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蘇州景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)(蘇州景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu))
大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于蘇州景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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一、怎么考《景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書(shū)》
景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格共分三級(jí):助理景觀設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、高級(jí)景觀設(shè)計(jì)師。申報(bào)條件:(具備下列條件之一) 一、助理景觀設(shè)計(jì)師: 1、本科以上或同等學(xué)力學(xué)生; 2、大專(zhuān)以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者; 二、景觀設(shè)計(jì)師: 1、已通過(guò)助理景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證者; 2、研究生以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生; 3、本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者; 4、大專(zhuān)以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者。 三、高級(jí)景觀設(shè)計(jì)師: 1、已通過(guò)景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證者; 2、研究生以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者; 3、本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者; 4、大專(zhuān)以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作三年以上者。經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者,頒發(fā)加蓋全國(guó)職業(yè)資格認(rèn)證中心(JYPC)職業(yè)技能鑒定專(zhuān)用章鋼印的《注冊(cè)職業(yè)資格證書(shū)》。景觀設(shè)計(jì)師是運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能,從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員。 從事的主要工作包括:景觀規(guī)劃設(shè)計(jì);園林綠化規(guī)劃建設(shè);室外空間環(huán)境創(chuàng)造;景觀資源保護(hù)。
二、怎樣做一名出色的園林設(shè)計(jì)師?
園林設(shè)計(jì) “設(shè)”者,陳設(shè),設(shè)置,籌劃之意;“計(jì)”者,計(jì)謀,策略之意。園林設(shè)計(jì)就是在一定的地域范圍內(nèi),運(yùn)用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段,通過(guò)改造地形(或進(jìn)一步筑山、疊石、理水),種植樹(shù)木、花草,營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而建成美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過(guò)程。
園林設(shè)計(jì)這門(mén)學(xué)科所涉及的知識(shí)面較廣,它包含文學(xué)、藝術(shù)、生物、生態(tài)、工程、建筑等諸多領(lǐng)域,同時(shí),又要求綜合各學(xué)科的知識(shí)統(tǒng)一于園林藝術(shù)之中。所以,園林設(shè)計(jì)是一門(mén)研究如何應(yīng)用藝術(shù)和技術(shù)手段處理自然、建筑和人類(lèi)活動(dòng)之間復(fù)雜關(guān)系,達(dá)到和諧完美、生態(tài)良好、景色如畫(huà)之境界的一門(mén)學(xué)科。
園林設(shè)計(jì)課研究的內(nèi)容,包括園林設(shè)計(jì)原理、園林設(shè)計(jì)布局、園林設(shè)計(jì)程序、園林設(shè)計(jì)圖紙及說(shuō)明書(shū)等。本課程還包括綜合性公園、植物園、動(dòng)物園、森林公園、風(fēng)景名勝區(qū)的景區(qū)、景點(diǎn)設(shè)計(jì),以及其他園林綠地的設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
園林設(shè)計(jì)的最終目的是要?jiǎng)?chuàng)造出景色如畫(huà)、環(huán)境舒適、健康文明的游憩境域。一方面,園林是反映社會(huì)意識(shí)形態(tài)的空間藝術(shù),園林要滿(mǎn)足人們精神文明的需要;另一方面,園林又是社會(huì)的物質(zhì)福利事業(yè),是現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)景,所以,還要滿(mǎn)足人們良好休息、娛樂(lè)的物質(zhì)文明的需要。
園林設(shè)計(jì)原則
以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)創(chuàng)超高品位的居家生活環(huán)境。
1、強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)與服務(wù)意識(shí)之間的互動(dòng)關(guān)系,我們所希盼的掌聲來(lái)自使用者的信任與滿(mǎn)意。
