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濱水公園景觀設(shè)計(jì)最新(濱水公園景觀設(shè)計(jì)最新進(jìn)展)
大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于濱水公園景觀設(shè)計(jì)最新的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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一、景觀設(shè)計(jì)屬于文科還是理科專業(yè)?考這個(gè)專業(yè)需要什么條件?
1、景觀設(shè)計(jì)在大多數(shù)高校都屬于理科專業(yè),但是一般這種系應(yīng)該是文理兼收的。因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)面和文理科根本就沒(méi)有多大的關(guān)系,高中的知識(shí)只是為了應(yīng)付應(yīng)試制度而已,對(duì)于大學(xué)的不少科目沒(méi)多大的意義。
2、目前,全國(guó)最好的景觀設(shè)計(jì)高校應(yīng)該是北京大學(xué)和清華大學(xué)兩所。按教育部學(xué)位辦學(xué)科實(shí)力評(píng)估,排序靠前的依次是:北京大學(xué) ,清華大學(xué),同濟(jì)大學(xué),北京林業(yè)大學(xué),南京林業(yè)大學(xué),華南理工大學(xué) 。
3、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程:城市居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市濱水公園景觀設(shè)計(jì)、城市風(fēng)景旅游區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)、城市步行街景觀設(shè)計(jì)、園林工程;手繪效果圖表現(xiàn)技法、CAD、PS、3Dmax;園林制圖、工程預(yù)算、景觀設(shè)計(jì)概論、景觀設(shè)計(jì)原理、中西方建筑史、觀賞植物學(xué)等。
4、景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)的起步比較晚,目前國(guó)內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)師正處于供不應(yīng)求的狀態(tài),人才的缺口比較大,景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)而且現(xiàn)在全國(guó)各個(gè)城市都在努力的推進(jìn)城市建設(shè)速度,在武漢尤為突出,武漢的城建速度可謂有目共睹,其他城市也一樣,所以學(xué)這個(gè)專業(yè)還是非常有前途的。
5、景觀設(shè)計(jì)主要服務(wù)于:城市景觀設(shè)計(jì)(城市廣場(chǎng)、商業(yè)街、辦公環(huán)境等)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等。
二、園藝設(shè)計(jì)是什么專業(yè)
問(wèn)題一:園藝專業(yè)是不是園林藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 哪能是一回事呢?
園藝側(cè)重于園林植物的種植與栽培,園揣側(cè)重于園林工程,學(xué)習(xí)的課程與內(nèi)容差不多,畢業(yè)后就業(yè)而言,南方需要的園藝人才比較多,園林是每個(gè)經(jīng)濟(jì)較好的城市都需要人才,因?yàn)榻陙?lái)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,新造的樓盤(pán)小區(qū)都需要更好的生活環(huán)境,離不開(kāi)園林。設(shè)計(jì)而言,多是園林設(shè)計(jì),我自己是學(xué)園林的,園林就業(yè)我個(gè)人認(rèn)為比園藝好多了。當(dāng)然園藝的學(xué)生畢業(yè)后也可以從事園林方面的事,大家自己體會(huì),兩個(gè)專業(yè)學(xué)好了都好,最重要是你自己的興趣,興趣是哪個(gè)方面就做哪方面的事,祝你好運(yùn)!
問(wèn)題二:園林專業(yè)和園藝專業(yè)的區(qū)別是什么? 園林是綠化,城市園林景觀設(shè)計(jì),房地產(chǎn)小區(qū)景觀設(shè)計(jì)等,或者景觀植物栽培管理方面。(注重植物的授予農(nóng)學(xué)學(xué)士,注重設(shè)計(jì)的會(huì)得到工學(xué)學(xué)士學(xué)位) 園藝雖多為糧食和菜類,但也有很多是觀賞園藝方向的,比如說(shuō)北京林業(yè)大學(xué)。(獲得農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位) 歡迎報(bào)考北京林業(yè)大學(xué)!
