)說(shuō),教育管理優(yōu)于教育學(xué),教育學(xué)偏學(xué)術(shù),教育管理偏應(yīng)用,就業(yè)范圍廣。

    考公考編來(lái)說(shuō),教育學(xué)能報(bào)的崗位教育管理也能報(bào),因?yàn)榻逃芾肀揪蛯儆诮逃悺?p>

    考研難度來(lái)說(shuō),教育管理具有明顯優(yōu)勢(shì),教育管理屬于專碩,招生人數(shù)多,一般達(dá)到國(guó)家線即可,屬于最好考的專業(yè)之一;而教育學(xué)屬于學(xué)碩,各大高校名額少,造成分?jǐn)?shù)極高,考研難度大。

    四、浙江大學(xué)教育管理考研經(jīng)驗(yàn)?

    自我介紹:我是大學(xué)專業(yè)是教育相關(guān)專業(yè),首先我報(bào)考的是浙江大學(xué)的教育管理專業(yè),而浙江大學(xué)教育學(xué)院三個(gè)非全專業(yè)的考試科目是一致的,分別為英語(yǔ)二、政治、333教育綜合以及885基礎(chǔ)教育改革的理論和實(shí)踐。我的考研成績(jī)?yōu)橛⒄Z(yǔ)72,政治77,333為133,885考了130,目前已拿到了浙江大學(xué)研究生錄取通知書,成功上岸! 所以有一些小小的考研經(jīng)驗(yàn)分享給大家,希望每個(gè)同學(xué)都能成功上岸,沖沖沖?。?!

    成績(jī)

    教育管理專碩就是個(gè)坑(非全日制教育管理碩士有用嗎)

    通知書

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    關(guān)于擇校:

    對(duì)于報(bào)考非全教育碩士時(shí)的擇校,需要考慮的因素有很多:學(xué)校的層次、學(xué)校所在地、初試科目、招生計(jì)劃、全程學(xué)費(fèi)、上課方式是集中授課(絕大多數(shù))還是周末上課,甚至是否壓分的口碑等等。推薦大家在研招網(wǎng)專業(yè)目錄中選擇非全教育碩士對(duì)應(yīng)的專業(yè),根據(jù)理想的院校層次,在所有招生院校中選擇具有博士點(diǎn)、研究生院或自劃線院校?!叭》ê跎?,僅得其中”,只有目標(biāo)定得高遠(yuǎn),才能讓行動(dòng)更有潛力,浙大是自劃線院校,復(fù)試相對(duì)較早,哪怕止步復(fù)試,只要過(guò)了國(guó)家線仍然有調(diào)劑的機(jī)會(huì)。22年有兩位不便透露姓名的考友:一位沒(méi)過(guò)校線,后成功調(diào)劑到某211師范類高校;另一位復(fù)試止步,也成功調(diào)劑211。

    此外,我在備考過(guò)程中發(fā)現(xiàn),相較于其他師范類院校,浙大非全教育碩士的題目相對(duì)靈活,但多數(shù)考查范圍比較穩(wěn)定,這兩點(diǎn)都使得在職考友記憶的負(fù)擔(dān)大大減輕。從這個(gè)意義上說(shuō),浙大非全教育碩士的難度不見(jiàn)得比其他師范類院校高。

    此外,浙大學(xué)費(fèi)便宜啊,相比于其他學(xué)校的非全教育碩士,浙大3年全程只要3W,一年一交,性價(jià)比真的超級(jí)高。能省一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛。

    專業(yè)課參考書目

    教育管理專碩就是個(gè)坑(非全日制教育管理碩士有用嗎)

    首先是333,浙大的333不僅考查教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育心理學(xué)四個(gè)部分,還會(huì)考查教育研究方法,這是全國(guó)333大綱里沒(méi)有的,而是教育學(xué)學(xué)碩311的內(nèi)容,所以不能只背333解析。別聽(tīng)項(xiàng)目這么多,就害怕,他還是以教育學(xué)原理為主,其他四個(gè)部分出題的范圍比較集中,而且穩(wěn)定。參考書一般就兩本,十二院校版《教育學(xué)基礎(chǔ)》和王道俊、郭文安《教育學(xué)》,兩本書的內(nèi)容會(huì)綜合起來(lái)考查,側(cè)重點(diǎn)會(huì)有變化。

    333參考書目:

    《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫《教育學(xué)》王道俊、郭文安著。

    教育管理專碩就是個(gè)坑(非全日制教育管理碩士有用嗎)