2、設(shè)計(jì)的職責(zé)是創(chuàng)造特性,正如每個(gè)人都以其相貌、筆跡或說(shuō)話(huà)方式上表現(xiàn)其各自獨(dú)特個(gè)性一樣,園林景觀也是如此。
3、注重研究地域人文及自然特征,并作為景觀形式或語(yǔ)言及內(nèi)容創(chuàng)新的源泉。
4、環(huán)境和人的舒適感依賴(lài)于多樣性和統(tǒng)一性的平衡,人性化的需求帶來(lái)景觀的多元化和空間個(gè)性化的差異,但它們也不是完全孤立的,設(shè)計(jì)時(shí)盡可能地融入景觀的總體次序,整合為一體。
園林設(shè)計(jì)八“忌”
一、忌追求高檔,豪華,遠(yuǎn)離自然,違背自然。
二、忌盲目模仿,照搬照抄,缺乏個(gè)性。
三、忌缺乏人文關(guān)懷,不顧人的需要。
四、忌只注重視覺(jué)上的宏偉,氣派,高貴及堂皇的形式美,而不顧工程的投資及日后的管理成本。
五、忌忽視與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的和諧統(tǒng)一,破壞整體的生態(tài)環(huán)境。
六、忌對(duì)園林植物隨意配置。
七、忌只注重一種植物,忽視園林植物配置的多樣性。
八、忌只注明園林植物的種類(lèi),不明確具體品種和規(guī)格。
[編輯本段]園林設(shè)計(jì)理念
園林設(shè)計(jì)與中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)系密切,體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化天人合一的精神內(nèi)涵,表達(dá)了人與自然和諧相處的意蘊(yùn)。以蘇州園林為代表,園林設(shè)計(jì)講究多種技巧,而整體理念始終一貫,即人與環(huán)境的和諧。
關(guān)于這一理念,中國(guó)傳統(tǒng)文化有一專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)來(lái)研究,即“風(fēng)水學(xué)”。因?yàn)楝F(xiàn)代過(guò)激的文化理念,現(xiàn)代人將傳統(tǒng)的“風(fēng)水學(xué)”棄之如遺。風(fēng)水學(xué)固然有很多糟糠,但也保留了許多有益的內(nèi)容,我們應(yīng)以辯證的眼光來(lái)看待問(wèn)題,而不宜一味地盲目否定。
[編輯本段]我國(guó)的園林設(shè)計(jì)大師
趙林聲,是我國(guó)杰出的園林設(shè)計(jì)大師,因其在園林設(shè)計(jì)、園林綠化等建筑藝術(shù)領(lǐng)域的獨(dú)到而卓越的見(jiàn)解,被譽(yù)為繼李時(shí)珍之后,對(duì)植物性質(zhì)了解最透徹的中國(guó)人,于2001年被臺(tái)灣大學(xué)聘為榮譽(yù)教授,于2006年被美國(guó)普林斯頓大學(xué)聘為客座教授,被尊為華人園林風(fēng)水第一人。
我國(guó)的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進(jìn),全國(guó)各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計(jì)的熱潮。沿著改革開(kāi)放的足跡,景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容。景觀設(shè)計(jì)師的需求日益提高。
目前已有上萬(wàn)計(jì)的設(shè)計(jì)人員從事景觀設(shè)計(jì)工作,主要分布在我國(guó)的各大城市,尤以北京、上海、廣州、天津和重慶為多。
景觀設(shè)計(jì)師從事的工作領(lǐng)域涉及環(huán)境景觀建設(shè)的諸多要素,需要從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。
它的專(zhuān)業(yè)核心是景觀與風(fēng)景園林規(guī)劃及設(shè)計(jì),其專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、建筑學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué)等等。
由于景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期包含在規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)及園林設(shè)計(jì)諸多專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)之中,從事景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人員資格參差不齊,影響了景觀建設(shè)的質(zhì)量提升。
規(guī)范景觀設(shè)計(jì)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),將促進(jìn)我國(guó)景觀建設(shè)的發(fā)展,縮短我國(guó)城市建設(shè)與國(guó)際城市建設(shè)的差距,提升我國(guó)設(shè)計(jì)人員國(guó)際交流的起點(diǎn)。 景觀設(shè)計(jì)師適應(yīng)的就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V,能參與景觀建設(shè)的全過(guò)程
園 林 景 觀 設(shè) 計(jì) | 工 作 范 疇
(1)城市與區(qū)域規(guī)劃:即區(qū)域的景觀設(shè)計(jì),就是在幾百幾千上萬(wàn)平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計(jì),梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等;
(2)城市設(shè)計(jì):城市需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì),它的公共空間、開(kāi)放空間、綠地、水系,這些界定了城市的形態(tài);
(3)風(fēng)景旅游地規(guī)劃:包括風(fēng)景旅游地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃和設(shè)計(jì);
(4)城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃:自然地,如濕地、森林,也需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì);
