寫作是一門藝術(shù)

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于寫作是一門藝術(shù)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、還要寫作文

• 2、寫作的五個好處，你知道后心動了嗎

• 3、寫作文的5大好處

• 4、小說寫作心得

一、還要寫作文

1. 我要寫作文

回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學家里串串門子還是做點其他的。

但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業(yè)，老師怎么還會像學生那樣有寒假作業(yè)了，其實校長是讓我們在寒假里多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。

現(xiàn)在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實 1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭 微笑。 6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。 8、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。 10、收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭?。。。。。?11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。

12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。 13、微風柔和地吹， 柔和地愛撫我的面孔。

14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。 15、落葉隨著風高低起舞。

16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。 17、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

18、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 19、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕 晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。

20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。 21、當悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。

于是就有了 迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。 22. 家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖. 23. 人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態(tài)面隊每一天，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著向前，一如既往地朝著目的地走下去。

當你到達終點站顧卻來徑時，才發(fā)現(xiàn)人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構(gòu)成了你生命旅程的全部。 24. 夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經(jīng)融化了 25. 大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

26. 這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。 27. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

28. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。 29.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。

悄無聲息地走開。 30.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

31.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。 32.花兒在風中笑彎了腰. 33.夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑. 34.向日葵不斷地面向太陽公公做運動. 35.春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

36.春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛； 37.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望； 38.春天就像健壯的青年，充滿朝氣； 39.春天就像健康的老人，另人回味。 40.鳴蟬在樹葉里長吟 41.風是調(diào)皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

42.水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著 *** ，賭著氣又自個兒鬧去了 43.小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑 44.一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。 45.月亮一露面，滿天的星星驚散了。

46.真理它卻不會彎腰 47.蠟炬成灰淚始干 48.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語 49.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招 50.蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。 從中找靈感吧?。。。。。。。。。。。?。

2. 【老師要寫作文】

在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤. 我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方.經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系.這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面.很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù).例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右） 我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好.對于這點我感到十分抱歉.但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西. 首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣.有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多.這也許也和答題技巧有關(guān)系.總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好.時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤. 其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化.通過考試，我終于明白山外有山，人外有人.平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異.可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）.只怪自己買的練習題做的少.不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ). 考試技巧貴在練習.生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向.平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目.對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法. 期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的.下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望.不讓自己失望. 對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力.下一次考試，我一定會努力的。

3. 為什么要寫作文

寫作文的意義：

1、文章的力量是不可估量的，寫作可以帶來感動是一方面，寫作對于我們還有更重要的意義，想要展示自我時，最有說服力的手段莫過于寫作。因此，不僅作家需要寫作，從事其他行業(yè)的也同樣需要寫作。寫得一手好文章，可提升自己的說服能力。

2、寫作是也是一門藝術(shù)。能給人帶來美的享受。

3、寫作能提高語言的表達能力，進而能提高與人交際的能力。

4、通過寫作還以提高悟性及理解能力。

5、有了悟性對學習理科或其他學科也都大有裨益。

6、語文若想考出好成績，寫好作文尤為重要。

那么怎樣才能培養(yǎng)寫作能力呢？

背誦和抄寫、練習和模仿，是提高寫作能力的好方法。

久而久之能夠讓自己的每一個細胞感染文學的氣息……

如何養(yǎng)成良好的習慣？

記住，一定要用手抄或使用電腦打，一口氣讀一大段作家的文章，再逐字逐句地抄寫在本子上或在電腦上打出來，經(jīng)過這一過程，作家強烈的寫作風格會深深地印在你的腦海中。

這個辦法頗有效果。開始只是簡單地模仿，慢慢地經(jīng)過大量練筆，你會發(fā)現(xiàn)有質(zhì)的飛躍。

4. 要寫一篇作文

我從網(wǎng)上學到了語文

今天我在家上網(wǎng)，無意間點開了一個網(wǎng)站，題目是怎樣表達謝意，我好奇的將文章看了一遍。我從文章中知道了：答謝是對別人的好意或某種高尚行為的一種回報，它是日常生活中常見的口語方式。 如果別人有了對你的某種好意或者別人有意為你做某件好事而你并沒有這種需要，你仍然要向?qū)Ψ奖硎局x意：“不，不要了。謝謝你?！薄爸x謝你，我不需要?！?表達謝意的方式是多種多樣的。除了說表示感謝的話，還可以向?qū)Ψ酵度ヒ粋€會心的微笑，或向?qū)Ψ接押玫攸c點頭，也可以向?qū)Ψ焦耙还笆帧眠@些體態(tài)語表示謝意，有時更顯得親切。 如果你覺得對方給你提供的幫助很大、很重，只是說一聲“謝謝”或只是做一個簡單的動作不足以表示你的謝忱，那么在說聲“謝謝”之后，再加上一兩句感謝對方的原因的話，借以表示你把承受對方的好處看得很重要。 漢語的“謝謝”并不像英語“thankyou”那樣無孔不入，決不像有些人想象那樣隨處可用。假如你是一名品學兼優(yōu)的學生，當老師或?qū)W校領(lǐng)導當面夸獎你時你不能用“謝謝”作答，此時你最好的回答應(yīng)該是“我其實知道我自己做得還不夠好。”“我會更加激勵自己，以不辜負老師和領(lǐng)導對我的期望?！痹谶@種情況下。如果說“謝謝”，那就等于默認了別人對你的贊揚和夸獎。反而給別人一種不謙虛的感覺。

