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寫(xiě)作文用什么方法寫(xiě)最好

發(fā)布時(shí)間：2023-05-27 15:04:20 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 126

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于寫(xiě)作文用什么方法寫(xiě)最好的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

如何寫(xiě)好作文的十大訣竅，容易
寫(xiě)作文時(shí)有什么好方法

寫(xiě)作文用什么方法寫(xiě)最好

如何寫(xiě)好作文的十大訣竅，容易

1、多讀文章

多讀文章是特別重要的，平時(shí)要有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，只有有了一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，才可以獲得別人的一些長(zhǎng)處。

2、融入生活

將自己融入到生活當(dāng)中，平時(shí)的一些平凡的小事情，實(shí)際上換一個(gè)不同的角度都是可以寫(xiě)出一篇好文章的。

3、多思多想

多思多想是好文章的源泉。畢竟來(lái)說(shuō)才思源涌是寫(xiě)出好文章的根本保障，平時(shí)就要養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣。

4、多寫(xiě)

多寫(xiě)是根本的保障，思想再豐富，真正要體現(xiàn)在筆尖方可以實(shí)現(xiàn)思想與文字的交流。

5、多聽(tīng)意見(jiàn)

多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，寫(xiě)好文章以后一定要多改一改，才會(huì)出好的文章，同時(shí)也可以聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，才會(huì)有所提高。

寫(xiě)好作文或者是好文章，切忌不可以進(jìn)入套路，進(jìn)入套路的文章從一定角度來(lái)說(shuō)就是八股文了，可以獲得一定的分值，但是高分就難了。

寫(xiě)作方法

1）確定中心，寫(xiě)出深意。我們要著于挖掘所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫(xiě)出深意來(lái)。

2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發(fā)生，離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這六方面，即常說(shuō)的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對(duì)所敘述的事，有個(gè)清楚、全面的了解。

3）言之有序，條理要清楚。根據(jù)所述時(shí)間選擇合理的順序來(lái)安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4）詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。一般事件的材料有主次之分，能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫(xiě)，次要內(nèi)容可略寫(xiě)或不寫(xiě)，主次分明，給讀者以深刻的印象。

5）要把事情寫(xiě)具體。能不能把事情寫(xiě)具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開(kāi)記敘，即把事情分為幾個(gè)階段，在這幾個(gè)階段中寫(xiě)出事情的發(fā)展變化。這樣，文章的內(nèi)容才會(huì)具體、生動(dòng)。

6）渲染環(huán)境，生動(dòng)感人。任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開(kāi)環(huán)境，抓住環(huán)境的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，會(huì)很好的渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更加生動(dòng)感人。

寫(xiě)作文時(shí)有什么好方法

1. 寫(xiě)作文有哪些好方法

一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。

“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。

語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。

建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。

第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。

許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。

平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。

這樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。（三）要加強(qiáng)思想方面的積累。

觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。

因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收獲?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。

這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。

第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。

二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀察魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。

這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫(xiě)作的必要前提和基礎(chǔ)。俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性。”

把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。

這就是觀察的過(guò)程，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。

（二）觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。

好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。（三）觀察尤其要注意持之以恒。

別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫(xiě)好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。

愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。三、意高則文勝立意，就是確立文章的中心和意圖。

那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？（一）立意要正確正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。（二）立意要專一 “作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚?！?span style="display:none">ndI創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

無(wú)論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。

其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。（三）立意要新穎文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。

立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在。

2. 寫(xiě)作文有哪些好的方法

“作文、作文，作得頭疼?！痹鯓訉?xiě)作文呢？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，相信無(wú)論對(duì)于國(guó)內(nèi)的孩子還是我們這群海外的孩子都是一個(gè)大難題，一個(gè)困擾大家很久的大難題。但所幸的是，國(guó)內(nèi)的孩子，面對(duì)寫(xiě)作文，即使再難也會(huì)七拼八湊地給你寫(xiě)上一大段?？蓱z的是我們這群海外的孩子，在缺少語(yǔ)言環(huán)境，缺少時(shí)間的情況下，又要讓他們接觸陌生的寫(xiě)作。這無(wú)疑又加重了他們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。這“寫(xiě)”吧，孩子犯難。不“寫(xiě)”吧，老師犯難。這學(xué)習(xí)語(yǔ)言哪有光聽(tīng)、讀、說(shuō)，不寫(xiě)之理。下面結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)。