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問(wèn)題三:園林設(shè)計(jì)專業(yè)怎樣? 看來(lái)你也是面臨分專業(yè)了,想選園林,但又在徘徊。我本身也是學(xué)這個(gè)專業(yè)的,這里就給你一些指導(dǎo)吧。
1.園林專業(yè)涉及的面比較廣,其主要從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工,在植物方面與園藝專業(yè)很密切,在施工上與土建很掛鉤,設(shè)計(jì)上又考驗(yàn)一個(gè)人的綜合素養(yǎng)和審美水平以及創(chuàng)新思維。
2.學(xué)這個(gè)專業(yè),最好是有點(diǎn)美術(shù)功底的對(duì)景觀的把握準(zhǔn)一點(diǎn),繪圖就相對(duì)來(lái)說(shuō)提高了一個(gè)檔次,做出的圖也藝術(shù)、美觀,因?yàn)閳@林景觀最終還是歸結(jié)于一個(gè)字“美”。如果沒(méi)有美術(shù)功底也無(wú)妨,愛(ài)一行必將精一行嗎,肯下功夫?qū)W不是什么難題,也可以報(bào)個(gè)培訓(xùn)班學(xué)學(xué)這方面的知識(shí)嘛。你的美學(xué)功底和園林文化素養(yǎng)上去了,最終還是要將這些知識(shí)配合軟件運(yùn)用到做圖上的,園林上就學(xué)好、用好三個(gè)軟件,平面AUTOCAD,建模立體空間3DMAX,后期處理效果表現(xiàn)PHOTOSHOP,配合這三個(gè)軟件加上你的審美到位便可在園林行業(yè)游刃有余。
3.至于就業(yè)前景,這行可以有很多發(fā)展方向,你可以專門從事設(shè)計(jì),也可以搞園林工程,還可以去園林植物(花卉)上去干,找工作我覺(jué)得不是什么問(wèn)題,但是要找一份好工作,還是要靠自己設(shè)計(jì)的能力水平,這行就靠技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)升值。我本人在銀川工作,剛開(kāi)始工資低1500,但是過(guò)個(gè)2-3年,你的能力、水平和經(jīng)驗(yàn)都到位了,并且也考了相關(guān)的資格證,還有平時(shí)給外面私人老板做個(gè)圖,一月的收入也是不錯(cuò)的(4000-5000)。主要要靠自己努力學(xué),并且還要多到施工現(xiàn)場(chǎng)去看怎么做,這樣的設(shè)計(jì)才是完美合理的,設(shè)計(jì)不是單純的設(shè)計(jì),他最終還是要應(yīng)用到施工中,一項(xiàng)完美的園林工程兩者的地位不分上下。
問(wèn)題四:園林(景觀設(shè)計(jì))專業(yè)究竟是做什么的? 我就是園林景觀設(shè)計(jì)方向的學(xué)生。首先,園林是一個(gè)設(shè)計(jì)類專業(yè),應(yīng)該說(shuō)更接近建筑學(xué)和城市規(guī)劃,園藝跟這個(gè)專業(yè)相關(guān),但不相似,設(shè)計(jì)的東西一般是比較大的方面,比如公園,廣場(chǎng),庭院,也有一些小建筑的設(shè)計(jì)。通俗的來(lái)說(shuō),園林設(shè)計(jì)的人只是設(shè)計(jì)在一個(gè)地方該栽什么植物,大概怎么修剪,設(shè)么地方該是道路,設(shè)么地方該是亭子,而不去管植物怎么嫁接,怎么育種這類的問(wèn)題。學(xué)校里學(xué)的課程,主要是入學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ),設(shè)計(jì)初步,之后是手繪表現(xiàn),同時(shí)也在學(xué)植物學(xué),園林樹(shù)木學(xué),園林花卉學(xué)等植物方面的課程。大三以后以設(shè)計(jì)類課程為主,主要是園林建筑設(shè)計(jì),公園,廣場(chǎng)設(shè)計(jì),居民區(qū),單位綠化設(shè)計(jì)等。當(dāng)然還有所有專業(yè)都要學(xué)的公共課,英語(yǔ)和政治類課程。這個(gè)專業(yè)前途還是明朗的,如果學(xué)的很好,可以成為收入很高的設(shè)計(jì)師;退一步做園林施工也不錯(cuò);考研可以考景觀設(shè)計(jì)方向,也能有好的發(fā)展。當(dāng)然,如果學(xué)不好,就業(yè)也是很成問(wèn)題的,設(shè)計(jì),施工,總要會(huì)一個(gè)方面才能在這個(gè)專業(yè)就業(yè)。畢業(yè)后的崗位主要一下幾種,1.考公務(wù)員進(jìn)入園林局,穩(wěn)定的方向,但我不太推薦,浪費(fèi)人的才華;2.進(jìn)入設(shè)計(jì)公司,從事設(shè)計(jì),一般只有頂尖的學(xué)生才能走的路,很有前途,也很有錢途;3.進(jìn)行園林施工,施工也不是要你去栽樹(shù),而是讓你做現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)理,指揮,做好了也能發(fā)財(cái);4.考研,然后留校做教師,學(xué)術(shù)方面的,但同時(shí)也可以再社會(huì)上接設(shè)計(jì)的活,不錯(cuò)的選擇。