(5)綜合地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)計(jì);
(6)校園、科技園和辦公園區(qū)的設(shè)計(jì);
(7)花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì); 職業(yè)概述:
中國(guó)園林因其獨(dú)特的東方韻味而蜚聲世界,亭、臺(tái)、樓、閣、題景、匾額、楹聯(lián)、題刻、碑記、字畫(huà)構(gòu)成的東方意境令人美不勝收。日式、法式等各國(guó)風(fēng)情的園林也是各有特色。園林設(shè)計(jì)師的工作就是根據(jù)需要,將園林文化與時(shí)尚建筑融為一體。尤其是在我國(guó)很多城市爭(zhēng)創(chuàng)園林城市、生態(tài)城市的形勢(shì)下,園林設(shè)計(jì)師將有更廣闊的發(fā)展空間。
[編輯本段]工作內(nèi)容:
根據(jù)基礎(chǔ)圖紙、園林設(shè)計(jì)要求、現(xiàn)場(chǎng)踏勘等初步資料提出設(shè)計(jì)構(gòu)想及初步規(guī)則;
確定初步規(guī)則后進(jìn)行規(guī)劃;
將規(guī)劃方案具體化、實(shí)用化,制作完成工程的設(shè)計(jì)圖紙及說(shuō)明。
[編輯本段]職業(yè)要求:
教育培訓(xùn): 園林、園藝或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷。需要園藝設(shè)計(jì)、林業(yè)學(xué)、建筑學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷,要有相關(guān)證件(書(shū)),如施工員、項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)算員及其他本行業(yè)專(zhuān)用的證書(shū)等。
工作經(jīng)驗(yàn): 兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);能獨(dú)立完成中小型景觀設(shè)計(jì)方案及施工圖設(shè)計(jì);熟練操作AUTOCAD、3DMAX、PHOTOSHOP等軟件;對(duì)工程價(jià)格體系及工地現(xiàn)場(chǎng)有一定的了解;工作能力強(qiáng),有責(zé)任心。
[編輯本段]薪資行情:
一般月薪在1500-10000元。園林總設(shè)計(jì)師在全國(guó)的平均月薪為5500元左右。在北京、上海、深圳的平均月薪為6000元左右。一位熟練的園林設(shè)計(jì)師年薪在 8萬(wàn)元以上。
[編輯本段]職業(yè)發(fā)展路徑:
園林設(shè)計(jì)師是能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)、旅游部門(mén)、園林植物和花卉企業(yè)中從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類(lèi)園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高等技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。 簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō) 想成為出色的園林設(shè)計(jì)師首先,美術(shù)功底要有,現(xiàn)在大學(xué)的園林專(zhuān)業(yè)基本都是美術(shù)生招上來(lái)的。因?yàn)槟阋院蟮暮芏喙ぷ餍枰阌妹佬g(shù)的眼光去審視。其次,手繪效果圖的能力一定要強(qiáng),還有PS,CAD,3DMAX這些都是吃飯的家伙,一定要掌握。然后就是寫(xiě)邊緣學(xué)科,比如,材料工藝,建筑預(yù)算,植物配置應(yīng)用,這些東西加起來(lái)很影響你在工作中的成績(jī)。
三、景觀設(shè)計(jì)師報(bào)名條件,考試科目
景觀設(shè)計(jì)師 高級(jí) . 國(guó)家職業(yè)資格三級(jí) (具備一下條件之一者)
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。
(2)具有以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的技工學(xué)校、技師學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)。
(3)取得四級(jí)景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。
(4)取得四級(jí)景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)助理景觀設(shè)計(jì)師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
(5)具有本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū)。
(6)具有其他專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū),連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。
(7)具有其他專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷證書(shū),經(jīng)三級(jí)景觀設(shè)計(jì)師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
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四、成為一個(gè)優(yōu)秀景觀設(shè)計(jì)師需具備哪些條件
成為一個(gè)優(yōu)秀景觀設(shè)計(jì)師需具備哪些條件
職業(yè)名稱(chēng):景觀設(shè)計(jì)師
職業(yè)定義:景觀設(shè)計(jì)師是運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能,從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員.
