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寫作業(yè)

發(fā)布時間：2023-03-13 07:57:08 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 145 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于寫作業(yè)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、寫作業(yè)的句子
2、寫作業(yè)的作文
3、寫作業(yè)時的規(guī)矩10條是什么？
4、怎樣寫作業(yè)很快？

寫作業(yè)

一、寫作業(yè)的句子

形容寫作業(yè)的優(yōu)美句子1 一、你回答得很正確，思路也簡捷，若聲音再響亮一點(diǎn)，就更好了。二、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。三、他的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點(diǎn)也不費(fèi)勁。四、相信你能做得更好！五、你的字真漂亮。六、一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。七、你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害！你真棒。八、你認(rèn)識的字真多，真是“識字大王”啊！

寫作業(yè)

九、你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油啊！十、你花了不少時間、動了不少腦筋。我看到你在進(jìn)步。十一、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！十二、讓大伙兒看到更出色的你！十三、每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。十四、你真會思考，好像一個小科學(xué)家！十五、對作業(yè)認(rèn)真，字跡工整，但內(nèi)容有錯的評語是：多漂亮的字呀！要是再仔細(xì)一點(diǎn)就好了！十六、每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。十七、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！

寫作業(yè)

二、寫作業(yè)的作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是我精心整理的關(guān)于寫作業(yè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于寫作業(yè)的作文1

風(fēng)和日麗，我在房間中寫著作業(yè)，思考著每個題目的答案。看著工整的書寫在練習(xí)冊上呈現(xiàn)，我有點(diǎn)小小的得意感。

“我是小豬佩奇，這是我的弟弟喬治”客廳里，一陣驚天動地的聲音傳來，打破了我本就脆弱的思考防線，徹底擊敗了我。我甩門而出，鼻孔里噴射著粗氣，雙目通紅，很想教訓(xùn)一下客廳里的那個小子。

果真如我所料，客廳里是我的弟弟。他正坐在沙發(fā)上，有滋有味地播放著《小豬佩奇》。關(guān)鍵是，他還把聲音放得大大的，好像不會影響我似的。

媽媽也在那里，我央求她。在她的干涉下，弟弟才停止了“魔音”對我耳朵的摧殘。

我回到“作業(yè)峰”，艱難地跋涉。不知過了多久，“孫恩澤！”窗外一聲大喊。我嚇得一激靈，一筆劃過，紙破了。外面天藍(lán)藍(lán)的，偶爾飄來幾朵云彩，如同仙境的白蓮花，可我的心卻在滴血。我?guī)讉€小時的心血，就這么毀于一旦！

我怒火沖天，倚窗向下探望。樓下是我的好哥們夏子威?！拔覀円黄鹑ネ姘?？”他一臉的笑容，眼睛里滿是真誠的邀請。

唉，寫作業(yè)真是太難了。

關(guān)于寫作業(yè)的作文2

因?yàn)槲业呢澩?，我把星期五老師布置的語文家庭作業(yè)給忘記了。

星期一早上，我看見同學(xué)交作業(yè)，我也把一本沒做的作業(yè)交了上去，當(dāng)老師批改完作業(yè)發(fā)下來，我打開一看，里面一片空白，一個字也沒有。這時，我才如初醒。??！我忘記做作業(yè)了。我看著老師在上面用紅筆寫的“4.14”這個醒目的數(shù)字時，我的臉一下子變得通紅，而且發(fā)燙，好像有幾千只螞蟻在咬我。雖然老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，但我的心里比老師批評了我還要難受。

放學(xué)回到家，我直奔我的房間，第一時間把忘記做的作業(yè)給補(bǔ)上了。這時，媽媽從外面走進(jìn)來，看了看我桌子上的作業(yè)問我：“是不是忘記做作業(yè)了”。我不改看媽媽的眼睛，低著頭小聲說了聲“是，我現(xiàn)在正在補(bǔ)做了?！眿寢屖裁匆矝]說，就去做飯了。吃過晚飯，媽媽叫住我，輕言細(xì)語的對我說：“琪琪，要記住學(xué)生是以學(xué)習(xí)為重，不是以玩為重，每天一定要認(rèn)真完成老師布置的各科作業(yè)，我希望你這是第一次，也是最后一次。”聽了媽媽的話，我覺得更慚愧了。我一定要改掉貪玩這個壞習(xí)慣，以后認(rèn)真完成各科作業(yè)，而且要做對做好。

關(guān)于寫作業(yè)的作文3

自己寫作業(yè)

昨天，語文老師留了一道思考題：我的未來之屋是什么樣子？

回到家，我問媽媽這道題該怎么寫？

媽媽說：“仔細(xì)想想，你最想要的屋子里應(yīng)該有什么？想要什么，就寫什么！”

我想不出來，“你為什么不幫幫我呢？”

“這是為了培養(yǎng)你的思維能力?！?/p>

我很不高興，但沒辦法，只好自己想了。過了一會兒，忽然靈機(jī)一動，“可以上網(wǎng)查查呀！”于是打開電腦，上了百度網(wǎng)，查到了比爾·蓋茨的未來之屋，看著那一幅幅的圖片，我不禁感到驚訝，趕忙回去把這些圖片變成自己的話，再加上想象的一些東西，自己都覺得挺好。

