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景觀設(shè)計(jì)屬于什么類的(景觀設(shè)計(jì)屬于什么類的職業(yè))
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)屬于什么類的的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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文章目錄列表:
一、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)屬于什么大類
風(fēng)景園林專業(yè)屬于工學(xué)和藝術(shù)學(xué)門類。 主要課程有園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造學(xué)、建筑工程、中國(guó)園林史、園林園藝、設(shè)計(jì)思維學(xué)、外國(guó)園林史、地質(zhì)地貌學(xué)、資源與環(huán)境、藝術(shù)與傳媒、園林樹木栽植養(yǎng)護(hù)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、插花藝術(shù)、專業(yè)英語、旅游學(xué)等。
風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)前景
在現(xiàn)代,由于高度工業(yè)化,現(xiàn)代化和人口迅猛增長(zhǎng),世界各國(guó),都面臨一個(gè)十分嚴(yán)峻的問題:那就是城市爆炸,自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康、幸福和歡樂,人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處,和明智地利用自然資源;人類社會(huì)的未來,由于人口迅猛增長(zhǎng)和對(duì)自然資源需求不斷增長(zhǎng)的嚴(yán)重威脅,在此嚴(yán)峻局面下,仍然要保持生存環(huán)境不受破壞,自然資源不致浪費(fèi)。那就需要有一種與自然系統(tǒng),自然演變進(jìn)程和人類社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識(shí),新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn),這正是風(fēng)景園林專業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此,時(shí)至今日,風(fēng)景園林依然是世界各國(guó)的熱門專業(yè)。
二、園林設(shè)計(jì)屬于什么類專業(yè)
園林設(shè)計(jì)全稱為風(fēng)景園林設(shè)計(jì),屬于工科或藝術(shù)類。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主,并與其他非生物學(xué)科(例如土木、建筑、城市規(guī)劃)、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。
1、核心課程:
《園林美術(shù)》、《園林制圖》、《園林材料》、《園林建筑》、《園林植物和花卉》、《園林景觀設(shè)計(jì)》、《城市規(guī)劃學(xué)》、《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)》、《AutoCAD》。
園林樹木花卉學(xué)、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、園林工程計(jì)價(jià)、園林工程施工等。
2、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):
在校內(nèi)進(jìn)行小型綠地設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)。
培養(yǎng)目標(biāo)如下:
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工設(shè)計(jì)、園林工程項(xiàng)目管理基本知識(shí),具備空間思維、語言表達(dá)。