從事的主要工作包括:(1)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì);(2)園林綠化規(guī)劃建設(shè);(3)室外空間環(huán)境創(chuàng)造;(4)景觀資源保護(hù)。
景觀設(shè)計(jì)師適應(yīng)的就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V,能參與景觀建設(shè)的全過(guò)程,具體崗位有:
(1) 設(shè)計(jì)院、所的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)工作和技術(shù)管理工作者。
(2) 專(zhuān)業(yè)學(xué)校和大專(zhuān)院校的專(zhuān)業(yè)教育工作者。
(3) 景觀設(shè)計(jì)員(師)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作者。
(4) 國(guó)家政府主管部門(mén)的公務(wù)人員。
(5) 企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設(shè)管理部門(mén)的工作者。
(6) 城市投資和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司的環(huán)境建設(shè)工作者。
(7) 施工企業(yè)的景觀建設(shè)施工和施工管理工作者。
詮釋園林景觀定位
北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院院長(zhǎng)俞孔堅(jiān)教授認(rèn)為,中國(guó)園林是我國(guó)一個(gè)非常優(yōu)秀的傳統(tǒng),我們要珍視它,善待它。但是,園林不等同于景觀設(shè)計(jì),景觀設(shè)計(jì)是在一個(gè)大空間城市化背景下的概念,是為了解決現(xiàn)代問(wèn)題。
馬曉偉說(shuō),景觀設(shè)計(jì)是對(duì)大地、對(duì)生態(tài)、對(duì)歷史的一種把握和控制,不能把中國(guó)古典園林往景觀設(shè)計(jì)去約束、去套,應(yīng)以專(zhuān)業(yè)整合的觀點(diǎn)來(lái)看待二者。景觀設(shè)計(jì)師需具備設(shè)計(jì)、規(guī)劃、環(huán)境等多方面的知識(shí)。在把握規(guī)劃、建筑布局、景觀之間的關(guān)系時(shí),做的就是現(xiàn)代中國(guó)園林。園林是巨大的寶庫(kù)。
EDSA(亞洲)執(zhí)行總裁兼首席設(shè)計(jì)師李建偉稱(chēng),在國(guó)外,景觀設(shè)計(jì)是一種職業(yè)教育,而不是泛泛的理論研究,不像其他行業(yè)那樣有很多研究人員;但在國(guó)內(nèi),卻是研究的多,實(shí)踐的少。李建偉認(rèn)為,我們培養(yǎng)出來(lái)的大多數(shù)應(yīng)該是做設(shè)計(jì)的,而不是做研究的。
同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院景觀學(xué)系系主任劉濱誼教授認(rèn)為,中國(guó)景觀建設(shè)有三大需求:資源、城市化、游憩與旅游化。
西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院劉暉的看法是,謀生、興趣、責(zé)任一樣重要。景觀設(shè)計(jì)師要能把這三者結(jié)合起來(lái)。
南京大學(xué)城市與資源學(xué)系教授姚亦鋒說(shuō),自然保護(hù)意識(shí)比規(guī)劃設(shè)計(jì)更重要,這一提法在中國(guó)尤其具有重要意義,我們資源浪費(fèi)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人口增長(zhǎng)的程度。可持續(xù)發(fā)展的方向是需要設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)里去追求的。
