-
讓品牌有溫度、有情感
專注品牌策劃15年
-
當(dāng)前位置：首頁 > 創(chuàng)意學(xué)院 > 技術(shù) > 專題列表 > 正文
機器人課程豐富學(xué)科生活，培養(yǎng)動手能力。現(xiàn)在的青少年自己動手制作玩具及科學(xué)模具的能力日益降低，獨立創(chuàng)新的能力也越來越弱。所有令他們愛不釋手的玩具均是玩具商生產(chǎn)出來的，亦即是需用錢買來的。長此以往，將使未來中國少年兒童的求生能力、自我創(chuàng)造能力不斷減低、變?nèi)?，這對于一個民族的科學(xué)發(fā)展是十分不利的。自我組裝、制造機器人不但會提升青少年的科學(xué)興趣，同時也會從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成凡事自己動手的良好生活習(xí)慣。
機器人課程的核心就是讓孩子去自由搭建，搭建機器人可以給孩子們無限的想象力，讓他們自由發(fā)揮。碼高機器人使用的是樂高教具，著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)機器人，正是孩子們所愿意花時間去了解的，這可以極大地激發(fā)他們的興趣，保持好奇心，增強孩子們的學(xué)習(xí)能力。
機器人課程鍛煉意志品質(zhì),培養(yǎng)團隊精神。機器人制作涉及相關(guān)領(lǐng)域多種門類的專門知識，青少年必須廣泛涉獵，持之以恒，才能有所成就。機器人的制作過程，正是鍛煉意志、培養(yǎng)堅韌品質(zhì)的過程。
機器人課程能激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)科學(xué)興趣。人們一直在思考和探索如何開發(fā)青少年智力的問題。參與機器人制作，能使學(xué)生自小就對科學(xué)產(chǎn)生興趣，獲得科普知識，同時也將激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。
關(guān)于機器人的有趣科普小知識（關(guān)于機器人的有趣科普小知識作文）
發(fā)布時間：2023-03-12 12:17:44
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
126
問大家
大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于關(guān)于機器人的有趣科普小知識的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
2023新版文章智能生成器，能給你生成想要的原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等
你只需要給出你的關(guān)鍵詞，它就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫出的就越詳細，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端，官網(wǎng)：https://ai.de1919.com
本文目錄:
一、機器人的資料
機器人（Robot）是自動執(zhí)行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危險的工作。
它是高級整合控制論、機械電子、計算機、材料和仿生學(xué)的產(chǎn)物。在工業(yè)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)甚至軍事等領(lǐng)域中均有重要用途。
國際上對機器人的概念已經(jīng)逐漸趨近一致，機器人是靠自身動力和控制能力來實現(xiàn)各種功能的一種機器，它能為人類帶來許多方便之處。
擴展資料：
控制系統(tǒng)
一種是集中式控制，即機器人的全部控制由一臺微型計算機完成。另一種是分散（級）式控制，即采用多臺微機來分擔(dān)機器人的控制如當(dāng)采用上；
下兩級微機共同完成機器人的控制時，主機常用于負責(zé)系統(tǒng)的管理、通訊、運動學(xué)和動力學(xué)計算，并向下級微機發(fā)送指令信息；
作為下級從機，各關(guān)節(jié)分別對應(yīng)一個CPU，進行插補運算和伺服控制處理，實現(xiàn)給定的運動，并向主機反饋信息。根據(jù)作業(yè)任務(wù)要求的不同，機器人的控制方式又可分為點位控制、連續(xù)軌跡控制和力（力矩）控制。
二、機器人還有那些本領(lǐng)
信息技術(shù)
-
機器人教案
第一課
智能機器人登場
教學(xué)目標(biāo)：
1.
了解當(dāng)今種類繁多的機器人家族
2.
認識機器人的本領(lǐng)
3.
認識仿真機器人
4.