當別人向你道謝時，你必須作出反應(yīng)。有人在這種情況下往往不作任何表示，還有的人再用“謝謝”作答，這都是不妥的。最常見的口語反應(yīng)是“不謝”“不用謝”“不必客氣”。

可見一個謝謝對人的作用是多大啊，從它可以看出一個人的品質(zhì)，禮貌，習慣，所以人們啊， 從現(xiàn)在起要學好語文用好語文，給別人一個好的印象！

5. 我的作業(yè)很多語文還要寫作文

其實，做好作業(yè)有以下意義：1.可以檢查自己的學習效果.通過做作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)問題，以便及時補救.2.通過做作業(yè)時的思考，可以加深對知識的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的變換搞熟練.總之，有利于把書本上的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識.3.可以培養(yǎng)思維能力.因為作業(yè)中提出的各種問題，必然會促使自己積極思考，增強分析問題和解決問題的能力.4.做完作業(yè)后，不能把它一扔了事，而應(yīng)當定期進行分類整理，為總復習積累資料.復習時，翻閱一下記錄的作業(yè)，既方便省事，又印象深刻.做作業(yè)的基本要求和方法：1.審題.審題是做作業(yè)十分重要的一步.拿到一個題目，首先應(yīng)判斷它屬于哪一類，難易的程度如何？分清題目的條件和要求.已知條件是什么？從題目提供的信息中還能挖掘出什么條件？它的要求是什么？同時要讓自己的思路順著題目的路子思考.通過思考、準確、透徹地理解題目的意思，分清已知條件有哪些，題目要求的結(jié)論是什么.在審題過程中，還要注意哪些地方?jīng)]有直接用語言表示出來，而隱含在題目中的其他形式條件，即注意隱含條件的挖掘.2.尋找解題途徑.3.正確解題，經(jīng)過①②兩個步驟，已經(jīng)尋得解題的途徑，判定了解題的方案.但在實施時還要注意解題的保質(zhì)保量.要做到這點，解題的步驟必須按部就班，一步步演算.書寫規(guī)范化，格式明了，表達準確.要做到這點，必須要有扎實的基礎(chǔ).除此以外，在解題中，重要的知識點應(yīng)寫出來，繁題要簡寫，簡題要詳寫.4.注意檢查.就是回過頭來再檢查一遍，看看是否題目要求的解都求出來了，有沒有漏解.是否求出的解均符合題目的要求，有沒有錯解.檢查是培養(yǎng)學生獨立思考能力的重要一環(huán).檢查的方法很多.①步步檢查法.即從審題開始，一步步檢查.這種方法可以檢查出計算、表達上的錯誤.②重做法.即重做一遍，看結(jié)果是否一樣.③代入法.將計算結(jié)果代入公式或式子看看是否合理.同時，還要注意鍛煉一題多解、一題多想.比較歸類的解題習慣，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力.。

6. 要寫800字的作文

走在林蔭路中，是棵棵花草點綴著你的路；走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；走在生活中，就會有一顆顆心、一份份愛充溢著你的路。

你可曾滿足？在每一件小事中，你是否學會了感動？ 歌聲中嘶聲大戶人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，，我想，那不是因為缺乏真情，只怕是不懂得感動?；蛟S有人認為“感動”當然要有那種“悲夫，壯哉”的驚人之舉。

這固然不錯，我們?yōu)椤帮L蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復返”的蒼涼悲壯而感動；我們?yōu)椤笆晟纼擅Ｃ＃凰剂?，自難忘”的隔世之愛而感動；我們也為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國捐軀而感動。然而人生不會每天都會有驚心動魄的事件發(fā)生，難道就說生活空虛嗎？非也，“看似平凡最奇崛”。

往往真正的美存在于平凡之中，我們更因為此而感動。 羅丹曾經(jīng)說過：“事件不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

我們不應(yīng)只重視結(jié)果，而不在意那組成生活的點點滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽起來，徑直把他領(lǐng)過那片車笛聲，隨后又不留意自得消失在人海之中，此時，我的心在泛暖，那盲人呢？這份掛乃難道不會是她為之感動嗎？蕭瑟的秋風中，夕陽里走著一對老年夫婦，他們慢慢得停住，其中的一位手扶著膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在緩緩起身，相互攙扶著一同走在黃昏路上。此時，我的心頭涌起一陣暖流。