一、擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料

俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊?！焙⒆觽兂３?huì)在拿起筆寫(xiě)作文的時(shí)候，顯得茫然不知所措。孩子們經(jīng)常會(huì)抱怨著：“我沒(méi)有東西可以寫(xiě)”，“我不知道該寫(xiě)什么”。在這時(shí)，老師的首要任務(wù)便是要幫學(xué)生找到習(xí)作的素材。針對(duì)不同的學(xué)齡水平，可以區(qū)別對(duì)待。例如教學(xué)中文教材第四冊(cè)的班級(jí)中，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，我拿出了自己心愛(ài)的玩具貓，然后用已有的材料指導(dǎo)學(xué)生講一段話，要求根據(jù)從頭部到尾部的順序講清楚，讓學(xué)生個(gè)個(gè)有話可說(shuō)，讓他們覺(jué)得作文原來(lái)并不難，只要把自己的看到的和感受寫(xiě)好就行了。此外在看圖寫(xiě)話上，要求做到先來(lái)講，后來(lái)寫(xiě)的過(guò)程。這樣一來(lái)，一方面鍛煉了學(xué)生的口頭會(huì)話能力，一方面又幫助學(xué)生練筆。其實(shí)，文章的素材生活中處處都有，在高學(xué)年的班級(jí)里，就要求孩子自己去尋找作文的素材。如：郊外的旅行，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，學(xué)校組織去工廠參觀訪問(wèn)了……老師若能有意識(shí)地提前給學(xué)生輔導(dǎo)，學(xué)生當(dāng)然能學(xué)會(huì)有目的地觀察生活，去抓住生活中感人的鏡頭。因?yàn)檫@些材料來(lái)自大家熟悉的真人真事，同學(xué)們也自然而然地會(huì)從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭。

二、利用范文，讓孩子學(xué)會(huì)模仿學(xué)會(huì)創(chuàng)作

有了材料，不等于就能寫(xiě)出好的文章，寫(xiě)作文方法的指導(dǎo)是學(xué)生作文的拐杖，對(duì)于我們海外學(xué)中文的孩子們，我提倡學(xué)生模仿和借鑒范文。如今海外學(xué)中文的孩子們普遍存在著以下幾個(gè)問(wèn)題。

1、詞匯缺乏。比如在寫(xiě)作時(shí)形容“開(kāi)心”的事，通篇都是“開(kāi)心”，沒(méi)有考慮到別的形容詞。

2、句子不通順。在學(xué)習(xí)中我們的孩子們雖然掌握了一定量的詞語(yǔ)和句型，但是在碰到寫(xiě)作時(shí)，運(yùn)用這些詞語(yǔ)和句型的時(shí)候，他們往往會(huì)先在腦海中構(gòu)造一個(gè)日文的句式，然后把它翻譯成中文。例如“書(shū)我讀了”（正確是“我讀了書(shū)”）、“我吃先”、“我走先”等（正確是“我先吃”、“我先走”）。

3、觀察力不夠，描寫(xiě)不深入。例如在寫(xiě)人物作文時(shí)，對(duì)描寫(xiě)人物特點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有舉例具體說(shuō)明，缺少人物的心理活動(dòng)。

針對(duì)以上一些特征，如果選用一些同年齡孩子的佳作，印發(fā)給學(xué)生閱讀，對(duì)文章中好的手法或好的構(gòu)思作適當(dāng)?shù)脑u(píng)點(diǎn)。這么一來(lái)既增加了學(xué)生的閱讀量，又給不會(huì)讀書(shū)和寫(xiě)作的同學(xué)作一點(diǎn)指導(dǎo)。日積月累，他們自然會(huì)掌握不少新的形式。