獨(dú)立進(jìn)行城市綠地、園林、園林建筑的設(shè)計(jì)、效果圖表現(xiàn)、施工圖設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力,從事風(fēng)景園林方案及施工圖設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
三、景觀設(shè)計(jì)屬于園林還是園藝?
景觀設(shè)計(jì)當(dāng)然屬于園林了,園林景觀設(shè)計(jì)是園林行業(yè)中一個(gè)重要的組成部分,你看看下面這篇文章你就明白了現(xiàn)代園林發(fā)端于1925年的巴黎“國(guó)際現(xiàn)代工藝美術(shù)展”(Exposition des Arts Decora — tifs et Industriels Moderns),20世紀(jì)30年代末,由羅斯(J.Rose)、凱利(D.Kiley)、愛克勃(C.Eckbo)等人發(fā)起的“哈佛革命”,則給現(xiàn)代園林一次強(qiáng)有力的推動(dòng),并使之朝著適合時(shí)代精神的方向發(fā)展。二戰(zhàn)以后,一批現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)大師大量的理論探索與實(shí)踐活動(dòng),使現(xiàn)代園林的內(nèi)涵與外延都得到了極大的深化與擴(kuò)展,并日趨多元化?,F(xiàn)代風(fēng)景園林在其產(chǎn)生與形成的過程中,與現(xiàn)代建筑的一個(gè)最大的不同之處就在于,現(xiàn)代園林在發(fā)生了革命性創(chuàng)新的同時(shí),又保持了對(duì)古典園林明顯的繼承性。談繼承,就必須了解各主要古典園林類型的短長(zhǎng),只有這樣,才能弄清現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)應(yīng)怎樣取長(zhǎng)補(bǔ)短,開拓創(chuàng)新。
另需說明的是,由于古典園林各時(shí)期風(fēng)格是不盡一致的,這里主要以其全盛期為主。
1 傳統(tǒng)的繼承與拓展
1.1造園理念
中國(guó)古典園林美學(xué),來源于道家學(xué)說,強(qiáng)調(diào)“師法自然”,講求“雖由人作,宛自天開”。其組景和造景的手法之高超,在世界古典園林中已達(dá)登峰造極的地步。但由于受空間所限,喜好欣賞小景,偏愛把玩細(xì)部,往往使得有些園林空間局促擁塞,變化繁冗瑣碎。
日本園林更加抽象和寫意。尤其是枯山水,更專注于永恒。僅以石塊象征山巒與島嶼,而避免使用隨時(shí)間推移,產(chǎn)生枯榮與變化的植物和水體,以體現(xiàn)禪宗“向心而覺”、“梵我合一”的境界。其形態(tài)更為純凈,意境更加空靈,但往往居于一隅,空間局促,略顯索漠冷落,寡無情趣。
法國(guó)園林,受以笛卡爾為代表的理性主義哲學(xué)的影響,推崇藝術(shù)高于自然,人工美高于自然美,講究條理與比例、主從與秩序。更加注重整體,而不強(qiáng)調(diào)玩味細(xì)節(jié)。但因空間開闊,一覽無余,意境顯得不夠深遠(yuǎn)。同時(shí),人工斧鑿痕跡過重。
英國(guó)自然風(fēng)景式園林,造園指導(dǎo)思想來源于以培根和洛克為代表的“經(jīng)驗(yàn)論”,認(rèn)為美是一種感性經(jīng)驗(yàn)??偟膩碚f,它更加排斥人為之物,強(qiáng)調(diào)保持自然的形態(tài),肯特甚至認(rèn)為“自然討厭直線”。園林空間也更加整體與大氣。但由于它過于追求“天然般景色”,往往源于自然卻
未必高于自然。又由于過于排斥人工痕跡,因之細(xì)部也較粗糙,園林空間略顯空洞與單調(diào)。錢伯斯(W.chambers)就曾批評(píng)它“與普通的曠野幾無區(qū)別,完全粗俗地抄襲自然”。