他們呢？在他們的心理，這也是一份難忘的感動把！這種“執(zhí)子之手，與子偕老”的感情，難道不是足以讓人感動的嗎？………我們在這點點滴滴中走過人生，我們在這種感動中品味著生活。 記得有一位囚徒對生活絕望了，他在獄中想：“如果我能激起任何一句夸獎我的話，我就活下去。”

冥思苦想了三天，才記起幼兒園時老師曾經(jīng)說過，他捏的鴨子“雖然有點丑，但挺有新意。”就是這微不足道的一句話，曾深深感動了一個心靈，也成為他活下去的理由。

所以說，多一份感動，就多一份希望。路在腳下，希望在前方，收集好那點點滴滴的感動，將成為你畢生的財富。

真情相伴心共度，點點滴滴人生路，只要有心，就會發(fā)現(xiàn)世間的美。學會感動，美就會充溢你的生活。

3.唯有了解，我們才會關(guān)心；唯有關(guān)心，我們才會行動；唯有行動，生命才會有希望。 2008年北京奧運會將在8月8日晚上8時舉行，記得在1984年的奧運會上，許海鋒那穩(wěn)定而又有力的一槍，這一槍代表著中國不再是東亞病夫；這一槍代表著中國奪得金牌；這一槍也同時牽動著13億中華兒女的心…… 古往今來，人們總是熱血沸騰地迎接奧運會，2008年的北京奧運會，我們也用各種不同的方式迎接它。

在2001年7月12日晚上，國際奧組委薩馬蘭奇主席那一聲響亮的聲音——“北京”一脫口，此時全中國都沸騰了，每一個人都不約而同地互相擁抱表示慶祝，都為北京申奧成功喝彩，每一個人都想著為奧運加油！ 雖然，我們不一定能去觀看北京奧運會，但是我們每一個小小的文明的舉動就是對北京奧運的一種支持，迎接奧運不一定每一個人都要去做什么轟轟烈烈的大事，我 們只要用文明來表達自己的心意，也是一種對奧運的助威和加油！如果全中國每一個人都獻出一份文明，那么全國十三億人，十三億份文明匯集在一起就是一個文明 的天地。當你遇到外國友人時，說一句簡簡單單 的“NICE TO MEET YOU！”就是一扇奧運文明的窗口；當你看到地上的垃圾物，彎下腰將它撿起放入垃圾箱時，這便是一種奧運文明的積累；當你遇到為申辦奧運而忙碌和疲勞的人 們，給他們一個燦爛的微笑，這更是奧運文明的內(nèi)涵……這一個個小小的文明的舉動都是奧運的加油站。

北京舉辦奧運會是全世界中華兒女的夢想。奧運是一個舞臺，它展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然美，體現(xiàn)了友誼、團結(jié)、公平竟爭的比賽原則，它是奧運精神的詮釋，全世界人民都為奧運加油！此時此刻，我要對全世界呼喊：中國加油！北京加油！奧運加油！ 4.同一個世界，同一個夢想 2008是每一個中國人的向往，是多么令人振奮的一年，是偉大的中華民族永遠也不能忘記的日子。

奧運為中外的朋友建造了橋梁，讓我們與世界更好的溝通。點燃奧運、點燃 *** 。

那一個個象征著北京奧運會的吉祥物--福娃，是那么的可愛，活力四射。這在我心目中就代表著為奧運流了點點汗水的奧運健兒們。

奧運健兒們到時一定會盡顯英姿，勇創(chuàng)佳績，為祖國得下金牌。 奧運圣火即將點燃，奧運會已有了100多年的歷史，而新中國才剛剛邁出第一步，如何才能令外國朋友刮目相看呢？我想祖國已經(jīng)胸有成竹了，加油吧，親愛的奧運健兒們，為祖國盡份力量。

這便使我想起了2004年雅典奧運會的賽場上。外國人們?yōu)橹袊鸷场?/p>

中國奧運健兒們在短暫的17個日日夜夜里，一舉奪下32枚金牌，17枚銀牌和14枚銅牌，并且，打破了世界記錄。在雅典奧運會時，五星紅旗冉冉升起，健兒們熱血沸騰，淚流滿面，正是這種拼搏的精神和自信，使五洲四海的友人，都感到了一種震撼。

每當欣賞奧運的獎牌，我就覺得很自豪！ 同一個世界，同一個夢想，奧運的北京，請大家耐心的等待，這一刻，是奧運健兒們沸騰的血；這一刻，是國家奧委會和全世界人民活。

7. 為什么要寫作文

一、細觀察

細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產(chǎn)物，要反映客，不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門限”是決然跨不進去的。

