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本科畢設(shè)代做的人多嗎（本科畢設(shè)代做有風(fēng)險(xiǎn)嗎）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-24 19:25:26 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 108

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于本科畢設(shè)代做的人多嗎的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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買畢設(shè)的人多嗎
計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)多少人是自己寫的？
為什么到了畢設(shè)的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)很多所謂的畢設(shè)代寫團(tuán)隊(duì)？

本科畢設(shè)代做的人多嗎（本科畢設(shè)代做有風(fēng)險(xiǎn)嗎）

買畢設(shè)的人多嗎

如果論文撰寫中存在買賣論文的學(xué)術(shù)作假，會(huì)構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為，受到學(xué)校的處罰，也會(huì)影響到學(xué)生畢業(yè)的。
但是，毫無疑問，任何造假、作弊的行為肯定是不應(yīng)該鼓勵(lì)或者提倡的，可是我覺得有時(shí)候也可以理解。

首先，我覺得其實(shí)真的不是每個(gè)本科生都應(yīng)該拿出一個(gè)學(xué)期的時(shí)間來弄一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，有些人畢業(yè)之后直接工作了，甚至有的人找的工作和本科專業(yè)根本不沾邊，這個(gè)畢設(shè)對(duì)于這些人來講毫無意義，還不如拿這個(gè)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間去公司工作畢業(yè)直接轉(zhuǎn)正。

還有就是其實(shí)畢設(shè)真的挺水的，即便是985高校，也是90%的學(xué)生在劃水，先找?guī)灼恼聫?fù)制粘貼拼拼湊湊弄成一篇文章，然后刪刪改改降低重復(fù)率（為了降低重復(fù)率甚至改到驢唇不對(duì)馬嘴的地步），然后調(diào)格式、畫PPT，最后抱著“老師你可以把我懟哭，只要讓我畢業(yè)就行”的心態(tài)上去答辯。真的毫無意義。我們專業(yè)其實(shí)每個(gè)學(xué)期都要寫1-3篇1w字左右的課程論文，我們系很多人都調(diào)侃說，其實(shí)給我們兩周的時(shí)間去做這個(gè)畢設(shè)就好，不就是加長(zhǎng)版課程大作業(yè)么。

建議對(duì)代寫論文和論文大面積抄襲等行為加大處罰力度。學(xué)生要加強(qiáng)自律，在日常學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。

本科畢設(shè)代做的人多嗎（本科畢設(shè)代做有風(fēng)險(xiǎn)嗎）

計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)多少人是自己寫的？

只要是認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，畢業(yè)設(shè)計(jì)都是自己寫的，這也是對(duì)自己大學(xué)生活的總結(jié)，一次貼近工作的實(shí)踐！可以參考借鑒一些東西，但總體需要自己完成！現(xiàn)在查重系統(tǒng)都在用，各高校都抓的比較嚴(yán)格，別影響自己的學(xué)業(yè)！

為什么到了畢設(shè)的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)很多所謂的畢設(shè)代寫團(tuán)隊(duì)？

大學(xué)期間，除了學(xué)習(xí)必備的專業(yè)知識(shí)和技能外，還需要通過一定的社會(huì)實(shí)踐補(bǔ)充學(xué)分。臨畢業(yè)的時(shí)候，還需要通過最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是畢業(yè)設(shè)計(jì)。但是現(xiàn)在很多大學(xué)生由于種種原因，到了畢業(yè)設(shè)計(jì)驗(yàn)收的時(shí)候，很多學(xué)生拿不出像樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)。于是商家就有機(jī)可乘了，有些公司，有些團(tuán)隊(duì)，甚至有些個(gè)人開始了畢業(yè)設(shè)計(jì)代，從中謀取一定的福利。我們來看看，是什么原因?qū)е铝诉@種現(xiàn)象的出現(xiàn)？

現(xiàn)在由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的增大，很多學(xué)校在專業(yè)課程的設(shè)置上增加了廣度和難度，這就需要學(xué)生們付出加倍的精力和努力。很多大學(xué)生除了每天必上的課程外，還不得已通過泡圖書館，上網(wǎng)查閱各種資料，參加各種講座來補(bǔ)充知識(shí)，才能順利通過專業(yè)學(xué)科的最終測(cè)試。除了這個(gè)外，學(xué)校通常還通過各種社團(tuán)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面來通過這些活動(dòng)來豐富學(xué)生的生活，另一方面也是間接地推動(dòng)學(xué)生提高實(shí)際動(dòng)手能力。這在一定程度上也分散了學(xué)生的時(shí)間和精力。所以有些學(xué)生，如果沒有做好畢業(yè)規(guī)劃的同時(shí)，就很容易陷入無法順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

另一方面，現(xiàn)在很多社會(huì)現(xiàn)象都開始商業(yè)化了，大學(xué)校園也不例外。校內(nèi)的很多事情開始處于商業(yè)化的邊緣。盡管學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生畢業(yè)前的綜合能力和科研能力的一個(gè)考驗(yàn)，但是在商業(yè)化觀念的滲透下，很多學(xué)生已經(jīng)無暇去進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，或者說覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)沒有多少需要自己動(dòng)手的價(jià)值了，因?yàn)槟苡袑I(yè)團(tuán)隊(duì)代勞，既能順利畢業(yè)，又不需要耗費(fèi)自己的精力和時(shí)間，一舉兩得。

最后，畢業(yè)設(shè)計(jì)代寫團(tuán)隊(duì)是什么人？是一群嗅到商機(jī)的人，唯利是圖。很多這樣的團(tuán)隊(duì)有專門的管理員，還有一些職業(yè)寫手。對(duì)于他們來說，只要有需要，有市場(chǎng)，就構(gòu)成了存在的理由。但是話說回來，盡管有代寫團(tuán)隊(duì)的存在，但是終究這樣的做法是不符合高校對(duì)于學(xué)生畢業(yè)的要求的，屬于不被認(rèn)可的現(xiàn)象。希望每一個(gè)大學(xué)生，都能通過自己的努力，去認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，而不應(yīng)該以逸待勞。

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