了解真實的機器人
教學(xué)重點：認識機器人的本領(lǐng)
教學(xué)難點：認識仿真機器人
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們猜個謎語好嗎？
早晨，我們吃過早點上學(xué)以后，它立即用吸塵器清掃房間，用洗衣機洗滌我們換下的衣服。
電話鈴響了，它馬上拿起耳機，在一張便條上記下對話內(nèi)容。門鈴響了，它并不急于開門，
而首先問來訪者是誰，
然后根據(jù)來訪者的聲音仔細辨別他是不是主人的客人，
以此決定是否
開門。做晚餐的鈴聲響了，它走進廚房，熟練地燜米飯、炒菜，為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。門
鈴又響了，
一聽那熟悉的聲音，
它就知道是主人下班回來了，
馬上開門迎接
……
你知道它是
誰嗎？生答，師總結(jié)。那么今天我們就來一起認識一下，我們的新朋友
——
智能機器人。
學(xué)生通過預(yù)習(xí)，查找資料來回答問題。
學(xué)生自己看書認識。
二、了解當(dāng)今種類繁多的機器人家族。
同學(xué)們，
你們知道嗎？機器人技術(shù)作為
20
世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，
自
60
年代初問世以
來，經(jīng)歷
40
余年的發(fā)展已取得長足的進步。還有誰知道其他有關(guān)機器人的知識，說出來大
家一起分享一下？生答。
三、認識機器人的本領(lǐng)
你想更多地了解機器人嗎？你想探索機器人世界的秘密嗎？讓我們一起進入機器人世界，
共
同探索機器人世界的奧秘吧！老師給同學(xué)們幾個網(wǎng)址大家一起去看看機器人到底有多神奇，
let’s
</b>九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計...初中教師教案初中教師工作計... </b>go
！
機器人世界：
http://www.yc2z.com/sjdw/works/robot/In
機器人博覽：
http://www.kepu.com.cn/gb/technology/robot/index.html
看到這么多有關(guān)機器人的資料，同學(xué)們你來想象一下，未來機器人長什么樣子？會干些什
么？好在課本上寫下自己的想象。
下面，我們就一起認識一下我們身邊的機器人朋友
“
智能寶寶
”
（展示機器人）
四、認識仿真機器人
我們將要學(xué)習(xí)的是仿真機器人。
SVJC
就是機器人的仿真系統(tǒng)，它是為仿真機器人定制的編
程工具。
宇航員遨游太空之前，
都是先在虛擬仿真的太空環(huán)境下進行練習(xí)的。
許多大型工程
在動工之前，也都是在虛擬仿真的環(huán)境中進行測試論證的。
SVJC
就擁有一個功能強大的系
統(tǒng)仿真模塊，可以創(chuàng)建和真實的機器人功能相當(dāng)?shù)奶摂M智能機器人。
師：展示智能寶寶的本領(lǐng)
1.
單擊
“
打開
”
按鈕。
2.
選擇
C:\SVJC\sample
中的
“
自由行走
”
程序，單擊
“
打開
”
按鈕。
3.
單擊
“
仿真
”
按鈕
4
．雙擊
“
標(biāo)準(zhǔn)滅火場地
”
，進入系統(tǒng)仿真活動場地。
5
．找到并單擊智能寶寶，將它拖放到仿真活動場地中。
剛才我們學(xué)習(xí)了虛擬仿真機器人的一些知識，
可能有些小朋友手中有真正的機器人，
下面我
們以
“
能力風(fēng)暴
”AS
-MII
型機器人為例向大家簡單介紹一下。
五、了解真實的機器人
機器人的模樣
?
機器人各個部位
?
同學(xué)們可以看書也可以看老師這里的機器人來觀察分析一下。
你能說出仿真機器人和真實機
器人的相同和不同之處嗎？
師總結(jié)：同學(xué)們今天我們認識了機器人及我們新朋友：
“
智能寶寶
”
，可算是收獲不小。他的
本領(lǐng)可大，這節(jié)課，你們先自己研究，下節(jié)課我們接學(xué)習(xí)他的本領(lǐng)。
教后記
</b></b>
第二課
智能寶寶學(xué)唱歌
教學(xué)目標(biāo)：
1
、認識仿真系統(tǒng)程序編輯界面和仿真環(huán)境演示界面；
2
、學(xué)會設(shè)置聲音模塊，讓
“
智能寶寶
”
發(fā)出聲音；
3
、學(xué)會保存程序。
教學(xué)重點：學(xué)會設(shè)置聲音模塊，讓
“
智能寶寶
”
發(fā)出聲音
教學(xué)難點：學(xué)會保存程序
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
師準(zhǔn)備好機器人唱歌的程序，上課時播放。
（演示）
同學(xué)們，
我們上節(jié)課一起認識了我們的新朋友機器人
——“
智能寶寶
”
。
大家聽聽這是誰在唱
歌？唱得這么好聽？（生答）
同學(xué)們你們想不想像老師那樣也讓你的
“
智能寶寶
”