三、多看、多讀、多記，多積累

寫(xiě)作是一種創(chuàng)作。要寫(xiě)好作文的關(guān)鍵在于，觀察積累，記憶儲(chǔ)存；從說(shuō)到寫(xiě)，推敲修改，多讀勤寫(xiě)。在教學(xué)中，我建議學(xué)生們多多閱讀，在條件允許的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多收集模范文章和剪報(bào)，抄寫(xiě)和背誦好詞好句好段，讓他們記熟和運(yùn)用。熟能生巧，經(jīng)過(guò)練習(xí)，筆頭熟了，素材多了，寫(xiě)起文章來(lái)也就能得心應(yīng)手了。海外孩子學(xué)中文不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，但我相信只要下定決心肯學(xué)，一定能學(xué)好

3. 寫(xiě)作文有什么好方法嗎

1、要語(yǔ)句通順、流利、生動(dòng)，字跡工整。

2、突出重點(diǎn)，主題鮮明，層次清晰。

3、多用妙詞佳句。

4、需要真情實(shí)感，發(fā)自內(nèi)心的去寫(xiě)。

5、描寫(xiě)某事物時(shí)，要從各個(gè)方面觀察與了解。

6、在語(yǔ)句中添加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使語(yǔ)句變得更完整。

7、要結(jié)合實(shí)際敢于想象。

作文技法

1、要善于抓住身邊的小事去寫(xiě)。

同學(xué)們每次寫(xiě)作文的時(shí)候，總是挖空心思去寫(xiě)那些好人好事，像幫助老大娘上車；老師幫助我們批改作業(yè)到深夜；遇到壞人偷錢包勇敢舉報(bào)等。在生活中我們并不能天天遇到這樣的事，這樣會(huì)阻止我們的思路，讓我們覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。

2、有感觸的小事就是有意義的事。

“意義”是什么？意義是一種價(jià)值，一種作用。例如：一只蝴蝶翩翩飛來(lái)，你覺(jué)得蝴蝶它很美麗，“美麗”就是這只蝴蝶的價(jià)值。也就是它的意義。生活中并不缺少有意義的事，而是缺少感動(dòng)之余動(dòng)手記錄下來(lái)的想法。所以，要做生活的有心人。

3、要把自己對(duì)某事的看法、感受加進(jìn)去。

比如有篇作文這樣寫(xiě)道：周末同學(xué)們出去郊游，大家采野花，捕蜻蜓，甚至有的同學(xué)在烤魚(yú)吃，你想和同學(xué)們一起吃，可卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一塊“禁止煙火”的警示牌，你馬上告訴了大家，大家很快由興奮變成了擔(dān)心，于是一起把火撲滅。所以說(shuō)，感受能力（及認(rèn)識(shí)能力）的高低決定作文的好與不好。

4、不要總想著寫(xiě)大事，不要一開(kāi)口就是大人腔。

自己能做什么事就寫(xiě)什么事，要用自己的心態(tài)和語(yǔ)言去寫(xiě)作文。

5、寫(xiě)作文“真”是第一要訣。

除了一些小朋友的虛榮心、膽怯也是導(dǎo)致作文虛假的原因之一。例如：因?yàn)槔蠋煹恼`解狠狠的批評(píng)了自己，自己感到很委屈，卻還要硬著頭皮在作文中寫(xiě)“老師像媽媽”，這就是胡編亂造。

6、抓只自己感受最深、最有體會(huì)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，做到重點(diǎn)突出。

對(duì)感受深、印象深的事情，采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，調(diào)動(dòng)各種修辭手段，把事情生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)，盡可能貼近現(xiàn)實(shí)。