廣州土人景觀顧問(wèn)有限公司龐偉對(duì)于現(xiàn)在景觀設(shè)計(jì)千篇一律、抄襲嚴(yán)重的現(xiàn)象很不解,他倡導(dǎo)一種多元化、方言式的設(shè)計(jì)。景觀設(shè)計(jì)師建立的是一個(gè)舞臺(tái),不同的舞臺(tái)適合演不同的戲,他們的設(shè)計(jì)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)開(kāi)始,人們的活動(dòng)在他們?cè)O(shè)計(jì)的場(chǎng)所展開(kāi),設(shè)計(jì)應(yīng)該是多元性的。
易蘭(亞洲)規(guī)劃設(shè)計(jì)事物所總裁兼首席設(shè)計(jì)師陳躍中說(shuō),北京是一個(gè)缺水的城市,但在大雨來(lái)臨時(shí)卻在盡快把水排走而不想到儲(chǔ)存。缺水的城市為什么不把水留住?這與景觀設(shè)計(jì)師有關(guān),這涉及到大地景觀的雨水管理。
蔡秀瓊明確的把園林設(shè)計(jì)分為兩端,一端是生態(tài)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì),目的是對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行有效保護(hù)。一端是都市里的人造景觀設(shè)計(jì),可塑性較強(qiáng),要講求風(fēng)格和韻味。還有部分項(xiàng)目介于兩者之間。 “無(wú)論哪種項(xiàng)目,環(huán)境保護(hù)都應(yīng)該是第一位的,然后才是文化風(fēng)格的塑造。 ”蔡秀瓊說(shuō)。蔡秀瓊表示,目前業(yè)內(nèi)多在強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)園林風(fēng)格的繼承和發(fā)揚(yáng),但傳統(tǒng)的講究天人合一的園林大多是為少數(shù)人服務(wù)的,現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)更多的是大家共享的空間,國(guó)際化趨勢(shì)也越來(lái)越強(qiáng),因此風(fēng)格和韻味的追求應(yīng)該建立在設(shè)計(jì)科學(xué)性的基礎(chǔ)上。設(shè)計(jì)的科學(xué)性和簡(jiǎn)約性在某種程度上具有共性。以居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)為例,最強(qiáng)調(diào)的就是人居的舒適性,注重交通的便捷性等各種功能的全面到位最重要, 繁雜的設(shè)計(jì)往往會(huì)給舒適性制造障礙。 同時(shí)材料的使用也是體現(xiàn)科學(xué)性的重要部分,充分利用現(xiàn)代的施工材料,盡量使用當(dāng)?shù)氐闹参锊牧虾唾Y材,既能保證設(shè)計(jì)的合理舒適,也是對(duì)環(huán)境的保護(hù)。對(duì)于祖國(guó)大陸景觀設(shè)計(jì)行業(yè)目前所處的現(xiàn)狀,蔡秀瓊則表現(xiàn)出一種更為豁達(dá)的態(tài)度,他認(rèn)為目前園林行業(yè)處于快速發(fā)展期,無(wú)論是技術(shù)還是觀念都尚不到位,在進(jìn)入成熟期前存在問(wèn)題不可避免,也是發(fā)展過(guò)程中的必然,要進(jìn)入成熟期起碼需要 20年左右的時(shí)間。
臺(tái)灣造園景觀學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)王小璘教授這樣定義景觀設(shè)計(jì)學(xué)與傳統(tǒng)園林之間的關(guān)系:中國(guó)園林的思維包括天人合一的想法、陰陽(yáng)虛實(shí)的宇宙觀,這在景觀設(shè)計(jì)里面也是存在的。中國(guó)園林倡導(dǎo)自然與人文的結(jié)合,對(duì)于景觀定位而言,這種結(jié)合也是很有必要的。至少在我的作品里面,經(jīng)常出現(xiàn)中國(guó)園林的處理手法,比如說(shuō)空間的處理、元素的處理。景觀也要分析、解決風(fēng)的問(wèn)題、水的問(wèn)題、日照的問(wèn)題等自然問(wèn)題、生態(tài)的問(wèn)題所以如果我們把老祖宗的東西和現(xiàn)代的景觀做一個(gè)結(jié)合的話(huà), “古學(xué)今用”是很合適的,應(yīng)該用中國(guó)園林的內(nèi)涵,來(lái)強(qiáng)化我們對(duì)景觀的理解。
什么是好的景觀?