園林景觀設(shè)計(jì)要學(xué)畫(huà)圖、認(rèn)識(shí)植物、懂設(shè)計(jì)原理。景觀設(shè)計(jì)圖分手繪和機(jī)繪?,F(xiàn)在做設(shè)計(jì)機(jī)繪肯定是必要的,手繪也很重要,標(biāo)準(zhǔn)的一套設(shè)計(jì)圖里要有一定量的手繪圖的,要是手繪好多用手繪當(dāng)然也可以,很多大師做的設(shè)計(jì)圖都是手繪圖。景觀設(shè)計(jì)繪圖跟美術(shù)不一樣,園林手繪有自己的一些表現(xiàn)方法,但需要一定的美術(shù)基礎(chǔ),如果你了解一些美術(shù)基礎(chǔ)的話可以買一些景觀手繪的書(shū)來(lái)看,一般熟點(diǎn)里建筑類的書(shū)籍下面會(huì)有。計(jì)算機(jī)繪圖的話AUTOCAD、Photoshop是一定要學(xué)的,然后是建模軟件有3Dmax、SketchUp,但是3Dmax自學(xué)的是比較困難的,SketchUp要相對(duì)好學(xué)的多,如果你已經(jīng)會(huì)CAD,SketchUp自學(xué)也很容易的,園林專業(yè)用SketchUp也就夠了。畫(huà)施工圖就要懂園林工程制圖方面的理論。植物在景觀中是很重要的一部分,但是要認(rèn)植物光看書(shū)完全是不行的,你會(huì)發(fā)現(xiàn)看了書(shū)上描寫(xiě)的一種植物特征,就算有圖片有照片等你見(jiàn)到那種植物你還是找不到,而且生活中看到的很多植物你不知道叫什么但是有書(shū)也不知道到怎么查。認(rèn)識(shí)植物一定要從實(shí)物來(lái)認(rèn),這就需要一個(gè)人來(lái)教你,很多植物你看到過(guò)認(rèn)識(shí)過(guò)但下次見(jiàn)到可能就不記得了,或在不同的地方看到樹(shù)形有變化的就不認(rèn)識(shí)了。認(rèn)識(shí)了實(shí)物再看書(shū)比較好。園林教學(xué)中用的植物方面的書(shū)有:植物學(xué),園林樹(shù)木學(xué),花卉學(xué),園林草坪與地被植物的應(yīng)用等。園林樹(shù)木學(xué)最好用很厚的那本,比較權(quán)威。畫(huà)圖和植物是基礎(chǔ)課,設(shè)計(jì)方面要學(xué):風(fēng)景園林概論,設(shè)計(jì)初步,園林設(shè)計(jì),園林建筑設(shè)計(jì)這些。園林和建筑是分不開(kāi)的。在學(xué)習(xí)園林景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中還要了解中國(guó)的古典園林史和西方園林史。
問(wèn)題五:園藝(花卉與景觀設(shè)計(jì))專業(yè)前途如何?是否易學(xué)? 這要看你本人對(duì)花及鼎物有沒(méi)有興趣,如果有的話那算是一半的成功,如果沒(méi)有那要看你的造化了?,F(xiàn)在的社會(huì)如果你沒(méi)有很好的背景或者關(guān)系網(wǎng),那你就需要作出努力的準(zhǔn)備了。不會(huì)說(shuō)一個(gè)專業(yè)就能讓你用到老干到老,你都需要在將來(lái)的時(shí)間里工作于學(xué)習(xí)并存著。既然你對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)業(yè)沒(méi)有相當(dāng)?shù)母拍?,那我怎么敘述你都不?huì)有感覺(jué),但是我可以告訴你一個(gè)了解的方法,到大點(diǎn)的圖書(shū)館或者書(shū)店問(wèn)園林花卉方面的書(shū)籍在什么位置,根據(jù)指點(diǎn)找到位置后翻翻書(shū),你就會(huì)有概念了。至于這個(gè)專業(yè)對(duì)你是否喜歡植物否的要求,不是必須的但還有點(diǎn)關(guān)系。有興趣你才不會(huì)學(xué)起來(lái)太痛苦。植物之于這個(gè)專業(yè),就好比衣服之于人。要想要人精神瀟灑些,你就要根據(jù)不同的場(chǎng)合氣候選擇不同款式的衣服。同理要想景觀美,就需要根據(jù)實(shí)地情況選擇搭配植物。最后和這個(gè)專業(yè)相關(guān)的職業(yè):花卉等植物的種植與銷售、規(guī)劃設(shè)計(jì)(小區(qū)、道路、園景等區(qū)域的綠植設(shè)計(jì))。
問(wèn)題六:在大學(xué)里園林設(shè)計(jì)屬于哪個(gè)專業(yè) 我不是大學(xué)老師,但是我是學(xué)園林設(shè)計(jì)的,我專業(yè)的名稱就叫做園林,這個(gè)分學(xué)校不同而異,有的叫”風(fēng)景區(qū)規(guī)劃,城市規(guī)劃”等等,不但名字不同,所涉及的側(cè)重點(diǎn)也不同,我所學(xué)的是與園林樹(shù)木,花草,配置,規(guī)劃有關(guān),但是有些院校則重點(diǎn)在與建筑的雞現(xiàn),很多東西雖然都涉及園林設(shè)計(jì),但是差距很大.