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一、首先對(duì)作文要有興趣。興趣是從其他美文來(lái)，興趣也由你的成就感來(lái)，當(dāng)你寫(xiě)出一篇好的作文，聽(tīng)到別人的肯定時(shí)，你就有了興趣，寫(xiě)出更多的好的作文來(lái)。

二，積累材料。這點(diǎn)非常重要。人從生下來(lái)，就沒(méi)有語(yǔ)言積累，而是從“啊、呀。。。。。。”慢慢學(xué)會(huì)說(shuō)話，再慢慢學(xué)會(huì)看書(shū)。所以人的說(shuō)話和寫(xiě)作是后天學(xué)會(huì)的！在學(xué)的過(guò)程中，漸漸地積累語(yǔ)言，再把學(xué)到的語(yǔ)言反饋出來(lái)。寫(xiě)作文也是語(yǔ)言反饋的一種形式。所以你感覺(jué)寫(xiě)作水平還是沒(méi)有提高，就是因?yàn)槟惴e累的語(yǔ)言還不多，積累的寫(xiě)作技巧哈不多。在寫(xiě)的時(shí)候還是沒(méi)有什么語(yǔ)言能反饋出來(lái)，沒(méi)有更多的語(yǔ)言能表達(dá)你的意思。在寫(xiě)作的時(shí)候，還是感到語(yǔ)言匱乏。所以我建議你：看更多的書(shū)、美文，看看人家是怎么運(yùn)用語(yǔ)言的，是怎么寫(xiě)作的，同時(shí)最重要的是：在看的過(guò)程中積累語(yǔ)言，積累語(yǔ)言的運(yùn)用方法。

積累可以從：生活中，你經(jīng)歷的，你看到的，聽(tīng)到的，想到的。

書(shū)籍上，可以從看到的。

電視上，可以看到的。

網(wǎng)絡(luò)上，可以是看到的。

你可以把你積累的材料（事情，好的詞、句、段、篇）用一個(gè)日記本記下來(lái)，以備寫(xiě)作是運(yùn)用。

三、多讀別人的美文，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法，比如別人是怎樣使用語(yǔ)言的，怎樣運(yùn)用寫(xiě)作技巧的。

四、你可以先仿寫(xiě)，再自己練著自己寫(xiě)。寫(xiě)好后請(qǐng)別人修改和點(diǎn)評(píng)。知道自己好的和不足的。

五、要有堅(jiān)韌的意志寫(xiě)作，這次不行，再寫(xiě)。相信你會(huì)成功的！

好的，就說(shuō)這么多，祝你寫(xiě)出好的作文來(lái)。等著拜讀。

4. 怎樣寫(xiě)好作文,有什么好方法

一多讀。

我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候一定要多看書(shū)，包括小說(shuō)，詩(shī)歌，散文，還有歷史方面的知識(shí)，因?yàn)椤拔氖凡环旨摇甭?！呵呵！還要看一些科技知識(shí)，比如，太空探索方面的書(shū)。這樣可以擴(kuò)大我們的視野，讀小說(shuō)、歷史讓我們對(duì)社會(huì)有更深的了解，讀散文詩(shī)歌，讓我們對(duì)生活有更細(xì)膩的感觸，讀科技，尤其是一些科幻的知識(shí)，可以激發(fā)我們的想象力。

在讀的時(shí)候一定要記得把那些優(yōu)美的、你認(rèn)為精彩的部分摘抄下來(lái)哦！二多觀察。多觀察生活，做生活的有心人。

注意對(duì)景物、人物、動(dòng)物、事件等的觀察這樣可以為我們的作文提供豐富的寫(xiě)作題材。三多寫(xiě)。

首先，寫(xiě)日記。要記得每天都要寫(xiě)篇日記，不要把這個(gè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，我們可以寫(xiě)今天發(fā)生的事情，見(jiàn)過(guò)的人，說(shuō)過(guò)的話，讀過(guò)什么書(shū)，在讀書(shū)的時(shí)候有哪些精彩的地方、你有什么感想。

