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漫畫腳本應(yīng)該怎么寫（漫畫腳本應(yīng)該怎么寫啊）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-12 10:12:24 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 73 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于漫畫腳本應(yīng)該怎么寫的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、【輕松學(xué)寫作】漫畫腳本是怎樣寫成的？
2、怎樣寫漫畫腳本呢？
3、漫畫腳本格式
4、漫畫的文字腳本有什么格式嗎？和寫小說的區(qū)別大嗎？有范文可以參考嗎

漫畫腳本應(yīng)該怎么寫（漫畫腳本應(yīng)該怎么寫?。? src=

一、【輕松學(xué)寫作】漫畫腳本是怎樣寫成的？

漫畫腳本怎么寫？雖然我的大學(xué)有相當(dāng)多的文學(xué)課寫作課，但當(dāng)時(shí)老師并沒有講漫畫腳本的寫法。

但在大學(xué)期間由于心血來潮，根據(jù)電視促銷節(jié)目，寫了一篇《三只小豬做促銷》的文學(xué)劇本，結(jié)果在畢業(yè)后轟動(dòng)了《天天愛學(xué)習(xí)》雜志社，社里的最高領(lǐng)導(dǎo)通過兩位編輯向我約了更多的腳本，不過不是文學(xué)劇本，而是漫畫腳本，包括三國(guó)漫畫、成語(yǔ)漫畫、漢字演繹故事漫畫。

其實(shí)，在我大學(xué)行將畢業(yè)之際，我曾在動(dòng)漫公司有過短暫的工作經(jīng)歷，只是，那時(shí)的自己心高氣傲，不夠踏實(shí)，寫的動(dòng)畫劇本和漫畫腳本并不好。

從2011年到2014年，《天天愛學(xué)習(xí)》的兩位編輯給了我特別多的指導(dǎo)，尤其是南老師，指出了我漫畫腳本中的許多毛病。在眾多期刊中，《天天愛學(xué)習(xí)》的編輯往往會(huì)把改后的稿子發(fā)回給作者，稿子中做了詳細(xì)的批注。

如果對(duì)漫畫腳本的寫作注意事項(xiàng)做個(gè)總結(jié)，我純粹用自己的語(yǔ)言（有別于專業(yè)教材）歸納出如下幾點(diǎn)：

二、怎樣寫漫畫腳本呢？

分鏡【Storyboard】又叫分鏡圖。是指電影、動(dòng)畫、電視劇、廣告、音樂錄像帶等各種影像媒體，在實(shí)際拍攝或繪制之前，以圖表的方式來說明影像的構(gòu)成，將連續(xù)畫面以一次運(yùn)鏡為單位作分解，并且標(biāo)注運(yùn)鏡方式、時(shí)間長(zhǎng)度、對(duì)白、特效等。

影片分鏡用以解說1個(gè)場(chǎng)景將如何構(gòu)成。人物等被寫體以多大的比例收入鏡頭成為構(gòu)圖、做出什么動(dòng)作。攝影機(jī)要從哪個(gè)角度切入或帶出、攝影機(jī)本身怎么移動(dòng)、錄映多少時(shí)間等。

漫畫分鏡是打草稿階段的重要工作，包括分配頁(yè)數(shù)，定制每頁(yè)內(nèi)的格框劃分等。分格是漫畫的基本技巧，也是當(dāng)代漫畫和傳統(tǒng)漫畫聯(lián)系最緊密的環(huán)節(jié)。早期漫畫基本上是嚴(yán)格分格的，并且多是矩形格，每格可以理解為一小頁(yè)，或電影中的一個(gè)鏡頭，所以有“分鏡”這樣的稱呼。當(dāng)代漫畫的分格已經(jīng)相當(dāng)自由，基本上除了必須保證閱讀方便，其他限制都可以打破，為了情節(jié)需要，讓畫面出格甚至做通頁(yè)和跨頁(yè)的大畫面現(xiàn)在已十分常見。無(wú)論是否出格，畫面的初步布局一般也要在分鏡階段設(shè)計(jì)完成。