    其次是885,這門課去年考的題目巨變態(tài),所以出卷老師可能考慮到了這一點(diǎn),今年的題目就回歸了正常題型,看情況下一屆估計(jì)也變態(tài)不起來(lái),浙大的885沒(méi)有大綱,只有兩本葉瀾教授所著的參考書。但是這兩本參考書出版時(shí)間較長(zhǎng),參考書價(jià)值不大,而且浙大的885作為教育類專業(yè)課,與333教育綜合是有交叉重合的地方。尤其是教育學(xué)原理與教育心理學(xué)。我們這次考的就跟參考書幾乎毫不相干,考題內(nèi)容反而比333還要333。因此,完全可以理解為浙大的885構(gòu)成是三部分:333中的教育學(xué)原理、教育心理學(xué)和教育熱點(diǎn)。所以對(duì)于885,我的建議是參考書目大體掌握一下,把目光放在教育熱點(diǎn),加深理解一下背后所蘊(yùn)含的教育意義就行了

    教育管理專碩就是個(gè)坑(非全日制教育管理碩士有用嗎)

    885參考書目:

    《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究》葉瀾主編

    教育管理專碩就是個(gè)坑(非全日制教育管理碩士有用嗎)

    《“新基礎(chǔ)教育”論——關(guān)于當(dāng)代中國(guó)學(xué)校變革的探究與認(rèn)識(shí)》葉瀾主編

    接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)兩門科目的復(fù)習(xí)策略,首先對(duì)于333 ,先了解到浙大的333是自主命題,所以多做真題很重要?。?!咱就是說(shuō)通過(guò)真題,你能把握命題規(guī)律、習(xí)慣,當(dāng)模擬題來(lái)做,更有針對(duì)性地備考。

    教育管理專碩就是個(gè)坑(非全日制教育管理碩士有用嗎)

    你的復(fù)習(xí)一定要有側(cè)重,浙大的333出題范圍比較集中,所以要善于把握重要考點(diǎn)的范圍。要優(yōu)先突破重點(diǎn)內(nèi)容并反復(fù)加強(qiáng)背誦,非重點(diǎn)內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況選看或不看。

    剛推薦的書目雖然論述非常詳盡,但內(nèi)容龐雜,容易抓不住重點(diǎn),所以有那種精簡(jiǎn)出來(lái)的背誦材料,能非常有效的提高效率,只要確定好重點(diǎn)范圍,幾乎能在一個(gè)月就出效果。

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    而對(duì)于885,前面我們就說(shuō)了他和與333重合較多,所以在備考過(guò)程中不需要花費(fèi)太多的精力,而應(yīng)當(dāng)將主要精力放在333中。

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    備考885,首先是安心背誦教育學(xué)原理,其次是背誦教育心理學(xué)的重點(diǎn)范圍,做到這些,你的成功進(jìn)度條就已經(jīng)滑動(dòng)到一半了。

    而對(duì)于浙大885中的教育熱點(diǎn),在前期(10月中旬以前)記得多看一些熱點(diǎn)新聞,大概記錄下來(lái)。到11月份(這個(gè)時(shí)間點(diǎn)主要是你記得太早不僅浪費(fèi)其他復(fù)習(xí)時(shí)間,還容易太早記不住,到這個(gè)點(diǎn)開始重點(diǎn)學(xué)習(xí)整理好的教育熱點(diǎn)資料,對(duì)于這種熱點(diǎn)材料,不需要逐字逐句背誦,只要對(duì)某一個(gè)教育熱點(diǎn)有話可說(shuō),能掰扯到教育重點(diǎn),能夠按照自己的理解闡述清晰即可。

    教育管理專碩就是個(gè)坑(非全日制教育管理碩士有用嗎)

    885這玩意聽(tīng)著嚇人,但拿到手了還是能輕易拿捏的,你要做的就是背誦教育學(xué)原理、教育心理重點(diǎn)章節(jié),后期梳理教育熱點(diǎn)的資料,就能整個(gè)拉滿進(jìn)度條?。。?/p>

    《考研單詞閃過(guò)》、《李劍詞匯真經(jīng)》、《考研英語(yǔ)7000詞》紅寶書(任何一本單詞書都可以,每天刷單詞直到考試)

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    (碎片化的時(shí)間都可以利用起來(lái)!詞庫(kù)啊釋義啊考研真句都很多很全。

    田靜句句真研(我高中語(yǔ)法都沒(méi)學(xué)得這么清晰!靜姐你是我的神!好評(píng)好評(píng))

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    李劍紅皮書(有些熟詞僻義在近些年的真題里反復(fù)考查。真題很重要?。?/p>