二、多閱讀

廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書?！白x書破萬卷，下筆如有神?！薄笆熳x唐詩三首，不會作詩會吟?！濒斞赶壬蔡岢嘧x書，“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！蔽覀儚娬{(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。

三、巧選材

精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經(jīng)作者筆之于書，就會發(fā)人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。

四、常練筆

經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門，并求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇?！边@就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之后，弄懂了文章的結(jié)構(gòu)方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學習一篇課文后都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以后俄文就有了堅實的基礎(chǔ)。

五、勤修改

反復修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質(zhì)量的有效措施。前人說的好，“文章不厭百回改?！薄拔恼率歉某鰜淼摹！辈苎┣蹖憽都t樓夢》“披閱十載，增刪五次，”托爾斯秦的《戰(zhàn)爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張“定完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?！笨梢?，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最后定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結(jié)構(gòu)是否緊湊，看語言是否優(yōu)美。總之，“文章是改出來的?！币话銇碚f文章總是越改越好的，我們要在“修改”上下工夫。

8. 我要寫作文,要5篇,誰能給5篇范文,要初中的

鹽城中考滿分作文 那微笑改變了我

點擊此處投稿給作文屋 更新時間：2007-07-12

baidu

真奇怪，不知從什么時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助?？v然得到別人的相助，也會像還債似的報答于人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……

那是一場連續(xù)兩天的大雨過后，那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。

面對著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進著，沒感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河里。

正在我前進不能。后退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心里的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛！

車子和我終于安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細的雙眼掩不住真誠的目光。細碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實無華農(nóng)民。

這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人并與之真誠的一笑時，你才會真正體會到那埋于心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當?shù)脑~語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧：

“與人玫瑰，留有余香！”

謂之然否？

評語：考生自擬的題目既富詩意，也富哲理，且故事性強，很易吸引讀者的注意。選材上完全跳出了文題的提示，寫出了自己遇到困難時得到別人幫助的事，更難能可貴的是寫了這件事改變我過去的觀念，使自己在以后的日子里，也常帶著微笑去幫助別人，雖著墨不多，但升華了主題，開頭結(jié)尾意蘊深刻，“微笑”作為一種精神象征貫穿全文，昭示了人與人之間真誠關(guān)懷的力量。

9. 仿寫作文,還要寫原文,必須是記敘文,寫的好還加分

誰說冬日不飛花，色絕佳，玉無瑕。漫空飛舞，天女撒奇葩。無限晶瑩誰可比，臨窗望，落輕紗?！}記

今年的雪，來得分外的靜。

在我徜徉在夢里的時候，她已經(jīng)輕輕的來了，悄悄地擁抱了整個世界。

也許是因為昨天的約定：如果明天下雪了，誰先起來就把雪球扔進其他人被子里。這個搗蛋的主意使我睜開眼睛，目光自然地飛出窗外。去年的雪，像紛飛的梨花。今年卻更像是飄揚的柳絮。宛若一場楊花雨，灑落著潔白無瑕的離愁別緒。

凝視著窗外朦朦的輕紗，飛揚的詩意翩躚，落回五月的枝頭。生長在天涯的夢，藏在綻放的花苞里。

亮起了燈火的岸邊，我在月下拾起散落的秋辭?；奶频剡z忘了，你不是駐留一生的傾城色，我亦不是風流千古的劉徹。只為了那涼風起，紅葉落，寒蟬切切之時，托紅箋于沉魚的感懷：“秋風起兮白云飛，草木黃兮雁南歸。蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不敢忘?！?

感情也像雪花，夢幻一般地來，給你所有的美麗。從此，便醉在這飄飛的春色中，錯誤地把短暫當作了永恒。

“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？”這青青的衣襟持續(xù)了千百年，這悠悠的相思亦持續(xù)了千百年。佇立于城樓的思緒，穿越了時空。

純凈的希望，飄逸在白色的未來里。沒有了昨日的悲歡離合，淡忘了惜時的是非成敗。未來是一片悠遠的白，一個創(chuàng)意的伊始，筆走龍蛇，揮灑一個行云流水的春天。 雪溶化后，春天也就近了。

二、寫作的五個好處，你知道后心動了嗎

寫作，想必很多人都嘗試過，有些人覺得枯燥乏味，有人一聽說千字就頭疼，但也有人很愛文學，愛寫作。但不得不承認寫作有很多好處的，以下是我認為的五個好處，看了后，你是不是也喜歡上了寫作呢？

1.增加文字功底，培養(yǎng)文學素養(yǎng)。

一說寫作，很多人就會想到寫作文，其實并非如此，寫作文也需要文字功底。但當你堅持寫作，好的文章除了多看， 還要多練多寫。當你堅持寫作到一定時候，就會有所收獲，你的文字功底就會大有長進，寫文章就會具有文采，文學素養(yǎng)也會得到很大提升 ，得到別人的夸贊。