由以上分析可知,古典園林無論中西,無論是強(qiáng)調(diào)師法自然,還是高于自然,其實(shí)質(zhì)都是強(qiáng)調(diào)對(duì)“自然”的藝術(shù)處理。不同之處,僅在于藝術(shù)處理的內(nèi)容、手法和側(cè)重點(diǎn)??梢哉f,各時(shí)期園林在風(fēng)格上的差異,首先源于不同的自然觀,即園林美學(xué)中的自然觀?,F(xiàn)代園林在揚(yáng)棄古典園林自然觀的同時(shí),又有自己新的拓展。這種拓展主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一是由“仿生”自然,向生態(tài)自然的拓展。早在1969年,美國(guó)賓州大學(xué)園林學(xué)教授麥克�6�1哈格(Ian McHarg)在其經(jīng)典名著《設(shè)計(jì)結(jié)合自然》(Design With Nature)中,就提出了綜合性的生態(tài)規(guī)劃思想。在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中,諸如為保護(hù)表土層,不在容易造成土壤侵蝕的陡坡地段建設(shè);保護(hù)有生態(tài)意義的低濕地與水系;按當(dāng)?shù)厝郝溥M(jìn)行種植設(shè)計(jì);多用鄉(xiāng)土樹種等基本生態(tài)觀點(diǎn)與知識(shí),已被設(shè)計(jì)師理解、掌握和運(yùn)用。在生態(tài)與環(huán)境思想的引導(dǎo)下,園林中的一些工程技術(shù)措施,例如,為減小逕流峰值的場(chǎng)地雨水滯蓄手段;為兩棲生物考慮的自然多樣化駁岸工程措施;污水的自然或生物凈化技術(shù);為地下水回灌的“生態(tài)鋪地”等,均帶有明顯的生態(tài)成分。
自然觀的另外一個(gè)重要拓展,是靜態(tài)自然向動(dòng)態(tài)自然的拓展。即現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì),開始將景觀作為一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的系統(tǒng)。設(shè)計(jì)的目的,在于建立一個(gè)自然的過程,而不是一成不變的如畫景色。有意識(shí)地接納相關(guān)自然因素的介入,力圖將自然的演變和發(fā)展進(jìn)程,納入開放的景觀體系之中。典型的例子如20世紀(jì)90年代,荷蘭WEST8景觀設(shè)計(jì)事務(wù)所設(shè)計(jì)的鹿特丹圍堰旁的貝殼景觀工程?;卦械膩y沙堆平整后,用黑白相間的貝殼鋪成3cm厚、色彩反差強(qiáng)烈的幾何圖案,吸引了成百上千的海鳥在此盤旋、棲息,沉寂的海灘逐漸變得生機(jī)勃勃起來。若干年后,自然力的侵蝕使薄薄的貝殼層漸漸消失,這片區(qū)域?qū)⒊蔀樯城鸬亍?/p>
1.2功能定位
無論東方古典園林還是西方古典園林,其基本的功能定位都屬觀賞型,服務(wù)對(duì)象都是以宮廷或貴族等為代表的極少數(shù)人。因此,園林的功能都圍繞他們的日?;顒?dòng)與心理需求展開。這實(shí)際上是一種脫離大眾的功能定位,同時(shí)也反映出等級(jí)社會(huì)中,園林功能性的局限與單一。隨著現(xiàn)代生產(chǎn)力的飛速發(fā)展,更加開放的生活方式,引發(fā)了人們各種不同的生理及心理需求。現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)順應(yīng)這一趨勢(shì),在保持園林設(shè)計(jì)觀賞性的同時(shí),從環(huán)境心理學(xué)、行為學(xué)理論等科學(xué)的角度,來分析大眾的多元需求和開放式空間中的種種行為現(xiàn)象,為現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)進(jìn)行了重新定位。它通過定性研究人群的分布特性,來確定行為環(huán)境(behavior setting)不同的規(guī)模與尺度,并根據(jù)人的行為跡象(behavior traces)來得出合理順暢的流線類型(如抄近路、左轉(zhuǎn)彎、識(shí)途性等);又通過定點(diǎn)研究人的各種不同的行為趨向(behavior trend)與狀態(tài)模式,來確定不同的戶外設(shè)施的選用設(shè)置,及不同的局域空間知性特征……。為了科學(xué)合理地安排這一切,環(huán)境心理學(xué)還提出了一系列指標(biāo)化的模型體系,為園林設(shè)計(jì)中不同情況下的功能分析提供依據(jù)。如圖形(Pattern)系數(shù)模型,潛勢(shì)(Pottential)模型,地域傾向面(Trend)模型等等。總之,現(xiàn)代園林在功能定位上,不再局限于古典園林的單一模式,而是向微觀上深化細(xì)化,宏觀上多元化的方向發(fā)展。
1.3總體設(shè)計(jì)