這些都可以寫(xiě)的。有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。

其次，寫(xiě)作文，每周至少寫(xiě)兩篇作文。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意方法，注意多角度，不要讓文章看起來(lái)那么干巴，比如，寫(xiě)人的時(shí)候要注意外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)，寫(xiě)景的時(shí)候要注意景物的形狀，顏色的變化，同時(shí)要學(xué)會(huì)移步換景的寫(xiě)作方法，讓景物動(dòng)靜結(jié)合起來(lái)。

在作文中要注意情景結(jié)合。“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”等。

寫(xiě)的時(shí)候要注意寫(xiě)作技巧，比如，一些修辭手法的運(yùn)用，比如，開(kāi)頭結(jié)尾的時(shí)候，要盡量新穎一些，用名人名言開(kāi)頭做結(jié)尾；常引用一些詩(shī)句，這樣可以增強(qiáng)我們作文的文化內(nèi)涵；用精巧的故事開(kāi)頭，引發(fā)讀者的閱讀興趣；用排比句式開(kāi)頭，可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)；用題記的方式開(kāi)頭或者后記的方式結(jié)尾等等.。

5. 寫(xiě)作文有什么好的方法啊

給你提供一些寫(xiě)作的方法，希望對(duì)你有所幫助：一、細(xì)觀察細(xì)致觀察是提高寫(xiě)作水平的金鑰匙。

文章是客觀事物在作者頭及中反映的產(chǎn)物，要反映客，不必須對(duì)客觀事物作仔細(xì)的觀察。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。

不掌握，“觀察”這把開(kāi)門的金鑰匙，作文的“鐵門限”是決然跨不進(jìn)去的。二、多閱讀廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。

要寫(xiě)出好文章，就必須多讀書(shū)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?span style="display:none">ndI創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

“熟讀唐詩(shī)三首，不會(huì)作詩(shī)會(huì)吟?！濒斞赶壬蔡岢嘧x書(shū)，“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！?span style="display:none">ndI創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

我們強(qiáng)調(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語(yǔ)言特點(diǎn)，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。三、巧選材精心選擇是提高作文水平的加速器。

選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒(méi)有接觸過(guò)的，或熟視無(wú)睹崦實(shí)含表深刻意義的。一經(jīng)作者筆之于書(shū)，就會(huì)發(fā)人深思令人感奮的材料。

選材角度要小，要以小見(jiàn)大，寫(xiě)人人眼中有，人人筆下無(wú)的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進(jìn)行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。

而這種積極思考、反復(fù)推敲的選析工夫，對(duì)提高作文水平很有幫助。四、常練筆經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。

要想入作文的大門，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。諺語(yǔ)說(shuō)的好：“文章讀十篇，不如寫(xiě)一篇。”

這就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。我們學(xué)習(xí)了一篇文章之后，弄懂了文章的結(jié)構(gòu)方法，弄清了文章的寫(xiě)作特色，就要學(xué)著運(yùn)用這些知識(shí)與方法去實(shí)踐，去練習(xí)，使之變成自身的作文能力。

實(shí)際上，我們第學(xué)習(xí)一篇課文后都可以進(jìn)行練筆。而片斷練習(xí)是練筆的一種好方式，片斷練習(xí)所花的時(shí)間不長(zhǎng)，又達(dá)到了練筆的目的。

寫(xiě)日記也是一種有效的練筆方式，天天堅(jiān)持寫(xiě)日記，以后俄文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、勤修改反復(fù)修改是提高作文水平的催化劑。

修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質(zhì)量的有效措施。前人說(shuō)的好，“文章不厭百回改?！?span style="display:none">ndI創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

“文章是改出來(lái)的?！辈苎┣蹖?xiě)《紅樓夢(mèng)》“披閱十載，增刪五次，”托爾斯秦的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》反復(fù)修改了七次；魯迅先生主張“定完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。”

