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小學生自編古詩
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本文目錄:
小學生自編古詩有哪些?
臨人間,青春芳草滿校園.青春一去不復返,美好時光在眼前.天氣今日瀟瀟雨,行人多衣布.黃昏獨自愁,明日是何樣?我喜歡天空的寬廣像爸爸的胸膛緊緊地將我懷抱我喜歡小河的清澈像媽媽的眼神溫柔地流入我的心間(剛剛寫的,絕對原創(chuàng),你可以根據(jù)自己的想法,再完善一下中秋清風夜間吹,月上柳梢頭。此時中秋夜,黃鶯叫啾啾。夏句聽蟬鳴叫聲,又聞荷花香。泳池人又多,才知夏已來。逐夢我欲寄身閬苑內,夢入長天一雁飛。酣歌無止豪情溢,然則孰與夢相隨。冬日逢雪昨夜聞風唳,不知有雪來。素染枯葉地,銀鑲菊花臺。天地難分界,遠山不見黛。待到紅日出,怎留一片白?雨景輕霧隨風起,夜聽蛙聲鳴。風吹枝葉錯,雨落岸盛花。夜色一玉兔冉冉掛中天,山水一色夜闌珊。秋蟲呢噥唱小草,風拂枝葉送幽蘭。 風去南歸雁,時光付流年。淡煙籠冷月,何時得再圓。豎子生花發(fā),相思寄清弦。長恨昔年病,籌觴難誓言。小學生自編古詩15首
1 雪 無聲無息,悄然落下。 潔白如云,形態(tài)似花。 如飛舞的蝴蝶, 比翼雙飛。 似旋轉地舞者, 凌空舞動。 2 雪 雪,落在樹上。 一根根白條, 寒風中發(fā)顫。 雪,下在草地上。 涼壞了小草的身子, 變成了一個駝背老頭。 雪,飛在臉上。 把粉嫩的小臉蛋, 凍的蒼白了。 …… 3 .春鳥 春鳥是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我從夢中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽大自然動人的合唱 4 .筍 悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天里 樹綠的秘密 花開的消息 5 石榴 石榴花開了 是夏姑姑扎上了 鮮艷的蝴蝶結 石榴果熟了 是秋媽媽在搖著 收獲的紅鈴 6 草帽 草帽上的小洞洞 是我給陽光 開的一扇扇門 你看 陽光鉆下來了 他們調皮地踩著我的影子 我的影子上留下了他們的腳印 7 芽苞 春天到了 天氣暖和了 快點出來吧 小芽苞 別只露出個小頭 樹皮外面多美 快點出來吧 太陽會給你 穿上綠衣 春風會送給你 甜甜的露滴 8. 漁火 夜靜悄悄的 河水 是一個乖孩子 聽月亮媽媽的話 睡覺了 漁夫點亮了漁火 河水 就像睜開了眼睛 在說著夢話 9 小童話 在云彩的南面, 那遙遠的地方, 有一群樹葉說: 我們想像花一樣開放。 有一群花朵說: 我們想像鳥一樣飛翔。 有一群孔雀說: 我么想像樹一樣成長。 10 蟲和鳥 把媽媽洗好的襪子 一只只夾在繩子上 繩子就變成了一只多足蟲 在陽光中爬來爬去 11 老師 路已腳尖兒 走進濃綠的小院, 我們把一株紫丁香, 栽在老師窗前。 老師,老師, 就讓它綠色的枝葉, 伸進您的窗口, 夜夜和您作伴。 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夾在繩子上 繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。 12 小蝌蚪 小蝌蚪, 直搖頭, 找我的媽媽真發(fā)愁! 兩條腿, 四條腿, 多個尾巴我是誰? 別著急, 別流淚, 咦?尾巴沒了! 我是青蛙! 找到了媽媽真高興, 呱呱呱! 13 葉子妹妹 秋天到 收獲多 葉子妹妹卻把淚兒落 秋風哥哥連忙笑呵呵 妹妹妹妹別傷心 明年春媽媽還請你來做客 14 童年 我問爺爺,童年是什么? 爺爺說,童年就是和小伙伴嬉戲、玩耍的時光。 我問奶奶,童年是什么? 奶奶說,童年就是永遠補不回來的時光....... 我想, 童年就是一根冰糖葫蘆。 剛吃時, 酸酸的。 后來,甜甜的....... 15 致小狗 親愛的小狗啊 你知道我有多喜愛你嗎 雖然你頑皮淘氣 但是你十分可愛 如果有機會的話 我會好好教導你 變成一個乖娃娃 我想你把我們當朋友 今生我們---不離不棄
寫出十首小學生自創(chuàng)古詩
寫出十首小學生自創(chuàng)古詩
1放風箏
黃花初綻春來早,閑情迷夢放紙鳶。忽飛忽落隨風舞,恰似金龍飛滿天。
2、春雨
小雨蒙蒙下,輕煙萬戶家。淅瀝如歌唱,風拂山水畫。積水鋪滿地,潤柳快活花。愿雨再下大,世間變淡雅。
3、詠春
輕柔柳絮隨風飄,好似天使舞翩躚。株株桃花爭艷開,人間芳菲四月天。
4、公園風景
垂柳青青池中蕩,彎彎小橋連長廊。假山聳峙池水旁,涼亭檐下讀書郎。
5、桃花
園里數(shù)枝桃,春來朵朵開。四月暖風吹,落英繽紛來。
6赤壁懷古
赤壁塵埋水不流,徒留名姓栽空舟。喧闐一炬悲風冷,無限英魂在內游。
7交趾
銅鑄金鏞振紀綱,聲傳海外播戎羌。馬援自是功勞大,鐵笛無煩說子房。
8鐘山
名利何曾絆汝身,無端被詔出凡塵。牽連大抵難休絕,莫怨他人嘲笑頻。
9淮陰
壯士須防惡犬欺,三齊位定蓋棺時。寄言世俗休輕鄙,一飯之恩死也知。
10桃葉渡
衰草閑花映淺池,桃枝桃葉總分離。朝梁棟多如許,小照空懸壁上題。
小學生自編古詩詞有哪些?
小學生自編古詩四句:
1、《青春》:
萬紫千紅臨人間,青春芳草滿校園。
青春一去不復返,美好時光在眼前。
2、《桃花》:
園里數(shù)枝桃,春來朵朵開。
四月暖風吹,落英繽紛來。
3、《雷迅》:
大雪飄飄寄思親,遙望窗外千秋雪。
雪后美景雖是好,不知時光亦短暫。
4、《值日》:
值日日當午,汗滴草坪上。
誰知小學生,值日真辛苦。
擴展資料:
發(fā)展歷史:
任何一種文學形式的作品,無一例外都是主體(作家主觀的思想感情)和客體(客觀的自然界或社會生活)相統(tǒng)一或相融合的產物,但詩歌卻是主體性最強、主體特征表現(xiàn)得最為鮮明的一種文學形式。
任何作品,包括敘事文體的小說、戲劇在內,都不可能不表現(xiàn)作者的感情,可以說沒有感情或者沒有激情就不可能產生藝術,但詩歌卻是各種文學形式中最富于激情和最具感情色彩的文體。即使是敘事詩也帶有抒情的特色。
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