問(wèn)題七:景觀設(shè)計(jì)專業(yè)主要學(xué)什么 景觀設(shè)計(jì)專業(yè)是做什么的?報(bào)考的時(shí)候要注意那些?這個(gè)專業(yè)有什么特色?就業(yè)前景怎沒(méi)樣?景觀設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程設(shè)置如下:城市居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市濱水公園景觀設(shè)計(jì)、城市風(fēng)景旅游區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)、城市步行街景觀設(shè)計(jì)、園林工程;手繪效果圖表現(xiàn)技法、CAD、PS、3Dmax;園林制圖、工程預(yù)算、景觀設(shè)計(jì)概論、景觀設(shè)計(jì)原理、中西方建筑史、觀賞植物學(xué)、中國(guó)古典園林賞析;景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)的起步比較晚,目前國(guó)內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)師正處于供不應(yīng)求的狀態(tài),人才的缺口比較大,景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)而且現(xiàn)在全國(guó)各個(gè)城市都在努力的推進(jìn)城市建設(shè)速度,在武漢尤為突出,武漢的城建速度可謂有目共睹,其他城市也一樣,所以學(xué)這個(gè)專業(yè)還是非常有前途的。景觀設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)景觀理論,景觀設(shè)計(jì)軟件(主要是3dmax,CAD和Photoshop有時(shí)候也需要會(huì)sketchup)的操作,工程制圖(主要是方案圖和施工圖),以及景觀設(shè)計(jì)手繪,最后是一個(gè)合格的景觀設(shè)計(jì)師也必須了解常見(jiàn)植物的生長(zhǎng)習(xí)性和栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)。景觀設(shè)計(jì)師一般是學(xué)習(xí)園林專業(yè),如果是碩士階段的話就要選擇規(guī)劃設(shè)計(jì)方向。1.公共基礎(chǔ)課(思想道德修養(yǎng),馬克思主義哲學(xué)原理, *** 理論概論,法律基礎(chǔ),體育,英語(yǔ),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))隨著社會(huì)得不斷發(fā)展,中國(guó)的人地關(guān)系也越來(lái)越緊張,特別是倡導(dǎo)和諧社會(huì)的現(xiàn)在,人與自然和諧的人居環(huán)境是當(dāng)前的一大難題和熱點(diǎn),園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)也成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)之一。園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)目前要學(xué)習(xí)的內(nèi)容在大寫(xiě)藝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校有:設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、園林景觀手繪、快速設(shè)計(jì)手稿、景觀設(shè)計(jì)制圖、園林景觀基礎(chǔ)、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)理論和綜合設(shè)計(jì)、景觀施工、材料工藝、景觀打樣節(jié)點(diǎn)、設(shè)計(jì)軟件等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的同時(shí)學(xué)者們平時(shí)還應(yīng)該多閱讀一些與景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),進(jìn)而掌握景觀設(shè)計(jì)各方面的知識(shí),也在同時(shí)學(xué)者們學(xué)到的東西也就越來(lái)越多了。2.專業(yè)課(設(shè)計(jì)初步與表現(xiàn)技法,電腦輔助設(shè)計(jì),園林建筑設(shè)計(jì),園林規(guī)劃設(shè)計(jì),園林工程,植物造景,建筑構(gòu)造設(shè)計(jì),城市綠地規(guī)劃,景觀生態(tài)學(xué),城市生態(tài)學(xué),植物學(xué),樹(shù)木學(xué),植物生理學(xué),測(cè)量學(xué),苗圃學(xué),風(fēng)景建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造,素描,水彩水粉)3.實(shí)踐課程(園林植物分類實(shí)習(xí),測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí),綜合實(shí)習(xí)(采風(fēng)),綜合課程實(shí)習(xí),畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì),畢業(yè)教育等)4.