會唱歌？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)一下，
怎
樣讓
“
智能寶寶
”
唱歌。
一、認識仿真系統(tǒng)程序編輯界面和仿真環(huán)境演示界面
1
．在
“
發(fā)音
”
模塊上單擊鼠標(biāo)左鍵，出現(xiàn)發(fā)音模塊；
2
．將發(fā)音模塊移到主程序圖標(biāo)下，單擊鼠標(biāo)左鍵；
3
．主程序圖標(biāo)和
“
發(fā)音
”
模塊之間用箭頭連接起來，就表示成功了。
4
．在
“
發(fā)音模塊
”
上單擊鼠標(biāo)右鍵，就彈出了設(shè)置對話框。
這是智能寶寶發(fā)音的時間，
二分之一音符代表發(fā)音
0.5
秒，
四分之一音符代表發(fā)音
0.25
秒
……
設(shè)置好了之后，我們單擊
“
確定
”
按鈕，看看原來的發(fā)音模塊現(xiàn)在有什么變化？
5
．布置任務(wù)：
自己設(shè)置一個音符，發(fā)音時間為
0.5
秒。
“
智能寶寶
”
練發(fā)聲，讓
“
智能寶寶
”
發(fā)出聲音，必須在它的活動場地中才行。
二、學(xué)會設(shè)置聲音模塊，讓
“
智能寶寶
”
發(fā)出聲音
</b></b>1
．單擊工具欄中的仿真圖標(biāo)。
2
．單擊
“
新建環(huán)境
”
按鈕，進入系統(tǒng)仿真模塊。
3
．將
“
智能寶寶
”
拖到活動場地中，單擊鼠標(biāo)左鍵，
“
智能寶寶
”
就停在鼠標(biāo)所在的位置，然
后就會按照設(shè)置的音符發(fā)出聲音。
同學(xué)們，你聽到聲音了嗎？好聽嗎？
引導(dǎo)學(xué)生提問：我想讓
“
智能寶寶
”
發(fā)出多個音符，應(yīng)該怎么辦？
布置任務(wù)：
同學(xué)們讓
“
智能寶寶
”
唱出
“1
、
2
、
3
、
4
、
5
、
6
、
7
、
1
（高音）
”
。
同學(xué)們，讓
“
智能寶寶
”
發(fā)一個音、發(fā)多個音，我們都學(xué)會了，是不是很容易，那下面我們再
來考慮一下，要刪除沒有用的
“
發(fā)音模塊
”
，應(yīng)該怎么做？
1
．先用鼠標(biāo)單擊要刪除的發(fā)音模塊。
2
．然后，把這個發(fā)音模塊拖到垃圾箱里，就可以將它刪除了。
小提示：
1
、要刪除連續(xù)的多個模塊，可以從要刪除的第一個模塊起，將其下面的一串模塊一并拖到
垃圾箱中。
2
、改變聲音后，必須重新進入仿真環(huán)境中，
“
智能寶寶
”
才能發(fā)出新的聲音。
刪除了沒有用的，
但是我們已經(jīng)設(shè)計好的程序怎么把它保存起來呢？同學(xué)們你們自己試著保
存一下，根據(jù)咱們以前學(xué)習(xí)
word
保存的方法試一試。
三、學(xué)會保存程序
找到
“
保存
”
按鈕，點擊一下，保存完畢。也可以輸上自己喜歡的名字，然后在保存，便于查
找。
師總結(jié)：我們現(xiàn)在學(xué)的知識越來越有趣，這節(jié)課學(xué)習(xí)了，讓
“
智能寶寶
”
發(fā)出聲音，拿下節(jié)課
我們研究什么呢？請同學(xué)們回去預(yù)習(xí)一下。
教后記
</b></b>
第三課
唱支歌來給你聽
教學(xué)內(nèi)容：讓
“
智能寶寶
”
唱出較完整的曲子
教學(xué)目標(biāo)：
1
、繼續(xù)使用聲音模塊，讓
“
智能寶寶
”
唱出較完整的曲子；
2
、學(xué)會使用多次循環(huán)模塊和永遠循環(huán)模塊；
3
、會打開保存過的程序。
教學(xué)重點：繼續(xù)使用聲音模塊，讓
“
智能寶寶
”
唱出較完整的曲子
教學(xué)難點：學(xué)會使用多次循環(huán)模塊和永遠循環(huán)模塊
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、
同學(xué)們，
我們上節(jié)課一起學(xué)習(xí)了讓我們的新朋友機器人
——“
智能寶寶
”
，
發(fā)出單個音節(jié)。
大家想象一下，他會不會唱一首完整的歌曲（生答）
師準(zhǔn)備好機器人唱歌的程序，上課時播放。
（演示）
同學(xué)們聽過了老師的
“
智能寶寶
”
唱完歌以后，
下面就是你們也讓你的
“
智能寶寶
”
學(xué)著唱一首
完整的歌曲。這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)怎樣讓
“
智能寶寶
”
唱一首完整的歌曲。
二、繼續(xù)使用聲音模塊，讓
“
智能寶寶
”
唱出較完整的曲子
展示歌曲：
小小歌唱家
歌曲《兩只老虎》
：
4/4
1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 3 4 5 -| 3 4 5 -| 5 6 5 4 3 1 |
兩只老虎，兩只老虎，跑得快，
跑得快，
一只沒有眼睛，
5 6 5 4 3 1 | 3 5 1 -| 3 5 1 -| 3 5 1 - |
一只沒有尾巴，真奇怪，
真奇怪，
真奇怪。
同學(xué)們，