漫畫分鏡

『分鏡』一詞源自于電影，在漫畫上我們也可以將之稱為『分格』。

大家都知道的，漫畫包括有單幅漫畫，四格漫畫，連環(huán)漫畫，

及現(xiàn)在正在被研發(fā)的互動(dòng)漫畫，而，『分鏡』則專被用在連環(huán)漫畫上，

它在漫畫的制作上扮演著『詮釋者』的角色，意在將漫畫里的事件的：

1－『發(fā)生順序』

2－『觀察角度』

3－『事（物）件與事（物）件的關(guān)聯(lián)』

4－『節(jié)奏和情緒』

5－『虛與實(shí)』

詮釋出來，將之編輯成我們所見的漫畫。

這就像寫文章里的文法一樣，將一些文字詞句編輯成能令人讀得懂的規(guī)則，

它有時(shí)更能左右讀者閱讀文章的情緒及反應(yīng)，相對(duì)的，

漫畫的分鏡旨在制作一種閱讀規(guī)則，并藉由這種規(guī)則詮釋事件與對(duì)象，

分鏡觀念清楚的作者能隨心所欲地控制其作品給讀者的感覺，

即使無(wú)趣的故事也能以精彩的分鏡技巧而被詮釋得有趣。

那么，漫畫的分鏡和電影電視的分鏡又有什么不同呢？

電影和漫畫各有其表現(xiàn)上的特性，電影利用連續(xù)影像與聲音，而漫畫則是利用圖像及文字。

三、漫畫腳本格式

首先是人物設(shè)定，然后是場(chǎng)景。例如：

場(chǎng)景一：XX

場(chǎng)景二：XX

根據(jù)自己表述的故事所需的情景來設(shè)立不同的場(chǎng)景和鏡頭，場(chǎng)景的分化和鏡頭的描寫因人而異。

一般是用“全景”“中景”“近景”“特寫”“遠(yuǎn)景”等來描寫故事。

然后就是適當(dāng)?shù)木拔锩鑼懞腿宋锩鑼懀ㄖ饕莿?dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，在特寫中會(huì)用到細(xì)節(jié)描寫）