不同的文化模式與不同的自然觀,造成了中西園林在園林組景上的巨大差異。中國(guó)古典園林的組景方式,可歸納為立體交融式,即分區(qū)設(shè)景。園中有園,景中有景,步移景異。組景講究起景、入勝、造極、余韻的序列。注重層次、抑揚(yáng)、因借、虛實(shí)的安排。單是基本的組景手法,就達(dá)十余種之多,如:借景、對(duì)景、漏景、障景、限景、夾景、分景、接景、返景、點(diǎn)景……不一而足。賞景以近距離的小景把玩為主,全景式的遠(yuǎn)觀因借為輔。
日本園林在其回游式園林中,基本上沿襲了中國(guó)的套路,但對(duì)細(xì)微處關(guān)注過多,整體則失之把握,日本學(xué)者高原榮重、小形研三在《園林建設(shè)》一書中說,日本園林“對(duì)組成外部空間秩序的表現(xiàn),顯得很生疏”。說明日本古典園林在整體組織上,并未達(dá)到爐火純青的地步,具體組景手法也比中國(guó)園林欠缺得多。但日本枯山水的情況則不同,特別是石景的組織,尤為精彩。在諸如《筑山庭造傳》、《筑山染指錄》等日本造園典籍中,都有詳盡的論述。
法國(guó)古典園林的組景,基本上是平面圖案式,它運(yùn)用軸線控制的手法,將園林作為一個(gè)整體來進(jìn)行構(gòu)圖,一切都要服從比例與秩序。園景一般沿軸線鋪展,主次、起止、過渡、銜接都做精心的處理。由于其巨大的規(guī)模與尺度(如凡爾賽縱軸長(zhǎng)達(dá)3km),創(chuàng)造出一系列氣勢(shì)恢宏,廣袤深遠(yuǎn)的園景,故又有“偉大風(fēng)格”之稱。與中國(guó)古典園林擅長(zhǎng)處理小景相比,法國(guó)古典園林,則更擅長(zhǎng)處理大景。
英國(guó)風(fēng)景式園林的布景,則類似中國(guó)古典園林中的“步移景異”,引導(dǎo)游人從詩意中穿過。一連串畫意構(gòu)圖,以不同距離、不同高度、不同角度展開,整體意境寧靜而舒遠(yuǎn),一派天然牧場(chǎng)般的田園風(fēng)光。
同屬不規(guī)整的自然式園林,中式是一種寫意自然,更富想像力,但不免流于矯揉造作。英國(guó)自然風(fēng)景式園林,則是一種本色自然,更舒展開闊與真切生動(dòng),完全沒有中國(guó)明清私家園林的那種閉鎖與沉悶。這也是近代以來,中國(guó)私園遭到批評(píng)最多的地方。中國(guó)古典園林的本意在納自然萬象于咫尺之中。為此,對(duì)自然景物必須要有相當(dāng)程度的抽象,才能體現(xiàn)出自然的韻味。但中國(guó)私園中卻大量使用巨石大樹,致使抽象寫意的原旨大大削弱。園林空間之所以局促、迫塞,其根本原因之一,就在于對(duì)自然景物的抽象遠(yuǎn)不如日本那樣徹底。至于其他的原因后文將述及?,F(xiàn)代園林在全面吸收與繼承古典園林成就的基礎(chǔ)上,更加開放與自由,藝術(shù)手法亦有極大創(chuàng)新??偟膩碚f,偏重于整體構(gòu)圖,但極少軸線對(duì)稱;有時(shí)也分區(qū)設(shè)景,但各景之間流動(dòng)性更強(qiáng),界線也更模糊;形態(tài)上偏于規(guī)整,亦不排斥自然的形態(tài)。從整體上說,大景重整體有氣勢(shì),小景有變化亦簡(jiǎn)潔。原文鏈接: http://www.yt160.com/a/news/48606.html?1308105046
四、景觀設(shè)計(jì)屬什么專業(yè)
詳細(xì)的說有兩類|:一類是偏美術(shù)、注重造型,也就是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的室外方向;一類是園林專業(yè)的,注重植物些 ;似乎本科階段目前國(guó)內(nèi)大學(xué)還沒單獨(dú)開設(shè)景觀設(shè)計(jì)這一專業(yè),一般研讀碩士階段才有風(fēng)景園林專業(yè)(含景觀設(shè)計(jì)) 景觀設(shè)計(jì)在我國(guó)是一門起步晚的跨學(xué)科專業(yè),國(guó)內(nèi) 國(guó)外叫法不一樣,歸類也不同。國(guó)內(nèi)目前把景觀專業(yè)歸類問題還在兩派陣營(yíng)爭(zhēng)論當(dāng)中。
以上就是小編對(duì)于景觀設(shè)計(jì)屬于什么類的問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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