我們用前面學(xué)過的知識先來編寫前兩個小節(jié)吧。
編完后，
進入到仿真環(huán)境中聽一聽。
同學(xué)們，在編寫的過程中，好多同學(xué)問老師，
這首歌里面有好多音節(jié)是重復(fù)出現(xiàn)的，由沒有
簡單一點的方法來編寫？像這種情況，就可以使用
“
多次循環(huán)模塊
”
來幫助我們。
三、學(xué)會使用多次循環(huán)模塊和永遠循環(huán)模塊
</b><
/b></b></b></b></b></b></b><
/b></b></b></b></b></b></b><
/b></b></b></b></b></b></b><
/b></b></b></b></b></b></b><
/b></b></b></b></b></b></b><
/b></b></b></b></b></b></b><
/b></b>分享到：使用一鍵分享，輕松賺取財富值， 了解詳情 嵌入播放器：普通尺寸(450*500pix)
較大尺寸(630*500pix) 預(yù)覽</b>復(fù)制</b>相關(guān)專題 九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？
幼兒園開學(xué)典禮教師發(fā)言稿人評論頁2011秋季小學(xué)生開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿人評論頁秋季開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿人評論頁查看全部文檔>>
你可能喜歡 能力風(fēng)暴機器人 信息技術(shù)九年級教案 機器人知識 智能機器人 初中信息技術(shù)教案全套 機器人技術(shù) 簡易機器人制作 機器人設(shè)計 四月大學(xué)能力風(fēng)暴教學(xué)與研究培
訓(xùn)通知doc-能力風(fēng)暴...2頁免費能力風(fēng)暴智能機器人仿真系統(tǒng)入門20頁免費2小時認識能力風(fēng)暴個人機器人
word文檔24頁免費基于能力風(fēng)暴機器人的無線通信35頁免費能力風(fēng)暴機器人AS-U目標(biāo)搜索研究4頁免費更多與“能力風(fēng)暴機器人”相關(guān)的文
檔>>九年級下冊信息技術(shù)教案85頁免費九年級第一學(xué)期信息技術(shù)教案_63頁免費九年級信息技術(shù)上冊教案28頁2財富值九年級第一學(xué)期信息技
術(shù)教案_104頁免費信息技術(shù)-
第八冊計算機教案(全冊)-八、九年級24頁免費更多與“信息技術(shù)九年級教案”相關(guān)的文檔>>2007上海市青少年'西南位育杯'機器人知識與實踐...1頁免費2005上海市青少年機器人知識與實踐比賽3頁免費機器人知識與實踐比賽獲獎 - 上海徐匯區(qū)青少年活動...4頁免費機器人知識47頁免費機器人知識講座17頁免費更多與“機器人知識”相關(guān)的文檔>>揭陽市第四屆中小學(xué)智能機器人競賽補充通知暫無評價 1頁免費2、杭州市第六屆中小學(xué)智能機器人競賽獲獎名單2頁免費第六屆中國智能機器人學(xué)術(shù)研討會暨足球機器人比
賽1頁免費基于HT46R24單片機的智能機器人控制系統(tǒng)5頁免費08年廣州市中小學(xué)智能機器人12頁免費更多與“智能機器人”相關(guān)的文
檔>>初中信息技術(shù)教案(全套)100頁免費初中一年級信息技術(shù)全套教案27頁免費蘇科版初中信息技術(shù)教案(全套)113頁5財富值初中信息
技術(shù)教案全套1頁免費[初中信息技術(shù)]
2005年江蘇地區(qū)七年級信息技術(shù)...30頁2財富值更多與“初中信息技術(shù)教案全套”相關(guān)的文檔>>臨場感遙控機器人技術(shù) 一` 成果簡介暫無評價 12頁免費智慧機器人技術(shù)專輯3頁免費2010年首屆深圳工業(yè)機器人技
術(shù)與應(yīng)用論壇3頁免費課程代碼：01120750
課程名稱：機器人技術(shù)導(dǎo)...4頁免費高反應(yīng)能力智慧型機器人技術(shù)研發(fā)計畫2頁免費更多與“機器人技術(shù)”相關(guān)的文檔>>明德版簡易機器人制作
(六稿)102頁免費簡易機器人制作(NXT模型搭建)105頁免費簡易機器人制作為什么選用AVR單片機1頁免費簡易機器人制作為什么選用AVR單片機
2頁免費簡易機器人制作34頁免費更多與“簡易機器人制作”相關(guān)的文檔>>單片機及傳感器的機器人設(shè)計與實現(xiàn)5頁免費北京機器人設(shè)計之旅暨
FIRST 科技挑戰(zhàn)賽發(fā)布會2頁免費基于MSP430的自主式移動機器人設(shè)計與實現(xiàn)5頁免費基于 C8051F340
的超聲避障機器人設(shè)計5頁免費垂直多關(guān)節(jié)型工業(yè)機器人設(shè)計41頁免費更多與“機器人設(shè)計”相關(guān)的文檔>></b>??