大概就是這樣了，我也是業(yè)余的，希望可以幫到你。

四、漫畫的文字腳本有什么格式嗎？和寫小說的區(qū)別大嗎？有范文可以參考嗎

分鏡頭腳本的寫作 1、什么是分鏡頭腳本？分鏡頭腳本又稱攝制工作臺(tái)本，也是將文字轉(zhuǎn)換成立體視聽形象的中間媒介。主要任務(wù)是根據(jù)解說詞和電視文學(xué)腳本來設(shè)計(jì)相應(yīng)畫面，配置音樂音響，把握片子的節(jié)奏和風(fēng)格等。 2、分鏡頭腳本有什么作用？分鏡頭腳本的作用主要表現(xiàn)在：一是前期拍攝的腳本；二是后期制作的依據(jù)；三是長(zhǎng)度和經(jīng)費(fèi)預(yù)算的參考。分鏡理論方面[/font] 一，分鏡頭劇本（story board）繪制要求: 1，充分體現(xiàn)導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖，創(chuàng)作思想，和創(chuàng)作風(fēng)格。 2，分鏡頭運(yùn)用必須流暢自然。 3，畫面形象須簡(jiǎn)捷易懂。（分鏡頭的目的是要把導(dǎo)演的基本意圖和故事以及形象大概說清楚。不需要太多的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)太多反而會(huì)影響到總體的認(rèn)識(shí)。 4，分鏡頭間的連接須明確。（一般不表明分鏡頭的連接，只有分鏡頭序號(hào)變化的，其連接都為切換，如需溶入溶出。分鏡頭劇本上都要標(biāo)識(shí)清楚。） 5，對(duì)話，音效等標(biāo)識(shí)需明確。（對(duì)話和音效必須明確標(biāo)識(shí)，而且應(yīng)該標(biāo)識(shí)在恰當(dāng)?shù)姆昼R頭畫面的下面。）二，關(guān)于考試 1，考試步驟:審題（1，明確題意2，構(gòu)思故事提綱3，對(duì)故事進(jìn)行分段4，人物造型）初稿（1，大概場(chǎng)景，人物的位置2，標(biāo)出光源，陰影）勾線（1，確定主體輪廓2，去掉不需要的線條3深入刻畫人物表情）上色（以光源來確定陰影，突出層次）寫上編號(hào)，對(duì)話 2，關(guān)于考試的時(shí)間安排: 總的時(shí)間3個(gè)小時(shí)（審題20分鐘，初稿10分鐘，勾線40分鐘，上色20分鐘，編號(hào)10分鐘） 3，關(guān)于鏡頭方面的問題。鏡距:遠(yuǎn)景作用主要強(qiáng)調(diào)場(chǎng)面的深遠(yuǎn)。全景作用顯示人物相對(duì)的動(dòng)作狀態(tài)。（人物的全身都可見）中景作用符合一般的人物視野，它的場(chǎng)景看起來不遠(yuǎn)不近。（人物膝蓋以上）近景作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分）特寫作用放大人物的面部，人體或物體的一個(gè)局部。（突出局部）鏡頭角度: 平視特點(diǎn)是視平線在畫面人物或主體的頭部或上部。（該角度給人平實(shí)和自然的感覺）俯視特點(diǎn)是畫面在人物頭部或主體的頂部以上，層次和運(yùn)動(dòng)比較清晰，但表情不容易被看清。仰視特點(diǎn)視點(diǎn)在畫面人物的腰部或主體的下半部以下。形象顯得高大，但也會(huì)產(chǎn)生主體形象變形的特點(diǎn)?；旌线\(yùn)用通過平視，俯視，仰視的組合來達(dá)到希望的效果。動(dòng)畫鏡頭的運(yùn)動(dòng): 縱深運(yùn)動(dòng) 包括拉鏡頭，推鏡頭，跟鏡頭。平行運(yùn)動(dòng) 搖鏡頭。動(dòng)畫鏡頭的基本敘事方法: 順敘，按事情發(fā)生的時(shí)間順序來講故事。插敘，在中間插敘。倒敘，先有一個(gè)懸念，在進(jìn)行敘述。 4，案例《小雞快跑》鏡頭1:全景，月亮在天空，（鏡頭下?lián)u，忽然）出現(xiàn)鐵絲網(wǎng)鏡頭2:（疊化）大全景，俯，全部的雞舍的鳥瞰，（鏡頭下?lián)u到地面，停）畫面右面，有看守打扮的人牽著狗迎面走來。鏡頭3:近，在前進(jìn)的狗，它露著兇光。（運(yùn)動(dòng)用畫右到畫左）鏡頭4:特寫，一個(gè)鎖在手電筒的光照射下，看守的手去握握，人出畫。鏡頭5:特寫，腳走過的畫面，（鏡頭變焦，變成全景）第四小節(jié) 漫畫腳本創(chuàng)作的一般程序以及可能格式談到現(xiàn)在，我們已經(jīng)確定了幾個(gè)問題：漫畫腳本的創(chuàng)作要符合漫畫自身的規(guī)律；漫畫腳本實(shí)際上是一種特殊的電影腳本；漫畫腳本創(chuàng)作應(yīng)該以預(yù)想中的畫面效果為參照；漫畫腳本的創(chuàng)作可以遵循一定的套路；中國(guó)的漫畫腳本發(fā)展不能走日本的老路；中國(guó)文化與世界文化中的本質(zhì)區(qū)別不應(yīng)抹殺。現(xiàn)在，我們可以試著提出這樣的問題：漫畫腳本的創(chuàng)作過程和格式是怎樣的？這種物理形式對(duì)于腳本的本質(zhì)精神有沒有影響？