選修課(園林史,藝術(shù)欣賞,中國(guó)畫(huà),花卉應(yīng)用,盆景制作,設(shè)計(jì)心理學(xué),市場(chǎng)營(yíng)銷,園林文學(xué))景觀設(shè)計(jì)學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是可以從比其他任何學(xué)科更廣闊的視野范圍來(lái)解決問(wèn)題。因此,景觀設(shè)計(jì)師需要掌握不同的工作方法和技術(shù)。簡(jiǎn)單地說(shuō),我們需要通過(guò)景觀設(shè)計(jì)分析得到最佳設(shè)計(jì)結(jié)果的創(chuàng)造性,并且可以用合適的圖解手段展示設(shè)計(jì)方案。要在教學(xué)過(guò)程中囊括這些需要掌握的要素,學(xué)??颇勘仨毎褎?chuàng)造性與自然科學(xué)靈活地結(jié)合起來(lái)。不需要有專門的方法去教設(shè)計(jì)。好的專業(yè)設(shè)計(jì),必須與其他相關(guān)專業(yè),與公眾及當(dāng)政者交流。因此,專業(yè)項(xiàng)目必須包括圖表和清晰的圖解,景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生可以借鑒以找到他們自己的方法。加上豐富的自然科學(xué)的知識(shí),比如土壤學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科,學(xué)生們就有能力解決復(fù)雜的空間問(wèn)題。景觀專業(yè)城市與區(qū)域規(guī)劃:即區(qū)域的景觀設(shè)計(jì),就是在幾百幾千上萬(wàn)平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計(jì),梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等,不管是任何城市的發(fā)展,還是區(qū)縣農(nóng)村的發(fā)展,都離不開(kāi)整體的規(guī)劃布局,這就需要一個(gè)專業(yè)園林景觀設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌工作。一、城市布局規(guī)劃設(shè)計(jì):一個(gè)城市的公共空間,如公園、廣場(chǎng)、商業(yè)街道、公共綠地等等界定城市總體風(fēng)貌的規(guī)劃。二、風(fēng)景旅游地規(guī)劃:任何一個(gè)風(fēng)景旅游地區(qū),都需要一個(gè)專業(yè)園林景觀設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)來(lái)打造。就算是天然風(fēng)景區(qū),都需要人為的規(guī)劃,比如交通的......>>
問(wèn)題八:園藝專業(yè)有哪些課程? 主要課程:植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、普通遺傳學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物育種學(xué)、組織培養(yǎng)、設(shè)施栽培、園藝植物病理學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、園藝植物研究法、果蔬貯藏加工、園藝商品學(xué)等。就業(yè)去向:適合于園藝產(chǎn)品(果樹(shù)、蔬菜、花卉)的生產(chǎn)、貿(mào)易、經(jīng)營(yíng)和管理,以及從事園藝場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理,或者從事農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣、園藝科學(xué)研究以及各級(jí)行政管理等工作。
問(wèn)題九:園藝專業(yè)怎么樣學(xué)啥的就業(yè)前景 先看看定義
園藝專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
本專業(yè)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)研究果樹(shù)、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學(xué)科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比,更具有勞動(dòng)、技術(shù)以及資金密集的特點(diǎn),無(wú)論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面,園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。
解決園藝產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重大需求,強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),注重生物技術(shù)和信息技術(shù)在園藝新品種選育及產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)安全生產(chǎn)中的應(yīng)用,強(qiáng)化園藝產(chǎn)業(yè)的旅游觀光和生態(tài)功能,理論聯(lián)系實(shí)際,全面提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和管理能力。