三、現(xiàn)在好多孩子都在學(xué)機器人，想知道機器人到底是學(xué)什么的，對孩子哪些方面有幫助，哪家比較好比較專業(yè)？
機器人課程主要學(xué)機器人設(shè)計及搭建+圖形化編程+科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成；通過不同的主題仿生機器人搭建，讓孩子掌握相關(guān)的物理等方面知識，在動手中提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)的好處：
對于專業(yè)度這方面，只能說是依個人情況而言。如果想長期發(fā)展，建議選擇碼高機器人，據(jù)我了解碼高機器人課程體系比較完善，是6-18歲的課程，不做學(xué)齡前的大顆粒。也有對接國際國內(nèi)的機器人比賽課程。地址在遠大路寶藍世紀(jì)大廈c座12層。
四、機器人三大定律是哪些？
第一定律：機器人一定不能傷害人類。否則，除非機器人違反零法則，否則人類將處于危險之中并且不會參與其中。
第二定律：除非命令與第0定律或第1定律相抵觸，否則機器人必須遵循人類給出的命令。
第三定律：機器人必須在不違反第一定律和第二定律的情況下，盡可能地保護自己的生存。工業(yè)機器人的發(fā)展影響著社會。
首先，將工業(yè)機器人引入生產(chǎn)線實際上取代了人工，但是不能靜態(tài)地歸類為“機械食品”。從歷史的角度來看，使用越來越多的高效機器不僅提高了生產(chǎn)率，而且還增加了生產(chǎn)彎路，從而創(chuàng)造了許多新的行業(yè)和相應(yīng)的新工作。
工業(yè)機器人也是如此。在減少生產(chǎn)線上的勞動力的同時，還產(chǎn)生了其他勞動力需求。結(jié)果，減少了勞動力需求，并在同一枚硬幣的兩面創(chuàng)造了就業(yè)機會。
其次，會影響就業(yè)結(jié)構(gòu)。引入工業(yè)機器人后，將適應(yīng)性地調(diào)整制造業(yè)的制造過程和管理方法。制造最前沿的低技能工人被包括一些熟練工人在內(nèi)的工業(yè)機器人所取代，并且工業(yè)機器人在調(diào)試，維護和控制方面的技術(shù)水平較高。
在行業(yè)層面，行業(yè)高端，特別是高端制造業(yè)的發(fā)展將增加對知識型員工的需求，并相應(yīng)地增加生產(chǎn)服務(wù)行業(yè)的員工數(shù)量。換句話說，隨著工業(yè)機器人的引入，就業(yè)結(jié)構(gòu)變得高端。從長遠來看，未來智能工業(yè)機器人將對人力資源提出更高的要求。
以上就是關(guān)于關(guān)于機器人的有趣科普小知識相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
推薦閱讀：
關(guān)于兔子的五言絕句（關(guān)于兔子的古詩四句）
關(guān)于空間的文案（關(guān)于空間的文案短句）
塔山公園景觀設(shè)計（塔山公園景觀設(shè)計理念）
藍調(diào)景觀設(shè)計案例分析（藍調(diào)景觀設(shè)計案例分析）
贛公網(wǎng)安備 50019002502384號