或者說漫畫的本質(zhì)精神對(duì)腳本的物理形式有沒有影響？對(duì)于這個(gè)問題的回答，實(shí)際上也許并不需要很長(zhǎng)時(shí)間的思考與很深刻的辨析，顯而易見的，漫畫的腳本形式與電影腳本的形式將是非常相似可以借用的。到現(xiàn)在為止，我們已知的漫畫腳本形式從本質(zhì)來說就只有一種，但如果加以細(xì)分，則會(huì)得到一些不同層次的做法，如果把這些做法看成一個(gè)連續(xù)的改編過程，我們得到的將是一個(gè)漫畫腳本的一般創(chuàng)作程序——也許這個(gè)程序只是在頭腦中進(jìn)行的——并且從中任意抽取一種做法都將是漫畫腳本的可能格式。首先，最常用的無(wú)疑是文學(xué)的、劇本的形式。完全用文字寫成，清楚的交待人物的特征、時(shí)間地點(diǎn)、事件始末，接下來就是按照?qǐng)鼍盎蜱R頭交待行為與對(duì)話。這種形式是最容易做到的，因而也是一切嘗試的基礎(chǔ)——當(dāng)然也有人純粹用寫小說的形式完成腳本，但其結(jié)果是還要再次改編，中間不免出現(xiàn)誤解和分歧。其次，將上面的形式加以進(jìn)化，加入漫畫的鏡頭理解。在文字?jǐn)⑹鲋性黾訉?duì)畫面氣氛的要求、對(duì)鏡頭處理如分格大小的要求等等。再次，如果腳本作者和畫手聯(lián)系緊密，腳本中也可以加入人物和場(chǎng)景的初期設(shè)定等畫面說明——不過除非你已經(jīng)決定使用這位畫手，否則至少這是在作無(wú)用功。最后，如果你本身也具有強(qiáng)烈的鏡頭意識(shí)，不妨將腳本完全變成畫面形式的——就像電視廣告的畫面腳本一樣，不作畫面分格，只用同樣大小的格來闡述鏡頭。這種腳本必須加以注釋的是，這里的鏡頭并不代表最后創(chuàng)作的鏡頭，作者不應(yīng)該受到腳本中鏡頭感的限制——腳本作者畢竟不是畫手，即便是畫手本人創(chuàng)作自己的腳本也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到寫腳本的自己和畫漫畫的自己還是有分歧的。這實(shí)際上是漫畫腳本的最后界線，再向前邁一步就成了草稿，在此建議漫畫的作者應(yīng)該盡量的經(jīng)歷這一腳本創(chuàng)作的階段，而不要一開始就進(jìn)入草稿的階段——沒有腳本的事先規(guī)范，草稿中容易出現(xiàn)不必要的漏洞，而且對(duì)于漫畫的時(shí)間性、流動(dòng)性和連續(xù)性尤其容易把握不足。這樣得出推論五：漫畫腳本的創(chuàng)作形式可以是從最初的文學(xué)劇本到最后接近草稿的分鏡頭（不是畫面分格）劇本中的任何形式。其應(yīng)用應(yīng)考慮腳本作者與畫手之間的合作形式加以選擇。一般來說文字形式的腳本給畫手發(fā)揮的余地更大，繪畫形式的腳本適合合作非常親密的創(chuàng)作者。（推論五）作為漫畫腳本的一般形式其實(shí)也就到此為止了，沒必要為此浪費(fèi)更多的精力，如果要進(jìn)行更深入的探討，我們不妨具體的考慮一些腳本實(shí)際創(chuàng)作中的程序問題。如果細(xì)分腳本的創(chuàng)作步驟，我們可以得到下面的三個(gè)部分：故事主題、人物、環(huán)境設(shè)定、風(fēng)格以及情節(jié)和分鏡頭。由于漫畫篇幅的長(zhǎng)短不同，對(duì)這三部分的利用產(chǎn)生了分歧。初學(xué)者或初出道者最需要的是精心制作幾個(gè)短篇，用來鍛煉畫技，并當(dāng)作出版社的敲門磚。由于短篇很難用來塑造人物，所以制作短篇腳本最主要應(yīng)該先完成的就是風(fēng)格、主題和情節(jié)，繼而圍繞主題設(shè)定人物以及場(chǎng)景道具，最后進(jìn)行分鏡頭劇本的繪制。這其中，故事主題是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，短篇立意是最重要的。8頁(yè)的短篇里一般只能容納一個(gè)點(diǎn)狀情節(jié)，并圍繞一個(gè)中心展開，甚至可以沒有情節(jié)，這時(shí)的主題就當(dāng)然很重要。20-60頁(yè)的短篇可能出現(xiàn)比較復(fù)雜的情節(jié)，也可能什么都沒有，但是，會(huì)有一個(gè)高潮（或者比較點(diǎn)題的部分），這是全篇的重心，故事主題就表現(xiàn)在這里。一般把這種高潮做成抖包袱的形式會(huì)比較吸引人，當(dāng)然也可以平鋪直敘自自然然的達(dá)到效果——這是具體的作文問題，這里就不必詳細(xì)研究了。值得注意的是，在短篇腳本中，人物和事件是處于從屬地位的，這一點(diǎn)很重要——如果不是有很好的處理的話，違反這個(gè)原則，會(huì)不容易達(dá)到創(chuàng)作的目的和效果。如果在創(chuàng)作腳本時(shí)把情節(jié)當(dāng)作重點(diǎn)，為了講一個(gè)故事、塑造一個(gè)人物、描述一個(gè)世界，那么，就需要至少一個(gè)中篇來容納。中篇故事的創(chuàng)作主題仍舊很重要，但同時(shí)，可以在主題和情節(jié)中任選一個(gè)作為重點(diǎn)。