    我知道很多人都在害怕考研英語(yǔ),可以先聽(tīng)聽(tīng)我的英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),我是屬于英語(yǔ)非常薄弱的那種,毫不夸張,我初中英語(yǔ)從沒(méi)及格過(guò),離譜到最低考了31,答題卡被腳踩過(guò)都比我成績(jī)好,高中慢慢提升了點(diǎn),高考考了89,大學(xué)的時(shí)候四級(jí)451,從小到大都是英語(yǔ)老師的夢(mèng)魘,但最終我考研英語(yǔ)72,成功上岸。

    下面就是我對(duì)英語(yǔ)這個(gè)小妖怪進(jìn)行的操作,首先大家知道英語(yǔ)差就差在詞匯量上。

    單詞類書我先后用了兩本書,《李劍詞匯真經(jīng)》

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    、《考研英語(yǔ)7000詞》?!墩娼?jīng)》里面相似詞匯整理對(duì)于單詞越記越亂的人來(lái)說(shuō)正中下懷?!?000》適合快考試前拓展,如果只想選一本,墻裂推薦《李劍詞匯真經(jīng)》??!而且用好英語(yǔ)打卡也很重要,碎片化的時(shí)間都可以利用起來(lái)!詞庫(kù)釋義考研真句非常豐富。

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    同時(shí)背單詞一定要在短期內(nèi)集中精力,快速突破第一遍,后面僅需定期鞏固,輕松很多。單詞記不住太正常了,要有耐心,相信重復(fù)的力量。我的方法是用A4紙打印單詞,反復(fù)背,只背漢語(yǔ)意思,忘了就用熒光筆標(biāo)注,再背。用不同顏色的熒光筆,反復(fù)記憶真的有效。

    對(duì)于閱讀類型的題:

    我的做法是直接做,不會(huì)就空著,我建議大家每個(gè)選項(xiàng)都圈出為什么不對(duì),并在原文中標(biāo)出來(lái),一方面可以幫助確認(rèn)答案,另一方面在檢查時(shí)也有利于定位,這個(gè)在考試時(shí)也適用,不要覺(jué)得圈出來(lái)浪費(fèi)時(shí)間,看到題目先分析一下哪幾個(gè)部分是關(guān)鍵采分點(diǎn),接下來(lái)切割句子成分。理清句子之間的關(guān)系,搞懂句子的作用。句子的作用有三種:觀點(diǎn)句、解釋句、舉例句。答案往往在觀點(diǎn)句中。常見(jiàn)的設(shè)錯(cuò)類型有偷換概念、無(wú)中生有、張冠李戴等。作者態(tài)度、標(biāo)題歸納等題型,首尾段或者每段首尾句綜合起來(lái)看就是答案。

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    作文要背范文,但是不要硬背,先在不同老師那找到一些范文,背幾篇不同題材的范文打底,拆解這些范文,背下一些萬(wàn)能句子。

    大作文所有主題無(wú)非好與壞兩種,記住表原因和表建議的萬(wàn)能句子。

    大小作文,都要自己動(dòng)手寫一寫,做到對(duì)任何題材都有話可說(shuō)。

    英語(yǔ)是非全能否上岸的分水嶺。對(duì)于非全來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)好的考生總是占少數(shù),之前的基礎(chǔ)并不起決定性作用,更重要的是細(xì)心找規(guī)律、耐心背單詞和恒心走下去。

    肖秀榮四套卷(肖四是考研之光啊啊啊 想知道考場(chǎng)上做到原題是什么感覺(jué)嗎 買它! 12月拿到肖四,花了2個(gè)晚上把大題啃下來(lái),多虧這4份卷子的墨水,我把政治試卷填滿了)

    徐濤網(wǎng)課 (聽(tīng)了馬原的部分。濤濤太可愛(ài)了,他的課很有意思?。?/p>

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    肖秀榮1000題和肖八等

    政治開始復(fù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)你的專業(yè)課決定,政治60分、70分和80 分是三個(gè)坎,你復(fù)習(xí)一輪,考前背背大題,不出所料60分是穩(wěn)的,70分需要你對(duì)知識(shí)有較為清晰的識(shí)記,這需要兩輪左右的復(fù)習(xí),80分則票要更強(qiáng)的分析能力和知識(shí)理解。但總歸不論怎么復(fù)習(xí),70分以后提分是比較困難的,所以大家的重點(diǎn)仍然要放在專業(yè)課上,政治從暑假開始每天一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),或是9月開始每天兩三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)都是差不多的,最露要的是專業(yè)課!!!。我最開始就想著政治及格即可,所以投入較少。