因地制宜!和項(xiàng)目配套就好!社區(qū)的景觀只要滿(mǎn)足居民活動(dòng)這一需求就成,而花哨的,甚至主題公園性質(zhì)的社區(qū)景觀應(yīng)該叫停。
景觀設(shè)計(jì)師需有什么素質(zhì)?
那么,景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)?一位學(xué)生向在場(chǎng)的設(shè)計(jì)師們發(fā)問(wèn): “招聘時(shí),您最看中我們什么素質(zhì),我們身上有什么東西能打動(dòng)你們?”
陳躍中答,勤奮好學(xué)。他說(shuō),學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景、畢業(yè)學(xué)校都是其次,他最看重勤奮精神。
龐偉則回答,合作意識(shí),“只要你愿意學(xué),愿意合作,就可以到我們公司。”
李建偉說(shuō),一名合格的景觀設(shè)計(jì)師,首先,要有自己的想法;其次,要有豐富合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),景觀生態(tài)在全世界越來(lái)越受到重視,景觀生態(tài)教育非常重要,每個(gè)人都應(yīng)花時(shí)間看一些景觀生態(tài)方面的書(shū);再次,要有工作激情,這個(gè)工作很辛苦,卻令人激動(dòng),設(shè)計(jì)師要積極地面對(duì)困難;第四,要有溝通的能力,能夠把思想表達(dá)出來(lái),走出去才可能成為一名獨(dú)立的、有思想的景觀設(shè)計(jì)師。
他領(lǐng)悟到景觀設(shè)計(jì)有兩樣?xùn)|西最重要:一是交流和溝通,二是如何發(fā)展想法。李建偉說(shuō),中國(guó)的傳統(tǒng)教育告訴我們,人要含而不露,人要有內(nèi)秀,不要過(guò)于張揚(yáng)。但這些并不適合景觀設(shè)計(jì)師的工作。美國(guó)的教育告訴他,景觀專(zhuān)業(yè)本質(zhì)上是一個(gè)與人交流的專(zhuān)業(yè),你有一個(gè)什么樣的想法,要做一個(gè)怎樣的設(shè)計(jì),都要通過(guò)你的語(yǔ)言和圖紙把它表達(dá)出來(lái),使別人相信你的東西是最好的。“你有多少就要拿出來(lái)多少,因?yàn)槿耸菍儆谏鐣?huì)的,這些東西要拿出來(lái)奉獻(xiàn)給社會(huì),你才能實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值。不是說(shuō)你這個(gè)人肚子里有多少東西就說(shuō)明你有多少本事,一定要把東西拿出來(lái),用上了,才能真正證實(shí)你的本事與實(shí)力。作景觀設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè),如果你沒(méi)有良好的溝通能力,很多東西窩在肚子里是實(shí)現(xiàn)不了的。”
李建偉在美國(guó)學(xué)到的另外一點(diǎn)就是如何發(fā)展自己的想法。景觀設(shè)計(jì)師必須要有自己的想法,否則就永遠(yuǎn)是照搬別人的東西。做景觀設(shè)計(jì)最重要的就是如何把自己的想法變得有價(jià)值,有了一個(gè)想法,就要實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值,把價(jià)值變得越大越好。在美國(guó)讀書(shū)和在公司里做景觀設(shè)計(jì)時(shí)別人總是會(huì)問(wèn)你為什么要這么做?因?yàn)榫坝^設(shè)計(jì)的每一個(gè)步驟,每一項(xiàng)處理都要有它的目的性,都必須能強(qiáng)化你的想法,使你的理解得到升華。
景觀設(shè)計(jì)師需要多少知識(shí)