這是因?yàn)椋?0-200頁(yè)的作品可以表現(xiàn)出細(xì)膩豐富的情節(jié)，塑造一個(gè)甚至多個(gè)完整的人物形象，描述一個(gè)完整的世界，而其中所包括的主題將可能不止一個(gè)。于是中篇腳本的創(chuàng)作就應(yīng)該首先完成故事的大綱，從而有依據(jù)的設(shè)定人物和環(huán)境，并由這些考慮的很周詳?shù)娜宋飦硗瓿汕楣?jié)，最后應(yīng)該在完成文學(xué)劇本的大綱后再進(jìn)入分鏡頭劇本的創(chuàng)作，或者只完成詳細(xì)的文學(xué)劇本，直接進(jìn)入草稿創(chuàng)作?？偟恼f來，中篇故事應(yīng)該是完整的小說，而短篇?jiǎng)t無(wú)疑是作文。從商業(yè)發(fā)表角度上來說，中篇作品已經(jīng)具有商業(yè)價(jià)值，可以帶來比較持續(xù)的讀者，并可以經(jīng)過擴(kuò)充形成單行本出版；短篇?jiǎng)t不具有這種價(jià)值，就像作文一樣，它只是展示作者實(shí)力的手段，也是即將創(chuàng)作的長(zhǎng)篇故事的探路石。換句話說，短篇是新人的心血，中篇是成手的休閑。有時(shí)候，成系列的短篇或拉長(zhǎng)的中篇形成了很長(zhǎng)很長(zhǎng)沒完沒了的連載，這就是長(zhǎng)篇。在長(zhǎng)篇腳本的創(chuàng)作中，人物是長(zhǎng)時(shí)間伴隨讀者的密友，是創(chuàng)作的最主要部分。在這里主題是可多可少可有可無(wú)的，情節(jié)是隨行就市迂回曲折的，它們統(tǒng)統(tǒng)退居到次要的地位。精心設(shè)定的人物和環(huán)境是贏取讀者的最終手段，必須經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)和討論，并用不同風(fēng)格的短篇進(jìn)行試驗(yàn)，然后才能確定此作品將采用的風(fēng)格和設(shè)定。至于主題，往往要看具體的情況，一般比較商業(yè)的作品不可能只有一個(gè)主題，經(jīng)常是在主要的主題周圍每一段情節(jié)都另有分主題；完全沒有主要主題的作品也是可以成立的。情節(jié)方面，往往是在大綱的基礎(chǔ)上單集制作，并用數(shù)十集形成一個(gè)段落。這樣做的好處就是可以很好的把握市場(chǎng)，可以將故事無(wú)限制的延長(zhǎng)下去。另外，也存在著每集換主人公的連載，這是一種特例，它實(shí)際上是把一種人文精神當(dāng)作了主人公，這種連載與其說是長(zhǎng)篇倒不如說是短篇集來的恰當(dāng)——它有一種變形，形式上有持續(xù)的主人公，但只起到線索人物的作用，每一集仍舊有自己獨(dú)立的人物。實(shí)際上，長(zhǎng)篇連載的創(chuàng)作特點(diǎn)就是在完成長(zhǎng)篇的準(zhǔn)備工作后，把每一集都當(dāng)作20-60頁(yè)的短篇來創(chuàng)作。推論六：腳本的創(chuàng)作過程由篇幅長(zhǎng)短來決定。短篇強(qiáng)調(diào)主題，適合于試驗(yàn)的性質(zhì)；中篇強(qiáng)調(diào)故事的整體性，主題與情節(jié)并重，是一種嚴(yán)肅的文藝創(chuàng)作；長(zhǎng)篇強(qiáng)調(diào)商業(yè)性，以人物和各種設(shè)定取勝，并由設(shè)定產(chǎn)生情節(jié)、闡述主題，長(zhǎng)篇每一集的具體創(chuàng)作都與短篇類似。（推論六）第五小節(jié) 我們的漫畫經(jīng)過一番空洞的理論研究，我們得出了一些推論，這些推論將有助于我們實(shí)現(xiàn)對(duì)我們自己的腳本創(chuàng)作提供幫助的愿望。創(chuàng)作一個(gè)好的漫畫腳本，尤其是不抄襲、有價(jià)值的作品，至少需要不犯低級(jí)錯(cuò)誤。這就需要把握住漫畫的三原則，理解漫畫的本質(zhì)；熟悉漫畫創(chuàng)作的套路，對(duì)其進(jìn)行選擇性的吸收；了解漫畫腳本的創(chuàng)作過程和規(guī)律，是自己不至于顧此失彼，將精力浪費(fèi)到不必要的方面。但是，這些都還只是初級(jí)的要求，一個(gè)成熟的漫畫家，一個(gè)負(fù)責(zé)的腳本作者，還有著更重要的責(zé)任。這就要追究我們從事漫畫的初衷。我們中的一部分人是為了畫出心中的故事——就像大多數(shù)文學(xué)愛好者一樣，一部分人同時(shí)還是為了爭(zhēng)一口氣——就是不服日本人，還有人是為了畫出好看的畫——普及美術(shù)大概也是漫畫的一大功能。不管是那一部分，實(shí)際上都是為了畫出好的漫畫，那么什么是好的漫畫？好漫畫必有好腳本，那么什么是好漫畫的腳本？這實(shí)在是一個(gè)混同的問題，我們可以從幾個(gè)角度來看待。首先是功用。漫畫的直接功用當(dāng)然是影響讀者，然后讀者決定市場(chǎng)，市場(chǎng)影響社會(huì)，社會(huì)決定文化。