2.讓你愛上閱讀，收獲更多的知識。

愛寫作的人基本都愛看書讀書，因為看的多，才寫的好文章。當你愛上寫作后 ，就會發(fā)現(xiàn)你也會越來越愛看書，對知識充滿渴望，希望不斷通過閱讀增進自己寫作能力水平。正是這樣的閱讀，你會收獲到

3.增加社交能力，受到朋友同學的歡迎。

寫作不僅是一門文字的藝術(shù)，也是一門語言的積累。當你堅持寫作后，你就會發(fā)現(xiàn)自己不僅寫作能力強，而且說話也變得有文采，社交能力也不斷增強，在朋友，同學面前都備受歡迎和夸贊。

4，可以投稿，能增加知名度，還能賺錢。

寫作到一定的積累后，就可以選擇投稿，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達，可以有很多渠道投稿，比如郵箱，網(wǎng)站，還有微信公眾號，這些不僅可以增加自己的寫作名氣，還可以賺稿費，賺錢。

5.可以增加自身的氣質(zhì)，表達自己的情感，減壓。

寫作和讀書一樣，會提高自身的情操，也會增加自身的氣質(zhì)，同時自己有什么情感，自己的表達想法，自己的隨見所聞，都可以通過寫作表達出來，是十分有效的分享和減壓的方法。

    拿起你的筆，書寫你的故事，表達你的想法，愛上寫作，趕快行動起來吧

三、寫作文的5大好處

1. 寫作文的好處

寫作文的好處是說不完的，有很多很多。這里這只撿好說的幾點說一說。

第一，能鍛練您的組織語言的能力。使您說話更有條理性，邏輯性，表達得更清楚、重點更突出，也就是說別人更容易聽得懂、理解得透您所說的意思。使您說的話更容易讓人接受，使別人更愛聽您所說的話。比如更好聽、更風趣等等。

第二，能鍛練您的思維。使您的思維更敏捷、更深邃、更清晰，想什么事情的時候想得更快更全面更明朗。

第三，使您更能抓住重點。因為作文講究立意，講究抓住中心，這樣同樣也鍛練了您的這種思維，在您做其他事情時也一樣能更好地抓住事情的重點，把握事情的主題。當然處理起事情來也就更容易了。

第四，使您更有藝術(shù)感。因為寫作本身就是一門藝術(shù)，作文寫得好，藝術(shù)水平和藝術(shù)鑒賞能力也就隨之提高。

第五，作文與得好能美化自己的生活。使自己有更美好的人生。

就說這么多了，其他的方面應(yīng)該還有很多……

2. 手腦演寫作文的五大優(yōu)勢是什么

易道手腦演寫作文五大優(yōu)勢 1、幫助學生克服“怕寫”的心理 將“表演”融入課堂訓練，形式活潑新穎，學生喜聞樂見，課堂氣氛活躍。

每次課中設(shè)置不同的情境教學，讓學生在表演中體驗和感受；演講、辯論、相聲、小品元素的加入，讓學生在活動中增強信心、訓練能力。老師在學生的表演和活動中進行引導，使學生在學中玩、玩中學，輕輕松松愛上作文課，高高興興學會寫作文。

2、解決了寫作過程中“沒的寫”的問題 每節(jié)課圍繞一個“人人能體驗，個個有的說”的題材，將普通的寫話訓練變成一堂堂生動的情景劇場，學生在老師制造的與作文話題息息相關(guān)的課堂情境中迅速進入角色，積極的參與其中，有了充分的認知機會和情感體驗，在自己的體驗和他人體驗的互相碰撞中得到表達的方法和內(nèi)容，文思如泉涌，有寫不完的話。 3、解決小學生作文“寫不好”的問題 每節(jié)課“小演員培訓班”部分設(shè)置理論講解，針對學生的表演體驗進行引導和總結(jié)，教師避開抽象的作文理論，循著學生寫作的必經(jīng)途徑，以隱蔽的形式將其隨機化入學生的認知過程之中，讓學生在不知不覺中摸清寫作的規(guī)律。

更有老師一對一的輔導和點評，讓學生隨時了解自己作文的優(yōu)點和不足，在反復的訓練下學生的寫作水平自然得到快速提高。 4、全方位的素質(zhì)教育 手腦演寫作文擯棄了單一的課堂教學形式及內(nèi)容，可以給孩子們學校課堂中所得不到的情感體驗，將表演、閱讀、辯論、習作、口語交際等形式穿插在教學中，每一種教學方法都給學生增強了一種不可缺少的社會技能，讓學生在輕松有趣自主創(chuàng)新的課堂氛圍中一學多得！體驗式的新型作文教學中，孩子可以是導演，可以是編劇，可以是記者，可以是任何生活中出現(xiàn)的角色，在完全自主的環(huán)境中，以日常生活片斷的演示作為內(nèi)容，可以幫助兒童逐步積累生活知識和常用詞語。