轉(zhuǎn)天，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我寫的《未來之屋》，“非常好！”回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“哦！不是‘好！’而是‘非常好！’你真棒！怎么樣，沒有我的幫助，你不是做得很好嗎！而且，自己寫的得到表揚(yáng)，是不是更高興呀？”

是呀！這次不僅是自己寫的，而且媽媽連改都沒改，看來我自己也可以做好！

關(guān)于寫作業(yè)的作文4

寫作業(yè)

“作業(yè)寫了沒有？”“快去寫作業(yè)！”這幾句話總是縈繞耳畔，作業(yè)啊作業(yè)，你咋就那么多呢？

以前雙休日的作業(yè)很少，可我總是不想做。拿起不下、寫了幾個字就出去看見是了，一直拖到星期六晚上，我想一想明天先做什么作業(yè)，在做什么作業(yè)，就躺下睡覺了。

后來到了星期天我才后悔莫及，急急忙忙開始寫作業(yè)，好不容易寫完了，還要打作文，那時都已經(jīng)六點(diǎn)多了。等我打完作文，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我便躺下睡了。

這就是我的雙休日，這就是我寫作業(yè)的過程，雖然很痛苦，我可我還是屢教不改，每日依舊。我星期五的時候總是想：這次一定要早一點(diǎn)做完作業(yè)，這樣就可以早一點(diǎn)休息了。可我總是一如既往的拖到星期天才做作業(yè)。

現(xiàn)在到了寒假，我又開始為寫作業(yè)發(fā)愁了，每天都在想有什么作業(yè)要做，有什么作業(yè)沒做，哪個作業(yè)先做，哪個作業(yè)后做。用我的'話說就是：需要做的很多，已經(jīng)做了很多，即將做的很多，沒有做的還是很多。

這個寒假我有32張?jiān)嚲硪?，整?2張啊。每張40分鐘就要22個小時?。∵€有作文要發(fā)在網(wǎng)上?？晌彝贤侠牧?xí)慣還是沒有改掉，現(xiàn)在離過年只有幾天了，而我還有兩篇作文要發(fā)在電腦上，我立下“軍令狀”，今天一定要做完的。

我以后一定要改掉這個拖拖拉拉的習(xí)慣。

關(guān)于寫作業(yè)的作文5

國慶長假終于到了，最后的語文課下后，方老師說：“現(xiàn)在，我把語文家庭作業(yè)布置一下?！蔽覀兗娂娔贸隽擞浖彝プ鳂I(yè)的本子，準(zhǔn)備記錄。

“先別記，讓我把作業(yè)布置下去，有什么意見都可以跟我提，五篇日記，把六篇課文抄五遍，五篇好詞好句，五篇閱讀理解。”方老師和聲和氣地說。

我們聽了下巴都要掉到地上了。我想：“哇，這么多作業(yè)，寫十天也寫不完啊，還不如不放假呢?！贝蠹叶寂e起了手。

“老師，五篇作文是不是太多了，課文只要把最重要的地方抄下來就可以了，而且抄一遍就夠了，五篇日記也太多了，寫兩篇作文就夠了，五篇好詞好句還太多，改少點(diǎn)行嗎？”孫思邈請求道。

“嚴(yán)文濤，你有什么意見？”方老師看了他一眼問。

“方老師，別跟我們開玩笑了。”嚴(yán)文濤笑著說。

“什么？你認(rèn)為我在開玩笑？”方老師瞪著他。

“方老師說的是真的?！蔽覀兌伎粗鴩?yán)文濤，嘴上雖然是這么說，心里卻很害怕方老師接受不了我們的意見。

“這樣吧，六篇課文每篇抄一遍，兩篇日記，五篇閱讀理解，四篇好詞好句?！狈嚼蠋熜χf。

“啊，四篇好詞好句，其它作業(yè)不寫啦，我還要出去玩呢！”我想。大家的想法似乎和我一樣，都說作業(yè)還太多。

“那就兩篇日記，兩篇好詞好句，兩篇閱讀理解。”方老師的臉上充滿了笑容說：“其中一篇就寫寫你們剛才的心情吧?！?/p>

關(guān)于寫作業(yè)的作文6

“老媽，這道奧數(shù)題很難，我不會做，你教我一下嘛！”

“不行，又不是我去學(xué)奧數(shù)，自己想！”

“那我想不出來，留到下一次奧數(shù)老師會罵的嘛！”

“又不是罵我！我都說了，自己想，沒聽見?。　?/p>

……

你聽，老媽又開始訓(xùn)我了，讓我“自己想”。不管哪門功課的疑問，語文、數(shù)學(xué)、英語……結(jié)局都是這樣。只要我一說有題目不會，老媽都只會拿起來看一眼，然后就對我怒目而視，丟一句“自己想！”