因此，漫畫最終會(huì)影響并形成自己的文化，任何漫畫作品都有必要從這個(gè)高度加以認(rèn)識(shí)。中國(guó)的漫畫將形成怎樣的文化，就由所有的漫畫從業(yè)人員共同決定，其中自然包括腳本的創(chuàng)作者。因此就要在創(chuàng)作中考慮到自己作品的文化屬性，中國(guó)的漫畫作品當(dāng)然更多的是把自己歸屬到中國(guó)的文化中去，這就需要對(duì)中國(guó)的文化精神加以了解。這不是一件泛泛的工作——提到中國(guó)文化，我們總是首先想起傳統(tǒng)文化的繼承——祖先太過于優(yōu)秀，對(duì)后代就造成了壓力，對(duì)不爭(zhēng)氣的后代尤其如此。實(shí)際上，中國(guó)文化的含義應(yīng)該是廣義的，至少對(duì)于漫畫是這樣，它不僅包括祖宗的，也包括我們自己的。這種文化來源于我們的生活——不論是祖宗的還是我們自己的——我們所要作的就是從生活中提煉，加以美化，再用它來影響生活——總的來說，任何文藝形式，在抒發(fā)情緒的同時(shí)都是為了贊美或批判我們的生活而存在的，最終的目的就是要規(guī)范生活。漫畫所影響的多數(shù)是年輕人，當(dāng)這些人成長(zhǎng)為社會(huì)的中堅(jiān)力量，社會(huì)就會(huì)在他們的規(guī)范下運(yùn)轉(zhuǎn)，漫畫對(duì)他們的影響就會(huì)體現(xiàn)在他們所控制的社會(huì)中。所以，漫畫就和所有的文藝形式一樣面臨各種要求，甚至有一些干涉到創(chuàng)作的自由。我們當(dāng)然不能允許那種使藝術(shù)也變得板板正正的干涉，但是也應(yīng)當(dāng)做出適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)——就算是一種社會(huì)責(zé)任感——因?yàn)槁嬍且环N通俗的藝術(shù)，它所影響的不是個(gè)別人，而是整整一代?？偟膩碚f，流行性、夸張性、反諷性、叛逆性和幻想性……這些讓人愉悅的特性是不能失去的，它們是漫畫的生命力；批判現(xiàn)實(shí)的權(quán)力也是必須加以維護(hù)的，這沒什么好商量，因?yàn)槿魏挝乃囆问蕉冀^不是只為了歌頌什么而創(chuàng)作；無(wú)聊的東西也應(yīng)該允許其存在，因?yàn)樗巧鐣?huì)想象力的基礎(chǔ)；消極頹廢也只是生活的態(tài)度，只要不犯罪也基本上屬于個(gè)人自由，并沒有禁止的道理，反而如果加以禁止會(huì)有更多的人因?yàn)椴荒茉谖乃囎髌分械玫綕M足而去親身嘗試，實(shí)際上現(xiàn)實(shí)存在的東西，只去禁止文藝作品的表現(xiàn)只能適得其反。我們真正應(yīng)該反對(duì)的其實(shí)只有很少的幾樣——違背最基本道德觀，損人利己的（指原則性的問題，而不是那種帶有諷刺性質(zhì)的，只要不是刻意宣揚(yáng)就可以了）；賣國(guó)反民族的（這根本沒的商量）；鼓勵(lì)和贊賞犯罪的（但不是那種指出法律漏洞的）；直接侵犯民事權(quán)利的（侵犯名譽(yù)權(quán)、侵犯著作權(quán)）——還有的話，也都是這類性質(zhì)的才應(yīng)該禁止，至于對(duì)政治、生活、信仰之類的懷疑和探討都是憲法規(guī)定的權(quán)利，沒必要防民之口甚于防川的對(duì)待——即便是要防川也應(yīng)該疏導(dǎo)而不是堵塞。對(duì)于作者來說，就應(yīng)該慎重于不健康的東西，而大膽的表現(xiàn)對(duì)生活的意見——這就是漫畫的功用，我們真正應(yīng)該作的。其次是主題和情節(jié)。漫畫的主題多數(shù)是針對(duì)青少年的，因此就要求一種較為淺顯和有創(chuàng)造力的特色以適應(yīng)這階段讀者的心理。這就不同于文學(xué)和影視，漫畫的主題多數(shù)都很時(shí)尚很年輕，具有開創(chuàng)性和啟發(fā)性——這種感覺的東西現(xiàn)在國(guó)內(nèi)還相當(dāng)少見，反倒是正兒八經(jīng)的說教和胡攪蠻纏的打鬧居多。說起說教，倒是立即讓我想起了曾經(jīng)在北京卡通上發(fā)表過的《戒煙》、《我是木頭人》之類，教育意義無(wú)以復(fù)加，趣味性也同時(shí)存在，還特別的注意了漫畫語(yǔ)言的合理性，但是怎么看都不對(duì)味兒，實(shí)在是很難把它算在新漫畫的陣營(yíng)里；究其裝的不像的原因，大概就是時(shí)尚性不足而且從根本上沒有創(chuàng)意（在鏡頭方面也沒有抓住漫畫的本質(zhì)，從造型到鏡頭運(yùn)用都不倫不類，居然也草草的符合了漫畫的三原則），這是一種老漫畫向新漫畫過渡的意識(shí)上的失敗例證，值得注意避免（此作者后來在電視上遭遇專訪，居然大放厥詞認(rèn)為自己是中國(guó)漫畫的救世主，天生就是拯救中國(guó)漫畫的，而且認(rèn)定自己的漫畫很好很好，是新漫畫的典型——這些話在被窩里對(duì)自己說行，在電視上說出來會(huì)對(duì)中國(guó)漫畫形成什么樣的誤導(dǎo)？！此君真的認(rèn)為自己已得漫畫的真諦？