這些內(nèi)容又反映兒童豐富多彩的生活和奮發(fā)向上的精神面貌，把它們引進課堂，可以創(chuàng)設(shè)誘人的情境，使兒童有話想說，有情想抒，并且受到思想教育。因此，演寫不僅幫助兒童解決文字表達的問題，同時也幫助他們認識世界和提高思想覺悟。

每個孩子都有參與的機會。在合作探究的過程中鍛煉自己。

逐步發(fā)展兒童的觀察、想象、抽象思維和語言表達等能力。 5、特別的成功體驗和自信感受 自信來源于對于成功感受的積極體驗，易道手腦演寫作文將培養(yǎng)孩子自信心放在第一位，“讓愛想的孩子能說，讓能說的孩子會寫”，開發(fā)出每位孩子的潛能。

教學中采取分組比賽、作文競賽、匯報表演、辯論賽、故事大會、和有關(guān)少兒讀物聯(lián)手舉辦征稿等活動，讓參加演寫作文的孩子在教學過程中擁有多重成功的體驗，增強積極參加社會活動自信心，并在活動過程中鍛煉出良好的人際交往能力。

3. 手腦演寫作文的五大優(yōu)勢是什么

易道手腦演寫作文五大優(yōu)勢

1、幫助學生克服“怕寫”的心理

將“表演”融入課堂訓練，形式活潑新穎，學生喜聞樂見，課堂氣氛活躍。每次課中設(shè)置不同的情境教學，讓學生在表演中體驗和感受；演講、辯論、相聲、小品元素的加入，讓學生在活動中增強信心、訓練能力。老師在學生的表演和活動中進行引導，使學生在學中玩、玩中學，輕輕松松愛上作文課，高高興興學會寫作文。

2、解決了寫作過程中“沒的寫”的問題

每節(jié)課圍繞一個“人人能體驗，個個有的說”的題材，將普通的寫話訓練變成一堂堂生動的情景劇場，學生在老師制造的與作文話題息息相關(guān)的課堂情境中迅速進入角色，積極的參與其中，有了充分的認知機會和情感體驗，在自己的體驗和他人體驗的互相碰撞中得到表達的方法和內(nèi)容，文思如泉涌，有寫不完的話。

3、解決小學生作文“寫不好”的問題

每節(jié)課“小演員培訓班”部分設(shè)置理論講解，針對學生的表演體驗進行引導和總結(jié)，教師避開抽象的作文理論，循著學生寫作的必經(jīng)途徑，以隱蔽的形式將其隨機化入學生的認知過程之中，讓學生在不知不覺中摸清寫作的規(guī)律。更有老師一對一的輔導和點評，讓學生隨時了解自己作文的優(yōu)點和不足，在反復的訓練下學生的寫作水平自然得到快速提高。

4、全方位的素質(zhì)教育

手腦演寫作文擯棄了單一的課堂教學形式及內(nèi)容，可以給孩子們學校課堂中所得不到的情感體驗，將表演、閱讀、辯論、習作、口語交際等形式穿插在教學中，每一種教學方法都給學生增強了一種不可缺少的社會技能，讓學生在輕松有趣自主創(chuàng)新的課堂氛圍中一學多得！體驗式的新型作文教學中，孩子可以是導演，可以是編劇，可以是記者，可以是任何生活中出現(xiàn)的角色，在完全自主的環(huán)境中，以日常生活片斷的演示作為內(nèi)容，可以幫助兒童逐步積累生活知識和常用詞語。這些內(nèi)容又反映兒童豐富多彩的生活和奮發(fā)向上的精神面貌，把它們引進課堂，可以創(chuàng)設(shè)誘人的情境，使兒童有話想說，有情想抒，并且受到思想教育。因此，演寫不僅幫助兒童解決文字表達的問題，同時也幫助他們認識世界和提高思想覺悟。每個孩子都有參與的機會。在合作探究的過程中鍛煉自己。逐步發(fā)展兒童的觀察、想象、抽象思維和語言表達等能力。

5、特別的成功體驗和自信感受

自信來源于對于成功感受的積極體驗，易道手腦演寫作文將培養(yǎng)孩子自信心放在第一位，“讓愛想的孩子能說，讓能說的孩子會寫”，開發(fā)出每位孩子的潛能。教學中采取分組比賽、作文競賽、匯報表演、辯論賽、故事大會、和有關(guān)少兒讀物聯(lián)手舉辦征稿等活動，讓參加演寫作文的孩子在教學過程中擁有多重成功的體驗，增強積極參加社會活動自信心，并在活動過程中鍛煉出良好的人際交往能力。