媽媽的反應(yīng)其實(shí)讓我蠻疑惑的，因?yàn)樗搭}目時一臉驚訝，好像真的不會，罵我時又似乎對題目的答案了如指掌。我都糊涂了，弄不清楚她到底知不知道答案？她對我說“自己想”的時候總是緊鎖眉頭，額頭上出現(xiàn)一個淡淡的“川”字。有時候，她還會莫名其妙很生氣地手插著腰，那氣勢就像一頭發(fā)怒的獅子一樣威猛。

有一次，我看老媽心情似乎不錯，便冒險去問她。接過我的難題，媽媽的臉上很平靜，但是這份平靜是非常短暫的。

“這樣的題目都來問我，哼！給我自己想！”這頭“獅子”又開始咆哮了。不過，說實(shí)話，有時候，我問媽媽問不到結(jié)果，“自己想”倒還真的就想出來了。

“自己想！”、“自己想！”、“自己想！”……我的耳邊常常震蕩著這句話。

如今，我再也不敢去問老媽任何題目了。我可不希望什么都沒得到，只收獲一句令人不耐煩的“自己想！”

三、寫作業(yè)時的規(guī)矩10條是什么？

寫作業(yè)時的規(guī)矩10條：

1．把做作業(yè)當(dāng)作自己的事情，把學(xué)習(xí)看作“學(xué)習(xí)知識、掌握本領(lǐng)的快樂享受”，積極主動地做作業(yè)，一經(jīng)老師、父母催促、監(jiān)督、勞神提醒。要獨(dú)立完成作業(yè)。做作業(yè)時，不要老師、家長在旁邊陪伴、監(jiān)督。

2．會用專門的本子、信箋等記錄老師布置的作業(yè)，記錄時條目清楚，要求具體。

3．做完作業(yè)再玩。放學(xué)回家，如果當(dāng)天一次做不完，要有計(jì)劃地分解成2次、3次做完。較長的黃金周、寒暑假分解作業(yè)任務(wù)要科學(xué)合理，既不要一放假就狂做一氣，也不要開始就松松垮垮，臨近假期結(jié)束時一陣惡補(bǔ)。

4．做作業(yè)時，要選擇安靜的環(huán)境，不要在喧鬧的店鋪、娛樂場所、客廳里做。

寫作業(yè)

5．做作業(yè)前，要把手清洗干凈，把桌面收拾整潔，不要用臟手拿書本和文具。

6．作業(yè)過程中不做與做作業(yè)無關(guān)的事情。身邊不要放置玩具、飲料和吃的東西，中途不要玩玩具、喝飲料、吃東西，不要隨便起身上廁所、閑逛。

7．做作業(yè)講效率，不拖拉。每次作業(yè)要約定時間，爭取在規(guī)定時間內(nèi)完成。

8．遇到不會做的作業(yè)，先要動腦筋思考，可以在做完后向老師、父母、同學(xué)請教。

9．做作業(yè)時要保持正確的讀寫姿勢、做到“足安、腰直、肩平、臂開、頭正、三個一”。

10．做完作業(yè)后要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正。

四、怎樣寫作業(yè)很快？

相信在大家的學(xué)生時代，最令人煩惱的事情之一就是作業(yè)了吧，感覺每天都有寫不完的作業(yè)，在學(xué)校辛苦學(xué)習(xí)一整天，回到家后還要面對一科接一科堆成小山一樣的作業(yè)。

寫作業(yè)

那么，想要在放學(xué)后快速完成作業(yè)，應(yīng)該怎么做呢？

1、先把自己會寫的完成。

在寫作業(yè)時，可以先將作業(yè)題目大概瀏覽一遍，先挑簡單的、自己會做的題目完成，這和考試一個道理。

這樣下來，作業(yè)基本上也完成了一大半，那么剩下的難題，可以選擇請教同學(xué)或者等到第二天向老師提問，老師們也都會進(jìn)行耐心地解答，不用擔(dān)心。

2、可以在學(xué)校時先提前完成一部分作業(yè)，減輕負(fù)擔(dān)。

在學(xué)校里，老師一般是上完課后就布置今天的課后作業(yè)，那么就可以在其他的課余時間抓緊完成作業(yè)，那么一天下來，也能完成一部分作業(yè)，甚至完成幾科的作業(yè)，回到家后，作業(yè)負(fù)擔(dān)就大大減輕了，孩子可以騰出時間完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.可以在寫作業(yè)時聽聽輕音樂，提高效率。

輕音樂的作用是緩解人的壓力，讓人的心緒變得平和下來，那么在寫作業(yè)時聽輕音樂，既能夠隔絕外界的雜音，可以專心地完成作業(yè)，還能夠緩解做作業(yè)時的煩躁心情，這樣寫作業(yè)的效率會大大提升，作業(yè)就能夠很快地完成了。

作業(yè)寫得快的孩子基本上都是掌握了以上三種方法，如果孩子出現(xiàn)作業(yè)寫得太慢，作業(yè)完不成的情況，家長一定要引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方式，改掉寫作業(yè)不專注的毛病，對知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，及時鞏固，學(xué)會以上三種方法，相信孩子寫作業(yè)的效率會大大提高。

以上就是關(guān)于寫作業(yè)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。