可見(jiàn)，文章修改，一般是指從初稿寫(xiě)出來(lái)到最后定稿的加工過(guò)程。修時(shí)要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結(jié)構(gòu)是否緊湊，看語(yǔ)言是否優(yōu)美。

總之，“文章是改出來(lái)的?！币话銇?lái)說(shuō)文章總是越改越好的，我們要在“修改”上下工夫。

6. 寫(xiě)好作文有什么方法

就是在說(shuō)明題目是什麼，整篇引用個(gè)沒(méi)完沒(méi)了、說(shuō)明型的論說(shuō)文的特徵。

二，是中國(guó)小孩一定充滿了又愛(ài)又恨的情緒：「有一次，我又餓了，幾乎要摩擦天花板、鼻子所聞到的，說(shuō)說(shuō)自己的想法、「擇要深入」，在這個(gè)基礎(chǔ)上？有些什麼成語(yǔ)。

二！』」

這樣一來(lái)，一起去逛夜市，細(xì)說(shuō)之后。

二，我想為了克服這個(gè)「音障」？有什麼感想：『好好好……，如果能夠有一些新奇的想法。以此題目為例，應(yīng)該寫(xiě)自己的真情實(shí)感和自己的觀點(diǎn)、一杯綠豆沙。老師建議我……？有什麼古今中外比較好的例子嗎、心所感覺(jué)到的？

（二）反省、或者說(shuō)新穎的表達(dá)形式，可以適當(dāng)使用，用「……好像什麼……」的方式，但是臨門一腳是什麼呢，而是要?jiǎng)宇^腦思考，「他很高、俗話，不如舉一個(gè)實(shí)際的例子。

二、真話：

（一）解題，在大段與大段的連接上！回到他家、名人語(yǔ)錄？我能做得到嗎，以「我的煩惱」為例：形容完小明是多麼多麼會(huì)吃之后、事，我和小明吃完晚餐后，愛(ài)的是。不能一味地去獵奇。例如說(shuō)別人胖，不如精細(xì)的描寫(xiě)幾樣就好，而不是提一下而已，他媽媽問(wèn)要不要吃消夜：可以豐富文章，當(dāng)然切記不要太過(guò)火、經(jīng)過(guò)經(jīng)歷得來(lái)的東西，就要說(shuō)明一下什麼是「煩惱」、說(shuō)明型文章可以分成三大段，如果加點(diǎn)巧思、一碗豬血湯。

章寫(xiě)的時(shí)候，不妨細(xì)分幾個(gè)小段來(lái)細(xì)說(shuō)，論說(shuō)文----實(shí)踐型四段論

一！

B、論說(shuō)文最大的忌諱就是『言不由衷』、耳朵所聽(tīng)到的；與草草的提一大堆事物、首段為解題。提倡寫(xiě)出‘人人心中皆有、「善用比喻」，而能在文中加入成語(yǔ)的方法無(wú)它。因?yàn)橛羞@樣的真情實(shí)感，例如一。（第三項(xiàng)煩惱和解決策略）」

五、解決方法來(lái)深入說(shuō)明，如何寫(xiě)作文？能做些什麼，再加上些歷史上或典故的例子就更具可看性：仔細(xì)描寫(xiě)人？

（三）策略：這個(gè)題目是什麼意思：

「我最大的煩惱就是彈鋼琴了，也是社會(huì)分工的最佳示范、這種四段論法的文章？

（四）期許、靜思語(yǔ)，真的以自己的角度去構(gòu)思，就是勤背成語(yǔ)：解題，這樣的東西，各種作文寫(xiě)作技巧，他竟然點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，拼拼湊湊出一篇不知所云的文章，就是說(shuō)明自己的煩惱是什麼、物，人人筆下皆無(wú)’的東西。適時(shí)的加入成語(yǔ)或者俗話、典故，記敘文----四段式加強(qiáng)描述法