知識(shí)技能
1.具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí);
2.掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí);
3.掌握?qǐng)@藝場(chǎng)(園)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝作物栽培、種質(zhì)資源保護(hù)、品種選育和良種繁育、病蟲(chóng)草害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等方面技能;
4.熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī);
5.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí),了解園藝生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢(shì);
6.掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力
問(wèn)題十:園林設(shè)計(jì)屬于什么系 什么什么系的,其實(shí)只是大學(xué)里的大概分類,每個(gè)大學(xué)都不一樣,這個(gè)沒(méi)有統(tǒng)一的分類。有的學(xué)校甚至沒(méi)有什么系,直接用的是學(xué)院分。
園林設(shè)計(jì),在類別上是屬于環(huán)藝的,也就是環(huán)境藝術(shù)。
環(huán)境藝術(shù)里還有很多門類,可以詳細(xì)分為(從大到小 宏觀到微觀):
城市規(guī)劃設(shè)計(jì),
景觀、園林設(shè)計(jì),
室內(nèi)、展示設(shè)計(jì),
裝飾、家居設(shè)計(jì)。
三、重慶墊江三合湖濕地公園?
墊江該公園三合湖濕地公園以“一環(huán)連八區(qū),一島映八灣”規(guī)劃布局,按國(guó)家“4A”景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),融入智慧、海綿等建設(shè)理念,打造成為集“休閑運(yùn)動(dòng)、健康旅游、生態(tài)科普”于一體的城市濱水公園,并建有三合湖文化活動(dòng)中心。城市博覽中心作為墊江重點(diǎn)打造的集博物、展覽、運(yùn)動(dòng)、休閑、文旅為一體的城市綜合體總體布局為“二館一中心”(即體育館、游泳館、博覽中心),三個(gè)場(chǎng)館呈“品”字形排布并通過(guò)人行天橋跨過(guò)主干道與商業(yè)街連接,從空中俯瞰,猶如綻放的牡丹花瓣。景區(qū)以“陸生、濱水、濕生、水生植物”“春有花、夏有蔭、秋聞香、冬傲雪”“密林、疏林、花林、花甸草坪”進(jìn)行搭配,再加上“一帶通八園”植物景觀,讓公園“四季有景,四時(shí)有花”。
三合湖濕地公園總占地面積約2080畝,綠地面積約1460畝,水體面積達(dá)620畝。公園主要景觀由一閣、四橋、四鄉(xiāng)、六亭、八座名人雕塑和山河紅群雕組成。整體文化內(nèi)涵為秀風(fēng)光、秀人文、秀科技,有山水、花鳥(niǎo)、亭臺(tái)、橋廊的自然風(fēng)光之美,有從宋至清的歷代詩(shī)詞鐫刻的“詩(shī)巖”、“四鄉(xiāng)”以及名人雕塑、湖廣會(huì)館禹王宮的人文歷史之美,不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng),健身器材等,更有噴泉水舞秀、科技館、智慧步道、智慧導(dǎo)覽等現(xiàn)代科技之美。
三合湖濕地公園引入了“未來(lái)之城”的概念,是“科技元素+智慧設(shè)施”相融合的現(xiàn)代濱水智慧公園。公園擁有智能步道、無(wú)人售賣機(jī)、智能儲(chǔ)物柜、隱形智能降溫噴霧、智慧導(dǎo)覽、AR體感互動(dòng)等智能設(shè)施。作為城市智慧公園,三合湖濕地公園以三合湖濕地為核心,布局了詩(shī)巖荷韻、賢文春風(fēng)、廊橋煙雨等景觀景點(diǎn),并在前期設(shè)計(jì)中融入了智慧、海綿、文化等建設(shè)理念,應(yīng)用5G、大數(shù)據(jù)、智能感應(yīng)、物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù)打造多處智慧體驗(yàn)場(chǎng)景,形成一個(gè)集“休閑運(yùn)動(dòng)、健康旅游、生態(tài)科普”于一體的城市濱水公園。
四、讓風(fēng)景融入城市!北京兩大公園試點(diǎn)拆除圍欄
拆除圍欄,公園的美景真正與城市相融。北京以元大都城垣遺址公園、慶豐公園為試點(diǎn), 探索 城市公園開(kāi)放管理的新模式。
最近,路過(guò)元大都城垣遺址公園的市民總免不了驚嘆一番:公園的圍欄居然不見(jiàn)了,就連一些門區(qū)也拆了!