景觀學(xué)是在眾多學(xué)科基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的邊緣性、交叉性、綜合性學(xué)科。因而到底需要掌握多少學(xué)科的知識(shí),才能成為一名合格的景觀設(shè)計(jì)師?歐洲著名景觀規(guī)劃教育家伊凡·瑪盧斯科教授認(rèn) 為,景觀規(guī)劃師要掌握的是關(guān)于學(xué)科發(fā)展的知識(shí),關(guān)于學(xué)科的信息,也就是說(shuō)他不需要掌握這個(gè)學(xué)科最豐富的知識(shí),但是他必須知道這個(gè)學(xué)科發(fā)展到什么階段?比如說(shuō)景觀規(guī)劃師就必須知道生態(tài)學(xué)發(fā)展到什么階段,必須知道土壤學(xué)發(fā)展到什么階段,但他不一定知道土壤學(xué)的具體知識(shí)。景觀規(guī)劃師也必須有兩個(gè)別人不可代替的專(zhuān)業(yè)知識(shí),一個(gè)是視覺(jué)的分析,什么是美的?什么是漂亮的?這是景觀規(guī)劃師被公眾認(rèn)為最強(qiáng)的一個(gè)必然因素;第二個(gè)是對(duì)地域的景觀文化價(jià)值的研究,這兩個(gè)知識(shí)應(yīng)該是景觀規(guī)劃師不可替代的,必須掌握的。其他領(lǐng)域的知識(shí),景觀師完全可以找別的領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)完成規(guī)劃。當(dāng)然,當(dāng)他把別的知識(shí)拿過(guò)來(lái),把別的專(zhuān)家請(qǐng)過(guò)來(lái)時(shí),并不是簡(jiǎn)單地放在一起,而是把這些知識(shí)重新進(jìn)行整合、評(píng)價(jià),使之能夠?yàn)樽约旱木坝^規(guī)劃所用,這就是景觀規(guī)劃師的工作。
要求知識(shí)多元化
由于景觀設(shè)計(jì)對(duì)于整體的環(huán)境審美有很高的要求,所以從業(yè)者要擅長(zhǎng)植物造景,對(duì)南北方植物有較深入的研究,對(duì)植物配置有較高的造詣;景觀設(shè)計(jì)師的工作非常具體,每一棵樹(shù)對(duì)整個(gè)環(huán)境有什么樣的作用都要親自去把握, 還要掌握手繪或軟件繪圖能力, 包括熟練使用 CAD、 PHOTOSHOP、 3DMAX等輔助軟件;要具備創(chuàng)新能力,景觀設(shè)計(jì)師需要思維活躍,視野開(kāi)闊,富有想像力和創(chuàng)新精神,富有情趣和審美意識(shí),能夠?qū)G化工作提出合理化建議;還要有協(xié)調(diào)溝通能力,由于景觀設(shè)計(jì)需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)共同完成,這就要求設(shè)計(jì)師在工作的.過(guò)程中善于學(xué)習(xí)和積累,并富有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神,具有溝通及協(xié)調(diào)能力,能及時(shí)制定園林綠化工作目標(biāo),編制施工組織計(jì)劃。
過(guò)程
北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院的金小姐向記者表示: “我覺(jué)得景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造美的過(guò)程,在一個(gè)項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并最終解決問(wèn)題是最大的樂(lè)趣。通過(guò)我們的設(shè)計(jì)使得整個(gè)環(huán)境看起來(lái)很和諧、舒暢,這樣我的工作就沒(méi)有白費(fèi)。從事設(shè)計(jì)工作時(shí)間越長(zhǎng),就越感到需要進(jìn)行各方面的能力補(bǔ)充。再有就是多從甲方的需求出發(fā),隨之發(fā)掘出設(shè)計(jì)靈感。這個(gè)工作還是很有成就感的。 ”
北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院的賈先生則從另外一個(gè)角度分析了景觀設(shè)計(jì)這個(gè)職業(yè): “景觀設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是給一片土地賦予新的生命。分析土地自身的特色能給人們帶來(lái)什么感知,把每個(gè)項(xiàng)目最自然的表情展現(xiàn)給人們。通過(guò)設(shè)計(jì)把內(nèi)心的想法和對(duì)環(huán)境的理解融入到項(xiàng)目中去,在追求開(kāi)發(fā)商和消費(fèi)者雙方利益平衡的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)理念,這是非常令人興奮的。 ”
方向