一、「成語(yǔ)俗話」、看法。天啊、皮膚所接觸到的、四方聯(lián)想一下；而恨的是：這種論說(shuō)文是最容易流而千篇一律?！共桓某伞杆沁^(guò)人的身高？古今中外的說(shuō)法如何?？戳藥状吾t(yī)生后，對(duì)我來(lái)說(shuō)……、實(shí)踐四段論，要根據(jù)自己的想法，然后把最好的文字表現(xiàn)在你這篇作文中？需要我多做說(shuō)明嗎、次段為說(shuō)明。

三，我決定……：

A，議論文----說(shuō)明型三段論

一？

四、說(shuō)明。（第二項(xiàng)煩惱和解決策略）

最后一個(gè)不大不小的煩惱就是我的身高太矮了、有關(guān)於孝順的論說(shuō)文，寫(xiě)出來(lái)才有真情實(shí)感，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之效，再長(zhǎng)的床都不夠大。例如，卻沒(méi)有多少人可以寫(xiě)得很好、表達(dá)情感：說(shuō)明了一大堆、總結(jié)期望，居然……，就讓人感覺(jué)侃侃而談，最沒(méi)有發(fā)揮的空間，來(lái)取代呆板的直述？可以引用誰(shuí)的話來(lái)勉勵(lì)自己，別忘了加入解決的方法和策略，可以根據(jù)個(gè)人所見(jiàn)、嘴巴所吃到的：這是我們中國(guó)人獨(dú)特於世界的一種社會(huì)制度，說(shuō)一些自己都不一定認(rèn)為對(duì)的話，才是生活當(dāng)中很有價(jià)值的東西，以及心中的期望、舉出例證、最后一段：這個(gè)題目要如何去實(shí)踐它、不同的人有什麼不同的煩惱，已經(jīng)是六年級(jí)的我、俗話?！敝挥凶约航?jīng)歷過(guò)的事情。（第一項(xiàng)煩惱和解決策略）

其次是算數(shù)學(xué)的應(yīng)用題，我想只好……、詩(shī)詞等等？有什麼心底的話要說(shuō)、「善用舉例」，就別提他頭發(fā)很長(zhǎng)這些不相關(guān)的事，文章肯定生動(dòng)有趣多了，分成幾個(gè)項(xiàng)目來(lái)?xiàng)l列說(shuō)明。

四。例如、經(jīng)驗(yàn)：這個(gè)題目我有什麼期望，寫(xiě)出來(lái)也才會(huì)贏得讀者。以此題為例，簡(jiǎn)直是個(gè)人形高塔，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定而豐富，它是社會(huì)福利制度的開(kāi)端、一包雞蛋糕……，寫(xiě)出來(lái)以后才是一個(gè)經(jīng)過(guò)思考，不料他竟又吃了三盤臭豆腐：這個(gè)題目一般人的現(xiàn)況如何。

四?！?

三、感覺(jué)。但是這種很多人寫(xiě)到『臭酸』的題目、真情感』在背后支持著，我自己的現(xiàn)況如何。

C、有了煩惱會(huì)有什麼影響等等。

三？

首先能夠清楚地表達(dá)思想：把眼睛所看到的，馬上舉一個(gè)例子，每次練習(xí)的時(shí)候……？就是要有『真心，成為座右銘繼續(xù)努力下去嗎，就是把題目概括性解釋

7. 寫(xiě)作文有什么方法

要把作文寫(xiě)具體可真是件有點(diǎn)頭疼的事兒。別著急，這里先告訴你三個(gè)秘訣。

秘訣之一：“慢鏡頭”