疑惑是失心瘋掉了？原話怎樣忘記了，只是時(shí)時(shí)想起來不免生氣，或許是嫉妒此君搶了大家尤其是我的風(fēng)頭。反正無(wú)論如何，很難接受此君的漫畫，捎帶著看他的人也不會(huì)順眼）。說了些題外話，但是不影響主題。主題仍舊是呼喚有創(chuàng)意不甘于平淡的作品，尤其時(shí)尚和叛逆是商業(yè)作品的兩大武器，這是時(shí)代賦予我們的，應(yīng)該好好珍惜。流行時(shí)尚雖然是淺薄的東西，但是如果不下好功夫研究和使用，也仍舊只是人家的搖錢樹，變不成自己飯碗——就好像老祖宗們認(rèn)為儒家自然科學(xué)是淺薄的實(shí)用主義，結(jié)果……都知道會(huì)怎樣——其實(shí)認(rèn)為什么什么淺薄都不過是驕傲自滿罷了，有什么好得意的！大多數(shù)的好漫畫都應(yīng)該是長(zhǎng)于幻想善于創(chuàng)造的，就算是面向成人的漫畫，流行性、叛逆性、夸張性都不要了，最不可缺少的仍舊是想象力；這是人類生活的樂趣所在，實(shí)在不容抹殺。我們的本土漫畫非常缺乏它的灌溉，這應(yīng)該是編輯保守的責(zé)任，但同時(shí)也有作者表現(xiàn)力太弱的成分。而且幻想不等于亂想，它只是一種完成主題的工具，而不是主題本身——混淆了的話，就會(huì)變得泛濫，難以理解。漫畫對(duì)情節(jié)的要求與文學(xué)沒有什么本質(zhì)的區(qū)別，只是在關(guān)注面上會(huì)有不同。文學(xué)的情節(jié)比漫畫自由的多，但商業(yè)性的也就那么幾種；漫畫從開始就是商業(yè)性的，因此在這方面反而比文學(xué)的表現(xiàn)力更加豐富。漫畫的情節(jié)和它所服務(wù)的主題一樣，也要求生動(dòng)、時(shí)尚，并且還要使讀者產(chǎn)生代入感，要有說服力。這就要求真實(shí)——至少是在自己創(chuàng)造的世界里真實(shí)，要能自圓其說，并且不羅嗦。還要求有讓讀者舒適的節(jié)奏感和整體感——這是能夠把握的技術(shù)活兒。真實(shí)感來源于生活，不能閉門造車敝帚自珍。我們的作家經(jīng)常為了創(chuàng)作小說深入生活，甚至出生入死；日本的漫畫家也經(jīng)常要采風(fēng)、旅游增廣見聞——這有待于漫畫體制的建立和完善，但在此之前，最起碼的真實(shí)也應(yīng)盡力保證，尤其可以多從熟悉的生活中取材。再次是人物。漫畫中的人物是很獨(dú)特的一群，不僅思想怪異，行為夸張，而且經(jīng)常是市井中的哲學(xué)家，一代人的典范。對(duì)于漫畫中的人物來說，個(gè)性就是生命，夸張就是生活，這與文學(xué)真是大大的不同。但是這些人的存在又必須是合理真實(shí)的，他們的性格應(yīng)該可以支持他們自己演出整個(gè)故事。漫畫中的人物是因?yàn)樗枷肷娴?，這些思想就是主題。最后是文化。漫畫中經(jīng)常要涉及各種文化成分，比如哲學(xué)、歷史、宗教、神話、風(fēng)情、民族、節(jié)日、體育、科學(xué)研究、行業(yè)行為特征……這些文化成分往往是外行難以接近了解的，需要認(rèn)真的調(diào)查和體驗(yàn)才能有初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)創(chuàng)作者來說是艱辛的工作，對(duì)讀者來說充滿神秘感——但也正是這種神秘感才使它們具有漫畫上的商業(yè)價(jià)值和人文意義。引入這些文化成分所帶來的好處是不言而喻的，可能的話任何文藝作品都會(huì)希望和它們粘上關(guān)系。但是對(duì)它們的使用必須謹(jǐn)慎——日本人在這方面作的就很不出色，將自己的意志強(qiáng)加上去，僅僅把這些文化成分看作點(diǎn)綴，是對(duì)文化的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)作品的不負(fù)責(zé)，流于嘩眾取寵。反過來說，如果中國(guó)人能在這方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，那么這就必將成為戰(zhàn)勝日本漫畫的一個(gè)契機(jī)。這里有一個(gè)特例，對(duì)于歷史的改編很多時(shí)候是不必忠于原著的，一方面因?yàn)樵⒉灰欢煽俊辽偈菍?duì)原著的解釋不一定可靠，另一方面可以看成是架空性質(zhì)的作品，只考慮現(xiàn)實(shí)意義就可以了——這不是歪曲，甚至還會(huì)對(duì)歷史的普及提供幫助。與之相反的，不負(fù)責(zé)任的歪曲歷史就很可惡，不僅一幅假正經(jīng)的樣子很讓人討厭，而且在偽歷史的實(shí)質(zhì)之上還很不負(fù)責(zé)任的把自己與歷史混同起來——二者的區(qū)別并不在于改編歷史上，而在于有否獨(dú)立的思想，在于改編歷史的態(tài)度上——一個(gè)是主動(dòng)有意識(shí)的改編為自己的思想服務(wù)，一個(gè)是被動(dòng)懶惰的不求甚解的歪曲，而且思想頗為混亂。