元大都城垣遺址公園始建于1988年,是一個(gè)帶狀親水公園,沿小月河綿延10余公里,總共有19個(gè)門區(qū)。每年有超百萬(wàn)游客光臨,尤其到了春天,“海棠花溪”的絕美景觀總是火爆京城。
如今,市民和公園不再隔欄相望,公園融入了城市,城市也隨之變成了一個(gè)大公園!
近年來(lái),京城新建了不少郊野公園,其中大多數(shù)采用開(kāi)放式無(wú)圍墻設(shè)計(jì),如溫榆河公園、城市綠心等。但中心城區(qū)不少老牌兒公園仍是圍欄緊閉,藏于深閨。如畫(huà)美景看得見(jiàn)卻進(jìn)不去,尤其是不熟悉路線的市民,要繞上好一大圈兒才能找到門區(qū)。
去年底,市園林綠化系統(tǒng)下發(fā)相關(guān)文件,倡導(dǎo)“減圍欄、促聯(lián)通”。朝陽(yáng)以大尺度綠化為主攻方向,精心打造“公園城區(qū)”,因此在全市率先開(kāi)展拆欄透綠工作。
“首批試點(diǎn)總共有兩個(gè),是元大都城垣遺址公園和慶豐公園,它們都是帶狀濱水公園,圍欄打開(kāi)之后,水和綠都能和城市更好地融合?!背?yáng)區(qū)園林綠化局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,試點(diǎn)項(xiàng)目以“可進(jìn)入、可參與、景區(qū)化、景觀化”的主要理念,分類施測(cè),先行先試。
拆圍欄只是第一步,公園和城市的接駁處還將持續(xù)提升。元大都城垣遺址公園的負(fù)責(zé)人張宏濤介紹,將根據(jù)公園綠地的現(xiàn)狀,在公園和城市之間還將設(shè)計(jì)一些不同風(fēng)格的植物組團(tuán),在靠近中軸路的地方設(shè)置立體景觀小品“松花長(zhǎng)垣圖卷”。街邊還將增加休憩城所,為游人提供休息、閱讀、交流的空間, 傳統(tǒng)門區(qū)拆除后,代之以6種形式的入口,如花箱式、景觀藝術(shù)擋墻式、植物組團(tuán)式、開(kāi)放式等。
公園開(kāi)放之后,實(shí)行“閉園不靜園”,這意味著市民24小時(shí)都能入園。 不論是晨起跑步,還是夜晚遛彎,都沒(méi)有時(shí)間上的限制了。后期景觀提升時(shí),沿街休憩場(chǎng)地也將會(huì)增設(shè)裝飾燈帶等,增加突出節(jié)點(diǎn)景觀的投光燈、投影燈和閱讀燈等,使夜間園區(qū)綠地景觀更加絢麗多彩。
好風(fēng)景融入了城市,同時(shí)也對(duì)公園的秩序、衛(wèi)生和游客安全保障能力提出了挑戰(zhàn)?!肮珗@開(kāi)放之后,預(yù)計(jì)游客會(huì)增加不少,南北穿行的市民也會(huì)增加。”張宏濤說(shuō), 原本駐守門區(qū)的工作人員會(huì)更多地投入公園內(nèi)部管理,增加巡邏次數(shù),創(chuàng)造更好的文明游園環(huán)境。同時(shí)也會(huì)加派志愿者力量維持秩序。
目前,元大都城垣遺址公園、慶豐公園的景觀提升工作剛剛啟動(dòng)。數(shù)月之后,將有更多市民體驗(yàn)到公園與城市融合的新景觀。
以上就是小編對(duì)于濱水公園景觀設(shè)計(jì)最新問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,如有疑問(wèn),可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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