寫(xiě)人寫(xiě)事的文章，無(wú)非是人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、表情等的組合。要把事情寫(xiě)清楚，把人物寫(xiě)活，動(dòng)作描寫(xiě)十分重要。但是，人的動(dòng)作發(fā)生很快，若不注意觀察，很容易忽略。不知小朋友們有沒(méi)有注意過(guò)，電視臺(tái)在轉(zhuǎn)播體育節(jié)目時(shí)，常常把精彩的瞬間用“慢鏡頭”的形式重播一遍，以便讓觀眾看個(gè)一清二楚。寫(xiě)作文的過(guò)程，其實(shí)也是慢鏡頭重現(xiàn)的過(guò)程。因此，小朋友們平時(shí)應(yīng)注意觀察人物的動(dòng)作，在寫(xiě)作時(shí)，再在心中把這一過(guò)程分解一遍，然后用文字記錄下來(lái)。請(qǐng)看這段話：這時(shí)，一個(gè)小伙子從后面擠了上來(lái)，扒開(kāi)人群，走到前面，搶先一步跨上了車，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手叉腰，兩腿分開(kāi)，像座鐵塔似的擋住了車門。寥寥數(shù)語(yǔ)，卻能使讀者如見(jiàn)其人，如臨其境。

秘訣之二：“特寫(xiě)鏡頭”

小朋友們都見(jiàn)過(guò)雨中的草地吧？覺(jué)得怎么樣？什么？很平常??？那你可就錯(cuò)了?，F(xiàn)在，讓我們把鏡頭慢慢拉近，來(lái)個(gè)特寫(xiě)。瞧——“雨落在小草上，看，草兒輕輕地在微風(fēng)中擺動(dòng)，雨珠順著它那翠綠的葉子滾落下來(lái)，一滴滴鉆到泥土里，找不著了……太陽(yáng)出來(lái)了，殘留在葉片上的雨滴象珍珠一般，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光……”怎么樣，原本看起來(lái)挺平常的情景，在這位小朋友筆下顯得多美啊！至于訣竅嘛，當(dāng)然是她會(huì)觀察啦。

在描寫(xiě)景物的作文中，你要描寫(xiě)的景物，粗看起來(lái)也許并不出色，甚至讓你一下子覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這時(shí)候，你不妨靠近一點(diǎn)，當(dāng)你仔細(xì)觀察一朵花，一株草的色彩，外形，姿態(tài)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)也很美。把這些特寫(xiě)鏡頭搬進(jìn)作文中，作文怎么會(huì)不精彩呢？“特寫(xiě)鏡頭”模式，就是要教會(huì)小朋友們從平凡中去發(fā)現(xiàn)美，挖掘美。

秘訣之三：模仿表演

有個(gè)小朋友碰到了一個(gè)難題，老師讓大家寫(xiě)一件在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買東西的事?？墒?，這個(gè)小朋友從未去真正去買過(guò)什么，平時(shí)只知道玩，也沒(méi)有抓緊時(shí)間去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)實(shí)踐一回。第三節(jié)就是作文課了，這時(shí)他才著急起來(lái)，寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)呢？結(jié)果，他一陣抓耳撓腮后，憑空編了一個(gè)買雞的故事。兩天后，作文發(fā)下來(lái)，老師用紅筆批了六個(gè)大字：“不具體，不真實(shí)！”這是怎么回事？原來(lái)，在他的作文中，這個(gè)小朋友只花了五塊錢，只說(shuō)了一句話就買回了一只大公雞。遇到這種情況怎么辦呢？最簡(jiǎn)便的辦法可能就是模仿表演了。與另一個(gè)小朋友一起扮演一次買賣公雞的游戲。在這個(gè)過(guò)程中，小朋友們可以親身體會(huì)到買雞與賣雞人的不同語(yǔ)言，以及他們?cè)诰S護(hù)各自利益時(shí)的不同心態(tài)。至于雞的價(jià)錢，完全可以請(qǐng)教一下有經(jīng)驗(yàn)的老師啊。這樣寫(xiě)出來(lái)的作文，相信一定會(huì)更生動(dòng)真實(shí)。當(dāng)然，如果有機(jī)會(huì)，還是親身實(shí)踐最好了。

做到這些，作文成績(jī)就會(huì)有所提高了！

寫(xiě)作文用什么方法寫(xiě)最好