在其他文化的利用上也許也存在這種狀況，但更多的是無(wú)意的不求甚解斷章取義，這樣造成的危害就是誤導(dǎo)讀者，并且暗示一種馬馬虎虎的生活態(tài)度——這是很不良的潛在影響，甚至?xí)绊懨褡逍缘母咎卣鳎娴鸟R虎不得！總結(jié)起來，好的漫畫應(yīng)該有如下的特征：首先具有文化和社會(huì)的功用，能夠影響為數(shù)眾多的讀者甚至一代人；宣揚(yáng)向上的主題，擁有完整連貫的情節(jié)，符合漫畫的根本原則；能夠塑造合理感人的人物，能夠創(chuàng)造自己的完整世界；能夠以上只是粗略的回答了好漫畫的特征，但是好漫畫從哪里來呢？制作出好的漫畫腳本有時(shí)也并不一定完全依賴于個(gè)人的創(chuàng)作，改編現(xiàn)有的文學(xué)作品就是一條捷徑，只不過還需要漫畫腳本制作者的辛勤勞動(dòng)，把它們變得更加適于漫畫。組成創(chuàng)作組也是不錯(cuò)的主意，更多的時(shí)候和更好的方式是提供專門和作者交流的編輯，用密切的合作產(chǎn)生優(yōu)秀的作品——不僅作者不能胡來，編輯也不能強(qiáng)迫作者作什么?；蛟S他們中間再加入一個(gè)具有專業(yè)水平的經(jīng)紀(jì)人也是個(gè)不錯(cuò)的主意。也許條件具備的時(shí)候，大的漫畫經(jīng)紀(jì)人會(huì)成為實(shí)體，組成漫畫工廠，引入流水線——雖然有礙創(chuàng)作的自由，但是確實(shí)有無(wú)與倫比的速度。那時(shí)連漫畫腳本也會(huì)工廠化，那就必然會(huì)走某種套路。隨著硬件的升級(jí)，電腦創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)發(fā)表也是不錯(cuò)的出路。這樣可以形成規(guī)模自由的集成化生產(chǎn)，但是由于缺乏編輯的約束，質(zhì)量上無(wú)法保證。如果說這些就是我們的漫畫，實(shí)在是不夠確切，但是從這些要求出發(fā)，我們將一步一步接近我們自己的漫畫。重要的是，認(rèn)真的去想，努力的去做。結(jié)尾中國(guó)的漫畫現(xiàn)在最重要的問題是什么？答：是漫畫人的溫飽問題。不論是作者、編輯還是經(jīng)紀(jì)人，都處在業(yè)余的邊緣——他們從水平上屬于業(yè)余，待遇上也是業(yè)余的。如何提高待遇其實(shí)和提高水平是同等重要的。而如何提高待遇，就要依靠多方面的幫助——最主要的當(dāng)然還是自己。漫畫人要提高待遇，就要多掙錢；要多掙錢，就要開辟市場(chǎng)、想各種辦法；要開辟市場(chǎng)，就要有拿得出手的產(chǎn)品——這不僅是那些還處在中學(xué)階段的廣大作者們的責(zé)任，編輯和經(jīng)紀(jì)人也不能總是一邊拿這捕魚的網(wǎng)，一面只是呼吁魚兒們趕快過來；而最終要拿出好產(chǎn)品，還是要靠過硬的腳本——不僅是符合中央精神的，也不僅是一篇兩篇，我們需要的是全方位介入現(xiàn)實(shí)生活和幻想空間、大量的鋪天蓋地的腳本，而且最好還是成熟的優(yōu)秀的——這是編輯和經(jīng)紀(jì)人應(yīng)該做的。對(duì)于編輯來講，得到好腳本的途徑有三條： 1、自己創(chuàng)作——先不說這樣產(chǎn)生的量有多么小、如何的杯水車薪，單是質(zhì)的方面就很靠不住。 2、征集稿件——這樣做無(wú)疑是必須的，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這種行為從漫畫原創(chuàng)刊物創(chuàng)辦之初就沒停過，也沒見到什么好作品。 3、培養(yǎng)專門力量——聽起來是天方夜譚，但卻是唯一可行的方法。據(jù)說電影學(xué)院的學(xué)生們都在寫劇本掙大錢，沒人會(huì)來寫漫畫（他們即便是肯寫，我估計(jì)也一定寫不好，原因就是他們是半調(diào)子——漫畫的門外漢。如果他們不謙虛，那就有不如無(wú)）。培養(yǎng)自己的腳本隊(duì)伍確實(shí)很難，但是如果能夠創(chuàng)造條件，使之和就業(yè)掛鉤，相信也會(huì)為今后奠定一些必要的基礎(chǔ)——這只是星星之火，但是如果不加以點(diǎn)燃，只是不斷的鑿壁偷光，那就什么燎原大火的希望也看不到。主席說過，榜樣的力量是無(wú)窮的；只要這里形成了打開的出口，就會(huì)形成吸引力；只要制造足夠好的先例，大量的作者就會(huì)有行為的依據(jù)和指南。人們會(huì)向希望飛去，所需要的就是制造這樣的希望——這需要突破一些以前不敢突破的東西。漫畫不同于以往的任何媒體，需要新的出版體制與之相適應(yīng)，但是這一步到現(xiàn)在還猶猶豫豫的沒有走到地方。實(shí)際上需要的并不多，只是在人事上需要將美編-文編-主編的格局細(xì)分成為各種專項(xiàng)的編輯；在編輯部以外增加一些輔助的成分，比如腳本作者和專欄作者；在出版的形式上靈活一些，將單本的刊物附加各種專門的副刊…… 也許，真的要來日方長(zhǎng)。2

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