4. 寫作文的好處

長大后你就會知道這對你今后的寫作（有時要寫些資料）和語言表達能力，語言組織能力~有很大的幫助~不會語無倫次~明明想說什么卻表達不出來或是表達得很不順這樣~ 在此我告訴你一個技巧 寫作文的方法技巧： 一 要積累作文材料 積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。

許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應(yīng)手，左右逢源。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。

作家秦牧說：“一個作家應(yīng)該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易?！?/p>

這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應(yīng)必備的。 1、積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅持寫觀察日記。

同學們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養(yǎng)成一種習慣。

刮一陣風，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品里需要描寫一陣風或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。” |2、積累“書籍和資料中得來的材料”，一方面靠課內(nèi)閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結(jié)合起來；另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。

如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。

記憶力再強，時間長了，要記的內(nèi)容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內(nèi)容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。

所謂值得摘錄的“精彩內(nèi)容”。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關(guān)，并無統(tǒng)一標準。

一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優(yōu)美的詞語，都可以分類摘錄。為了以后查閱方便，在摘錄原文的后面注明材料的出處也是必要的。

不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。

有人統(tǒng)計：馬克思寫《資本論》，寫過“摘要”的書籍多達1500多種；列寧寫《哲學筆記》，直接引用的哲學著作多達數(shù)十種。像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成為聰明、充實、富有的人，能使你今后寫作時文思敏捷筆下生花。

二 要按循序漸進的規(guī)律訓練 提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。

下面介紹“七先七后”的訓練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學們根據(jù)自己的情況，參考使用。 1 先練習寫記敘、描寫文章，后練習寫說明、議論的文章。

2 先練習寫自己親身經(jīng)歷的事，后練習寫別人轉(zhuǎn)述的事 3 先側(cè)重訓練觀察和積累，后側(cè)重訓練分析和表達。 4 先練習寫單純的事，后練習寫復雜的事。

5 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫；后按不同文章的基本要求及特點作規(guī)范訓練。 6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章；后“創(chuàng)造”，寫新穎別致的文章。

7 先力求把文章寫長，強調(diào)擴展與鋪陳；后力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。 以上“七先七后”，與人們認識事物的規(guī)律，由具體到抽象，和能力培養(yǎng)的規(guī)律，由低到高、由拙到巧是一致的。

至于以何時或達到何種程度作為先與后的界限，這又是個不能“一刀切”的問題，必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七后交替反復安排，如模仿創(chuàng)造再模仿再創(chuàng)造，也未嘗不可。

三 要養(yǎng)成良好的寫作習慣 同學們從小學進入初中后，作文訓練踏上新的歷程，要特別注意培養(yǎng)自己良好的寫作習慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經(jīng)驗中，我們總結(jié)出下面七條良好的寫作習慣，供同學們參考。

1 “天天動筆，多少寫一點”的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎，歸功于他們堅持寫日記，時間多則多寫，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。

這的確是經(jīng)驗之談。俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。

2 “通篇構(gòu)思，寫作文提綱”的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么，一定要通篇構(gòu)思，并且用提綱的形式把構(gòu)思的作文“框架”固定下來。

長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子里，名曰“腹稿”罷了。 3 “默誦文章初稿”的習慣。

古代寫詩，有“吟”和“哼”的習慣，因為有很多毛病是“看”不出問題來的，念出聲。如果是在考場上，就只能默讀，才能發(fā)現(xiàn)句子是否順通，語氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。

4 “認真修改”的習慣。古人云：“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經(jīng)驗。

如果沒有這個習慣，要寫好文章幾乎是不可能的。 5 “不說假話”的習慣。

凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點虛假都騙不過讀者的眼睛。如果同學們初學寫作就染上無病 *** 的絕癥，作文的前。

5. 讀書的好處,至少寫5個

增見識長學問，拓展思路，改變思維習慣，促進個人進步，消除寂寞，凈化心靈、修身養(yǎng)性、休閑娛樂。

閱讀雖說不能改變我們的命運，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但它卻可以改變?nèi)松慕K點，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現(xiàn)實問題。

閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶，通過閱讀，我們可以借鑒他人的生活經(jīng)歷來使自己的人生變長，變寬。