設(shè)計(jì)方向的重要性一直是陳巍強(qiáng)調(diào)的:方向一定要建立在理性分析的基礎(chǔ)上,不是一拍腦袋瓜就能想到。方向不對(duì),錯(cuò)誤就大了,它決定項(xiàng)目的成敗。 “我們的景觀設(shè)計(jì)和歐美、日本的有一定的差距,這和整體的工業(yè)水平以及人的素質(zhì)有關(guān)系,這個(gè)時(shí)候尤其需要設(shè)計(jì)的方向要正確。施工可以粗糙一些,材料可以不好一些,但方向錯(cuò)了,就是個(gè)大問(wèn)題。 ”當(dāng)方向不能逆轉(zhuǎn)的時(shí)候,失誤就太大了。對(duì)于不同尺度的景觀設(shè)計(jì)需要不同的思路,陳巍多年來(lái)經(jīng)過(guò)實(shí)踐對(duì)景觀設(shè)計(jì)形成的認(rèn)識(shí)是:小尺度的景觀設(shè)計(jì),個(gè)人的東西多一些;但大尺度的景觀設(shè)計(jì),更多地需要理性的思維方式。這還是方向問(wèn)題,“方向正確,細(xì)部可以再調(diào)整,只要不影響大格局。”
建議
馬曉偉以詩(shī)意的語(yǔ)言給出了建議:“不要奢望找到一個(gè)關(guān)于景觀設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)定義、標(biāo)準(zhǔn)答案、或一本圣經(jīng)。 ”要問(wèn)問(wèn)自己,興趣在哪里?想想過(guò)去的哪一年哪一天哪一刻,被哪幾個(gè)場(chǎng)景或風(fēng)景深深打動(dòng),想想自己的愛(ài)在哪里,然后義無(wú)返顧地走下去。
身兼教育工作者與著名景觀設(shè)計(jì)師身份的俞教授曾以“喜憂(yōu)參半”評(píng)判我國(guó)景觀設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,景觀設(shè)計(jì)人才同樣出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象:高端人才供不應(yīng)求、同質(zhì)人員數(shù)不勝數(shù)。一個(gè)優(yōu)秀的景觀設(shè)計(jì)師不僅需要掌握城市規(guī)劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué),更需對(duì)人文心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)方面等綜合知識(shí)廣加涉獵。
景觀設(shè)計(jì)行業(yè)風(fēng)光無(wú)限,景觀設(shè)計(jì)人員能否前“景”可“觀”?至少一點(diǎn)可以肯定:景觀設(shè)計(jì)人才建設(shè)如果缺乏了先進(jìn)的資源、雄厚的底蘊(yùn),即使一時(shí)多少名目概念風(fēng)起云涌,始終難逃大浪淘盡的命運(yùn)。
展望
50 年以后的景觀設(shè)計(jì)會(huì)是什么樣的呢?美國(guó)景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(ASLA)新一任主席佩里·霍華德教授在題為“以全球角度創(chuàng)造未來(lái)的景觀設(shè)計(jì)學(xué)科”的主旨報(bào)告這樣描繪:在科學(xué)家以及其他的相關(guān)學(xué)科的幫助下,景觀設(shè)計(jì)師能夠解決土地和水的問(wèn)題,老城區(qū)與新城區(qū)的綠地系統(tǒng)和水系統(tǒng)等生態(tài)系統(tǒng)得以實(shí)現(xiàn)。我們會(huì)找到駕馭多樣性的途徑,并使之成為千年生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)的主體,這樣,到了那時(shí),將會(huì)出現(xiàn)前所未有的景觀藝術(shù)。
自己的定位
在園林行業(yè)里,我比較適合的方向是,園林繪圖員、效果圖表現(xiàn)師、園林綠化設(shè)計(jì)員、種植設(shè)計(jì)師、方案設(shè)計(jì)師,不適合做施工圖設(shè)計(jì)師,心不夠細(xì),細(xì)節(jié)方面把握不好,但大局把握較好。
;以上就是小編對(duì)于蘇州景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,如有疑問(wèn),可撥打網(wǎng)站上的電話(huà),或添加微信。
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