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    我當(dāng)時(shí)沒(méi)想著報(bào)班,就是買了一些視頻資源看視頻,市面上常見(jiàn)的教輔書我都買了一遍,總體來(lái)看都差不多,都是按照考綱進(jìn)行編寫,內(nèi)容也是基于課本。

    應(yīng)試技巧可能是我的硬傷,由于我復(fù)習(xí)的比較晚,來(lái)不及練習(xí)做題,時(shí)間都花在了背通默寫框架上,因此做題時(shí)能明顯感覺(jué)到不熟練和答題的僵硬感。

    學(xué)習(xí)期間找一個(gè)已經(jīng)上岸的學(xué)姐答疑輔導(dǎo)也是很有必要的,我當(dāng)時(shí)找的是考上浙大的幾個(gè)學(xué)姐,因?yàn)槲覀儽容^合得來(lái),現(xiàn)在也是朋友,但是無(wú)償答疑的學(xué)姐畢竟是少數(shù),如果當(dāng)時(shí)能有個(gè)人全程陪我學(xué)習(xí),我覺(jué)得我可以少踩好多坑!

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    背誦方法:

    1.脫稿背書,不要盯著書,看著書背得到的提示過(guò)多,不利于知識(shí)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。

    2.記憶框架,慢慢增添細(xì)節(jié),背誦時(shí)準(zhǔn)備白紙自己寫寫畫畫,梳理邏輯+3。針對(duì)較難理解或記憶的內(nèi)容,準(zhǔn)備一個(gè)小黑板,假裝自己是一個(gè)老師,給學(xué)生講課,也可以找父母、研友或者男友作為聽(tīng)眾,講給他們聽(tīng),這個(gè)過(guò)程是一個(gè)很好的理解過(guò)程。

    4.專業(yè)課復(fù)習(xí)順序:一般推薦中外教育史--教原--教心--教研,按照考試重要性和邏輯性來(lái)排序,當(dāng)然如果你對(duì)某一科特別感興趣,也可以先復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有絕對(duì)的建議,適合自己的才是最好的。

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    還有一些值得注意的地方

    保持良好心態(tài),一定要堅(jiān)信一戰(zhàn)成碩,不要想著大不了二戰(zhàn)??佳幸荒瓯纫荒觌y,不要給自己找退路,只有無(wú)路可退才能激發(fā)全部的雄心和斗志。我深深懂得,考研時(shí)間緊、任務(wù)重,很容易因?yàn)閴毫μ蠖斐尚膽B(tài)的波動(dòng),同時(shí),與全日制考生一樣,很多時(shí)候總是會(huì)懷疑自己能不能背下來(lái),能不能考上。這些心態(tài)上的都是正常的。我在備考之前看學(xué)院官網(wǎng)上去年的初試成績(jī),感覺(jué)自己英語(yǔ)連70都達(dá)不到,非常憂慮。但是,我們要記住一點(diǎn),考研不是九天攬?jiān)?,也不是五洋捉鱉,它不是不可攀登的高山,也不是不可逾越的鴻溝,它只是一次選拔性考試,尤其是對(duì)非全日制來(lái)說(shuō),我們的對(duì)手不是奧特曼,而是我們自己。路雖遠(yuǎn),行則必至;事雖難,做則必成。只要按部就班的做好每一天,踏踏實(shí)實(shí)地走,如果你開始得早,甚至不需要用盡全力,就一定能上岸,陽(yáng)光萬(wàn)里。告訴自己,每年總要有人成功的,憑什么不能是我呢!

    教育管理專碩就是個(gè)坑(非全日制教育管理碩士有用嗎)

    學(xué)習(xí)規(guī)劃:保證自己學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有規(guī)劃,但不建議用時(shí)間衡量自己學(xué)習(xí)情況,13個(gè)小時(shí)低效復(fù)習(xí)和4小時(shí)高效復(fù)習(xí)的結(jié)果可能差不多,建議一周就布置六天任務(wù),最后一天用于完成前面沒(méi)做完的任務(wù),如果做完了,可以適當(dāng)放松。

    學(xué)習(xí)方法:政治和專業(yè)課都有自身邏輯框架,從全局把握知識(shí),并根據(jù)考綱來(lái)復(fù)習(xí)是最為高效的,畢竟是應(yīng)試,盡量避免和應(yīng)試無(wú)關(guān)的時(shí)間投入。

    尋求幫助:有啥不懂就問(wèn)問(wèn)問(wèn),不要自己一個(gè)人琢磨,有時(shí)候站在前人的肩膀上也是一種機(jī)智!

    教育管理專碩就是個(gè)坑(非全日制教育管理碩士有用嗎)

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