開卷有益 · 讀書可使人愉悅，增加文采及充實才能。 -培根

古人說，「開卷有益」，就是告訴我們閱讀有很多的好處，所以我們要好好讀書，將來才會有成就。多閱讀可以充實自己，多讀書可以增加知識，多閱讀更可以增廣見聞

1） 閱讀是一種樂趣，可以純享受

2） 豐富和補充知識

3） 了解時事，增廣見聞； 「足不出戶，而知天下事」

4） 學習做人道理

5） 陶冶性情（詩詞古文）

6） 閱讀同時可以 *** 大腦神經(jīng)的發(fā)展，使你的大腦不會退化 ，增強思考能力

7） 知識就是力量。 - 培根

8） 提升考試成績

9）「書籍是人類進步的階梯」 - 高爾基

10） 邏輯推理

11） 「書中自有黃金屋」

12） 作文能力的加強 – 學生的寫作能力的高低，與他讀書的多少成正比

13） 閱讀是一種認識自己，認識世界的過程。

14） 研究發(fā)現(xiàn)義大利文盲和讀過五年書的老人，在老人失智癥上的比例是十四比一，也就是說，沒有閱讀的老年人得老人失智癥的機會比有閱讀的人多了14倍。

15） 加強和幫助人際溝通的學習

16） 增加自己受挫折的能力，減少心理上因無知而造成的恐懼感。

17） 變化氣質(zhì)：閱讀能學習他人成功、失敗的經(jīng)驗，做事的方法，幽默的態(tài)度，待人處事的方式，久而久之自然能充實個人的內(nèi)涵。

18） 培養(yǎng)優(yōu)秀的人材

19） 閱讀最大的好處是可以豐富別人偷不走，搶不掉的知識。

6. 寫日記能帶來什么好處 小學生寫日記的十個好處

給人生留個證據(jù)！

書寫蹩腳文字，反映真誠人生！

1、寫日記可以提高文學素養(yǎng)，完善文學功底，幫助寫一手好文章.

2、寫日記能讓我們知道過去的某年某月某日我們在干什么，讓我們記住時光流水，珍惜我們的美好時光.

3、寫日記教會我們發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學會感嗯.

4、寫日記能幫助我們珍藏回憶，即使我們忘了也不要緊，因為當我們翻開日記的時候，往日就會重現(xiàn).

5、寫日記能讓人思考生活，思考人生，學會用有理性的思想，感性的任職，樹立正確的人生觀和世界觀.

6、寫日記能讓人抒發(fā)心理的感受有利于心理的健康.

7. 寫同桌的作文 要有5個優(yōu)點的

我的同桌

他，高高的個子，胖胖的身材，圓圓的臉蛋，有時調(diào)皮中帶著可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌——沈建一。

上課時，他總是一言不發(fā)，安靜地像一個含羞的小姑娘。老師讓我們齊讀課文時，這就不一定了。高興時，他便憑著自己的心情，有時低音讀，有時高音讀；不高興時，他就不讀，捧著書本坐在那里裝樣子，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，他便恢復了男孩子應(yīng)有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課 *** 一響，他就又被施了魔法，變成了女孩子的性格。如果老師還沒來，他便會跑到教室門口，來一個迪加奧特曼變身，把我們引得哄堂大笑。

調(diào)皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。他自創(chuàng)了一套打蚊子的秘訣：一斜二豎三拍。對著蚊子做完一連串動作之后，還會加上一句：“蚊子必死?！辈粌H如此，他還會改編詩人李白的詩：床前明月光，我去上廁所。舉頭拿毛巾，低頭擦 *** 。每次都會惹得我們啼笑皆非。

不過我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫作業(yè)或看書時，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。有時會不停地搖晃桌子，有時會故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當我請他停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地反咬我一口；當我繼續(xù)認真學習時，他不但沒有聽取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。

親愛的同桌，我多么希望能和你成為真正的好朋友??！

四、小說寫作心得

首先我是個門外漢，150的語文60分都得過。但是透過我的眼睛看到了你只有3分鐘的熱情和一點點的靈感，所以你寫小說注定太監(jiān)。寫小說不比寫作文即使湊字也能完成，它不一定要有主題思想但是必須要有一個構(gòu)造，要有開始經(jīng)過結(jié)果、要有思維路線然后才下筆開始寫的。你中途放棄說明你一開始就沒有留下結(jié)果而在盲目的寫，即使有也很模糊，寫作中添加的情景給你沖淡的不知道如何下筆了。

比如要你寫梁祝的話你一開是就要有

女子女伴男裝與男子相遇，然后生活而有感情

最后現(xiàn)實必須分離而男子又發(fā)現(xiàn)他是女子的事實。最后沒辦法男子掛了，女子最后又為愛殉情，的情景基本構(gòu)造

然后你就要積累這個過程的添加情景去豐滿你的構(gòu)造，這時候才是你尋找靈感的時候。然后才1章1章的寫吧

慢慢完成你的作品吧。

寫小說是個漫長的過程你心里有了開始就必須要有結(jié)果。你很可能心里一點主要構(gòu)造都沒就開始寫作了，你最好先一條一條的吧你的構(gòu)造寫出來再開始寫小說。

還有寫小說最好自己一部分感情也進入你自己的自我欣賞中，他是你寫作的動力

以上就是關(guān)于寫作是一門藝術(shù)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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